下面是范文網(wǎng)小編整理的校園朗讀者活動方案共5篇(朗讀者主題活動策劃方案)，供大家品鑒。

校園朗讀者活動方案共1

　　學(xué)校“朗讀者”活動方案

　　“總有一種聲音讓你感受冷暖，總有一種文字讓你心潮奔涌，總有一種感動讓你熱淚盈眶……”，從本學(xué)期開始，為了進(jìn)一步挖掘我?！肮旁娢恼b讀”特色，推動閱讀課樣式多元化，促進(jìn)黨建工作開展，我校將啟動“朗讀者”活動，通過微信公眾號、校園廣播將經(jīng)典古詩文，經(jīng)典名篇、學(xué)生佳作等傳遞到家長、學(xué)生的耳中。

　　一、活動時間

　　微信公眾號、校園廣播（周一至周五10:05——10:25）

　　二、參與人員

　　部分教師、學(xué)生

　　三、活動口號

　　一個人，一段文，帶你遇見大千世界，領(lǐng)略萬種情懷

　　四、活動準(zhǔn)備

　　.小學(xué)部制定活動方案；

　　2.小學(xué)部安排相關(guān)教師、學(xué)生提前做好準(zhǔn)備工作；

　　3.相關(guān)教師、學(xué)生進(jìn)行錄制；

　　4.小學(xué)部安排在微信公號號推送、學(xué)校廣播播放。

　　五、活動內(nèi)容

　　.“古詩文誦讀”內(nèi)容

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　　中華文化，源遠(yuǎn)流長；經(jīng)典詩文，詠留心間。本學(xué)期小學(xué)部結(jié)合我?！肮旁娢恼b讀”特色，開展每周一首古詩分享活動，師生共誦一首古詩，從而將我校古詩文誦讀特色做深做精，真正實(shí)現(xiàn)“誦千古美文，做謙謙君子”的“古詩文誦讀”目標(biāo)。

　　2.美文共賞

　　古今中外，名篇佳作不勝枚舉；垂髻之年，舞文弄墨小荷初綻。本學(xué)期，我們備好書香美景，用孩子們最動聽的聲音，為大家講最美的書籍、文字，讓我們一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗(yàn)百味人生。

　　3.黨建文件

　　“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！惫伯a(chǎn)黨員是先鋒，是模范，為加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)，同時引領(lǐng)群眾進(jìn)步，推動整體發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)黨總支開展共產(chǎn)黨員朗誦黨建文件活動及歌頌黨的相關(guān)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線。

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校園朗讀者活動方案共2

　　武平二中首屆“悅讀者”活動方案

　　朗讀，是一門用心揣摩、用情來表達(dá)聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動情感的藝術(shù)，是撥動心弦的藝術(shù)。

　　朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種傳遞情感、傳承精神的手段。所有的文字在不同時代、不同背景下都會具有不同的豐富含義，而“朗讀”則是對文字的二次創(chuàng)作，在新的場域?yàn)槲淖仲x予新的生命。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為推進(jìn)全民閱讀，打造書香校園，在營造“多讀書、讀好書、讀書好”的良好校園氛圍，提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的誦讀水平，實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，為營造書香校園，增加學(xué)生人文內(nèi)涵起促進(jìn)作用。

　　二、活動目標(biāo)

　　1．通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，在校園中形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 2．通過讀書活動的開展，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 3．通過讀書活動的開展，促使學(xué)生學(xué)會讀書學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　三、朗讀內(nèi)容：

　　所選作品中外名篇佳作，體裁不限，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息。

　　四、參加對象：高一高二年級全體同學(xué)

　　五、活動安排： (一)前期準(zhǔn)備：（4月28--5月7日） 1.場地選擇及布置（教務(wù)處）

　　2.朗誦內(nèi)容的選擇（語文教研組備課組） 3.班級宣傳及人員選拔（高一高二語文備課組） 4.朗讀者培訓(xùn)（語文教研組） (二)啟動儀式：(5月8日升旗儀式) 1.危清明副校長動員講話 2.學(xué)生代表朗讀

