下面是范文網(wǎng)小編分享的植樹節(jié)活動策劃12篇 關于植樹節(jié)活動的策劃案，歡迎參閱。
植樹節(jié)活動策劃1
一、活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動口號：
積極行動起來，爭做護綠使者。
三、活動時間：
20xx年3月31日
四、活動內容：
1、發(fā)動：團委在3月10日晨會上向全體同學介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、實踐：
①將學校草坪劃分到各班，讓各班負責進行養(yǎng)護；
?、谝愿靼鄨F支部為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時放到講臺；
?、壑芰诩覚z查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥；在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或實驗報告；
3、交流：電視資料片輔導和科常課講座，收集有關植物生長知識在班會上交流、宣傳。
4、設計：充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力進行設計，撰寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設計方案并進行評比。
5、征集：發(fā)動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我為安吉開發(fā)獻計策”“我為塘中開發(fā)獻計策”“我為××村開發(fā)獻計策”等的金點子；征文“暢想生態(tài)安吉”、“暢想生態(tài)塘中”、“暢想生態(tài)××（村）”等。
植樹節(jié)活動策劃2
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天游戲著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與游戲對話，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化游戲的意義，我們將在3月15日，組織孩子們開展植樹節(jié)種樹活動。
活動地點：
xx市安陽馬鞍山
活動時間：
xx年3月12(周日)上午9點整,山腳下集合。
活動準備:
1、每位幼兒制作樹牌(為小樹苗取名：如希望樹、成才樹、感恩樹、友誼樹、愛心樹、游戲樹、吉祥樹
2、每位小朋友自備一個小水桶(運泥、澆水);
3、樹苗、鐵鍬山腳下統(tǒng)一領取。
活動過程：
1、山腳下集合點名，統(tǒng)一領取樹苗、鐵鍬。
2、扛樹苗上山，分配植樹點后，開始植樹(埋土、澆水)，掛樹牌。
3、合影我與小樹照張像，班級集體照。
4、親子游戲。
5、午餐自愿至國際大酒店進餐
植樹節(jié)活動策劃3
一：活動背景及目的
踏著春天的腳步，一年一度的植樹節(jié)即將來臨。作為社會新鮮血液的當代大學生，我們應該明確身上肩負的光榮使命，為身邊的環(huán)境增添一抹綠色，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。為此我系外聯(lián)部精心策劃了“讓森林走進學院，讓學院擁抱森林”植樹造林活動，我們聯(lián)手小學小同學一起美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，種植樹木，保護森林，保護動物，讓更多的人加入環(huán)保之列，我們能做的有很多。切實保護學院后山的綠色資源，盡自己的一份力，擴大學院后山的綠色覆蓋面積;牢固樹立個人集體的環(huán)保觀念;宣傳，普及環(huán)保觀念
二：活動口號
“讓森林走進學院，讓學院擁抱森林”
三：活動時間地點
時間：xx年3月12日前后
地點：無錫工藝職業(yè)技術學院后山
四：活動具體形式過程
1、在本系宣傳組織人員和xx小學小同學一起加入“讓森林走進學院，讓學院擁抱森林”活動，院其他系也可適當?shù)慕M織人員，在選定日期到學校圖書館集合。在得到學院后山管理人員的許可后，種植樹苗，并完成集體宣誓，致力于保護身邊的綠色，保護環(huán)境。登山過程中清理林道上的垃圾，并同時喊出‘讓森林走進學院，讓學院擁抱森林’的口號
在圖書館前展示收集的圖片，文字等相關環(huán)境惡化的資料，呼吁同學從不亂扔垃圾做起，加入我們的保護環(huán)境之列。爬上山頂后，向每位加入活動者發(fā)紀念胸章，并留影。采訪活動參與者的感想，并用攝影機記錄整個活動過程。
活動最后大家在活動的旗幟標語上簽名
2、活動準備
(1)數(shù)碼相機4臺。
(2)旗幟標語一條。
(3)“綠滿人間，綠滿心田”胸章5個。
(4)垃圾收集袋。
(5)資料錦集。
(6)宣傳海報，張貼于男女食堂門口，2、7號樓大廳(7)宣誓詞。
我系每班制作宣傳海報至少一張。
3、任務分工
外聯(lián)部：
1、聯(lián)系xx小學負責人，邀請小同學與我們學院學生一起參加本次植樹活動。
2、負責拉本次節(jié)目的贊助各方聯(lián)系。
宣傳部秘書處：負責本次活動的前期宣傳和后期報道。
其他部門：負責演出活動所需物品的準備和搬運。
贊助方面除了錢和物品外，也可拉專業(yè)攝影人才，統(tǒng)一服裝;確保活動影像記錄剪輯后展播。宣傳手段也要注重綠色，不要大量分發(fā)傳單。物品的管理要落實到人，做好清單記錄。
五：活動的商業(yè)契合點
