下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)安全管理建議書11篇(安全管理意見建議)，以供借鑒。
有關(guān)安全管理建議書1
：
經(jīng)過這幾天熟悉制度和現(xiàn)場，加上與有關(guān)人員交流，對金寶礦業(yè)職業(yè)健康安全管理體系有了一個初步了解，提出如下建議：
1、職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)職責(zé)、權(quán)限、溝通程序不順。安環(huán)處主要職責(zé)是安全監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)公司級宏觀的安全管理。具體的安全監(jiān)督應(yīng)由各廠、處的專、兼職安全員去完成。如施工、檢修等的安全監(jiān)督現(xiàn)在均是由相關(guān)單位給安環(huán)處發(fā)工作聯(lián)絡(luò)函，由安環(huán)處派員現(xiàn)場監(jiān)督。這樣管理效果、時效性差，人員利用效率低。
2、由于我公司已通過二級露天礦山安全標(biāo)準(zhǔn)化，安全管理基礎(chǔ)不錯，但是各部門之間安全管理職責(zé)仍有不清晰的地方，應(yīng)重新修訂。如工程驗收簽字應(yīng)由各部門負(fù)責(zé)人代表各自部門的職責(zé)簽字。
3、一些具體的安全管理業(yè)務(wù)還需要完善。
(1)特種作業(yè)(登高、動火、動土、受限空間等)應(yīng)納入安環(huán)處的監(jiān)管范圍，具體思路是通過辦理特種作業(yè)證，明確各級安全管理人員、作業(yè)人員、責(zé)任單位的責(zé)任，審核安全防護(hù)措施是否到位。從而達(dá)到安全管理效果。
(2)外來施工單位的安全管理。公司安環(huán)處在開工前應(yīng)對其施工管理人員資質(zhì)、安全防護(hù)措施到位情況進(jìn)行審查;對施工人員進(jìn)行安全教育;與其簽訂施工安全協(xié)議，明確甲乙雙方的安全責(zé)任。基建處應(yīng)與安環(huán)處加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)對外來施工單位的現(xiàn)場安全管理，安環(huán)處將派員定期巡查監(jiān)管。
(3)危險源識別與評價應(yīng)每年重新識別;
(4)環(huán)境危害因素識別與評價應(yīng)建立并每年重新識別;
(5)員工的安全教育與培訓(xùn)、考試應(yīng)每年至少進(jìn)行一次，有記錄并存檔、建立臺賬;
(6)各類臺賬應(yīng)建立并完善。(特種設(shè)備、消防器材、安全設(shè)施、事故管理等)
(7)員工安全手冊編制。用于員工入廠及平時的安全教育、培訓(xùn))。
4、各級員工的崗位職責(zé)應(yīng)上墻。
5、職業(yè)健康安全管理體系組織機(jī)構(gòu)圖應(yīng)建立。
6、為健全職業(yè)健康安全管理體系，車間應(yīng)設(shè)立兼職安全員，可由車間副主任兼職;后勤處室可指定一名科長任本部門的兼職安全員
7、生產(chǎn)現(xiàn)場的安全隱患：如線纜裸露、氧氣乙炔安全距離不夠及混放問題等。
8、各級安全管理人員的資質(zhì)和任職要求問題。
9、安全措施費用的管理應(yīng)按程序管理和使用并建立臺賬。
有關(guān)安全管理建議書2
對于安全管理工作的建議：
安全管理工作是(集團(tuán))公司經(jīng)營活動中的基礎(chǔ)工作和重要工作之一。(集團(tuán))公司的各單位在安全管理工作中付出了努力也取得了一些成績，但是通過一年的各項數(shù)據(jù)指標(biāo)的統(tǒng)計和分析，我認(rèn)為(集團(tuán))公司的安全管理工作形勢不容樂觀。20xx年的安全管理工作有待進(jìn)一步深化，而實際成效則是檢驗安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)。
近期在對各單位的走訪過程中，與各單位的相關(guān)同志針對安全管理的問題交換了意見。通過走訪、調(diào)查我認(rèn)為在安全管理工作中各單位結(jié)合本單位的實際情況制定了安全管理的規(guī)章制度，大多數(shù)單位在規(guī)章制度的執(zhí)行過程中采取了行之有效的執(zhí)行手段，在安全管理的工作中取得了顯著成績。但是也有部分單位雖然制定了安全管理的規(guī)章制度，然而執(zhí)行效果不理想，員工違章作業(yè)現(xiàn)象較多，存在較多的安全隱患，這種情況的存在勢必影響安全管理工作的成效。
對于安全管理工作效果不理想的情況，我認(rèn)為存在如下問題：
一、單位主管領(lǐng)導(dǎo)安全意識不強(qiáng)，思想上對安全管理的重要性認(rèn)識不足。這種情況具體表現(xiàn)為以下七個方面：
(一)、安全生產(chǎn)的思想沒有深入頭腦。在生產(chǎn)與安全的關(guān)系中表現(xiàn)為“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。
(二)、安全教育薄弱。雖然每次開班組長會主任都要講安全，但是至于班組長是否將開會內(nèi)容和精神傳達(dá)到班組成員則沒有過問。安全教育沒有針對性，沒有深入性，沒能真正促進(jìn)職工接受安全的意識，在班組職工中形成的安全影響不大。安全管理工作形成走過場。
(三)、安全管理工作持久性不強(qiáng)。在出現(xiàn)上等級工傷事故后突擊整頓——上下號召，聲勢浩大，完后了事，過不長時間又成老樣子，安全管理成為‘一陣風(fēng)’。
(四)、出現(xiàn)工傷事故后不認(rèn)真反思和總結(jié)教訓(xùn)，常以“偶然”兩字來分析和解釋各種事故。
(五)、出現(xiàn)隱患和問題不及時整改，常以‘小題大作’為說辭而放松警惕。
(六)、在安全生產(chǎn)中，在情和法的問題上處理不好，使自己陷入被動的境地。有的一味強(qiáng)調(diào)“情”，使管理失去嚴(yán)肅性和權(quán)威性，甚至放任自流，弄得松松垮垮，無章可循;有的一味強(qiáng)調(diào)“法”，管理者和被管理者之間沒有思想和感情的溝通，弄的矛盾重重，最終使我們的安全管理達(dá)不到目的。
(七)、在安全生產(chǎn)中‘愛護(hù)’的認(rèn)識有偏差，往往把袒護(hù)當(dāng)愛護(hù)。表現(xiàn)為：對下屬的違章指揮、違章作業(yè)乃至出現(xiàn)的責(zé)任事故不進(jìn)行批評教育和處罰，而是一味地姑息、遷就。
二、安全規(guī)定執(zhí)行力不強(qiáng)。各單位均制定有“安全管理制度”，但是有的單位在執(zhí)行過程中沒有手段，也就是說沒有“執(zhí)行力”，最終則是沒有效果，安全指標(biāo)則聽天由命。我認(rèn)為造成這種情況的原因在于以下四個方面：
(一)、對于制定的‘安全管理制度和考核辦法’宣傳力度不夠。我的意見：制定的措施首先應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論，并征詢職工代表的意見;形成文件之后通過職代會的通過，再向全體班組長通報，并在
單位宣傳欄張貼公示;最后將‘規(guī)定’發(fā)放班組，由班組長宣傳，并由受教育的員工簽署‘已告知’通知書;單位收集‘已告知’通知書存檔，規(guī)章制度開始正式生效并嚴(yán)格執(zhí)行。
(二)、沒有形成‘全員參與安全管理’。安全管理若只有安監(jiān)部門、單位一把手、單位技安員參與則必然達(dá)不到效果。違章人員和違章行為與安監(jiān)部門、單位一把手、單位技安員捉迷藏的現(xiàn)象普遍存在。我的意見：只有安監(jiān)部門、單位一把手、單位技安員、單位副職、調(diào)度特別是一線班組長共同參與安全管理，安全管理才會取得有效成果。
(三)、安全管理的激勵和處罰措施沒有力度。情和法兩個字，說起簡單，做起可就難了。在安全生產(chǎn)中，許多單位恰恰在情和法的問題上處理不好，使自己陷入被動的境地。全管理情與法的問題上，做到適而有度，恰到好處，情中有法，法中有情，只有這樣，才能搞好安全管理，促進(jìn)安全生產(chǎn)。我的具體意見如下：
