下面是范文網(wǎng)小編分享的志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書共4篇 志愿服務(wù)策劃書的十項(xiàng)內(nèi)容，歡迎參閱。

志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書共1

　　藝術(shù)學(xué)院09景觀/平面黨支部

　　09景觀/平面黨支部雙選會志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

　　我校每年都會在教五舉辦兩次大型的畢業(yè)生雙選會，屆時(shí)藝術(shù)學(xué)院眾多畢業(yè)生也會到場向招聘單位投遞簡歷。為使得藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生們能有序的排隊(duì)咨詢、投遞簡歷，找到合適的崗位，藝術(shù)學(xué)院09景觀/平面黨支部全體黨員到雙選會現(xiàn)場志愿服務(wù)畢業(yè)生，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)精神。

二、活動(dòng)目的：

　　充分發(fā)揚(yáng)黨員的模范帶頭作用，積極配合服務(wù)企業(yè)，協(xié)助單位招聘負(fù)責(zé)人完成招聘任務(wù)，切實(shí)為藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生求職做好方方面面的后勤保障。

三、活動(dòng)服務(wù)對象：

　　藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、為藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生準(zhǔn)備好備用的紙、筆等文具。

2、為藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生準(zhǔn)備好飲用水。

3、設(shè)立藝術(shù)學(xué)院黨員服務(wù)咨詢點(diǎn)。

4、邀請藝術(shù)學(xué)院09景觀/平面黨支部指導(dǎo)老師親臨現(xiàn)場為畢業(yè)生解答疑惑。

五、活動(dòng)地點(diǎn):

　　礦大南湖校區(qū)公共教學(xué)五區(qū)

七、活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)：

　　紙、筆等文具、飲用水、藝術(shù)學(xué)院09景觀/平面黨支部橫幅購置費(fèi)共計(jì)55元。

　　藝術(shù)學(xué)院09景觀/平面黨

　　2011年11月10日

志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書共2

　　志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書

　　志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書

　　策劃書即對某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本;策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。下面是我們?yōu)槟扑]的策劃書供您參考：

　　關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題

“送農(nóng)民工子女一片天空，讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣”

二、活動(dòng)背景

　　隨著我國改革開放的深入發(fā)展以及城市化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)民工涌入城市，黨和國家對農(nóng)民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護(hù)農(nóng)民工利益，為農(nóng)民工創(chuàng)造更好的條件。當(dāng)前農(nóng)民工關(guān)注的利益之一就是農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題，這些農(nóng)民工子女雖然已經(jīng)來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數(shù)的農(nóng)民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關(guān)心他們的子女，這就造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女會有認(rèn)知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農(nóng)民工自身的文化水平有限，不能輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，因而農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)也有很大的提升空間。根據(jù)這一情況，揭陽團(tuán)市委山區(qū)計(jì)劃項(xiàng)目辦擬舉辦“送農(nóng)民工子女一片天空，讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣”系列活動(dòng)，制定了一系列關(guān)愛行動(dòng)計(jì)劃。通過策劃舉辦這一系列活動(dòng)，讓所有的農(nóng)民工子女都學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會感恩，讓他們能健康成長。

三、活動(dòng)目的

　　為響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于開展關(guān)愛農(nóng)民工子女行動(dòng)的號召，幫扶農(nóng)民工子女，關(guān)愛他們的心理健康，帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的拓展活動(dòng)，更好地促使他們健康成長、成才。同時(shí)弘揚(yáng)志愿者精神，增強(qiáng)廣大志愿者的社會責(zé)任感。為此揭陽團(tuán)市委山區(qū)計(jì)劃項(xiàng)目辦特舉辦以“送農(nóng)民工子女一片天空，讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣”為主題的特色活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)讓農(nóng)民工子女學(xué)會生活，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會感恩，讓他們能健康成長;同時(shí)讓更多人加入到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行列中來。

四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月1日至2011年6月25日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　揭陽市東山區(qū)華粵小學(xué)

六、負(fù)責(zé)部門

　　主辦：共青團(tuán)揭陽市委山區(qū)計(jì)劃項(xiàng)目辦

　　協(xié)辦：揭陽市希望計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)

　　贊助：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

七、活動(dòng)預(yù)期效果

　　此次實(shí)踐活動(dòng)預(yù)計(jì)會對學(xué)校農(nóng)民工子女，參與本次活動(dòng)的志愿者以及山區(qū)計(jì)劃志愿者三方面產(chǎn)生積極影響：

　　首先，對農(nóng)民工家庭而言，此次實(shí)踐為農(nóng)民工子女提供一定的幫助，為農(nóng)民工子女帶去溫暖，同時(shí)呼吁社會加強(qiáng)對農(nóng)民工子女的關(guān)注.

