以下是網(wǎng)友“z8692”分享的加入社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，供大家參閱。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們：
我，申請(qǐng)人張金輝，特此向您們正式提出申請(qǐng)：希望成立海高“潮音文化社”（下稱“潮音社”）。
命名緣由
“潮音”這一名稱取自校訓(xùn)“猛進(jìn)如潮”，意指“反映新時(shí)代潮流的海高學(xué)子聲音”。這個(gè)名字既傳承了孫中山先生所提倡的時(shí)代進(jìn)取精神，又與海高獨(dú)特的辦學(xué)理念相契合，同時(shí)體現(xiàn)了當(dāng)今海高學(xué)子的精神風(fēng)貌和個(gè)性表達(dá)。
概述
潮音社的章程、組織結(jié)構(gòu)和活動(dòng)安排詳見(jiàn)附文，在此僅作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
本學(xué)生社團(tuán)性質(zhì)為：由海高學(xué)生自發(fā)成立，自愿參與，自我管理的非營(yíng)利性社會(huì)組織。
社團(tuán)宗旨為：自由、交流、友誼。自由指在遵守國(guó)家法規(guī)和學(xué)校規(guī)章的前提下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)；交流促進(jìn)學(xué)生、教師及社團(tuán)之間的意見(jiàn)表達(dá)與溝通；友誼則是在活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)及師生之間的寶貴情誼。
活動(dòng)內(nèi)容：我們將搭建一個(gè)平臺(tái)，主要包括組織豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬視野，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有所裨益；通過(guò)教師訪談、師生對(duì)話、新生座談會(huì)等生動(dòng)方式，表達(dá)學(xué)生的聲音，反映意見(jiàn)和建議，促進(jìn)師生間的交流，有助于學(xué)校的教學(xué)管理；積極與其他社團(tuán)合作，發(fā)揮宣傳作用，豐富校園文化。
結(jié)社背景
當(dāng)前海高正面臨著規(guī)模擴(kuò)大的現(xiàn)狀：新校區(qū)的建設(shè)改善了硬件設(shè)施；師生人數(shù)的增加也在不斷擴(kuò)招。在所有因素中，最為關(guān)鍵的便是人。規(guī)模擴(kuò)大帶來(lái)的顯著影響，從量變到質(zhì)變，學(xué)校原有的教學(xué)管理模式、辦學(xué)理念都需要適度調(diào)整甚至變革——這是一項(xiàng)長(zhǎng)期且動(dòng)態(tài)的過(guò)程：“學(xué)校的調(diào)整——學(xué)生的反饋——實(shí)際效果——學(xué)校再調(diào)整”。檢驗(yàn)這一過(guò)程成效的關(guān)鍵在于學(xué)生，學(xué)校需要通過(guò)與學(xué)生的交流來(lái)判斷評(píng)估調(diào)整的實(shí)際效果。
然而，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的政策調(diào)整與學(xué)生反饋之間缺乏有效的動(dòng)態(tài)交流過(guò)程。學(xué)生對(duì)某些規(guī)定常感到不理解和不滿，這從海報(bào)、貼吧等社交平臺(tái)上可見(jiàn)一斑。學(xué)生渴望表達(dá)自己的聲音，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
另一方面，新的海高學(xué)子在生活、娛樂(lè)、情感表達(dá)和思維方式上與以往不同，同學(xué)們更傾向于通過(guò)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，而非面對(duì)面的溝通。課余時(shí)間，他們更喜歡觀看日本動(dòng)畫、美國(guó)大片，以及聽(tīng)流行音樂(lè)，而非參與集體活動(dòng)。這反映了海高學(xué)生的變化，導(dǎo)致即使學(xué)校明令禁止手機(jī)入校，也無(wú)法阻止手機(jī)在校園中的使用。
在上次與吳校長(zhǎng)的簡(jiǎn)短交流中，我們意識(shí)到師生之間溝通的重要性。校長(zhǎng)也公布了自己的電郵以便與同學(xué)們溝通。然而，這種交流仍然顯得零星和個(gè)別。因此，我們認(rèn)為有必要成立一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，以此展開(kāi)更有效的對(duì)話。
結(jié)社基礎(chǔ)
通過(guò)建立群聊、新老生見(jiàn)面會(huì)、K歌活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等方式，我們相互認(rèn)識(shí)并形成了寶貴的友誼。新生在入學(xué)前對(duì)高中生活缺乏了解，我們因此建立了海高校友群和多個(gè)新生群，以幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決疑惑。開(kāi)學(xué)后又進(jìn)行新老生見(jiàn)面會(huì)，幫助新生適應(yīng)高中生活，促進(jìn)友誼等，均取得了良好效果。從我們的親身經(jīng)歷中，深感成立社團(tuán)的必要性，以更好地服務(wù)海高學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。我已經(jīng)從海高畢業(yè)一年多，曾為此盡過(guò)微薄之力，看到這樣的意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)能夠一屆又一屆地傳承，深感欣慰。因此，當(dāng)我得知同學(xué)們有成立社團(tuán)的想法時(shí)，感到無(wú)比高興并全力支持，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也會(huì)如此。
此外，我們的同學(xué)實(shí)際上也協(xié)助了文學(xué)社、公民在行動(dòng)社等友社的活動(dòng)，幫助宣傳?；诖?，我們決定申請(qǐng)成立社團(tuán)，并得到了他們的支持與幫助，這進(jìn)一步激勵(lì)了我們成立自己的社團(tuán)，更好地展開(kāi)合作。
高中階段的學(xué)習(xí)重視智力發(fā)展，許多方面難以預(yù)料，因此海高歷來(lái)關(guān)注社團(tuán)文化以補(bǔ)充不足，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。如今，同學(xué)們自身意識(shí)到這一點(diǎn)，渴望通過(guò)成立這個(gè)社團(tuán)開(kāi)展更符合學(xué)生興趣的活動(dòng)，豐富課余生活，拓寬視野，培養(yǎng)能力。例如，周末時(shí)組織籃球賽、征文活動(dòng)、PS大賽等。
同學(xué)們正處在成長(zhǎng)的階段，成立社團(tuán)更需要大家的引導(dǎo)與支持，這依賴于老師和學(xué)校的關(guān)心與幫助。我們很高興邀請(qǐng)到了潘建忠老師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，潘老師學(xué)識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，他為社團(tuán)成立提供了寶貴的建議和幫助，感激之情難以言表；吳校長(zhǎng)對(duì)我們的理解與支持也極大激勵(lì)了我們。
現(xiàn)在，我們鄭重地將誠(chéng)摯的申請(qǐng)遞交給敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們，懇請(qǐng)學(xué)校支持我們成立社團(tuán)。我期待著那個(gè)令人振奮的決定，社團(tuán)的未來(lái)發(fā)展將依賴于同學(xué)們的努力和學(xué)校的指導(dǎo)與關(guān)懷。最后，作為校友，我真誠(chéng)祝愿母校蒸蒸日上，越辦越好！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：張金輝
社團(tuán)發(fā)起人：xxxx
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