　　（三）活動開展(5月7日—期末，每周1-2次) 1.悅讀沙龍 （高一高二語文備課組） 參加對象：每班男女生各2名，語文老師 2名 時 間：每周一晚自習(xí)第

　　一、二節(jié)課 地 點(diǎn)：學(xué)生閱覽室 2.我是悅讀者（團(tuán)委）

　　參加對象：悅讀沙龍推薦對象4名 時 間：每周

　　三、五傍晚廣播時間 地 點(diǎn)：廣播站

　　3.朗朗校園---武平二中首屆“悅讀者”大賽（下學(xué)期） 后續(xù)工作： 1.選取部分優(yōu)秀悅讀者進(jìn)行錄制光盤。（教務(wù)處）

　　2.對優(yōu)秀選手及優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰（同類活動評優(yōu)評先優(yōu)先推薦）并做好宣傳報道。（教務(wù)處）

　　3.總結(jié)并做好相關(guān)材料的整理及上報。（語文教研組）

　　武平二中 語文教研組2017-4-26

　　教務(wù)處

校園朗讀者活動方案共3

　　士康學(xué)?！独首x者》活動方案朗讀者活動方案

　　士康學(xué)?！缎@朗讀者》活動方案

　　一、活動目的:

　　為切實(shí)貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語文老師重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,豐富學(xué)生的語言積累,全面提高學(xué)生的誦讀能力,經(jīng)研究決定開展小學(xué)生朗讀比賽.

　　二、活動主題:陽光、書香、成長

　　三、比賽要求:

　　1、選手朗讀所選內(nèi)容,限時三分鐘到五分鐘,歡迎脫稿.

　　2、評委老師從朗讀內(nèi)容、語言表達(dá)和儀容儀表等多方面綜合評分.

　　3、各班可在朗讀的形式上有所創(chuàng)新,比如兩人組合等形式.可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果. 4、朗讀要求:語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力.

　　四、參賽對象:全校學(xué)生.

　　五、比賽時間

　　1、宣傳發(fā)動時間:閱讀教師負(fù)責(zé)在班級里播放《朗誦者》的視頻,每個班級需保證兩個課時,讓大家感受朗讀的魅力.

　　2、初賽:在班級進(jìn)行海選,全體同學(xué)參加,每個班級挑選選手4名,參加復(fù)賽（廣播形式,全體老師投票.一二三每班投2名學(xué)生,四五六每班投1名學(xué)生）.初賽時間是十一月初（班級進(jìn)行）,復(fù)賽十一月13日——17日.

　　3、決賽:全體老師、全體同學(xué)參加,決賽時間12月1日下午.

　　六、比賽地點(diǎn) : 小操場

　　七、比賽內(nèi)容: 優(yōu)秀的文學(xué)作品,采用自己推薦、語文老師推薦的形式,更歡迎同學(xué)們的原創(chuàng)作品. 八、比賽評委:全體語文老師.

　　__分方法:去掉一個最高分和一個最低分,求平均分.脫稿,原創(chuàng)有加分.背景音樂自選,背景音樂和朗誦內(nèi)容完美結(jié)合,也適當(dāng)加分.評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）:

　　1、內(nèi)容:緊扣主題,表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容充實(shí)生動,積極向上,有真情實(shí)意.（3分）

　　2、語速:普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏,富有感召力,朗誦抑揚(yáng)頓挫.（3分）

　　3、儀態(tài):精神飽滿,姿態(tài)得體大方,感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵.（2分）

