下面是范文網(wǎng)小編整理的重陽(yáng)節(jié)愛(ài)心策劃活動(dòng)方案3篇 重陽(yáng)節(jié)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)方案，以供借鑒。

重陽(yáng)節(jié)愛(ài)心策劃活動(dòng)方案1

　　家家有老人，人人都會(huì)老，關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。重陽(yáng)節(jié)帶給我們的不僅是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人需要關(guān)愛(ài)、需要快樂(lè)、需要健康、需要進(jìn)步、需要與時(shí)俱進(jìn)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物、禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候，生活點(diǎn)滴的關(guān)心……讓我們共同努力創(chuàng)建一個(gè)敬老、尊老、愛(ài)老、養(yǎng)老、助老的氛圍。

　　一、活動(dòng)主題

　　九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情，老人健康、快樂(lè)、進(jìn)步新生活。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20__年10月18日9:00至14:00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　__村村委會(huì)

　　四、參加人員

　　__村所有年滿60周歲及以上的村民

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、__村老年協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙天德作__村老年事業(yè)發(fā)展報(bào)告

　　2、表彰在__村的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、老人事業(yè)等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中做出突出貢獻(xiàn)的老人

　　3、發(fā)布__村20__年長(zhǎng)壽之星、健康之星名單

　　4、請(qǐng)鎮(zhèn)老年協(xié)會(huì)法律顧問(wèn)楊興亮同志為大家講解老年人相關(guān)法律知識(shí)

　　5、請(qǐng)鎮(zhèn)老體協(xié)主席劉文全同志講話

　　6、請(qǐng)村、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話

　　7、觀看文藝匯演

　　8、中午團(tuán)圓飯

　　六、主、承、協(xié)辦單位

　　主辦單位：__村黨支部

　　承辦單位：__村村委會(huì)

　　協(xié)辦單位：__村老年協(xié)會(huì)

重陽(yáng)節(jié)愛(ài)心策劃活動(dòng)方案2

【活動(dòng)背景】：

　　農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。

【活動(dòng)目的】：

　　紀(jì)念中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，增進(jìn)社員間交流了解，增強(qiáng)社員對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與文化的認(rèn)同感。

【活動(dòng)地點(diǎn)】：教三（具體教室有待申請(qǐng)）

【前期準(zhǔn)備】：

　　地點(diǎn)確定：由實(shí)踐部的社員選定合適的活動(dòng)地點(diǎn)，并負(fù)責(zé)向教三管理員申請(qǐng)教室。

　　社員通知：由宣傳部負(fù)責(zé)，對(duì)于老社員可以在qq群上發(fā)布公告或者短信告知，對(duì)于新社員則短信通知。

　　物品采購(gòu)及準(zhǔn)備：活動(dòng)中主要涉及的物品如菊花茶、一次性杯子、重陽(yáng)糕等，由幾位負(fù)責(zé)人集體采購(gòu)。

　　現(xiàn)場(chǎng)布置：由于要用到ppt,多媒體設(shè)備的調(diào)試工作在會(huì)前預(yù)先安排好，以便活動(dòng)開(kāi)始后能順利進(jìn)行 

【活動(dòng)具體內(nèi)容】：

　　1、正式活動(dòng)開(kāi)始前，由社長(zhǎng)組織社員向家中長(zhǎng)輩打電話祝福

　　2、由社長(zhǎng)對(duì)社員介紹重陽(yáng)節(jié)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的知識(shí)講解

　　3、新老社員根據(jù)事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容上臺(tái)演講，并與臺(tái)下的社員進(jìn)行交流

　　4、重陽(yáng)美文誦讀

　　5、社員間進(jìn)行重陽(yáng)節(jié)相關(guān)知識(shí)的一次小游戲（詳情見(jiàn)附錄）

【附錄】：

　　游戲規(guī)則：

　　1、          抽簽，5人一組，以“歡慶重陽(yáng)節(jié)”5個(gè)分組抽簽決定，抽到相同的為一組

　　2、          5個(gè)組分別進(jìn)行游戲，游戲以所抽到的“歡”、“慶”、“重”、“陽(yáng)”、“節(jié)”為順序。每組5人協(xié)商答題，共答5題。每題時(shí)間不限，但每組答題的時(shí)間最多為10分鐘，時(shí)間到后計(jì)算答對(duì)的題數(shù)，以最多的為勝者。

　　3、          若答對(duì)題數(shù)相同，則再答一輪，每輪每組3題，直到?jīng)Q出最后的勝者。

　　4、          未參加的社員在臺(tái)下喝菊花茶，吃重陽(yáng)糕，也可幫助答題

　　5、          勝者有額外的獎(jiǎng)品贈(zèng)送

重陽(yáng)節(jié)愛(ài)心策劃活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：（國(guó)慶假期作業(yè)）

　　1、回顧成長(zhǎng)歷程，體會(huì)爺爺奶奶等長(zhǎng)輩們的艱辛。

　　2、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷及意義（查閱搜集資料、問(wèn)別人等）。

　　活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：

　　一、收集資料

　　1．了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)資料。

　　2．教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書(shū)館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來(lái)，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流。

　　3．上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。

　　二、觀察回憶

　　1．教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際。學(xué)生細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

　　2．利用雙休日，通過(guò)“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛勞。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的敬愛(ài)。

　　4．了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)程度，教師有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

　　三、調(diào)查訪問(wèn)

　　為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生分組開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn)、參觀等活動(dòng)。

　　1．教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的。設(shè)計(jì)調(diào)查表，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計(jì)匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時(shí)記下調(diào)查后的感受。

　　2．根據(jù)調(diào)查反饋情況，確定訪問(wèn)對(duì)象（鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型），指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對(duì)象的不同，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行采訪，做好記錄，認(rèn)真寫(xiě)好采訪日記。

　　3．各小組到社區(qū)找到自己的長(zhǎng)期服務(wù)對(duì)象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對(duì)方情況，深入開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。

　　4．學(xué)生調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，根據(jù)各自的特長(zhǎng)把所見(jiàn)所聞及時(shí)地寫(xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái)，通過(guò)各種渠道進(jìn)行社會(huì)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)影響，引起全社會(huì)的關(guān)注。

　　值得注意的是：在調(diào)查訪問(wèn)階段，學(xué)生雖是活動(dòng)的主體，但教師的指導(dǎo)還是不必可少的。教師要及時(shí)與相關(guān)單位、個(gè)人聯(lián)系，保證學(xué)生活動(dòng)得以有效開(kāi)展。采訪之前，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)查采訪時(shí)的態(tài)度、方法，做好活動(dòng)前的物質(zhì)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程的資料收集，有意識(shí)地在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達(dá)的能力，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)階段性活動(dòng)給予肯定性的評(píng)價(jià)。

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