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活動(dòng)策劃方案6篇 公益活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2023-05-22 19:31:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編分享的活動(dòng)策劃方案6篇 公益活動(dòng)策劃方案,供大家賞析。

活動(dòng)策劃方案6篇 公益活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)策劃方案1

  為搞好今年的教師節(jié)慶?;顒?dòng),根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案.

  一.指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展.慶?;顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則,開(kāi)展系列活動(dòng);變單純的慶?;顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力.

  二.活動(dòng)時(shí)間

  教師節(jié)前夕

  三.活動(dòng)安排

  “教師節(jié)”的清晨,大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門(mén)兩側(cè),見(jiàn)到每一位進(jìn)校的老師,齊行隊(duì)禮,齊說(shuō)一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂(lè)”等祝福的話(huà);方案2、在學(xué)校大門(mén)口,上書(shū)“親愛(ài)的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛(ài)您———老師”等字樣或心型,擺在校門(mén)口.4、“老師,我想對(duì)你說(shuō)”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備.

  會(huì)場(chǎng)布置:臺(tái)上四周布滿(mǎn)氣球,空中縱橫交錯(cuò)掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴,還有代表六個(gè)年級(jí)的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺(tái)前.會(huì)標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺(tái)兩側(cè)(到禮儀公司租,因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi),需再定)

  學(xué)生每人根據(jù)不同年級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)空的汽水瓶,裝上豆子,作為會(huì)上使用的彩色搖搖瓶(一二年級(jí)綠色雪碧,三四年級(jí)黃色芬達(dá),五六年級(jí)藍(lán)色的醒目)

  (一)開(kāi)場(chǎng)

  主持人宣布大會(huì)開(kāi)始,臺(tái)前數(shù)名學(xué)生和場(chǎng)下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂(lè)器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號(hào)、長(zhǎng)笛等,其他中高年級(jí)每人一把口琴,一二年級(jí)打擊樂(lè)器)齊奏《生日快樂(lè)歌》第一段齊奏,第二段齊唱,音樂(lè)老師伴奏,在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭,請(qǐng)敬愛(ài)的校長(zhǎng)親手點(diǎn)燃,全校同學(xué)一起高呼:“老師,節(jié)日快樂(lè)!

  (二)朗誦

  然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場(chǎng),在音樂(lè)的配合下一起朗誦“我向老師說(shuō)句心里話(huà)”為主題的詩(shī)歌,朗誦結(jié)束時(shí),音樂(lè)聲拉大,所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺(tái),把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上,附在和老師說(shuō)一句祝福的話(huà),并和老師深情地?fù)肀?

  (三)交流

  在開(kāi)學(xué)初每個(gè)教師都自己設(shè)計(jì)了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子,袋子的形狀各異,上面貼著老師自己的照片,從9月8日開(kāi)始把袋子貼在操場(chǎng)的教師節(jié)專(zhuān)欄墻上,全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸,把平時(shí)不敢或不好意思說(shuō)的話(huà)表達(dá)出來(lái),可以留下名字,也可以保密.每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話(huà)語(yǔ)袋,總結(jié)學(xué)生的留言,適當(dāng)給與答復(fù)和反饋.在大會(huì)上,把師生的對(duì)話(huà)以小品的形式進(jìn)行展示,從而營(yíng)造濃濃的師生情.

  (四)表演

  教師與學(xué)生同臺(tái)表演.表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演,臺(tái)上臺(tái)下相呼應(yīng).

  (五)尾聲

  在音樂(lè)聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞,最后主持人:“同學(xué)們讓我們?cè)谝淮巫@蠋焸儭獙W(xué)生們手搖彩瓶全體高呼:’節(jié)日快樂(lè)‘!在音樂(lè)聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們,(此時(shí)禮花齊放,氣球滿(mǎn)天,大會(huì)結(jié)束)

活動(dòng)策劃方案2

  一、活動(dòng)目的和意義

  為歡度一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié),我委將積極開(kāi)展親子教育活動(dòng),和小朋友們共同歡慶六一。并通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)子女與家長(zhǎng)的感情溝通,豐富孩子的課余生活,構(gòu)建城鄉(xiāng)孩子的友誼平臺(tái),使孩子們?cè)谟H子活動(dòng)中收獲快樂(lè)、建立友誼,共筑幸福的童年回憶。

