下面是范文網(wǎng)小編分享的師德師風(fēng)建設(shè)測(cè)試題共3篇 師德師風(fēng)建設(shè)測(cè)試題答案，供大家參閱。

師德師風(fēng)建設(shè)測(cè)試題共1

　　師德師風(fēng)模擬測(cè)試題及答案

　　一、填空

　　百年大計(jì)，教育為本：教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵，教師素質(zhì)，（ 師德 ）最重要

　　1、師德修養(yǎng)以（理想信念）教育為核心）。 2、以德興教的根本是加強(qiáng)教師（職業(yè)道德）建設(shè)。 3、（民主、平等、合作）是新型師生關(guān)系的基本理念。

　　4、我國(guó)《教師法》規(guī)定教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)生成績(jī)的權(quán)利，此項(xiàng)權(quán)利稱為（管教權(quán)）。

　　5、教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)教師（職業(yè)道德理想、職業(yè)道德情感、職業(yè)道德行為)的要求。

　　6、我國(guó)教師職業(yè)道德的基本原則是(教書育人原則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則)。

　　7、道德和教師職業(yè)道德是(共性和個(gè)性)的關(guān)系。

　　社會(huì)主義社會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（忠于人民的教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)于律己，為人師表。）

　　寬容 是教師的基本素質(zhì)，也是師生（心靈溝通）的橋梁。而寬容所釋放的愛，更能體現(xiàn)教師圣堂生的博大胸懷。

　　預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人（法制觀念）。

　　8、地方各級(jí)人民政府按照國(guó)務(wù)院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府(教育事業(yè)費(fèi)附加)，主要用于實(shí)施義務(wù)教育，并且國(guó)家鼓勵(lì)各種(社會(huì)力量)以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。

　　9、國(guó)家建立教師(資格考核)制度，對(duì)合格教師頒布資格證書。 10、國(guó)家保障未成年人的人身、(財(cái)產(chǎn))和其他合法權(quán)益不受侵犯。 11、對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何(組織)和個(gè)人都有授予以(勸阻、制止)或者向有關(guān)部門提出(檢舉)或者控告。

　　12、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，其策略有(積極的旁觀)(給學(xué)生以心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛)(注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力)。 13、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識(shí)將有三個(gè)方面組成，一是(教科書及教學(xué)參考提供的知識(shí))，二是(教師個(gè)人的知識(shí))，三是(師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí))。 14、新課程對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課程都對(duì)三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合，這三個(gè)目標(biāo)是(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)。 15、學(xué)生的道德活動(dòng)是建立在(意志活動(dòng))基礎(chǔ)上的思想品德內(nèi)化活動(dòng)。 16、學(xué)生的審美活動(dòng)是建立在(情感活動(dòng))基礎(chǔ)上的。

　　17、科學(xué)發(fā)展觀的總要求是(黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠)。

　　18、全面建設(shè)小康社會(huì)必須大力發(fā)展(社會(huì)主義文化)，建設(shè)(社會(huì)主義精神文明)。

　　19、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展(面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái))的民族的、科學(xué)的、大眾的文化。

　　20、大力發(fā)展社會(huì)主義文化必須堅(jiān)持(科學(xué)的理論)武裝人，(正確的輿論)引導(dǎo)人，以(高尚的精神)塑造人，以(優(yōu)秀的作品)鼓舞人。 教師就自覺抵制（有償家教），不利用職務(wù)之便謀取私利。 二、選擇。（15分每題2分）

　　中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高目標(biāo)是（ B ） A獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè) B忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。 1、孔子提出“有教無(wú)類”的主張，體現(xiàn)師德規(guī)范（ A ） A、熱愛學(xué)生B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C、為人師表 D、以法執(zhí)教 2、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（ B ）

　　A、坐而論道 B、知行統(tǒng)一 C、養(yǎng)成習(xí)慣 D、閉門造車 3、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國(guó)家的措施是（D）

