下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)生的建議書(shū)12篇，供大家賞析。
學(xué)生的建議書(shū)1
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
也許您不認(rèn)識(shí)我吧？也難怪，我上課時(shí)舉手較少，也沒(méi)什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。
打從第一節(jié)課開(kāi)始，您給我的感覺(jué)就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái)，有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的，我們真的需要這樣的老師，因?yàn)橐坏├蠋熣f(shuō)話同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)，那樣，學(xué)起課文來(lái)也就容易多了。
另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí)，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí)，您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的，這樣一來(lái)，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問(wèn)題，在不自不覺(jué)中就培養(yǎng)了我們思考問(wèn)題好習(xí)慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題，也許效果會(huì)更好的。
此外，我覺(jué)得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加，也許再過(guò)一天，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人著急。我覺(jué)得，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句)，那樣的話，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。
當(dāng)然，這只是我的一個(gè)小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過(guò)我希望能得到認(rèn)可。
老師，我要說(shuō)的話還有很多，由于時(shí)間限制，就先說(shuō)到這兒吧！
祝您
工作順利
萬(wàn)事如意！
學(xué)生的建議書(shū)2
網(wǎng)絡(luò)文明，人人有責(zé)。做網(wǎng)絡(luò)文明的志愿者，就要以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，努力傳播先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要大力提倡以文明上網(wǎng)為榮，以不文明上網(wǎng)為恥，讓社會(huì)主義先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，以健康向上、豐富多彩的內(nèi)容，不斷滿足廣大師生日益增長(zhǎng)的精神文化需求。
做網(wǎng)絡(luò)文明的志愿者，還要從我做起，自覺(jué)自律文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的精神家園，要積極進(jìn)取，摒棄消極頹廢；互相尊重，摒棄造謠誹謗；誠(chéng)實(shí)守信，摒棄弄虛作假；相互關(guān)愛(ài)，摒棄低俗沉迷；公平競(jìng)爭(zhēng)，摒棄爾虞我詐。廣大師生要增強(qiáng)自律意識(shí)和道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，用理性的態(tài)度上網(wǎng)，用文明的語(yǔ)言發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，用我們的實(shí)際行動(dòng)，去影響感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大市民多做對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有意義、有貢獻(xiàn)的事。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)前所未有的平臺(tái)，它賦予我們每一個(gè)人網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)，它為我們創(chuàng)造了自由交流的空間，它是我們生活的一部分。但是長(zhǎng)期以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)并不是一個(gè)溫馨家園，造謠生事的，人身攻擊的，污言穢語(yǔ)的，這些不文明的行為，傷害了我們，也在誤導(dǎo)著我們。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)自由，我們更要學(xué)會(huì)自律；正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)連接你我他，我們更要尊重他人。
為此，我們向全院師生提出如下倡議：
一、使用文明用語(yǔ)，共建文明網(wǎng)絡(luò)家園。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，文明上網(wǎng)，使用文明用語(yǔ)，理性發(fā)言，不造謠、傳謠，不講粗話、臟話，不攻擊謾罵他人，不泄漏國(guó)家秘密和他人隱私，不傳播違法和不良信息。
二、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，搭建綠色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
三、社會(huì)共同監(jiān)督，維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)秩序，積極參與到文明、綠色、健康網(wǎng)絡(luò)家園建設(shè)中來(lái)，線上線下良性互動(dòng)，及時(shí)舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)不文明言行，凈化網(wǎng)絡(luò)家園生態(tài)環(huán)境，共同維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)家園的良好秩序。
