下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于活動(dòng)策劃方案7篇 活動(dòng)策劃具體方案，供大家參閱。
關(guān)于活動(dòng)策劃方案1
一、 活動(dòng)背景及目的
一年一度的“五一”黃金周即將到來(lái)，為了回報(bào)全體員工一年的辛勤工作及豐富員工的假期生活，公司組織全體員工到瓊海官塘旅游，也借此活動(dòng)加強(qiáng)內(nèi)部員工的團(tuán)結(jié)及合作精神。
二、 活動(dòng)類型：官塘溫泉休閑度假
三、 活動(dòng)口號(hào)：熱力四射 開(kāi)心“五一”
四、 活動(dòng)時(shí)間：時(shí)間待定
五、 隊(duì)伍安排
全員共分三組：
xxxxxxxx小隊(duì)(藍(lán)隊(duì))
xxxxxxxx小隊(duì)(黃隊(duì))
xxxxxxxx小隊(duì)(紅隊(duì))
每隊(duì)各設(shè)一名隊(duì)長(zhǎng)，由領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一指揮。全員統(tǒng)一著紅黃藍(lán)各色隊(duì)服，按組集中活動(dòng)。
六、 行程安排
第一天
8：30：全體員工到公司大樓前集合
9：00：出發(fā)(路途車上活動(dòng)由領(lǐng)隊(duì)人員組織)
11：30：到達(dá)目的地，入住酒店
12：00：就餐后休息
15：30：集合及活動(dòng)安排
16：00：“溫泉party”開(kāi)始(同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)游戲)
18：00：happy晚餐燒烤開(kāi)始(同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)游戲)
20：30：自由活動(dòng)，員工可以觀賞瓊海市夜景或其它娛樂(lè)活動(dòng)。
23：30：為了確保各位員工人身安全，請(qǐng)?jiān)诰频昊蝾I(lǐng)隊(duì)的規(guī)定時(shí)間回酒店休息。
第二天
早上八點(diǎn)前：全體員工憑穔aoɑ蠆途磣雜稍誥頻曖迷綺汀?br /> (由于我們公司員工年齡有一定的差距，在此訂做了第二天不同的.活動(dòng)行程方案，員工根據(jù)自己的情況自由選擇喜歡的項(xiàng)目。)
1、 萬(wàn)泉河峽谷探險(xiǎn)
適合人群：身體健康者，心臟病、高血壓患者嚴(yán)禁參加本活動(dòng);
裝備：自備耐磨休閑衣裳、長(zhǎng)褲、手套，防滑運(yùn)動(dòng)鞋;(此活動(dòng)消耗體力過(guò)大，請(qǐng)自備水及少許干糧)。
8：00： 坐車前往萬(wàn)泉河。
8：20：開(kāi)始游覽熱帶雨林中掩映著一個(gè)個(gè)支流峽谷，依次有：瀑布清潭、神秘洞、情人谷、疊泉、一線天等等，銀河奔瀉的飛流瀑布，河畔石柳百花怒放、山鳥(niǎo)啾鳴，景點(diǎn)清幽美不勝收。
12：00：結(jié)束探險(xiǎn)返回酒店指定地點(diǎn)。
2、 休閑自由體育運(yùn)動(dòng)
適合人群：喜歡休閑體育運(yùn)動(dòng)的人員，包括包齡球，高爾夫球
8：30：(具體時(shí)間自已定)，在酒店或其它娛樂(lè)中心進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)
12：00：結(jié)束活動(dòng)返回酒店指定地點(diǎn)。
3、 休閑觀光活動(dòng)
適合人
群：希望觀賞瓊海一些著名景點(diǎn)及喜歡安靜領(lǐng)略大自然風(fēng)情的人群。
地點(diǎn)：博鰲水城、玉帶灘
8：00 坐車前往博鰲水城(博鰲亞洲論壇會(huì)址所在地);
10：00乘船游覽博鰲三江入海口，登上創(chuàng)世界吉利斯記錄的“玉帶灘”，一灘觀兩景;
12：00：結(jié)束活動(dòng)返回酒店指定地點(diǎn)。
12：20：在酒店用午餐
13：00：返回?？?/p>
(注：以上活動(dòng)人數(shù)要達(dá)到一定的數(shù)量才開(kāi)展，三組活動(dòng)中只選兩組，人最少的那一組活動(dòng)取消，選此項(xiàng)目活動(dòng)的人員重新選)
七、 活動(dòng)人員安排
統(tǒng)籌策劃：
領(lǐng)隊(duì)：
財(cái)務(wù)：
交通：
后勤：
服裝/道具：
八、 互動(dòng)游戲
溫泉paty游戲一 難度系數(shù) ★★★
“害你在心口難開(kāi)”
游戲規(guī)則：參加游戲的每個(gè)人將標(biāo)出禁止做的動(dòng)作或禁止說(shuō)的話，互相吸引陷害的方式將其他人納入圈套中，中招者將享受“大槌入水”的殘酷懲罰。
溫泉paty游戲二 難度系數(shù) ★★★☆
“誰(shuí)偷了公主的心”
游戲規(guī)則：參加游戲中的一人為“公主”，其面前會(huì)放置若干塊牌子，其中一塊牌子上會(huì)標(biāo)有一顆心，其他人每人依次去拿一塊牌子。最后所有人審定誰(shuí)偷了“公主”的心，公主可以判定是誰(shuí)偷的將其斬殺拋入水中，允許錯(cuò)判五次。成功不被查出偷心者將獲得“公主”的芳心獎(jiǎng)賞，被查出偷心者將被拋入水中任由枉殺者處置。
溫泉paty游戲三 難度系數(shù) ★★
“鴛鴦雙飛”
游戲規(guī)則：參加游戲者排成一行，并且每人將抽出必需做的動(dòng)作標(biāo)簽，其中有兩人的動(dòng)作會(huì)相同，動(dòng)作相同的兩人相擁高喊“鴛鴦雙飛”然后一起跳入水中。
晚餐游戲一 難度系數(shù) ★★
“親密喂食”
游戲規(guī)則：每?jī)扇艘唤M，蒙上眼睛分別從兩處向中心方向走，然后互相將食物喂給對(duì)方吃。觀眾可提示游戲動(dòng)者的行走路線。
晚餐游戲二 難度系數(shù) ★★☆
“千里送鴻毛”
每組兩人，其中一人被蒙上眼睛跨過(guò)設(shè)置的障礙，將一碗湯送給另一人，然后由另外一人將湯送回來(lái)。行走時(shí)游戲者不可碰到障礙，違者將罰喝一杯酒。觀眾可提示游戲者的行走動(dòng)作。