　　A、為其免去全部費(fèi)用 B、為其免去雜費(fèi) C、減少雜費(fèi) D、設(shè)立助學(xué)金 4、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)兀˙）批準(zhǔn)。 A、教育局 B、人民政府 C、人大 D、學(xué)校

　　5、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（C）周歲的公民。 A、10 B、16 C、18 D、20 6、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的最根本保證是（C）

　　A、工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo) B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo) C、黨的領(lǐng)導(dǎo) D、人民的領(lǐng)導(dǎo) 7、按照加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。（A）

　　A、2010 B、2008 C、2005 D、2020 8、（A）是一個(gè)民族來(lái)以生存和發(fā)展的精神支柱。

　　A、民族精神 B、精神文明 C、高科技 D物質(zhì)文明 9、堅(jiān)持（A）壓倒一切，爭(zhēng)取處理改革發(fā)展 A、穩(wěn)定 B、改革 C、經(jīng)濟(jì)建設(shè) D、人民的利益 10、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（B）

　　A、腐敗 B、脫離群眾 D、執(zhí)政水平低

　　11、我們要堅(jiān)持（B）和走出去相結(jié)合，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)。 A、請(qǐng)進(jìn)來(lái) B、引進(jìn)來(lái) C、科學(xué)技術(shù) D、管理 12、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持（B） A、黨的先進(jìn)性 B、執(zhí)政為民 C、社會(huì)主義國(guó)家 D、黨章

　　13、總結(jié)黨八十年來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的一條，就是黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線進(jìn)行，圍繞黨的（B）來(lái)展開。

　　A、黨章 B、中心任務(wù) C、改革任務(wù) D、主要任務(wù)

　　14、始終做到（A），是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量之源。 A、三個(gè)代表 B、以人民利益為中心 C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D、國(guó)家利益為中心

　　15、小康社會(huì)的目標(biāo)之一是（B）

　　A、全面實(shí)施九年義務(wù)教育 B、基本普及高中階段教育 C、基本普及高等教育 D、全面普及高等教育 三、教育案例分析（10分）

　　例：河南省某鎮(zhèn)一所小學(xué)，為了迎接上級(jí)教育部門教學(xué)檢查，該校三（3）班班主任李老師受校長(zhǎng)委托通知王大軍同學(xué)不準(zhǔn)到校上課，理由是王大軍同學(xué)平時(shí)調(diào)皮倒蛋，不遵守課堂紀(jì)律，成績(jī)很差。為了達(dá)到評(píng)價(jià)好印象，故勒令該生停課一周。這位班主任停止學(xué)生上課的做法是否合理？請(qǐng)加以評(píng)析。 答題要求：（1）停止學(xué)生上課的做法是不對(duì)的，侵犯了學(xué)生的教育權(quán)；教師應(yīng)依法執(zhí)教；（2）分析與評(píng)論：停止違反紀(jì)律的學(xué)生上課，應(yīng)符合教育活動(dòng)的客觀要求，與對(duì)學(xué)生的教育相一致，同學(xué)生違紀(jì)程度相適應(yīng)，有充分客觀的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)，學(xué)校和教師不得善意不讓學(xué)生上課，不能帶有個(gè)人偏見或感情用事；（3）個(gè)人觀點(diǎn)：看法不偏激，基本符合實(shí)際，有一定操作性，給1—4分；看法獨(dú)到，有創(chuàng)造性和操作性，再獎(jiǎng)勵(lì)2分，但本題給分不超過(guò)10分。

師德師風(fēng)建設(shè)測(cè)試題共2

　　師德師風(fēng)測(cè)試題答案一、填空（40分每題2分）

　　百年大計(jì)，教育為本：教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵，教師素質(zhì)，（ 師德 ）最重要 1、師德修養(yǎng)以（理想信念）教育為核心。

　　2、以德興教的根本是加強(qiáng)教師（職業(yè)道德）建設(shè)。 3、（民主、平等、合作）是新型師生關(guān)系的基本理念。

　　4、我國(guó)《教師法》規(guī)定教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)生成績(jī)的權(quán)利，此項(xiàng)權(quán)利稱為（管教權(quán)）。