  二、活動(dòng)主題:和你在一起

  三、活動(dòng)概況:

  1.活動(dòng)時(shí)間:xx年6月

  2.活動(dòng)地點(diǎn):xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

  3.參與人員:組織xx鎮(zhèn)中心小學(xué)20名學(xué)生及家長(zhǎng)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)10名學(xué)生及家長(zhǎng),總計(jì)60—70人

  4.活動(dòng)內(nèi)容:親子游戲、共做午餐、同游桃花源

  四、活動(dòng)安排

 ?。ㄒ唬?zhǔn)備階段:

  1.宣傳發(fā)動(dòng):

  ①由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)輔導(dǎo)員、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)分別挑選20名、10名學(xué)生及家長(zhǎng),向其介紹活動(dòng)開(kāi)展的目的及意義,講清注意事項(xiàng),尤其是安全方面需要注意的問(wèn)題(15日前定名單);

  ②由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)圖書(shū),為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)構(gòu)建圖書(shū)角,屆時(shí)有捐書(shū)儀式;

 ?、塾蓌x鎮(zhèn)團(tuán)委和中心小學(xué)輔導(dǎo)員共同商量10戶(hù)村民的挑選條件,聯(lián)系10戶(hù)村民后,備好廚房用品及買(mǎi)好午餐用菜,由各家庭共同烹制(15日前定名單);

  2.車(chē)輛聯(lián)系:大巴1部(19日前完成);

  3.設(shè)計(jì)游戲節(jié)目,準(zhǔn)備游戲道具(18日前完成);

  4.準(zhǔn)備橫幅、x展架(團(tuán)縣委);

  5. 準(zhǔn)備擴(kuò)音器、相機(jī)和音響設(shè)備(xx鎮(zhèn)中心小學(xué));

  6. 聯(lián)系桃花源管理處(xx鎮(zhèn)團(tuán)委);

  7. 購(gòu)買(mǎi)小禮物(18日前完成);

  8. 聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員、主持人、小組長(zhǎng)(5位)(18日)

  9.注意出發(fā)前的動(dòng)員,向?qū)W生及家長(zhǎng)說(shuō)明注意事項(xiàng)、做好安全教育。

 ?。ǘ┗顒?dòng)流程

  1.早上8:00在縣政府大院坐車(chē)出發(fā),于9:30到達(dá)xx鎮(zhèn)中心小學(xué),各領(lǐng)隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),并再次說(shuō)明注意事項(xiàng);

  2.9:30—11:00玩親子游戲(戶(hù)外+戶(hù)內(nèi)分享);

  3.11:00贈(zèng)送圖書(shū);

  4.11:15由各小組長(zhǎng)帶隊(duì)前往10戶(hù)村民家里,共做午餐;

  5.12:30分享午餐,期間可分享身邊的小故事、一天的生活、當(dāng)日的感受等;

  6.13:30前往桃花源,自由參觀(guān)與拍照;

  7. 14:30返程(注意清點(diǎn)人數(shù))。

 ?。ㄈ┖笃诠ぷ?/strong>

  1.及時(shí)將圖片及文字上傳微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),進(jìn)行后期宣傳工作;

  2.收集活動(dòng)反饋意見(jiàn)和建議。

 ?。ㄋ模┳⒁馐马?xiàng)

  1.在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,需特別強(qiáng)調(diào)安全教育,各領(lǐng)隊(duì)及工作人員需時(shí)刻注意孩子們的安全,并在上車(chē)下車(chē)時(shí)清點(diǎn)好人數(shù);

  2.與xx鎮(zhèn)中心小學(xué)溝通協(xié)調(diào)20名學(xué)生的挑選條件;

  3.與xx鎮(zhèn)中心小學(xué)溝通10名學(xué)生的挑選條件,最好在家鎮(zhèn)內(nèi);

