【導(dǎo)語(yǔ)】以下是熱心網(wǎng)友“fuouzhanzongmeng”整理的老師的感謝信，以供借鑒。
尊敬的高老師：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是20xx年年底，研究生畢業(yè)已經(jīng)過(guò)去了半年。我仍然沉浸在科大那美麗的校園里，期待每周的討論班，也渴望您對(duì)我們課堂內(nèi)容的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，仿佛美味佳肴一般，這三年來(lái)滋養(yǎng)著我，讓我不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。非常感謝您在這三年里給予我的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活上的關(guān)懷，您淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，成為了我終生學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。
記得第一次見(jiàn)到您是在20xx年5月的研究生入學(xué)考試面試現(xiàn)場(chǎng)，您是第一個(gè)向我提問(wèn)的，問(wèn)的是高等代數(shù)中的一個(gè)概念。我自認(rèn)為回答得還算完整，但您卻指出我漏掉了一個(gè)前提條件，隨后您又詳細(xì)地解釋了一遍這個(gè)概念。后來(lái)得知您將是我接下來(lái)的三年導(dǎo)師，我心中不禁一驚：“糟了！這個(gè)老師一定很嚴(yán)格！”
事實(shí)證明，我的擔(dān)憂并非空穴來(lái)風(fēng)。進(jìn)入科大后，我與您的接觸越來(lái)越頻繁。從選課時(shí)的溝通到上您的“泛函分析”課，再到討論科研問(wèn)題，我逐漸發(fā)現(xiàn)這位“嚴(yán)厲”的老師不僅授課精彩，板書清晰，簡(jiǎn)直是讓人毫不費(fèi)力地抄筆記，而且脾氣也很好。當(dāng)然，您作為導(dǎo)師也有“發(fā)威”的時(shí)候，特別是針對(duì)我?guī)状挝窗匆笸瓿傻娜蝿?wù)。我記得您對(duì)我最嚴(yán)厲的一次是因?yàn)槲业谝淮蔚钠谀┱撐氖鞘謱懜?。那學(xué)期我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)如何寫學(xué)術(shù)論文，到了期末，您要求按照學(xué)術(shù)格式提交總結(jié)，而我卻直接把手寫稿交給了您。您當(dāng)時(shí)質(zhì)問(wèn)我：以后發(fā)表論文也打算交手寫稿嗎？
后來(lái)我們開(kāi)始了討論班，最初由您給我們講解如何查閱和閱讀文獻(xiàn)，以及在閱讀中如何思考，學(xué)習(xí)他人解決問(wèn)題的方法。接著我們依次講解自己閱讀的論文，您總是詳細(xì)解釋我們理解不透徹的地方，并在每次講解完后詢問(wèn)我們是否有自己的看法，不論對(duì)錯(cuò)，您都會(huì)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)我們大膽思考；如果沒(méi)有，您則會(huì)再次梳理論文思路，指出可能的其他解決方案，并結(jié)合我們之前的討論，幫助我們理解與啟發(fā)思考。每次您離開(kāi)教室后，我們總會(huì)繼續(xù)討論，常常心中疑惑：為何老師懂得如此之多？我在這個(gè)年紀(jì)是否有希望達(dá)到這樣的水平？
坦白說(shuō)，在這三年里，我確實(shí)做了不少對(duì)不起您的事。例如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情，讓您遭受了一些麻煩。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息時(shí)，我甚至不知道該如何處理，結(jié)果不僅沒(méi)借到款，還讓我去換錢。還有在畢業(yè)答辯時(shí)，張老師問(wèn)我的問(wèn)題我也沒(méi)有回答上來(lái)，最終還是您幫我解答的。
不久后，新的一年即將來(lái)臨。對(duì)于您在這三年里對(duì)我的培養(yǎng)，我感激不已，學(xué)生無(wú)以回報(bào)，唯有在此遙祝老師新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
學(xué)生：
20xx年12月27日
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