下面是網(wǎng)友“yanhanquancongken”分享的家長老師感謝信，歡迎參閱。
尊敬的校領(lǐng)導和老師們，您們好！
做為貴校20xx級301班學生王鶴淇的家長，想要向每位辛勤工作的老師表述我們?nèi)业淖鹁磁c感謝，感謝您們對王鶴淇無微不至的關(guān)心與照料！
在4月xx日早上，班主任李穎老師給我們打電話，告知孩子摔傷的信息，已在醫(yī)院包扎并接受了醫(yī)治，慶幸的是并無大礙。孩子也通過物理老師姚金鋼的手機給我們發(fā)來了寬慰短信，告誡我們不用過于擔心。即便如此，我們?nèi)杂X得焦慮，迅速趕到院校。在見到孩子以后，才從他那里得到事情的經(jīng)過，及其李老師和姚老師對他的精心照料與關(guān)愛。
得知事情的原委，王鶴淇當時在上廁所時不慎摔倒，情況緊急，姚老師馬上抱住孩子，以最快的速度帶他前去哈勵遜國際和平醫(yī)院。早晨，醫(yī)院的窗口排起了長龍，姚老師穿梭在其中，協(xié)助孩子掛號、排隊，并自行墊付了治療費。醫(yī)生為孩子處理傷口和開了口服藥后，姚老師則把孩子安頓穩(wěn)妥，去排隊、繳費、拿藥。鑒于王鶴淇對破傷風針過敏，需前去另一家醫(yī)院選購替代藥，姚老師馬上聯(lián)系了班主任李老師，懇求她及時選購。李老師又迅速趕到醫(yī)院，為王鶴淇辦理各類手續(xù)，并及時將就醫(yī)狀況告知我們，令我們感到安心。此外，李老師還為孩子準備了可口的午飯，關(guān)心他的飲食。因為姚老師身兼數(shù)職，處理完相關(guān)事務(wù)后，便匆匆返回學校。
二位老師在忙碌的工作中不辭辛勞，更替照顧孩子，讓我們深感感謝。此后，李老師和姚老師密切關(guān)注王鶴淇的康復，直到他痊愈，李老師更是親身帶他去醫(yī)院復診并拆線。老師們的付出，使我們深刻感受到他們的敬業(yè)與奉獻，他們理應(yīng)遭受學生與家長的尊重與感激。
自打孩子帶上期待與夢想邁進二中的校門，他在這里積極發(fā)音，為理想而奮斗，努力成為優(yōu)秀的大學生。大家父母也密切關(guān)注學校的發(fā)展，感受著老師們的辛勤付出，為孩子的每一次成長覺得由衷的愉悅。每當孩子看到大家，都會熱心地幫我們提東西、夾菜，并叮囑大家注意身體。這讓我們看到，自打入校至今，孩子變得更加聽話、完善，更加自立自強。目睹他一點一滴的轉(zhuǎn)變，心里極其喜悅，孩子的發(fā)展與貴校較好的師德時尚及其扎實的教育水平是密不可分的。
孩子從沒住過寢室，一個人離開了解的家鄉(xiāng)，來到一個全新的城市，始初對諸多不適合而感到沮喪。班主任李老師發(fā)覺后，主動與孩子交談，鼓勵他重拾信心，找回了積極的學習狀態(tài)。孩子的表現(xiàn)不佳時，各科老師總是迅速與大家溝通，大家迄今記得生物學科的陳潔老師特意犧牲休息時間和我們交流孩子的情況。孩子的成績波動，老師們始終在身旁提供支持與鼓勵。各科老師能設(shè)身處地為父母考慮，在孩子生活中面對挫折時也毫不猶豫伸出援手，賦予他們一個奮發(fā)向上的學習氛圍，提高孩子的信心。孩子多次提到各科老師，這充分體現(xiàn)了他對老師濃厚的信任與尊敬，將孩子交給那樣充滿愛的老師，大家倍感安心。
在此，真切感謝李老師、姚老師及所有關(guān)注、適用過王鶴淇的老師們，感謝校長帶領(lǐng)這支優(yōu)秀的教師團隊。將來，大家作為父母，定將配合學校，共同奮斗推動孩子的教學，執(zhí)行作為父母的責任與義務(wù)。
祝福老師們一切順利，愿貴校愈發(fā)富強，期待在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌！祝二中將來更加美好！
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