四、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德模范。善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息；要有益身心健康，把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度，趨利避害，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)中的主人！
五、善于利用網(wǎng)絡(luò)資源有效學(xué)習(xí)，合理使用校園網(wǎng)，汲取有益知識(shí)。增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，防止網(wǎng)上受騙。
讓我們一起抑制網(wǎng)絡(luò)臟話，傳播文明用語(yǔ)，承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
學(xué)生的建議書(shū)3
尊敬的全校師生們：
大家好！
如今，地球的污染日益嚴(yán)重，環(huán)保已成為不容忽視的課題。倡導(dǎo)環(huán)保、愛(ài)護(hù)地球，不應(yīng)該只依賴于政府和科學(xué)家，是每個(gè)地球人都應(yīng)盡的職責(zé)。而我發(fā)現(xiàn)，我們身邊就有許多浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，如水房中的長(zhǎng)流水、教室中的長(zhǎng)明燈、漫天飛舞的塑料袋……針對(duì)這些現(xiàn)象，我想給大家提出幾點(diǎn)建議：
第一：節(jié)約用水。水是人類賴以生存的資源，而它并非取之不盡，用之不竭，不要讓我們的眼淚成為世界上的最后一滴水！所以無(wú)論我們?cè)谀睦?，用水后都要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，而且盡量做到一水多用，循環(huán)用水。例如：淘米后的水可以洗菜，洗臉洗腳后的水可以拖地，洗衣服的水還可以沖廁所……一個(gè)人這樣做的作用不大，六十億人節(jié)約的就是可觀的數(shù)字。
第二：節(jié)約用電?，F(xiàn)在生活水平日益提高，各種電器比比皆是，我們應(yīng)該在使用過(guò)電器后及時(shí)關(guān)閉電源，不要讓電燈、電視……孤伶伶地散發(fā)著光芒和輻射，白白地消耗自然資源而生產(chǎn)的電力。同學(xué)們，再看看我們的身上：電子表、手機(jī)、MP3……我們應(yīng)該問(wèn)一下自己，這些真的是我們學(xué)習(xí)和生活所必需的嗎？如果不是，那么這些就是一種浪費(fèi)，讓我們遠(yuǎn)離浪費(fèi)、遠(yuǎn)離輻射，快與這些侈奢品說(shuō)聲“Bye-Bye”吧！
第三：節(jié)約森林資源。森林離城市很遙遠(yuǎn)，卻為世界凈化著空氣，提供著能源。同學(xué)們，當(dāng)我們?nèi)ワ埖?、餐廳用餐，你是否對(duì)那些白凈的一次性餐筷情有獨(dú)衷呢？要知道，那就是一棵樹(shù)的一部分??！一個(gè)人用掉的也許只是一根樹(shù)枝，那么十個(gè)人呢，一百個(gè)人呢，一千個(gè)人呢？一棵大樹(shù)沒(méi)有了，一座座森林也會(huì)用光的！同學(xué)們，先人留給我們的資源是有限的，我們是不是還要留一些給后人？讓我們從點(diǎn)滴小事做起，減少資源的浪費(fèi)和消耗，多用消毒餐具，與一次性用品道別吧！
第四：減少白色污染。在我們這座城市，只要風(fēng)大些，飄在空中的就不只是塵土，白色、紅色、藍(lán)色各種顏色的塑料袋漫天飛舞，真是“壯觀”！是的，不論什么顏色，它們統(tǒng)稱為“白色”污染。這是一種不可降解的污染源，它幾乎不能在泥土中腐化降解，焚燒它又會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體。它如此可怕，卻因方便便宜而得到廣泛應(yīng)用。同學(xué)們，就讓我們的增加一點(diǎn)點(diǎn)的不便捷，購(gòu)物的時(shí)候，帶上布兜、購(gòu)物袋，我們“有備而來(lái)”，就能拋棄對(duì)塑料袋的依賴，減少聚乙烯制品對(duì)地球的“破害”！
同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園，讓我們從小事做起，從自己的身邊做起，愛(ài)護(hù)我們的母親，還地球一片清潔，共建一方明媚的藍(lán)天！
學(xué)生的建議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道，吃零食是一個(gè)很不好的習(xí)慣，經(jīng)常吃零食會(huì)增加腸胃的負(fù)擔(dān)，減少血液對(duì)大腦的供給，從而影響我們智力的發(fā)育;常吃零食，牙齒也得不到就有的清潔，時(shí)間長(zhǎng)了蛀牙也增多了;常吃零食，一日三餐也吃不好，會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。有的同學(xué)吃過(guò)零食后，包裝紙或果皮隨便扔，整潔的校園一會(huì)兒就變成了"大花臉"，因此我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：拒絕零食，擁有健康，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
1、要徹底拒絕零食，不去外面小店買(mǎi)零食，不把零食帶進(jìn)校園。
2、提倡健康飲水，不帶飲料進(jìn)校園，人人提倡喝白開(kāi)水。
3、徹底遠(yuǎn)離油炸食品及小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生的食品。
4、合理支配自己的零用錢(qián)，讓自己的零花錢(qián)用的有意義。
5、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從小事做起。地上有了臟東西，同學(xué)們要主動(dòng)撿起來(lái)，校園的環(huán)境會(huì)越來(lái)越干凈。
同學(xué)們,我們每個(gè)人都希望有一個(gè)健康的身體，能在清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)，而這一切都要靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成，現(xiàn)在就讓我們從不吃零食做起吧!
