觀摩職教中心舞蹈教學(xué)心得體會3篇(舞蹈表演觀摩心得)

時間：2023-03-31 11:57:20 教學(xué)心得

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觀摩職教中心舞蹈教學(xué)心得體會1

----職教中心教學(xué)培訓(xùn)心得體會

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　　xxxx年10月18日到10月27日，我很榮幸參加了上虞職教中心教學(xué)培訓(xùn)，雖然只有短短八天的在校學(xué)習(xí)時間，但是使我對教學(xué)管理有了更深一層的了解，對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識，我很感謝學(xué)校為我們教師提供這次培訓(xùn)的機會。雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)管理和教學(xué)方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　這次培訓(xùn)中我聽了指導(dǎo)老師孫老師的課，同時也聽了同組的另外一位數(shù)學(xué)老師的高三復(fù)習(xí)課。在聽課的過程中，給我留下深刻印象的是，他們扎實的教學(xué)基本功，精煉的課堂語言，精選的課堂習(xí)題。這些對于我這個青年教師來說簡直是醍醐灌頂。

　　聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進(jìn)行琢--------磨，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

　　在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我覺得指導(dǎo)老師的一席話對我們青年教師的成長很有幫助。青年教師在不同年段選擇習(xí)題的難度上經(jīng)常把握不好，在選擇習(xí)題的時候要注意學(xué)生的程度。高一的學(xué)生一定要把握難度，不能考得太難，選太難的題目會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心；高二的學(xué)生要稍微難度加深點，但是也不能過難，這樣學(xué)生才有信心學(xué)好后面的知識；高三的學(xué)生難度就應(yīng)該跟高考的難度差不多了，這時候的學(xué)生的目的就是為了高考，所以選題是最重要的。

　　聽了孫老師一個星期左右的課之后，自己也準(zhǔn)備了一堂課。在準(zhǔn)備課件的過程當(dāng)中就能發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，并不斷提醒自己今后還要不斷學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。開課的班級學(xué)生基礎(chǔ)相對比較好，因此我設(shè)置的問題學(xué)生也能通過合作探究順利地解決。課后，聽了幾位觀課老師的意見和建議，也主動地和指導(dǎo)老師進(jìn)行及時地溝通。通過開課，就可以聽到許多老師給我提出的很多寶貴的意見，有些是自己在備課前有想到但卻沒有做好的，有些是很細(xì)節(jié)又很容易被我們忽略的問題?？傊?，通過這么一節(jié)課，將會為我以后的教學(xué)提供很大的幫助。只可惜，當(dāng)時組里沒--------有進(jìn)行一個評課活動，否則，我想我還能聽到其他老師給我的更多更好的意見和建議，這樣也能更有利于我的成長。

　　在一個大學(xué)校感受那里的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)氛圍，辦公室氛圍。在潛移默化中也能感受到自我的成長。

　　總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更好地認(rèn)識了教師這個職業(yè)所必須掌握的知識與技術(shù)，以及相關(guān)的常識，還學(xué)到了很多寶貴的教育教學(xué)方法，這些對于我今后的教育教學(xué)工作有著重要的意義。培訓(xùn)中我意識到，對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師應(yīng)擁有自來水。應(yīng)該珍惜一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)。在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

　　楊愛雪

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觀摩職教中心舞蹈教學(xué)心得體會2

　　黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

　　職教中心學(xué)校黨支部

　　今天下午教育局組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校及直屬學(xué)校校長、副校長、副書記及部分老師參加黨課學(xué)習(xí)，聽了市政策研究室譚主任關(guān)于《群眾路線是黨的生命線工作的根本路線》的報告，我們參加會議的全體同志從溫歷史并使黨的光輝歷史從現(xiàn)，報告從建黨開始，講我們黨走群眾路線的經(jīng)驗，所取得的勝利都是走群眾路線所取得的成績。

　　群眾路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的生命線和根本工作路線。黨的發(fā)展歷史證明，堅持黨的群眾路線，以“一切為了群眾，一切依靠群眾”思想為指導(dǎo)，緊緊依靠人民群眾，為人民謀利益，是黨的事業(yè)不斷推向前進(jìn)的重要保證。當(dāng)前，我們當(dāng)要帶領(lǐng)人民實現(xiàn)兩個百年目標(biāo)，建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就必須按“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，凝聚力量，服務(wù)群眾，推動發(fā)展。

