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有關(guān)策劃方案范文5篇 策劃方案范例

時間:2023-03-08 03:46:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)策劃方案范文5篇 策劃方案范例,歡迎參閱。

有關(guān)策劃方案范文5篇 策劃方案范例

有關(guān)策劃方案范文1

  一、晨練活動目的:

  作為當代大學(xué)生,應(yīng)該擁有強健的體魄,才有能量適應(yīng)各種生活環(huán)境給予的壓力。而晨練活動既可以增強體魄,有可以加強大家的團隊精神,促進學(xué)生會干部干事之間的友誼。

  二、活動場地

  田徑場

  三、活動對象

  經(jīng)管系學(xué)生會全體成員

  四、活動安排

  1、首先進行集合 2、進行慢跑2圈 3、進行趣味游戲 4、晨練總結(jié)

  五、注意事項

  1、服從安排 2、積極參加 3、注意安全 六、活動說明 游戲一:進化論

  1、分2個小組,每個小組圍成一個大圈,統(tǒng)一蹲下。

  2、游戲分3個階段,蹲下代表的是蛋,蛋與蛋進行p k。使用石頭、剪刀、布的方式進行淘汰,贏得一方進化為雞半蹲。輸?shù)囊环竭€是蛋。贏得一方變?yōu)殡u之后。就得找雞去p k。贏的一方變成鳳凰是勝利者,輸?shù)倪€是雞。

  3、蛋只能與蛋進行p k。雞只能與雞p k。

  4、每個小組最后會留下一個蛋和一只雞,分別表演才藝節(jié)目。 游戲二:挑戰(zhàn)反應(yīng)能力

  1、分2個小組,每個小組分別對立站成一條直線,用手攀著相鄰的人的肩膀,做好準備。

  2、活動開始必須同時蹲下或站起,同時還要叫出一句口號“我是一個人”。

  3、活動要求;第一次只蹲不叫,第四次只叫不蹲,第七次不蹲不叫。發(fā)現(xiàn)錯誤的立馬淘汰。在第一局被淘汰的隊伍中,我們會立馬改變方案,第二才只蹲不叫,第五次只叫不蹲,第八次不蹲不叫。發(fā)現(xiàn)錯誤的里面淘汰。在改變口號的同時只給5秒鐘的時間記憶,最后留下來的人就是反應(yīng)能力超強的人,也是勝利者,也是表演節(jié)目者。 八、活動總結(jié)

  希望經(jīng)過一早上的活動下來,能夠使干部干事們的身體既得到鍛煉,各自之間的友誼也得到提升,愈加濃郁我們經(jīng)管系學(xué)生會大家庭的溫馨情誼。

  經(jīng)濟管理系秘書處

  二〇一X年三月二十一日

有關(guān)策劃方案范文2

  (一)活動目的:

  光棍節(jié)對一個人來說意義重大,所以借此良機,我們計劃為429進行一次聲勢浩大的宣傳活動。

  此次宣傳活動不只是為了提高429的知名度,還是一次魅力展示的舞臺秀,并為后四年系列活動做好人氣準備。

  (二)活動背景:

  歲月荏苒,不知不覺中我們已經(jīng)二十周歲了。

  眾所周知,作為學(xué)生,429成員在各方面做得相當出色,并在全國大學(xué)生評選中獲得優(yōu)異成績。

  系列活動即將啟動,這就要求我們?nèi)〉酶嗟年P(guān)注以提升活動的參與度。

  (三)活動流程

  1、前期準備已有物資:情侶三隊兒、電腦、熒光棒所需物資:文化衫、蠟燭50支、玫瑰花十二支、吉他一把、音響、氣球三十個、情書、愛情條約、愛情誓詞、相機兩臺

  2、活動開展活動前期:1、宿舍人員準備好所需物資;2、負責人聯(lián)系好當事人,保證屆時當事人的在場與配合3、運營部人員將氣球充好氣;4、11月11日晚上7點,所有人員在4號樓下集合5、7點10分開始擺放蠟燭(Iloveyou)在女生下來后點燃;安裝音響6、7點25分站好隊形,拿出熒光棒7、7點30分開始表白

