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元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書6篇(元旦節(jié)日策劃案)

時(shí)間:2023-03-28 12:09:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編分享的元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書6篇(元旦節(jié)日策劃案),以供借鑒。

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書6篇(元旦節(jié)日策劃案)

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書1

  新年新氣象——迎元旦

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試親自動(dòng)手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2.鍛煉動(dòng)手操作本事,豐富想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.手工材料,包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。

  2.背景音樂《新年好》。

  活動(dòng)過程

  一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1.教師展示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手布置新年環(huán)境

  1.教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討:氣球該放到教室的哪個(gè)位置怎樣才能把氣球固定起來

  2.幼兒說出用繩子能夠把氣球固定起來,這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討:怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法,并將彩帶用到適合的位置。例如,教師能夠用彩帶系在吹好的氣球上,然后掛在教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還會(huì)垂下好看的彩帶。

  3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝飾窗戶。

  4.教師展示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,提醒幼兒細(xì)心打開剪好的窗花,貼在窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功喜悅

  1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境。

  2.欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一齊收拾教室,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸

  1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2.在裝扮好的教室里,給孩子照相,讓幼兒感受親手布置環(huán)境的喜悅。

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作本事,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂《新年好》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

  一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

  1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置要什么東西才能把氣球固定起來

  2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來,這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮。

  提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自我裝扮的.環(huán)境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一齊收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許的話,能夠利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.愿意為好朋友或親人制作賀卡。

  2.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作賀卡。

  3.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡。

  2.背景音樂《新年好》。

  活動(dòng)過程

  一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1.配班教師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

  2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。(引導(dǎo)語(yǔ):新年快到了,小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。小朋友們想不想給自我的好朋友送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一齊制作賀卡吧?。?/p>

  二、幼兒在教師指導(dǎo)下制作賀卡

  1.教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案。

  2.教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

  提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要緩慢、規(guī)范,讓幼兒看清楚。

  3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自我制作賀卡的想法。

  4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

  5.賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示:幼兒制作賀卡時(shí),教師可播放《新年好》背景音樂,也能夠播放其他輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

  三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1.引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  2.送賀卡時(shí),需要跟別人說什么?

  3.教師和幼兒一齊收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

  提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂。

  活動(dòng)延伸

  讓幼兒在新年當(dāng)天將賀卡送給親人或好朋友,并拍照留念。

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書4

  一、活動(dòng)主題:

  向x歡樂進(jìn)發(fā)!

  二、活動(dòng)目的

  為慶祝x年元旦的到來,感受新年新氣象,回顧x年的收獲與成功,展望對(duì)新年的期望。各班以班級(jí)為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動(dòng),為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自我的舞臺(tái),分享彼此的成功與歡樂。經(jīng)過聯(lián)歡活動(dòng),讓孩子們?cè)诨仡櫯c展望中充分感受成長(zhǎng)的歡樂與新年的喜悅。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  12月27---31日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校西操場(chǎng)、各班教室

  五、活動(dòng)資料:

  (1)展示學(xué)生特長(zhǎng),全員參與。

  (2)節(jié)目形式多樣化,資料健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項(xiàng)活動(dòng):

  a、一至六年級(jí)每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。

  b、四至六年級(jí)每班選男女生各20名參加拔河比賽。

  c、班級(jí)主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展活動(dòng),以班級(jí)為單位,百花齊放,才藝展示,確定一項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng),如猜謎語(yǔ)、講笑話、相聲表演、成語(yǔ)接龍、講故事、詩(shī)歌朗誦、古詩(shī)背誦、經(jīng)典誦讀等項(xiàng)目。

  六、具體要求:

  (1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報(bào)、手抄報(bào)。(12月28日檢查、評(píng)比)

  (2)各班級(jí)活動(dòng)要制定出貼合主題的具體方案,方案中要有節(jié)目主持人、資料、形式等,整個(gè)活動(dòng)過程要周密,確保整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。(12月28日上交方案)。

  (3)班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾),黑板上要有主題詞。

  七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  (1)學(xué)校將設(shè)立評(píng)審小組,對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)及教室布置進(jìn)行評(píng)比。

  (2)本次活動(dòng)結(jié)果將納入1月班級(jí)考評(píng)。

  八、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  (1)各班要精心策劃節(jié)目,活動(dòng)要全面,充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長(zhǎng)。

  (2)班級(jí)活動(dòng)時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號(hào)(周五)午時(shí)第三節(jié),不得提前。

  (3)活動(dòng)結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈(各樓層嚴(yán)格掌控廁所衛(wèi)生)。

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書5

  一、活動(dòng)目的:

  讓孩子們擁有一個(gè)歡樂的童年,是我們的夢(mèng)想與追求。20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,為了讓孩子們渡過一個(gè)歡樂、祥和、有意義的新年,給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺(tái),讓孩子們經(jīng)過自我的歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動(dòng)來表達(dá)自我的喜悅之情。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月31日8:00—10:00

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全體師生

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  教室

  五、活動(dòng)程序:

  (一)學(xué)校聯(lián)歡:

  1、宣布“x小學(xué)歡慶20xx年元旦”此刻開始!