　　其次，對志愿者而言，可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的能力，增強(qiáng)對農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時(shí)提高自己的社會公益心和責(zé)任感，感受和弘揚(yáng)志愿者精神。

　　最后，對山區(qū)計(jì)劃志愿者而言，可以通過此次實(shí)踐可以促進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)計(jì)劃基層青年工作專項(xiàng)行動(dòng)。

八、活動(dòng)主要內(nèi)容

(一)贈(zèng)送仙人球活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：華粵小學(xué)

3、活動(dòng)參與者

　　揭陽市志愿者協(xié)會會長、揭陽團(tuán)市委山區(qū)計(jì)劃項(xiàng)目辦助理、青年志愿者代表

　　華粵小學(xué)：華粵小學(xué)校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、農(nóng)民工子女代表

4、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

　　a、采購仙人球

5、活動(dòng)流程

　　a、揭陽市志愿者協(xié)會會長、華粵小學(xué)校長、志愿者代表向農(nóng)民工子女代表贈(zèng)仙人球

　　d、志愿者代表向農(nóng)民工女講述仙人球的故事

6、意義：仙人球的花語是代表堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒、永不放棄，希望仙人球能帶給孩子們心靈上的慰籍，鼓勵(lì)孩子們要堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，刻苦學(xué)習(xí)。

(二)讓農(nóng)民工子女寫一段想對爸爸或者媽媽說的話

1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：揭陽市東山區(qū)華粵小學(xué)

3、活動(dòng)參與者：

　　揭陽團(tuán)市委山區(qū)計(jì)劃項(xiàng)目辦助理、志愿者代表

　　華粵小學(xué)：各班班主任、農(nóng)民工子女

4、活動(dòng)流程

　　希望通過給爸爸媽媽寫一段想說的話的方式，了解孩子們的內(nèi)心，為接下來的家訪做準(zhǔn)備。

(三)家訪活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：6月4日—6月8日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)民工子女家里

3、活動(dòng)參與者

　　揭陽團(tuán)市委山區(qū)計(jì)劃項(xiàng)目辦助理、青年志愿者代表

　　華粵小學(xué)：華粵小學(xué)農(nóng)民工子女代表

4、活動(dòng)形式

　　通過走訪部分農(nóng)民工子弟家庭，與他們的家長進(jìn)行溝通，了解他們的生活學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心感受，在生活和學(xué)習(xí)上提供一定的幫助。

(四)開展素質(zhì)拓展游戲互動(dòng)活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：6月4日-6月25日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：揭陽市東山區(qū)華粵小學(xué)

3、活動(dòng)參與者

　　揭陽團(tuán)市委山區(qū)計(jì)劃項(xiàng)目辦助理、青年志愿者代表

　　華粵小學(xué)：各班班主任、農(nóng)民工子女代表

4、活動(dòng)形式

　　我們將主要通過游戲和與農(nóng)民工子女聊天交流的方式，了解他們內(nèi)心的想法，在一定程度上解決他們的心理問題，具體安排如下：

　　a、單雙向溝通訓(xùn)練

　　b、優(yōu)點(diǎn)集中營

　　c、孤島求生

　　d、無敵風(fēng)火輪

　　e、解手鏈

　　f、十人九足

5、活動(dòng)方案

　　因?yàn)閷W(xué)校有800多名的農(nóng)民工子女，為了能讓每一位農(nóng)民工子女都能參與進(jìn)來，我們的游戲互動(dòng)將分成四批進(jìn)行，以下為日程安排：

　　a、6月4日：第一批學(xué)生。

　　b、6月11日：第二批學(xué)生。

　　c、6月18日：第三批學(xué)生。

　　d、6月25日：第四批學(xué)生。

(五)志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對此次志愿服務(wù)的感想

　　通過差不多一個(gè)月的時(shí)間得志愿服務(wù)，每個(gè)志愿者都應(yīng)該會有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來，讓更多人去認(rèn)識，了解這項(xiàng)關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動(dòng)，讓更多人參與到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行列中來。

(六)后期走訪

　　這次關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動(dòng)結(jié)束后，我們往后的每個(gè)月都會抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的情況，根據(jù)實(shí)際情況開展多一點(diǎn)適合農(nóng)民工子女的活動(dòng)。