關(guān)于活動(dòng)策劃方案2
一、總體思路：
?。ㄒ唬┯捌枰粋€(gè)鮮明的主題，需要一個(gè)主要的故事線索。因此，需要參照劇情片的制作方式，首先設(shè)計(jì)好劇本，著重編排好劇情，選各個(gè)院合適的學(xué)生和老師做演員進(jìn)行經(jīng)典場(chǎng)景的表演。
?。ǘ┍酒难輪T應(yīng)該符合劇本要求的形象氣質(zhì)，可以從我校話劇社成員中選拔，各學(xué)院輔導(dǎo)員推薦形象氣質(zhì)好的男女學(xué)生進(jìn)行參演。
?。ǘ┯捌m然展現(xiàn)的是學(xué)校各院系的群像，但在畫面上影該適當(dāng)運(yùn)用一些近景或特寫，強(qiáng)化人物表情和重要細(xì)節(jié)，更能夠渲染感人氣氛。
為了保證畫面質(zhì)量，最好用單反拍攝，推薦機(jī)器佳能60D（拍攝時(shí)能夠調(diào)色），攝像機(jī)三腳架，紅頭燈、反光板。
?。ㄈ┯捌慕庹f(shuō)詞應(yīng)該配合劇情撰寫，內(nèi)容一定是畫面之外的信息。配音者的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫，富有情感。
（四）為影片配上幾首動(dòng)情的音樂(lè)，渲染畫面氣氛。
二、影片內(nèi)容：
?。ㄒ唬?影片可以分為幾個(gè)主題性單元，分段落來(lái)展現(xiàn)。
設(shè)置若干經(jīng)典場(chǎng)景的小段落，每個(gè)小段落請(qǐng)一個(gè)學(xué)院形象較好，外向的學(xué)生來(lái)表演，最終將12個(gè)院系都展現(xiàn)全面。在畫面的右下角注上字幕，注明院系名稱、人物名稱、當(dāng)年的時(shí)間、地點(diǎn)。這樣有助于營(yíng)造出一種真實(shí)感，激發(fā)學(xué)生觀眾的共鳴。
為每個(gè)小段落都撰寫解說(shuō)詞，讓每個(gè)表演的學(xué)生以第一人稱親自錄制，講出當(dāng)年的心理的真實(shí)狀態(tài)，更好地渲染真情實(shí)感，讓觀眾感到更加親切。
?。ǘ?具體情節(jié)
大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院專用片頭字幕開(kāi)篇
本色華年、花落成實(shí)"獻(xiàn)給大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生。
初見(jiàn)
?。?）字幕：
經(jīng)管學(xué)院 張強(qiáng)
時(shí)間：12年9月7日
地點(diǎn)：學(xué)校門口
音樂(lè)：待定
畫面情節(jié)：張強(qiáng)提著拉桿箱佇立在校門前，他看著自己的錄取通知書非常喜悅，他提上地上的行李箱走進(jìn)學(xué)校的大門。由于對(duì)學(xué)校不熟悉，他不斷地向四處張望。這時(shí)他的輔導(dǎo)員來(lái)到學(xué)校門前，微笑地接過(guò)他的行李，帶著他走進(jìn)校園。輔導(dǎo)員與學(xué)生并肩走在路上，輔導(dǎo)員不時(shí)指向教學(xué)樓向張強(qiáng)介紹環(huán)境。由于拿著的東西太多，他們邊走邊擦頭上的汗水。
他們二人走進(jìn)寢室樓，推開(kāi)寢室門后，輔導(dǎo)員和張強(qiáng)先后進(jìn)屋，張強(qiáng)欣喜地看向自己未來(lái)的寢室。輔導(dǎo)員幫忙鋪床鋪，擦桌子，臨走時(shí)拍了拍學(xué)生的肩膀并報(bào)以燦爛的微笑。輔導(dǎo)員的背影在走廊里漸漸遠(yuǎn)去，張強(qiáng)站在門口微笑地望向輔導(dǎo)員。
解說(shuō)詞：我叫張強(qiáng)，是12級(jí)經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生。3年前的9月，我拿著大學(xué)錄取通知書，獨(dú)自一人踏上火車，提前一天來(lái)到了職院報(bào)道。剛剛?cè)雽W(xué)的我對(duì)學(xué)校的一切都那么陌生，甚至有些不知所措了。但幸好我的導(dǎo)員接到通知便立即來(lái)接我，是他幫我拿著沉重的行李，給我介紹我們的校園。我記得那天很熱，我們手里的行李很重，去往寢室樓的這段路，累的我們滿頭大汗。
當(dāng)我來(lái)到寢室之后，導(dǎo)員教我鋪床鋪，幫我打掃寢室，這一場(chǎng)景讓我至今不能忘懷。至此以后的每一天，導(dǎo)員都會(huì)陪在我們身邊，在我們有困惑或是需要幫助時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)他熟悉的身影，這種陪伴讓我心里覺(jué)得很踏實(shí)。
道具：裝的滿滿的書包、拉桿箱、單肩跨的行李包、錄取通知書。
演員：一名陽(yáng)光俊朗的男生，一位氣質(zhì)成熟的女輔導(dǎo)員。
（2）字幕：
工商學(xué)院 李萌萌
時(shí)間：12年9月10日
地點(diǎn)：B5 208寢室
音樂(lè)：《葉子》
畫面情節(jié)：第一次住寢室，李萌萌坐在床上看著一張全家福的照片，不知不覺(jué)眼淚落了下來(lái)。為了不讓其他同學(xué)看到，她趕緊用手擦去臉頰的淚水。她來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，撥通了家里的電話，傳來(lái)了媽媽熟悉的聲音，她一邊給母親打電話，一邊落下淚水。她從陽(yáng)臺(tái)回到寢室后，其他的姐妹都圍了過(guò)來(lái)，給她遞上紙巾，并且拿著絨毛玩具逗她開(kāi)心。
