下面是范文網(wǎng)小編整理的中職學(xué)校招生承諾書共5篇 就讀職校承諾書，以供借鑒。
中職學(xué)校招生承諾書共1
中職學(xué)校招生工作計劃
中職學(xué)校招生工作計劃
中職學(xué)校招生工作計劃 根據(jù)省委、省政府工作部署，按照教育部2003年度職業(yè)與成人教育工作會議和全省教育工作年度會議要求，年初以來，我們把加快發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)作為中心任務(wù)，深入貫徹十六大精神，全面落實全國和全省職業(yè)教育工作會議精神，進(jìn)一步推進(jìn)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，優(yōu)化職業(yè)教育的政策環(huán)境，積極加大中職招生改革和工作力度，強化職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)和隊伍建設(shè)，努力克服\"非典\"及洪澇災(zāi)害等方面帶來的不利影響，努力保持職業(yè)教育跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢，中職學(xué)校招生工作計劃。據(jù)統(tǒng)計，2003年中職招生萬人(不含技工學(xué)校萬人)，比2002年增長%，其中職業(yè)高中招生萬人，比2002年增長24%，比2001年翻了近一番。
一、2003年的主要工作
我廳及各地以貫徹全省職教會議精神統(tǒng)攬工作全局，進(jìn)一步完善配套政策，狠抓中等職教事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)建設(shè)，努力抓好職教工作。
(一)開好全省職業(yè)教育工作會議
去年4月，省政府召開了全省職業(yè)教育工作會議，三位省長出席會議并作了重要講話，王金山省長要求要把職業(yè)教育作為\"科教興皖\"的一項基礎(chǔ)性工程來抓，切實增強職業(yè)教育的針對性、實用性和有效性。會后，省政府印發(fā)了《安徽
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省人民政府實施國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展決定的意見》(皖政〔2003〕34號)，明確了今后一個時期職教改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和政策措施。省教育廳會同有關(guān)部門，結(jié)合我省實際，也制訂了一系列有創(chuàng)意、針對性和操作性比較強的配套文件。與省財政廳聯(lián)合制訂并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加大職業(yè)教育投入的通知》;與省勞動和社會保障廳、省人事廳聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推動職業(yè)學(xué)校實施職業(yè)資格證書制度的意見》;經(jīng)省政府同意，制訂和印發(fā)了《安徽省職業(yè)教育五年重點工作實施方案》，分解細(xì)化了2003-2007年職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)和實施措施，工作計劃《中職學(xué)校招生工作計劃》()。各地認(rèn)真宣傳、貫徹全省職教會及各項政策文件精神，對職業(yè)教育更加重視，不少地方已經(jīng)把職教工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育全局性工作之中，許多地方積極落實以市為主的管理體制，統(tǒng)籌抓好職業(yè)教育的規(guī)劃、政策、辦學(xué)和經(jīng)費，進(jìn)一步加強了對職業(yè)教育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，為職業(yè)教育創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。
(二)抓好中等職業(yè)學(xué)校招生工作
一是堅持和完善2002年中考和中職招生辦法。在中職招生領(lǐng)導(dǎo)體制上，繼續(xù)實行省級教育部門重在宏觀調(diào)控，市級教育部門重在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣級教育部門和學(xué)校重在落實，統(tǒng)分結(jié)合、以市為主的中考和中職招生工作體制;在招生計劃管理上，繼續(xù)實行現(xiàn)行的招生計劃管理模式，把普通中專
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連同普通高中、職業(yè)高中、成人中專的招生任務(wù)一同分解到市;在招生鼓勵措施上，繼續(xù)完善通報制度和以獎代補的激勵機(jī)制，定期發(fā)布初中畢業(yè)生升學(xué)率、高中階段普職比、各校畢業(yè)生升入職高和中專的比例情況，對職業(yè)教育招生任務(wù)完成好的予以獎勵，對完成不好的核減有關(guān)專項經(jīng)費，實行一票否決;在招生辦法上，繼續(xù)貫徹\"五個放開\"的中職招生政策，實行春、秋兩季招生，秋招采取兩次填報志愿、分批錄取的辦法，進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生的自主權(quán);繼續(xù)開展學(xué)制一年制至一年半制高中起點中專班、注冊入學(xué)班、綜合課程班招生和城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)合招生等試點，充分調(diào)動學(xué)校辦學(xué)積極性。二是廣泛開展多種形式的聯(lián)合招生和合作辦學(xué)。我省開展聯(lián)合辦學(xué)的方式主要有兩種:一種是\"合作委培、定向培養(yǎng)\"，即職教資源不足或優(yōu)質(zhì)職教資源不足的地方與名牌學(xué)校、重點學(xué)校合作辦學(xué);另一種是\"合作辦學(xué)，扶持薄弱學(xué)校\"，即名牌學(xué)校、重點學(xué)校與薄弱學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，骨干學(xué)校帶動一般學(xué)校。我省舉辦了四次中專學(xué)校與市、縣教育部門及職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生、合作辦學(xué)研討會益掛鉤，不得\"以錢買生\"，不得搞有償招生、有償服務(wù)，各級教育部門和初級中學(xué)要堅決抵制，地方基層學(xué)校不得擅自扣發(fā)新生錄取通知書，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決查處。
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中職學(xué)校招生承諾書共2
######職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生工作總結(jié)
根據(jù)##教[2011]綜28號《關(guān)于做好2011年##市中等職業(yè)教育招生工作的通知》及有關(guān)招生文件的精神，2011年我校招生就業(yè)工作堅持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動招生。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動員、認(rèn)識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求順利地完成招生工作。
一、2011年招生工作
?、寤厩闆r 2011年我校中職計劃招生15個專業(yè)，其中連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)與中焙烤行業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，計劃招生900人，實際錄取875人，實際報到815人；與######學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，五年專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)招生87人，2011年實際報到902人。
?、?、2011年招生工作的主要做法 2011年招生工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度，各科室教研組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，較好地完成今年招生計劃。主要做法如下：
1、提早動手，周密布署
今年招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)成教務(wù)科早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。
今年秋季招生，2011年4月份就開始著手制定招生計劃了，制定了《
######2011年招生工作實施方案》；因為提前動手，掌握了主動權(quán)，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對性的制定招生任務(wù)，有目的、上門動員，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份，我們邀請部分學(xué)生家長座談，在座談會上我校####校長詳細(xì)介紹了我校辦學(xué)情況，帶大家參觀學(xué)校實訓(xùn)室，提高了家長們的認(rèn)識； 6月5日－6月25日，每班挑選學(xué)生志愿者10人，共160人，集中組織培訓(xùn)后，利用周末回母校宣傳；在
7、8月份利用報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加大招生宣傳力度。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強大招生隊伍。
在招生工作中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；全體教職工發(fā)楊主人翁的精神，積極
參與其中，抽調(diào)出責(zé)任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須參與其中。領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。5月份我們動員部分教師組成10支宣傳隊到全市初中校進(jìn)行招生發(fā)動宣傳，發(fā)了廣告5000多份；招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系，他們在教學(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節(jié)假日休息時間，為學(xué)校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作
俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進(jìn)行宣傳。主要有①報紙媒體宣傳：先后在僑鄉(xiāng)時報等報刊進(jìn)行了廣泛宣傳。②印制畫冊進(jìn)行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行招生宣傳，讓每位學(xué)生都知道職教業(yè)教育的好政策。③制作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進(jìn)行宣傳。在招生工作中，我們適應(yīng)市場發(fā)展，及時調(diào)整專業(yè)并制作精美宣傳資料。
4、摸清職教發(fā)展動態(tài)，第一時間了解國家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣傳中。 組織教師多次考察外地辦學(xué)經(jīng)驗，搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個亮點就是國家獎學(xué)金、濟(jì)困助學(xué)金、國家助學(xué)金，2011級免學(xué)費，將這項政策宣傳到了每一個家長心里。
5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點 就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進(jìn)。我們邀請了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現(xiàn)身說法，從他們初中畢業(yè)時的想法說起，怎么到職校學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去，有了好的工作，實現(xiàn)了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
#校
2011年9月18篇二：中職招生工作總結(jié)doc 洗馬鄉(xiāng)團(tuán)林學(xué)校2012年中職
招生工作總結(jié)
在高中階段普及驗收年的特定背景下，縣政府、縣教科局對今年的中職招生工作的重視程度比以往的所有年份都要高。2012年，我校認(rèn)真貫徹縣政府[2012]140號文件精神和湄教科字【2012】101號文件精神，提高認(rèn)識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全校97名初中畢業(yè)生，有22人升入高中就讀，我校中職招生指標(biāo)為46人，有14人就讀于湄潭縣職業(yè)高級中學(xué)本部，11人就讀于省內(nèi)聯(lián)辦校，16人就讀于省外聯(lián)辦校，4人就讀于省內(nèi)中職，2人就讀于省外中職學(xué)校，總計中職招生47人，后期動員仍在進(jìn)行中?，F(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下：
一、提高認(rèn)識、加強宣傳
我們深刻認(rèn)識到，老師、學(xué)生及家長對職業(yè)教育認(rèn)識的真正提高，中職招生工作才能達(dá)到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學(xué)生及家長對職業(yè)教育的認(rèn)識列為宣傳重點工作，首先把提高教師的思想認(rèn)識作為關(guān)鍵，使其充分認(rèn)識到做好中職招生是我們肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是對學(xué)生未來和社會發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn)，也是響應(yīng)國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。我校把這種思想教育貫穿于平時的教師學(xué)習(xí)和學(xué)生教育，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動地加強職業(yè)教育宣傳，組織了學(xué)生座談會，家長座談會，拉起來中職宣傳的橫幅，聯(lián)系我校所在的團(tuán)結(jié)村村委會、雙合村村委會協(xié)助我們做好家長的宣傳，讓職業(yè)教育觀念更好地為學(xué)生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。
二、抓住時機(jī)，及時動員
根據(jù)招生政策，今年我縣可以進(jìn)行中職春季招生，春招學(xué)生可提前半年畢業(yè)，許多學(xué)生與家長會放棄中考提前升入職高就讀。這個階段是我們招生成敗最為關(guān)鍵的時段，這一步工作最難做，家長對春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長只認(rèn)可普通高中的觀念根深蒂固。對此，我們學(xué)校行政于3月份召開2012年中職招生會議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業(yè)生動員會和家長會；請職校招生人員到對學(xué)生和家長關(guān)心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。 中考結(jié)束到分?jǐn)?shù)線劃定前，這個階段是一個等待階段。對于那些中考成績中等的同學(xué)來說，他們此時正處在茫然的期待中。這時，班主任和老師是他們最信任的人。我們學(xué)校安排老師主動的去電話聯(lián)系獲家訪，給他們安慰、鼓勵和引導(dǎo)。學(xué)期考試結(jié)束，普通高中分?jǐn)?shù)線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對學(xué)生和家長的心理，我們根據(jù)平時了解的信息，先動員有就讀意向的學(xué)生，再動員其他的學(xué)生。這時候是我們學(xué)校老師工作最為辛苦的時期，我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢，利用各種社會力量，耐心細(xì)致的做家訪工作，有的學(xué)生家，我們家訪五六次，直到家長放心、學(xué)生滿意的上了職高學(xué)校。7月28日，中職招生結(jié)束，我們對又未進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。
三、確立工作目標(biāo) 讓所有畢業(yè)生都不放棄學(xué)業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠(yuǎn)不變的追求。我們確立的目標(biāo)不單純是上級分配給我們的招生任務(wù)指標(biāo)，它還是一個讓地方群眾滿意的目標(biāo)，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上
適合自己人生道路的目標(biāo)。因此，完成任務(wù)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意；安排好學(xué)生讓家長滿意；做好工作讓學(xué)生滿意就是我們的目標(biāo)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作、一體作戰(zhàn) 為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統(tǒng)籌規(guī)劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作開始，我們成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協(xié)作的關(guān)系。我們實行初步按老師在一個區(qū)域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人；但沒有把招生指標(biāo)硬性的分配的老師的頭上。第一階段，我們每天早上開會研究學(xué)生情況，初次普遍家訪摸底動員、招生，對學(xué)生的家庭成員、家庭環(huán)境、社會關(guān)系等做一一的調(diào)查了解，根據(jù)每天各組的動員情況，下午電話向?qū)W校報告，學(xué)校匯總情況。第二階段，我們再安排經(jīng)驗豐富，家長信任度高的老師從不同角度多方面進(jìn)行宣傳動員。同時，我們還利用學(xué)生和班主任的關(guān)系，安排班主任電話聯(lián)系，了解學(xué)生想法，做一些動員工作。實行雙線聯(lián)系，多方面動員。 和往年一樣，在家長沒有見到中職利益的團(tuán)林山區(qū)，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳工作，不顧狂風(fēng)暴雨，爬山涉水，天不見亮而起，深夜卻未能歸，然而中職招生卻收效甚微。幸運的是今年有47個學(xué)生就讀了中職學(xué)校，改變了他們的人生；同時我校完成了縣里給我們的招生指標(biāo)，在中職招生上有了較好的開頭，能給黨委政府和教育部門領(lǐng)導(dǎo)一個較好的交代。
洗馬鄉(xiāng)團(tuán)林學(xué)校
2012-9-7篇三：2014年中職招生就業(yè)工作總結(jié) 2014年招生就業(yè)辦公室工作總結(jié) 今年以來，按照州教育局 “9+3”要求及縣教育局的安排部署，安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作，堅持把中職招生就業(yè)工作做為學(xué)校首要工作來抓，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大落實力度，全力完成縣政府下達(dá)的中職招生任務(wù)，取得了明顯實效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、招生方面：
（一）、基本情況
截至2014年底，我校中職招生共計1599人，完成下達(dá)任務(wù)（1500人）的%，其中全日制共招了578人，非全日制1021人。
（二）、主要措施
1、加快學(xué)校實訓(xùn)室建設(shè)，為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎(chǔ)。為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技能型、實用型人才的需求，根據(jù)中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求，決定建設(shè)學(xué)生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學(xué)校和配套的實訓(xùn)設(shè)備。現(xiàn)已對學(xué)?，F(xiàn)有的三棟學(xué)生公寓樓進(jìn)行全面的翻新裝修，新的實訓(xùn)樓已投入使用，新食堂已驗收，于明年三月份開學(xué)正式啟用，新教學(xué)樓正在建設(shè)中，學(xué)校新運動場馬上開工建設(shè)，200多萬的汽修設(shè)備已到位等，為我校的新一年招生打下堅實的基礎(chǔ)。擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)
