二年級信息技術教學計劃4篇小學二年級信息技術教學總結

時間：2024-01-03 10:46:00 教學總結

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的二年級信息技術教學計劃4篇小學二年級信息技術教學總結，供大家閱讀。

二年級信息技術教學計劃1

　　小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　信息技術課程的設置要考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求。要體現(xiàn)出各階段的側重點，要注意培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　一、教學目標：

　　1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

　　4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　二、教學內容：

　　小學信息技術課程教學內容目前要以計算機和網(wǎng)絡技術為主。教學內容分為基本模塊和拓展模塊，可根據(jù)教學目的和當?shù)氐膶嶋H情況在兩類模快中選取適當?shù)慕虒W內容。

　　課程教學內容：

　　模塊一信息技術初步

　　（1）了解信息技術基本工具的作用，如計算機、雷達、電視、電話等。

　?。?）了解計算機各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。

　?。?）認識多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。

　?。?）認識信息技術相關的文化、道德和責任。

　　模塊二操作系統(tǒng)簡單介紹

　　（1）漢字輸入。

　?。?）掌握操作系統(tǒng)的簡單使用。

　?。?）學會對文件和文件夾（目錄）的基本操作。

　　模塊三用計算機畫畫

　　三、教學評價：

　　教學評價必須以教學目標為依據(jù)，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行。

　　教學評價要重視教學效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學生創(chuàng)新，主要采取考查學生實際操作或評價學生作品的方式。

　　四、教學按排：

　　1、學習《電腦機房管理制度》、《學生上機管理條例》、《校園網(wǎng)安全管理制度》。

　　2、認識“電腦”新朋友。

　　3、與電腦打交道。

　　4、打開關閉電腦。

　　5、鍵盤的認識與操作。

　　6、鼠標的認識與操作。

　　7、學習拼音輸入法。

　　8、練習拼音輸入。

二年級信息技術教學計劃2

　　本學期要求學生做到：

　?。?）獨立完成瀏覽器的啟動與關閉操作。

　　（2）利用標題欄對窗口進行對應的操作。

　?。?）認識工具欄上的工具按鈕及相關的操作。

　?。?）會在地址欄中輸入常用的網(wǎng)址。

　?。?）認識超鏈接，可以在網(wǎng)頁中找到超鏈接并能通過超鏈接進入相關的鏈接網(wǎng)頁。

　?。?）獨立瀏覽網(wǎng)頁，經歷訪問學校主頁尋找課堂教學內容，初步了解網(wǎng)絡的主要作用是為學習服務。

　　（7）熟悉鍵盤上26個英文字母與漢語拼音的對應關系。

　?。?）合乎規(guī)范地使用鍵盤與鼠標，規(guī)范計算機操作姿勢。

　?。?）獨立完成中英文輸入法的選擇。

　　（10）使用智能ABC輸入法錄入單字和詞組；并能正確輸入標點符號。

　?。?1）通過漢字錄入熟悉課本中的生字與詞語。

　?。?2）熟悉小鍵盤上的數(shù)字與運算符號鍵。

　　（13）合乎規(guī)范地使用小鍵盤。

　　教學時間安排上，先進行指法的強化訓練，使學生基本掌握盲打的指法要求，并且英文輸入有一定的速度，實現(xiàn)20個字母/分過關，接下來，利用輔助教學課，根據(jù)教學的需要，教學大寫字母鍵、上檔鍵、CapsLock、NumLock的作用并正確操作它，并且要學習使用標準輸入法輸入生字及初步掌握使用詞組輸入法進行詞組的輸入。

　　具體教學內容安排如下：

　　第1課認識鍵盤

　　鍵盤的分區(qū)

