社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板3篇(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃案模板)

時(shí)間：2023-06-10 14:22:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板3篇(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃案模板)，供大家閱讀。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作意見》和團(tuán)中央《關(guān)于嘉慶基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)的意見》的部署，全面活躍基層團(tuán)組織，推進(jìn)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)組織服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)團(tuán)員的'功能，響應(yīng)省委組織開展“活力在基層”主題團(tuán)日活動(dòng)暨優(yōu)秀服務(wù)型團(tuán)組織創(chuàng)建活動(dòng)的號(hào)召，我院以“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團(tuán)員，重在創(chuàng)新、注重實(shí)效”為原則，擬舉辦嘉應(yīng)學(xué)院政法學(xué)院xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，創(chuàng)新基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)。

　　二、活動(dòng)意義

　　通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，向社會(huì)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，幫助學(xué)生樹立志愿服務(wù)意識(shí)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，通過參與實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)由思想到行動(dòng)的升華；引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，活躍基層團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員的思想引領(lǐng)，推動(dòng)服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)；通過科技、衛(wèi)生、文化、關(guān)愛進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)，使社區(qū)居民感受“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的魅力，為社區(qū)居民帶去志愿服務(wù)，創(chuàng)新的活動(dòng)形式，先進(jìn)的文化知識(shí)，為社區(qū)建設(shè)增添活力；弘揚(yáng)我院“愛心，服務(wù)，責(zé)任，奉獻(xiàn)”的人文精神，展現(xiàn)政法學(xué)子的良好風(fēng)貌，弘揚(yáng)政法精神。

　　三、活動(dòng)主題

　　活力在基層活動(dòng)進(jìn)社區(qū)

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　xx市社區(qū)居民

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx市社區(qū)

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年07月18日—xx年07月19日

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)開展前就進(jìn)行本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)方式以及活動(dòng)內(nèi)容等的討論和確定，充分考慮和采納各方意見，以求用最大限度發(fā)揮集體智慧取得最大的實(shí)踐成效。

　?。ㄒ唬┣捌谛麄?/p>

　　活動(dòng)開展前先派遣一批工作人員到該小區(qū)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，利用當(dāng)?shù)氐膹V播、公告欄等進(jìn)行宣傳。

　?。ǘ┞?lián)系準(zhǔn)備

　　1、與居委會(huì)和有關(guān)部門進(jìn)行交涉，提前確定好住宿地點(diǎn)和具體活動(dòng)地點(diǎn)

　　2、與活動(dòng)合作相關(guān)組織進(jìn)行聯(lián)系，確定具體方案；

　　（三）流程、物資準(zhǔn)備

　　1、策劃活動(dòng)的具體流程，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物資以及具體活動(dòng)的人員安排；

　　2、準(zhǔn)備好防暑、防蚊防蟲、防感冒，以及扭傷摔跤擦傷流血的需用等必備的藥物用品；

　　3、打印出相關(guān)的資料和宣傳單及調(diào)查問卷；

　　4、計(jì)劃好可借和需購(gòu)的生活公共用品。

　　（三）人員準(zhǔn)備

　　1、進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐的宣傳，鼓勵(lì)大家積極參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)放報(bào)名表格，公開進(jìn)行志愿者的招募。

　　2、正式確定好人員后進(jìn)行人員的挑選和分組，確?；顒?dòng)有效率有質(zhì)量。

　　3、召開三下鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)，將實(shí)踐活動(dòng)的工作討論，更加細(xì)致的劃分，討論實(shí)踐過程中可能會(huì)遇到的問題、困難，初步制定解決方案。安排具體事宜，確定責(zé)任，樹立服務(wù)和責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)組織和紀(jì)律。

　　4、做好學(xué)生留宿申請(qǐng)。

　　5、到達(dá)地點(diǎn)后按方案展開活動(dòng)，隨時(shí)保持手機(jī)暢通。

　　八、活動(dòng)流程安排

　　第一天

　　早上：

　　1、（7：30—9:30）所有隊(duì)員在田師門前集合，人數(shù)到齊后合影出發(fā)前往目的地，途中與小區(qū)工作人員進(jìn)行溝通，做好交接準(zhǔn)備；

　　2、（9:30—10:00）進(jìn)行30分鐘的人員和物資整頓；

　　3、（10:00—12:00）

　?、侔凑占榷ò才牛_展此次三下鄉(xiāng)的具體活動(dòng)的工作，號(hào)召社區(qū)居民參與進(jìn)來

　?、谶M(jìn)行調(diào)研工作（調(diào)研主題是該社區(qū)居民對(duì)我國(guó)國(guó)家政策的了解情況）

　?、郯才胖形绲幕锸?/p>

　　下午：

　　1、（14:30—16:00）

　　①趣味小實(shí)驗(yàn)

