下面是范文網(wǎng)小編整理的研討策劃方案3篇 研討策劃方案文章，以供借鑒。
研討策劃方案1
一、學(xué)術(shù)研討會原則和目的
本屆學(xué)術(shù)研討會由、畢節(jié)地區(qū)行署主辦(以下簡稱“地區(qū)行署”)，赫章縣人民政府、貴州昌昊中藥發(fā)展有限公司(以下簡稱“公司”)承辦，本著“繁榮學(xué)術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學(xué)科”的辦會宗旨，為努力實現(xiàn)中藥材半夏合理開發(fā)利用和社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學(xué)術(shù)研討活動交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會議主題是加強產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
二、會議舉辦前
1、參會代表會議期間的酒店的預(yù)定(酒店(★★★))。
2、年月 日全天設(shè)立 個接待站：
畢節(jié) ( 酒店)：工作人員(兩人)
時間(10∶00—21∶30)
貴陽龍洞堡機(jī)場(二至四輛大型客車)：工作人員(兩人)時間(12∶00—22∶00)
3、在畢節(jié)酒店設(shè)立會議報到處。
4、學(xué)術(shù)研討會會議室的選定。(含會議室內(nèi)燈光、音響、座位的布臵、會議用品的準(zhǔn)備等)
主會場一個，分會場兩個。建議：為主會場，為分會場。
5、研討會邀請人員名單的擬定(包括上級領(lǐng)導(dǎo)、政府官員、制藥單位及媒體記者等)：由兩會和地區(qū)行署確定。
6、會議期間代表們的用餐地點。
(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 樓大廳(自助餐);
(2)日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴(地點：待定)
(3)日參觀基地(中、晚)賓館
7、會議期間車輛的安排(四至五輛大型客車接送)。
8、在會議舉辦前是否制定會議工作人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)條例及會議接待手冊。
9、準(zhǔn)備會議期間資料。(含參會代表通訊錄，會議中所需資料等)
10、其它相關(guān)準(zhǔn)備。(如會議期間的噴繪、背景、酒店、會場彩球拱門等)
11、會后參觀考查的路線及相關(guān)費用。
A線：車輛(待定)
B線：
三、會議舉辦中
(一)首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會
1、首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會議程
(1)研討活動日程：
月日 全天， 酒店報到
月日上午，開幕式;大會特邀報告
月日下午，大會特邀報告
月日 學(xué)術(shù)交流
月日 下午16:00，閉幕式
月日 會后考察
(2)宣傳報道：本次學(xué)術(shù)研討活動主要通過相關(guān)媒介、公司網(wǎng)站、公司刊物進(jìn)行宣傳報道，通過各種有效形式宣傳畢節(jié)地區(qū)和赫章縣。
2、參加人員：約180人
(二)會議期間注意事項
1、根據(jù)前來的參會代表的實際情況，機(jī)場、車站專人、專車分批分時段按預(yù)計計劃接站。
2、會議酒店現(xiàn)場安排專人分發(fā)會議資料和來客接待。
3、會場的會務(wù)服務(wù)。
4、在會議報到處協(xié)助酒店人員確認(rèn)和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會議禮品及領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家房間派送水果等會務(wù)工作。
5、確認(rèn)用餐時間、菜單、標(biāo)準(zhǔn)、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。
6、提前確認(rèn)會議代表的娛樂項目、娛樂場所及消費和付費的方式。
7、確認(rèn)旅游公司為該會議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購、娛安排事宜(日程安排、導(dǎo)游等安排)。
8、確認(rèn)并保障會議期間會場防盜、消防等安全工作、參會代表的人、財、物等安全工作。
9、確認(rèn)特殊客人(領(lǐng)導(dǎo)、政府官員及重要客商等)的安排及接待工作。
10、協(xié)調(diào)會議期間的交通工具的安排。
11、代辦會議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。
四、會議舉辦后
1、根據(jù)報到時參會代表的選擇，會后為考察代表提供考察服務(wù)。
2、特邀領(lǐng)導(dǎo)、政府官員人員一同考察。
3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。
五、會議緊急事故處理