1、對于安全管理工作中的隱患和問題要“以小為大”，發(fā)現(xiàn)問題立刻整頓，并對當(dāng)事人進(jìn)行批評教育，并要求其立即改正。剖析各類事故的原因，往往源于一些“微不足道”的小事，以小為大就會時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。不排除小隱患就可能變成大隱患;不解決小問題就可能變成大問題;不處理小事故就可能變成大事故。有了隱患及時排除，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)即處理;堅持“小題大作，大題特作”把小隱患當(dāng)成大隱患;把輕“三違”當(dāng)成重“三違”;把苗頭當(dāng)作問題來抓;把征候當(dāng)作事故來處理，抓小防大，防微杜漸。妥善處理大事與小事的關(guān)系，
把事故消滅在萌芽狀態(tài);否則，放小變大，最易誘發(fā)大事故的發(fā)生。那樣，是很難搞好安全生產(chǎn)的。
2、嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格按規(guī)章制度執(zhí)行，作到“制度不是對某個人的，而是對每個人的”。對于出現(xiàn)的違章行為按規(guī)定處罰，不姑息、不遷就。但是對于被處罰的員工同時要作好工作：指出其錯誤，幫助其認(rèn)識到錯誤，通過教育使其在今后不反同樣的錯誤。通過處罰警示其他員工，遵守規(guī)章制度。
3、建立安全激勵機(jī)制和辦法。建立安全專項獎，有針對性地建立工作考核的硬指標(biāo)，根據(jù)各級管理人員和員工在生產(chǎn)中安全工作成績大小進(jìn)行獎罰制度，真正激發(fā)職工(特別是班組長)在安全管理工作的積極性。
(四)、沒有建立各管理人員(主任、調(diào)度、技安員、班組長)的‘日巡檢制度’和每日的‘安全巡檢記錄’工作。只有建立了上述制度，單位主管從巡檢記錄的檢查中才能掌握日常工作中的安全問題和隱患，以便及時整改;才能督促各級管理人員真正地投入到參與安全管理的工作中去，并對各級管理人員的安全管理工作進(jìn)行評價、考核、獎懲;才能使安全管理工作保持長期的、高度警惕的狀態(tài)，從而保持安全管理工作的持久性。
對于上述的問題，我認(rèn)為關(guān)鍵在于單位主管領(lǐng)導(dǎo)的思想、觀念問題的解決。思想、觀念的正確與否直接影響到具體的安全管理工作的執(zhí)行方法和執(zhí)行力度，對安全管理的成效產(chǎn)生直接的影響。通過加強(qiáng)對各單位主管領(lǐng)導(dǎo)的安全管理重要性教育，使其樹立正確的思想觀念;同時通過各單位的經(jīng)驗交流為安全管理工作不理想的單位提供思路和可借鑒的經(jīng)驗，并且建立和完善安全監(jiān)察部門的監(jiān)管措施和監(jiān)管力度。我認(rèn)為在以上兩個方面進(jìn)行不懈的努力(集團(tuán))公司的安全管理工作會取得進(jìn)步的。為此我提出‘安全管理工作的具體建議’
有關(guān)安全管理建議書3
我對安全管理提建議：
1、 每月的安全檢查工作未及時與部門領(lǐng)導(dǎo)溝通，或溝通較少。
2、 安全檢查的深度、力度、精細(xì)化程度有待加強(qiáng)。
3、 在安全管理工作以及隱患整改方面安保部的監(jiān)督力度和考核力度不夠。
4、 安全工作只有起點沒有終點，各個項目部應(yīng)強(qiáng)化安全管理工作的常態(tài)化、經(jīng)?；⒁?guī)范化、精細(xì)化。
5、 安全培訓(xùn)工作，應(yīng)堅持經(jīng)?；⒍嘈褪?、多手段、多方面的開展安全知識的普及工作，有效提升員工的安全知識水平和安全意識。
作者:胡貴英
有關(guān)安全管理建議書4
?。?/p>
關(guān)于安全管理上的看法和建議：
安全管理對于煤礦來說一項極其廣泛、細(xì)致、復(fù)雜的工作。而我們公司招進(jìn)的大部分職工是才進(jìn)入煤礦工作或是從事過小煤礦工作的，對我們公司的管理制度和各大規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)都不夠熟悉，安全意識差，操作技能不高，整體素質(zhì)還比較低，所以工作中存在著大量的安全問題，短期內(nèi)不可能全部解決，因此，可能發(fā)生生產(chǎn)安全事故的高危態(tài)勢，仍將持續(xù)相當(dāng)長的一段時間。我們必須增強(qiáng)憂患意識，加強(qiáng)安全管理。
在我們的日常生產(chǎn)中，有些行為因為細(xì)小而被忽略，有些現(xiàn)象因為常見而不被重視，往往就是這些不起眼的小節(jié)、小事，卻足以導(dǎo)致致命的傷害。一個不經(jīng)意、習(xí)慣性的動作，造成一起工傷;一次不精細(xì)、不規(guī)范的操作，致使家破人亡;一份不快的心情、一次僥幸的行為、一個疲憊的身軀等等，都有可能釀成一次事故。而我們安全管理的意義也正在于此，及時發(fā)現(xiàn)那些細(xì)小的不安全因素，改變錯誤的思想意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，最終構(gòu)筑公司的安全大堤。
安全重在管理，管理重在現(xiàn)場，現(xiàn)場重在落實，生產(chǎn)活動是一個變化的動態(tài)的過程,作為生產(chǎn)活動主體的各類人員，由于受各類環(huán)境因素和自身條件的影響，在這個過程中，經(jīng)常會有各類不安全行為的發(fā)生，這就要各級管理人員、尤其是現(xiàn)場的班組長、跟班隊長、安監(jiān)員，多督促、多檢查、多幫教，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，認(rèn)真落實好班組長安全生產(chǎn)責(zé)任制。各類檢查人員，要深入現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而不是去走一走完成下井任務(wù)或是在辦公室聽聽匯報，更不是發(fā)現(xiàn)問題說一說而不去跟蹤結(jié)果。同時，加大對各級管理人員的考核力度，一級管一級，下級對上級負(fù)責(zé)，層層落實好崗位職責(zé)，使現(xiàn)場控制在有序、平穩(wěn)的狀態(tài)中。 現(xiàn)階段我們應(yīng)采取的安全管理方式：
1、樹立正確的安全理念
心態(tài)安全是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)安全意識。無論是管理者還是普通員工，只有心態(tài)安全才會行為安全，才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么“三違”現(xiàn)象屢禁不止?最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，盲目追求效益，迫使或誘發(fā)職工拼設(shè)備、拼體力，違章冒險蠻干;又比如，公司組織安全大檢查是幫助各單位查出隱患，預(yù)防事故，這本是好事，可各單位往往百般應(yīng)付，恐怕查出什么問題，查出問題便想方設(shè)法大事化小、小事化了;再比如，“我要安全”本來應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項硬性指標(biāo)。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，安全管理就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。
2、發(fā)揮好宣傳教育作用