是基礎(chǔ)。為此，我校在抓好學(xué)校建設(shè)過程中，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，緊緊圍繞縣委、政府工業(yè)立縣、人才強縣的戰(zhàn)略要求，立足我縣旅游、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、學(xué)前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對技能型人才需求的實際，著眼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長遠(yuǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上，量身打造了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)與主板維修、模具、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、女子企管、航空與服務(wù)等幾個專業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體，電大本?？平逃投唐谂嘤?xùn)共同發(fā)展的教育格局，采用全日制教學(xué)、學(xué)分制和雙證、多證等管理制度，基本滿足了不同層次學(xué)生的教育需求。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此，學(xué)校成立了校長高武國任組長，分管招生副校長王相平任副組長的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，適時召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題?？h教育局及相關(guān)學(xué)校分別成立了相應(yīng)的招生機(jī)構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書的形式，將中職生源輸送任務(wù)明確落實到各九年制學(xué)校、農(nóng)村完中和直屬初級中學(xué)，各學(xué)校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實際，將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實到班，責(zé)任落實到人，嚴(yán)格實行包保責(zé)任制，確保完成輸送任務(wù)。二是統(tǒng)籌招生任務(wù)。按照國家和縣關(guān)于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)
調(diào)大體要求，安排相關(guān)學(xué)校提前做好生源摸底工作，并對相關(guān)學(xué)校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析，合理調(diào)控學(xué)生生源，將生源增量部分重點傾向中等職業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一制定招生計劃、招生政策和招生辦法，適時做好分流學(xué)生動員引導(dǎo)及錄取工作，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。三是實行靈活招生?？h教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校在重點抓好初中畢業(yè)生招生的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)往屆未升學(xué)的初中畢業(yè)生，應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)生、復(fù)員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn)。
3、加大宣傳力度，切實做好招生服務(wù)工作。縣教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校運用招生簡章、會議、“9+3”宣傳等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時機(jī)，由局領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及輸送生源學(xué)校校長帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入社區(qū)、村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長的思想工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。同時，安龍職校設(shè)立了招生咨詢處，設(shè)立了招生熱線，及時公布招生計劃和招生信息，準(zhǔn)確答復(fù)學(xué)生和家長的咨詢，幫助就讀學(xué)生及家長了解學(xué)校及專業(yè)設(shè)置情況，指導(dǎo)學(xué)生填報專業(yè)，及時為新生辦理入學(xué)手續(xù)，進(jìn)一步提高了招生服務(wù)質(zhì)量。
4、加大落實力度，全力推進(jìn)中職招生工作。中考結(jié)束 后，縣教育局為進(jìn)一步加快中職招生進(jìn)度，進(jìn)一步增補措施，全力推進(jìn)中職招生工作。一是加強政策引導(dǎo)，就讀中職學(xué)校享受中職助學(xué)金。并以今年春季學(xué)期開始，國家將逐步減免中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費為契機(jī)，及時深入地宣傳以上優(yōu)惠政策，引導(dǎo)未升入普通高中的初中畢業(yè)生進(jìn)入縣職業(yè)學(xué)校就讀。二是對安龍縣各完全中學(xué)、初級中學(xué)和九年制學(xué)校中職生輸送情況進(jìn)行專項考核。對完成或超額完成輸送指標(biāo)的學(xué)校，在年終給予表彰獎勵;對完不成任務(wù)的學(xué)校，在年終綜合考核中視情扣分;對完成任務(wù)差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學(xué)校校長視其情況進(jìn)行誡勉談話并通報批評。
5、推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。今年以來，安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加強與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作，先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。
二、就業(yè)方面：
（一）頂崗實習(xí)、就業(yè)推薦安置工作扎實有效。我們扎扎實實做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實現(xiàn)實習(xí)——就業(yè)——創(chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：
1、堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。除了常規(guī)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)外，還利用課余時間對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育指導(dǎo)、就業(yè)觀念的指導(dǎo)、求
職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。
2、進(jìn)行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓展就業(yè)渠道。實施走出去，請進(jìn)來的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批派出人員到省內(nèi)外對企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察，全方位的了解企業(yè)。
3、抓好學(xué)生頂崗實習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理，提高實習(xí)、就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生上崗實習(xí)和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進(jìn)行跟蹤 調(diào)查與回訪，為他們解決問題和困難。
（二）積極工學(xué)結(jié)合，資源共享，校企合作辦學(xué)。 根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式，主動與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學(xué)校搞修建，校舍存在一定的安全隱患，我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事，今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會實踐活動，使他們既得到經(jīng)濟(jì)收入又得到了鍛煉，較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難，使他們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助，多方籌措資金，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
三、存在問題與不足
招生方面：
1、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但學(xué)生的流失率高。 實習(xí)就業(yè)方面： 存在“有業(yè)不就的” 現(xiàn)象，部分畢業(yè)生定位不準(zhǔn)，期望值過篇四：招生工作總結(jié) 安徽廣播電視中等專業(yè)學(xué)校 2006年招生工作總結(jié)
中專學(xué)校2006年招生工作已于11月上旬順利結(jié)束，現(xiàn)就今年的招生情況總結(jié)如下：
一、基本情況
在省校領(lǐng)導(dǎo)的重視、領(lǐng)導(dǎo)下，以及市教育局的大力幫助和支持下，通過各分校、教學(xué)點的共同努力，中專學(xué)校較圓滿結(jié)束了2006年春秋兩季的招生工作，完成了省校布置的2006年中專招生目標(biāo)，全省有12所分校、教學(xué)點參加了招生工作，春季招收956人，秋季招收823人，全年共招收錄取13專業(yè)1779人，具體情況如下：