1、緊急醫(yī)療：緊急事件可能在任何時間發(fā)生，但是有些參加會議的人比其他人更容易受傷與生病，比較可能性的病癥是心臟疾病、中風(fēng)和其他有危害生命的病癥，有些與會者因為改變飲食、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環(huán)境、孤獨、遠(yuǎn)離親人所致，因此要使那些人得到照顧。成立一個緊急醫(yī)療系統(tǒng)，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)絡(luò)，一旦有緊急病人立即安排救護(hù)車送醫(yī)院急救。并在會議現(xiàn)場安排醫(yī)療人員，在會場再和醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，確定他(她)愿意短時間內(nèi)來看診，在大會手冊以及其他資料中印上緊急事件聯(lián)絡(luò)電話號碼。
2、火災(zāi)：每一個與會者都要知道在活動中遇到火災(zāi)的逃生技能，濃煙和驚慌往往比火災(zāi)本身造成的死亡還高。飯店有責(zé)任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口，但是會議籌辦人扮演著更重要的角色，保護(hù)與會者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊，放在資料袋中一起給與會者參考。
六、籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
(一)成立活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
常務(wù)副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定活動總體方案和具體實施方案;研究決定活動中的有關(guān)重大問題;討論提出活動所需經(jīng)費預(yù)算報總辦會審定。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作小組負(fù)責(zé)承擔(dān)相關(guān)具體工作：
1、后勤組。由負(fù)責(zé)，成員：
(1)制定活動總體方案、7月12日學(xué)術(shù)研討活動詳細(xì)實施方案、7月12-13日中、晚宴方案、來賓迎送、食宿、禮品方案、活動經(jīng)費預(yù)算編制;
(2)匯總邀請來賓的具體名單，經(jīng)審定后負(fù)責(zé)發(fā)函并跟蹤落實;
(3)負(fù)責(zé)票務(wù)工作;
(4)車輛保障。
(5)負(fù)責(zé)安全工作。
2、現(xiàn)場組。由負(fù)責(zé)，成員：。
3、宣傳、資料組。由負(fù)責(zé)，成員：
(1)制作請柬、回執(zhí)、代表證樣式和參會須知，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后印制;
(2)負(fù)責(zé)草擬在月日上午研討會上的致辭;
(3)制定系列宣傳報道方案，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實施;
(4)組織宣傳資料，經(jīng)審定后印制;
(5)樂隊、禮儀小姐、橫幅、鮮花的準(zhǔn)備。
4、學(xué)術(shù)研討籌備組。由負(fù)責(zé)，成員： 。
負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)研討的內(nèi)容、參與人員、具體時間、地點、資料的準(zhǔn)備等，提出學(xué)術(shù)研討籌劃方案。
七、籌備時間安排
1、 后勤組負(fù)責(zé)提供：
(1)月日前，在兩會和地區(qū)行署意見的基礎(chǔ)上，擬出本次研討會參與人員名單;
(2)月日前，提供研討會內(nèi)容和食宿、禮品等詳細(xì)方案。
2、宣傳、資料組負(fù)責(zé)提交：
月日前，宣傳報道初步方案和代表證樣式。學(xué)術(shù)研討籌備組負(fù)責(zé)提交學(xué)術(shù)研討籌劃方案。月日，籌備組討論上述方案;
3、月日前，根據(jù)確定的參會人員名單，各工作組提出完成本組各項工作的經(jīng)費預(yù)算;
4、月日前，會議現(xiàn)場組負(fù)責(zé)提出：研討會會場布臵初步方案。
5、月日以前，組織專家來黔考察，向大會提交畢節(jié)地區(qū)和赫章縣半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略論壇討論意見稿
7、月日前，禮品及資料袋準(zhǔn)備到位;
8、月日前，各小組的工作基本準(zhǔn)備就緒;
9、月日，籌備組對各工作組的方案、致辭、工作準(zhǔn)備情況再過一遍，對有的工作及時補救。同時，著手布臵會場、會議資料裝袋;
10、 月日，根據(jù)分工，開始迎接來賓的工作，必要時籌備組應(yīng)再次碰頭。
根據(jù)研討會議程，負(fù)責(zé)日上午開幕式的會場布臵，含分會場布臵、背景搭建、音響、環(huán)境及衛(wèi)生等等。
研討策劃方案2
一、活動目的
通過班主任交流經(jīng)驗，總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員
組長：白靜（校長）
副組長：李建武（副書記）梁戈(副校長)
成員：李艷芬（德育主任）
