下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)教學(xué)總結(jié)模板6篇(中學(xué)教學(xué)總結(jié)怎么寫)，供大家參考。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)模板1

　　本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞xx區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！笔止こ?，帶頭探索和實踐 “一主多輔互動式”教學(xué)模式，倡導(dǎo)有效練習(xí)，參與課堂觀察，引導(dǎo)全校教師積極參加高效課堂大討論活動，加強(qiáng)教育教學(xué)的精細(xì)化管理，主要做了以下工作：

　　一、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

　　教學(xué)工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的教學(xué)理念，實施對學(xué)生發(fā)展性評價管理，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展。

　　通過一學(xué)期以來開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我深刻地領(lǐng)會到了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展的含義。當(dāng)前教育要面向現(xiàn)代化，在教育教學(xué)中要落實科學(xué)發(fā)展觀，作為一名教育工作者，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)是必備的素質(zhì)。在課堂教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，更新傳統(tǒng)的教學(xué)手段，熟悉并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生掌握信息技術(shù)基本知識和技能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

　　通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動和黨支部的民主生活會，我對教學(xué)管理工作存在的問題和不足有了更深的了解，對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識也有了進(jìn)一步的提高。對自己的教學(xué)管理工作進(jìn)行了深刻的反思和自我批評。

　　二、探究“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式 打造高效課堂。

　　“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式是實行同備課組教師協(xié)同教學(xué)、合作施教、進(jìn)入教室、參與輔導(dǎo)；學(xué)生小組合作、自主探究、當(dāng)堂作業(yè)的一種課堂教學(xué)模式。

　　課堂上充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，確保學(xué)生自主活動不少于25分鐘，教師講解不超過20分鐘，引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，、以學(xué)生為主體，以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生“三全”參與（全員、全程、全身心），創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、民主平等的教學(xué)氛圍。

　　三、加強(qiáng)對學(xué)生有效練習(xí)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實“有效練習(xí)”，每天布置學(xué)生適量的作業(yè)，作業(yè)全批全改，并建立學(xué)生錯題檔案。從三個維度來抓有效練習(xí)的落實：一是有效練習(xí)的設(shè)計，二是有效練習(xí)的管理，三是有效練習(xí)的過程和方法。

　　持之以恒地做到：有效練習(xí)設(shè)計從精、新、全、量、類、層六個方面入手選題，有效練習(xí)的管理從查、閱、析、輔、研、跟六個環(huán)節(jié)來抓，有效練習(xí)的過程與方法做到落實每節(jié)清，過好每章關(guān)，夯實每單元，把握總復(fù)習(xí)，從糾——復(fù)——變——合——分五個方面對學(xué)生錯題回爐、復(fù)印式練習(xí)，一題多變、多題合一，復(fù)雜的題簡單化。

　　四、以課堂觀察為平臺，達(dá)成學(xué)生課堂有效學(xué)習(xí)，教師參與研究，達(dá)到互惠互贏。

　　在課堂觀察中，認(rèn)真做到課前議課、課中我從課堂觀察的四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細(xì)化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足，課堂觀察后寫出對每位教師的觀察報告。達(dá)到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。

　　在看完同科教師的課后，即時與他們一道座談，議課，反思本節(jié)課的教學(xué)，教師在教學(xué)設(shè)計中存在的問題與不足，教學(xué)方法哪些地方太陳舊，哪些地方引導(dǎo)、點撥不到位，哪些地方還沒有重視學(xué)生的主動參與、自主探究等，盡量讓學(xué)生通過自主去探究，注重學(xué)生獲得知識的過程，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，做到在教學(xué)中淡化教師的講，讓老師講變?yōu)閷W(xué)生學(xué)。

　　五、引導(dǎo)全校教師開展高效課堂大討論活動，落實提高課堂效率的改進(jìn)方案與措施。

　　我根據(jù)xx區(qū)教育局x教辦[xx]xx號文件《關(guān)于在全區(qū)廣泛開展提高課堂效率大討論活動的通知》精神和12個參考題目，認(rèn)真分析和研究課前教師的集體備課、課堂教學(xué)設(shè)計（教師教案和學(xué)生學(xué)案）；課中教師的

　　教法（教師活動）、學(xué)生的學(xué)法（學(xué)生活動）、課堂反饋（學(xué)生的有效練習(xí)）；課后教師的議課、課堂觀察報告，從這三個方面入手去發(fā)現(xiàn)的問題和研究問題，制定提高課堂效率的改進(jìn)方案。