  活動進程一:7點30分~7點45分:首先放兩首勁爆歌曲預(yù)熱;7點45分~7點55分:放完歌曲后演唱一首情歌(曲目自定)周圍人起哄:xx,快下來,xx等得好著急;邀請女生下來,并在女生開始下樓時點上蠟燭;7點55分~8點:稍后進行深情告白,播放背景音樂;8點~8點05分:送上禮物—四個人用身體做出四個字母(love);8點05分~8點10分:單膝下跪送花,答應(yīng)后播放舞曲,大家一起拍手,跳舞。

  周圍人起哄:抱一個,抱一個……活動結(jié)束補充:告白進行時,派出3人趕到下一個場合—三號樓下擺放蠟燭(一箭穿心型)并等待另外的人員的到達;8點20分所有人員站好隊形,拿出熒光棒

  活動進程二:8點20分:以吉他彈唱開場;8點25分~8點35分:唱完后主持人(托兒)高喊:樓上的聽見了嗎?再問周圍的人:他唱的好不好?再來一個要不要?當事人再次深情演唱一首情歌。

  8點35分~8點40分:接下來大聲朗誦自己親手寫的情詩,朗誦完邀請樓上的女生下樓;8點40分~8點45分:面對女生大聲表白(準備好的詞:

  如果你做我的女朋友)最后單膝下跪手拿鮮花請求女方答應(yīng);8點45分~8點50分:女方答應(yīng)后,周圍的人高喊:抱一個,抱一個……在擁抱后,主持人(托兒)拿出愛的契約,兩個人簽字畫押(用涂滿口紅的'唇印做證);最后交換契約,表白結(jié)束8點50分~8點55分:在表白結(jié)束后當事人要感謝429的鼎力支持,最后眾人高喊:感謝429,驢哥萬歲!

  活動進程三:8點55分~9點:眾人到4號樓9點~9點05分:大家一起向樓上喊:xx,我愛你,一直喊到xx下樓9點05分~9點15分:在下來后,每人準備一枝花,送給xx的同時向他說明一個選lg的理由:比如說:l哥哥每天早上上qq簽到,簽到只說一句話是:xx,我愛你。

  9點20分~9點25分:接下來易進表白(自己準備,只是說出自己的心里話,因為l哥哥不善言辭,所以大家在旁邊幫忙)9點25分~9點30分:最后播放“今天你要嫁給我”,活動在掌聲中結(jié)束。

有關(guān)策劃方案范文3

  【課前透視】

  這篇知識童話講的是生活中的氣象常識。通過學(xué)習學(xué)生進一步了解下雨前一些小動物的異常表現(xiàn)。課前教師可以布置學(xué)生留心觀察下雨前的天氣及物候變化,并做好記錄。培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)語文用語文的能力。

  由于以前教學(xué)始終把識字和朗讀放在重點,所以學(xué)生在這方面能力有所提高。本課合體字居多,教師可引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字規(guī)律或熟字帶偏旁的方法自主識字。對于朗讀也可以讓學(xué)生進行方法遷移,在讀中感悟,培養(yǎng)語感。

  【教學(xué)目標】

  1、認識坡、割等12個生字,會寫嗎、吧等6個字。

  2、體會小白兔的情感變化,讀好對話語氣,做到有感情地朗讀課文并背誦自己喜歡的部分。

  3、初步了解燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家與下雨的關(guān)系。

  【教學(xué)重點】

  識記生字,讀好對話語氣,背誦自己喜歡的部分。

  【信息資料】

  1、課件或掛圖、生字卡片、動物頭飾。

  2、學(xué)生課前收集一些能預(yù)測天氣變化的資料。

  【課時】

  兩課時。

  第一課時

  〖切入舉偶

  1、誦讀兒歌:

  烏云密布天氣悶,天空一片陰沉沉,閃電婆婆把腰伸,雷聲響起一陣陣。從這些自然現(xiàn)象,你們知道了什么?

