下面是范文網(wǎng)小編整理的教師承諾書(shū)6篇 教師承諾書(shū)個(gè)人承諾內(nèi)容，供大家參閱。
教師承諾書(shū)1
根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、縣教育局關(guān)于教師實(shí)行“一崗雙責(zé)”的規(guī)定，我作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名科任教師，對(duì)我校安全工作負(fù)有責(zé)任。本人保證：認(rèn)真貫徹國(guó)家、盛市、縣關(guān)于安全(生產(chǎn))的法律法規(guī)政策及工作要求，積極落實(shí)校園安全主體責(zé)任制，對(duì)崗位安全工作負(fù)全面責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，深入做好崗位范圍內(nèi)的安全工作，減少和杜絕安全事故，并鄭重承諾：
1.工作中要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不給學(xué)生布置過(guò)量的懲罰性的作業(yè)。若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴(yán)重后果的，學(xué)校視情節(jié)輕重追究責(zé)任。
2.教育學(xué)生在活動(dòng)區(qū)內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械。
3.若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行制止和教育。
4.要育學(xué)生不到池塘、建筑工地、高壓線等危險(xiǎn)的地方玩耍。
5.要在課堂內(nèi)外適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，負(fù)責(zé)學(xué)生安全，遵守“誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。
6.帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、各種訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組活動(dòng)時(shí)，負(fù)責(zé)學(xué)生的活動(dòng)安全。
7.學(xué)生在校其間，倘若因故有學(xué)生親屬來(lái)接學(xué)生，不隨意讓學(xué)生離開(kāi)。特殊情況下必須讓學(xué)生離開(kāi)的，必須嚴(yán)格詢問(wèn)（包括用電話等形式問(wèn)學(xué)生家長(zhǎng)），待落實(shí)清楚無(wú)誤后才能讓學(xué)生跟其親屬離開(kāi)學(xué)校。
如違反上述承諾，我自愿接受相應(yīng)的行政處罰，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
承諾人（簽字）：
教師承諾書(shū)2
教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。本人受聘于名都幼兒之家后，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”。現(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：
1.熱愛(ài)本職工作：熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)維護(hù)幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育幼兒提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，不在辦公室打計(jì)算機(jī)游戲，上網(wǎng)購(gòu)物、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為，工作不拖沓、不推拖。
2.依法從教、了解從教：全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受父母禮物。
3.熱愛(ài)幼兒：關(guān)心、理解。尊重、保護(hù)全體幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒(méi)一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話語(yǔ)，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。
4.尊重父母：主動(dòng)多渠道與父母練習(xí)、溝通、合作，接受父母監(jiān)督，聽(tīng)取并采納合理化建議，不把教師的責(zé)任推給父母。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì)。
5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，主動(dòng)探索幼兒發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺(jué)參加各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作：關(guān)心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護(hù)、營(yíng)造“文明、溫馨、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)氛圍，做“陽(yáng)光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化。
7.為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避免影響工作。
8.終身學(xué)習(xí)：以終身學(xué)習(xí)為己任，不安于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上承諾請(qǐng)廣大父母、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!
教師承諾書(shū)3
為了不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭(zhēng)做師德楷模，塑造教師隊(duì)伍的良好形象，特作出如下承諾：
1．廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，為人師表。
2．全面貫徹國(guó)家的教育方針，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，不參與、封建迷信、色情或邪教活動(dòng)。
3．忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。認(rèn)真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責(zé)，無(wú)故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
4．熱愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評(píng)價(jià)和對(duì)待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無(wú)償輔導(dǎo)，不搞有償家教。
5．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺(jué)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識(shí)、更新觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段。
6．尊重同事，團(tuán)結(jié)合作，不做有損害學(xué)校榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行。
7．尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。
8．發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮品和禮金，不要求學(xué)生家長(zhǎng)為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。不自立名目亂收費(fèi)，亂罰款，不向?qū)W生推銷(xiāo)商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定書(shū)目以外的學(xué)習(xí)資料。
9．為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，語(yǔ)言規(guī)范健康文明。
10．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，合理、精選，科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同層次的學(xué)生；不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，不占用學(xué)生的活動(dòng)課及休息時(shí)間。
承諾人(簽字)：
單位(蓋章):20xx年4月8日
教師承諾書(shū)4
根據(jù)肇源縣教育局“關(guān)于重申禁止教師亂辦班亂補(bǔ)課的緊急通知”的具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，我向?qū)W校、社會(huì)及家長(zhǎng)鄭重承諾，在假期或其它課余時(shí)間（含寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日）均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補(bǔ)課行為：
1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
2、單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
3、放學(xué)后（包括中午和下午）以輔導(dǎo)學(xué)生為名在校內(nèi)進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
4、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
5、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