  4.盡快挑選好10戶(hù)村民,協(xié)商好午餐用地、菜色品種。

  共青團(tuán)xx縣委員會(huì)

  xx年5月11日

活動(dòng)策劃方案3

  以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  2xxx年12月2日(星期三)下午3:30

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  三、通知家長(zhǎng)

  各班主任在本周一以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。

  四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。

  五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:

  1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

  2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

  3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的期中考試情況。

  4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

  5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。

  6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

  7、 指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。

  8、 個(gè)別溝通。

  9、低年級(jí)留在校內(nèi)等候家長(zhǎng)一起回家的學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng),由任家華老師負(fù)責(zé)組織,注意學(xué)生活動(dòng)安全。

  六、對(duì)老師的要求:

  1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。

  2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正。

  3、教師著裝要得體,大方。

  4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

  5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

  6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任

  七、上交材料:

  家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿(并用電子稿件傳到趙靜波老師處,將上傳校園網(wǎng))。

活動(dòng)策劃方案4

  活動(dòng)主題:

  父愛(ài)如山,真情永恒活動(dòng)宣傳語(yǔ):

  父愛(ài)如山。

  父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài),擁有它,你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。

  父親節(jié)來(lái)臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂(lè)。

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

  活動(dòng)形式:

  主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻,音樂(lè)準(zhǔn)備:

  ⑴演講視頻《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)--愛(ài)父母》

  音樂(lè):《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》、父親節(jié)宣傳板報(bào)。

  安排學(xué)生搜集贊頌父愛(ài)的詩(shī)歌、散文等。

  活動(dòng)時(shí)間:

  父親節(jié)前(具體安排自定)活動(dòng)地點(diǎn):

  吉樂(lè)學(xué)校五年級(jí)一班教室參加人員:

  五年級(jí)一班全體師生活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人講話(huà):

  甲:父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。如果說(shuō)這個(gè)世界上還有永遠(yuǎn),那么這個(gè)永遠(yuǎn)一定是父母對(duì)子女的呵護(hù)。

  乙:如果這世界上真的有無(wú)限,那么一定是子女對(duì)父母的感激。父親節(jié)到來(lái)之際,爸爸,我們有話(huà)對(duì)您說(shuō)齊:"父愛(ài)如山,真情永恒"主題班會(huì)正式開(kāi)始!

  二、父親節(jié)的來(lái)歷年,華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人,在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:既然有母親節(jié),為什么不能有個(gè)父親節(jié)呢?

  多德夫人和他的5個(gè)弟弟早年喪母,他們由慈愛(ài)的父親一手撫養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了,姐弟6人每逢父親的生辰忌日,總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下,她提筆給州政府寫(xiě)了一封言辭懇切的信,呼吁建立父親節(jié),并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議,倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日,即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年,多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日,市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告,定這天為全州紀(jì)念日。以后,其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天,人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。人們采納了多德夫人伯建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴,佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。

  為了使父親節(jié)規(guī)范化,各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái),并一直沿用至今。

  三、觀(guān)看視頻播放視頻:《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)--愛(ài)父母》,引起學(xué)生感情共鳴。

  甲:同學(xué)們,看了這段演講你們有話(huà)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)你最想對(duì)他們說(shuō)的一句話(huà)是什么?

  四、小組討論,匯報(bào)。

  五、真情抉擇(主持人)甲:同學(xué)們,你們能夠理解父母的這份愛(ài)嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時(shí)候,你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲。

  乙:請(qǐng)我們每一個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備,請(qǐng)聽(tīng)要求:

  (1)拿出一張白紙,認(rèn)真思考后,請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)下你認(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西,其中兩樣必須是自己和自己的"父母"。

  (2)思考1分鐘后,請(qǐng)劃去其中三項(xiàng)。

  甲 (在旁發(fā)言) :請(qǐng)同學(xué)們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒(méi)有了朋友,再也沒(méi)有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢,這樣?xùn)|西也一樣會(huì)在你未來(lái)的生活中消失!(注意:語(yǔ)言一定要煽情,要讓學(xué)生體會(huì)到失去的痛苦。)甲:請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ豁?xiàng),在劃去的過(guò)程中,你有什么感受或有什么聯(lián)想,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺?生:這是一件非常痛苦的選擇,其實(shí)父母、老師、一個(gè)都不能少,最后我只有選擇放棄自己保留父母。