　　對(duì)象：社區(qū)小學(xué)生和中學(xué)生

　　內(nèi)容：利用趣味小實(shí)驗(yàn)解釋生活中常見的物理和化學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生懂得留心觀察生活

　?、谏畛ＷR(shí)競(jìng)賽

　　對(duì)象：社區(qū)中年人和老年人

　　內(nèi)容：通過知識(shí)競(jìng)賽的形式讓更多人更懂得生活的小竅門，同時(shí)又能更好的融入社區(qū)當(dāng)中

　　2、（16:00—17:30）組織人員對(duì)社區(qū)進(jìn)行大掃除，改善社區(qū)環(huán)境

　　晚上：

　　1、（19:30—21:00）通過情景短劇表演，普及法律知識(shí)，讓更多人樹立法律觀念

　　第二天

　　早上：

　　1、（8:00—9:30）

　　義務(wù)口腔、視力檢查，分發(fā)護(hù)眼，保護(hù)牙齒的宣傳單（爭(zhēng)取與嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院或xx市當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院或診所合作）

　　2、（9:30—10:30）

　?、?青春期心理生理教育

　　對(duì)象：該社區(qū)即將步入青春期小學(xué)生，分男女組進(jìn)行

　　內(nèi)容：對(duì)可能存在的生理和心理問題進(jìn)行講解。

　?、?小手拉大手，設(shè)計(jì)講衛(wèi)生、愛文明標(biāo)語(yǔ)，小卡片

　　對(duì)象：社區(qū)小學(xué)生+父母

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板2

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　濰坊市博物館、科技館

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年3月4日星期日上午

　　三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　秦千惠媽媽，王悅萱媽媽及家委會(huì)成員

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)孩子對(duì)集體的感情。

　　2、促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和孩子之間的和諧相處。

　　3、通過參觀促進(jìn)孩子對(duì)濰坊歷史和現(xiàn)在科技的了解。

　　五、集合地點(diǎn)、時(shí)間：

　　上午9:00，前請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶孩子自行到門口領(lǐng)門票進(jìn)入?yún)⒂^。（東風(fēng)街和北海路交叉口路東）

　　六、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品：

　　水

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)各自負(fù)責(zé)好自己和孩子的安全。

　　2、由于周末館內(nèi)不接待團(tuán)隊(duì)參觀，所以進(jìn)入時(shí)不統(tǒng)一組織，每位家長(zhǎng)帶孩子自已領(lǐng)門票進(jìn)入。

　　3、車輛請(qǐng)停在博物館院內(nèi)，或?qū)γ娓蝗A游樂園停車場(chǎng)。

　　八、活動(dòng)過程：

　　1、家長(zhǎng)在九點(diǎn)左右開始參觀博物館，請(qǐng)帶好自己的孩子，盡量不要碰物品，注意安全。

　　2、十一點(diǎn)在大門口集合，照全體合影，活動(dòng)結(jié)束。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板3

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照市、縣教育局關(guān)于青少年學(xué)生假期教育工作的要求，貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“體驗(yàn)低碳生活——爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能減排小先鋒”活動(dòng)的通知》，結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過組織開展以低碳生活我感受、每一天生活都綠色、精彩世博網(wǎng)上行、好書伴我成長(zhǎng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立節(jié)能意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任，踐行低碳生活，提高文明素養(yǎng)，積極為文明城市貢獻(xiàn)力量，以健康向上的文明風(fēng)尚和豐富多彩的實(shí)踐成果迎接新學(xué)期的到來。

　　二、主題詞

　　環(huán)保低碳節(jié)能減排綠色生活健康成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全鎮(zhèn)小學(xué)生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　　（一）集中活動(dòng)

　　“低碳生活我感受”活動(dòng)

　　放假前夕，各班主任召集全體學(xué)生感受低碳生活。并閱讀“摒棄紙巾，重拾手帕”材料，讓學(xué)生了解什么是低碳生活。

　　閱讀材料：黃城根學(xué)生“摒棄紙巾，重拾手帕”活動(dòng)

　　為讓學(xué)生體驗(yàn)低碳生活，黃城根學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生制作發(fā)放了2塊帶有水紋圖案的手帕。手絹上中國(guó)傳統(tǒng)紋飾里的水紋圖案，帶有環(huán)保的寓意。