　　為了提高各教研組、備課組教研活動的質(zhì)量，學(xué)科掛點領(lǐng)導(dǎo)每次都要參加教研組開展的各項活動，對各教研組的活動進(jìn)行指導(dǎo)和提出科學(xué)合理化的建議，充分調(diào)動每位組員參與教研活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　為了杜絕和制止少數(shù)教師講得過多，課堂效率低下，學(xué)生課內(nèi)沒練習(xí)，知識不過關(guān)，課后沒時間，作業(yè)相互抄。教導(dǎo)處制定了七、八年級“35+10”課堂教學(xué)模式檢查記載表，組織五人檢查組，每天有專人對上課教師落實“每節(jié)課確保學(xué)生至少練習(xí)10分鐘”通過巡堂和詢問學(xué)生來檢查記載。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)模板2

　　個人工作總結(jié)

　　緊張而又繁忙的20xx年已經(jīng)過去，迎來的是新的20xx年。一學(xué)期來，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念，積極轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于黨的教育事業(yè)

　　一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識，增強(qiáng)個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念，力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　二、鉆研教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

　　本學(xué)期我擔(dān)任高二年級八個班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認(rèn)真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)且，另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，做到及時上報數(shù)據(jù)。每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù)，每周共十六課時，每個課時都按照學(xué)期課時計劃完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性；主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略；認(rèn)真撰寫教案，寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點、教師活動、學(xué)生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。

　　在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學(xué)生。

　　在課后，我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強(qiáng)了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。

　　三、自蓄能力，履行職責(zé)，推動外高發(fā)展

　　教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。晨跑活動是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動，公開課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康考核活動，另外集團(tuán)運(yùn)動會之前認(rèn)真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的發(fā)展我愿貢獻(xiàn)一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的發(fā)展中來。積極配合學(xué)校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；認(rèn)真做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生晨跑，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

　　這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人能力得到增強(qiáng)，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責(zé)，為楠中的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，希望能夠推動楠中的發(fā)展。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)模板3

　　一學(xué)期過去，能夠說忙碌而緊張，收獲不盡如人意。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)

　　任八年級(1、2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，一心想使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，但許多方面有待提高。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)今后的`教學(xué)工作更上新臺階。

　　一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)我的上課技能。

　　備課中我不僅僅備教材備教法并且備學(xué)生，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法。努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使課堂清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)生生交流，師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

　　二、虛心請教其他教師。

　　在教學(xué)上，有疑問我就進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，努力提高自我的教育教學(xué)水平。

　　三、認(rèn)真批改作業(yè)。

　　布置作業(yè)盡量做到有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　新課改要求以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中努力做到：并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。盡最大可能的讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　五、工作中存在的問題

　　對數(shù)學(xué)教材挖掘不深入。教法不夠靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).后進(jìn)生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本事不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情景怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。

　　六、今后努力的方向

　　一份耕耘，一份收獲，教學(xué)中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點。多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)教學(xué)反思，努力把八年級(1、2)班的數(shù)學(xué)成績提高到新臺階。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)模板4

　　上學(xué)期體育學(xué)科中學(xué)青年教師成長工作坊指導(dǎo)教師，在市教育局人事處、市教科院以及市特級教師協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級有關(guān)部門的培訓(xùn)方案，結(jié)合學(xué)科特點和培訓(xùn)教師的實際情況，制定了學(xué)科培訓(xùn)計劃，帶領(lǐng)兩位培養(yǎng)對象與市學(xué)科帶頭人一起學(xué)習(xí)、一起交流，從實踐中觀察到取得了較好的成效?，F(xiàn)將若干工作情況總結(jié)如下：

　　一、定位高、嚴(yán)要求，引導(dǎo)培養(yǎng)對象不斷進(jìn)取

　　為貫徹落實《廈門市第二批中小學(xué)青年教師成長工作坊》的各項工作，更好地發(fā)揮工作坊指導(dǎo)教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，提高工作坊青年教師的教育教學(xué)水平及工作能力，促進(jìn)體育學(xué)科青年教師專業(yè)發(fā)展，從而培養(yǎng)師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績突出，科研能力較強(qiáng)，并在本市學(xué)校體育中具有一定知名度的青年教師。為此，體育學(xué)科針對以上這個指導(dǎo)思想，制定了“標(biāo)準(zhǔn)高、嚴(yán)要求”的培訓(xùn)方案，主要圍繞學(xué)校體育工作，引導(dǎo)培養(yǎng)對象積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級各部門的期望，爭取三年，實現(xiàn)市級名師工程奮斗目標(biāo)。