今年與去年相比在招生人數(shù)上基本持平（05年共招收1677人），但仔細(xì)分析今年無論在招生計劃、組織工作，還是招生范圍上都比去年精細(xì)、周到和加大。首先、辦學(xué)單位由05年的11所增加至12所（其中05年辦學(xué)單位中有一所因管理不善，限期整改，06年不予招生），實增2所辦學(xué)單位。第
二、招收專業(yè)由05年的9個專業(yè)增加到13個專業(yè)（包括“銜接辦學(xué)”各對應(yīng)專業(yè)），其中淘汰了個別專業(yè)，新增幾個專業(yè)，實增4個專業(yè)。第
三、由于部隊征兵條件的提高，未達(dá)到高中學(xué)歷的戰(zhàn)士越來越少，故今年在武警部隊中只招收441人，比去年減少203人。因而可以看出，我們招生工作不能只盯著一個方面，而是要不斷拓寬招生空間，不斷拓寬招生專業(yè)，只要我們能認(rèn)真制訂招生工作計劃，精心組織，不斷擴(kuò)大教學(xué)點和增加社會需求的專業(yè)，是能夠完成招生目標(biāo)的。
二、好的做法和成功經(jīng)驗
從今年招生的整個情況來看，雖然只是在招生市場中占了一小部分份額，各分校、教學(xué)點的發(fā)展也不平衡，但從招生宣傳到規(guī)范管理，仍有一些好的做法和新的認(rèn)識：
1、統(tǒng)一認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確招生在學(xué)校整體工作的地位
不少分校首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，明確招生工作是學(xué)校工作的重中之重，在思想上、行動上樹立招生工作的龍頭地位，為切實做好招生工作，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，爭取更好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，專門成立了以校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部為領(lǐng)導(dǎo)組成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定招生工作計劃，全面做好招生工作的決策、實施和監(jiān)控等工作，在校內(nèi)形成了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，全校教職員工共同參與的良好局面，并取得了較好的業(yè)績。
2、積極爭取教育主管部門支持，為招生工作奠定良好基礎(chǔ)
由于職高和和高職的迅速發(fā)展以及外地招生學(xué)校的不斷滲透，我校成人中專招生形勢非常嚴(yán)峻，為此，要求各分校、教學(xué)點在制定好招生工作計劃以后，積極向主管部門、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。首先，力爭主管部門領(lǐng)導(dǎo)春、秋兩季到學(xué)校召開招生工作現(xiàn)場辦公會議，并將招生列入當(dāng)?shù)刂新氄猩媱澲?；其次，利用?dāng)?shù)刂袑W(xué)校長、教導(dǎo)主任會議現(xiàn)場進(jìn)行招生宣傳，以取得生源學(xué)校的理解和信任；再次，積極爭取以教育主管部門下發(fā)文件至各下屬學(xué)校，配合學(xué)校招生工作。這樣就為完成當(dāng)季、當(dāng)年招生計劃提供了強有力的保障。
3、堅持以宣傳為抓手，加大宣傳力度，奠定社會基礎(chǔ) 不少分校、教學(xué)點能根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，依照教育主管部門以及省校的有關(guān)規(guī)定要求，首先，組織人員精心策劃招生簡章和宣傳廣告，使招生簡章圖文并茂，通俗易懂，宣傳廣告言簡意賅，特色鮮明，具有創(chuàng)新意識；其次，組織人員到每所學(xué)校發(fā)放招生簡章，進(jìn)班演說，介紹電大辦學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)勢和招生專業(yè)、學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)、收費標(biāo)準(zhǔn)以及就業(yè)前景，特別注重宣傳中專畢業(yè)后可以免試參加電大專科層次學(xué)習(xí)，這對不少青少年及家長具有很大的吸引力；再次，利用電視、報紙和橫幅等載體進(jìn)行招生宣傳，廣泛營造社會輿論，使招生工作深入人心。
4、明確分工，責(zé)任到人，確保招生計劃的完成
在統(tǒng)一思想，達(dá)成共識的前提下，為按時高效完成招生任務(wù)，各分校、
教學(xué)點根據(jù)當(dāng)?shù)厣磳W(xué)校的區(qū)域特點，實行劃片招生，除校長負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)外，其他招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員均為各片招生負(fù)責(zé)人，并分配具體招生指標(biāo)，同時納入到年終工作考核之中，完善獎懲制度，獎罰分明，充分調(diào)動了教職員工積極性，形成了全員參與的良好局面。
5、廣開渠道，擴(kuò)大影響，走聯(lián)合之路
部分分校根據(jù)招生工作經(jīng)驗和工作實際，積極主動地與大企業(yè)、大行業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)和行業(yè)組織生源，分校實施教學(xué)管理，實現(xiàn)了強強聯(lián)合的新型的辦學(xué)模式，這樣既保證了生源又解決學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題；另有部分分校積極與當(dāng)?shù)爻跫壷袑W(xué)建立緊密的合作關(guān)系，即生源由當(dāng)?shù)爻跫壷袑W(xué)組織（整班制），第一學(xué)期在初級中學(xué)上課，主要開設(shè)思想政治素質(zhì)課、職業(yè)道德教育課以及部分基礎(chǔ)課，費用歸初級中學(xué)，從第二學(xué)期整班遷至分校，開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課及實驗實訓(xùn)，呈現(xiàn)“雙贏”局面。
6、堅持從嚴(yán)治校，以質(zhì)量求發(fā)展
為了提高教學(xué)質(zhì)量，在新生入學(xué)第一堂教育課上，就要求學(xué)生要上好每一堂課，在學(xué)習(xí)過程中，要做到五個堅持，即：課前：堅持預(yù)習(xí)；課堂：堅持專心聽講；課后：堅持復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)；單元：堅持歸納和總結(jié)，進(jìn)行補缺補差。同樣要求任課教師，要了解學(xué)生，吃透教材，切實做到把握重點，突破難點，深入淺出，注重雙基，讓學(xué)生聽得懂，易掌握，用得上。學(xué)校堅持每堂課對師生的教和學(xué)都有專人考核，記錄在案。
由于堅持從嚴(yán)治校，把教學(xué)質(zhì)量落在實處，學(xué)生感到在電大中專不僅能學(xué)到知識，而且能夠用得上，因而每年有30%以上的畢業(yè)生報名上了電大開放教育?？?，做到了中專教育是大專教育的“蓄水池”。
7、加強校內(nèi)管理，做好就業(yè)服務(wù)，讓家長放心
學(xué)校的管理、安全是學(xué)生和家長考慮的重點因素，實行軍事化封閉式管理，打消了家長的顧慮。就業(yè)是學(xué)生選擇學(xué)校的第一要素，招生時，宣傳和展示學(xué)校與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)知名企業(yè)勞動就業(yè)協(xié)議書，報名時與學(xué)生家長簽定就業(yè)協(xié)議書，承諾畢業(yè)推薦就業(yè)，以誠信和管理實力贏得了家長和社會的信任。
8、做好招生服務(wù)，努力完成招生任務(wù)
成立招生就業(yè)辦公室，設(shè)置招生熱線，并由經(jīng)驗豐富的、素質(zhì)較高的招生人員負(fù)責(zé)，同時還做好來訪接待工作，耐心解釋，熱情服務(wù)，實行首問責(zé)任制，切實做到招生工作常年進(jìn)行，以完成每季招生任務(wù)。
三、遇到的困難和存在的不足
盡管今年成人中專招生人數(shù)完成了省校下達(dá)的目標(biāo)，但各地、各專業(yè)的發(fā)展明顯不平衡，一些分校和教學(xué)點申報了招生計劃，卻沒有組織到生源，招生計劃完全落空，這充分說明了我們部分分校和教學(xué)點對中專招生工作沒有做到充分重視或者說做的不扎實，這主要與領(lǐng)導(dǎo)和招生工作人員的認(rèn)識不到位以及宣傳策劃不充分，生源組織不得法等有關(guān)。
1、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識上重視不夠，工作人員難字當(dāng)頭 部分分校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在開放教育招生中了，對中專的招生重視程度明顯不夠，只是在招生會議上說一下，沒有督促和檢查，更沒有參與制定詳細(xì)的招生工作計劃；而招生工作人員在“八仙過海，各顯神通”的生源大戰(zhàn)中，有畏難情緒，不思考、不動腦、不動腿，只是在學(xué)校附近張貼幾份廣告，不愿到生源地去組織生源。
2、招生策劃不細(xì)，宣傳力度不夠
個別分校在省校招生計劃下達(dá)之后，由于領(lǐng)導(dǎo)在思想認(rèn)識上不到位，一是沒有制定招生工作計劃，形成檢查、監(jiān)督機(jī)制；二是沒有組織相關(guān)人員精心策劃宣傳廣告和招生簡章，只是沿用傳統(tǒng)的宣傳模式進(jìn)行宣傳，缺乏新意，更沒有自己的招生宣傳特色；三是“關(guān)門”招生，登個廣告、張貼幾張招生簡章了事，招多少學(xué)生“靠天收”；因此沒有足夠引起求學(xué)者的重視，故招生計劃未能完成，甚至個別專業(yè)計劃整個放棄。
3、與行業(yè)聯(lián)合辦學(xué)沒有得到應(yīng)有的重視
個別分校在招生工作中，沒有積極主動地深入到當(dāng)?shù)氐拇笃髽I(yè)、大行業(yè)進(jìn)行宣傳，只是在宣傳媒體上進(jìn)行廣告宣傳。與行業(yè)之間聯(lián)合辦學(xué)的潛力沒有得到充分挖掘，喪失了發(fā)展的機(jī)遇，因而未能完成招生計劃。
4、地方“保護(hù)主義”，制約了招生
有些市區(qū)縣教育部門在沒有理解電大中專系統(tǒng)辦學(xué)的管理形式的情況下，為完成當(dāng)?shù)氐某踔挟厴I(yè)生升學(xué)率和中職學(xué)校的招生任務(wù)，只一味強調(diào)地方要求，制定一些“土政策”，實施地方保護(hù)，不允許外地中職學(xué)校到所轄區(qū)域進(jìn)行招生宣傳，更不允許轄區(qū)內(nèi)的中學(xué)和教師幫助其宣傳，致使個別分校招生受到了制約，沒有組織到生源。
5、認(rèn)識不高，生源流失過大
相當(dāng)部分的農(nóng)村學(xué)生和家長，由于思想認(rèn)識、目光境界不高，將來能不能考上大學(xué)還是一個未知數(shù)，認(rèn)為不如現(xiàn)在就外出打工，一方面不要再
