下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的活動策劃模板3篇(活動策劃方案設計模板),供大家品鑒。
實用的活動策劃模板1
一、活動主題:校園安全
二、活動背景:安全第一,預防為主。人們?nèi)粘I钪型蝗缙鋪淼淖匀粸暮Γ@學習生活中屢禁不止的安全事故,使我們不得不增強對大學生的安全知識教育,提高大學生的安全意識,致力于創(chuàng)建平安和諧校園!
三、活動目的:通過相關(guān)活動加強對我們大學生的安全教育,增加大學生的相關(guān)安全知識,提高大學生自我保護意識,并培養(yǎng)大學生應對突發(fā)安全事故的能力。促進我們的大學生健康而全面的發(fā)展!
四、活動對象:全院在校大學生
五、活動時間:********
六、活動地點:********
七、主辦單位:太原工業(yè)學院****
八、活動準備:將全院學生以各系為單位,劃分為十二組;通知各系參與活動并做足相關(guān)準備工作;利用海報、廣播以及宣傳板等引起全校學生對這一活動的關(guān)注。
九、活動流程:
1、借助海報、廣播以及宣傳板為這一活動做好宣傳工作;
2、從12個組中抽選表演能力強、表達能力好的同學參與拍攝“校園安全——我是主角”的微電影拍攝(由文藝部負責,最好每個系都有學生代表,可以通過情景模擬對同學們進行安全教育);
3、全校每個班開展團日活動,觀看微電影以提高自我安全意識;
4、開展“安全達人找找找”活
動,在全校范圍內(nèi)課外隨機抽取同學提
問,連續(xù)10個安全問題均能回答正確即可獲“安全達人”稱號,并得到相關(guān)獎勵。
十、經(jīng)費預算:海報等宣傳費用****
微電影拍攝及制作費用****
“安全達人”獎品費用****
十一、總結(jié):
以系為單位,由各系學生會安排相關(guān)部門做民意調(diào)查,反饋這一活動所取得的效果,并從中發(fā)現(xiàn)不足加以改善,安全是永恒的話題,需要時刻放在第一位,作為開展工作的重點。
姓名:崔XX
班級:1221012班
學號:23
聯(lián)系方式:15xxxxx823
實用的活動策劃模板2
一、活動目的:
1、由于大多數(shù)同學很少回家,所以希望通過此次活動慰藉一下大家
對家的思念,同時,希望通過此次互動活動,更進一步增進大家的友誼。
2、天冷了,大家一起動手包餃子,吃餃子,暖在身上,心上更暖。
3、不會切菜、不會包餃子的同學可以借機學習。
4、讓大家明白:美味來得并不簡單。
二、活動時間:
20xx年1月x日下午
三、活動地點:
第二食堂2樓餐廳
四、活動開展形式:
室內(nèi)互動
五、活動開展:
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1、人員:協(xié)會內(nèi)各部門負責人向各部門同學通知活動計劃和相關(guān)安排,同時統(tǒng)計各部門能夠參加活動的人數(shù),將數(shù)據(jù)匯總到組織部,組織部再統(tǒng)計總?cè)藬?shù)(預計30人)。
2、由外聯(lián)部去和2食堂餐廳的負責人協(xié)商餃子活動包場的事情,商定好后,通知社長。
3、物資:餃子面皮,豬肉,白菜,韭菜,香菇,豌豆尖等等。
4、活動的上午,由秘書部部長和一位社長一起去菜市場購買包餃子餡的菜和面皮,還有其他的小食品(采購量由最后統(tǒng)計的人數(shù)而定)。
?。ǘ┡e辦
1、活動當天下午4點鐘,各部門的同學都統(tǒng)一在2食堂外面集合,清點人數(shù)后由組織人員帶入餐廳,同時組織部將所有物資帶到餐廳。
2、按當時參加人員的數(shù)量,社長合理的分配人員,對菜進行加工(擇菜,洗菜,切菜)做成餃子餡。加工過程中遇到麻煩不會加工的,可以請食堂的廚師幫忙。還有沒事做的同學可以和工作的同學輪流來。
3、餃子餡做好后,大家圍著桌子一起包包餃子,互相學習方法,快速包完餃子。
4、包完了,由4~5個同學負責煮餃子(如果食堂的師傅可以幫著煮更好),其他同學就在餐廳等候餃子的到來,這時大家可以看電視,做小游戲等等,就是不能大聲喧嘩和到處亂竄。
5、餃子包完后,由兩個同學負責把餃子端上桌來。大家就開始動筷子吧。
6、吃餃子的同時,大家可以做一些小游戲,互相交流等等。
7、活動過后,大家都幫著打掃一下衛(wèi)生。
六、活動經(jīng)費預算:
豬肉140元、蔥5元、面皮40元、韭菜14元、白菜4元、香菇4元、豌豆尖6元。包場費100
七、活動安全
1、切菜過程中一定注意菜刀的使用方法和指向,小心一點,不能切到自己的手指,不能和同學開玩笑、瘋玩,以防傷到同學或者自己。如果切到手指,首先止血,再處理傷口。
2、由于廚房內(nèi)比較滑,所以走路小心,以防滑倒。
3、煮餃子的時候水很燙,注意安全,千萬不要燙傷。
實用的活動策劃模板3
活動主題:歡樂蹦蹦跳
活動目標:模仿成人動作,練習雙腳自然邁步;樂于參加集體活動。
活動準備:
教師或家長熟悉幼兒名字
適合年齡:13個月
活動過程:
?。?、邊拍手邊念兒歌《小手拍拍》,大家圍坐。
?。?、說“Hello”“你好”,教師或家長主動熱情打招呼。
3、邊念兒歌邊做動作與幼兒互動。
幼兒園托班親子活動計劃--愉快來園
幼兒園托班親子活動計劃--愉快來園
主要目標:熟悉寶寶園環(huán)境,有主動參與活動的愿望。
活動材料:活動室內(nèi)已有的中型玩具---大刺球`軟爬滑梯三件套`海洋池球`動物彩車`各種常用手頭玩具材料等。歡迎寶寶來園活動音樂。
指導要點:教師主動向家長和寶寶問好,熱情了解寶寶一周的情況。指導家長鼓勵寶寶自己換鞋,自己把鞋送到放鞋處。寶寶在家長的陪伴下,自己選擇活動內(nèi)容。教師要關(guān)注每一名寶寶并隨時與家長溝通。
幼兒園托班親子活動――小動物怎么叫
活動名稱:小動物怎么叫
主要目的;幫助寶寶練習發(fā)音,模仿小動物的叫聲和動作。
活動材料:兒歌。
指導要點:第一,老師請寶寶圍坐成半圓,;老師分別與寶寶打招呼,引導寶寶對老師說:“好”。第二,老師與家長一起邊說兒歌邊做動作,讓寶寶練習發(fā)出小動物的叫聲。第三,家長牽著寶寶的手一起做動作。可以換成各種動物來模仿。
兒 歌
老師:小寶寶,學雞叫
寶寶:嘰!嘰!嘰!