　　4、臺風(fēng):能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴.（2分）

　　十、獎勵方法:本次比賽按低高兩段按分值高低評出一等獎 1名；二等獎2名；三等獎3名.頒發(fā)獎狀獎品,以資鼓勵！

　　二零一七年十一月

　　附復(fù)賽投票表（一二三四年級每班2名,五六年級每班1名）

　　姓名

　　內(nèi)容

　　姓名

　　內(nèi)容

　　侯渝閔

　　《有的人》

　　朱清

　　《我的花園》

　　徐嬌

　　《有的人》

　　王一曼

　　《一碗餛飩》

　　郜云菲

　　《有的人》

　　周涌慶

　　《會搖尾巴的狼》

　　閆金鵬

　　《有的人》

　　雍詩語

　　《平分生命》

　　祝云

　　《生活》

　　馬欣玥

　　《小牛站起來了》

　　湯漢宇

　　《你是我生命中最美的相遇》

　　姚金燕

　　《牽?；ā?/p>

　　孫雨潔

　　《一只鳥》

　　闞欣妍

　　《寫給云》

　　胡恩情

　　《學(xué)會感恩》

　　高柯

　　《大自然的語言》

　　談功成

　　《軍犬復(fù)仇》

　　吳宇航

　　《我們的祖國》

　　李欣茹

　　《雞和種子》

　　方錦程

　　《的立交橋》

　　鄭良通

　　《難忘的施恩》

　　熊芙蓉

　　《媽媽睡了》

　　李梓萌

　　《嘴巴饞不得》

　　上官菲

　　《玲玲的畫》

　　林曉諾

　　《落花生》

　　牛曉玉

　　《老鼠讀書》

　　黃方媛

　　《梅花魂》

　　程佰毅

　　《書》

　　陶宏杰

　　《剝豆》

　　李夢琪

　　《秋天的來信》

　　劉倩

　　《竊讀記》

　　龔語桐

　　《牽牛花》

　　各班進(jìn)入決賽名單:101:李夢琪、龔語桐；201:上官菲、熊芙蓉；

　　301:姚金燕、高 柯；401:王一曼、朱 清

　　501:李欣茹、李梓萌；502:黃方媛、陶宏杰

　　601:閆金鵬 602:湯漢宇、祝 云

　　附?jīng)Q賽評分表

　　評分標(biāo)準(zhǔn)

　　姓名

　　緊扣主題,表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容充實(shí)生動,積極向上,有真情實(shí)意（3分）

　　普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏,富有感召力,朗誦抑揚(yáng)頓挫（3分）

　　精神飽滿,姿態(tài)得體大方,感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵（2分）

　　能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴（2分）

　　總分

　　決賽獲獎名單:一等獎:湯漢宇、熊芙蓉

　　二等獎:高柯、姚金燕、李欣茹、朱清、祝云

　　三等獎:李夢琪、上官菲、龔語桐、李梓萌、黃方媛、王一曼、陶宏杰、閆金鵬

　　內(nèi)容僅供參考

校園朗讀者活動方案共4

　　《朗讀者》活動方案

　　一、活動目的

　　時逢夏日陽光明媚，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào)，增進(jìn)職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗(yàn)百味人生。讓我們跟著書籍去旅行！

　　二、活動對象：XX街道各企業(yè)職工

　　三、活動時間：

　　四、活動地點(diǎn)：XX廣場負(fù)一樓后大堂。

　　五、活動主題：

　　每個企業(yè)自擬兩到三個主題。

　　六、活動安排

　　本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。

　　1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。

　　2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動時段，由XX廣場提供舞臺，進(jìn)行現(xiàn)場朗讀示范。

　　七、活動要求

　　初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀；

　　復(fù)賽者要求：每個企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。（例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。） 復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

　　八、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

　　評分辦法：活動采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：

　　1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動，積極向上，有真情實(shí)意。（3分）

　　2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）

　　3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）

　　4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。（2分）

　　九、活動評審

　　XX街道領(lǐng)導(dǎo)、XX廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。

　　十、活動總結(jié)并頒獎

　　此次活動評出一等獎一人；二等獎三人；三等獎五人；優(yōu)秀獎若干人。

　　十一、活動經(jīng)費(fèi)及預(yù)算

　　1、場地布置及物料費(fèi)用XXX元。

　　2、.獎勵禮品XXX元-。

　　3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費(fèi)XXX元

　　4、共計：XXXX元。

校園朗讀者活動方案共5

　　 《春光杯》朗讀者大賽

　　一、活動意義：

　　時逢春日陽光明媚，為了進(jìn)一步將“讀書月活動”推向高潮，我們小學(xué)部特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀家長們一起共享，為你們講最美的書籍，用孩子們最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗(yàn)百味人生。這個周末，讓我們跟著書籍去旅行！

　　二、活動時間：本周日上午和下午

　　三、活動程序：

　　本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。

　　初賽環(huán)節(jié)：周日上午的國學(xué)課時間，以班級為單位進(jìn)行初賽篩選，每個班級選拔出兩位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。

　　復(fù)賽環(huán)節(jié)：每班選拔出的兩位優(yōu)秀朗誦者，在周日下午時段，通過學(xué)部廣播的形式，進(jìn)行示范朗讀。

　　四、活動要求

　　初賽者要求：從本學(xué)期自己閱讀的書目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀； 復(fù)賽者要求： 每個班級的兩名學(xué)生，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時間不得超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明 朗讀給誰聽。（例如朗讀給爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等。）

　　復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

　　五、活動評審

　　評委為學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、各年級語文老師。

　　此次活動評出一等獎六人；二等獎八人；三等獎八人；優(yōu)秀獎六人。

　　六、活動總結(jié)并頒獎

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