1、本次活動將在學校與xx小學一起展開，對廣大同學有著巨大的吸引力和感召力。通過各種宣傳方式，贊助商能提高知名度。
2、我們可提供活動的冠名權，在與本活動有關的文件、資料和宣傳廣告品等載體上體現(xiàn)贊助方logo或名字。
3、我們可在活動的各項宣傳中對贊助品牌進行宣傳，對贊助商進行感謝。(橫幅、胸牌宣傳單、統(tǒng)一服裝)
4、對于活動獎品禮品，貴方可提供相關的公司商品，或印有貴公司商標或標志的獎品以達到為貴公司進行宣傳的目的。
5、活動結束后，繼續(xù)在學院網(wǎng)站、學院宣傳欄刊登內容宣傳本次活動的成就，對贊助商的知名度與企業(yè)形象也有提升。
優(yōu)秀植樹節(jié)活動策劃方案5
一、活動目的
以三月份植樹節(jié)為契機，各中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動
20xx年3月10日至3月14日
三、參加對象：
全體少先隊員
四、活動內容
1、宣傳發(fā)動。
通過3月10日升旗儀式上的講話，向全體少先隊員宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、“小手添新綠”，美化校園環(huán)境。
各中隊輔導員發(fā)動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、養(yǎng)殖，班級成立“植物角”，美化班級，也可發(fā)動學生自帶種子進行動手種植實踐，觀察植物生長過程，激發(fā)興趣。
3、環(huán)境保護，我的心聲。
少先隊員先以中隊為單位，中隊輔導員組織開展以“植樹節(jié)”為主題的征文活動，內容要結合環(huán)境保護教育，星期五前每中隊由中隊輔導員評選出2篇優(yōu)秀作品上送少先隊大隊部，少先隊大隊將會進行優(yōu)秀作品展覽。
4、環(huán)境保護，交流心聲
星期三下午第三節(jié)，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。
活動要求：各中隊要做好主題班會的資料收集，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育，增強環(huán)保意識。
5、動手種植，珍惜糧食。
四、五年級要開辟好勞動實踐基地，比較空蕩的菜地要補充種植植物;每天安排隊員進行松土、澆水、施肥、除草、抓蟲，同時要積極在網(wǎng)上收集、向學?；ㄍ醪閱柗N植方法，從中啟發(fā)大家食物是來之不易的，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習慣。
6、網(wǎng)上植樹。
我校從3月份開始開發(fā)一個植樹節(jié)專題網(wǎng)站，可以通過互聯(lián)網(wǎng)讓少先隊員進行網(wǎng)上植樹活動，網(wǎng)上植樹的同時可以自己留言發(fā)表自己心聲。
五、注意事項
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學校行政及大隊輔導員會進行檢查監(jiān)督和指導，確保活動順利開展。
植樹節(jié)活動策劃4
一、活動時間
xx年3月12日上午10點。
二、活動地點
xx公園城銷售中心下方綠化用地。
三、活動目的
為了營造良好的社區(qū)文化氛圍，增強業(yè)主對xx物業(yè)的認同感和歸屬感，提高客戶對我們的滿意度，在植樹節(jié)來臨之際，xx物業(yè)公園城服務中心面向已經(jīng)入住的xx業(yè)主特別籌劃舉辦“綠化家園，美化公園”植樹節(jié)活動，讓業(yè)主親身體驗植樹的樂趣，提高大家的環(huán)保意識，讓業(yè)主自己動手綠化我們的家園，美化我們的公園城。
四、活動主題
綠化家園，美化公園——多一顆樹木，多一片藍天。
五、活動主辦方
xx物業(yè)公園城服務中心。
六、預計活動參與對象及規(guī)模
xx業(yè)主。
七、活動內容安排及開展形式
報名時間：xx。
報名對象：xx業(yè)主。
報名名額：共計50個名額，按報名先后順序額滿即止。
報名形式：短信平臺、微博、小區(qū)內公布活動信息，征集報名；管家電話邀請業(yè)主參與此次活動。
活動內容：以家庭為單位，領取樹苗，在公園城銷售中心下方綠化用地靠近圍墻位置種植，種植結束后，進行抽獎活動。
八、協(xié)作機構
xx公園城項目部。
九、活動宣傳計劃
通過短信平臺、微博發(fā)布植樹節(jié)活動信息，宣傳本次活動主題，征集報名信息。
植樹節(jié)活動策劃5
一、活動介紹
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了人們走進大自然，為大自然增一份綠的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為積極配合廈門創(chuàng)建國家級森林城市，讓更多企事業(yè)單位能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛生活、熱愛自然家園的情感。
從20xx年3月起，景區(qū)將在園區(qū)內專門劃出植樹區(qū)域，讓廣大市民朋友、各公司企業(yè)在欣賞到景區(qū)秀美的湖光山色之余，能夠親自參與到植樹造林活動，為創(chuàng)造“宜居廈門、生態(tài)同安”添磚加瓦，并且在活動過程中所有客人還可以把對未來的美好愿景放入許愿瓶內埋在樹根深處，與樹木一起成長，為自己種的樹系上紅絲帶，寫上祝福語，拍照留念，也為今年春天留下一份美好的回憶和祝愿!