　　游戲活動(dòng)方案

一、首先，志愿者們先把孩子們分成10組，每一組隊(duì)員大概在20-25人之間，兩個(gè)志愿者負(fù)責(zé)同一組。

1、單雙向溝通訓(xùn)練

　　志愿們和孩子們圍成一個(gè)圈，把事先準(zhǔn)備好的繩子發(fā)到每一組當(dāng)中，繩子會在志愿者們和孩子們手中傳過，但主持人說停的時(shí)候，繩子的結(jié)落在那個(gè)人手里那個(gè)人就要做自我介紹，然后接受主持人的提問。

2、優(yōu)點(diǎn)集中營：

“優(yōu)點(diǎn)集中營”，目的是讓每個(gè)農(nóng)民工子弟克服自卑，意識到自己的獨(dú)特和優(yōu)點(diǎn)。

　　志愿者們首先問孩子們：“哪位小朋友愿意說說自己的優(yōu)點(diǎn)?”如果底下一片寂靜，志愿者們可以說：“現(xiàn)在我發(fā)一張白紙，你們把自己的頭像畫上，把優(yōu)點(diǎn)寫下好嗎?”

　　讓孩子們都寫好后，抽取一部分比較特別的來讀。

3、孤島求生

　　預(yù)先準(zhǔn)備好報(bào)紙，每一組分發(fā)一張報(bào)紙，聽從主持人安排，先把報(bào)紙放在地面上，但主持人說開始，志愿者就安排孩子們逐一站在報(bào)紙上面，站得越多人，而且持續(xù)時(shí)間越長，就獲勝。

4、無敵風(fēng)火輪

　　20-25人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

5、解手鏈

　　所有的孩子手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。孩子們這時(shí)是親密無間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。志愿者要指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧诓凰砷_手的情況下，讓網(wǎng)成為一個(gè)圓。

6、十人九足

　　以組為單位,共10個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)選出十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。

7、鏈接加速

　　參加游戲者10人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米(以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回)，游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。競賽規(guī)則： (1)游戲過程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績視為無效，記為0分;(2)以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn);(3)比賽過程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。

二、活動(dòng)所需用品：

1、制作橫幅1條

2、彈性線10條、哨子10個(gè)、一些必備藥品、報(bào)紙一扎。

3、飲用水志愿每人一瓶。

志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書共3

　　圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書

一、

　　活動(dòng)背景

　　根據(jù)院團(tuán)委下發(fā)的文件精神，11月份將開展以“金秋迎評，魅力華商”為主題的團(tuán)組織生活。為了更好的貫徹院團(tuán)委的文件精神以及發(fā)揚(yáng)我系志愿者服務(wù)的精神，同時(shí)也為了創(chuàng)建我校和諧校園的氛圍、成功通過這次迎評，我系將開展圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)。

二、

　　活動(dòng)主題

“眾志迎評，共創(chuàng)和諧校園”----圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)。

三、

　　活動(dòng)目的

1、

　　圖書館是一個(gè)高校的重要象征，也是迎評的一個(gè)重點(diǎn)，為了我校能順利通過迎評，我系將組織圖書館志愿服務(wù)，使我校圖書館干凈、整齊，同時(shí)也規(guī)范同學(xué)們的行為規(guī)范。

2、

　　奉獻(xiàn)、志愿服務(wù)是志愿者的精神，也是當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)該履行的職

　　責(zé)所在，同時(shí)也是為了更好的發(fā)揚(yáng)我系志愿服務(wù)的精神，在志愿服務(wù)中體驗(yàn)其精神所在。

四、

　　活動(dòng)時(shí)間

　　XX年11月8日

　　下午16:30

五、

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　圖書館二樓。

六、

　　活動(dòng)對象

　　信息工程系志愿者。

七、

　　活動(dòng)內(nèi)容

1、

　　有序、分類整理圖書。

2、

　　打掃自習(xí)室衛(wèi)生。

3、

　　規(guī)勸圖書館不文明行為（亂擺放圖書、扔垃圾、自習(xí)室或閱覽室講電話、占座等等）。

八、

　　活動(dòng)流程

(一）前期準(zhǔn)備

1、召開團(tuán)總支委員會議，策劃好活動(dòng)方案送交團(tuán)總支書記獲取批準(zhǔn)。

2、到圖書館需找館長，說明此次活動(dòng)的目的和意義，并獲取支持。

3、與館長商量好活動(dòng)內(nèi)容（負(fù)責(zé)哪一層圖書志愿服務(wù)和打掃衛(wèi)生等）。

4、下發(fā)通知到各班召集志愿者。

（二）活動(dòng)現(xiàn)場

1、11月8日下午16點(diǎn)所有志愿者到達(dá)圖書館門口集合。各個(gè)小組負(fù)責(zé)人查點(diǎn)本組人員并確定所有工具準(zhǔn)備就位。負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務(wù)前的準(zhǔn)備。