同學(xué)們，我們正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期，對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量比成年人相對(duì)要多，吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到了吃飯時(shí)候，飯卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響了食欲，妨礙消化系統(tǒng)的功能，結(jié)果嚴(yán)重?fù)p害身體的健康。下面我們向大家介紹一下吃零食的危害。
第一、經(jīng)常吃零食，會(huì)破壞正常的飲食習(xí)慣，打亂胃腸消化活動(dòng)的規(guī)律。經(jīng)常吃零食，胃腸就要隨時(shí)分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時(shí)候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營(yíng)養(yǎng)的吸收，容易造成營(yíng)養(yǎng)不良和胃口不好的現(xiàn)象，嚴(yán)重的會(huì)得胃病。
第二、由于零食中酸、甜、咸各種味道的強(qiáng)烈刺激，?？蓪?dǎo)致我們的味覺(jué)遲鈍，以至于一般的飲食根本不足以引起食欲，長(zhǎng)期食欲不好，會(huì)影響我們的生長(zhǎng)發(fā)育。而且，零食只是味道鮮美，而營(yíng)養(yǎng)成分單調(diào)，長(zhǎng)此下去則會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。第三、吃零食能加重胃腸的負(fù)擔(dān)，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會(huì)減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。
第四、倉(cāng)促吃零食，食品和手往往都來(lái)不及進(jìn)行必要的衛(wèi)生清理，特別是邊走邊吃零食，更不衛(wèi)生，非常容易得傳染病。更何況現(xiàn)在許多小廠生產(chǎn)的冷飲、膨化食品等零食，衛(wèi)生質(zhì)量常常存在比較嚴(yán)重的問(wèn)題，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)，吃了會(huì)引發(fā)疾病、損害身體健康;空腹吃糖，容易得糖尿病。
第五、吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文明建設(shè)。你瞧，同學(xué)們隨手丟棄的飲料袋、食品包裝紙、方便袋等，校園里有時(shí)處處可見(jiàn)，與鮮花綠樹(shù)多不協(xié)調(diào)啊。
第六、吃零食對(duì)牙齒健康也有很大的影響，青少年常吃含糖量較高的零食，又不注意口腔衛(wèi)生和牙齒保健，就會(huì)導(dǎo)致蛀牙的發(fā)生。
第七、吃零食會(huì)造成浪費(fèi)，加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);吃零食不利于安心學(xué)習(xí)，對(duì)心理發(fā)展造成不良的影響。
學(xué)生的建議書(shū)5
期末班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)建議：
一、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，向優(yōu)質(zhì)管理要成績(jī)。
每到期末階段，隨著考試的臨近，不少人一味強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)，只談學(xué)習(xí)，其他的就不去理會(huì)了，這種做法不可取。越到期末復(fù)習(xí)，越是不能忽視常規(guī)管理，只有有嚴(yán)格的管理，班級(jí)才有氛圍;只有有良好的習(xí)慣做保證，學(xué)生才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)!提以下幾點(diǎn)建議：
1、加強(qiáng)班級(jí)宿舍兩休和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的管理：加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。(重點(diǎn))
2、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，早晨、晚飯間、自習(xí)課等班主任要安排好班干部監(jiān)管，更要做好巡視，使用好班級(jí)公約和流水賬本，做到有章必循、令行禁止;
3、用好班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)的成員，全面掌控班級(jí)情況;及時(shí)交流，增強(qiáng)他們的自助管理能力。
4、利用好班會(huì)、夕會(huì)等教育主陣地，重正面思想引導(dǎo)，發(fā)揮輿論力量，創(chuàng)造濃厚的復(fù)習(xí)氛圍。
5、還需注意做好安全、愛(ài)護(hù)公物和防控疾病等方面的工作。
二、營(yíng)造濃厚的復(fù)習(xí)迎考氛圍，形成你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。
1、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用。陶行知說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)?！苯處熡绕涫前嘀魅危跐撘颇袑?duì)學(xué)生產(chǎn)生著巨大深遠(yuǎn)的影響。只有班主任自己高度重視期末考試，學(xué)生才會(huì)從你的態(tài)度中獲得潛移默化的感悟，才會(huì)重視考試，才會(huì)比學(xué)趕幫超，敢拼敢贏。
2、制定期末奮斗目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生制定期末個(gè)人奮斗目標(biāo)，討論達(dá)成班級(jí)整體奮斗目標(biāo)。班級(jí)之間開(kāi)展挑戰(zhàn)賽，學(xué)生之間也可以開(kāi)展這話總競(jìng)賽，以期形成你追我趕的良好氛圍;
3、加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法(如把早讀時(shí)間分開(kāi)、學(xué)科知識(shí)的記憶方法等)、考試技巧和態(tài)度的指導(dǎo)，盡最大可能幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4、建議各班開(kāi)展倒計(jì)時(shí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感。當(dāng)然班主任要加以引導(dǎo)，讓倒計(jì)時(shí)不僅上墻，更要入心。
三、注重與學(xué)生的情感交流，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，相互溝通、相互理解。
期末復(fù)習(xí)學(xué)生本身壓力很重，有的老師一直強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣容易讓學(xué)生背負(fù)更重的包袱。在重壓之下，學(xué)生內(nèi)心的各種想法如果得不到宣泄與交流，一旦爆發(fā)后果就會(huì)非常嚴(yán)重，我們不能等閑視之。在考前復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，真心關(guān)心，分層分批找學(xué)生談話交流，尤其是班級(jí)的“問(wèn)題學(xué)生”，“個(gè)別人”等，鼓舞他們的信心、緩解壓力;也可以適當(dāng)?shù)睦孟?huì)時(shí)間組織學(xué)生表演個(gè)自創(chuàng)節(jié)目等，活躍氣氛，這樣雙管齊下，復(fù)習(xí)的效果或許會(huì)更好。
