下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)承諾書3篇(青年教師個(gè)人成長(zhǎng)承諾書)，供大家參考。
小學(xué)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)承諾書1
青年教師是學(xué)校的未來，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革對(duì)教師素質(zhì)的需要，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的青年教師群體，構(gòu)建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長(zhǎng)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合各級(jí)教育行政部門對(duì)教師發(fā)展的要求和教師個(gè)體自主成長(zhǎng)的需要，制定《洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)基本要求及考核辦法》，旨在促進(jìn)青年教師更好成長(zhǎng)和我校師資隊(duì)伍的和諧發(fā)展。
一、具體要求：
1.每天讀一篇教育教學(xué)文章。
2.每周寫一篇教學(xué)反思。
3.每月讀一本推薦書刊。
4.每學(xué)期上一堂校級(jí)以上觀摩課（校級(jí)指“共享課堂”）。
5.每年在市級(jí)以上刊物發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐母?篇。
6.三年內(nèi)主持一項(xiàng)縣級(jí)以上課題研究。
7.語文、數(shù)學(xué)、英語教師任教學(xué)生成績(jī)良好；其他學(xué)科教師，所教學(xué)生參加縣級(jí)及以上教育行政部門組織的競(jìng)賽每學(xué)年至少一次獲團(tuán)體組織獎(jiǎng)，或所指導(dǎo)學(xué)生一人以上獲一等獎(jiǎng)，或指導(dǎo)的學(xué)生的作品有1人以上在市級(jí)展出(演出)或刊物上發(fā)表。
8.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，主動(dòng)上匯報(bào)課或書寫聽課、講座等體會(huì)。
9.積極參加“成長(zhǎng)教育研究會(huì)”并能主動(dòng)交流思想。
二、獎(jiǎng)罰措施：
完成“成長(zhǎng)基本要求”的第3、4、5、7為合格，同等條件下，優(yōu)先評(píng)先評(píng)優(yōu)；全部完成者為優(yōu)秀，學(xué)校為其成長(zhǎng)提供市內(nèi)公開教學(xué)或外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每年免費(fèi)訂閱教育雜志一份。不合格者，學(xué)校綜合考核為三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行網(wǎng)上通報(bào)；第二年仍不合格者，建議調(diào)離實(shí)小。
以上要求，我保證完成；若不能完成，愿意接受學(xué)校的處罰！
承諾人：XXX
小學(xué)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)承諾書2
青年教師是學(xué)校的未來，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革對(duì)教師素質(zhì)的需要，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的青年教師群體，構(gòu)建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長(zhǎng)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合各級(jí)教育行政部門對(duì)教師發(fā)展的要求和教師個(gè)體自主成長(zhǎng)的需要，制定《洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)基本要求及考核辦法》，旨在促進(jìn)青年教師更好成長(zhǎng)和我校師資隊(duì)伍的和諧發(fā)展。
一、具體要求：
1.每周寫一篇教學(xué)反思。
2.每月讀一本推薦書刊。
3.每天讀一篇教育教學(xué)文章。
4.每學(xué)期上一堂校級(jí)以上觀摩課(校級(jí)指“共享課堂”)。
5.每年在市級(jí)以上刊物發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐母?篇。
6.三年內(nèi)主持一項(xiàng)縣級(jí)以上課題研究。
8.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，
主動(dòng)上匯報(bào)課或書寫聽課、講座等體會(huì)。
9.積極參加“成長(zhǎng)教育研究會(huì)”并能主動(dòng)交流思想。
二、獎(jiǎng)罰措施：
完成“成長(zhǎng)基本要求”的第3、4、5、7為合格，同等條件下，優(yōu)先評(píng)先評(píng)優(yōu);全部完成者為優(yōu)秀，學(xué)校為其成長(zhǎng)提供市內(nèi)公開教學(xué)或外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每年免費(fèi)訂閱教育雜志一份。不合格者，學(xué)校綜合考核為三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行網(wǎng)上通報(bào);第二年仍不合格者，建議調(diào)離實(shí)小。
以上要求，我保證完成;若不能完成，愿意接受學(xué)校的處罰!
承諾人：
小學(xué)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)承諾書3
青年教師是學(xué)校的未來，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革對(duì)教師素質(zhì)的需要，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的青年教師群體，構(gòu)建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長(zhǎng)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合各級(jí)教育行政部門對(duì)教師發(fā)展的要求和教師個(gè)體自主成長(zhǎng)的需要，制定《XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)基本要求及考核辦法》，旨在促進(jìn)青年教師更好成長(zhǎng)和我校師資隊(duì)伍的和諧發(fā)展。
一、具體要求：
1.每天讀一篇教育教學(xué)文章。
2.每周寫一篇教學(xué)反思。
3.每月讀一本推薦書刊。
4.每學(xué)期上一堂校級(jí)以上觀摩課（校級(jí)指“共享課堂”）。
5.每年在市級(jí)以上刊物發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐母?篇。
6.三年內(nèi)主持一項(xiàng)縣級(jí)以上課題研究。
7.語文、數(shù)學(xué)、英語教師任教學(xué)生成績(jī)良好；其他學(xué)科教師，所教學(xué)生參加縣級(jí)及以上教育行政部門組織的競(jìng)賽每學(xué)年至少一次獲團(tuán)體組織獎(jiǎng)，或所指導(dǎo)學(xué)生一人以上獲一等獎(jiǎng)，或指導(dǎo)的學(xué)生的作品有1人以上在市級(jí)展出(演出)或刊物上發(fā)表。
8.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，主動(dòng)上匯報(bào)課或書寫聽課、講座等體會(huì)。
9.積極參加“成長(zhǎng)教育研究會(huì)”并能主動(dòng)交流思想。
二、獎(jiǎng)罰措施：
完成“成長(zhǎng)基本要求”的第3、4、5、7為合格，同等條件下，優(yōu)先評(píng)先評(píng)優(yōu)；全部完成者為優(yōu)秀，學(xué)校為其成長(zhǎng)提供市內(nèi)公開教學(xué)或外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每年免費(fèi)訂閱教育雜志一份。不合格者，學(xué)校綜合考核為三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行網(wǎng)上通報(bào)；第二年仍不合格者，建議調(diào)離實(shí)小。
以上要求，我保證完成；若不能完成，愿意接受學(xué)校的'處罰！
承諾人：
小學(xué)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)承諾書3篇(青年教師個(gè)人成長(zhǎng)承諾書)相關(guān)文章：
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