大學活動策劃書3篇(大學活動策劃書活動主題)

時間：2023-02-25 16:12:00 工作策劃

　　下面是范文網小編收集的大學活動策劃書3篇(大學活動策劃書活動主題)，供大家賞析。

大學活動策劃書1

　　為了豐富同學們的校園文化生活，提高生活空間質量，引導同學們自覺維護宿舍衛(wèi)生環(huán)境，增進寢室內部團結，本學期將舉辦寢室設計大賽：

　　一、活動目的：

　　豐富同學們的校園文化生活，提高生活空間質量，引導同學們自覺維護宿舍衛(wèi)生環(huán)境，增進寢室內部團結創(chuàng)建一個溫馨舒適、和諧文明的寢室環(huán)境。

　　二、活動對象：

　　哈爾濱師范大學數學科學學院09級所有學生

　　三、活動形式：

　　全院學生可以自由參賽，由系舍務部秉著“公開、公平、公正”的原則，對參賽寢室進行評比，按照規(guī)定獲獎比例評出：“一等獎、二等獎、三等獎、創(chuàng)新獎”等獎項。

　　四、大賽流程

　　1、前期宣傳：由舍務部設計宣傳海報樣板送至宣傳部制作大賽宣傳海報，于3月25日張貼于數學樓大廳。由各班生活委員在本版動員。

　　2、大賽報名：3月28日——4月1日

　　3、初賽評比：4月13日下午評委團到各參賽寢室進行現(xiàn)場評比。

　　4、復賽評比：4月20日在數學樓大教室進行復賽評比

　　5、頒獎大會：4月21日晚在數學樓大教室各班生活委員和參賽獲獎同學參加頒獎大會。

　　五、參賽內容

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　　（一）必選項目

　　1、寢室設計：要求各參賽寢室根據本寢室人員特點自定寢室風格，裝飾寢室；

　　2、室標設計：各參賽寢室可根據寢室特點及風格設計自己寢室的室標；

　?。ǘ┛蛇x項目

　　1、寢室多媒體展示（附加項）：各參賽寢室可制做自己寢室的mv、照片內容可以是寢室生活點滴也可為才藝展示

　　2、現(xiàn)場才藝展示

　　3、自主設計

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　　1、2分鐘限時疊被

　　2、以寢室為主題的才藝展示

　　六、評分規(guī)則

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　　寢室設計60%

　　室標設計20%

　　3、可選項目20%

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　　1、2分鐘限時疊被40%

　　2、以寢室為主題的才藝展示60%

　　3、綜合初賽評分按初賽40%、復賽60%分權合出最后得分

　　七、獎項設置

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，創(chuàng)新獎、青春活力寢室、低碳標兵寢室各1名；

　　八、獎品

　　1、由舍務部頒發(fā)的獲獎證書。

　　2、對于大賽中表現(xiàn)突出的寢室同學給予學分獎勵。

　　3、賽后對獲獎寢室給予喜報表揚。

　　九、參賽要求

　　1、以班級為單位參賽每班至少有一個寢室參賽。

　　2、寢室設計內容必須積極向上，體現(xiàn)大學生的朝氣活力，文明創(chuàng)新計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)積極健康的精神風格；

　　3、倡導自制或廉價裝飾，不提倡鋪張浪費。

大學活動策劃書2

　　一、活動目的

　　為使大一同學以良好的姿態(tài)開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

　　二、活動時間和地點

　　時間：

　　三、活動形式及內容xx年x月x日

　　地點：各班教室

　　活動形式：講座與討論相結合

　　活動內容：

　　1、由大一各班自行請老師或大二、大三學習優(yōu)秀的高年級學生到各班作經驗介紹。之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答。

　　2、活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個）。

　　3、每班在學習經驗交流會后交心得體會。

　　四、活動流程

　　1、主持人介紹此次活動目的，介紹到場的嘉賓。

　　2、老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹。

　　3、大一同學提出問題并進行交流。

　　4、文藝節(jié)目表演。

　　5、主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

　　五、活動測評

　　以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數。

　　人員安排：由學習部干事到各個班級監(jiān)督并評分。

　　評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。

　　1、出勤情況（10分）

　　缺勤1人扣0．5分，若由特殊情況請假者必須有假條。

　　2、會場氣氛（10分）

　　板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄，提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍。

　　3、文藝節(jié)目（10分）

　　要求至少兩個文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛。

　　4、最終效果（10分）

　　學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發(fā)了同學們的學習熱情。

　　5、心得體會（10分）

　　以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標準。具體為1—5篇得5分。6—10篇6分。11—15篇7分。16—20篇8分。21—25篇9分。26—30篇10分。

　　六、獎項設置

　　1、根據各班級最終得分（現(xiàn)場得分+心得體會得分）評出學習經驗交流會優(yōu)秀班級前三名。

　　2、針對優(yōu)秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。

大學活動策劃書3

　　一、活動背景：

　　在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的`我們就應是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在必須程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把以前震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。

　　二、活動目的及好處：

　　目的：

　　1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；

　　2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；

　　3、為了增加同學們的創(chuàng)新潛力。

　　好處：

　　有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，能夠提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月29日——20xx年12月5日。

　　四、活動地點：

　　文體中心廣場。

　　五、活動對象：