二、活動主題及口號
主題：“約會春天，擁抱綠色”
口號：春天來了，到國家森林公園植樹去!
三、活動內容
1.在xx唯一的國家森林公園區(qū)內，親手植下小樹苗并澆水灌溉，為美麗的大自然添加色彩。
2.在植樹區(qū)學習植樹常識，參與放許愿瓶、系愛心絲帶，拍照合影等相關活動
3.游覽有“閩南九寨溝”美譽的野山谷景區(qū)，看奇特峽谷景觀，體驗熱帶雨林風情，呼吸清新空氣。
4.在景區(qū)具有閩南特色的餐廳——水上餐廳，品嘗地道的農家風味大餐
四、活動時間
20xx年3月初——4月底
五、活動地點
xx生態(tài)樂園(廈門同安往安溪方向過龍門隧道一公里處，省道206線上)
六、參與方式
以公司企業(yè)組織、公益組織、自駕游組織、家庭組織等xx個人以上的團體為形式參與報名
七、提供樹種
景區(qū)可提供福建柏、雞冠刺桐、垂葉榕、細葉榕、南洋杉、羅漢樹等樹種，根據(jù)規(guī)劃，植樹區(qū)域不同，樹種也不一樣，請聽從景區(qū)園林部工作人員安排。
植樹節(jié)活動策劃6
一、目標
1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感。
二、預備
1、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3、植樹的工具，在幼兒園內開發(fā)種植角，備好柳樹枝段。
三、設計思路
從小對幼兒進行環(huán)保訓練，是現(xiàn)代幼兒訓練更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、愛護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認知思路、多層次去認識四周世界，運用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維力量。
四、過程
?。ㄒ唬┲v樹。
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點商量：如何來避開風沙帶來的災難呢？在商量的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災難。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
?。ǘ┛錁洌ㄖ矘鋵θ祟惖暮锰帲?/p>
觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件商量。
植樹對人類的好處：凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
（三）玩樹牌。
幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。
?。ㄋ模┓N樹。
1、激發(fā)幼兒參加種樹的愛好。
帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”。
?。?）種植工具。
?。?）種植方法。
2、幼兒種植，老師巡回指導，關心幼兒把握每棵樹枝的間距。
3、插上小標記，便于日后負責照看和護理。
植樹節(jié)活動策劃7
一、活動目的：
早春三月，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，各中隊組織開展愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增強環(huán)保意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動主題：
“美化校園還我綠色地球”
三、活動時間：
3.11—.3.15
四、活動內容：
1、學校在3月11日課間操時間付主任向全體老師和學生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、美化校園環(huán)境，不亂丟垃圾、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地，每班每天做好班級及公共區(qū)衛(wèi)生的清潔保潔工作。
五、活動形式：
各中隊在3月12日圍繞“美化校園還我綠色地球”活動主題，進行我為學校(班級)添綠色活動，可在校園或教室內組織全班學生進行栽樹(盆栽)等。
六、活動要求：
1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾;愛護花草樹木，不隨便踩草地。
2、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
3、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。
4、各中隊輔導員(班主任)把活動留照并用文解說于3月15日發(fā)給劉純志老師。
植樹節(jié)主題活動策劃經(jīng)典
植樹節(jié)活動策劃8
一、活動主題：“我為綠樹掛名牌”
二、活動內容：1、校園植物知識及保護樹木講座
2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作3、懸掛樹木名牌
三、活動對象：初中部各年級學生（以學生干部為主，結合各年級學生自主報名）
四、活動時間安排：
1、活動的啟動和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。
2、講座時間：召集學生骨干于三月十六日（周三）下午第三節(jié)進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作。
3、樹木名牌的制作：利用一周的時間制作名牌。
4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周內進行。
5、后續(xù)活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。
五、活動預計效果：
1、培養(yǎng)學生愛護樹木，關愛環(huán)境的意識。
2、培養(yǎng)初中部學生愛校意識。
3、培養(yǎng)學生愛護公物意識。
4、增長學生課外知識及動手參與能力。
植樹節(jié)活動策劃9
一、設計意圖
在植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠主動與環(huán)境“對話”，主動參加植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加每幼兒“人與自然和諧共處”的意識，小、中、大班級擬開展植樹節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們親自播種一些在春季簡單生長的農作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗勝利的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識。