　　一、牢固樹立群眾觀點、增強責(zé)任意識，用事業(yè)凝心聚力黨的群眾路線體現(xiàn)了黨的根本宗旨，體現(xiàn)了黨的根本工作方法，在我們的一切工作中我們必須牢牢堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，始終把群眾的根本利益、長遠(yuǎn)利益擺在高于一切的位置。要充分認(rèn)識人民是歷史的主人，群眾是真正的英雄，正確的認(rèn)識只能來源于群眾的實踐。要重視人民群眾的主體地位和作用，始終熱愛群眾、相信群眾、敬畏群眾；尤其要尊重群眾首創(chuàng)精神，拜群眾為師，向群眾學(xué)習(xí)，問政問計問需于民，盡可能多聽取群眾意見，注意總結(jié)吸收群眾的建議，充分調(diào)動群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，凝聚起蘊藏在人民群眾中的智慧和力量，不斷開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展的新局面。當(dāng)前，我校正在為職業(yè)教育發(fā)展和改革努力工作，著力打造專業(yè)特色，提高人才培養(yǎng)與社會需求的契合度和教學(xué)水平的關(guān)鍵時期。作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，一方面，必須認(rèn)識到我們的每一項決策，都關(guān)系學(xué)校的未來發(fā)展，關(guān)系師生切身利益；要明確好專業(yè)發(fā)展方向，調(diào)研論證好新建專業(yè)，靠班子成員是不夠的，閉門造車更不行，必須牢固樹立群眾觀點，堅定不移貫徹群眾路線。在專業(yè)申報、人才培養(yǎng)方案修訂、師資隊伍培養(yǎng)、實驗室建設(shè)、管理隊伍優(yōu)化等方面，相信群眾、發(fā)動群眾，匯集民意，多方論證、審慎決策。另一方面，要善于用事業(yè)引領(lǐng)群眾。焦裕祿同志說“干部不領(lǐng)，水牛掉井”。在各項具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)必須帶好頭，不領(lǐng)就是缺位，不導(dǎo)就是失職。要帶好頭，我們必須勤于學(xué)習(xí)、善于思考、把握現(xiàn)實，吃透精神，開拓視野，找準(zhǔn)發(fā)展方向，明析發(fā)展路徑。要帶好頭，我們必須準(zhǔn)確定位，切實增強責(zé)任意識，敢為人先，勇于擔(dān)當(dāng)，在其位謀其政，即不能等靠要，推諉扯皮不作為；也不能長官意志、包辦強迫，“好心辦壞事”。要做好宣傳動員工作，善于用共同的事業(yè)來贏得民心，維護(hù)和諧穩(wěn)定；要做好解釋引導(dǎo)工作，用共同的利益來匯聚力量，與群眾心心相印、緊緊依靠群眾推動職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。

　　二、切實改進(jìn)作風(fēng)，增強服務(wù)意識、為民務(wù)實抓實效作風(fēng)問題至關(guān)重要，四風(fēng)問題違背我們黨的性質(zhì)和宗旨、指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)，直接關(guān)系到黨的存亡、直接關(guān)系到事業(yè)的成敗，直接關(guān)系到人民的利益，也直接關(guān)系到人心的向背，它不僅僅是思想問題、品行問題，而且是政治問題。作風(fēng)是世界觀的反映，有沒有群眾觀點，相不相信人民是歷史的主人，在作風(fēng)上都會有具體的反映，就會脫離群眾，作風(fēng)就不正。作風(fēng)是人生觀的的表現(xiàn)，沒有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，就不會有干事創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，作風(fēng)就不實。作風(fēng)是價值觀的產(chǎn)物，沒有確立為民務(wù)實清廉這一價值追求，就不會艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，作風(fēng)就不廉。

