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小學(xué)學(xué)生檢討書模板4篇 小學(xué)生檢討書范文大全

時間:2023-09-22 15:35:00 檢討書

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)學(xué)生檢討書模板4篇 小學(xué)生檢討書范文大全,供大家閱讀。

小學(xué)學(xué)生檢討書模板4篇 小學(xué)生檢討書范文大全

小學(xué)學(xué)生檢討書模板1

尊敬的老師:

  您好!

  很小的時候,父母就非常的注重我的邏輯和思維的發(fā)展,在進(jìn)入到小學(xué)的開始,我也慢慢的感受到了學(xué)習(xí)的重要性,以及自己在邏輯上的活躍,當(dāng)然我也知道這些都是因為父母之前對我的教育,我也不敢松懈,所以從自己開始到學(xué)校學(xué)習(xí)之后,我也一直都的學(xué)習(xí),一直都很注重自己的學(xué)習(xí),畢竟數(shù)學(xué)這門學(xué)科的靈活性更要強(qiáng)一點(diǎn)。

  我很喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科,因為有父母從小的培養(yǎng),以及的指導(dǎo),我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績也很好,在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上面也每次都可以取得優(yōu)異的成績,這也是讓老師和家人都非常的感到自豪的事情,并且在自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中,自己一直都認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),在課堂上面認(rèn)真的聽老師講課,在課后也會及時仔細(xì)的完成老師所交代的作業(yè),嚴(yán)格的遵守學(xué)校和班級里的紀(jì)律,不管是在上課的時候,還是在課后,我都會嚴(yán)格的要求自己,對自己嚴(yán)厲,也會有一定的自制力,在學(xué)習(xí)上,時刻的保持著自己的自覺和主動性。但是這一次,我在自己最愛的數(shù)學(xué)課上面不夠認(rèn)真,在課上分神了,以至于老師叫我回答問題我都沒有及時的聽到,在自己錯誤的發(fā)生之后,我也是非常的后悔和自責(zé),對于自己的不認(rèn)真,對于自己的錯誤,我知道不僅僅讓老師感到失望了,還辜負(fù)了家人的悉心栽培,也浪費(fèi)了自己一節(jié)課的學(xué)習(xí)時間,現(xiàn)在我還是小學(xué),我只要一節(jié)課不聽講,到下一節(jié)課的時候我可能就跟不上老師的進(jìn)度了,不管我的數(shù)學(xué)成績有多好,這也不是自己不認(rèn)真聽講的借口,所以我自己也認(rèn)識到了自己的錯誤,在自己的錯誤當(dāng)中,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,也會在之后慢慢的改變自己的問題,保證自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中用心、刻苦、認(rèn)真。

  之所以會在課上分神,不夠認(rèn)真,有很大的可能是因為自己沒有認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,也有一部分的原因是因為自己仗著自己的數(shù)學(xué)成績好,就不認(rèn)真,現(xiàn)在我也知道了,自己的想法和做法都是錯誤的了,我也會在之后的學(xué)習(xí)上面,改變自己的,會繼續(xù)保持自己之前的學(xué)習(xí)積極性,做到上課認(rèn)真刻苦,不會再這樣白白的浪費(fèi)掉自己的學(xué)習(xí)時間,更不會因為自己的額原因耽誤到老師的工作和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的,這次的'錯誤也給我提了一個醒,從現(xiàn)在開始,我也會在學(xué)習(xí)上更加的嚴(yán)格要求自己。

  此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

小學(xué)學(xué)生檢討書模板2

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,作為學(xué)生,上課是學(xué)習(xí)的,不是用來玩牌的,而我上課不認(rèn)真就算了,還伙同其他人在班上玩起牌來了,這就是不對的。上課是要聽課學(xué)習(xí)的,我這樣做,無疑是破壞了課堂的規(guī)則,所以在這向老師對此道歉,望求得您原諒。

  當(dāng)前我正上四年級,我還是處在一個比較愛玩的年紀(jì),上課很多時候都是不認(rèn)真的,一般都會打個岔,這次也不例外。上課到一半的時候,我就覺得特別的無聊,聽不進(jìn)去課,剛好我又在學(xué)校的小賣部那買了一些游戲牌,所以趁著老師認(rèn)真講課,沒有注意下邊的情況,我就拉著旁邊的同學(xué)一起在課上玩牌去了。我開始的時候還比較收斂,可是到后來,我就沒有那么收斂了,聲音越來越大,直接忘記自己還在上課,課堂上還有老師您。我們幾個在桌下自顧自的玩著牌,興趣還上來了,精神也有了,可是這不是因為學(xué)習(xí),而是因為玩牌帶來的。由于我和他們幾個玩牌玩的有些過分,不僅驚擾到同學(xué),還驚擾到了您,所以您就從講臺上下來看我們在干什么,結(jié)果就發(fā)現(xiàn)我們在玩牌,直接就沒收了。更是當(dāng)著班上同學(xué)的面把我們批了一頓,我那會還不服氣,雖然知道自己在課上玩牌是不好的,但是也并沒有很深的意識,所以對此事并沒有去反省。

