我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉，所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計劃呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的關于小學信息技術工作計劃3篇 小學信息技術工作計劃2023年，供大家參閱。
關于小學信息技術工作計劃1
新學期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下：
一、微機室管理方面
在本學期，我的主要工作是進行三年級至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎。
二、教學業(yè)務方面
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。
三、教學目標
“中小學信息技術課程標準”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信
息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、三、四年級學生開始上機，熟練開機和關機。對電腦簡單的認識，學習電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。學習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。
2．五、六年級學生學習鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件。
3．初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。
四、教學方法與策略
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。
本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。
關于小學信息技術工作計劃2
一、指導思想
以現(xiàn)代教育理論為指導，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學校工程為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育質量，使學校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國家，省，市名校行列。
二、主要工作
1、抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2、強教研組建設和管理，在"實"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?，專題化和規(guī)范化。
3、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學達標驗收的準備工作
三、具體措施
落實教學常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度
1、教導處每學期要對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，并及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。 我們堅持做到"一月一重點"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。
2、教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中，采取靈活多樣的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的自主探究的愿望，使學生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學習。教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學質量。
3、教學領導經(jīng)常深入教學第一線進行上課，備課指導（教學校長，教導主任，學科組長）
大力開展教學研究活動，提高課堂教學
三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報
?。◣熗酵险n，評課）
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣
進行扶貧送課講座活動。
按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學
達標驗收準備活動（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）
與學校黨支部聯(lián)合辦好學校的首屆文化節(jié)。
實行月考制度，以學年為單位組織月考并向學校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，專題研究四次。學校隨時進行調研和抽查，學期末所有的過程材料上交。
搞好學校的質量測查，在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅。
?。ㄈ┓e極開展各項競賽活動。
本學期組織的教師競賽活動有：
1、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽，競賽內容提前布置，每月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學改革（鄭金州福建教育出版社）。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題，典型問題。英語內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。
繼續(xù)搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革，四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。
本學期組織的學生競賽活動有：
語文學科的背古詩大賽，背成語大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽，數(shù)學的口算，數(shù)學百題，解應用題大賽等。以此來促進教學質量的提升。
（四）加強教師的學習與培訓，提升教師素質
1、教育理論培訓（包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。）本學期要求全體教師做到："一讀"（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息，經(jīng)驗文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），"三上"（每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到"四會"即教學理念會應用；教學經(jīng)驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學者型，專家型"的轉化。
計算機的高級培訓
教師的外語工程培訓
以上培訓采取學分制。（包括出勤，作業(yè)情況。成績納入期末考核）
展課題研究，走科研興校之路
1、搞好我校"十五"課題的研究工作，三個課題小組在四月份進行一次課題的大型研討活動。
2、以學科組為單位，開展特色課題研究，立足解
決本學科教學存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
3、教師必須做到每節(jié)課為學生留足3分鐘時間，讓學生提問題，遞條子。提倡其他教師積極嘗試。
本學期將進一步加強教學管理。
加強備課管理：學校為各學科組安排固定的備課場所，教學領導屆時隨機檢查，檢查結果量化評分。并記入教師年終考評。（對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結構工資，還要扣分）
加強上課管理：教學領導加大隨即聽課力度。課后根據(jù)教學效果予以量化。（解釋課任拿聽課的分數(shù)作為你的教學質量分數(shù)。）
加強上課紀律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學校設專人負責巡視教師到崗情況。對遲到，漏崗的教師予以相應的罰款，扣分等處罰。
加強批改管理：不允許錯批，漏批，不允許讓學生代批。
關于小學信息技術工作計劃3
一、指導思想
以九江市三中學校工作計劃為指導，以現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，抓住契機，努力提高教學質量，提高學生的信息素養(yǎng)。
二、工作目標
1、加強學習，加強對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，共同提高業(yè)務水平。
2、切實實施三三制教學模式，加強教學過程的管理，提高教學質量。
3、開展課題研究，營造教研組的科研氛圍，打造和諧、團結的集體。
4、開展信息技術課外活動，積極輔助學生參加各類競賽活動。
三、具體工作
1、組織青年教師參加學校的教師基本功大賽活動。
2、進一步研究三三教學模式在本學科的應用，并開展專題討論。
3、組織教師觀看全國信息技術展示課錄像，動員組內教師互相聽課、評課。
4、完成課題《信息技術高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。
5、組織學生參加信息學奧賽及全國中小學生電腦作品競賽活動。
6、協(xié)助其他學科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術的應用。
7、加強課題研究管理，做好市級課題《基于TARGET模式的初中信息技術學科評分準則的研究》的研究工作。
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