　　作風(fēng)正，則人心、事業(yè)興。根本上來說，作風(fēng)就是抓對待人民群眾的態(tài)度問題。當(dāng)前存在的形式主義誤事害民、官僚主義脫離實際，享樂主義貪圖安逸、不思進(jìn)取，奢靡之風(fēng)勞民傷財，已嚴(yán)重影響了各項事業(yè)的發(fā)展。作為高校基層單位處級干部，一線學(xué)生工作人員，要在建設(shè)和個本科院校中有所作為，就必須按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照黨章、立足崗位，堅定理想信念，增強履職能力，提升精神境界，強化服務(wù)學(xué)生的意識，摒棄形式主義、享樂主義、官僚主義和奢靡之風(fēng)，求真務(wù)實，樹立為民務(wù)實清廉的良好形象，在具體工作中，應(yīng)注意以下幾點：

　　1、做到三個始終，即始終堅持以學(xué)生為主體，始終堅持學(xué)生的全面發(fā)展，始終堅持面向全體學(xué)生，把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為工作的出發(fā)點和落腳點。

　　2、做到五心，既要有熱心、細(xì)心、耐心、恒心和寬容心，即對待學(xué)生要熱心，工作要細(xì)心，教育要有耐心，幫助要有恒心，要對學(xué)生出現(xiàn)的不足要寬容，要鼓勵。

　　3、要強化自身能力建設(shè)。打鐵還需自身硬，要做好學(xué)生服務(wù)工作，就需要適應(yīng)不斷變化的實際，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高工作能力，當(dāng)學(xué)生的引路人；就需要始終保持奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)，增強使命意識，做學(xué)生的貼心人。

　　4、積極創(chuàng)新班級管理，構(gòu)建和諧校園。班級是大學(xué)生組織的基本形式，是學(xué)生自我教育、管理、服務(wù)組織，學(xué)校大多數(shù)重要的教學(xué)和管理決定都是通過班級來傳達(dá)并進(jìn)一步付諸實施的,班級建設(shè)的水平對學(xué)生發(fā)展和學(xué)校教育的開展有著直接影響。針對存在大學(xué)班級概念淡化、班級管理弱化和學(xué)生自我封閉、集體觀念淡薄等問題，學(xué)院擬通過建立班級博客、指導(dǎo)開好主題班會、加強班團(tuán)干部培養(yǎng)、組織班級考核、編印信息簡報等方式，提高學(xué)生自我教育能力，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，增強班級凝聚力，增強集體榮譽感。

　　5、積極改進(jìn)職業(yè)教育工作方法，加大職業(yè)教育培訓(xùn)力度。搞好培訓(xùn)、就業(yè)安置工作，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　總之，作為黨員干部，要堅定理相信念，牢固樹立群眾觀點，增強群眾工作能力，牢記“四風(fēng)”之害，永不懈怠，勤勉工作，切實把黨交給的教育工作做好做實，努力培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人。

觀摩職教中心舞蹈教學(xué)心得體會3

　　中等職業(yè)學(xué)校管理干部高級研修培訓(xùn)

————心得體會

　　2017年6月22日，我參加了在南寧職教中心為期兩天天的領(lǐng)導(dǎo)干部管理綜合素養(yǎng)提升的培訓(xùn)，我感悟很深，體會很多，收獲也很大，無論是在思想上還是在工作上，都有不小的長進(jìn)，使自己視野得到擴展，知識得到了充實，綜合素質(zhì)也有很大的提高。下面就培訓(xùn)中我注重的幾方面談一下我對此次培訓(xùn)的體會。

　　一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

　　二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師、學(xué)生家長及社會各界進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。在培訓(xùn)中

　　我收獲最大的是聽了中國職業(yè)教育學(xué)會理事顏景信老師的新形式下發(fā)展職業(yè)教育的思考及對策及天津大學(xué)、浙江師范大學(xué)兼職教授余祖光老師的產(chǎn)業(yè)文化育人——理論探索與教育實踐的講座，他們通過種種教學(xué)中的案例，告訴我們教育管理與教育教學(xué)過程中心理分析的重要性，主要內(nèi)容有提高職業(yè)教育在社會上的吸引力、給教師發(fā)揮的空間”等，對無論是在一線教學(xué)的我還是剛在學(xué)校中層工作的我，幫助都非常大。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性，能不斷地提高干部的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓(xùn)雖然總時間雖不長，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我們在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐。

　　賓陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　林潔蘭

　　2017年6月30日

　　心得體會職教中心--王國棟

　　職教中心工作計劃

　　職教中心教學(xué)工作總結(jié)會議

　　職教中心學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

　　職教中心教學(xué)工作總結(jié)（共4篇）

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