期末工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁重，希望我們能夠調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái)，全力以赴，認(rèn)認(rèn)真真做好每件小事，一絲不茍地抓嚴(yán)每個(gè)細(xì)節(jié)，為本學(xué)期的班級(jí)管理工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
學(xué)生的建議書(shū)6
一、關(guān)于學(xué)生生活衛(wèi)生改善
食堂衛(wèi)生要改善，我看到有學(xué)生打早餐時(shí)候掉到碗外了，師傅直接用手撿起來(lái)丟學(xué)生碗里。食堂師傅在給學(xué)生抓面條時(shí)手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議校園修一個(gè)洗碗池。校園洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個(gè)小小的空間洗碗，校園沒(méi)有一個(gè)專門(mén)的洗碗池，水龍頭也只有一個(gè)，這樣就造成許多學(xué)生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗，有的學(xué)生的碗甚至不洗。同時(shí)地板上也都是食物的殘?jiān)?。蒼蠅蚊子自然多。
二、關(guān)于課業(yè)和學(xué)生評(píng)價(jià)
其它年級(jí)我不知道，一年級(jí)作業(yè)我都盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量。其它的年級(jí)作業(yè)也一樣，盡量給學(xué)生減負(fù)。關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，我想說(shuō)不要太在乎考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)，校園要求學(xué)生全面發(fā)展，我們校園也有專門(mén)的體音美老師，課堂上實(shí)現(xiàn)全新的上課方式，把課堂還給學(xué)生，這樣剛開(kāi)始起步的轉(zhuǎn)變，學(xué)生肯定要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，培養(yǎng)方式變了，評(píng)價(jià)方式應(yīng)該一起變，不然新的上課方式也同時(shí)失去意義。我想說(shuō)多注重動(dòng)手，多元評(píng)價(jià)，而不僅僅還是看成績(jī)?nèi)ズ饬恳粋€(gè)班級(jí)。關(guān)于德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開(kāi)展和班主任的強(qiáng)調(diào)，更在校園開(kāi)展全校的德育活動(dòng)。
三、關(guān)于家校溝通：
我校學(xué)生大部分是留守兒童，家長(zhǎng)不在家，爺爺奶奶能認(rèn)識(shí)字和能管下孫子或者外孫的不多，農(nóng)忙的時(shí)候能看著學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、和校園互動(dòng)教育學(xué)生德育的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有。這樣很大的教育重任都落在了校園的身上。目前為止我了解的校園和家長(zhǎng)互動(dòng)的僅僅靠家訪，沒(méi)有一個(gè)專門(mén)的家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)專門(mén)留出一個(gè)時(shí)間共同討論學(xué)生的問(wèn)題。多開(kāi)一些家長(zhǎng)會(huì)，只有家長(zhǎng)和校園一條線，學(xué)生的教育才能開(kāi)展的更順利。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教：更多的理解每個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，。多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，注意個(gè)性培養(yǎng)，改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)。 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn)，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，校園仍然是傳統(tǒng)校園。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力，多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信。
學(xué)生的建議書(shū)7
尊敬的老師：
1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課，缺席會(huì)議，遲到等等減分項(xiàng)，還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))
2，平時(shí)各種會(huì)議，活動(dòng)，以及班級(jí)各種考勤，統(tǒng)一由副班長(zhǎng)馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄，最后參與德育學(xué)分的評(píng)定
3，實(shí)行期末成績(jī)匯總匯報(bào)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)管理制度，期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總，包括成績(jī)，平時(shí)表現(xiàn)等等，統(tǒng)一發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)
4，針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況，提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多，具體可見(jiàn)德育學(xué)分制度細(xì)則)
5，班委上課平時(shí)做好表率，督促其他同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，少完手機(jī)，對(duì)于曠課的同學(xué)不予包庇，如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸，督促同學(xué)按時(shí)到教室上課，班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用
6，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度，對(duì)于遲到，早退，曠課等狀況的同學(xué)，平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄，超出一定次數(shù)取消班級(jí)榮譽(yù)的評(píng)定
7，平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)qq，微博等，在這些公共平臺(tái)上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長(zhǎng)的文章，語(yǔ)句，或者圖片，引發(fā)大家的思考，開(kāi)拓大家的視野‘
8，健康委員積極的了解班級(jí)各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況，在平時(shí)每周周末在班級(jí)的公眾平臺(tái)上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí)，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展