安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一位職工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認(rèn)真地確立起每一位員工的安全意識，使之實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是公司安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的，全方位，全過程，全員的安全環(huán)境。通過電視、報刊、板報、標(biāo)語、讀本等媒體和安全知識競賽、技能比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂，各單位不管在什么時候都必須要以安全為主題進(jìn)行宣傳，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。
3、發(fā)揮好親情感染作用
從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工對安全生產(chǎn)的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“你說我聽，你打我通”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。要解決安全問題入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如在會議室設(shè)立“全家福”牌板，把每個家庭對親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑托;如為職工過生日，送警句，懇談會，兄弟交心等方法，不失時機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想;再就是開展安全共保活動，基層單位定期向職工家屬發(fā)出安全承諾書，號召家屬發(fā)揮好安全第二道防線作用，真誠邀請家屬參加到安全共保活動中來。
4、強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)，提升整體安全素質(zhì)
職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。管理者抓“三違”更多依賴的是批評教育和經(jīng)濟(jì)加處罰。不可否認(rèn)，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經(jīng)濟(jì)手段控制“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實的。尤其是個別管
理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了增強(qiáng)管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如在基層單位會議室設(shè)置“不規(guī)范行為警示臺”，讓違章指揮和違章操作者站到臺上，將違章經(jīng)過及危害說清楚，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度。而基層在安全的教育上花的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，建議每周安全學(xué)習(xí)時相關(guān)業(yè)務(wù)部門應(yīng)參與到安全學(xué)習(xí)中去，幫助隊上強(qiáng)化安全方面的教育。另一方面，對于發(fā)現(xiàn)的違章行為隊上應(yīng)該主動配合教育，不應(yīng)反過來與之說情，讓員工真正從內(nèi)心上去做到安全操作，實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。
5、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，層層落實安全管理人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生產(chǎn)工作必須堅持以人為本。因為人的生命只有一次。因此，抓好安全生產(chǎn)工作是每一個管理人員的基本要求，也是每一個單位搞好安全工作的出發(fā)點和落腳點。以人為本抓好安全生產(chǎn)工作必須從人的生命只有一次作為基本出發(fā)點，看待安全工作的重要性和緊迫性。落實安全生產(chǎn)規(guī)章制度，規(guī)范人的行為對搞好安全生產(chǎn)工作極其重要。各級管理人員要抓好制度的教育和落實，使廣大員工懂得安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度是經(jīng)過多少人的鮮血和生命及沉痛教訓(xùn)寫成的，按規(guī)章制度和“三大”規(guī)程操作就是珍惜生命、珍惜父母的養(yǎng)育之恩，珍惜家人和兒女的情感。教育員工自覺用規(guī)章制度規(guī)范自己的行為，把自覺執(zhí)行規(guī)章制度變成大家的自覺行為。落實安全生產(chǎn)規(guī)章制度，規(guī)范人的行為要狠抓一個“嚴(yán)”字，要“嚴(yán)”當(dāng)頭，要嚴(yán)制度、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)明勞動紀(jì)律。特別是對那些日常違章人員，在對其作到教育的基礎(chǔ)上，利用曝光、經(jīng)濟(jì)重罰等措施，督促本人增強(qiáng)安全意識和抓好安全生產(chǎn)的自覺性。同時，還要堅持好各級管理人員現(xiàn)場值班制度，如不能做到，不論涉及到誰，都按規(guī)定進(jìn)行考核及處罰，從而增強(qiáng)各級管理人員抓好安全生產(chǎn)的自覺性。而目前我們公司有些部門管理人員下井只完成本職工作，對于安全這塊不理不問，認(rèn)為是其它部門的事就不管，與自己無關(guān)，以至于小事造成大事故。
6、加強(qiáng)管理人員理論學(xué)習(xí)，提高管理水平
目前公司管理人員存在著思想不統(tǒng)一狀態(tài)，管理水平還不到位，抓不住重點，配合上不夠默契，管理上心慈手軟，安排上沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，以至于工作很是被動。作為基層管理人員，對自己所管轄的范圍不能夠做到心中有數(shù)，同時自身的業(yè)務(wù)水平和主觀態(tài)度致使安全質(zhì)量滑坡，任務(wù)欠賬較多，因而也造成蠻目追求任務(wù)的完成而忽視安全上的管理。建議公司將管理人員定期定時學(xué)習(xí)作為一項硬性任務(wù)來執(zhí)行，全面提升管理能力。
7、控制安全質(zhì)量，著重現(xiàn)場管理
對于安全質(zhì)量控制，掘進(jìn)隊?wèi)?yīng)該固定各個掘進(jìn)頭人員，不要輕易調(diào)頭作業(yè)，如果要調(diào)頭作業(yè)，也必須對其技術(shù)交底，做到員工對所施工參數(shù)心中有數(shù)。而目前掘進(jìn)隊管理薄弱，點多面廣，跟班隊干明顯跟不過來，而班組技術(shù)跟不上，責(zé)任心不強(qiáng)，搶工圖快，以至于安全質(zhì)量得不到保證。建議公司應(yīng)増強(qiáng)掘進(jìn)隊管理力量。
有關(guān)安全管理建議書5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
現(xiàn)在，我代表各單位及全體員工進(jìn)行安全生產(chǎn)響議發(fā)言。在安全百日活動中，我們決心做到以下幾點：
1.進(jìn)一步修訂和完善車間各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確劃分崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)明了、程序清楚，同時細(xì)化各崗位、各部門的考核細(xì)則，嚴(yán)格考核，真正做到依法生產(chǎn)、科學(xué)管理。