  (1)x獨(dú)唱—《左手右手》。

  (2)x獻(xiàn)詞—《元旦獻(xiàn)詞》。

  (3)x小合唱—《放假了》。

  (4)x獻(xiàn)詞—《新年祝?!?。

  (5)王校長(zhǎng)新年講話。

  (6)師生共同唱響《相親相愛》。

  2、宣布“x小學(xué)歡慶20xx年元旦”到此結(jié)束!

  (二)班級(jí)聯(lián)歡。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、條幅。(x)

  2、照相、攝像。(x)

  3、安全巡視。(x)

  4、播放音樂。(x)

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃書6

  在20xx年的鐘聲敲響的時(shí)候,我們服務(wù)部安排這次送溫暖——包餃子活動(dòng),旨在加強(qiáng)和x社區(qū)被家庭收養(yǎng)小朋友的溝通,和他們建立更深厚的感情,讓他們感受到溫暖,對(duì)新的一年有更多的憧憬,也為了感激收養(yǎng)家庭的父母對(duì)孩子們的照顧和他們對(duì)我們服務(wù)工作的一貫支持。

  一、活動(dòng)名稱:

  牽手社區(qū),共度佳節(jié)

  二、活動(dòng)目的:

  拉近我們與社區(qū)的關(guān)系,在新年來臨之際給社區(qū)孩子帶去問候,讓他們感受來自我們真心的關(guān)愛。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年1月1日上午9:00——13:00

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  屯里社區(qū)各個(gè)收養(yǎng)家庭,研究小孩人數(shù)和其他的條件,主要是在收養(yǎng)十個(gè)小孩的家里

  五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  社里參加人數(shù):30餃子:3元∕人孩子:30餃子:2元∕人襪子:9雙22、5元其他:20元總計(jì):192、5元

  六、前期準(zhǔn)備

  活動(dòng)前和家長(zhǎng)溝通,取得他們的支持。12月1日,安排人員到市場(chǎng)采購(gòu)餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。準(zhǔn)備好照相機(jī)等?;顒?dòng)前進(jìn)行動(dòng)員,讓大家了解活動(dòng)的過程,做好相應(yīng)安排。

  七、活動(dòng)流程

  1、1月1日上午9點(diǎn)左右到達(dá),和家長(zhǎng)溝通好后,開始作好各個(gè)方面的準(zhǔn)備,包括人員安排和具體的分工

  2、10點(diǎn)左右開始包餃子,10個(gè)人分別負(fù)責(zé)10個(gè)小孩,教他們包餃子,4個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)收集餃子,2個(gè)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生,剩余的人分派到其他各家陪小孩玩,同家長(zhǎng)聊天,了解孩子們最近的生活情景和身體情景

  3、11點(diǎn)半左右,開始煮餃子,由5個(gè)人負(fù)責(zé),其他人陪孩子們玩,教他們唱歌,給他們表演節(jié)目等。

  4、餃子煮好后,安排25個(gè)人左右分別送到其他家庭,并陪孩子們吃,邊吃邊玩

  5、收拾整理,打掃衛(wèi)生

  6、午時(shí)一點(diǎn)左右,活動(dòng)完成,帶隊(duì)回學(xué)校

  八、其他

  由于有些小孩不能吃東西,所以把餃子改送為其他東西,比如說襪子等保暖衣物

  九、活動(dòng)總結(jié)

  每個(gè)同學(xué)寫一點(diǎn)活動(dòng)感受和對(duì)活動(dòng)的意見和提議,指出活動(dòng)中的不足,吸取經(jīng)驗(yàn),整理活動(dòng)中的各個(gè)材料,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

  一向以來我們和他們的關(guān)系僅僅只是表面的嬉戲玩鬧,沒有更深一層的接觸,所以想經(jīng)過這樣更融洽親近的方式來多了解他們一下,也讓他們更加信任我們,同時(shí)傳遞社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛。因?yàn)槭堑谝淮闻e行這樣的活動(dòng),可能會(huì)有很多漏洞和研究不周的地方,可是從意義和活動(dòng)形式上來說,是很有可行性的一個(gè)活動(dòng)。

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