　　5、教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)教師（職業(yè)道德理想、職業(yè)道德情感、職業(yè)道德行為)的要求。

　　6、我國(guó)教師職業(yè)道德的基本原則是(教書育人原則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則)。 7、道德和教師職業(yè)道德是(共性和個(gè)性)的關(guān)系。

　　社會(huì)主義社會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（忠于人民的教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)于律己，為人師表。）

　　寬容 是教師的基本素質(zhì)，也是師生（心靈溝通）的橋梁。而寬容所釋放的愛，更能體現(xiàn)教師圣堂生的博大胸懷。

　　預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人（法制觀念）。

　　8、地方各級(jí)人民政府按照國(guó)務(wù)院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府(教育事業(yè)費(fèi)附加)，主要用于實(shí)施義務(wù)教育，并且國(guó)家鼓勵(lì)各種(社會(huì)力量)以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。 9、國(guó)家建立教師(資格考核)制度，對(duì)合格教師頒布資格證書。 10、國(guó)家保障未成年人的人身、(財(cái)產(chǎn))和其他合法權(quán)益不受侵犯。

　　11、對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何(組織)和個(gè)人都有授予以(勸阻、制止)或者向有關(guān)部門提出(檢舉)或者控告。

　　12、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，其策略有(積極的旁觀)(給學(xué)生以心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛)(注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力)。 13、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識(shí)將有三個(gè)方面組成，一是(教科書及教學(xué)參考提供的知識(shí))，二是(教師個(gè)人的知識(shí))，三是(師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí))。

　　14、新課程對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課程都對(duì)三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合，這三個(gè)目標(biāo)是(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)。

　　15、學(xué)生的道德活動(dòng)是建立在(意志活動(dòng))基礎(chǔ)上的思想品德內(nèi)化活動(dòng)。 16、學(xué)生的審美活動(dòng)是建立在(情感活動(dòng))基礎(chǔ)上的。

　　17、科學(xué)發(fā)展觀的總要求是(黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠)。 18、全面建設(shè)小康社會(huì)必須大力發(fā)展(社會(huì)主義文化)，建設(shè)(社會(huì)主義精神文明)。

　　19、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展(面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái))的民族的、科學(xué)的、大眾的文化。

　　20、大力發(fā)展社會(huì)主義文化必須堅(jiān)持(科學(xué)的理論)武裝人，(正確的輿論)引導(dǎo)人，以(高尚的精神)塑造人，以(優(yōu)秀的作品)鼓舞人。 教師就自覺抵制（有償家教），不利用職務(wù)之便謀取私利。 二、選擇。（15分每題2分）

　　中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高目標(biāo)是（

　?。?A獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè) B忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。 1、孔子提出“有教無(wú)類”的主張，體現(xiàn)師德規(guī)范（

　　A ） A、熱愛學(xué)生B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　C、為人師表

　　D、以法執(zhí)教 2、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（

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　　A、坐而論道

　　B、知行統(tǒng)一

　　C、養(yǎng)成習(xí)慣

　　D、閉門造車 3、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國(guó)家的措施是（D）

　　A、為其免去全部費(fèi)用

　　B、為其免去雜費(fèi)

　　C、減少雜費(fèi)

　　D、設(shè)立助學(xué)金

　　4、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)兀˙）批準(zhǔn)。 A、教育局

　　B、人民政府

　　C、人大

　　D、學(xué)校 5、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（C）周歲的公民。 A、10

　　B、16

　　C、18

　　D、20 6、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的最根本保證是（C）

　　A、工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)

　　B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)

　　C、黨的領(lǐng)導(dǎo)

　　D、人民的領(lǐng)導(dǎo)

　　7、按照加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。（A） A、2010

　　B、2008

　　C、2005

　　D、2020 8、（A）是一個(gè)民族來(lái)以生存和發(fā)展的精神支柱。

　　A、民族精神

　　B、精神文明

　　C、高科技

　　D物質(zhì)文明 9、堅(jiān)持（A）壓倒一切，爭(zhēng)取處理改革發(fā)展

　　A、穩(wěn)定

　　B、改革

　　C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)