　　二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　為盡快提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)學(xué)校體育工作的需求，根據(jù)市教育局人事處、市教科院及市特級教師協(xié)會的要求，上學(xué)期學(xué)科針對體育課程和教科研工作的需求，組織了“制定體育教學(xué)計劃、如何上好體育課、如何制定學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評價以及撰寫論文和申報課題”等方面的培訓(xùn)，通過講座、公開課、研討課等形式，引導(dǎo)學(xué)員怎樣來聽講座、怎樣來看課、怎樣來參加研討課，在思維碰撞的討論中，使參訓(xùn)者逐步感受到職后繼續(xù)教育的重要性和必要性，并從中找出自身的問題和需求，結(jié)合實例，引導(dǎo)他們“如何規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何設(shè)計鍛煉方法、如何與人交往、如何擠時間學(xué)習(xí)以及如何教育學(xué)生的方法”等等，督促他們腳踏實地落實計劃;提示他們要是實施過程碰上問題和困難，要冷靜思考、要主動請教，并與導(dǎo)師一起研究策略;引導(dǎo)他們最后要通過反思來找問題、多與教師交流，只有這樣，才能把好方向、打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，那么，今后才能更好地服務(wù)于學(xué)校體育工作。

　　從一學(xué)期的培訓(xùn)過程中觀察到：兩位培養(yǎng)對象總體來看學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲望較強(qiáng)，能夠根據(jù)自身的情況找問題，有針對地擠時間學(xué)習(xí)、求教，其學(xué)習(xí)效果較好，業(yè)務(wù)提升也較為明顯。接下還需進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)并提升，才能不斷適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展的需求。

　　三、結(jié)束語

　　一學(xué)期過去了，新的學(xué)期開始了，展望未來充滿信心。體育學(xué)科借此次機(jī)會，認(rèn)真總結(jié)過去，找出問題，制定策略，爭取在本學(xué)期的時間里，擠時間、克服困難來安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓參訓(xùn)者在三年有限時間里，能夠?qū)W到更多的體育理論知識、實踐技能、科研方法以及發(fā)展各種體育能力，為推進(jìn)我市學(xué)校體育工作發(fā)揮更加積極的作用。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)模板5

　　一年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，以中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念，堅持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主題、以建設(shè)優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點;以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設(shè)為載體;以服務(wù)師生為宗旨;以建設(shè)“文明、和諧、平安”的校園為目標(biāo);以人為本、實施人性化管理。

　　開展“抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)教風(fēng)、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，大力開展校本教研活動，鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇派出教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提升德育水平。

　　1、一年來，學(xué)校十分重視班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)，通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)國家大政方針、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)道德規(guī)范》、開展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動，扎實抓好教師的政治理論工作，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)人均記筆記2萬余字、寫心得體會6篇以上、自查自糾材料2份，有宋警等3名同志積極要求上進(jìn)，被組織考察為預(yù)備黨員。

　　2、學(xué)校年初制訂了《德育工作系列化方案》、師德師風(fēng)建設(shè)計劃，使學(xué)校德育工作有計劃、有組織、有目的地順利開展。

　　3、借建國六十三周年，開展師德師風(fēng)演講、書畫展、慶“七一”歌詠比賽等活動，對學(xué)生開展愛國主義教育。

　　4、每期堅持開展師德師風(fēng)個人、優(yōu)秀教師、模范班主任評選活動、全面提升教師形象。

　　5、堅持開展學(xué)生德育工作教育，充分利用班會、 國旗下演講、文體活動、養(yǎng)成教育活動月、入團(tuán)儀式、為困難學(xué)生捐款等形式，開展文明禮儀教育、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育，收到很好的效果，王鵬飛老師被縣局評為“德育工作先進(jìn)個人”，16名學(xué)生在養(yǎng)成教育中受到表彰。

　　6、深化“養(yǎng)成好習(xí)慣”活動，在校收到良好效果。

　　二、學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。

　　1、本學(xué)期初，修訂并完善了各類管理制度20余個，特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》，充分體現(xiàn)了以人為本的理念。