二、活動方案
（一）活動時間：20xx年xx月xx日。
（二）活動目標。
1、認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關系。
2、激發(fā)幼兒參加菜園種植活動及愛惜保衛(wèi)菜園的意識。
3、培育幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和愛護菜園的好處，在集體勞動中學習與人配合、協(xié)作，增加團隊意識。
4、賜予幼兒親近自然的機會。
（三）活動預備：輪胎、剪好的雪碧瓶，鏟子，各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜名牌。
?。ㄋ模┗顒拥攸c：幼兒園四周輪胎及陽臺綠化。
?。ㄎ澹┗顒泳唧w內容。
1、向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。
2、觀看辨別菜苗與雜草的區(qū)分。
3、帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。
4、播種春天易生長的蔬果種子、埋上爬山虎的枝條。
5、貼上菜名牌。
?。┗顒恿粢馐马?/p>
1、各班按時到達指定地點。
2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)分。
3、留意平安，仔細負責地完成這項活動。
三、活動反思
在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。旨在使孩子們能夠主動與環(huán)境“對話”，主動參加植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領下，孩子們認仔細真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親自播種一些在春季簡單生長的農作物的種子和爬山虎。在活動中，孩子們體驗勝利的喜悅；在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增加了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。
植樹節(jié)活動策劃10
活動設計背景：
中華民族五千年的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化，每個節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特的情趣、豐厚的底蘊。隨著時代的飛速發(fā)展，人們受西方文化的浸潤，更注重西方的洋節(jié)，尤其是小學生在社會的影響下，知道西方的許多節(jié)日，對中國傳統(tǒng)節(jié)日知道的卻寥寥無幾。為了拓展學生的視野，加深對中國的傳統(tǒng)節(jié)日了解，體驗中華民族的傳統(tǒng)文化的豐富，我設計了《走進中國傳統(tǒng)節(jié)日》這一綜合實踐活動。主要通過傳統(tǒng)節(jié)日這個窗口，學習、繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高學生的語文素養(yǎng)；挖掘語文教材中的資源，體現(xiàn)在學科教學中滲透、運用中國的傳統(tǒng)文化，在學生的靈魂深處，夯筑起民族文化殿堂的基礎。
活動設計目標：
1.通過活動讓學生了解我國的幾大傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們在過傳統(tǒng)節(jié)日時各地的風俗。
2.通過搜集、交流、匯報傳統(tǒng)節(jié)日的資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力；通過誦讀有關傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動，提高學生的學習能力和語言表達能力。
3.通過活動，培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化熱愛之情，弘揚民族精神，激發(fā)學生的愛國熱情。
活動準備：
活動前布置學生搜集有關民族傳統(tǒng)節(jié)日傳說及習俗的資料；教師搜集相關的資料并制作成多媒體課件。
活動過程：
一、創(chuàng)設活動情境：
師：春節(jié)，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過春節(jié)，都有著自己獨具特色的風俗習慣。詳細描述過春節(jié)的三次高潮，即除夕夜家家燈火通宵、鞭炮聲日夜不絕、吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結束。
師：那么在我國的其他地方是怎樣過春節(jié)的呢？同學們想不想去看看？(播放課件：快樂春節(jié)回味)。
生：描繪看到的情景和知道的春節(jié)習俗。
師：春節(jié)是我國最盛大、熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有許多，今天我們一起走進中國的傳統(tǒng)節(jié)日，去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的風情吧。
二、探究活動主題
（二）、節(jié)日習俗大放送
師：同學們每個節(jié)日各地都有不同的風俗。課前，你們搜集了哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習俗？簡單地說說這些節(jié)日的風俗習慣。
1.小組內交流搜集的資料。
2.匯報學習的成果（師適機點撥）：
生：我們搜集了關于端午節(jié)來歷的資料。傳說端午節(jié)是為了紀念詩人屈原的。在中國歷史上，屈原是一位深受人民景仰和熱愛的詩人。據(jù)說他因自己的見解得不到國王的理解，憂國憂民投入汨羅江中而死。屈原死后，漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的尸體。人們扔下飯團和肉，希望魚不要吃他的尸體。從此，在端午節(jié)那天，人們就通過賽龍舟，吃粽子來紀念屈原。
生：端午節(jié)這天有很多習俗，比如劃龍舟、吃粽子、懸艾草、吃雞蛋等。端午節(jié)流行廣泛，不僅在漢族地區(qū)流行，而且在少數(shù)民族地區(qū)也相當活躍，如壯族、傣族、白族??