　　D、人民的利益 10、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（B）

　　A、腐敗

　　B、脫離群眾

　　D、執(zhí)政水平低

　　11、我們要堅(jiān)持（B）和走出去相結(jié)合，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)。 A、請(qǐng)進(jìn)來(lái)

　　B、引進(jìn)來(lái)

　　C、科學(xué)技術(shù)

　　D、管理 12、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持（B）

　　A、黨的先進(jìn)性

　　B、執(zhí)政為民

　　C、社會(huì)主義國(guó)家

　　D、黨章

　　13、總結(jié)黨八十年來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的一條，就是黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線進(jìn)行，圍繞黨的（B）來(lái)展開。

　　A、黨章

　　B、中心任務(wù)

　　C、改革任務(wù)

　　D、主要任務(wù) 14、始終做到（A），是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量之源。

　　A、三個(gè)代表

　　B、以人民利益為中心

　　C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　D、國(guó)家利益為中心 15、小康社會(huì)的目標(biāo)之一是（B） A、全面實(shí)施九年義務(wù)教育

　　B、基本普及高中階段教育 C、基本普及高等教育

　　D、全面普及高等教育

　　三、教育案例分析（10分）

　　例：河南省某鎮(zhèn)一所小學(xué)，為了迎接上級(jí)教育部門教學(xué)檢查，該校三（3）班班主任李老師受校長(zhǎng)委托通知王大軍同學(xué)不準(zhǔn)到校上課，理由是王大軍同學(xué)平時(shí)調(diào)皮倒蛋，不遵守課堂紀(jì)律，成績(jī)很差。為了達(dá)到評(píng)價(jià)好印象，故勒令該生停課一周。這位班主任停止學(xué)生上課的做法是否合理？請(qǐng)加以評(píng)析。

師德師風(fēng)建設(shè)測(cè)試題共3

　　師德師風(fēng)測(cè)試題

　　一、判斷題(20分)（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

　　1.（ √）2008年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對(duì)1997年師德規(guī)范的修訂，對(duì)中小學(xué)教師總共提出了６個(gè)方面的規(guī)范要求。

　　2.（ √）《規(guī)范》體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，其核心和靈魂是“愛”與“責(zé)任”。 3、( × ) 有人認(rèn)為，“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”就是要求對(duì)學(xué)生少批評(píng)，不懲罰。 4.（ √）《規(guī)范》不是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，不能取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。 5.(√ )《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國(guó)教師法》相關(guān)條文的具體化。

　　6.（× ）《規(guī)范》在“愛國(guó)守法”中要求教師全面貫徹黨的教育方針，在校內(nèi)自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

　　7.（× ）“尊重家長(zhǎng)”、“尊重同事”是愛崗敬業(yè)的師德要求。

　　8.（√ ）《規(guī)范》是適應(yīng)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求制定的，對(duì)教師的職業(yè)道德，具有指導(dǎo)作用。

　　1 9.( √) “終身學(xué)習(xí)”作為師德提出，是為了確保教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 10.（√ ）根據(jù)《規(guī)范》的要求，教師不僅應(yīng)該是“傳道、授業(yè)、解惑”的“師者”，還應(yīng)該是“終身學(xué)習(xí)”的“學(xué)者”。

　　11.（√ ）培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不僅是培養(yǎng)目標(biāo)，而且是師德要求。 12.( √) 教師關(guān)愛學(xué)生，一定要做到對(duì)學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。

　　13.（√ ）教育局“關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見”中要求：教師要自覺抵制有償家教，不準(zhǔn)利用課余時(shí)間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課等活動(dòng)。

　　14.( √ ) “不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”已納入師德建設(shè)的范疇。

　　15．( √) 師德“一票否決制”，指對(duì)有違教師形象的言行要給予批評(píng)教育、及時(shí)勸誡、責(zé)令改正；對(duì)嚴(yán)重違背師德要求的教師，要依照有關(guān)規(guī)定給予處分。

