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七年級(jí)生物教學(xué)總結(jié)1
本學(xué)期以來(lái),我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),充分發(fā)揮學(xué)對(duì)問題的探討、質(zhì)疑意識(shí),讓學(xué)生成為課堂主人,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高,一、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。下面我就對(duì)本學(xué)期的新教材教學(xué)情況作一個(gè)總結(jié)。
(一)為了提高教學(xué)質(zhì)量,我做了下面的工作。
1、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料, 力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué) 為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正, 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、做好課后工作。
我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。這樣,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。
5、積極參與聽課、評(píng)課。
虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采 眾長(zhǎng),以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程, 通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的 出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
(三)成績(jī)與反思通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力。
通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí) 施學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績(jī)還參差不齊,整體成績(jī)提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
走進(jìn)新課標(biāo),我發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的東西還很多,要轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重,課堂教學(xué)的改革力度還要加強(qiáng),但我相信,通過(guò)自己的努力,一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的明天。
七年級(jí)生物教學(xué)總結(jié)2
本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)1----7班的生物教學(xué)?!渡飳W(xué)》作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、研究為目的的學(xué)科,對(duì)自然界中的一切物質(zhì)運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及變化、物質(zhì)相互作用的基本規(guī)律進(jìn)行探討,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性。它以技術(shù)應(yīng)用廣泛、知識(shí)創(chuàng)新快的特點(diǎn),具有廣泛的應(yīng)用性和不斷的創(chuàng)造性。在自然界和人類社會(huì)不斷發(fā)展變化的今天,我身為一名生物教師,還要不斷的轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法,使學(xué)生能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi),打下扎實(shí)的基礎(chǔ),端正科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和尋找靈活多變的思維方式及創(chuàng)新意識(shí)。而這些能力的建立,就要求我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)該牢牢把握“求實(shí)、求活、求新”的教學(xué)原則,不斷取得新的教學(xué)成果。
一、求實(shí)
即扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),聯(lián)系實(shí)際。
在生物課堂教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),在具體教學(xué)中,要搞清生物要領(lǐng)的形成過(guò)程,講清生物概念的定義、含義及特性等,有時(shí)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象生物要領(lǐng)的理解。
對(duì)生物規(guī)律的講解中,要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動(dòng)得出結(jié)論,同時(shí)要講清生物規(guī)律的適用條件和范圍及生物規(guī)律中各生物量之間的關(guān)系,必要時(shí)對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別,消除學(xué)生對(duì)生物概念規(guī)律的模糊感。
在習(xí)題講析中,要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,挖掘隱含條件,抽象生物情境,提出規(guī)律列式求解。
生物課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際,注重應(yīng)用,這既是生物學(xué)科特點(diǎn)的必然體現(xiàn),也是適應(yīng)素質(zhì)教育的迫切需要的表現(xiàn)。所以在教學(xué)中,本人都是以生活實(shí)例為主,作為課堂講學(xué)的主要穿插,再加上設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)裝置在課堂上演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、求活
即方法科學(xué),靈活多變。
在生物課堂教學(xué)中,教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生分析、體會(huì)建立生物概念、生物規(guī)律的科學(xué)方法。初中的生物里,這些內(nèi)容是很多的。教師在講授中,要根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點(diǎn)、課型特征以及學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)環(huán)境,采用靈活多變的教學(xué)方法和手段,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。在解決生物問題的過(guò)程中,不能直接給學(xué)生講解答案,要引導(dǎo)學(xué)生,從不同的角度去探索和分析問題。
三、求新
即轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)新教育
這三個(gè)原則在課堂教學(xué)過(guò)程中是有機(jī)的統(tǒng)一體。求實(shí)是基礎(chǔ),求活是關(guān)鍵,求新是目的。新穎的授課方法,會(huì)讓學(xué)生耳目一新,增加學(xué)習(xí)的興趣;一定的自創(chuàng)實(shí)驗(yàn)展示,能讓學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合,對(duì)知識(shí)的理解和記憶更加的深刻。
生物的教學(xué),只有具備扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)知識(shí),才能轉(zhuǎn)變成靈活的思維方法,最終變現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)新能力。
整個(gè)七年級(jí)的學(xué)習(xí)和適應(yīng),已經(jīng)能夠讓學(xué)生理解生物學(xué)的意義,結(jié)合著現(xiàn)今的環(huán)保意識(shí),會(huì)讓他們學(xué)以致用,從小開始培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),為所有生物的好的生存空間貢獻(xiàn)一份力量。
七年級(jí)生物教學(xué)總結(jié)3
一學(xué)年來(lái),自己熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不時(shí)提高,從而不時(shí)提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是自己的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié):
一、政治思想方面:
自己在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,我積極參與學(xué)校和年級(jí)組組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),虛心領(lǐng)會(huì)每次會(huì)議精神,并做好了會(huì)議筆記,在各種會(huì)議中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,和時(shí)更新教育理念.我深知要教育好學(xué)生,教師必需以自身的人格,行為去感染學(xué)生.我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng).因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候,我把學(xué)生的德育,美育工作放到了最重要的地位.在工作中,我積極,主動(dòng),勤懇,責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)工作;
二、教育教學(xué)方面:
把學(xué)生教好,讓學(xué)生勝利,是每位教師最大的心愿,最高的榮譽(yù).作為一名教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù).因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng).在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法和手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑.
在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不時(shí)學(xué)習(xí),不時(shí)實(shí)踐中提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平.我抓住學(xué)校布置外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),和時(shí)消化,吸取他人的精華,在自身的教學(xué)中不時(shí)實(shí)踐,不時(shí)總結(jié),不時(shí)提高.平時(shí)向書本學(xué)習(xí),向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自身的課堂教學(xué)水平,努力形成自身的課堂教學(xué)風(fēng)格.在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)"六認(rèn)真"的同時(shí),平常能以"團(tuán)結(jié),協(xié)作"的精神和同組老師一起推薦,互相學(xué)習(xí),一起進(jìn)步.
三、工作考勤方面:
我熱愛自身的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間.并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自身分內(nèi)的工作.在教學(xué)工作量上,兩學(xué)期都是滿工作量.
四、工作業(yè)績(jī):
一份耕耘,一份收獲.一學(xué)年來(lái),在我的教育教學(xué)工作中取得了一些成果.我所任教的班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成果都有比較明顯進(jìn)步.
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自身,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),繼續(xù)為我校的教育教學(xué)工作盡自身的努力.
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