9，針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問(wèn)題，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，(1)我建議由體育委員出一份策劃書(shū)，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng)，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào)，以此來(lái)提高大家的凝聚力。(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn)，只是建議有待審核)。
10，定期開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長(zhǎng)，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話，其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。
學(xué)生的建議書(shū)8
尊敬的校長(zhǎng)：
時(shí)光荏再，轉(zhuǎn)眼已走過(guò)小學(xué)的六年光陰。我們即將踏入新的學(xué)校，開(kāi)始新的初中學(xué)習(xí)生活。美好而艱辛的生涯已悄然流進(jìn)昨日。在這畢業(yè)之際，我想對(duì)您提一些意見(jiàn)，好讓我們的母校散發(fā)更加耀眼的光芒。
隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)成了人們生活必不可少的需求。由于網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制尚未普及，網(wǎng)絡(luò)世界便與現(xiàn)實(shí)世界之間出現(xiàn)了一條巨大的道德深淵——亂象叢生、臟話粗口泛濫成災(zāi)。這種不道德的現(xiàn)象大片大片的在人民中擴(kuò)散。目前幾乎有全球80%的人受到影響。
現(xiàn)在，這種情況蔓延到了校園里，整個(gè)校園隨處可見(jiàn)同學(xué)之間互相辱罵、爆粗口……這嚴(yán)重破壞了同學(xué)們純潔的心靈，破壞了同學(xué)間的友誼，甚至還會(huì)給別人造成心理創(chuàng)傷。為了讓同學(xué)們盡快丟掉這種不良行為，我想向您提出以下幾點(diǎn)建議。
第一，我建議先從老師們做起。老師應(yīng)以自己為同學(xué)們的榜樣，拒絕粗口，拒絕謾罵，勸阻他人說(shuō)臟話。老師們做好了榜樣，同學(xué)們可能會(huì)自然而然改變自身。
第二，我認(rèn)為可以利用班會(huì)課向同學(xué)們介紹臟話給人帶來(lái)的危害，并倡導(dǎo)同學(xué)們做文明人，拋掉臟話。如果有條件，也可以開(kāi)展“禁粗口”主題的專題課程。
第三，可以在顯眼的地方放置告示牌，以提醒同學(xué)們做個(gè)文明人。
第四，我還建議實(shí)施“扣分制”，值日生在課間巡邏時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)說(shuō)臟話、辱罵他人或因?yàn)榛ハ嗳枇R而打架等，可以適當(dāng)扣分，并作批評(píng)教育，以作“警鐘長(zhǎng)鳴”作用，但前提是值日生不能說(shuō)臟話。
以上便是我對(duì)管制臟話泛濫而提的建議，望校長(zhǎng)采納，謝謝!
學(xué)生的建議書(shū)9
中心小學(xué)的全體同學(xué)們：
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人共同的目標(biāo)。我們只有一個(gè)地球，如果它被毀壞了，我們別無(wú)去處。地球母親是無(wú)私的，她慷慨的為我們提供各種自然資源。她是人類的母親，生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀。
人們常說(shuō)："善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。"作為新時(shí)代的我們，大人們從我們懂事起就一直教導(dǎo)我們要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，而又有誰(shuí)真正做到了呢?其實(shí)我們完全可以從身邊的小事做起，就讓我在這兒給大家提些建議：
一、節(jié)約用水。洗完手后及時(shí)關(guān)緊水龍頭，用節(jié)水馬桶，洗完菜的水可以澆花，洗完臉的水可以拖地，沖馬桶。
二、節(jié)約用電。使用節(jié)能燈管，隨手關(guān)燈，及時(shí)關(guān)上冰箱門(mén)。
三、節(jié)約用紙。用過(guò)一面的紙可以反過(guò)來(lái)做草稿紙，不隨便撕紙。
四、不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰，少用一次性塑料袋，一次性杯子、筷子等。
地球是渺小的，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。我們要精心的保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在做起，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為了我們的子孫后代，為了讓我們的明天變得更好，一起努力吧!看，美麗的明天在向我們招手。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的建議書(shū)10
同學(xué)們：
隨著科技的發(fā)達(dá)，智能手機(jī)已經(jīng)深深地植入我們的生活，甚至有人說(shuō)手機(jī)已經(jīng)成為我們身體的一個(gè)器官，無(wú)時(shí)無(wú)刻不貼著我們。它雖然給我們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的方便，但是也不同程度地毒害著我們青少年朋友。因?yàn)槲覀冊(cè)S多同學(xué)用它打游戲，并沉迷其中，不能自拔。那毒品一般的東西，不僅會(huì)使我們的視力下降，而且一旦沉迷游戲，將使我們很難投入學(xué)習(xí)。所以在此我發(fā)起合理使用手機(jī)的倡議，讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、合理安排玩手機(jī)的時(shí)間，盡量在周末玩，而且要注意勞逸結(jié)合。
2、上課主動(dòng)關(guān)閉手機(jī)，達(dá)到認(rèn)真聽(tīng)課的效果。
3、開(kāi)一次班級(jí)辯論會(huì)，讓大家談一談手機(jī)的利與弊。
4、主動(dòng)給家長(zhǎng)提出開(kāi)啟“學(xué)生模式”。
5、如果無(wú)法控制自己玩手機(jī)的同學(xué)，最好把智能手機(jī)換成按鍵的老人機(jī)電話或兒童電話手表。
6、不要在走路時(shí)玩手機(jī)，很容易造成人身傷害事故。
7、不要躲在被子里面玩手機(jī)，要不然眼鏡會(huì)陪伴你一生。
8、我們可以安排一些打羽毛球等休閑娛樂(lè)活動(dòng)，盡量不要有空閑的時(shí)間，把每天的時(shí)間安排充足，轉(zhuǎn)移注意力，戒掉“手機(jī)癮”。
同學(xué)們，手機(jī)是我們的好助手、好伙伴，可是不合理使用，它將會(huì)成為毀掉我們的“殺手”。讓我們一起制止手機(jī)這種 我們班有一個(gè)手機(jī)族，雖然他們的手機(jī)是假的，可外表上看，與真手機(jī)沒(méi)啥兩樣，手機(jī)里的功能表，什么短信啊，工具箱啊，都有。還有更多的呢，比如：QQ啊等等。唉，我們班的手機(jī)用處還真是說(shuō)也說(shuō)不完呢，看——
同學(xué)朋友的電話號(hào)碼都存儲(chǔ)在電話簿里面，這些電話號(hào)碼都很有趣，有的干脆用“123456789”，有的是自己的生日，比如我是“1999129”，還有的是：7487487474748(氣死吧氣死吧氣死氣死氣死吧)。最多的還是自己的QQ號(hào)，所以我們的手機(jī)也成了QQ號(hào)抄寫(xiě)所了。
班里有很多“老板”，他們不會(huì)賺，只會(huì)虧，不過(guò)他們不會(huì)虧幾百萬(wàn)啊!最多也就幾張紙罷了。他們有很多品牌比如：陸大頭牌，是我們班陸佳運(yùn)的;高樂(lè)高牌，是我們班高嘉偉的.....
