幫扶協(xié)議書6篇扶貧幫扶協(xié)議書范文

時間：2023-02-27 14:01:00 協(xié)議書

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幫扶協(xié)議書6篇扶貧幫扶協(xié)議書范文，供大家品鑒。

幫扶協(xié)議書1

　　附件2：

　　河北省城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援幫扶協(xié)議書

　　受援醫(yī)院：

　　支援醫(yī)院：

　　支援時間：年月日至年月日

　　河北省衛(wèi)生計生委監(jiān)制

　　協(xié)議書內(nèi)容

　　一、受援醫(yī)院基本情況

　　1.整體發(fā)展現(xiàn)狀及主要需求：骨科是我院的重點學科建設項目。希望通過對口支援使我院的腫瘤內(nèi)科達到重點學科。開展神經(jīng)內(nèi)科介入技術。

　　2.?？平ㄔO：耳鼻喉科眼科技術力量較薄弱，小兒外科需要加強建設。 3.醫(yī)療技術：實施臨床路徑管理不完善。微創(chuàng)技術：

　　4.人才隊伍：培養(yǎng)年輕醫(yī)師的技術實力。

　　二、受援醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃

　　血液凈化：已經(jīng)開展血液透析，準備開展腹膜透析

　　專科建設：

　　技術引進：

　　人才培養(yǎng)：

　　20xx年： 20xx年：

　　三、支援目標及計劃（包括技術幫扶、人才培養(yǎng)、?？平ㄔO、管理幫扶等）

　　20xx年：腫瘤內(nèi)科建設

　　20xx年：小兒外科建設

　　20xx年：神經(jīng)內(nèi)科介入

　　20xx年：臨床路徑管理

　　20xx年度：

　　四、派駐人員基本情況

　　五、雙方需明確的責任和義務

　　支援單位（蓋章）受援單位（蓋章）責任人（簽字）責任人（簽字）

　　年月日年月日聯(lián) 系人：聯(lián) 系人：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

　　備注：

　　1．此協(xié)議書每項內(nèi)容要逐條量化，詳細填寫。

　　2．發(fā)展規(guī)劃、支援計劃、派駐人員發(fā)生變更時，及時簽訂補充協(xié)議。

　　3．此協(xié)議書一式5份，支援醫(yī)院、受援醫(yī)院、縣、市衛(wèi)生局（衛(wèi)生計生委）、省衛(wèi)生計生委各一份。市衛(wèi)生局（衛(wèi)生計生委）負責收集轄區(qū)內(nèi)對口支援協(xié)議書后統(tǒng)一報省衛(wèi)生計生委。

幫扶協(xié)議書2

　　甲方：（幫扶學校）乙方：（被幫扶學校）

　　為進一步加強我省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用研究工作，切實提高工程的應用效益。充分發(fā)揮我省現(xiàn)代教育技術實驗學校對農(nóng)村中小學教育信息化工作的示范引領作用，甲、乙雙方建立結(jié)對幫扶關系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：

　　一、結(jié)對幫扶時間年。自20xx年月－年月。

　　二、雙方通過舉辦教學研討活動、教育教學信息交流、資源建設、師資培訓等方式，開展應用研究專項幫扶工作，有效提高項目校教育教學水平。

　　三、甲方責任：

　　1．自簽訂協(xié)議書一月內(nèi)做好本年度幫扶計劃。以后每年2月底前做好當年度的幫扶計劃。（年度幫扶計劃應與乙方充分協(xié)商）。

　　2．每學期與乙方至少舉辦四次教學研討活動，課題雙方共同確定。

　　3．為乙方選派來校學習的教師提供教學指導。每年暑期組織對乙方教師的業(yè)務培訓。

　　4．組織相關學科教師準備若干節(jié)基于“三種模式”的樣板課（教學設計或優(yōu)質(zhì)課）

　　6．確定一名副校級領導作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。

　　四、乙方責任：

　　1．積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。

　　2．每年選派名教師到甲方學校學習。

　　3．為甲方選派來指導的教師提供食宿方便。

　　4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

　　5．確定一名專職人員作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。

　　五、其它條款：

　　六、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式四份，雙方及雙方主管部門各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。

　　甲方：乙方：

　　代表：代表：

　　20xx年月日 20xx年月日

　　填表日期：年月日

幫扶協(xié)議書3

　　結(jié)對幫扶單位（簡稱甲方）結(jié)對幫扶對象: （簡稱乙方）

　　為積極應對國際金融危機的影響，全面貫徹落實市委市政府“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業(yè)有關政策措施的落實，支持困難企業(yè)化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，促進困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:

　　一、結(jié)對幫扶時間

　　結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結(jié)束。

　　二、結(jié)對幫扶的原則

　　建立政府部門推動困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)的協(xié)作機制，以穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)崗位為目標，以困難企業(yè)動態(tài)管理為基礎，以政府相關部門與困難企業(yè)結(jié)對幫扶為平臺，以落實援企穩(wěn)崗政策為手段，幫助困難企業(yè)樹立信心，度過難關，維護社會穩(wěn)定。