解說(shuō)詞：我叫李萌萌，是12級(jí)工商學(xué)院的學(xué)生。從小我就在媽媽爸爸的呵護(hù)下長(zhǎng)大，一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他們。記得大一剛來(lái)學(xué)校住寢室那會(huì)兒，和同學(xué)都不太熟悉，每當(dāng)我回到寢室總會(huì)想念他們，有幾次竟然會(huì)沒(méi)出息的哭鼻子。但每當(dāng)在電話的那頭聽(tīng)到他們熟悉的聲音，我就有了安全感。漸漸的，寢室的室友也融入進(jìn)了我的生活，我們的感情就像親姐妹一樣?，F(xiàn)在分別的時(shí)候到了，希望我們都能銘刻這三年的姐妹情，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
（3）字幕：
建筑工程學(xué)院 劉勇
旅游管理學(xué)院 趙甜甜
時(shí)間：12年10月9日
地點(diǎn)：2教 106教室
音樂(lè)：《不客氣》、《張三的歌》
畫面情節(jié)：在課堂上，男生李勇深情地望著前面一個(gè)女孩的背影，而后他下定決心，在一張紙上寫下了一段話：楊洋，你真漂亮！而后將紙條折好，拍了下前面同學(xué)的肩膀，示意遞給楊洋。認(rèn)真聽(tīng)課的女生楊洋，突然被后面的同學(xué)拍了一下肩膀，她回頭時(shí)接到了一張紙條，她打開(kāi)紙條后回頭張望。這時(shí)后排的劉勇一邊微笑一邊向他輕輕地?fù)]揮手，女孩把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，低頭看著紙條害羞地微笑。
解說(shuō)詞：我叫劉勇，是12級(jí)建筑工程學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)我第一次看到她的背影時(shí)，我就覺(jué)得她很美，因而每次上課的時(shí)候我都喜歡坐在她的斜后方默默地望著她。這是我第一次上課給心愛(ài)的女孩傳紙條，當(dāng)時(shí)緊張的我手心全是汗。
我叫趙甜甜，是12級(jí)旅游與酒店管理學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)我接到這張沒(méi)有署名的紙條時(shí)，我似乎已經(jīng)猜到了是劉勇。
他們開(kāi)始了第一次約會(huì)，二人站在美麗的海灘上，面對(duì)大海張開(kāi)懷抱，他們挽著褲腿光著腳走在沙灘上，邊走邊聊天。男孩試探性地用胳膊攬過(guò)女孩的肩膀，面露尷尬地試了幾次，最終一閉眼攬住了，女孩并沒(méi)有反感而是害羞地望著她微笑，在海灘上他們親密的背影漸漸遠(yuǎn)去，留在沙灘上的只有一串清晰的腳印。
劉：在我對(duì)她展開(kāi)了，為期一個(gè)多月狂轟濫炸式的追求后，她終于答應(yīng)和我去海邊散步了。
趙：這是我人生的第一次約會(huì)，也是第一次來(lái)到沙灘上看海。雖然海風(fēng)有些涼，但我的心確是暖暖的。當(dāng)我們都被這迷人的海浪所征服時(shí)，我的內(nèi)心竟有了些許的激動(dòng)。
劉：我記得約她之前的那天晚上，寢室的兄弟給我支了很多招，教了我很多感人的話，但是當(dāng)我看到他出現(xiàn)在我們約定的沙灘上時(shí)，我的記憶仿佛真空了一般，之前準(zhǔn)備好的話竟然全忘了。
趙：當(dāng)他把手放在我的肩膀上時(shí)，我不知道應(yīng)該拒絕還是默認(rèn)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我人生的第一段戀愛(ài)就這樣開(kāi)始了。
熟知
（1）字幕：
國(guó)際商務(wù)語(yǔ)言學(xué)院 白一涵
時(shí)間：13年3月21日
地點(diǎn)：B3 411寢室
畫面情節(jié)：白一涵在水房里洗完臉后，從走廊經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員在宿舍樓查寢，跑到寢室后給大家放風(fēng)，督促室友們趕緊把違章電器藏起來(lái)。輔導(dǎo)員進(jìn)門前大家趕緊坐好，像什么都沒(méi)發(fā)生似的。但大家都還是很緊張，有的同學(xué)在摳手指頭，有的同學(xué)在擦頭上的汗。
解說(shuō)詞：我叫白一涵，12級(jí)國(guó)際語(yǔ)言學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)初，我以為上了大學(xué)就可以離開(kāi)父母身邊，過(guò)著自由而又沒(méi)人嘮叨的生活?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這里竟然有比我媽還厲害的輔導(dǎo)員。她不僅每天早晨到宿舍樓查寢，還拎著我們這些小懶蟲(chóng)去上課，最主要的是，當(dāng)我們遇到困難時(shí)總陪在我們身邊，給我們出謀劃策解決問(wèn)題。
畫面情節(jié)：就在輔導(dǎo)員檢查完要走的時(shí)候，突然一個(gè)電熱棒還是從柜子里掉了出來(lái)，最終還是被輔導(dǎo)員沒(méi)收了，寢室的同學(xué)被輔導(dǎo)員狠狠的批評(píng)了，最后讓每個(gè)學(xué)生寫兩千字的檢討。
解說(shuō)詞：人生總是有許多猝不及防的事情發(fā)生，當(dāng)我們面對(duì)這樣的情況時(shí)，唯一能做的就是聽(tīng)從命運(yùn)的安排，寫下那最深刻的檢討，導(dǎo)員，你贏了！
（2）字幕：
電氣電子工程學(xué)院 蘇一寧
時(shí)間：20xx年6月1日
地點(diǎn)：B1 213寢室
音樂(lè)：《英雄聯(lián)盟》《奔跑》
畫面情節(jié)：墻上的鐘表顯示的時(shí)間是7:45,蘇一寧十分專注地在玩英雄聯(lián)盟，其他同學(xué)都背上書包準(zhǔn)備去上課。
解說(shuō)詞：我叫蘇一寧，12級(jí)電氣電子工程學(xué)院學(xué)生，我最大的愛(ài)好就是玩英雄聯(lián)盟。從上單打到下單再罩著中路，全場(chǎng)你都能看到我的身影。
畫面情節(jié)：有個(gè)同學(xué)問(wèn)蘇一寧："第一堂課真不去啦？"
蘇一寧一邊盯著屏幕一邊說(shuō)："今天六一兒童節(jié)，給自己放一天假。對(duì)了，中午回來(lái)給我?guī)Х蒿?，你吃啥我吃啥?