　　16．（√ ）教育局規(guī)定各學(xué)校都要把教師師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、教師聘用、教師職務(wù)聘任和晉升的重要考核內(nèi)容，細(xì)化制度規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　17．（ √ ）教育行政處分種類分為：警告、記過(guò)、記大過(guò)、（降級(jí)、降職）、撤職（解聘、開除留用察看）、開除。 18、（ √ ）教育局“關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見”中

　　2 規(guī)定：長(zhǎng)期無(wú)故曠工、擅自離崗，經(jīng)處分后仍不改正的，給予撤職（解聘）或開除留用察看處分。

　　19、（ √）教育局“關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見”中要求：把師德建設(shè)作為考核學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估，凡是學(xué)校師德出現(xiàn)問(wèn)題的，一律不得評(píng)為先進(jìn)學(xué)校，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　　20、（ √）教育局“關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見”中規(guī)定：實(shí)行責(zé)任聯(lián)帶人追究處分制。責(zé)任聯(lián)帶人包括：受處分人所在單位的教研室主任（年級(jí)主任）、教導(dǎo)主任、分管副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。

　　二、不定項(xiàng)選擇題（20分）

　　1．《規(guī)范》向中小學(xué)教師提出了愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè) ( ABCD )等六個(gè)方面規(guī)范要求。

　　A、為人師表 B、終身學(xué)習(xí)C、關(guān)愛學(xué)生 D、教書育人 2．《規(guī)范》對(duì)教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（ ABCD ） A、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)。 B、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

　　C、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。 D、不得敷衍塞責(zé)

　　3．《規(guī)范》對(duì)教師“教書育人”的具體要求是（ ABCD ） A、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。

　　3 B、循循善誘，誨人不倦，因材施教。

　　C、培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　D、不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)

　　4．《規(guī)范》在“為人師表”中對(duì)教師的言談舉止作了明確規(guī)定，這就是 ( ABC ) A、衣著得體 B、語(yǔ)言規(guī)范 C、舉止文明 D、不戴配飾 5．教師關(guān)愛學(xué)生的正確方法有 ( ABCD ) A．愛而不溺，嚴(yán)而有格 B．尊重信任，循循善誘 C．激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展?jié)撃?D．因人施教，循序漸進(jìn)

　　6．《規(guī)范》對(duì)教師“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（ ABCD ） A、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。 B、對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。 C、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。 D、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 7．下列有悖師德的行為是（ ABCD ） A、有償家教 B、作業(yè)不認(rèn)真批改

　　C、歧視問(wèn)題學(xué)生 D、以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn) 8．提升師德修養(yǎng)的基本途徑有（ AC ）

　　A、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺遵守法律法規(guī) B、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從家長(zhǎng) C、勇于實(shí)踐，繼承優(yōu)秀師德傳統(tǒng) D、拓寬視野，鉆研業(yè)務(wù) 9．廉潔從教的內(nèi)容包括（ ABCD ）

　　4 A、堅(jiān)持高尚情操 B、發(fā)揮奉獻(xiàn)精神 C、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣 D、不利用職權(quán)之便謀取私利

　　10．《規(guī)范》對(duì)教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求是（ ABCD ） A、崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念。 B、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。 C、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新。D、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平

　　11．隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（ CD ）

　　A、降低對(duì)家長(zhǎng)配合教育工作的期望 B、督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教” C、尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，一起做好教育工作 D、教育學(xué)生對(duì)父母尊重和感恩 12．《規(guī)范》“關(guān)愛學(xué)生”的基本理念是（ABD ） A、關(guān)愛全體學(xué)生 B、尊重學(xué)生人格 C、激勵(lì)和表?yè)P(yáng)每一個(gè)學(xué)生 D、平等公正對(duì)待學(xué)生

　　13．《規(guī)范》在教書育人中要求教師確立的育人觀念有 ( ABD ) A、培養(yǎng)學(xué)生良好品行 B、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神 C、維護(hù)學(xué)生權(quán)益 D、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　14．權(quán)威在解讀新修訂的《規(guī)范》中指出：師德的靈魂是（ A ）