　　2、堅持科學(xué)管理，努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道，成立了工會、教代會，不斷完善民主管理和校務(wù)公開，凡是學(xué)校的管理制度，都要經(jīng)過工會、教代會審議通過，堅持民主理財，實施校務(wù)公開。

　　3、加強(qiáng)班子建設(shè)，班子成員以身作則，率先垂范，職責(zé)明確，能獨當(dāng)一面地負(fù)責(zé)好各自的工作。

　　三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。

　　在重視各項工作的同時，我們始終沒有忘記質(zhì)量是學(xué)校的生命線這一主題。

　　1、扎實培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過組織教師開展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。

　　2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，實施單元過關(guān)、月考制度，經(jīng)過共同努力，成功培養(yǎng)了?？档?5名學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　3、開展教研活動，轉(zhuǎn)變教法促進(jìn)質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績，受到學(xué)校表彰獎勵。

　　4、重視教師培養(yǎng)和學(xué)歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。

　　5、重視特長生培養(yǎng) ，我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養(yǎng)組、美術(shù)訓(xùn)練組，一批體音美專長學(xué)生得到專業(yè)化訓(xùn)練。

　　6、開展“差生轉(zhuǎn)化“和”學(xué)困生幫扶“工作，本學(xué)期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象，責(zé)任到人，包抓目標(biāo)明確、效果顯著。

　　7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時召開家長會，了解學(xué)生各方面情況。

　　8、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　9、重視遠(yuǎn)教工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教作用，遠(yuǎn)教教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，天天起床第一件事就是打開資源衛(wèi)星下載裝置，下載資源，抽出時間，及時刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用;扎實培訓(xùn)畢業(yè)生，提高為農(nóng)服務(wù)水平;鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內(nèi)容，提高從教水平。

　　10、發(fā)揮實驗教學(xué)的作用，開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗，讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)定律，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)良好道德情操和學(xué)習(xí)興趣。

　　11、圖書管理人員，管理規(guī)范，克服困難，充分利用課余休息時間(每周一、四兩次)，盡最大可能地開放圖書室，豐富學(xué)生知識視野，拓寬見識，極大地促進(jìn)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)。

　　四、增強(qiáng)安全責(zé)任意識，確保不出任何事故。

　　1、及時修訂安全崗位制度22個，落實安全崗位責(zé)任、逐層簽訂安全責(zé)任書，使安全教育進(jìn)課堂，做到有計劃、有教案、有作業(yè)。

　　2、發(fā)揮法制副校長作用，定期做法制報告，收效良好。

　　3、堅持“一日三查”、“隨堂點名”、“領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師二十四小時值班”、“刀具收繳”、 “矛盾調(diào)處”、 “門衛(wèi)管理”、 “責(zé)任追究”、 “關(guān)口前移”等制度，使安全管理走向精細(xì)化。

　　4、開展“創(chuàng)建平安校園活動“，達(dá)到了預(yù)期目的。

　　5、堅持“三結(jié)合“教育網(wǎng)絡(luò)活動，本期共召開家長會3次，使學(xué)生的教育成為社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育，收到了良好的效果。

　　五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高辦學(xué)品位。本期依據(jù)學(xué)校特點，高度重視校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校特點，對學(xué)校校園文化做了全面部署，整體優(yōu)化校園環(huán)境，彰顯辦學(xué)特色，提高辦學(xué)品位。

　　六、后勤服務(wù)到位。

　　1、維修校舍4間，硬化校園420平方米，砌馬路磚120平方米，整修線路200米，修理床架18個，購置煤爐18個。

　　2、重視師生兩灶及壯苗營養(yǎng)早餐工程。

　　3、實施師生冬季取暖工作安排扎實、到位。

　　4、“一補(bǔ)”工作按政策實施，享受“一補(bǔ)”人數(shù)187人，發(fā)放資金6萬余元。

　　七、XX年工作打算：

　　1、深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持“德育為先，育人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng)家長放心學(xué)校，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念，著手從師生的行為習(xí)慣養(yǎng)成為切入點，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變校風(fēng)促質(zhì)量，形成了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，齊頭并舉的良好局面。

　　2、強(qiáng)化德育工作，重視加強(qiáng)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會處世、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會感恩，和諧發(fā)展。