這名同學(xué)搖了搖頭，走出了寢室。
蘇一寧帶著耳機(jī)，激動(dòng)地盯著屏幕喊著："你是小學(xué)生啊，這么送人頭，還能玩么，我去！完全不能做朋友啦！"
這時(shí)，他桌子上的手機(jī)突然響了。他摘下耳機(jī)不耐煩地解氣了電話：老大，咋啦？
電話那頭傳來(lái)了："趕快來(lái)教室，老師要點(diǎn)名了！"
蘇一寧放下電話后，抓起衣服馬上下樓，一邊在路上跑一邊穿著衣服，終于跑進(jìn)了教學(xué)樓，氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。
當(dāng)他坐在椅子上，卻被旁邊的同學(xué)告知，已經(jīng)點(diǎn)完名了，他很郁悶地趴在了桌子上。
解說(shuō)詞：一寸光陰一寸金。即將畢業(yè)了，現(xiàn)在才覺(jué)得校園生活真的很短暫，我很懊悔把大好的時(shí)光放在了游戲上，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒(méi)有學(xué)到專業(yè)技能。現(xiàn)在我剛剛參加工作，每天幾乎都是以這樣的奔跑狀態(tài)來(lái)充電學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己能力上的不足。還是上學(xué)好呀，真希望時(shí)光能夠倒流，再讓我回到這個(gè)久違的課堂，再和老師們一起重溫著最生動(dòng)的青蔥歲月。
離別
（1）字幕：
機(jī)械工程學(xué)院 劉鋒
時(shí)間：20xx年10月15日
地點(diǎn)：B2 402寢室
音樂(lè)：《那些年》
畫面情節(jié)：手機(jī)的鬧鈴陣陣的響起，一只男生的手將鬧鈴關(guān)上。
劉峰穿著襯衫在水房照著鏡子刷牙，嘴里還背著自我介紹。系上皮鞋上的鞋帶，扣上西服的扣子，照著鏡子打領(lǐng)帶，嘴里還在一直默背著自我介紹，梳頭后提起包，一邊咬著面包，一邊意氣風(fēng)發(fā)地去往面試地點(diǎn)。
解說(shuō)詞：我是劉峰，12級(jí)機(jī)械工程學(xué)院的學(xué)生。大一、大二悠閑的時(shí)光早已悄然無(wú)聲地過(guò)去。我現(xiàn)在時(shí)不時(shí)地就聽(tīng)新聞?wù)f，今年畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高，就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻。大三了，我對(duì)自己說(shuō)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，抓緊時(shí)間找工作，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前應(yīng)聘到一個(gè)理想的單位，不讓爸媽跟著操心。但我知道，找一份好工作是十分艱辛的，靠的不僅僅是原來(lái)良好的基礎(chǔ)，更需要今天不斷的努力和充電。希望當(dāng)我畢業(yè)走出職院的那一刻，我能夠拍著胸脯地說(shuō)一句：青春不悔 夢(mèng)想無(wú)憾。
?。?）字幕：
學(xué)前教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 宋倩
時(shí)間：20xx年6月24日
地點(diǎn)：B4 206寢室
音樂(lè)：《同桌的你》
畫面情節(jié)：一雙手把皮箱扣上，而后將上面的拉鎖劃動(dòng)一圈扣死。宋倩拉起皮箱，輕輕地摸了摸自己的床頭，慢慢地走向?qū)嬍议T口，到了門邊，她依依不舍地回過(guò)頭來(lái)，向?qū)嬍彝ィ湛盏膶嬍曳路鹩只氐搅俗蛱?。同寢室的姐妹們又在一起嬉戲打鬧，她看得入神，可是寢室的房間早已空曠，她慢慢地將門關(guān)緊。
宋倩拖著拉桿箱十分留戀地走在校園中，路過(guò)了籃球場(chǎng)，她佇立在場(chǎng)邊，靜靜地看著打籃球的學(xué)弟們。她走進(jìn)經(jīng)常上課的教學(xué)樓，在教室門口靜靜地看著正在上課的學(xué)弟學(xué)妹們。她走過(guò)經(jīng)常去吃飯的食堂，看著許多同學(xué)在檔口前排隊(duì)。她慢慢地走出校門，她回過(guò)頭來(lái)深情地望了一眼母校，校門上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的字跡停留在屏幕上，而后漸漸隱退，出職員表字幕。
解說(shuō)：我叫宋倩，12級(jí)學(xué)前教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生。畢業(yè)前的幾天，天氣格外的炎熱，大家都在收拾著自己最后的一點(diǎn)行李，互相囑咐著以后常聯(lián)系。三年前，我們帶著不同的氣息，走進(jìn)通一扇門，三年后，我們帶著同樣的味道各奔天涯。
拿著車票，拎著行李箱，鎖上了開(kāi)關(guān)了三年的門，不再會(huì)有六個(gè)人用一把鑰匙打開(kāi)同一扇門。也許，這扇門再次被打開(kāi)，屋子里的主任就不再是我們，可是這些東西卻一定都還在。
什么是母校，就是那個(gè)你一天罵他八百遍，卻不許別人罵一句的地方。母校是什么，就是那個(gè)你剛來(lái)的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可真當(dāng)你要走的時(shí)候，又急切的希望能夠多留一天。
大學(xué)就像校門口的夏家河公交，坐上車去了又回，那是又一學(xué)期的開(kāi)始，坐上車去了不回，就畢業(yè)了。
也許明天就要一個(gè)人去面對(duì)世界，一個(gè)人去開(kāi)始自己的旅程。明天，必須要面對(duì)老板最犀利的語(yǔ)言，明天，即使掛了科也無(wú)法重修，必須要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。明天，要用自己收獲的知識(shí)回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我們共同的名字，是曾經(jīng)那么自豪的名字，是我們未來(lái)那么堅(jiān)定的支持。請(qǐng)仰起頭驕傲的走，因?yàn)槟闶锹氃喝?，?qǐng)微笑著勇敢的走，因?yàn)榇舐氃河肋h(yuǎn)在你身后。
祝福
?。?）各學(xué)院畢業(yè)生輔導(dǎo)員寄語(yǔ)。（交叉剪輯）
（2）各學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)校友寄語(yǔ)。
?。?）各學(xué)院學(xué)弟學(xué)妹寄語(yǔ)。
演員的形象氣質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)：
第一單元——初見(jiàn)：
?。?）男生第一次來(lái)學(xué)校報(bào)到：
男生：英俊陽(yáng)光
輔導(dǎo)員：親和成熟
?。?）女生第一次住寢室想念父母而流淚：
女生：柔弱可愛(ài)
3個(gè)女室友：親切漂亮
（3）男生和女生的第一次戀愛(ài)：
男生：帥氣暖男
女生：甜美嬌羞
第二單元——熟知：
?。?）男生們看到導(dǎo)員查寢后藏電熱棒
男生：機(jī)靈陽(yáng)光
3個(gè)男室友：活潑開(kāi)朗
輔導(dǎo)員：成熟有氣勢(shì)
（2）男生逃課玩游戲
男生：英俊、大大咧咧
3個(gè)男生室友：活潑開(kāi)朗
第三單元——離別
（1）男生早起準(zhǔn)備求職
男生：上進(jìn)正派
?。?）女生提著行囊離開(kāi)校園
女生：苗條美麗
女演員：6位（3位主演、3位配角）
男演員：11位（5位主演、6位配角）
關(guān)于活動(dòng)策劃方案3
主題活動(dòng)二：制作月餅
1、 活動(dòng)要求：
(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。
(3)、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
(1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。
(5)、 品嘗月餅。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
教師問(wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹;月餅為什么是圓的呢?