  下課之后,您把我們叫出去,而我那時也冷靜下來了,也開始去對自己反思,同時您又在旁邊對我們幾個進(jìn)行教育,我才慢慢的意識到自己是在上課這種嚴(yán)肅的環(huán)境下玩牌,這樣的不遵守紀(jì)律,不顧他人的感受,的的確確是錯的。再后來,我又對自己進(jìn)行了反省,我知道自己這種在課堂上玩牌的行為對課堂的紀(jì)律是造成破壞了,同時還影響他人的聽課,把別人的注意力給吸引過去了。自您對我批評之后,我更加的無地自容了,我辜負(fù)老師的教育。已經(jīng)是個小學(xué)生了,不是一個嬰兒了,做事不能全憑自己心情,應(yīng)該要考慮很多的。這次您沒收這些牌,我也不再不服氣了,甘心聽訓(xùn),愿意接受老師的處分,只愿老師在以后的時間里能夠?qū)ξ以趪?yán)格點(diǎn),這樣我的小學(xué)才不會有遺憾。自這次之后,我上課一定會認(rèn)真的聽的,不做與課堂無關(guān)的事,盡努力的去學(xué)習(xí),不讓您對我失望。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書模板3

  您好!

  學(xué)校,是的第二個家,是我們每天都要待很久的,是我們在離開校園之后會很懷念的地方,是留存了很多屬于我們的美好的地方。,是我們在學(xué)校待得最多的地方,是我們學(xué)會很多知識的地方,是帶給了我們榮譽(yù)與教訓(xùn)的地方,是有我們很多開心與難過的地方。不管是學(xué)校還是教室,它們的公共是需要我們一起去維護(hù),去愛護(hù)的地方,而我今天就犯了這樣一個錯誤,我對不起,對不起同學(xué),對不起自己。

  今天我在教室吃了零食,但是我把垃圾扔在了地上,垃圾桶與我只有一點(diǎn)點(diǎn)的距離,可是我都不愿意把垃圾扔到垃圾桶里,而是隨手把它扔在了教室的地上,老師看到了之后罰我打掃教師的衛(wèi)生,可是我將老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),對要打掃教室這件事滿不在乎,也沒有馬上去做,甚至于中午老師過來檢查我還是沒有打掃,老師馬上就把我叫到辦公室進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評,在批評完我之后又對我進(jìn)行了一輪深刻的思想教育,俗話說,忠言逆耳利于行,雖說老師對我的批評是極其的兇,但是經(jīng)過老師的批評教育我認(rèn)識到了自己所犯的錯誤。

  首先,我在教室吃零食不應(yīng)該把它扔在地上,我不能不僅不維護(hù)教室的衛(wèi)生,還去破壞教室的衛(wèi)生,在我破壞完教室的衛(wèi)生之后,在老師要求我把教室衛(wèi)生打掃的時候,我不但沒有聽,反而依舊如此把垃圾扔在了地上,嚴(yán)重的造成了對教室干凈整潔的環(huán)境的破壞。在我深刻的認(rèn)識到自己的錯誤之后,我真的是悔恨不已,真后悔自己的所作所為,很感謝老師對我及時而又苦口婆心的勸導(dǎo),才使我沒有在錯誤的道路上面走的更遠(yuǎn)。

  就像老師所說的犯錯并不可怕,可怕的是犯了錯誤自己還渾然不知,還不去想辦法改正。所以我決心從現(xiàn)在開始去改正自己錯誤,不僅從行動上也要從思想上,我會馬上把教室的衛(wèi)生打掃的一塵不染,并且在以后我也會努力的去維護(hù)教師的衛(wèi)生,不會去破壞它,并且養(yǎng)成愛護(hù)衛(wèi)生的好習(xí)慣,看到哪里臟了亂了,馬上隨手去打掃干凈,看到哪個地上有垃圾,馬上把它處理到垃圾桶里面。我還要號召班上的所有同學(xué),維護(hù)好我們的教室衛(wèi)生,愛護(hù)我們的學(xué)校衛(wèi)生。做成愛護(hù)衛(wèi)生,人人有責(zé),愛護(hù)衛(wèi)生,從我做起的文明的好習(xí)慣,好思想。

  此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

小學(xué)學(xué)生檢討書模板4

尊敬的老師:

  您好,向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為,此時此刻,我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

  回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為,是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,一時腦熱,未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

  關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律,擅自給同學(xué)借筆,顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外,我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

  紀(jì)律觀念淡薄,這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi),我很大程度地放松了對自已的要求,松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

  關(guān)于我的錯誤,還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,讓語文老師您如此生氣,我真的是很不應(yīng)該。

  檢討人:XXX

  XXXX年XX月XX日

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