生：我們還搜集了一首贊揚屈原的歌謠，如：“端午節(jié)，吃粽子；配香囊，賽龍舟；悼屈原、頌屈原，愛國詩人不平凡；一心為國為民想，疾惡如仇立場堅。”
師：關于端午節(jié)的起源，說法有很多，各地都是根據(jù)自己的歷史文化，對它作了自己的解釋。其中紀念屈原是端午節(jié)來源的最為流行的一種說法。知道屈原的故事嗎？（播放屈原投汨羅江的課件）（我們課外可以找些他的作品來讀一讀。）
?。ㄔO計意圖：通過匯報交流，讓學生更多地了解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)的習俗。了解詩人屈原，對屈原那種心憂天下，忠貞不渝的愛國主義精神肅然起敬。）
生：我們小組搜集的是關于中秋節(jié)的資料。中秋夜這天人們吃月餅，代表團圓。月餅又叫宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等。傳說，月餅是為了紀念古代奔月的嫦娥仙子。人們把中秋賞月與品嘗月餅融為一體。中秋之夜，遙望像玉盤似的明月，思念著遠方的親人。
師：我們學過哪些望月思鄉(xiāng)的古詩？
生：唐代詩人李白的《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
生：我們小組匯報的是重陽節(jié)。農歷九月初九是重陽節(jié)，也叫老年節(jié)。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽節(jié)被正式定為民間的節(jié)日，后來在重陽節(jié)這天又有賞菊花、吃年糕的習俗，古代還有插茱萸的習俗。我們學過王維寫的《九月九日憶山東兄弟》?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>
生：我們小組匯報的是清明節(jié)。清明節(jié)也叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日到4月6日之間。清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是重要的祭祀節(jié)日。每年清明節(jié)，人們都要掃墓、上墳來祭祀死去的人?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行
人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>
師：（小結）中國傳統(tǒng)的節(jié)日習俗還有很多，它們是中國悠久歷史中的一束奇葩。（出示課件播放元宵節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)的故事。）
（設計意圖：師生資料交流分享，加深對傳統(tǒng)節(jié)日習俗的了解。學生在主題實踐中感悟傳統(tǒng)節(jié)日、享受實踐中的快樂，感受中國文化的傳統(tǒng)底蘊。在小組學習、匯報成果、教師小結的學習方式中，創(chuàng)建了生生合作、師生合作、探究分享的平臺，體現(xiàn)了構建自主、合作、探究的學習方式和師生平等的教學理念，激發(fā)了學生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強了民族自豪感，提高了學生的語文素養(yǎng)。）
?。ㄈ?、繼承中國傳統(tǒng)文化
師：同學們現(xiàn)在我們國家非常重視保護傳統(tǒng)節(jié)日這種非物質文化，制定出臺了弘揚非物質文化的政策。同學們想弘揚中國的傳統(tǒng)文化，你現(xiàn)在想做些什么？
生：辦小報、設計廣告語、畫宣傳畫、編詩歌、進行詩歌朗誦等。
師：課后同學們可以組成小組，用你喜歡的方式來為弘揚中國文化盡自己的一點微薄之力。
（設計意圖：通過活動激發(fā)學生的愛國之情，產(chǎn)生保護、弘揚中國傳統(tǒng)文化的欲望。相信從這次活動開始，孩子們會加入保護中國傳統(tǒng)文化的行動中來。）
三、總結活動成果
中國的傳統(tǒng)節(jié)日越來越被人們的關注，傳統(tǒng)節(jié)日中的習俗也越來越成為中國傳統(tǒng)文化不可缺少的一部分。談談這節(jié)課你的收獲和感受。(出示課件)
在我走進中國的傳統(tǒng)節(jié)日時，我看到________________________
在我走進中國的傳統(tǒng)節(jié)日時，我聽到________________________
在我走進中國的傳統(tǒng)節(jié)日時，我想說________________________
在我走進中國的傳統(tǒng)節(jié)日時，我想做________________________
?。ㄔO計意圖：通過總結活動成果，學生心靈產(chǎn)生震撼，情感得到升華，完成本節(jié)課的活動目標。）
師：傳統(tǒng)節(jié)日的風俗就像中華民族優(yōu)秀文化的種子，它將會在人們心中生根、發(fā)展，代代相傳。
活動簡析：
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。我設計的《走進中國傳統(tǒng)文化》這一專題活動，在主題探究中通過“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“節(jié)日習俗大放送”、“繼承中國傳統(tǒng)文化”三個活動環(huán)節(jié)的設計，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，激發(fā)了學生的學習熱情，使學生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，增強他們保護和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，提升了學生的民族自豪感。