四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。
關(guān)于活動(dòng)策劃方案4
一、活動(dòng)背景：
二、活動(dòng)目的：
利用團(tuán)活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的激情，在真正的實(shí)踐中發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力。各方面更有積極性了，更有干勁了，教師的課堂教學(xué)也更佳和諧、輕松了，也希望同學(xué)們能在以后的日子努力學(xué)習(xí)、工作，共同創(chuàng)造屬于我們的大學(xué)之家！
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)內(nèi)容：
全體成員實(shí)地參戰(zhàn)，真人版CS戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)決，戰(zhàn)場(chǎng)上體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。
殲滅戰(zhàn)：攻守雙方人數(shù)根據(jù)總?cè)藬?shù)分配，攻多于守。攻方要把所有敵人全部消滅。
奪旗戰(zhàn)：在游戲場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置紅、黃、藍(lán)三面旗幟，三面旗幟最好呈三角形配置。游戲開(kāi)始時(shí)，紅、藍(lán)兩隊(duì)各從紅、藍(lán)旗下出發(fā)，雙方的任務(wù)都是保衛(wèi)已方旗幟奪取對(duì)方和第三方旗幟。
叢林遭遇戰(zhàn)：不分攻守雙方，設(shè)定游戲場(chǎng)地范圍，兩隊(duì)分別在場(chǎng)地的兩端同時(shí)向標(biāo)志物方向運(yùn)動(dòng)，遇到敵人并將其消滅！在場(chǎng)地中央明顯處放置標(biāo)志勝負(fù)的標(biāo)志物，將標(biāo)志物拿到為勝利。
六、活動(dòng)流程：
主要由班團(tuán)支書開(kāi)展動(dòng)員大會(huì)，具體討論活動(dòng)形式、主題、內(nèi)容等活動(dòng)要素。
團(tuán)支部把自己的任務(wù)分配到班委或者負(fù)責(zé)人手中
活動(dòng)分工如下：
?、?動(dòng)員大會(huì)。
?、?活動(dòng)宣傳。
?、?活動(dòng)所需要道具，此項(xiàng)由班委負(fù)責(zé)統(tǒng)一準(zhǔn)備。
④ 班委組織大家一同出發(fā)。
?、?活動(dòng)場(chǎng)地安排，紀(jì)律維護(hù)。
七、活動(dòng)形式：
實(shí)地實(shí)踐，真實(shí)體會(huì)，用行動(dòng)來(lái)證明我們的凝聚力。
八、活動(dòng)安排：
3、活動(dòng)過(guò)程由班紀(jì)律委員和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持。
4、活動(dòng)記錄：由組織委員記錄本次活動(dòng)中的激情部分和精彩片段。
5、活動(dòng)總結(jié)及展示由班團(tuán)支書負(fù)責(zé)及班委負(fù)責(zé)：
a、團(tuán)支書整理活動(dòng)總結(jié)書。
b、班長(zhǎng)整理PPT文件。
c、派班上口才好的一人上臺(tái)作總結(jié)演講。
d、才藝表演（唱歌）。
?。ㄆ陂g，全班同學(xué)到場(chǎng)）
九、注意事項(xiàng)：
安全：由于本次活動(dòng)屬于比較刺激的類型，所以活動(dòng)中需注意安全，切不可因此而受傷。
關(guān)于活動(dòng)策劃方案5
一．比賽名稱：“羽”你同行“迎春”杯中外大學(xué)生羽毛球友誼賽
二．活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏、展現(xiàn)活力
三．比賽原則：公平、公開(kāi)、公正
四．比賽目的：為給中外大學(xué)生提供一個(gè)交流羽毛球技術(shù)的平臺(tái)，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采，為促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和互動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，更為了加深中外大學(xué)生之間的友誼，特舉辦此次羽毛球賽。
五．比賽場(chǎng)地:新疆師范大學(xué)體育館
六．比賽時(shí)間：
七．參賽單位：國(guó)際文化交流學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)系 中外學(xué)生
八．參賽資格：身體健康，充滿活力，熱愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)者
九．參賽人員：每參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì) 名，隊(duì)員 名（包含替補(bǔ)隊(duì)員）。每名隊(duì)員每輪最多可參加兩項(xiàng)比賽。
十．器材設(shè)備：羽毛球拍、羽毛球，水
十一.報(bào)名方法：自主報(bào)名，各系于 月 日前確定好領(lǐng)隊(duì)及參賽人員，并于當(dāng)日上午交報(bào)名表。
十二.比賽規(guī)則：以國(guó)際羽聯(lián)最新規(guī)則為藍(lán)本，賽會(huì)對(duì)部分規(guī)則做適當(dāng)修改。(具體競(jìng)賽規(guī)程由裁判員視情況判決)
十三.比賽內(nèi)容方案及流程：
賽制：此次羽毛球比賽模式由男單、女單2個(gè)項(xiàng)目組成。參賽選手由中國(guó)選手和外國(guó)選手組成。比分設(shè)置：男單每局比賽為21分制；女單每局比賽為11分制。每場(chǎng)三局兩勝制。
十四.裁判人員：
十五.宣傳方式：⑴橫幅 ⑵展板
十六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
冠軍：籃球一個(gè) 100元參賽運(yùn)動(dòng)員：洗發(fā)水，香皂，筆記本，等。 120元橫幅：100元礦泉水： 80元
共計(jì)：400元 十七.安全：全面負(fù)責(zé)處置突發(fā)的安全事件。由各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)密切注意隊(duì)員的安全。
主辦單位： 新疆師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院
關(guān)于活動(dòng)策劃方案6
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：天氣預(yù)報(bào)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。
2、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
天氣預(yù)報(bào)視頻、天氣預(yù)報(bào)中常見(jiàn)的天氣符號(hào)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入課題：
1.猜一猜，這是什么電視節(jié)目開(kāi)始了？（播放天氣預(yù)報(bào)的音樂(lè)）
2.說(shuō)說(shuō)自己對(duì)天氣預(yù)報(bào)的了解。
我們從天氣預(yù)報(bào)中可以知道些什么？讓我們提早知道明天的天氣情況。
?。槭裁匆湛刺鞖忸A(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有什么幫助？）
二、了解天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)氣象標(biāo)識(shí)：
1. 播放天氣預(yù)報(bào)視頻。（我們一起來(lái)看一段中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，它能讓我們知道全國(guó)各地的天氣狀況和氣溫。）
今天我們先來(lái)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。哪些是天氣符號(hào)？哪里會(huì)出現(xiàn)天氣符號(hào)呢？
我們來(lái)記錄一下，這段錄象里，出現(xiàn)了哪些天氣符號(hào)。每個(gè)孩子一張表格，你看到哪個(gè)圖案有出現(xiàn)，就在后面的空格中打勾。
播放視頻，幼兒操作。同伴之間，相互看看。
大張，匯總。（我們的祖國(guó)真大，在同一天里有各種不同的天氣。
2．師生一同認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的氣象符號(hào)。（PPT）這里的有不認(rèn)識(shí)的嗎？一起認(rèn)讀一次。
3.現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)氣象預(yù)報(bào)員預(yù)報(bào)天氣。模仿氣象預(yù)報(bào)員，學(xué)報(bào)城市天氣預(yù)報(bào)。
分兩組進(jìn)行。
三、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系：
好吧，天氣預(yù)報(bào)到底給我們生活帶來(lái)什么幫助呢？