交學(xué)費了，減輕家中負(fù)擔(dān)；另一方面外出打工還可以補貼家里。再加上近年來國家對農(nóng)民工的關(guān)注得到進(jìn)一步加強，其待遇與安全都有了一定的保障，而經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)大量缺人，找一份工作還比較容易，因而在農(nóng)民工返鄉(xiāng)時，帶走了大量的初中生畢業(yè)生和在讀初中生，使中職學(xué)校的生源流失過大。
6、征兵學(xué)歷要求提高，生源急劇下降
隨著部隊對入伍者的學(xué)歷要求的不斷提高，初中畢業(yè)生入伍者已越來越少，高中及高中以上學(xué)歷的戰(zhàn)士也不想再拿一份成人中專畢業(yè)證書了，因而在部隊的生源會逐年下降，越來越少，招生會更加困難。
四、明年對策和建議 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會精神，在認(rèn)真總結(jié)2006年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革，以人為本，科學(xué)管理，完善服務(wù)，使我校招生工作再上一個新的臺階。
1、積極推進(jìn)中專教育與“開放教育試點”課程開放專業(yè)銜接辦學(xué)試點，努力在專業(yè)的課程設(shè)置上突出特點和優(yōu)勢，同時不斷拓寬專業(yè)面和試點招生范圍，力爭中專教育和開放教育課程開放專業(yè)“雙贏”。
2、在總結(jié)、分析生源所在地等基礎(chǔ)上，在生源比較充足的地方和學(xué)校，建立招生聯(lián)系點，形成較穩(wěn)定的招生網(wǎng)絡(luò)，招生宣傳時實行以點帶面，點面結(jié)合，重點放在點上，擴(kuò)大招生成果。
3、認(rèn)真制定全年兩季招生工作計劃，強化招生職責(zé)，實行學(xué)校、招生負(fù)責(zé)人和招生點聯(lián)系人負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，努力提高工作效率，確保招生計劃的完成。
4、“出口暢，招生旺”，有了暢通的就業(yè)渠道，才能吸引生源，擴(kuò)大招生數(shù)量。各辦學(xué)單位要積極與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)信譽度高、效益好、待遇好的知名企業(yè)簽訂實訓(xùn)和就業(yè)協(xié)議，認(rèn)真做好就業(yè)服務(wù)，提高社會影響力。
5、進(jìn)一步加強學(xué)生在校期間內(nèi)部管理，不斷進(jìn)行思想政治素質(zhì)和安全素質(zhì)教育，積極開展評優(yōu)創(chuàng)先活動，充分安排好業(yè)余生活，讓學(xué)生及家長放心，并使之成為學(xué)校的非常好的宣傳源。
6、在實行訂單招生的同時，積極探索校企聯(lián)合、半工半讀的辦學(xué)之路，爭取學(xué)生能夠免費入學(xué)，使學(xué)校招生工作有新的突破。篇五：苦竹中職招生工作總結(jié)
上認(rèn)識 強舉措 群策群力打好職教招生硬仗 苦竹中學(xué)2010年職教招生工作總結(jié) 2010年，我校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神，提高認(rèn)識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全校451名初中畢業(yè)生，有300人正線升入高中就讀，線下生151人中有37人進(jìn)入我縣中職學(xué)校。取得的點滴成績與兄弟學(xué)校相比確實微不足道，但我們還是做了不懈努力，現(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下：
一、中職招生工作與平時教育教學(xué)工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎(chǔ)
我們深刻認(rèn)識到，沒有全校全體教師、學(xué)生及家長對職業(yè)教育認(rèn)識的真正提高，中職招生工作就很難達(dá)到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學(xué)生及家長對職業(yè)教育的認(rèn)識列為學(xué)校重點工作，并貫穿于一學(xué)年教育教學(xué)工作的始終。首先把提高干部教師的思想認(rèn)識作為關(guān)鍵，使其充分認(rèn)識到做好中職招生是初中學(xué)校肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是作為教育工作者對學(xué)生未來和社會發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn)，也是初中干部教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。學(xué)校把這方面思想教育貫穿于平時每次行政辦公會、教職工大會，并納入教育教學(xué)管理，有效地消除了干部教師在中職招生工作上存在的“職高招生對于初中教師來說是額外負(fù)擔(dān)”的錯誤認(rèn)識和各種抵觸情緒，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，并使干部教師在平日工作中，能夠自覺、主動和創(chuàng)造性地加強職業(yè)教育滲透，組織開展豐富多 彩的教育宣傳活動，使職業(yè)教育更念較好地為學(xué)生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化中職招生工作措施
中職招生工作開始后，為確保中職招生任務(wù)圓滿完成，我校著力強化了九個方面措施：一是加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由劉松華校長任組長、分管教學(xué)的副校長高成和原初三年級主任黃小敏任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員明確職責(zé)，明確對象，明確目標(biāo)，所有行政成員分別掛靠到每一班級。二是摸清對象。通過7月22日第二輪摸底，我校151名線下生中19人已經(jīng)自費讀普高，43人已確定隨親進(jìn)入外地學(xué)校，尚有89名學(xué)生處于徘徊觀望階段，學(xué)校將這89名對象分班級、分村組打印出名冊，89名對象個個包保落實，落實到每一個班、落實到每一個小組成員。三是群策群力。7月19日劉松華校長到任后在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要密切關(guān)注身邊的學(xué)生，關(guān)注親朋好友的兒女。劉松華校長的表侄方偉是原九（2）班學(xué)生，未進(jìn)入普高正線，想自費讀五中，老表找他出面幫忙，結(jié)果劉松華校長把他送到了理工學(xué)校；劉建樹校長侄兒劉燦去年初三畢業(yè)，親房大哥死活不同意孩子上理工，原因是大兒子三年前聽建樹校長的話讀理工，不到一年就回家了，現(xiàn)在外打工，建樹校長在大哥面前立下了軍令狀，負(fù)責(zé)侄兒讀滿三年并能順利就業(yè)，大哥還是將劉燦送進(jìn)了理工；校警方胡舟老師外甥周程，分?jǐn)?shù)線一出來，方老師在第一時間就到理工學(xué)校為他交費報了名。還有許多教師都緊緊抓住了身邊的學(xué)生，不放過每一個可能，充分發(fā)揮了團(tuán)隊精神，為我校中職招生工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四是中小學(xué)聯(lián)動。 中心學(xué)校對職教招生工作非常重視，吳水榮書記親自掛帥，胡云南主席具體負(fù)責(zé)，出臺了《苦竹鄉(xiāng)2010年職教招生工作方案》，確定了中小學(xué)聯(lián)動的方針。中心學(xué)校將89名對象名單按村組落實到每一所小學(xué)，各小學(xué)將具體學(xué)生按家庭住址、親朋關(guān)系包保到學(xué)校全體教師，小學(xué)教師利用地理優(yōu)勢、人情優(yōu)勢密切關(guān)注對象生動向，配合中學(xué)專班做好對象生家長思想工作，其中呂世貴小學(xué)校長洪勇姨侄胡朝輝、柳塘小學(xué)退休老教師呂老師孫兒呂帥等學(xué)生最終入學(xué)就是得力于小學(xué)教師們。五是搞好宣傳。前幾年苦竹中學(xué)到理工學(xué)校就讀人數(shù)較多，但很多學(xué)生都是半途而廢，中途輟學(xué)，群眾中負(fù)面影響很大。學(xué)校在宣傳發(fā)動時充分發(fā)揮柳亞飛校長名人效應(yīng)，讓家長們相信現(xiàn)在將孩子送到由柳校長任校長的理工學(xué)校就像當(dāng)初將孩子送到由柳校長任校長的苦竹中學(xué)一樣放心。家長或?qū)W生愿意到理工學(xué)校參觀的，工作組人員負(fù)責(zé)全程陪同。六是以點帶面。有些學(xué)生家長思想工作通了，但學(xué)生遲遲下不了決心，其中原九（3）班班長洪航就是一個很明顯的例子，該生因為在中考中發(fā)揮失常，成績很不理想，情緒非常低落。班主任石國慶老師反復(fù)上門做工作，告訴他讀高中考大學(xué)并不是步入社會的唯一途徑，在理工學(xué)習(xí)一技之長同樣可以很好的立足于社會，最后洪航同學(xué)心情很愉快的到理工報了名，由于他的影響力，九（3）很快又有4名徘徊觀望的同學(xué)下了決心，進(jìn)入了理工學(xué)校就讀。七是建立日通報制度。對各班級的中職招生報名情況每天一匯總，一日一通報，三天一小結(jié)。對在招生工作中落后的班級及時組織分析原因，研究和改進(jìn)對策。圍繞抓好招生工作，整個暑假專班人員沒有完整休息過一天，許多人帶病走村串戶，做個別學(xué)生及家長的思想工作，表現(xiàn)出了強烈的主人翁
責(zé)任感和甘于奉獻(xiàn)的精神。石國慶老師在中考前夕查出有重度脂肪肝，不僅中考期間沒有請假休息，在暑期也是一門心思撲在中職招生工作中，也正是他的不懈努力，九（3）班有9名學(xué)生進(jìn)入了理工學(xué)校。八是加強激勵。按照教育局中職升學(xué)總體要求，學(xué)校將各項指標(biāo)任務(wù)一一分解到各畢業(yè)班級和初三每名教師，以壓力促動力。學(xué)校還將班級中職升學(xué)率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進(jìn)一步調(diào)動了教職工的積極性。九是善始善終。學(xué)生開學(xué)后，組織教師逐生落實升學(xué)情況，對報到而實際未升學(xué)的，繼續(xù)做動員工作使每一名都能順利升學(xué)。
以上是我校去年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。今年的職教招生工作即將開始，為使今年的中職招生工作更加順利成功，我校將一如既往，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，進(jìn)一步將工作落到實處，努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
中職學(xué)校招生承諾書共3
呼和浩特程鵬職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生任務(wù)協(xié)議書（2009年5月修訂）