每一個(gè)牌子的電話機(jī)都會(huì)有1-3個(gè)的代言人,第一個(gè)得到這部手機(jī)的人才能成為代言人。他們有各種各樣的廣告語(yǔ)言，高樂(lè)高的是：“要手機(jī)就要高樂(lè)高”;陸大頭的是：“陸大頭陸大頭要手機(jī)就要陸大頭”……
怎么樣?我們班里的手機(jī)還行吧!你想要的話，可以先告訴我!
學(xué)生的建議書(shū)11
1大學(xué)生圖書(shū)館利用現(xiàn)狀
圖書(shū)館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，與科研、教學(xué)合稱為高校三大支柱，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)有著很重要的作用。但是，現(xiàn)今，大學(xué)生普遍對(duì)圖書(shū)館的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)圖書(shū)館的了解不夠深入全面，對(duì)圖書(shū)館的利用不夠積極、充分，對(duì)其利用途徑更是知之甚少。例如，圖書(shū)館大部分紙本文獻(xiàn)資源無(wú)人問(wèn)津、借出率極低，很多書(shū)成了死書(shū);圖書(shū)館的很多電子資源學(xué)生使用得很少，有些學(xué)生根本就不會(huì)用，甚至不知道圖書(shū)館有電子資源;對(duì)圖書(shū)館的其它一些特殊服務(wù)項(xiàng)目諸如館際互借、文獻(xiàn)傳遞、網(wǎng)上聯(lián)合參考咨詢等關(guān)注和使用的大學(xué)生更是少之又少。
2大學(xué)生利用圖書(shū)館的重要性
大學(xué)階段是一個(gè)人完善知識(shí)、增長(zhǎng)才干、塑造性格的重要時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)抓住這一時(shí)期，充分利用圖書(shū)館，廣泛地閱讀，積極地利用圖書(shū)館的電子資源，讓其真正成為自己的良師益友，為自己走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生利用圖書(shū)館有很多好處，具體如下。
2.1拓寬視野，增加知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
圖書(shū)館的專業(yè)書(shū)籍鞏固了大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)知識(shí)，但是，一名合格的大學(xué)生不光要有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)，還需要有寬泛的知識(shí)面，開(kāi)闊的視野，完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，他解決問(wèn)題的能力才會(huì)更強(qiáng)，創(chuàng)新能力才會(huì)更高，將來(lái)走向社會(huì)，用人單位也會(huì)比較青睞。圖書(shū)館經(jīng)過(guò)多年的積累，已經(jīng)擁有比較豐富的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)方面的書(shū)，為大學(xué)生開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面提供了非常便利的條件。
2.2提高自身人文素質(zhì)
一個(gè)人要成功不僅要有豐富的知識(shí)充實(shí)大腦，還要懂得做人處事的道理，即具備良好的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)作為大學(xué)生必備素質(zhì)之一是很重要的，人文素質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是如何做人，一名大學(xué)生即使專業(yè)素質(zhì)非常強(qiáng)，但是不懂得與人合作、不懂得與人相處的技巧、不會(huì)處理人際關(guān)系，其事業(yè)發(fā)展不會(huì)走得很遠(yuǎn)，不會(huì)走得很順利的;人文素質(zhì)還強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)，大學(xué)生要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，增強(qiáng)心理承受力，進(jìn)而增強(qiáng)社會(huì)的適應(yīng)力。人文素質(zhì)的培養(yǎng)單靠課堂老師的教導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要大量的優(yōu)秀作品慢慢滲透、潛移默化地影響來(lái)完成。圖書(shū)館擁有很多優(yōu)秀的作品，如文學(xué)、勵(lì)志、心理學(xué)、名人傳記等方面的書(shū)籍，是提高大學(xué)生自身人文素質(zhì)和培養(yǎng)大學(xué)生健全性格的教科書(shū)。
2.3提高信息素質(zhì)
現(xiàn)代社會(huì)，信息更新非?？?，快速而準(zhǔn)確地掌握住信息，對(duì)于一個(gè)人的成功非常重要，因而信息素質(zhì)對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生是非常重要的。具備了信息素質(zhì)就具備了終身學(xué)習(xí)的能力，大學(xué)生將終身受益。信息素質(zhì)即有效發(fā)現(xiàn)自己的信息需求，并據(jù)此尋檢、判斷和組織信息、以及使用信息的能力。大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于圖書(shū)館的專業(yè)老師和各種電子資源培訓(xùn)講座。圖書(shū)館擁有豐富的數(shù)字資源和圖書(shū)情報(bào)專業(yè)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，為培養(yǎng)大學(xué)生的信息檢索能力和信息處理能力提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和人力基礎(chǔ)。
