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老師的感謝信

時(shí)間:2025-01-10 12:24:03 感謝信

  【導(dǎo)語(yǔ)】以下是熱心網(wǎng)友“fuouzhanzongmeng”整理的老師的感謝信,以供借鑒。

老師的感謝信

  尊敬的高老師:

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是20xx年年底,研究生畢業(yè)已經(jīng)過(guò)去了半年。我仍然沉浸在科大那美麗的校園里,期待每周的討論班,也渴望您對(duì)我們課堂內(nèi)容的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng),仿佛美味佳肴一般,這三年來(lái)滋養(yǎng)著我,讓我不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。非常感謝您在這三年里給予我的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活上的關(guān)懷,您淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,成為了我終生學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。

  記得第一次見(jiàn)到您是在20xx年5月的研究生入學(xué)考試面試現(xiàn)場(chǎng),您是第一個(gè)向我提問(wèn)的,問(wèn)的是高等代數(shù)中的一個(gè)概念。我自認(rèn)為回答得還算完整,但您卻指出我漏掉了一個(gè)前提條件,隨后您又詳細(xì)地解釋了一遍這個(gè)概念。后來(lái)得知您將是我接下來(lái)的三年導(dǎo)師,我心中不禁一驚:“糟了!這個(gè)老師一定很嚴(yán)格!”

  事實(shí)證明,我的擔(dān)憂并非空穴來(lái)風(fēng)。進(jìn)入科大后,我與您的接觸越來(lái)越頻繁。從選課時(shí)的溝通到上您的“泛函分析”課,再到討論科研問(wèn)題,我逐漸發(fā)現(xiàn)這位“嚴(yán)厲”的老師不僅授課精彩,板書清晰,簡(jiǎn)直是讓人毫不費(fèi)力地抄筆記,而且脾氣也很好。當(dāng)然,您作為導(dǎo)師也有“發(fā)威”的時(shí)候,特別是針對(duì)我?guī)状挝窗匆笸瓿傻娜蝿?wù)。我記得您對(duì)我最嚴(yán)厲的一次是因?yàn)槲业谝淮蔚钠谀┱撐氖鞘謱懜?。那學(xué)期我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)如何寫學(xué)術(shù)論文,到了期末,您要求按照學(xué)術(shù)格式提交總結(jié),而我卻直接把手寫稿交給了您。您當(dāng)時(shí)質(zhì)問(wèn)我:以后發(fā)表論文也打算交手寫稿嗎?

  后來(lái)我們開(kāi)始了討論班,最初由您給我們講解如何查閱和閱讀文獻(xiàn),以及在閱讀中如何思考,學(xué)習(xí)他人解決問(wèn)題的方法。接著我們依次講解自己閱讀的論文,您總是詳細(xì)解釋我們理解不透徹的地方,并在每次講解完后詢問(wèn)我們是否有自己的看法,不論對(duì)錯(cuò),您都會(huì)給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)我們大膽思考;如果沒(méi)有,您則會(huì)再次梳理論文思路,指出可能的其他解決方案,并結(jié)合我們之前的討論,幫助我們理解與啟發(fā)思考。每次您離開(kāi)教室后,我們總會(huì)繼續(xù)討論,常常心中疑惑:為何老師懂得如此之多?我在這個(gè)年紀(jì)是否有希望達(dá)到這樣的水平?

  坦白說(shuō),在這三年里,我確實(shí)做了不少對(duì)不起您的事。例如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情,讓您遭受了一些麻煩。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息時(shí),我甚至不知道該如何處理,結(jié)果不僅沒(méi)借到款,還讓我去換錢。還有在畢業(yè)答辯時(shí),張老師問(wèn)我的問(wèn)題我也沒(méi)有回答上來(lái),最終還是您幫我解答的。

  不久后,新的一年即將來(lái)臨。對(duì)于您在這三年里對(duì)我的培養(yǎng),我感激不已,學(xué)生無(wú)以回報(bào),唯有在此遙祝老師新年快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意!

  此致

  敬禮

  學(xué)生:

  20xx年12月27日

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