校方代表（簽字）：招生人員（簽字）：年月日年月日
招生人員業(yè)務(wù)開展信息記錄表
1、呼和浩特鄉(xiāng)鎮(zhèn)：
1回民區(qū)：轄通道街、中山西路、環(huán)河街、新華西路、光明路、海拉爾西路6個街道辦事處，以及從原郊區(qū)劃入的攸攸板鄉(xiāng)，西菜園鄉(xiāng)的○
金龍居委會和青山、廠漢板、倘不浪、西龍王廟、四合興、什拉門更、小府、塔布板、孔家營9個村委會。
2玉泉區(qū)：轄小召、大南街、興隆巷、長和廊、石羊橋東路5個街道辦事處，以及從原郊區(qū)劃入的桃花、小黑河2個鄉(xiāng)，西菜園鄉(xiāng)的西霞○
園、巴彥烏素、蘆花園、落雁、辛興5個居委會和范家營、西瓦窯、五里營、南八里莊、西菜園、南茶坊、堿灘、大圍困、南營子、西水磨、辛辛板、小黑河、溝子板13個村委會。
3賽罕區(qū)：轄原郊區(qū)的太平莊、西把柵、章蓋營3個鄉(xiāng)和榆林、金河、黃合少3個鎮(zhèn)，巧報鄉(xiāng)的東瓦窯、后巧報、雙樹、小臺什、帥家營、○
大臺什、橋靠、前巧報8個村委會，巴彥鎮(zhèn)的商業(yè)街居委會和黑土凹、后羅家營、喬家營、郭家營、壩堰、膝家營、羅家營7個村委會，
以及從新城區(qū)劃入的人民路、大學(xué)西路2個街道辦事處，中山東路街道辦事處位于健康街、烏蘭察布西路以南的部分，東風(fēng)路街道辦事處和迎新路街道辦事處位于東風(fēng)路以南的部分。
4新城區(qū)：轄錫林郭勒北路、新城東街、新城西街、海拉爾東路4個街道辦事處，中山東路街道辦事處位于健康街以北、呼倫貝爾南路以○
西的部分，東風(fēng)路街道辦事處和迎新路街道辦事處位于東風(fēng)路以北的部分，以及從原郊區(qū)劃入的毫沁營、保合少、小井3個鄉(xiāng)，巴彥鎮(zhèn)的塔利、生蓋營、討思浩、榆樹溝、姚家灣、古路板、甲蘭板、野馬圖8個村委會，巧報鄉(xiāng)的府興營、麻花板、新城、三合村4個村委會。
2、包頭行政區(qū)域：轄昆都侖區(qū)、青山區(qū)、東河區(qū)、九原區(qū)、石拐區(qū)、白云礦區(qū)、固陽縣、土默特右旗、達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗
3、鄂爾多斯行政區(qū)域：鄂爾多斯市轄1個市轄區(qū)、7個旗。即達(dá)拉特旗、準(zhǔn)格爾旗、伊金霍洛旗、鄂托克旗、烏審旗、杭錦旗、鄂托克前旗和東勝區(qū)七旗一區(qū)。
鄂爾多斯市面積平方千米，人口136萬人（2004年）。
東勝區(qū)面積 2137平方千米，人口23萬。郵政編碼0。區(qū)人民政府駐寶日陶亥西街。
達(dá)拉特旗面積 8192平方千米，人口33萬。郵政編碼0。旗人民政府駐樹林召鎮(zhèn)。
準(zhǔn)格爾旗面積 7535平方千米，人口27萬。郵政編碼0。旗人民政府駐薛家灣鎮(zhèn)。
鄂托克前旗面積平方千米，人口 7萬。郵政編碼0。旗人民政府駐敖勒召其鎮(zhèn)。
鄂托克旗面積平方千米，人口 9萬。郵政編碼0。旗人民政府駐烏蘭鎮(zhèn)。
杭錦旗面積平方千米，人口13萬。郵政編碼0。旗人民政府駐錫尼鎮(zhèn)。
烏審旗面積平方千米，人口10萬。郵政編碼0。旗人民政府駐嘎魯圖鎮(zhèn)。
伊金霍洛旗面積 5958平方千米，人口14萬。郵政編碼0。旗人民政府駐阿勒騰席熱鎮(zhèn)。
4、烏海行政區(qū)域：轄海勃灣、烏達(dá)和海南三個區(qū)。其中，海勃灣區(qū)是市政府所在地。
5、阿拉善盟行政區(qū)域：阿拉善盟現(xiàn)轄阿拉善左旗、阿拉善右旗、額濟(jì)納旗。盟行政公署駐阿拉善左旗巴彥浩特鎮(zhèn)。
6、巴彥淖爾盟行政區(qū)域：巴彥淖爾市共設(shè)1個區(qū)、2個縣、4個旗，分別是臨河區(qū)、五原縣、磴口縣、杭錦后旗、烏拉特前旗、烏拉特中旗、烏拉特后旗,下設(shè)有48個蘇木、鎮(zhèn)、10個街道辦事處。
各旗縣區(qū)管轄的蘇木、鎮(zhèn)、辦事處是：
臨河區(qū)：新華辦事處、團(tuán)結(jié)辦事處、解放辦事處、車站辦事處、先鋒辦事處、東環(huán)辦事處、西環(huán)辦事處、鐵南辦事處、北環(huán)辦事處、曙光辦事處、狼山鎮(zhèn)、新華鎮(zhèn)、干召廟鎮(zhèn)、烏蘭圖克鎮(zhèn)、雙河鎮(zhèn)、城關(guān)鎮(zhèn)、白腦包鎮(zhèn)。
磴口縣：巴彥高勒鎮(zhèn)、隆勝合鎮(zhèn)、渡口鎮(zhèn)、沙金套海蘇木。
五原縣：隆興昌鎮(zhèn)、巴音套海鎮(zhèn)、塔爾湖鎮(zhèn)、勝豐鎮(zhèn)、新公中鎮(zhèn)、天吉泰鎮(zhèn)、銀定圖鎮(zhèn)。
杭錦后旗：陜壩鎮(zhèn)、頭道橋鎮(zhèn)、二道橋鎮(zhèn)、三道橋鎮(zhèn)、蠻會鎮(zhèn)、團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)、雙廟鎮(zhèn)、沙海鎮(zhèn)。
烏拉特前旗：白彥花鎮(zhèn)、大佘太鎮(zhèn)、小佘太鎮(zhèn)、烏拉山鎮(zhèn)、新安鎮(zhèn)、西小召鎮(zhèn)、明安鎮(zhèn)、先鋒鎮(zhèn)、額爾登布拉格蘇木。烏拉特中旗：海流圖鎮(zhèn)、烏加河鎮(zhèn)、德嶺山鎮(zhèn)、石哈河鎮(zhèn)、巴音烏蘭蘇木、川井蘇木、新忽熱蘇木、呼勒斯太蘇木。烏拉特后旗：呼和溫都爾鎮(zhèn)、巴音布拉格鎮(zhèn)、潮格溫都爾鎮(zhèn)、巴音前達(dá)門蘇木、獲各琦蘇木。
中職學(xué)校招生承諾書共4
篇一：2014年中職招生就業(yè)工作總結(jié)
2014年招生就業(yè)辦公室工作總結(jié) 今年以來，按照州教育局 “9+3”要求及縣教育局的安排部署，安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作，堅持把中職招生就業(yè)工作做為學(xué)校首要工作來抓，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大落實力度，全力完成縣政府下達(dá)的中職招生任務(wù)，取得了明顯實效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、招生方面：
（一）、基本情況
截至2014年底，我校中職招生共計1599人，完成下達(dá)任務(wù)（1500人）的%，其中全日制共招了578人，非全日制1021人。
（二）、主要措施
1、加快學(xué)校實訓(xùn)室建設(shè)，為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎(chǔ)。為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技能型、實用型人才的需求，根據(jù)中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求，決定建設(shè)學(xué)生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學(xué)校和配套的實訓(xùn)設(shè)備?，F(xiàn)已對學(xué)?，F(xiàn)有的三棟學(xué)生公寓樓進(jìn)行全面的翻新裝修，新的實訓(xùn)樓已投入使用，新食堂已驗收，于明年三月份開學(xué)正式啟用，新教學(xué)樓正在建設(shè)中，學(xué)校新運動場馬上開工建設(shè)，200多萬的汽修設(shè)備已到位等，為我校的新一年招生打下堅實的基礎(chǔ)。擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)是基礎(chǔ)。為此，我校在抓好學(xué)校建設(shè)過程中，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，緊緊圍繞縣委、政府工業(yè)立縣、人才強縣的戰(zhàn)略要求，立足我縣旅游、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、學(xué)前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對技能型人才需求的實際，著眼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長遠(yuǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上，量身打造了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)與主板維修、模具、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、女子企管、航空與服務(wù)等幾個專業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體，電大本專科教育和短期培訓(xùn)共同發(fā)展的教育格局，采用全日制教學(xué)、學(xué)分制和雙證、多證等管理制度，基本滿足了不同層次學(xué)生的教育需求。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此，學(xué)校成立了校長高武國任組長，分管招生副校長王相平任副組長的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，適時召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題?？h教育局及相關(guān)學(xué)校分別成立了相應(yīng)的招生機(jī)構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書的形式，將中職生源輸送任務(wù)明確落實到各九年制學(xué)校、農(nóng)村完中和直屬初級中學(xué)，各學(xué)校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實際，將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實到班，責(zé)任落實到人，嚴(yán)格實行包保責(zé)任制，確保完成輸送任務(wù)。二是統(tǒng)籌招生任務(wù)。按照國家和縣關(guān)于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)調(diào)大體要求，安排相關(guān)學(xué)校提前做好生源摸底工作，并對相關(guān)學(xué)校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析，合理調(diào)控學(xué)生生源，將生源增量部分重點傾向中等職業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一制定招生計劃、招生政策和招生辦法，適時做好分流學(xué)生動員引導(dǎo)及錄取工作，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。三是實行靈活招生?？h教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校在重點抓好初中畢業(yè)生招生的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)往屆未升學(xué)的初中畢業(yè)生，應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)生、復(fù)員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn)。