2.在安全管理工作中，嚴(yán)格按照“預(yù)實細(xì)考”四字方針和“安全為先、工藝指標(biāo)為天、設(shè)備為本的”管理理念，抓管理，重獎懲，勞動紀(jì)律實行重獎重罰、實施有效的獎懲機(jī)制激發(fā)員工的工作熱情、制定詳細(xì)的安全工作計劃、培訓(xùn)計劃，保證年度安全工作的有序進(jìn)行。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班組安全管理工作，以反“三違”為重點，著重提高職工按程序、標(biāo)準(zhǔn)及安全防范措施工作的意識。職工安全培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，堅決杜絕安全素質(zhì)不合格人員上崗，堵住事故的源頭，對于安全考試不合格者堅決予以清退，以全面提高公司員工的整體素質(zhì)，職工持證上崗率達(dá)到100%。
4.在現(xiàn)場的安全管理方面，突出風(fēng)險的動態(tài)管理，切實落實風(fēng)險防范措施，積極組織對要害部位應(yīng)急予案定期演練，提高對各類突發(fā)事件的應(yīng)急反映能力、加強(qiáng)車間管理人員的監(jiān)護(hù)力度、重點部位設(shè)專人監(jiān)護(hù)，加強(qiáng)巡檢，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。
5.在安全技術(shù)、勞動保護(hù)、設(shè)備設(shè)施方面及時與公司管理部門溝通，各種電器儀表報驗率達(dá)到100%，特種設(shè)備檢測合格率100%，堅決報廢不合格設(shè)備設(shè)施，
6.加強(qiáng)車間的安全學(xué)習(xí)，繼續(xù)堅持每月一次的安全分析會議，傳達(dá)上級文件、指示精神，查找隱患、分析不安全情況、制定好防范措施，層層落實到個人，及時堵塞漏洞，保證20__年安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。
作為安全百日活動響議代表，我們一定要以這次安全倡議大會為契機(jī)，在縣安全監(jiān)督管理局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門的支持和幫助下，全力做好我車間的安全生產(chǎn)工作，并以“零傷亡、零傷害、零事故”作為我們?nèi)甑墓ぷ髂繕?biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)管理手段完善各種管理方法，提高管理水平，切實加強(qiáng)現(xiàn)場安全的管理和監(jiān)督，實現(xiàn)生產(chǎn)的安全平穩(wěn)運行，為中冀正元公司的全面騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，謝謝大家!
倡議人：
時間：x年xx月xx日
有關(guān)安全管理建議書6
幼兒園常規(guī)管理和安全教育的九點建議
幼兒園常規(guī)簡單地說：就是幼兒在園一日生活和活動中，經(jīng)常做的有規(guī)則的事情?！队變簣@工作規(guī)程》中“幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度”和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“科學(xué)、合理地安排和組織一日生活”“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理”都對常規(guī)的建立提出了指導(dǎo)意見。
建立常規(guī)最初是為了解放老師和保育員的生產(chǎn)力，督導(dǎo)師生在一日流程中的各個環(huán)節(jié)做好應(yīng)該做的事情。慢慢地發(fā)現(xiàn)：常規(guī)建立了，老師們的反復(fù)嘮叨少了，孩子們的情緒穩(wěn)定了。常規(guī)細(xì)化了，老師管理班級的水平提高了，孩子自我管理的水平也提高了。常規(guī)人文化了，老師充滿了教育的智慧，越來越面向全體關(guān)注個體，孩子們的發(fā)展更加健康和諧了。在一次次改進(jìn)常規(guī)管理內(nèi)容的時候，安全教育關(guān)注的細(xì)節(jié)越來越突出，常規(guī)管理和安全教育已經(jīng)融合在一起，你中有我，我中有你，不分彼此。
一、把好入園晨檢第一關(guān)
每天清晨，當(dāng)孩子們興致勃勃地步入幼兒園，負(fù)責(zé)晨檢的保健老師早已在門口等候。她們對每個進(jìn)入幼兒園的孩子“一看二摸三聞四問”，根據(jù)檢查結(jié)果的不同發(fā)給孩子們不同顏色的卡片：綠色卡表示幼兒一切正常;黃色卡表示幼兒帶藥進(jìn)園，需要特別關(guān)注;紅色卡則表示遲到，提出警示。沒有晨檢卡的幼兒不能入班，家長也就不能拿到接送卡。因此，入園自覺接受晨檢成為每個孩子的好習(xí)慣，晨檢把好了孩子入園安全第一關(guān)。
二、師生來個熱情擁抱
每天清晨孩子入園，老師都會送給孩子們一個熱情的擁抱。你可以說這是老師大愛無言的情懷，也可以說這是孩子離開家庭以后溫馨的“避風(fēng)港”。其實，老師蹲下身子，同等高度的心心相印，同等高度的神情交流，四壁交叉的互相擁抱，可以讓孩子感受到愛的暖意，歸屬感、安全感油然而生。孩子們得到安全舒適的心理需求，順其自然地融入到班級里，和小朋友一起看繪本、一起玩積木。
三、座位上貼個小圓點
老師們根據(jù)自己班級不同的區(qū)域布局首先把桌椅板凳擺好，然后按照班級人數(shù)制作出相應(yīng)的小圓點等距離貼在桌子上，一個圓點對應(yīng)一個坐位。孩子們?nèi)氚嘁院螅业阶约哼x擇的位置后坐下。離開教室到戶外活動的時候，椅子輕拿輕放。或者集中放在桌子下面，或者放在教室的四周。久而久之，孩子們養(yǎng)成了自覺愛護(hù)桌椅、有序做好事情的好習(xí)慣，從根本上杜絕了爭搶、霸道行為的發(fā)生，幼兒之間自然少了許多不必要的摩擦和沖突，一個簡單的小圓點不但規(guī)范了幼兒的行為，更解決了安全這個大問題。
四、取餐按照線走
伴隨著清新典雅的音樂，孩子們起身向后轉(zhuǎn)，四組或者六組孩子最終變化成兩組，在規(guī)定的路線上行走。取餐不走回頭路，走最近路線回到座位上就餐。看似一條簡單的線，其實是老師頭腦里看不見的，但是非常清晰的思維線。一群孩子生活在一起，在同一個時間做同樣的事情。就好比寬寬的馬路上行駛著成千上萬的車輛，秩序保障著安全。孩子們走在專線上端碗，避免了因為無序造成的擁擠，燙傷事故就會遠(yuǎn)離孩子。
五、老師外出倒著走
到了間操和戶外活動時間，兩個老師帶領(lǐng)孩子外出。前面帶隊的老師一定會倒著走，她要讓所有的孩子都在她的視線之內(nèi)，能夠隨時看到孩子們的一舉一動。淘氣的孩子脫離了隊伍，她會及時用鼓勵的語言引導(dǎo)他歸隊。調(diào)皮的孩子推擠前面的孩子，她會拉著這個孩子的手走在隊伍的最前面。走到樓梯拐角的時候，她會停下來講安全要求，等著后面的孩子跟上來一起走。就是這樣溫和的處理方式，把樓梯里的安全隱患一一排除掉，讓孩子們一個跟著一個有秩序地走下樓梯，安全地來到戶外的活動場地做操和游戲。
六、在老師的視線范圍之內(nèi)活動
這句話是對孩子說的。戶外活動時間，老師和保育員領(lǐng)著孩子外出。來到指定的活動場地，保育員會擺放活動器材，排查有沒有小石子和碎玻璃。孩子們活動的時候，他們會時不時地抬頭看老師，如果能夠看到老師，他們就做游戲。如果看不到老師，他們就會轉(zhuǎn)移“陣地”，在老師的視線范圍之內(nèi)活動。幾個班的老師會散點站立，每個人都負(fù)責(zé)一個區(qū)域，共同管理孩子。保育員隨時為孩子們擦去多余的汗，保證孩子不會傷風(fēng)感冒?；顒咏Y(jié)束的時候，保育員收拾器材，巡視場地，看看有沒有丟下的東西。每天兩個小時的戶外活動，排查安全隱患，注重衛(wèi)生保健，做好疾病防控工作，防止丟失物品，安全教育就在老師的舉手投足之間，保護(hù)著孩子。
七、保持衛(wèi)生間地面干燥