2.4提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)更是不容樂(lè)觀，怎樣讓自己在擁擠的就業(yè)大潮中脫穎而出，大學(xué)生在剛踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)就應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，利用圖書(shū)館的各種資源有意識(shí)的提升自身的綜合能力，從而提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3大學(xué)生利用圖書(shū)館的途徑
(1)參考圖書(shū)館的導(dǎo)讀書(shū)目，制定自身的讀書(shū)計(jì)劃。圖書(shū)館為了讓廣大學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)展有導(dǎo)讀欄目，定期推出不同類別的好書(shū)書(shū)目。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人縝密，博物使人深沉，論理使人高尚，邏輯使人善辯。大學(xué)生可以參考這些書(shū)目，結(jié)合自身情況制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，有意識(shí)地充實(shí)自己的頭腦，增強(qiáng)自身的人文素質(zhì)，開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面。
(2)通過(guò)新生入館教育大致了解圖書(shū)館的基本情況和服務(wù)項(xiàng)目。剛?cè)胄５拇髮W(xué)生應(yīng)該抓住圖書(shū)館舉辦的新生入館教育的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單了解圖書(shū)館的布局、規(guī)章制度、資源概況、服務(wù)項(xiàng)目、使用方法等，初步掌握?qǐng)D書(shū)館的利用方法。
(3)利用圖書(shū)館開(kāi)設(shè)的文獻(xiàn)檢索課、舉辦的信息類的講座提高自身信息素質(zhì)，并利用圖書(shū)館的現(xiàn)代化設(shè)備來(lái)鍛煉信息能力。圖書(shū)館開(kāi)設(shè)有不同類型的文獻(xiàn)檢索課，有理課類的，有文科類的，大學(xué)生根據(jù)自身需要選學(xué)相應(yīng)的文獻(xiàn)檢索課。文獻(xiàn)檢索課對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的信息素質(zhì)有至關(guān)重要的作用，建議高年級(jí)的學(xué)生參與到教師的科研課題研究中，有針對(duì)性地實(shí)踐練習(xí)文獻(xiàn)檢索課所學(xué)，遇到問(wèn)題跟檢索課老師進(jìn)行討論，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。另外，圖書(shū)館會(huì)定期舉辦各種不同類型的電子資源培訓(xùn)講座，如萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、讀秀數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)等等，這些講座一般都是由數(shù)據(jù)庫(kù)商來(lái)進(jìn)行講解培訓(xùn)的，比較詳盡，大學(xué)生應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)，讓自己的數(shù)據(jù)庫(kù)使用能力更進(jìn)一步。
(4)利用圖書(shū)館豐富的電子資源做畢業(yè)設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)論文，了解學(xué)科發(fā)展前沿，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考研出國(guó)等。電子資源信息量豐富，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、考研、出國(guó)等有很大幫助，很多大學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，很少利用學(xué)校圖書(shū)館的電子資源。圖書(shū)館都會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)費(fèi)情況，購(gòu)買(mǎi)一些利用率高的中外文專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，這種數(shù)據(jù)庫(kù)專業(yè)性比較強(qiáng)，內(nèi)容更新也比較快，大學(xué)生可以通過(guò)它查找專業(yè)方向的知識(shí)信息，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)等;另外，對(duì)于做科研、畢業(yè)論文的學(xué)生，專業(yè)性的電子資源尤為重要，通過(guò)查找資料、整理信息，將提升其科研能力，提高畢業(yè)論文的寫(xiě)作質(zhì)量。圖書(shū)館也會(huì)購(gòu)置一些學(xué)習(xí)類的數(shù)據(jù)庫(kù)，如新東方多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件通-計(jì)算機(jī)技能視頻學(xué)習(xí)系統(tǒng)、銀符在線考試模擬題庫(kù)等，這類的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)有很好的輔助作用。電子資源種類很多，每個(gè)圖書(shū)館都會(huì)盡其所能多買(mǎi)些數(shù)據(jù)庫(kù)，以滿足廣大師生多方面的信息需求，因此，大學(xué)生應(yīng)充分利用這些電子資源，熟練地掌握其檢索技能，增強(qiáng)自己的信息能力。
