圣誕主題節(jié)日活動策劃方案內(nèi)容5篇圣誕節(jié)活動主題有哪些

時間：2023-03-26 12:10:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的圣誕主題節(jié)日活動策劃方案內(nèi)容5篇圣誕節(jié)活動主題有哪些，以供借鑒。

圣誕主題節(jié)日活動策劃方案內(nèi)容1

　　一、活動名稱

　　圣誕狂歡，共享快樂。

　　二、活動時間

　　20__年x月x日至20__年x月x日。

　　三、活動目的

　　通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。

　　四、人員邀請

　　本班所有幼兒家長，園內(nèi)領導，圣誕老人

　　五、物品準備

　　幼兒園：氣球__個、大鈴鐺掛飾x個，大雪花片x片，邀請函__張，小禮物__個(小喇叭)，寬膠帶x卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風，大蠟燭x支，紅色小許愿襪x個，禮花x瓶

　　家長：幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物小漏勺及小勺各一個，玩具水桶一個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

　　孩子：小碗__個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。

　　六、人員安排

　　A老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。B老師負責協(xié)助A老師，放音樂及活動物品的準備。C老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

　　七、安全事項

　　注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

　　八、緊急預案

　　如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

　　九、處理原則

　　游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。

圣誕主題節(jié)日活動策劃方案內(nèi)容2

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

　　2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2、學會歌曲《鈴兒響叮當》

　　3、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

　　4、制作視頻各國圣誕節(jié)習俗。

　　法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

　　芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　在英國和德國，大家圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

　　在美國，過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　在瑞士，圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

　　在丹麥，人們對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　活動流程：

　　1、圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it?

　　圣誕老人：I am Santa Claus!

　　教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

　　comeinPlease!

　　圣誕老人：I’m coming!Merry Christmas!,children!

　　幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

　　2、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始。(放禮花)

　　圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

　　3、《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

　　4、播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

　　5、圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

圣誕主題節(jié)日活動策劃方案內(nèi)容3

　　一、活動背景

　　20__年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對圣誕節(jié)有期待。

　　二、活動目的

　　本活動特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺，同時也給小朋友表一個表現(xiàn)的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

　　三、活動時間

　　1、20__年12月24日之前，網(wǎng)上報名聯(lián)絡。

　　2、20__年12月24日，或20__年12月25日晚上，現(xiàn)場活動。

　　四、活動地點

　　影劇院或校園內(nèi)，只要有場地和舞臺的地方都可。

　　五、面向?qū)ο?/p>

　　適用于12歲以下的小朋友及父母。

　　六、活動主辦方、協(xié)辦方

　　學?；騿挝患瘓F

　　七、活動贊助

　　對晚會需要的設備的支持，及親子們需要的道具的支持。

　　1、舞臺布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等)。

　　2、音響設備。

　　3、獎品。

　　4、主持人。

　　5、攝像。

　　八、宣傳策略

　　1、通過網(wǎng)絡進行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)。

　　2、通過發(fā)傳單(邀請卡)。

　　3、通過張貼傳單。

　　九、活動流程

　　1、活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現(xiàn)場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)。

　　2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待)。

　　3、做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)。

　　4、活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定。

　　5、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定。

　　6、活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準備。

　　7、晚會活動應有專業(yè)的攝影師，負責錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔，同時請看活動互聯(lián)上的活動學院的相關文章。

圣誕主題節(jié)日活動策劃方案內(nèi)容4

　　一、活動文化背景

　　每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，它源于__慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

　　二、活動目的

　　1、通過活動讓學生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果;

　　2、“圣誕節(jié)”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學生及家長對__學校有更深入的了解，擴大__的地區(qū)影響力，鞏固在讀學生數(shù)，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

　　三、活動對象

　　__小學、__小學、__班所有學生

　　四、活動地點

　　__小校本部、__小學校本部、__文化館

　　五、活動組織機構

　　主辦單位：__學校

　　協(xié)辦單位：__文化館

　　六、活動時間

　　12月19日—12月25日

　　七、活動內(nèi)容

　　從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現(xiàn)__學?！耙匀藶楸荆磺袨榱藢W生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。

　　1、知識性—圣誕節(jié)風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱;

　　2、趣味性—互動游戲、游園活動;

　　3、娛樂性—節(jié)目表演;

　　4、人文關懷—禮品派發(fā)、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話”;

　　5、成果匯報、廣宣—手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。

　　八、時間安排

　　1、12月19日前各班完成書寫手抄報收集、節(jié)目準備;

　　2、12月15日前完成邀請卡設計和印刷，12月21日前完成邀請卡發(fā)放;

　　3、12月22日完成手抄報和學生書寫作品張貼;

　　4、活動時間安排：

　　時間、地點、項目

　　12月19日(下午4：40—5：20)__小學階梯教室、(1—3年級學生);

　　1、講解圣誕節(jié)背景風俗、象征物

　　2、學唱歌曲“we wish you a merry christmas!”