3、加大宣傳力度，切實做好招生服務(wù)工作。縣教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校運用招生簡章、會議、“9+3”宣傳等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時機(jī)，由局領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及輸送生源學(xué)校校長帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入社區(qū)、村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長的思想工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。同時，安龍職校設(shè)立了招生咨詢處，設(shè)立了招生熱線，及時公布招生計劃和招生信息，準(zhǔn)確答復(fù)學(xué)生和家長的咨詢，幫助就讀學(xué)生及家長了解學(xué)校及專業(yè)設(shè)置情況，指導(dǎo)學(xué)生填報專業(yè)，及時為新生辦理入學(xué)手續(xù)，進(jìn)一步提高了招生服務(wù)質(zhì)量。
4、加大落實力度，全力推進(jìn)中職招生工作。中考結(jié)束后，縣教育局為進(jìn)一步加快中職招生進(jìn)度，進(jìn)一步增補措施，全力推進(jìn)中職招生工作。一是加強政策引導(dǎo)，就讀中職學(xué)校享受中職助學(xué)金。并以今年春季學(xué)期開始，國家將逐步減免中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費為契機(jī)，及時深入地宣傳以上優(yōu)惠政策，引導(dǎo)未升入普通高中的初中畢業(yè)生進(jìn)入縣職業(yè)學(xué)校就讀。二是對安龍縣各完全中學(xué)、初級中學(xué)和九年制學(xué)校中職生輸送情況進(jìn)行專項考核。對完成或超額完成輸送指標(biāo)的學(xué)校，在年終給予表彰獎勵;對完不成任務(wù)的學(xué)校，在年終綜合考核中視情扣分;對完成任務(wù)差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學(xué)校校長視其情況進(jìn)行誡勉談話并通報批評。
5、推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。今年以來，安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加強與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作，先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。
二、就業(yè)方面：
（一）頂崗實習(xí)、就業(yè)推薦安置工作扎實有效。我們扎扎實實做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實現(xiàn)實習(xí)——就業(yè)——創(chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：
1、堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。除了常規(guī)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)外，還利用課余時間對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育指導(dǎo)、就業(yè)觀念的指導(dǎo)、求職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。
2、進(jìn)行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓展就業(yè)渠道。實施走出去，請進(jìn)來的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批派出人員到省內(nèi)外對企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察，全方位的了解企業(yè)。
3、抓好學(xué)生頂崗實習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理，提高實習(xí)、就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生上崗實習(xí)和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進(jìn)行跟蹤 調(diào)查與回訪，為他們解決問題和困難。
（二）積極工學(xué)結(jié)合，資源共享，校企合作辦學(xué)。 根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式，主動與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學(xué)校搞修建，校舍存在一定的安全隱患，我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事，今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會實踐活動，使他們既得到經(jīng)濟(jì)收入又得到了鍛煉，較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難，使他們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助，多方籌措資金，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
三、存在問題與不足 招生方面：
1、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但學(xué)生的流失率高。 實習(xí)就業(yè)方面：
存在“有業(yè)不就的” 現(xiàn)象，部分畢業(yè)生定位不準(zhǔn)，期望值過篇二：中職招生工作總結(jié)doc 洗馬鄉(xiāng)團(tuán)林學(xué)校2012年中職 招生工作總結(jié)
在高中階段普及驗收年的特定背景下，縣政府、縣教科局對今年的中職招生工作的重視程度比以往的所有年份都要高。2012年，我校認(rèn)真貫徹縣政府[2012]140號文件精神和湄教科字【2012】101號文件精神，提高認(rèn)識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全校97名初中畢業(yè)生，有22人升入高中就讀，我校中職招生指標(biāo)為46人，有14人就讀于湄潭縣職業(yè)高級中學(xué)本部，11人就讀于省內(nèi)聯(lián)辦校，16人就讀于省外聯(lián)辦校，4人就讀于省內(nèi)中職，2人就讀于省外中職學(xué)校，總計中職招生47人，后期動員仍在進(jìn)行中?，F(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下：
一、提高認(rèn)識、加強宣傳
我們深刻認(rèn)識到，老師、學(xué)生及家長對職業(yè)教育認(rèn)識的真正提高，中職招生工作才能達(dá)到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學(xué)生及家長對職業(yè)教育的認(rèn)識列為宣傳重點工作，首先把提高教師的思想認(rèn)識作為關(guān)鍵，使其充分認(rèn)識到做好中職招生是我們肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是對學(xué)生未來和社會發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn)，也是響應(yīng)國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。我校把這種思想教育貫穿于平時的教師學(xué)習(xí)和學(xué)生教育，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動地加強職業(yè)教育宣傳，組織了學(xué)生座談會，家長座談會，拉起來中職宣傳的橫幅，聯(lián)系我校所在的團(tuán)結(jié)村村委會、雙合村村委會協(xié)助我們做好家長的宣傳，讓職業(yè)教育觀念更好地為學(xué)生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。
二、抓住時機(jī)，及時動員根據(jù)招生政策，今年我縣可以進(jìn)行中職春季招生，春招學(xué)生可提前半年畢業(yè)，許多學(xué)生與家長會放棄中考提前升入職高就讀。這個階段是我們招生成敗最為關(guān)鍵的時段，這一步工作最難做，家長對春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長只認(rèn)可普通高中的觀念根深蒂固。對此，我們學(xué)校行政于3月份召開2012年中職招生會議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業(yè)生動員會和家長會；請職校招生人員到對學(xué)生和家長關(guān)心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。
中考結(jié)束到分?jǐn)?shù)線劃定前，這個階段是一個等待階段。對于那些中考成績中等的同學(xué)來說，他們此時正處在茫然的期待中。這時，班主任和老師是他們最信任的人。我們學(xué)校安排老師主動的去電話聯(lián)系獲家訪，給他們安慰、鼓勵和引導(dǎo)。學(xué)期考試結(jié)束，普通高中分?jǐn)?shù)線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對學(xué)生和家長的心理，我們根據(jù)平時了解的信息，先動員有就讀意向的學(xué)生，再動員其他的學(xué)生。這時候是我們學(xué)校老師工作最為辛苦的時期，我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢，利用各種社會力量，耐心細(xì)致的做家訪工作，有的學(xué)生家，我們家訪五六次，直到家長放心、學(xué)生滿意的上了職高學(xué)校。7月28日，中職招生結(jié)束，我們對又未進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。
三、確立工作目標(biāo)