6、在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。
7、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
8、以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。
9、違反文件規(guī)定及學(xué)校要求在家中有償托管本校學(xué)生。
10、擅自舉辦各類(lèi)有償培訓(xùn)班或興趣班。
我要恪守以上10條承諾，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對(duì)“亂辦班 亂補(bǔ)課”的相關(guān)處理辦法。自愿接受以下處罰：向?qū)W校寫(xiě)出書(shū)面檢查。取消本年度內(nèi)評(píng)優(yōu)樹(shù)先資格，師德考核為不合格，停發(fā)校內(nèi)待遇，直至取消其教師資格。
承諾人：
年 月 日
業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)：
年 月 日
校長(zhǎng)：
年 月 日
教師承諾書(shū)5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鄭重地作出如下承諾，請(qǐng)您們對(duì)我的工作予以監(jiān)督。
目標(biāo)：讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才。 理念：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 承諾：
1、思想素質(zhì)方面：以“黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的'融入，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，以強(qiáng)烈的使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，熱愛(ài)學(xué)生 、愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)。
2、業(yè)務(wù)能力方面：認(rèn)真?zhèn)湔n上課，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教書(shū)育人的能力和水平。
4、師表形象方面：模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
以上是我的莊嚴(yán)承諾，敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士監(jiān)督。
承諾人：龍昕
教師承諾書(shū)6
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他不僅要教書(shū)，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響孩子。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過(guò)程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類(lèi)靈魂的工程師”的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺(jué)得受益匪淺。
一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教。
教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過(guò)程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識(shí)和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個(gè)教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)科學(xué)抱滿腔熱情自覺(jué)排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺(jué)擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。
(一)、常把工作放在心中。教師手中掌握著祖國(guó)的未來(lái)，人類(lèi)的未來(lái)，教師是一個(gè)神圣的稱號(hào)，教師的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。我覺(jué)得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛(ài)自己的工作，有“干一行，愛(ài)一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)，不妨埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會(huì)帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。老師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲;老師馬馬虎虎，孩子的學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在孩子的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問(wèn)題了!身為教師，就得時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中。
(二)、教書(shū)育人應(yīng)是自己的職責(zé)。
作為一名教師，我感覺(jué)很重要的是既教書(shū)又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門(mén)里，還要管三尺門(mén)外，把思想工作做到孩子的家庭、公共場(chǎng)所、在育人問(wèn)題上，我覺(jué)得把自己的愛(ài)心拿出來(lái)，就比較容易與孩子溝通，只要孩子意識(shí)到老師在關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，他才會(huì)意識(shí)到老師對(duì)自己的期望和信任，心靈的窗戶會(huì)毫無(wú)保留的敞開(kāi)，師生間架起了情感的橋梁，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度?！碑?dāng)然，在育人的過(guò)程中，不僅要給孩子的溫暖，重要的是要給孩子的激勵(lì)，體現(xiàn)出對(duì)孩子的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛(ài)，人們?cè)u(píng)價(jià)為母愛(ài)，“會(huì)影響到孩子一輩子”。這樣，孩子感受到老師在真心愛(ài)他們，他們將會(huì)把這種愛(ài)珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺(jué)行動(dòng)。
當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見(jiàn)效。但當(dāng)我們看到孩子的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺(tái)上授課的時(shí)候，我們會(huì)感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為著下一代的成長(zhǎng)而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到孩子懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時(shí)候，我們感到幸福。
(三)平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。
“人各有別，才各有用”。我們要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。給孩子以寬裕和不斷的鼓勵(lì)，然后因材施教，使孩子健康成長(zhǎng)。教師應(yīng)以民主、平等的精神對(duì)待孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。有人說(shuō)過(guò)：“孩子的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來(lái)，就會(huì)燒掉自卑，喚起自信，照亮并進(jìn)入道路?！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵(lì)性的語(yǔ)言去鼓舞孩子，語(yǔ)氣溫和，不要有高高在上的架勢(shì)，讓他們堅(jiān)信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給孩子，讓孩子發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，會(huì)讓他們都體會(huì)到各自的價(jià)值，由此，師生之間更和諧，孩子接受知識(shí)也更渴求。
(四)為人師表很重要。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更要育人。以自己模范的品行來(lái)教育和影響孩子?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”的教育家陶行知認(rèn)為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類(lèi)文明的使者，更應(yīng)該為人師表，嚴(yán)格要求自己，自己按時(shí)上下課，自己在教室和孩子一樣的要求，自己做事要有條理，有計(jì)劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時(shí)時(shí)做到言行一致，表里一致。當(dāng)然，也要以思想進(jìn)步、道德高尚、遵紀(jì)守法、言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，成為孩子的表率。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。
總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護(hù)“人類(lèi)靈魂工程師”的聲譽(yù)，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
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