　　3、重視教師專業(yè)成長。其一，采取派出去，請進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;其二，加強(qiáng)校本教研活動，大力開展“三課“講評活動，取長補(bǔ)短、以老帶新、以新催老、共同進(jìn)步;其三，重視教研活動，使教師在活動中學(xué)會研究，使其由傳統(tǒng)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變;其四、重視課程改革，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，帶動教師較色轉(zhuǎn)變，使其成為教育理論指導(dǎo)下的自覺的實踐者;其五，實施兩個工程，即“名師工程”和“名流工程”，爭當(dāng)教育界、社會界名人。

　　4、狠抓過程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，狠抓制度建設(shè)，創(chuàng)建和諧平安校園，重視校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)文化品位。

　　總之、XX年我校從思想上深刻認(rèn)識到學(xué)校和諧共進(jìn)，跨越發(fā)展的重要性和必要性，XX年我們將會克難攻堅、精誠團(tuán)結(jié)，以師生的發(fā)展為本、抓精細(xì)化管理、抓教學(xué)質(zhì)量的提高、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)、抓教師隊伍建設(shè)、抓和諧校園創(chuàng)建，辦人民滿意的教育事業(yè)，創(chuàng)家長放心的學(xué)校。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)模板6

　　緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我校英語教研工作緊密圍繞學(xué)校開展的各項工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合我校的工作實際，積極地開展教學(xué)研究，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一，建立教研制度，落實常規(guī)要求

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)，結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教研能力和教師的教學(xué)水平。

　　2、充分發(fā)揮教研組的作用，認(rèn)真抓好備課工作。積極開展教育教學(xué)研究活動，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備好每一堂課，做到"功在課堂，利在課后"，本學(xué)期開展五次教案作業(yè)月檢查，并評出優(yōu)，良，合格三個等級。對寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵。

　　二，提高教學(xué)認(rèn)識，濃厚教研氛圍。

　　隨著教育的不斷改革，我校全體教師認(rèn)識到教學(xué)研究的重要性，它不但能促使教師的信息意識與信息能力發(fā)生顯著的變化，而且能促使教師的教育實踐活動發(fā)生性質(zhì)上的變化，是學(xué)校可持性發(fā)展的不竭動力。因此，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng)，在學(xué)期初制定工作計劃時，許多教師都爭先恐后地報名要開展教學(xué)觀摩課，展示自己的才華。如李炎老師滿腔熱情，積極參與，精心備課，努力進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)過程中，對學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)，反饋交流中體現(xiàn)了不同的風(fēng)格。如教學(xué)《I am hungry》一文，她深入鉆研教村，圍繞課文的重點，難點和關(guān)鍵，精心設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生勤思多議，由淺入深，多方誘導(dǎo)，使學(xué)生的認(rèn)識得到升華，學(xué)習(xí)主動性得到了提高，教學(xué)效果良好。

　　三，以教學(xué)活動為載體，為教師提供平臺。

　　教研組的活動，能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究，營造互動式對話的氛圍，引起教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教研組本著活動宜精不宜濫的原則，精心組織了下列活動：

　　1，"教學(xué)設(shè)計——說課評點——課堂實踐——評課研討"開放式教學(xué)系列研討活動。本學(xué)期，我們本著學(xué)校教學(xué)發(fā)展為本，教師業(yè)務(wù)發(fā)展為本，學(xué)生多元智能發(fā)展為本的主導(dǎo)思想，要求教師要上好五節(jié)課（推門課，示范課。教研課，，探究課，匯報課）以教學(xué)活動為載體，為教師提供展示自我的平臺。

　　2，開展教師論壇活動：圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，以《我與課改同行》為主題，談體會，議熱點，解決教育教學(xué)中的難點問題。

　　3，培養(yǎng)青年教師。青年教師是學(xué)校未來的生力軍，學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動。本學(xué)期要求青年教師在"課改"中，必須率先更新教理觀念，提升學(xué)習(xí)品位，做"課改"的先行者，努力做好：

　?、僮晕已凶x，做好筆記。

　?、趲е鴨栴}廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問題。

　?、劢柚F(xiàn)代教育技術(shù)手段，提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。

　?、鼙緦W(xué)期上一堂足以反映自身水平的公開課。

　?、拚J(rèn)真做好"師徒結(jié)對"工作，明確師徒職責(zé)，通過師傅的導(dǎo)育人，導(dǎo)教學(xué)，導(dǎo)科研，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高。

　?、咂谀懗鲆黄休^高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。

　?、嗔幵谙嚓P(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出，取得好成績。

　　回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們?nèi)w英語教師將繼續(xù)努力，大膽開拓 ，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

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