孩子因為年齡特點會不定時地喝水和上衛(wèi)生間。晨間活動結(jié)束了要洗手準(zhǔn)備吃早餐，大小便后洗手講衛(wèi)生，戶外活動結(jié)束洗手準(zhǔn)備吃午餐，起床穿襪子、疊被子、如廁盥洗，下午吃點心前要洗手。仔細(xì)算算，孩子們除了活動室，取得最多的地方就是衛(wèi)生間和盥洗室。孩子多的地方也是安全隱患多的地方，有的時候，就是因為老師沒有把孩子門洗手以后甩在地面上的水，洗茶缸的灑在地上的水用干抹布拖干凈，孩子們滑到了，磕傷了額頭，劃破了手指。每個盥洗室的地面都有一塊毛巾，隨時準(zhǔn)備把地面上的水擦干凈，避免安全事故的發(fā)生。
八、家長接孩子走規(guī)定的樓梯
幼兒園有四棟教學(xué)樓，二十四個班級，八百零二個孩子。四棟教學(xué)樓只有六個樓梯，二樓連廊把四棟教學(xué)樓連在了一起，走下來正好是一個圓。全園每天早晨孩子入園，家長都要把孩子親自送到班里，取走接送卡。下午拿著接送卡接走孩子，一起離開幼兒園。就在這一接一送之間，家長和孩子一千多人分享著六個樓梯，安全路線由此產(chǎn)生。每個班級根據(jù)不同的樓層位置，都有固定的安全路線。家長接送孩子都要走在規(guī)定路線上，到了教室門口排隊等待接走孩子。如果你站在操場上，你會看到開大門時如潮水般的人群進(jìn)入樓層以后，行云流水一樣快速流動，誰也不擋誰的道，十分鐘以后就只能看到個別家長停留在走廊里。家長非常配合幼兒園的工作，把最安全的路線讓給孩子。
九、家園聯(lián)合踐行安全教育
每周每個班都有一節(jié)安全教育課。今天訓(xùn)練孩子搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜著搬椅子讓椅子腿碰到別的小朋友。明天訓(xùn)練孩子們洗手、甩手、擦手，不要把水灑在地上。后天訓(xùn)練孩子們走線，進(jìn)餐線、放碗擦嘴的線、外出活動的線，一個生活細(xì)節(jié)就是一節(jié)安全教育課。今天我們講了有關(guān)遵守交通規(guī)則的安全教育內(nèi)容，及時發(fā)校信通告知家長，接送孩子的時候，提醒孩子關(guān)注紅綠燈的變化，嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行的基本交通規(guī)則。明天我們要開展應(yīng)急疏散演練，溫馨提醒家長給孩子穿上舒適的鞋子，不要因為參加安全演練而發(fā)生摔倒、崴腳的意外安全事故。安全教育體現(xiàn)在孩子身上，首先會求救，會告訴老師哪里不舒服，磕著、碰在了什么地方。其次是不做危險的事情，滑滑梯的時候，不要從圓筒里往上爬，滑下來的小朋友會把自己撞到。不要從太高的地方往下跳，落地不穩(wěn)會挫傷腿部肌肉。在家里，不要隨便進(jìn)入廚房，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等。第三，學(xué)習(xí)一些安全生活常識，知道110、119、120、122分別代表什么意思。
常規(guī)管理是實現(xiàn)小班孩子自理、中班孩子有序、大班孩子自主發(fā)展的最佳途徑。安全教育是保護(hù)生命的教育，提高生命質(zhì)量。常規(guī)管理中的很多細(xì)節(jié)就是安全教育的內(nèi)容，落實常規(guī)管理細(xì)節(jié)，踐行安全教育內(nèi)容，就能為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全舒適的生活環(huán)境，給孩子一個幸福快樂地童年。
有關(guān)安全管理建議書7
安全生產(chǎn)管理實施意見
為加強(qiáng)水務(wù)系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作，落實安全生產(chǎn)監(jiān)督責(zé)任，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《水利安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》和《水利工程施工安全管理導(dǎo)則》等的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我局實際，制定本實施意見。
第一條局機(jī)關(guān)及局屬各單位履行安全生產(chǎn)管理職責(zé)，適用本實施意見。
第二條安全生產(chǎn)管理，實行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的原則。根據(jù)安全生有關(guān)規(guī)定，局長是水務(wù)系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，對全縣水利安全生產(chǎn)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;分管安全生產(chǎn)副局長對全縣水利安全生產(chǎn)工作負(fù)綜合監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員對分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;局屬各單位主要負(fù)責(zé)人對本單位安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
第三條成立縣水務(wù)局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。局長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，其他班子成員任副組長，局屬單位主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在質(zhì)安站，負(fù)責(zé)辦理日常工作。
第四條縣水務(wù)局將安全生產(chǎn)工作納入年終考核范圍進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為對各股室、局屬各單位考核排名和主要負(fù)責(zé)人工作能力的評價指標(biāo)。
第五條安全生產(chǎn)實行“一票否決”，年度內(nèi)發(fā)生死亡一人或重傷兩人，或造成直接經(jīng)濟(jì)損失5萬元以上生產(chǎn)安全責(zé)任事故，責(zé)任單位實行安全生產(chǎn)“一票否決”，當(dāng)年不能評優(yōu)評先，主要負(fù)責(zé)人及分管負(fù)責(zé)人當(dāng)年不得評優(yōu)評先。
第六條局屬各單位、各項目法人要樹立底線思維，強(qiáng)化紅線意識，始終把安全生產(chǎn)工作擺在重中之重的位置。要親自研究部署，落實責(zé)任，逐級分解目標(biāo)，實行一級抓一級，層層抓落實。
第七條根據(jù)局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組、局組織安排，定期或不定期對局屬各單位、項目法人安全生產(chǎn)的開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點對安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、政策的執(zhí)行情況，事故隱患的治理情況，安全生產(chǎn)責(zé)任制落實、事故應(yīng)急救援預(yù)案的制定和落實情況，其他認(rèn)為需要進(jìn)行督查的事項進(jìn)行監(jiān)督檢查。
第八條各生產(chǎn)經(jīng)營單位，要全面履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任，按規(guī)定配備專職安全生產(chǎn)管理人員;落實安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程;制定工程安全度汛方案;成立應(yīng)急搶險隊伍，落實安全生產(chǎn)費用;加強(qiáng)對運行管理場所的日常值守、巡查和安全管理;供水單位按規(guī)定定期對原水、出廠水和管網(wǎng)末梢水進(jìn)行水質(zhì)檢測，強(qiáng)化水源管理，制訂投毒、管道破裂等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，配備必要設(shè)施和器材，實現(xiàn)對水源全程、動態(tài)監(jiān)控，確保水質(zhì)安全。