  乙:媽媽?zhuān)嗝从H切的'字眼。

  甲:爸爸,多么誠(chéng)摯的稱(chēng)呼。

  乙:他們?cè)谏钌详P(guān)心、體貼我們。

  甲:他們?cè)趯W(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們。

  乙:他們不僅教我們做事。

  甲:他們還常常教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  乙:下面就讓我們一起傾聽(tīng)一個(gè)真情故事。

  六、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》:

  奇跡的名字叫父親年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。

  海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果,船卻突然劇烈地?fù)u晃,男人摔倒時(shí),刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青。

  歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶扶他,他卻微笑著推開(kāi)女兒的手:"沒(méi)事,只是摔一跤。"然后輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來(lái),不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

活動(dòng)策劃方案5

  一,活動(dòng)背景和意義

  為近一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過(guò)開(kāi)展游泳比賽,增強(qiáng)各班級(jí)之間的相互聯(lián)系,陶冶學(xué)生的高尚情操,展示各自體育才華,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)組織凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、熱愛(ài)集體的組織觀(guān)念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和體育努力成才的激情,不斷提高自身全面素質(zhì),推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

  二,機(jī)構(gòu)設(shè)置

  主辦:商紡游泳社團(tuán)和商紡學(xué)院學(xué)生會(huì)

  主辦人:商紡游泳社社長(zhǎng)馬雙野

  ,參與對(duì)象

  商紡學(xué)院全體學(xué)生

  四,活動(dòng)進(jìn)度

  1,宣傳動(dòng)員階段

  時(shí)間:xxxx

  通過(guò)下發(fā)紅頭文件,校園主頁(yè)公告欄,BBS,宣傳海報(bào),橫幅等多種方式進(jìn)行宣傳宣傳動(dòng)員,在學(xué)院各部門(mén)的配合和各院系的支持下,保證所有熱愛(ài)游泳運(yùn)動(dòng)的師生都能了解到報(bào)名方式。

  2,組織報(bào)名階段

  時(shí)間:xxxx

  各班級(jí)體委負(fù)責(zé)組建各班級(jí)參賽隊(duì)并報(bào)送參賽隊(duì)員及參與志愿者(裁判)培訓(xùn)人員的名單,原則上由各班班主任擔(dān)任參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。報(bào)名隊(duì)員應(yīng)提前做好時(shí)間安排以便按時(shí)參加比賽。

  4,開(kāi)幕式

  時(shí)間xxxxx

  地點(diǎn):學(xué)校游泳館

  5,正式比賽階段

  時(shí)間:xxxx

  周日中午11-1時(shí)。

  6,賽制規(guī)則:

  (1)大賽項(xiàng)目

  1。男子:50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳

  2。女子:50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳

  3。集體:混合4×50米接力(男2女2,自由搭配)

  (2)比賽辦法

  1。參考全國(guó)游泳比賽規(guī)則。(詳細(xì)比賽規(guī)程見(jiàn)附錄一)

  2。分組進(jìn)行比賽,個(gè)人比賽和接力比賽均采用先預(yù)賽取前六名后決賽的辦法,按成績(jī)錄取名次。

  (3)名次與獎(jiǎng)勵(lì)

  1。各項(xiàng)取前3名發(fā)獎(jiǎng)。并分別按7,5,4分計(jì)入團(tuán)體總分,接力比賽項(xiàng)目分?jǐn)?shù)加倍。

  2。團(tuán)體總分取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

  注:如單項(xiàng)總參加人數(shù)不足6人則取消該單項(xiàng)。

  報(bào)名費(fèi)每項(xiàng)10元

  (4)個(gè)人項(xiàng)目:每單位每項(xiàng)(男女組不為一項(xiàng))限報(bào)3人,每人限報(bào)2項(xiàng)不含接力。

  接力項(xiàng)目:每單位限報(bào)1隊(duì)