　　三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容

　　按照威勞發(fā)〔20xx〕13號規(guī)定，從結(jié)對雙方的實際出發(fā)，結(jié)對幫扶主要圍繞以下內(nèi)容展開。

　?。ㄒ唬┚徖U社會保險費。允許幫助暫時無力繳納社會保險費的困難企業(yè)落實在20xx年之內(nèi)緩繳不超過6個月期限的社會保險費工作。緩繳社會保險費期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的社會保險費不計收滯納金。

　?。ǘ椭щy企業(yè)落實穩(wěn)定就業(yè)崗位補貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓、輪班工作、協(xié)商薪酬等辦法穩(wěn)定員工隊伍的，在20xx年之內(nèi)給予最長不超過6個月的穩(wěn)定就業(yè)崗位補貼。

　?。ㄈ┕膭罾щy企業(yè)通過在職培訓穩(wěn)定職工隊伍。困難企業(yè)采取輪崗作業(yè)、待崗培訓、適當降薪等措施穩(wěn)定職工隊伍，培訓合格率達到要求的，所需資金按規(guī)定從企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支，不足部分經(jīng)審核后，可從就業(yè)專項資金或上級培訓補助資金中給予適當支持。

　?。ㄋ模┞鋵嵈觯龊寐毠ぐ仓梅至?。困難企業(yè)采取多種措施仍需裁員的，要嚴格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》的有關規(guī)定，做好職工經(jīng)濟補償金支付、失業(yè)保險待遇落實、社會保險接續(xù)等各項工作，保障職工合法權益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。

　　四、結(jié)對幫扶雙方的權利和義務

　?。ㄒ唬┘追揭J真貫徹上級關于開展結(jié)對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結(jié)對幫扶；乙方要做職工的'組織、發(fā)動和宣傳工作。

　?。ǘ┘追揭槍σ曳降耐怀隼щy，尤其是職工最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實實在在的效果。

　?。ㄈ┘追揭J真落實結(jié)對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。

　?。ㄋ模╇p方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向就業(yè)工作聯(lián)席會議匯報開展活動的情況。

　?。ㄎ澹┍緟f(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報市備案一份。

　　甲方：乙方

　　二〇XX年月日

幫扶協(xié)議書4

　　為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結(jié)對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書如下：

　　一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，幫扶對象為年輕教師。

　　二、雙方的責任及義務

　?。ㄒ唬δ贻p教師的要求：

　　1、樹立熱愛學生，一切為了學生，為學生的成長服務的思想。

　　2、經(jīng)常主動請教指導教師。

　　3、認真學習業(yè)務知識，空閑時間認真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學雜志和相關理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。

　　4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務指導教師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務指導教師的指導下，對此有初步的了解（和業(yè)務指導教師共同參與課題研究），第二學期能以自己的獨到之處進行課題研究（能開展校級課題研究）。

　　5、努力上好每堂課，并主動請指導教師聽課、評課、指導，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導教師審閱下周的教案，指導教師認為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務指導記錄。）

　　6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節(jié)。對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務指導教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

　　（二）對老教師的要求

　　1、主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。

　　2、本著對學校發(fā)展負責、對幫扶對象的成長負責的高度責任感，根據(jù)學校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。（如：指導備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導，檢查幫扶教師執(zhí)行教學常規(guī)情況等）。

　　3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節(jié)課，給幫扶對象上1節(jié)示范課，對幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。

　　4、安排幫扶對象每學期上2節(jié)公開課并及時解疑；每月指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。

　　5、指導教師在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。

　　三、該協(xié)議一式三份，本人各自一份，學校一份備案。

　　指導教師（簽字）：

　　青年教師（簽字）：

　　范縣第一中學

　　年月日

幫扶協(xié)議書5

　　為使計劃生育“三結(jié)合”幫扶戶切實得到利益，達到提高收入，生活寬裕的目的，現(xiàn)協(xié)議如下：

　　幫扶部門：綿竹市民政局責任人：羅加法

　　被幫扶戶姓名：廖佰華年齡：

　　被幫扶戶住址：綿竹縣（市、區(qū)）什地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）雙瓦村 8 社幫扶類型：（）新增戶；（）聯(lián)系戶；（√）幫帶戶

　　計生類型：（）困難戶；（）獨生女戶；（）符合政策的雙女戶；（）其他幫扶項目：

　　幫扶措施：

　　1、送錢元；2、送物（價值）元；3、送技術次；4、送信息條；5、送項目個；6、制定政策條；7、納入低保人；8、其它

　　此協(xié)議一式3份，幫扶部門存1份、被幫扶戶存1份、縣（市、區(qū)）人口計生局或鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）計生辦存1份。

　　幫扶部門（蓋章）：被幫扶戶（簽字）：

　　幫扶負責人（簽字）：

　　二〇一〇年五月二十一日

幫扶協(xié)議書6

　　為立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領作用，通過教師間的結(jié)對，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價，促進結(jié)對學校教師教育教學水平。

　　為進一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責，要求雙方恪守其職，團結(jié)一致，共同實施結(jié)對工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學期必須公開一至兩節(jié)匯報課等，學期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié)。

　　經(jīng)協(xié)商由: __________ 為指導老師___________為幫扶老師

　　帶教時間為：年

　　帶教內(nèi)容為：帶教指導檢驗方式：通過開展公開業(yè)務活動進行考評，對帶教教師進行教學等各方面進行指導

　　本協(xié)議一式三份。

　　指導老師（簽名）

　　幫扶教師（簽名）

　　年月日

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