有關(guān)安全管理建議書8
安全心得及管理建議：
20xx年2月6日我有幸參加了安保部主持的安全研討會，會上聽到了很多分管安全或?qū)Ｂ毎踩珕T的工作心得和合理化建議，觸動很大，也對我在今后的工作有很大的幫助。在這里也談?wù)勎以诠ぷ髦械囊恍┠w淺認(rèn)識及建議，和大家共同交流一下。
首先我認(rèn)為在安全工作中有很多同志有一種“破窗理論”的思想，這種理論論”揭示：別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。“破窗”的出現(xiàn)，助長了三種心理：
一是“頹廢心理”。既然衣服上已經(jīng)出現(xiàn)了一個洞，何必在乎衣服上再多上幾個洞。
二是“從眾心理”。已經(jīng)有人打破了玻璃，自己接著去打破玻璃湊湊熱鬧又何妨。
三是“棄舊心理”。玻璃打破已經(jīng)成為舊的無關(guān)緊要，于是喜新厭舊思想終于派上了用場。
前事不忘，后事之師。所以說安全工作應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，深以為戒。首先要嚴(yán)守安全“紅線”，筑牢安全防線，守護(hù)每一扇“窗戶”，全力以赴確保我們的安全生產(chǎn)大廈上不出現(xiàn)破的玻璃，有效根除“破窗現(xiàn)象”產(chǎn)生的土壤，防止“破窗現(xiàn)象”的發(fā)生。其次，在無法預(yù)知或不可抗拒的情況下，安全生產(chǎn)大廈一旦出現(xiàn)了第一塊破玻璃怎么辦，“破窗理論”告訴我們，必須做到“破窗”啥時出，啥時修，出一扇，修一扇。否則就是一扇又一扇“窗戶”被打破，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，“量變”演化成“質(zhì)變”，最終“破窗理論”會得到深刻應(yīng)驗。
這就需要我們安全員要認(rèn)真對待每一個安全隱患，就是要特別講究時效性，今天的事絕不拖到明天去做，解決“問題”不過夜，“破窗”出現(xiàn)了，要立刻、現(xiàn)在、馬上去做。修復(fù)“破窗”要講究方法。要具體問題具體分析，反復(fù)出現(xiàn)的問題要從規(guī)律上找原因，普遍出現(xiàn)的問題要從制度上找原因，把握安全生產(chǎn)的規(guī)律性、小防大，堵塞漏洞，消除隱患。要敢于“亮劍”。安全不保、全盤皆輸，針對安全生產(chǎn)中的諸如“破窗”等疑難雜癥，要找準(zhǔn)關(guān)鍵，擂重棰，下猛藥，治頑癥，確保安全生產(chǎn)的長治久安。
對于安全管理我個人認(rèn)為安全檢查的目的是查隱患、抓整改、堵漏洞、保安全。要達(dá)到安全檢查的應(yīng)有效果，就必須在“懂、活、新、細(xì)、嚴(yán)、狠、恒”上下功夫：懂，即要懂業(yè)務(wù)。檢查組成員必須是安全管理、安全生產(chǎn)技術(shù)方面的內(nèi)行。常言道：“行家一伸手，就知有沒有”，“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”。
活，即方法要活。安全檢查要能及時發(fā)現(xiàn)問題，并找出存在問題的關(guān)鍵，很重要的一點，就是檢查的方式方法要靈活多變，做到常規(guī)檢查與突擊檢查、專項檢查與全面檢查、平時檢查與節(jié)日檢查、縱向檢查與橫向檢查交替進(jìn)行，不固守一種模式，增強(qiáng)檢查的實效性。
新，即人員要新。安全檢查要各車間互查要進(jìn)行不斷調(diào)整，采用各車間相互交流的辦法，從而能在檢查中打破常規(guī)的思維定勢，體現(xiàn)新思想、新辦法、新要求。
細(xì)，即檢查要細(xì)。要堅持做到不檢查則已，要檢查就要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，遠(yuǎn)與近兼顧、重點與一般兼顧、條件好的地方與條件差的地方兼顧，橫向到邊，縱向到底，不留死角，全面覆蓋。
嚴(yán)，即要嚴(yán)謹(jǐn)分析。對查出的問題，要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分析，找出存在問題的根源，分析存在問題可能帶來的后果，提出防范再次出現(xiàn)類似問題的辦法，讓大家從中掌握知識，學(xué)到經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
狠，即要狠抓整改。對查出的事故隱患，要落實整改措施、整改時間、整改標(biāo)準(zhǔn)和整改責(zé)任人，建立整改反饋和復(fù)查考核制度，狠抓整
恒，即要持之以恒。安全工作的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和反復(fù)性，決定了安全檢查必須做到持之以恒，切不可忽冷忽熱，想起來就搞一次，工作閑下來就抓一回，上級督促安排了就動一下，如果這樣就難以起到警鐘長鳴的目的，穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境就難以形成。
一個安全員要有做“安全啄木鳥”的意識。在生產(chǎn)中要保證安全，必須從小處著手，常抓不懈。在崗位上應(yīng)做到“心到、手到、眼到、耳到、嘴到”：
“心到”就是心里時時想到安全，在做任何工作時，事先想一想這樣做是否安全?是否按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作?事后也得想一想，這樣做是否留下了安全隱患?如果每次在工作中都能做到“心到”，那就從根本做到了“三不傷害”。
“手到”對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患要立即著手整改，從不延緩，安全問題來不得半點怠慢，在我們平時安全巡查中發(fā)現(xiàn)隱患，如能整改就立即監(jiān)督執(zhí)行整改，不能整改的立即上報有關(guān)單位部門。
“眼到”是眼觀六路，不管是在地面，還是高空，都要看看周圍環(huán)境是否有安全隱患，如發(fā)現(xiàn)，及時采取措施，進(jìn)行整改，消除隱患。
“耳到”要耳聽八方，聽異常，在工作中隨時隨地注意聽運轉(zhuǎn)中種類機(jī)器是否有異常聲音，要立即停止，查找原因，進(jìn)行整改。
“嘴到”要進(jìn)行安全工作的宣傳教育，相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，安全進(jìn)行整改，故安全工作要加強(qiáng)宣傳，記在心上，說在嘴上，來不得半點馬虎。
在查找隱患中我們對安全工作要做到人人參與，讓“要我安全”到“我要安全”的理念上的轉(zhuǎn)變。
以上就是我個人對安全工作的心得及一些的管理建議。
有關(guān)安全管理建議書9
公司領(lǐng)導(dǎo)、職工同志們：
在公司向新的戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)，在公司快速發(fā)展的背景下，公司安全生產(chǎn)管理工作也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)和考驗。在作業(yè)量不斷創(chuàng)新高的同時，“三違”現(xiàn)象也時有發(fā)生，這與我們所追求的持續(xù)健康發(fā)展背道而馳?；仡櫮切┯|目驚心的安全事故，可以說，安全已成為事關(guān)企業(yè)生死存亡和員工健康的頭等大事，成為影響和制約公司又好又快發(fā)展的突出矛盾。作為公司安全生產(chǎn)管理的突擊隊，廣大安全員肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任!