四、游戲活動(dòng)：（下雨，熱天，下雪。）
幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的螃蟹
課題生成：
在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點(diǎn)介紹地球七的動(dòng)物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚(yú)、寄居蟹，幼兒對(duì)這些活生生的動(dòng)物很感興趣。
“菊香蟹肥”的時(shí)節(jié)，幼兒都吃過(guò)螃蟹，他們帶來(lái)了蟹殼，他們說(shuō)：熟螃蟹是紅色的。因?yàn)轶π返拇筱Q子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，為幼兒提供條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們探索。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂(lè)。
2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的觀察方法。
3、激勵(lì)幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。
2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
3、夾子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師問(wèn)：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?
幼兒l：因?yàn)轶π穬础?/p>
幼兒2：它有大鉗子。
幼兒3：要夾人。
2、教師說(shuō)：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過(guò)一定要注意螃蟹的大鉗子。
幼兒觀察螃蟹：
幼兒1，只看不動(dòng)手。
幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。
幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。
幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
3、幼兒坐在地毯上。
教師問(wèn)：玩得快樂(lè)嗎?(快樂(lè))
教師說(shuō)：小動(dòng)物給我們帶來(lái)了快樂(lè)，它是我們的好朋友。
教師又問(wèn)：螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?
幼兒自由談，教師巡聽(tīng)。
幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。
幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。
幼兒3，有三只腳。
幼兒4，不對(duì)，有四只腳。
4、教師說(shuō)：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。
5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點(diǎn)數(shù)。
教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細(xì)看看螃蟹底部是什么樣的。
6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動(dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動(dòng)中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀察，學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)，使他們?cè)谝院蟮奶剿骰顒?dòng)中更加聰慧。
不過(guò)在活動(dòng)中覺(jué)得“數(shù)活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節(jié)較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。
專家點(diǎn)評(píng)：
把本活動(dòng)列為生活活動(dòng)，可能更加貼切。從整個(gè)過(guò)程看，并沒(méi)有什么太難的知識(shí)點(diǎn)，但教師把探索精神放在首位，體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望，這一點(diǎn)，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng)。
反思與討論：
這個(gè)活動(dòng)曾為小班設(shè)計(jì)，現(xiàn)設(shè)計(jì)為大班活動(dòng)，你認(rèn)為還應(yīng)做哪些修改與補(bǔ)充?
幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。
2.了解常見(jiàn)的天氣情況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況。
3.知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、表格
趣味練習(xí)
活動(dòng)過(guò)程
一、了解氣象與軍事的關(guān)系。
1.讓幼兒先來(lái)欣賞一段小故事“草船借箭”
故事里有個(gè)非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬(wàn)支箭，是怎么辦到的呢？
2.讓幼兒通過(guò)故事思考諸葛亮是怎么知道會(huì)有霧天呢？
二、了解常見(jiàn)的和惡劣的天氣情況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣。
1.除了霧天，你們還知道哪些常見(jiàn)的天氣？
2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。
3.你們是怎么知道天氣情況的？
（短信、電視、報(bào)紙等）
4. 欣賞一段天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。
?。ㄌ鞖?、溫度、穿衣指數(shù)等）
三、了解天氣與我們生活的關(guān)系。
1.趣味問(wèn)答
教師：天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系，今天我就要考考你們。
（1）高溫天怎樣避暑？
?。?）雷雨天怎樣維護(hù)自身？
?。?）雨天出門準(zhǔn)備些什么？
四、嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表
1.教師：天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況，根據(jù)天氣變化學(xué)會(huì)維護(hù)自身。
老師給大家準(zhǔn)備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。
2.請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)一當(dāng)氣象員，在表格上記錄一下天氣。
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課：動(dòng)物的防身絕招
幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課：動(dòng)物的防身絕招
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)方法。
2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、通過(guò)身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件，音樂(lè)。
2、小動(dòng)物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：捉迷藏。
1、我們一起來(lái)玩?zhèn)€捉迷藏的游戲，我數(shù)1、2、3小朋友躲起來(lái)。
2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
3、師小結(jié)。
二、隱身妙招
1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。
師：小動(dòng)物們也在捉迷藏，請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找，然后告訴大家你找到了什么動(dòng)物，它躲在了哪里？
?。ㄓ^看課件：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫。）
2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鉆到草叢中。
3、這些動(dòng)物有什么樣的保護(hù)自己的本領(lǐng)？
小結(jié)：隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?