  采用兒歌形式呈現(xiàn),選取兒童知曉的生活常識,貼近學(xué)生生活和認知水平,既有利于激發(fā)興趣,將學(xué)生引入情境,又能引出課題,為后面的教學(xué)做好鋪墊。

  2、演示課件:

  烏云密布、狂風四起、雷電交加的情景。

  請學(xué)生說說看到的情景。

  師:還有哪些現(xiàn)象也能預(yù)示要下雨了?

  (板書)

  〖對話平臺

  一、自學(xué)(有目的讀書,體現(xiàn)了識字和閱讀的整合)

  1、自由讀課文:

  自己想辦法讀準字音,讀通句子。

  2、學(xué)生互相檢查字音:

  讀不準的可以互相提醒、指正。

  二、識字(由易到難認讀生字,意在反復(fù)強化,尋找規(guī)律)

  1、出示帶拼音詞:

  學(xué)生認讀,教師正音。

  2、去掉拼音:

  指名當小教師領(lǐng)讀、齊讀。

  3、打亂生字順序競賽讀。

  四、朗讀(創(chuàng)設(shè)情境體會角色語氣,提高學(xué)生朗讀水平)

  1、指名讀文,思考:

  你讀懂了什么?

  閱讀是學(xué)生個性化的行為,不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐,與文本直接對話,讓學(xué)生獲得獨特的體驗和感受,真正成為了學(xué)習的主人。此環(huán)節(jié)需要注意:學(xué)生能說多少是多少,不設(shè)定統(tǒng)一感知目標。

  2、圖文結(jié)合,感悟讀文:

  學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容讀文,教師相機創(chuàng)設(shè)情境指導(dǎo)讀文。重點指導(dǎo):燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀!(強調(diào)這么,突出低的程度。)小心淋著雨(突出小魚的關(guān)心) 。

  表演(換位思考,體會感情,培養(yǎng)學(xué)生合作參與的意識):

  學(xué)生自選角色在組內(nèi)演讀,然后讓學(xué)生戴頭飾上臺表演,大家互相評議。

  如果出現(xiàn)一個角色多人爭演時,教師要靈活機智地處理,向?qū)W生滲透協(xié)作教育。

  練習(延伸課文內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維和語言表達能力):

  課后讀讀說說,出示句子:

  我們正忙著搬東西呢!

  讓學(xué)生用正呢進行擴展說話訓(xùn)練。

  此練習學(xué)生可能會模仿他人說句子,教師要及時表揚那些說得與眾不同的學(xué)生,鼓勵學(xué)生的求異思維。

  五、寫字(有針對性指導(dǎo),體會漢字結(jié)構(gòu)之美,提高書寫質(zhì)量)

  1、記字型:

  出示嗎、吧、蟲,學(xué)生選擇最熟悉的字說說自己是怎樣記住它的。

  2、學(xué)寫字:

  教師重點指導(dǎo)口的寫法,互相評議。

有關(guān)策劃方案范文4

  一、活動背景:

  20xx年3月22日是第二十屆“世界水日”,聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題為“水與糧食安全”。為進一步豐富校園文化生活,提高學(xué)生的文化和藝術(shù)素質(zhì),給學(xué)生提供一個自我展示的舞臺。

  二、比賽時間:

  暫定3月17日上午9:00—11:00

  三、比賽地點:

  寧波書城

  四、繪畫主題:

  參賽作品要緊密圍繞“我心中的碧水藍天”這一主題,應(yīng)做到主題鮮明,構(gòu)思生動,以孩子獨特的視角看這個世界,用生動活潑的藝術(shù)語言來展現(xiàn)孩子眼中最純凈的碧水藍天。

  五、比賽要求:

  1、現(xiàn)場作畫,學(xué)生獨立完成,家長僅起輔助作用。

  2、提供畫紙,規(guī)格自定。學(xué)生自備繪畫材料及工具,形式不限。

  3、1-6年級各班先推薦1-2名學(xué)生,3月10日之前上交一幅以此為主題的參賽作品。

  六、獎項設(shè)置:

  本次比賽設(shè)一等獎1名(800元),二等獎2名(500元),三等獎3名(300元),紀念獎若干(30元)。

  七、評比形式:

  網(wǎng)上投票評選。

有關(guān)策劃方案范文5

  網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展與普及,制作工藝的精細,電子讀物所占市場份額逐年增大,新的閱讀方式已被大家普遍接受,面對新的出版形式,多媒體出版中心如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢,確定自身的目標市場,做出自己的特色,經(jīng)過多次市場調(diào)研,“中心”認為有必要創(chuàng)辦《今日陶都》(《中國陶瓷》)電子雜志。

  一、 緣何做這本電子雜志

  電子雜志(網(wǎng)絡(luò)雜志、互動雜志)目前已經(jīng)進入第三代,以flash為主要載體獨立于網(wǎng)站存在。電子雜志是一種非常好的媒體表現(xiàn)形式,它兼具了平面與互聯(lián)網(wǎng)兩者的特點,且融入了圖像,文字,聲音、視頻、游戲等相互動態(tài)結(jié)合來呈現(xiàn)給讀者,此外,還有超鏈接、及時互動等網(wǎng)絡(luò)元素,所以更易于流傳,有效傳閱率會更高。精美的中國景德鎮(zhèn)陶瓷,要走向世界,電子雜志是一種合適的展現(xiàn)方式。

  《今日陶都》(《中國陶瓷》)的編輯出版,在保持紙質(zhì)雜志原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,充分利用當代網(wǎng)絡(luò)電子技術(shù),把《今日陶都》做成具有文字、視頻、圖、動畫、背景音樂等揉和在一起的形式特點,她比傳統(tǒng)紙媒雜志更靈動、更活潑、更時尚、更精彩,更吻合年青一代的閱讀習慣和口味。同時,《今日陶都》除了有閱讀、收藏、傳遞瓷都最新信息,溝通營銷等作用,通過鏈接讀者和作者可以直接溝通,甚至直接進行買賣。

  二、 雜志定位、欄目、出版及形式

  一)雜志定位:一門工藝傳承一千多年,經(jīng)久不衰,景德鎮(zhèn)陶瓷本身就是一個奇跡。景德鎮(zhèn)陶瓷是中國的,也是世界的,創(chuàng)辦《今日陶都》就是要把瓷都陶瓷藝術(shù)最新的成果,最優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝,用當今做佳的宣傳表現(xiàn)方式,推介到全世界。內(nèi)容包括陶瓷藝術(shù)作品,以及陶瓷制作工藝、燒制工藝、材料工藝。

  《今日陶都》以兩種版本出刊,一個是定期出版的正刊;一個是人物??欢ㄆ诔霭?, 以專題的形式把景德鎮(zhèn)當代優(yōu)秀的陶瓷藝術(shù)家和作品,推向世界,推向市場,推向收藏。通過我們的努力,力爭把《今日陶都》辦成一個網(wǎng)絡(luò)雜志品牌,做大,做強,做出系列產(chǎn)品。

  二)展示效果:在保持紙質(zhì)雜志優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,充分利用當代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使眾多的表現(xiàn)藝術(shù)集于一身,比如:視頻;全景圖;3d旋轉(zhuǎn);圖像序列、圖像掃視、圖像對比、網(wǎng)頁視圖、地理標注、滾動內(nèi)容、自由拖拽、動感圖像、拼圖游戲、幻燈片、等等。把《今日陶都》做的更美,更精,做成一個全方位的立體雜志。各種組合,形成豐富多彩的互動效果,能夠所見即所得地在pc/平板上進行預(yù)覽。

  此外,在雜志上建立相關(guān)鏈接,搭建互動平臺,不僅把當今的陶瓷藝術(shù)全方面?zhèn)鬟_給用戶,讓用戶從雜志中獲得藝術(shù)享受,而且作者與讀者可以直接溝通,可以直接提供該產(chǎn)品的交易或者服務(wù)。

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