為了進(jìn)一步發(fā)揮安全員在安全生產(chǎn)中的示范、監(jiān)督作用，發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)新管理、勇于奉獻(xiàn)”精神，夯實安全生產(chǎn)“雙基”工作，為實現(xiàn)全年的安全管理目標(biāo)，在此，我代表公司全體安全管理人員公司軀體職工發(fā)出發(fā)出倡議：從我做起反違章，眾志成城保平安!
一、筑牢思想防線，堅決不做“五種人”。每一位職工都要時刻牢記：我們從事的是高風(fēng)險工作，安全每分每秒都威脅著我們的企業(yè)、我們的集體、我們的個人，安全每時每刻都威脅著我們的生產(chǎn)生命、我們的前途命運、我們的幸?？鞓?。每一名職工都要切實樹立主人翁意識，講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，把責(zé)任和職責(zé)放在首位，把公司的長遠(yuǎn)利益、集體利益放在首位，時刻筑牢安全生產(chǎn)的思想防線，真正做到人人、事事、時時、處處注意安全、講安全。堅決不做不懂安全的糊涂人，盲目蠻干的魯莽人，害怕麻煩的懶惰人，滿不在乎的麻痹人，馬虎大意的粗心人。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實成為“五大員”。遵章是幸福的保障，違紀(jì)是災(zāi)害的開端，安全工作貫穿于生產(chǎn)、生活的全過程，每一個崗位、每一道工序、每一項作業(yè)都不容出錯，稍有疏忽就有可能給國家、企業(yè)和個人釀成終身遺憾。我們每一名職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)規(guī)程和操作技能，尤其剛參加工作的新員工，安全生產(chǎn)知識缺乏、經(jīng)驗不足，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)范，要把懂不懂安全、會不會安全、重視不重視安全作為上崗的必備條件。廣大職工都要切實實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”到“我會安全”的轉(zhuǎn)變，真正成為操作規(guī)程的示范員、查找隱患的偵查員、勇于諫言的通訊員、安全文化的宣講員、生產(chǎn)一線的服務(wù)員。
三、深入扎實持久，廣泛開展“五個一”。
搞好安全生產(chǎn)不是一朝一夕、一招一式就能奏效的，必須深入基層、深入現(xiàn)場，依靠扎實持久地推進(jìn)各項制度和規(guī)定、規(guī)程、程序的落實。每一位職工要充分利用各種載體，根據(jù)公司有關(guān)安全生產(chǎn)的內(nèi)容和要求，努力豐富和完善安全生產(chǎn)工作的和形式;要長期廣泛地開展“找出一個隱患、控制一個風(fēng)險、提出一條建議、采取一項措施、總結(jié)一條經(jīng)驗”活動。
職工朋友們，公司穩(wěn)定繁榮的局面需要我們每個人的精心培育，公司美好的明天需要我們每個人的不懈奮斗。讓我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從我做起反違章，眾志成城保平安。堅定樹立“所有隱患都可以預(yù)防，任何事故均可避免”的安全理念。堅持做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”，時時告誡自己安全第一，親人在等著我們平安回家;經(jīng)常提醒身邊人關(guān)愛生命，因為生命不僅僅屬于我們自己。
職工朋友們，假如您還留戀天空的蔚藍(lán)、假如您還眷戀鮮花的嬌艷、假如您還想與家人朋友共享天倫、幸福到老，我們真誠地呼吁：“為了您和家人的幸福，請重視安全。”
安全為天，生命至尊!讓我們永遠(yuǎn)安全，讓生命永遠(yuǎn)燦爛!