老師:小寶寶,學貓叫
寶寶:喵!喵!喵!
老師:小寶寶,學狗叫
寶寶:汪!汪!汪!
老師:小寶寶,學鴨叫
寶寶:呷!呷!呷!
幼兒園托班親子活動:走的游戲
親子活動:走的游戲
第一種活動:大腳小腳
主要目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
指導要點:①家長和寶寶面對面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著,帶動寶寶向前邁步。
建 議:這個游戲適合學步兒,幫助他們體會走路的動作感覺。
兒歌
一二一,走呀走,
媽媽寶寶手拉手,
小腳踩在大腳上,
邁開大步向前走。
第二種活動:找媽媽
主要目標:訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。
指導要點:寶寶和媽媽分別站在場地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。
注 意:寶寶和媽媽的距離不要太遠,以免寶寶感到困難,失去信心。
第三種活動:踩尾巴
主要目標:①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。
活動材料:音樂磁帶,自制拖地紙條當做尾巴。
嘉導要點:①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。
建 議:在晴天時,父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。
第四種活動:捉蝴蝶
主要目標:①訓練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。主要目標:練習聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。
活動材料:錄音機、樂曲磁帶、報紙球。
指導要點:家長將報紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩,教師控制錄音機,音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。
建 議:在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后,還可以聽音樂變換方自走。
幼兒園親子活動方案――綜合活動設計及評析1
幼兒園親子活動方案――綜合活動設計及評析1
準備活動:①全體寶寶聽陜樂的兒童歌曲,在活動室做各種運動。②點名游戲:被點到名的寶寶坐在小滑輪車上,讓媽媽推到前面,大家拍手歡迎。
認知活動:“認識小動物”游戲。
主要目標:認識小動物,模仿各種動物叫的聲音。
材料準備:錄音磁帶、小動物玩具或圖片。
游戲玩法:教師、寶寶及家長分別學著叫出不同動物的聲音,然后互相猜測是什么動物在叫。
身體律動:①復習“上次活動一個內(nèi)容”。②學習“擴指游戲”。
視聽訓練:全體寶寶一起看生動有趣且?guī)в行游锂嬅娴匿浵?,培養(yǎng)孩子的關(guān)注力,促進孩子聽覺、視覺的發(fā)展。
模仿游戲:“敲小鼓”游戲。
主要目標:培養(yǎng)孩子節(jié)奏感。
材料準備:鈴鼓若干。
游戲玩法:在媽媽的幫助下,寶寶模仿教師的樣子敲小鼓。
結(jié)束:發(fā)給每個寶寶一個小貼畫,夸夸每個寶寶。
自由玩?;顒樱弘S意玩耍自己喜歡的大中型玩具。
案例評析
寶寶有一個好心情是參加各種活動的基礎(chǔ)。教師巧妙地安排了以讓寶寶擁有一個好心情作為開端。如:教師在進行點名游戲之前,先安排寶寶“聽健康歌曲’’的活動,并與寶寶一起隨著音樂的節(jié)奏歡快地做運動,讓寶寶在家長的陪伴下放松心情,感受和體驗參加親子活動的快樂。這種安排,為寶寶愉快地參加親子班的各種活動打下良好的基礎(chǔ)。
年齡越小的寶寶,其注意力、堅持性都相對越差,且易疲勞。因此,給寶寶所安排每項活動的時間不宜過長,并且需要不斷變換方式。教師恰恰考慮了寶寶的這些年齡特點,進行多種活動的相互轉(zhuǎn)換。使寶寶在活動中能做到:動與靜相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合,非常符合寶寶年齡特點。
寶寶的成長離不開鼓勵。教師能以獎勵的方式來吸引寶寶參加活動。如:在活動結(jié)束時,教師發(fā)給每個寶寶一個小貼畫,為孩子下一次參加活動埋下伏筆。
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