　　A、關(guān)愛學(xué)生 B、提高修養(yǎng) C、加強(qiáng)反思 D、提高業(yè)務(wù)水平

　　5 15．教師與學(xué)生的（ B ）是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正的了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。 A、平等 B、溝通 C、真誠(chéng) D、關(guān)愛

　　16．權(quán)威在解讀新修訂的《規(guī)范》中指出：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（ B ）

　　A、靈魂 B、動(dòng)力 C、內(nèi)在要求 D、天職

　　17．《規(guī)范》在“關(guān)愛學(xué)生”條目下，首次提出了（ A ）。 A、保護(hù)學(xué)生安全 B、保護(hù)教師安全 C、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè) D、熱愛人民

　　18．《規(guī)范》中提出的“關(guān)心學(xué)生健康”，其中的“健康”指的是：（ D ）

　　A、身體 B、心理 C、人格 D、身心

　　19．教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（ B ）

　　A、廉潔奉公 B、為人師表 C、團(tuán)結(jié)協(xié)作 D、敬業(yè)愛業(yè) 20．有人說(shuō)“同行是冤家”、“教會(huì)了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯(cuò)誤觀念與（B ）相違背 A、謙虛為懷，自知之明 B、團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯 C、嚴(yán)以律已，以誠(chéng)相待

　　三、問(wèn)答題（60分）

　　1、《白山市教師行為十不準(zhǔn)》的具體要求有哪些？（20分） 一、不以任何借口私自辦班及強(qiáng)迫學(xué)生到指定的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)

　　6 課。 二、不收受家長(zhǎng)禮品，不通過(guò)學(xué)生讓家長(zhǎng)為自己辦私事。 三、不以任何理由在校外兼職上課。 四、不做侮辱、歧視學(xué)生和家長(zhǎng)的事。 五、不體罰和變相體罰學(xué)生。 六、不參與各種形式的賭博活動(dòng)。 七、不酒后上課及在課堂上接打電話和接待來(lái)訪。 八、不私自向?qū)W生收費(fèi)或變相收費(fèi)，或任何形式的以罰代教行為。 九、不向?qū)W生銷售和代售商品及亂訂學(xué)習(xí)資料。 十、不在各項(xiàng)考試中為學(xué)生作弊。 2、《白山市人民教師誓言》的內(nèi)容有哪些？（20分） 文明因教育而傳承，教育因教師而薪火不息?！皫熣?，所以 以傳道、授業(yè)、解惑也?！?我們應(yīng)以自己是一名人民教師而感到光榮； 我們應(yīng)勤勞地工作和誠(chéng)實(shí)地生活； 我們應(yīng)有博愛的情懷和包容的精神；我們應(yīng)有面對(duì)困難的勇氣并堅(jiān)持心的正直； 我們應(yīng)為學(xué)生的發(fā)展盡心竭力； 我們應(yīng)以創(chuàng)新的工作推動(dòng)教育的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

　　3、《靖宇縣教師文明禮儀規(guī)范》中“課堂禮儀”是如何規(guī)定的？（20分）

　　答： 1.上課信號(hào)響起，教師步入講臺(tái)，學(xué)生認(rèn)真敬禮，教師鞠躬答謝，禮畢，請(qǐng)學(xué)生落座，氣氛要莊重，感情要真切。 2.下課信號(hào)響后，教師停止講課，待學(xué)生站好后，履行結(jié)束禮儀，師生互相道別。 3.使用禮貌用語(yǔ)。 4.學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師目光專注于學(xué)生。 5.輔導(dǎo)耐心細(xì)致，親切熱情，循循善誘。 6.尊重學(xué)生人格，

　　7 愛護(hù)學(xué)生自尊心。 7.站著授課，并站穩(wěn)站直，不要把手插在口袋內(nèi)。 8.授課需在講臺(tái)走動(dòng)時(shí)，步伐輕盈，步幅適當(dāng)。 9.運(yùn)用手勢(shì)，隨教學(xué)內(nèi)容自然呈現(xiàn)，大方得體。 10.板書工整清晰，條理分明。

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