李愛萍（教務(wù)主任）
李志軍（教務(wù)主任）
陳蒙芹（教務(wù)主任）
楊麗（教務(wù)主任）
三、實施步驟（20xx年10月19日至11月20日）
第一階段：動員階段（20xx年10月19日至10月28日）
具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會實施方案，做好動員工作。安排各組學(xué)習(xí)20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學(xué)習(xí)階段（20xx年11月1日至11月10日）
具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗交流會。
四、參加對象：
全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)，其中任課教師列席
五、活動時間：
20xx年10月26日（星期一）下午第一節(jié)課后
六、活動地點：
學(xué)校會議室
七、交流內(nèi)容
1.如何完善班級管理制度
2.如何培養(yǎng)班集體
3.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
4.如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
5.如何培養(yǎng)班干部
6.如何以身作則實施激勵教育
7.如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑
8.如何有效地與家長溝通教育孩子
八、活動人員安排
1.主持人：李艷芬（負(fù)責(zé)具體工作和信息報道）
2.會場布置：郭志雄
3.攝影照相：李治軍
九、活動要求
1.各參加人員準(zhǔn)時到會
2.參加交流的班主任占總班主任的50%（六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人），各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動程序
1.由分管德育的副校長宣布活動開始。
2.根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語經(jīng)驗介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問（時間控制在10分鐘內(nèi)），全體參加人員做好筆記。
3.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話。
研討策劃方案3
一個同等自由的開放空間，一個溫馨交流的心靈家園，一個涌動的優(yōu)秀教師的長大搖籃 制定者：題目研討組組長xx
一、策劃思路：
1、討論次數(shù)及時間。每月2次，間周二進(jìn)行，利用qq討論，每次討論約90分鐘。
2、主持人。在群內(nèi)公然招聘主持人，排好順序表，由主持人輪流主持開展討論。如有急事，請與xx老師提前聯(lián)系。
3、話題設(shè)置。以情境性的話題引進(jìn)，采取主題討論的形式展開。上半年主要依據(jù)《班主任》《班主任之友》雜志的討論主題為主，增強老師們話題討論觀點發(fā)表率。
二、話題討論安排表
1.如何安排一學(xué)期的班主任工作？（3月1日）
背景：開學(xué)了，班主任又踏上了新的征程。請班主任們晾一晾新學(xué)期的打算，說一說自己的想法。
2. 班級發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)如何處理？（3月15日）
背景：班主任的'教育機(jī)智是考驗班主任專業(yè)長大的一個重要因素。當(dāng)班級忽然飛進(jìn)一只小麻雀，當(dāng)學(xué)生忽然暈倒……我們又當(dāng)如何處理？本話題為《班主任之友》雜志“xx——我們有話說”話題，要求3月31日截稿。
3.班里出現(xiàn)“小團(tuán)體”，怎么辦？（3月29日）
背景：班級里面出現(xiàn)了“三個一群，五個一伙”的小團(tuán)體，班主任老師如何引導(dǎo)這種“小團(tuán)體”呢？本話題為《班主任》雜志6月份“我該怎么辦”話題。
4.學(xué)生缺乏安全意識，怎么辦？（4月12日）
背景：xx年全國校園安全形勢比較嚴(yán)重，對學(xué)生實施安全教育已經(jīng)成為人們的共叫。如何進(jìn)步學(xué)生的安全意識？學(xué)校、教師、家長、社區(qū)等在進(jìn)步學(xué)生安全意識上發(fā)揮什么樣的作用？如何發(fā)揮作用？等題目已經(jīng)成為亟待解決的課題。本話題為《班主任》雜志7月份“我該怎么辦”話題。
5. 班主任的專業(yè)長大之路（4月26日）
背景：班主任的專業(yè)長大是當(dāng)前的班主任研究的時髦關(guān)注點。如何加快推進(jìn)班主任專業(yè)長大道路？學(xué)校在促進(jìn)班主任專業(yè)長大上的作用如何？民間團(tuán)體在班主任專業(yè)長大應(yīng)該扮演什么角色？本話題為《班主任之友》雜志“xx——我們有話說”話題，要求4月30日截稿。
6.學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，怎么辦？（5月10日）