  7,安全保障

  安全問(wèn)題是舉辦大型活動(dòng)尤其是游泳這樣大型體育賽事的重要環(huán)節(jié)。為了確保本次活動(dòng)安全而又順利的進(jìn)行,商紡游泳愛(ài)好者協(xié)會(huì)經(jīng)多次開(kāi)會(huì)協(xié)商,出臺(tái)了一套完整而細(xì)致的安全預(yù)案。

  8,閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮

  時(shí)間:xxxx(決賽進(jìn)行后)

  地點(diǎn):商紡學(xué)院

  根據(jù)比賽具體進(jìn)程等詳細(xì)情況另行設(shè)計(jì)。

活動(dòng)策劃方案6

  本學(xué)期期中考試前夕,我發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)相繼表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差,作業(yè)馬虎了事,上課走神,甚至傳字條來(lái)交流上網(wǎng)的體會(huì)……我通過(guò)調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級(jí)中對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)教育,找他們進(jìn)行促膝談心,但收效甚微、無(wú)濟(jì)于事。我心急如焚,像丈二和尚摸不著頭腦,不知如何是好。眼看就要期中考試了,若這一狀況得不到改善或處置不及時(shí),也許會(huì)有更多的學(xué)生像他們一樣……

  一、背景分析

  如今孩子在心理上寂寞孤單,他們除了學(xué)校就是家庭,學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)為主,玩耍交流為輔?;氐郊依锖痛笕酥g由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對(duì)大人的說(shuō)教有較大的抵觸,大人們由于忙于工作也沒(méi)有靜心下來(lái)聽(tīng)孩子們的傾訴,沒(méi)有和他們心與心的交流,每天說(shuō)孩子們這樣不對(duì),那樣不好,孩子的精神世界貧乏,心里的話(huà)無(wú)人訴說(shuō),還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因,因此,有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂(lè)趣,釋放心情。通過(guò)“悄悄話(huà)信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng),在網(wǎng)上互相請(qǐng)教如何打游戲,怎樣進(jìn)級(jí),怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng),在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng),上課時(shí)傳紙條聊上網(wǎng),甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長(zhǎng)全然不知時(shí)起床上網(wǎng),等家長(zhǎng)起床時(shí)孩子已上網(wǎng)兩個(gè)多小時(shí)了;有的學(xué)生在作文中寫(xiě)的都是上網(wǎng):“我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成了游戲中的人物,身后是趙云、關(guān)羽、張飛,一起站在船頭,小船像水蛇一樣在森林中穿梭(習(xí)作摘抄)”……總之,他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了,這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢?我獲悉這一情況后很震驚,并想方設(shè)法來(lái)幫助他們。

  二、心理輔導(dǎo)和教育的過(guò)程

  第一步:加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系,說(shuō)服其家長(zhǎng)要盡到做父母的責(zé)任,使他們擺脫網(wǎng)隱。

  我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長(zhǎng)的監(jiān)控不力,因此,我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系,讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感,承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)見(jiàn)面交談,告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂(yōu),同時(shí)也向家長(zhǎng)提出了一些要求,并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響他們的身心健康。希望家長(zhǎng)多用一些空余時(shí)間看看孩子的作業(yè),多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活,注意教育的方法,循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過(guò)推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力,使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化,漸漸地他們的注意力又回到課堂上來(lái)了,學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀(guān)。

  第二步:在班級(jí)中展開(kāi)討論,認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

  為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育,也教育其他學(xué)生,在我的提議下,中隊(duì)委員會(huì)利用班隊(duì)活動(dòng)展開(kāi)了辯論會(huì)。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法:正方:“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”;反方:“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。通過(guò)激烈地辯論同學(xué)們形成了共識(shí):由于我們小學(xué)生自控能力較差,對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲易癡迷上癮難以自拔;經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞,影響視力;影響學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)不斷退步;容易走上犯罪的道路……通過(guò)這一教育意義的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松有益的心理環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣。