讓所有畢業(yè)生都不放棄學(xué)業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠(yuǎn)不變的追求。我們確立的目標(biāo)不單純是上級分配給我們的招生任務(wù)指標(biāo)，它還是一個讓地方群眾滿意的目標(biāo)，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上適合自己人生道路的目標(biāo)。因此，完成任務(wù)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意；安排好學(xué)生讓家長滿意；做好工作讓學(xué)生滿意就是我們的目標(biāo)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作、一體作戰(zhàn)
為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統(tǒng)籌規(guī)劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作開始，我們成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協(xié)作的關(guān)系。我們實行初步按老師在一個區(qū)域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人；但沒有把招生指標(biāo)硬性的分配的老師的頭上。第一階段，我們每天早上開會研究學(xué)生情況，初次普遍家訪摸底動員、招生，對學(xué)生的家庭成員、家庭環(huán)境、社會關(guān)系等做一一的調(diào)查了解，根據(jù)每天各組的動員情況，下午電話向?qū)W校報告，學(xué)校匯總情況。第二階段，我們再安排經(jīng)驗豐富，家長信任度高的老師從不同角度多方面進(jìn)行宣傳動員。同時，我們還利用學(xué)生和班主任的關(guān)系，安排班主任電話聯(lián)系，了解學(xué)生想法，做一些動員工作。實行雙線聯(lián)系，多方面動員。
和往年一樣，在家長沒有見到中職利益的團(tuán)林山區(qū)，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳工作，不顧狂風(fēng)暴雨，爬山涉水，天不見亮而起，深夜卻未能歸，然而中職招生卻收效甚微。幸運的是今年有47個學(xué)生就讀了中職學(xué)校，改變了他們的人生；同時我校完成了縣里給我們的招生指標(biāo)，在中職招生上有了較好的開頭，能給黨委政府和教育部門領(lǐng)導(dǎo)一個較好的交代。 洗馬鄉(xiāng)團(tuán)林學(xué)校 2012-9-7篇三：中職招生工作總結(jié)
陳店實驗學(xué)校中職教育招生工作情況總結(jié)
為了加強對初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學(xué)生實用技術(shù)水平，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中職教育招生工作的通知》（汕市教職【2015】24號）、《潮南區(qū)2015年職業(yè)教育招生宣傳工作方案》（潮南教發(fā)【2015】25號）精神，為了圓滿完成2015年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作和存在的問題，以及下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施總結(jié)匯報如下：
一、安排專門時間，開展職業(yè)技術(shù)教育
按照課程計劃設(shè)置，初中學(xué)校從地方課程中安排一節(jié)實用技術(shù)課，從綜合實踐活動課程中安排一節(jié)勞動技術(shù)課，加強對學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能提高他們?nèi)粘Ｉ钅芰Α?/p>
二、采取措施，確保完成2015年中職招生任務(wù)
1、加強領(lǐng)導(dǎo)
我校成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，初中年級成立了中職招生工作專班，我校竇校長和初中部王部長分別任組長、副組長。
2、明確職責(zé)
竇校長為中職招生第一責(zé)任人，初中部長為第二責(zé)任人。由初中部長負(fù)責(zé)組織中職招生相關(guān)工作。
3、分解任務(wù)
根據(jù)潮南區(qū)教育局下達(dá)的2015年中職招生計劃數(shù)18人，根據(jù)各班初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到各個班級。
4、加強宣傳
?、鸥餍＠贸繒鄷?、中考誓師會，向廣大畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢，學(xué)校組織開展了主題班會活動，對學(xué)生進(jìn)行理想與前途教育，鼓勵學(xué)生報考中職。⑵將潮南職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時在中考前，將《職業(yè)教育手冊》發(fā)放到九年級學(xué)生手中，人手一冊，并安排專門課時對學(xué)生進(jìn)行集中講解和宣傳。
5、獎罰分明
把中職招生完成情況作為初中部工作考核的一項重要內(nèi)容，與班主任工作結(jié)合起來。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的班級，我校進(jìn)行加獎，對完不成任務(wù)的學(xué)校給予通報批評和考核量化扣分，同時嚴(yán)肅查處招生中不正當(dāng)行為。
三、完成任務(wù)情況與存在的問題
今年，我校完成中職招生15人，完成率為%，完成情況良好，與區(qū)局下達(dá)的任務(wù)數(shù)有3個的差距。出現(xiàn)問題的原因有以下幾個方面：
1、部分學(xué)生和家長認(rèn)識不高、舍近求遠(yuǎn)。一是有的家長總是鼓勵學(xué)生讀高中或放棄升學(xué)；二是誤認(rèn)為我區(qū)中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難；三是學(xué)生愛面子喜歡到大城市的中職學(xué)校學(xué)習(xí)，舍近求遠(yuǎn)。
2、極少數(shù)教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將學(xué)生輸送給相應(yīng)的招生單位。
3、有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細(xì)致地做學(xué)生思想工作，走訪不夠，對家長解釋和說服力度不大。
四、下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施
1、確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業(yè)生動員會和家長會；請職校招生人員到對學(xué)生和家長關(guān)心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。
2、對進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。 陳店實驗學(xué)校 2015年10月13日
中職學(xué)校招生承諾書共5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！
很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們在這里向大家匯報一下我們在這期招生工作中的種種表現(xiàn)。 今年的招生與往年相比，具有難度大，持續(xù)時間長，且新人多等特點，但學(xué)校全體成員不懼困難，齊心協(xié)力， 圓滿完成了本次的招生任務(wù)。我們青年，占了學(xué)校教師三分之一的數(shù)量？
“青年”說明我們年輕，朝氣 ，充滿活力，這是我們的優(yōu)勢，同時也意味著我們還有很多東西要學(xué)，也說明我們有精力去學(xué)；剛剛走出校門的熱情高、不保守、干勁大，在工作中有著一種初生牛犢不怕虎，敢拼的精神。我們學(xué)校的青年教師也把這種精神帶到了本期的招生工作中，下面我們來看一下以下幾位有代表性的“新人”：
趙媛、趙琨、劉瑞芳、李向楠、王剛等等。
有些青年教師已經(jīng)成為團(tuán)隊中的骨干力量，比如王昕、樊明睿、周偉、王子琪、王亞軒、戴超、張聚峰、劉娜、許瑩迎、隋申瑞等等。
（優(yōu)點及努力方向）本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，要把這些優(yōu)點發(fā)揮到極致，要動腦筋，要創(chuàng)新，責(zé)任感，使命感。
?。▓F(tuán)結(jié)協(xié)作）要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作.物理學(xué)當(dāng)中，力有方向之分，當(dāng)方向一致時，合力最大。這次招生任務(wù)的成功，很大程度上歸功于大家的精誠合作！
?。ㄐ枰辖處煹呐囵B(yǎng)）作為新教師，我們有優(yōu)勢，希望我們的鮮活會給教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，然而我們畢竟還是稚嫩的，我們更加渴盼通過老教師們的深厚的涵養(yǎng)，豐富的經(jīng)驗，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向老教師請教，勤學(xué)、勤問、勤看，來實現(xiàn)自我的提高和完善?；蛘呒右恍┍憩F(xiàn)突出的老教師，把這種認(rèn)真工作，關(guān)愛學(xué)校一點一滴的行為上升為我校傳統(tǒng)，要青年們繼承下去？
?。ǜ卸骼辖處煛W(xué)校等等）青年教師的健康成長離不開長者和同事的關(guān)心和幫助。要學(xué)會感恩，感恩老教師，感恩學(xué)校，感恩同事，感恩學(xué)生。學(xué)校為青年教師開展的“以老帶新”活動為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺，就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。只有心存感恩之心，才能汲取眾之所長，成就自己一方天地。
作為一名青年教師，我們可以想的更多。只有團(tuán)結(jié)、正氣、奮進(jìn)的集體，才能鞭策我們的進(jìn)步；只有積極、向上、陽光的形象，才能讓我們有更多發(fā)展的機(jī)遇。；我們青年，是經(jīng)貿(mào)未來發(fā)展的希望；我們青年，是真正要自覺起來維護(hù)這個集體，推動這個集體，實現(xiàn)集體凝聚的力量。然而，優(yōu)秀集體的全面塑造，良好集體形象的建立，絕非旦夕之間、輕描淡寫即可成就。它需要我們青年教師每個人每時每刻的關(guān)注和努力，需要我們關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注小事，從我做起，從一言一行做起。讓我們一起努力吧！
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