三、討論動(dòng)物的防身絕招。
1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法？
2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物，它們是怎樣保護(hù)自己的？”
提問(wèn)：你看到了哪個(gè)動(dòng)物，它是怎么保護(hù)自己的？
?。ㄖv出一種，點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動(dòng)物的頭像）
盔甲：烏龜
硬刺：刺猬
快跑：鹿
自切：壁虎
臭氣：黃鼠狼
裝死：狐貍
3、討論：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的？
小結(jié)：小動(dòng)物們很聰明的，想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動(dòng)物。
四、表演防身術(shù)。
教師出示各種動(dòng)物頭飾，幼兒回答是誰(shuí)？是用什么方法保護(hù)自己的？
現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物，戴上頭飾跟著音樂(lè)玩一玩，咦！怎么了？老虎出來(lái)了，怎么辦呢？你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)保護(hù)自己，看誰(shuí)模仿得最像！
布料吸水大比拼（科學(xué)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。
2、通過(guò)動(dòng)手操作讓幼兒體驗(yàn)到自由探索的樂(lè)趣與成功的喜悅。
3、增強(qiáng)幼兒與同伴間的合作意識(shí)。
活動(dòng)材料：
棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長(zhǎng)25厘米的長(zhǎng)條若干，長(zhǎng)木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數(shù)相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，引起興趣。
看錄像內(nèi)容：“夏天快要到了，小紅家里有好幾塊面料，她想請(qǐng)我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快，你們說(shuō)選哪一塊呢？”
二、認(rèn)識(shí)面料，并做預(yù)測(cè)。
出示各種面料，幼兒通過(guò)摸一摸、看一看，說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同，并知道它們的名稱。
出示幼兒記錄卡，讓自由自由討論，做出預(yù)測(cè)，在你認(rèn)為合適的布料下預(yù)測(cè)欄上畫“√”，并說(shuō)出理由。
幼兒記錄卡（一）
注：在實(shí)驗(yàn)結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。
布料
吸水性紅棉布黃絲綢藍(lán)聚脂面料綠人造絲紫羊毛
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
三、幼兒實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果。
1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強(qiáng)的呢？我們自己來(lái)試一試就知道了?！?/p>
2、幼兒動(dòng)手操作，教師講解實(shí)驗(yàn)要求：如圖所示
3、幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并討論實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。
4、幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，展開(kāi)討論，在日常生活中根據(jù)各種面料的吸水性來(lái)遷移經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們?cè)谙奶齑┑囊路蛘哔N身的內(nèi)衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風(fēng)衣、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。
四、幼兒再次實(shí)驗(yàn)，了解布料相同、液體種類不同，吸水性是否相同。
1、為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
2、幼兒操作，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
幼兒記錄卡（二）
注：在實(shí)驗(yàn)結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出布的吸液高度。
液體
布料清水熱水肥皂水醋
3、幼兒討論實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，并結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移。
小結(jié)：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時(shí)我們?cè)谙锤鞣N面料的衣服時(shí)，為了更好的去污，會(huì)用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來(lái)浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。
注意事項(xiàng)：
1、做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意要把五種布掛在長(zhǎng)木棒上同時(shí)放入水中觀察，以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
2、在做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意布料放入不同液體的時(shí)間應(yīng)該基本相同。
知識(shí)背景材料：
午飯前我請(qǐng)小朋友到盥洗室去洗手，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候，丁丁告訴我她洗手時(shí)不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯(cuò)，連她里面的衣袖也都濕了。這時(shí)，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說(shuō)：“我的袖子弄上水也不會(huì)濕?！痹瓉?lái)她帶了一副聚脂面料的護(hù)袖，很多孩子都覺(jué)得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會(huì)呢？對(duì)此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己的操作來(lái)了解真相，進(jìn)一步激發(fā)他們探索科學(xué)奧秘的欲望。
大班科學(xué)教案：有趣的影子
一、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)。
2、初步了解影子的作用，引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。
二、活動(dòng)材料：
1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。
2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。
3、無(wú)影燈圖片若干張。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1 以談話活動(dòng)“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。
師：你知道影子是什么樣的嗎？
師：今天我們準(zhǔn)備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（個(gè)別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果）