  第三步:轉(zhuǎn)移興趣,引導(dǎo)健康游戲文明上網(wǎng)。

  為了鞏固教育成果,不讓他們?cè)俜鸽[,我組織學(xué)生課間進(jìn)行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動(dòng),并適時(shí)舉行比賽;同學(xué)間互相監(jiān)督,不允許任何人任何時(shí)間談?wù)撊魏尉W(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容;晨班隊(duì)會(huì)結(jié)合語(yǔ)文課建議他們進(jìn)行成語(yǔ)接龍、對(duì)對(duì)聯(lián)、古詩(shī)大比拼、朗讀打擂臺(tái)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、手抄小報(bào)、露一手才藝展示等活動(dòng)?;丶易鳂I(yè)中經(jīng)常增設(shè)上網(wǎng)查閱資料、建立自己的博客,在博客里寫(xiě)日記、說(shuō)心里話(huà),引導(dǎo)他們向我的電子郵箱里發(fā)送評(píng)上優(yōu)星的作文和周記,在qq里與我聊天向我匯報(bào)思想或?qū)Π嗉?jí)工作的看法和建議,不定期讓學(xué)生展示利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成果,為他們提供展示的平臺(tái),為引導(dǎo)文明上網(wǎng)創(chuàng)設(shè)氛圍和環(huán)境。對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲癮的同學(xué)我狠抓不放,經(jīng)常與他們促膝談心,掌握他們的心理動(dòng)向,曉之以理,動(dòng)之以情,抓經(jīng)常,抓反復(fù),促使他們回到正確的軌道上來(lái)——文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,注意督促孩子上網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容,以取得較好的效果。

  三、從心理輔導(dǎo)和教育過(guò)程引發(fā)的幾點(diǎn)思考

  1、我們不能把學(xué)生的心理問(wèn)題當(dāng)作品德問(wèn)題來(lái)看待。生存與發(fā)展是當(dāng)今世界性的教育主題,而生存和發(fā)展有賴(lài)于優(yōu)良的素質(zhì)。人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)由生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)等構(gòu)成,沒(méi)有健康的心理,很難提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,開(kāi)展心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。但在班主任工作中,我們往往注視著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,品德的優(yōu)劣,而忽略了對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),尤其甚少注意到對(duì)學(xué)生的心理健康教育,甚至把心理問(wèn)題當(dāng)作品德問(wèn)題來(lái)看待,把解決思想問(wèn)題的方法來(lái)解決心理問(wèn)題。這樣做,將使班主任工作的實(shí)際效果大打折扣,也培養(yǎng)不出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)與生活的健康和積極的態(tài)度。班主任工作的成效,有時(shí)是取決于對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)程度和理解程度。加強(qiáng)對(duì)青少年心理健康教育,也是走出傳統(tǒng)德育困境的需要。要提高德育的實(shí)效性,必須要注入心理健康教育的新鮮內(nèi)容。

  2、我們要以對(duì)孩子終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)重視心理健康教育。在社會(huì)發(fā)展日趨多元化的今天,人們也受到各種各樣的心理困擾。青少年正處于由幼稚向成熟發(fā)展的階段,處于半獨(dú)立半依賴(lài)的矛盾時(shí)期,有其特殊的心理矛盾,有成人難以理解的困惑與苦惱。孩子們的許多心理沖突,或被自我掩蓋,或被成人忽視,視而不見(jiàn),置若罔聞,以至不少孩子感到難以獲得理解,覺(jué)得孤立無(wú)助,只好壓抑于心靈深處,備受煎熬,任其折磨自己,甚至誘發(fā)各種乃至心理疾病。現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)重性,我們不能等閑視之。我們要以對(duì)孩子們終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)重視其心理教育,每一位班主任都應(yīng)該明確自己是青少年學(xué)生的心理顧問(wèn)及心理保健醫(yī)生這一特殊角色,應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理問(wèn)題,利用班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),向?qū)W生們進(jìn)行心理教育,滿(mǎn)足其心理需求,使他們有理想、有抱負(fù),追求美好的生活,增強(qiáng)承受各種心理壓力和處理各種心理危機(jī)的能力,提高心理素質(zhì),以迎接明天社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)!

  3、作為教育者,不但要教好書(shū),而且更重要的是要育好人。而要育好人,就必須加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的心理健康教育,使他們既擁有健壯的體魄、廣博的學(xué)識(shí),又擁有健康、向上的心理!

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