　　黃城根小學(xué)五（4）班學(xué)生領(lǐng)到了小手絹，班主任張秋月現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生示范了疊手絹的方式并示范如何使用手絹。當(dāng)張老師示范如何“把帶有擦掉感冒鼻涕的手絹”放進(jìn)衣兜里時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生們發(fā)出了驚呼聲?！皩W(xué)生可能覺得這樣不衛(wèi)生，因?yàn)樗麄兓居玫氖羌埥?，擦完鼻涕后就扔到了垃圾桶里?！睆埨蠋煼治鰧W(xué)生發(fā)出驚呼聲的原因時(shí)說，“另外也可能他們對(duì)用手絹擦鼻涕感到很新鮮，還有點(diǎn)不太適應(yīng)。”從這天開始，師生們將手絹放到衣兜里，為每個(gè)學(xué)生免費(fèi)發(fā)2塊是為了讓他們可以換洗。

　　重拾手帕摒棄紙巾也是對(duì)環(huán)境的愛護(hù)。

　　低碳賬本：減少使用1千克紙巾，可減少二氧化碳排放3.35千克。

　　用手帕代替紙巾，每人每年可減少耗紙約0.17千克，相應(yīng)減排二氧化碳0.57千克?！叭绻珖?guó)每年有10%的紙巾使用改為用手帕代替，那么可減少耗紙約2.2萬(wàn)噸，節(jié)能2.8萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳7.4萬(wàn)噸?！北本┑厍虼瀛h(huán)境教育中心主任助理王亦慶說，“這些生活中看似很小的細(xì)節(jié)，都蘊(yùn)含著和環(huán)境相關(guān)的重大意義。

　　（二）分散活動(dòng)

　　1.“每一天生活都綠色”創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)

　　號(hào)召學(xué)生開展低碳生活，從這個(gè)暑假開始，從點(diǎn)滴做起，暑假里做到“五個(gè)一”，既節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶飲料，少用一個(gè)塑料袋。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。

　　2.“精彩世博網(wǎng)上行”活動(dòng)

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，圍繞世博歷史、中國(guó)與世博的歷史淵源、上海世博會(huì)展館情況及綠色世博創(chuàng)意等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世博文化、參與世博體驗(yàn)、分享世博精彩。結(jié)合“弘揚(yáng)科學(xué)精神，立志報(bào)效國(guó)家”活動(dòng)，大力普及世博文明禮儀和世博科技知識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)“城市，讓生活更美好”世博綠色理念的理解，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，提升科學(xué)、文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明行為的踐行者和科普知識(shí)的宣傳者。

　　3.“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)

　　開展全鎮(zhèn)小學(xué)生暑期“我讀書我快樂”讀書征文活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀《創(chuàng)造改變生活》等書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。（此書可以網(wǎng)上下載，可以到書店借閱。）

　　五、工作要求

　　1、“愛護(hù)地球——低碳生活我能行”征文要求

　　征文可結(jié)合自己的經(jīng)歷或體驗(yàn)，通過一個(gè)小故事、小竅門、小發(fā)明、金點(diǎn)子或者一種全新的生活習(xí)慣和生活方式，宣傳低碳和環(huán)保理念，保護(hù)我們美麗的家園。征文體裁、字?jǐn)?shù)不限。

　　征稿對(duì)象4---6年級(jí)學(xué)生。開學(xué)后，學(xué)校組織評(píng)委評(píng)選，駐城學(xué)校每校上交鎮(zhèn)教研室9篇，農(nóng)村完小每校上交3篇，一式兩份，A4紙打印。交稿日期：20xx年9月8日電子稿件發(fā)送mhll08@163.com。建議指導(dǎo)老師在文后寫上評(píng)語(yǔ)和推薦意見并署名。稿件請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、指導(dǎo)老師、所在學(xué)校班級(jí)、聯(lián)系電話、詳細(xì)通訊地址、郵政編碼、E—mail等信息。

　　優(yōu)秀稿件將推薦到報(bào)刊發(fā)表。

　　2、“精彩世博網(wǎng)上行”手抄報(bào)、剪報(bào)活動(dòng)

　　要求2---6年級(jí)學(xué)生

　　圍繞世博歷史、中國(guó)與世博的歷史淵源、上海世博會(huì)展館情況及綠色世博創(chuàng)意等內(nèi)容，制作一張8K手抄報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世博文化、參與世博體驗(yàn)、分享世博精彩。

　　手抄報(bào)可以手寫，可以電子制作，可以粘貼。開學(xué)后學(xué)校組織評(píng)選。駐成學(xué)校每校上交6份，完小每校上交一份。在手抄報(bào)反面注明學(xué)校班級(jí)，學(xué)生姓名，指導(dǎo)教師。交稿時(shí)間20xx年9月8日。

　　3、制作好書伴我成長(zhǎng)讀書卡

　　要求學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，或者布置學(xué)生自己動(dòng)手制作讀書卡，2-6年級(jí)學(xué)生每人不低于2張讀書卡，開學(xué)后，各班收齊后，上交教導(dǎo)處，教研室將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研。

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