植樹節(jié)活動策劃11
一、活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動口號：
行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：
20X年3月11日——3月18日
四、活動內容：
1、活動宣傳：
學校向全體師生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、護綠行動：
(1)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽。
第一塊：
“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評比。
班級評選方式：
各班利用班會通過投票評選5名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎狀。
評選時間：
3月15日(周二之前)填寫好“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評選表。
評選條件：
在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有良好的學習環(huán)境。
講究個人衛(wèi)生，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等(沒有減分)。
在校內外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。
不踩踏校內綠地，不在草叢中玩耍。
在學校能整理好自己的學習用品。
家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境。
第二塊：
校級“環(huán)保小衛(wèi)士”評選。
選拔方式：
各班級推薦1名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。各班級填寫好班級推薦表。
評選時間：
3月16日(周三之前)。
評選的要求：
每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據(jù)成績評定校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。
(2)“我和樹木零距離”認養(yǎng)校內綠化植物，并為認養(yǎng)的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級負責自己班級衛(wèi)生區(qū)內植物的認養(yǎng)。本活動于3月18日進行評選。
3、開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。
4、各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。
五、活動要求：
1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。
植樹節(jié)活動策劃12
一、活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機，在轄區(qū)少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和綠意角布置和養(yǎng)護實踐活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為社區(qū)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動對象：
轄區(qū)小學高年班學生、社區(qū)志愿居民
三、協(xié)助單位：
市園林局、市環(huán)保局、仙桃三中
四、活動時間：
二零一X年三月十二日
五、活動地點：
雙龍片魚鴨基地
六、活動內容：
1、環(huán)保養(yǎng)護宣傳：利用學校班級黑板報，做好播種希望，擁抱春天的板報宣傳，讓學生感受春天，了解春天，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。
2、環(huán)保養(yǎng)護行動：分配社區(qū)內的綠化植物區(qū)域，開展一次揀垃圾、落葉、擦花壇、淋水施肥養(yǎng)護綠化等活動,號召人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
3、環(huán)保植樹環(huán)節(jié)：各組組長將組員帶至基地，領取樹種及工具后，將本組組員帶到相應的栽樹地點進行植樹，并在樹上掛上我為春天送禮物的小便簽。
4、環(huán)保養(yǎng)護交流：以我所知道植樹節(jié)的新鮮事為內容，通過關注植樹節(jié)當日的新聞報道和報紙，查找有關植物節(jié)的知識和活動，做好記錄，并在同學間交流、宣傳。
5、交流環(huán)節(jié)結束之后，對活動進行總結，活動宣告結束。
七、準備工作：
垃圾袋、鐵鉗、勞動手套、小水桶、樹種，宣傳冊
植樹節(jié)活動策劃12篇 關于植樹節(jié)活動的策劃案相關文章：
★ 有關大學校園活動策劃方案范文7篇(大學校園活動策劃案例精選)
★ 學生中秋節(jié)活動策劃書3篇 中秋節(jié)活動策劃案學校