　　3、游戲活動

　　4、禮品派發(fā)

　　12月20日(下午4：40—5：20)__小學階梯教室(4—6年級學生);

　　1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。、

　　2、學唱歌曲“we wish you a merry christmas!”

　　3、游戲活動

　　4、禮品派發(fā)

　　12月23日(上午9：30—12：00)__文化館表演廳;

　　1、圣誕節(jié)介紹

　　2、師生互動游戲

　　3、節(jié)目表演

　　4、禮物派發(fā)

　　5、學生游園活動

　　6、要求：

(1)盡量戴圣誕帽;

(2)領取禮物時必須說：merry christmas。

　　九、活動流程(12月23日文化館)

(1)學生到達后在門口參加圣誕有獎問答抽獎活動，裝扮的圣誕老人在門口迎接并說“merry christmas!”。學生和家長們完成抽獎，參觀完門口擺放的圣誕節(jié)手抄報和書寫展示后入表演廳就座。表演廳屏幕播放關于圣誕節(jié)的動態(tài)視頻，播放音樂jingle bells、white christmas制造節(jié)日氣氛;

(2)開場歌曲“santa clause is coming to town。”在歌曲高潮部分點亮圣誕樹，圣誕老人手持禮物袋和學生們打過招呼后走向臺下發(fā)放禮物(糖果，鉛筆橡皮擦等);

(3)主持人登臺致開場白，請校長致辭宣布活動開始;

(4)節(jié)目一“apple song?！?

(5)游戲“水果蹲、動物蹲”

　　規(guī)則：主持人召集若干人上臺，每位同學拿好屬于自己的id card(水果、動物等)，從第一個同學開始。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反應慢，未完成的被淘汰，由主持增加語速以增加難度最后留2—3名獲勝者;

(6)節(jié)目二“twinkle?！?

(7)劍橋英語考級學生表彰;(主持人介紹劍橋少兒英語考級的權威性和難度，突出相比較于綿陽市其他同類學校百分之幾的滿分率弗朗英語本次考級考試的輝煌成績，請校長為同學們頒獎。

(8)第一次抽獎，主持人請校長抽出第一批幸運學員;(幸運學員自行到圣誕樹下獲取幸運氣球，每人一個。)

(9)節(jié)目三“rolling in the deep!”

(10)節(jié)目四“if you are happy?！?/p>

(11)游戲“泡泡糖”

　　規(guī)則：主持人召集若干人上臺，人數(shù)為奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說“head!”，那么臺上的人就要兩人一組把頭挨在一起。沒有找到同伴的人或者做錯的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出;

(12)節(jié)目五“get out of the bed?！?

(13)第二次抽獎，主持人請校長完成第二次抽獎;

(14)節(jié)目六“chant歌曲聯(lián)唱”;

(15)第四次抽獎，主持人請校長完成第三次抽獎;

(16)節(jié)目七“we wish you a merry christmas?！?劍一上、下)，在歌曲快結束時圣誕老人出現(xiàn)向同學們發(fā)放禮物;

(17)主持人宣布最后一項神秘禮物，在凳子下面找到“圣”、“誕”、“快”、“樂”這四個字的學生則是當晚的“幸運學員”頒發(fā)“神秘禮物”一份。

　　十、抽獎環(huán)節(jié)設計

(1)圣誕樹下的氣球中放置兌獎票一張，學生刺破氣球獲得獎票即可到門口兌獎處兌獎;

(2)每位學生提前發(fā)放一張邀請卡，每張邀請卡都有一個編號，在節(jié)目當中進行現(xiàn)場抽獎。抽取過的獎券，作為作廢獎券。當抽獎嘉賓抽取入場券(每次4—5名)后，主持人公布號碼，被叫的人員上臺自行到圣誕樹下拿取幸運氣球一個，若喊三聲仍未回應的，視為棄權。所有中獎人員兌獎時都需帶上邀請卡以供核對。設置紅色顏色抽獎箱一個，另設一個白色箱放置過廢獎券;

(3)抽獎嘉賓：x校長、參會領導、主持人;

(4)獎品設置：糖、蘋果、學習用具、__春季學期學費優(yōu)惠劵。