倡議人：
時間：x年xx月xx日
有關(guān)安全管理建議書10
安全工作意見建議：
安全生產(chǎn)是為了使生產(chǎn)過程在符合物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，防止發(fā)生人身傷亡和財產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故。
第一.為了抓好安全生產(chǎn)，必須有經(jīng)濟(jì)支持做保障。
通過一定的經(jīng)濟(jì)投入以保證生產(chǎn)設(shè)施滿足安全要求。同時，安全生產(chǎn)離不宣傳教育，而宣傳教育也離不開資金的支持。
第二.為使管理制度能夠真正落實，必須在制度管理與人文管理方面著手。 既要加大制度管理的宣傳推廣力度，又要在人性化管理方面加強(qiáng)。應(yīng)該在工作方面完善制度，在生活中講人性。(例如在省內(nèi)施工時，在不影響工作的前提下，每月給三天帶薪假期，省外施工休假期間工資補(bǔ)助照發(fā))
第三.建立良好工作氛圍。在工作中創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。重視集體的力量，將個人能力與集體力量相結(jié)合。
第四.加強(qiáng)工作經(jīng)驗總結(jié)與交流，使先進(jìn)行的管理與施工方法盡快得到推廣。 第五.不斷探索，提高施工水平從而提高生產(chǎn)效率。
第六.加強(qiáng)安全檢查，并按制度進(jìn)行獎罰。
第七.推行安全保證金制度，提高施工人員工作責(zé)任心。
第八.正確認(rèn)識安全宣傳的作用，加強(qiáng)安全宣傳教育。
第九.對個人和單位的進(jìn)步做法和建議，在進(jìn)行推廣的同時給予一定經(jīng)濟(jì)鼓勵。建議每月組織一次建議表彰會，使之成為制度，既促進(jìn)了工作，也促進(jìn)了員工之間的相互溝通。最終使積極創(chuàng)新成為一種習(xí)慣行為。
第十.改善財務(wù)狀況從精細(xì)管理入手，從提高職工工作積極性與工作效率入手，不從減少安全投入或降低施工人員入手。
第十一.戰(zhàn)爭年代民心向背是取勝關(guān)鍵，經(jīng)濟(jì)時代員工態(tài)度關(guān)系企業(yè)興衰。所有企業(yè)員工水平均不相上下，在于如何引導(dǎo)與使用，如何發(fā)掘其能動性，如何使其做出更大貢獻(xiàn)，如何使其心系企業(yè)。究其原因，員工在企業(yè)的被關(guān)注度是關(guān)鍵，處于被動中的員工，既缺乏積極性;感覺受關(guān)注的人積極性高。而這一切均取決于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)思想是關(guān)鍵，好的制度是促進(jìn)劑,好比治水以書導(dǎo)代替堵塞一樣，以目標(biāo)激勵人的積極性。
有關(guān)安全管理建議書11
關(guān)于優(yōu)化公司安全管理工作的建議
自參加工作以來，我通過在公司基地參與安全管理工作的體驗以及在外地負(fù)責(zé)現(xiàn)場接貨工作的觀察，結(jié)合自己所學(xué)的若干安全管理的知識，向各位領(lǐng)導(dǎo)提出以下拙見，請批閱。
一、 對于優(yōu)秀安全管理系統(tǒng)的認(rèn)識
一個優(yōu)秀的安全管理系統(tǒng)應(yīng)該包括兩個主要部分：健全的安全管理制度和完善的安全文化系統(tǒng)。
A 健全的安全管理制度
這是一個企業(yè)安全管理系統(tǒng)實現(xiàn)由“人治”到“法治”的基本保障條件，所謂“人治”指的是安全管理工作采用高隨意性和高無標(biāo)準(zhǔn)性的人為管理模式進(jìn)行安全管理。
這在企業(yè)發(fā)展初期(小規(guī)模企業(yè)，不包括“起步晚起點高”的企業(yè))是一個很常見的模式，這種模式隨意性強(qiáng)無法保證安全管理效果。
在企業(yè)后續(xù)發(fā)展壯大后是完全不可行的，因為企業(yè)的發(fā)展壯大意味著資產(chǎn)的增長和企業(yè)構(gòu)架擴(kuò)充，更多硬件的增加，更多機(jī)構(gòu)的增設(shè)和更多人員的加入。
這必然會帶來更多的影響企業(yè)安全的因素。這時就需要“法治”，即依照一個健全的安全管理制度來對公司進(jìn)行安全管理。對影響公司安全的各項因素進(jìn)行一個科學(xué)合理的量化，以保障公司的安全性。
因為安全影響因素的增多會導(dǎo)致很多潛在危險源不能被那種偶遇性的檢查發(fā)現(xiàn)，一旦這種潛在危險源被觸發(fā)， “毀于一旦”或許不只是個成語!只有科學(xué)的制定出健全的安全管理制度，才可能將事故發(fā)生的可能性降到最低。
B 完善的安全文化系統(tǒng)
什么是安全文化?書本上的定義是個人和集體的價值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物，它決定于健康的安全管理上的承諾、工作作風(fēng)和精通程度。而我對它的理解就是一個人在沒人監(jiān)督的情況下能夠?qū)χ車h(huán)境及設(shè)備的不安全因素的態(tài)度及所做出的應(yīng)對措施。好的安全文化會使一個人面對自己看到的不安全因素自覺的做出科學(xué)合理的應(yīng)對措施。這樣，健全的安全管理制度的落實將不再只是安全管理人員的職責(zé)，完善的安全文化系統(tǒng)會指導(dǎo)每個企業(yè)員工嚴(yán)格遵守制度并及時處理周圍不安全因素，將企業(yè)安全管理提升到一個新臺階。這就是為什么一個優(yōu)秀的安全管理系統(tǒng)里要包括完善的安全文化系統(tǒng)。
完善的安全文化系統(tǒng)應(yīng)該包括：足夠的安全意識，正確的安全價值取向，科學(xué)的應(yīng)對行為趨勢，健康的安全心理程序。
完善的安全文化系統(tǒng)對安全管理的實際作用：
第一，安全文化的完善有利于促進(jìn)安全管理制度的完善與落實。健全的安全管理制度在很多企業(yè)中往往無法得到嚴(yán)格落實，而落實制度的問題說到底就是一種責(zé)任感，而責(zé)任感又取決于對安全的觀念。安全文化的完善將改變員工對安全的觀念，進(jìn)而對自己的安全責(zé)任感有一個全新的認(rèn)識。員工在一個好的安全文化的帶動下，會具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，對安全管理制度自然就會自覺遵守，實現(xiàn)安全管理制度的落實。
第二，安全文化的完善有利于消除安全隱患，糾正習(xí)慣性違章，確保安全操作規(guī)程的落實。隨著安全文化的完善，安全觀念深入人心，一切作業(yè)以安全生產(chǎn)為主。這樣，安全隱患將更容易被排查并被消除，從而將安全隱患扼殺在隱性階段。一個完善的安全文化系統(tǒng)將會使得安全意識深入骨髓，人們自然會照章辦事，提升企業(yè)安全性。
第三，完善的安全文化建設(shè)能增強(qiáng)員工的安全意識，企業(yè)上上下下，方方面面都會從安全角度出發(fā)，審視周圍的安全環(huán)境，主觀上要求得到安全保障，也就容易發(fā)現(xiàn)和提出安全設(shè)施方面存在的不足和問題。
第四，完善的安全文化系統(tǒng)可以使我們在安全管理過程中，借文化之力實現(xiàn)安全管理由管到防的轉(zhuǎn)變，將安全管理者與生產(chǎn)者從對立關(guān)系變?yōu)楹献麝P(guān)系，大家一起防微杜漸，防患于未然，從而實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的本質(zhì)安全!
總而言之，完善的安全文化體系就是使企業(yè)的每個員工從觀念上接受安全制度的約束，自覺遵守各項規(guī)定，從安全管理中的被管理者變?yōu)楣芾碚叩暮献髡?，齊心協(xié)力真正將企業(yè)安全放在首位，實現(xiàn)企業(yè)的真正安全!
有關(guān)安全管理建議書11篇(安全管理意見建議)相關(guān)文章：
★ 小學(xué)校園安全管理制度范文3篇 中小學(xué)校園安全管理制度內(nèi)容
★ 幼兒園安全管理個人工作總結(jié)6篇 幼兒園安全管理個人工作總結(jié)文章
★ 關(guān)于學(xué)校安全管理制度2022模板3篇(學(xué)校安全管理制度)
★ 安全管理工作總結(jié)通用范文6篇(安全管理工作小結(jié))
★ 校內(nèi)交通安全管理制度3篇(學(xué)校交通安全責(zé)任制度)
★ 有關(guān)校園安全管理工作總結(jié)報告6篇(學(xué)校安全管理工作總結(jié)范文)