(5)利用圖書(shū)館的網(wǎng)上咨詢，對(duì)做課題過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題咨詢相應(yīng)的學(xué)科館員。圖書(shū)館為了解決讀者在利用圖書(shū)館的過(guò)程中遇到的問(wèn)題(包括基本的常見(jiàn)問(wèn)題和深層次的信息檢索利用方面的問(wèn)題)，開(kāi)設(shè)有參考咨詢服務(wù)。參考咨詢服務(wù)的方式有面對(duì)面的咨詢、電話式的咨詢、QQ聊天式的咨詢以及網(wǎng)上參考咨詢，參考咨詢館員大多是由不同專業(yè)的圖書(shū)館老師以及部分專家、教授組成。大學(xué)生在遇到相關(guān)專業(yè)的信息利用問(wèn)題時(shí)可以咨詢相應(yīng)的參考咨詢館員，也可以請(qǐng)其為其進(jìn)行文獻(xiàn)代檢代查服活動(dòng)，這是圖書(shū)館提供給大學(xué)生的便利服務(wù)。
(6)利用圖書(shū)館的館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)獲取本館沒(méi)有的外單位的文獻(xiàn)。圖書(shū)館為了滿足讀者的信息需求，開(kāi)設(shè)有館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。當(dāng)讀者需要的圖書(shū)或期刊論文本館不能提供時(shí)，讀者就可利用這一業(yè)務(wù)獲得外單位的文獻(xiàn)。這項(xiàng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館之間的資源共享，擴(kuò)大了讀者文獻(xiàn)資源利用的范圍，給讀者帶來(lái)了很大的便利，大學(xué)生不要忽視圖書(shū)館的這一服務(wù)，應(yīng)積極去利用。
4結(jié)語(yǔ)
現(xiàn)今，圖書(shū)館的發(fā)展逐漸趨向于人性化、和諧化，不僅提供豐富的文獻(xiàn)資源，還不斷地?cái)U(kuò)充讀者服務(wù)的內(nèi)容，靈活機(jī)動(dòng)地改變讀者服務(wù)的方式，以期最大程度地滿足讀者的需求。大學(xué)生應(yīng)該抓住圖書(shū)館的這一優(yōu)勢(shì)，充分利用圖書(shū)館的資源和服務(wù)來(lái)發(fā)展提升自己，以使自己成為一個(gè)綜合能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高、適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀大學(xué)生。
學(xué)生的建議書(shū)12
尊敬的戴校長(zhǎng)：
您好!
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校就如同我們的家一樣?？墒?，作為這個(gè)家的一份子，有人卻破壞我們的家。操場(chǎng)上，隨地可見(jiàn)的食品包裝袋在風(fēng)中飛舞，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)撿起來(lái)扔掉。為了學(xué)校能有更好的環(huán)境，我向您提出以下幾點(diǎn)提議：
一、在學(xué)校門(mén)口或者走廊墻壁上添加一個(gè)“宣傳欄”，專門(mén)用來(lái)宣傳環(huán)保小知識(shí)。
二、組建一支環(huán)保小隊(duì)(類似值周生)，首先環(huán)保小隊(duì)的隊(duì)員要以身作則，不能夠吃零食，要做到環(huán)保。其次要嚴(yán)格，看到破壞環(huán)境的學(xué)生能夠給予懲罰(例如罰站)，如果是無(wú)意之舉則要警告。
三、您應(yīng)當(dāng)研究從一年級(jí)抓起，往往小時(shí)候留下的印象最深，您應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)向一年級(jí)小同學(xué)宣傳保護(hù)學(xué)校這類的'環(huán)保知識(shí)，這樣才能避免“熊瞎子掰苞米”的事情發(fā)生。
四、我提議學(xué)校能夠?qū)⒒@球場(chǎng)旁沒(méi)用的沙地進(jìn)行處理，植上草皮，這樣不但能夠綠化環(huán)境，看起來(lái)也十分美觀。
五、水房總是有“嘩啦啦”的水聲，水龍頭總是在流著水，沒(méi)有誰(shuí)去關(guān)一關(guān)。我想在水房子貼一些標(biāo)語(yǔ)，例如：“是你讓水龍頭哭泣的嗎?”我們要明白，盡管地球是一個(gè)“水球”，可是能利用的水資源并不像人們想象的那樣“取之不盡，用之不竭”。我們要節(jié)儉用水，保護(hù)我們的地球。
六、我提議在操場(chǎng)上修建一個(gè)學(xué)習(xí)亭和一個(gè)運(yùn)動(dòng)角，學(xué)習(xí)亭最好由幾個(gè)小涼亭組成，中間以長(zhǎng)廊連接。亭內(nèi)放一些小圓凳，方便大家交流學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)角里放一些運(yùn)動(dòng)器材，讓大家強(qiáng)身健體。
以上就是我的提議，也許，我說(shuō)的是微不足道，可是，我相信，只要學(xué)校做到了這幾點(diǎn)，一點(diǎn)會(huì)更完美!
祝：
工作順利！
學(xué)生的建議書(shū)12篇相關(guān)文章：
★ 關(guān)于三好學(xué)生申請(qǐng)書(shū)6篇
★ 初中生競(jìng)選學(xué)生會(huì)的演講稿8篇
★ 中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告10篇