背景：網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)取代了我們成人兒時記憶中的游戲，切管機(jī)報價沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲中。班主任面對這一事實該當(dāng)如何？本話題為《班主任》雜志8月份“我該怎么辦”話題。
7. 如何正確處理好班主任個性與創(chuàng)建特色班級之間的關(guān)系？（5月24日）
背景：有人說，有特色的班主任才會更吸引學(xué)生。班主任個性在帶班風(fēng)格形成之間發(fā)揮著什么作用？班主任又是如何推進(jìn)個人所帶班級形成什么樣的特色風(fēng)格呢？本話題為《班主任之友》雜志“xx——我們有話說”話題，要求5月31日截稿。
8. 學(xué)生缺乏自我治理能力，怎么辦？（6月7日）
背景：自主化治理是當(dāng)放工級治理研究的一個探索，其對學(xué)生自我治理能力的探索有可取之處。班主任如何進(jìn)步學(xué)生自我治理的能力呢？本話題為《班主任》雜志9月份“我該怎么辦”話題。
9.如何進(jìn)步隨父母進(jìn)城農(nóng)民工子女的教育質(zhì)量？（6月21日）
背景：讓農(nóng)民工子女享受到公平的教育，這不應(yīng)該是空話。班主任這項工作中發(fā)揮什么的作用呢？應(yīng)該如何進(jìn)步工作的效能呢？本話題為《班主任之友》雜志“xx——我們有話說”話題，要求6月30日截稿。
10.家長會效果不理想，怎么辦？（7月5日）
背景：家長會作為家校合作的一個重要途徑，在溝通學(xué)校與家長之間的關(guān)系上，發(fā)揮著很重要的作用。如何讓家長會效果更理想？如何彌補家長會不理想的缺陷？家長會到底應(yīng)該不應(yīng)該繼續(xù)走下往？本話題為《班主任》雜志10月份“我該怎么辦”話題。
11.暑假即將開始，老師們在暑假有什么打算呢？如何讓自己的暑假生活更有意義呢？如何讓自己的孩子或者學(xué)生的暑假更有意義呢？（7月19日）
12.單親家庭孩子出現(xiàn)心理偏差，怎么辦？（8月9日）
背景：作為班級中的一個特殊群體，如何讓單親家庭的孩子在班級中享受到不另類的教育。出現(xiàn)心理偏差是小概率事件，但是也考驗了班主任的教育聰明。如何幫助他們?nèi)谶M(jìn)班集體生活呢？本話題為《班主任》雜志11月份“我該怎么辦”話題，也適合向《班主任之友》雜志“心理導(dǎo)航”欄目投稿。
13.拯救男孩與因性施教（8月23日）
背景：拯救男孩成為社會的一個關(guān)注點，班主任當(dāng)如作甚之？本話題為《班主任之友》雜志“xx——我們有話說”話題，要求8月31日截稿。
14.不知如何開展性教育，怎么辦？（9月6日）
背景：性教育很敏感，班主任如何對待這種這種敏感的話題呢？如何讓性教育實現(xiàn)應(yīng)有的作用呢？本話題為《班主任》雜志12月份“我該怎么辦”話題。
15.家校合作的模式及實踐（9月20日）
背景：這個話題應(yīng)當(dāng)從治理者的角度來闡述班主任在家校合作中的作用和實踐。本話題為《班主任之友》雜志“xx——我們有話說”話題，要求9月30日截稿。
16.如何捉住重大節(jié)日的教育契機(jī)？（10月4日）
背景：傳統(tǒng)節(jié)日、慶祝節(jié)日等都蘊含著很多教育契機(jī)，如何使他們成為班級治理的營養(yǎng)并內(nèi)化到班級文化中往呢？國慶長假為我們提供了一次思考的機(jī)會。
17. 打造無恐懼教試定10月18日）
背景：教室應(yīng)該是什么樣的呢？溫馨的？舒心的?高速鋁切機(jī)但肯定是拒盡恐懼的！如何打造無恐懼教室呢？打造什么樣的教室呢？本話題為《班主任之友》雜志“xx——我們有話說”話題，要求10月31日截稿。
18. 班級出現(xiàn)失竊案，怎么辦？（11月1日）
背景：班級突發(fā)失竊案，“賊”喊“捉賊”為哪般？
19.話說學(xué)生態(tài)度（11月15日）
背景：本話題為《班主任之友》雜志“xx——我們有話說”話題，要求11月30日截稿。
20.學(xué)生不講衛(wèi)生，總亂扔紙屑怎么辦？（11月29日）
背景：“我們學(xué)校上午、錐度縮管機(jī)下午的大課間，教室都有值日生打掃，但每到了下午第四節(jié)快要放學(xué)時總會發(fā)現(xiàn)教室的地面很臟，紙屑滿地。也多次對學(xué)生夸大過要講究衛(wèi)生，但效果不明顯，請問各位老師該怎么辦？”這關(guān)系到學(xué)生養(yǎng)成教育，班主任老師可以打破不講衛(wèi)生這個設(shè)定背景，圍繞養(yǎng)成教育展開研討。
21.孩子有自卑心理，怎么辦？（12月13日）
背景：有位心理學(xué)家說，天下無人不自卑。班里的孩子自卑，我們該咋辦？假如老師自己的孩子自卑，我們又當(dāng)如何？自負(fù)、自大、自戀…班主任應(yīng)該如何處理這些負(fù)性心理？
22. 本學(xué)期快結(jié)束了，班主任在引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)過程應(yīng)該如何發(fā)揮作用？（12月27日）
三、說明：
部分話題因雜志說明不具體，需要過一段時間后才能有正確的背景闡述。
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