師：（整理記錄）當(dāng)光線位置變化了，影子會(huì)變；當(dāng)物體位置變化了，影子同樣會(huì)變。
?。ㄊ緢D一）當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。
?。ㄊ緢D二）當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。
3、利用光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)，玩“影子棋盤”。
玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍(lán)方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對(duì)方的棋盤標(biāo)志上，影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰(shuí)的星最多。
4、影子在日常生活各種運(yùn)用。
師：影子在我們的生活中無(wú)處不在，它對(duì)人們的生活有什么作用？我們什么時(shí)候不需要影子？
5、延伸活動(dòng)：踩影子。
6、親子活動(dòng)：制作影子鐘
四、注意事項(xiàng)
為了活動(dòng)的效果，活動(dòng)教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。
五、知識(shí)背景材料：
影子產(chǎn)生條件：物體擋住了光就有了影子。
當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。
當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。
關(guān)于活動(dòng)策劃方案7
活動(dòng)主題：試用多彩業(yè)務(wù)，溝通從心開(kāi)始
活 動(dòng) 攻 略
1.全球通品牌大匯展
以統(tǒng)一形式對(duì)各品牌進(jìn)行全方位展示和介紹，視覺(jué)設(shè)計(jì)上形成系列化，主題鮮明，優(yōu)勢(shì)突出(內(nèi)容可包括當(dāng)前的優(yōu)惠措施)應(yīng)用“順口溜”做系列主題展示。
多彩數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的現(xiàn)場(chǎng)演示、試用
2.“個(gè)性化配餐咨詢服務(wù)區(qū)”目前的眾多資費(fèi)套餐，加之各種各樣的臨時(shí)優(yōu)惠，無(wú)不讓消費(fèi)者，尤其是潛在消費(fèi)者產(chǎn)生模糊難以選擇，該服務(wù)區(qū)可以根據(jù)消費(fèi)者不同年齡階層，不同的消費(fèi)需要提供套餐選擇咨詢和參考，該服務(wù)區(qū)的潛在意義還在于：
(1)體現(xiàn)a市移動(dòng)公司的個(gè)性化服務(wù);
(2)由建議促成顧客產(chǎn)生購(gòu)買
3. 5.17真情饋贈(zèng)(鎖定2萬(wàn)潛在用戶)
a. 凡“5.17”生日的全球通簽約用戶予以一定話費(fèi)或其他禮品的饋贈(zèng)，以表a市移動(dòng)公司對(duì)客戶支持的謝意。
b. 凡“5.17”入網(wǎng)滿周年的全球通簽約用戶或新開(kāi)戶予以話費(fèi)饋贈(zèng)。
c.為鞏固客戶在網(wǎng)率，可采取“捆綁式”銷售策略。例如：“5.17”生日的新開(kāi)戶可獲贈(zèng)240元話費(fèi)，該話費(fèi)分12個(gè)月劃扣，即每月獲贈(zèng)20元。或新增某式套餐。新開(kāi)戶預(yù)存話費(fèi)一定額，即可享受某項(xiàng)特殊服務(wù)。預(yù)存的話費(fèi)額同樣分12個(gè)月劃扣。5.17真情饋贈(zèng)評(píng)估：
該饋贈(zèng)攻略應(yīng)該是5.17的重頭戲?？纱罅ト氲投耸袌?chǎng)，保守估計(jì)：a市擁有2萬(wàn)余人的“5.17”生日消費(fèi)者，可增加入網(wǎng)率和在網(wǎng)率，在宣傳上該饋贈(zèng)應(yīng)以極具人情味的方式發(fā)出真情召喚
4.電臺(tái)專題節(jié)目互動(dòng)參與
(是活動(dòng)也是宣傳，低端市場(chǎng)一種較好的媒體)開(kāi)展一至二周的電臺(tái)專題節(jié)目，開(kāi)設(shè)熱線有獎(jiǎng)游戲或問(wèn)答，內(nèi)容主要為5.17活動(dòng)信息的傳播、全球通業(yè)務(wù)品牌的推介、最新優(yōu)惠信息等…(最好將獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)取獎(jiǎng)品鎖定為5.17活動(dòng)當(dāng)日地點(diǎn)或各服務(wù)廳)，獎(jiǎng)品可提供充值卡或優(yōu)惠開(kāi)戶、免費(fèi)贈(zèng)送神州行或動(dòng)感地帶sim卡等。
5. “一分錢慈善拍賣”其中包括“新sf卡”靚號(hào)拍賣，彩信手機(jī)拍賣,拍賣所得捐獻(xiàn)給a市慈善基金會(huì),以往的竟價(jià)拍賣，起價(jià)有一元的，但“一分錢”的拍賣可能會(huì)讓人有新感覺(jué)。廣告口號(hào):“一分錢一份愛(ài)心”。
6. “彩信”攝影大賽、“彩信”精彩人物show
設(shè)置專用郵箱，參賽者可通過(guò) “彩信”手機(jī)拍攝的照片發(fā)送到指定郵箱并公布，由讀者點(diǎn)擊或觀眾公開(kāi)評(píng)定, “彩信”人物show則除了在彩信手機(jī)上攝之外，還可由 “彩信”模仿手機(jī)上拍攝參賽，彩信攝影大賽評(píng)選所有優(yōu)秀作品 “精彩人物show”則專門評(píng)選彩信拍攝的精彩人物鏡頭。
7.推出應(yīng)時(shí)禮品
應(yīng)時(shí)禮品可提供專用(專用標(biāo)志)的太陽(yáng)傘、太陽(yáng)帽甚至防曬霜等。注意禮品的親情化，根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還可推出含有移動(dòng)標(biāo)志的“非典”預(yù)防手冊(cè),體現(xiàn)移動(dòng)的親和力和關(guān)懷
8.其他優(yōu)惠措施
主要目的在于刺激低端潛在用戶的入網(wǎng)
應(yīng)對(duì)“小靈通”及聯(lián)通低端品牌的促銷對(duì)策：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)好等質(zhì)量、性價(jià)比：“一分錢一分貨”
(其他優(yōu)惠措施由貴公司另行制定，最好具有捆綁性……)
9.“為了全人類溝通”精彩路演
上述種種無(wú)不為了人類的溝通，至少為了促成a市大眾更輕松進(jìn)入無(wú)限溝通的境界，精彩的路演將群眾(目標(biāo)受眾)匯聚起來(lái)，為移動(dòng)通信與受眾的“溝通”架起橋梁。
延續(xù)精彩、巡回路演：眾電信運(yùn)營(yíng)商都占據(jù)了a市中心城區(qū)，而屬下各鎮(zhèn)區(qū)都被忽略，“為了全人類的溝通”應(yīng)該是無(wú)所不在的，同時(shí)也是我們搶占周邊市場(chǎng)的好機(jī)會(huì)，將精彩延續(xù)到屬下各主要鎮(zhèn)區(qū)，相信會(huì)帶來(lái)不錯(cuò)的效益。
延續(xù)精彩、巡回演出活動(dòng)排期表(略)
10.“溝通無(wú)界限，服務(wù)零距離”，將活動(dòng)的信息尤其是優(yōu)惠措施，做到每一個(gè)角落。連接到a市的每一個(gè)自建服務(wù)廳，以及各聯(lián)營(yíng)店、加盟店，讓消費(fèi)者到處都可感受到“為了全人類溝通”a市移動(dòng)公司貼心關(guān)懷的氣息。
關(guān)于活動(dòng)策劃方案7篇 活動(dòng)策劃具體方案相關(guān)文章：
★ 活動(dòng)策劃方案4篇(活動(dòng)策劃方案怎么寫)
★ 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案范文3篇 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案范文怎么寫
★ 戶外拓展活動(dòng)方案策劃5篇 戶外拓展活動(dòng)方案策劃怎么寫
★ 讀書活動(dòng)方案策劃大全3篇 讀書活動(dòng)策劃主題
★ 實(shí)用的活動(dòng)策劃7篇(完整的活動(dòng)策劃方案)
★ 跳蚤校園活動(dòng)策劃書12篇 校園跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)策劃案
★ 閱讀主題讀書活動(dòng)方案大全3篇(主題閱讀活動(dòng)實(shí)施方案)
★ 小班戶外親子游戲活動(dòng)方案6篇 幼兒園小班戶外親子游戲活動(dòng)教案