　　鍵的排列

　　鍵的特點

　　第2課掌握打字姿勢與指法

　　打字姿勢

　　手指的分工

　　擊鍵的方法

　　第3課基本鍵asdfghjkl；指法訓練

　　認識金山打字20xx

　　學習基本鍵asdfghjkl；的擊鍵方法

　　練習基本鍵asdfghjkl；

　　第4課上排鍵 qwertyuiop的指法訓練

　　學習基本鍵qwertyuiop的擊鍵方法

　　練習基本鍵qwertyuiop

　　第5課下排鍵 zxcvbnm，。/指法訓練

　　學習基本鍵zxcvbnm，。/的擊鍵方法

　　練習基本鍵zxcvbnm，。/

　　第6課 gh鍵與數(shù)字鍵1234567890指法訓練

　　學習gh鍵與數(shù)字鍵1234567890的擊鍵方法

　　練習gh鍵與數(shù)字鍵1234567890

　　第7課打蘋果（打字擂臺）

　　綜合指法訓練

　　第8課符號鍵指法訓練

　　下檔符號的擊鍵方法

　　上檔符號的擊鍵方法（shift）

　　練習

　　第9課大小寫字母綜合訓練

　　大寫字母的輸入方法（Capslock和shift）

　　大小寫字母練習

　　比賽

　　第10課星球大戰(zhàn)

　　大小寫字母綜合訓練

　　第11課輸入中文

　　學習記事本

　　智能ABC輸入法的選擇

　　用智能ABC輸入法輸入單字的方法

　　保存文件

　　第12課輸入中文詞組

　　打開文件

　　二字詞的輸入方法

　　多字詞的輸入方法

　　第13課美麗的祖國（打字擂臺）

　　詞組輸入練習

　　第14課輸入中文標點

　　直接按鍵輸入的標點，。； '

　　與SHIFT組合使用的標點？！： “”

　　鍵盤上沒有的標點、 ……

　　第15課中文詞組輸入練習（打字擂臺）

　　第16—17課主題創(chuàng)作（打字擂臺）

　　金山畫王文字工具的用法

　　畫圖工具和技巧的綜合應用

　　第18課文字錄入速度考試

　　英文考試（10分鐘）

　　中文考試（10分鐘）

　　注：每節(jié)課都利用前5分鐘進行指法訓練，隔周進行英文和中文的訓練。每月記錄一次成績，當作打字擂臺成績。

二年級信息技術教學計劃3

　　“計算機的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝嬎銠C基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對二年級學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定信息技術教學計劃如下：

　　教師要求：

　　教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術教學順利進行。開展好信息技術第二課堂活動。響應上級號召，積極開展信息技術第二課堂活動?；顒觾热菀噪娔X繪畫、幻燈片、網(wǎng)頁制作、動畫制作為主，并講述一些計算機基礎知識。

　　學生要求：

　　二年級因為對計算機基礎知識的掌握水平層次不齊，我主要針對水平較弱的學生，將電腦知識從零開始講授，教授電腦的基礎知識，主要內容包括認識計算機、學會開關機、學習輸入字母數(shù)字、學習畫圖工具的使用。同時兼顧超前學習的學生，拓展一些課外知識。課時安排如下：

　　第一周：了解什么是信息。

　　第二周：認識計算機的主要組成部分

　　第三周：認識計算機的`應用

　　第四周：初識Windows98

　　第五周：認識WINDOWS98窗口

　　第六、七周：玩紙牌游戲

　　第八周：認識鍵盤

　　第九、十周：指法

　　第十一周：認識畫圖

　　第十二周：畫線

　　第十三周：畫方形和圓形

　　第十四周：畫多邊形

　　第十五、六周：彩色世界

　　第十七周：圖形的修改

　　第十八周：制作作品

二年級信息技術教學計劃4

　　信息技術學科教學要以信息技術課程標準、考試說明和教材為依據(jù)開展。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學原則，使學生在不斷的實踐中，實現(xiàn)技術素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構，信息技術課程教師的教學應在此基礎上，完成上級有關部門和學校下達的各項要求。

　　一、學生基本情況分析

　　初二級學生學生計算機基礎參差不齊，通過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機機房不足60臺電腦，為避免有學生無計算機可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調試好每臺計算機，增加了上課難度。

　　二、教學目標

　　1、樹立學生學習信息技術信心，激發(fā)學生學習興趣。

　　2、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。

　　3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。

　　4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

　　三、教學具體措施

　　1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。

　　2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。

　　3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

　　4、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。