2、各個(gè)小組按序輕聲進(jìn)入圖書館二樓，按照既定分工，開始志愿者服務(wù)工作：第一組（組織部、秘書部14人）負(fù)責(zé)整理書架上的書籍，第二組（實(shí)踐部、宣傳部18人）負(fù)責(zé)打掃圖書館二樓自習(xí)室的衛(wèi)生，并擦拭書架上的灰塵，第三組（紀(jì)檢部5人）負(fù)責(zé)規(guī)范有不文明行為現(xiàn)象的同學(xué)。

3、服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼，在圖書館前合影留念。

　　備注: 1、具體工作內(nèi)容由圖書館負(fù)責(zé)人按實(shí)際情況靈活安排.

2、本次迎評圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)初步設(shè)想將按圖書館情況進(jìn)行為期三天的志愿服務(wù)。

（三） 后期總結(jié)

1、各個(gè)小組上交活動(dòng)心得，負(fù)責(zé)人匯總之后寫出活動(dòng)總結(jié)，上交學(xué)院相關(guān)部門。

2、將活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡在班級內(nèi)進(jìn)行共享，使得大家共同進(jìn)步。

3、宣傳部負(fù)責(zé)寫一篇活動(dòng)新聞稿，上傳至我系網(wǎng)站。

九、

　　活動(dòng)要求

(一) 招募志愿者要求

1、在生活中，從身邊的小事做起，干好分內(nèi)工作，保持教教室、寢室清潔;

2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑等;

3、遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，見到有損壞公物的行為要即使制止；

4、在學(xué)習(xí)上要刻苦鉆研，不怕困難，發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子“精神；

5、熱心幫助身邊有困難的學(xué)生；

6、積極參加各項(xiàng)“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，報(bào)著一顆感恩的心，為社會貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

（二）志愿服務(wù)過程要求

1、志愿者應(yīng)統(tǒng)一聽從安排，不怕苦、不怕累。

2、志愿者進(jìn)入圖書館應(yīng)有序、安靜的進(jìn)入，不打鬧喧嘩。

3、志愿者應(yīng)秉著志愿服務(wù)精神，不損壞圖書館圖書及相應(yīng)物品。

志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書共4

　　志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

　　鑒于目前我們大學(xué)生近視人數(shù)越來越多，且有不斷加深的趨勢，而大多數(shù)佩戴眼鏡者并不了解如何正確保養(yǎng)眼鏡和保護(hù)視力，因此在校舉辦一個(gè)幫助戴眼鏡人群清洗他們的“第二雙眼睛”，同時(shí)宣傳一些愛眼護(hù)眼的科普知識的服務(wù)活動(dòng)。以此服務(wù)大眾，實(shí)現(xiàn)我們關(guān)懷他人的活動(dòng)目標(biāo)。

二、活動(dòng)主題：“清洗眼鏡，服務(wù)他人”

三、活動(dòng)目的

　　通過本次主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)志愿者的力量，為全校師生提供免費(fèi)清洗眼鏡的志愿服務(wù)，讓近視的人們都能透過眼鏡看到一個(gè)更清晰跟明亮的世界，讓廣大學(xué)生保護(hù)好自己的雙眼，知道該如何正確清潔眼鏡，以及在以后的生活中，改掉不正確用眼的壞習(xí)慣，減少視力加深的趨勢。也讓廣大學(xué)生感受到關(guān)愛他人的氣息。

四、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月16號

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：實(shí)踐部、先鋒隊(duì)

六、活動(dòng)對象：全院師生

七、活動(dòng)地點(diǎn)：合肥學(xué)院北區(qū)

八、活動(dòng)形式：設(shè)置清洗眼鏡地點(diǎn)，現(xiàn)場服務(wù)。

九、前期準(zhǔn)備

　　1．向?qū)W校申報(bào)舉辦此志愿服務(wù)活動(dòng)的權(quán)利。

2.聯(lián)系吳良才眼鏡，把我們的活動(dòng)目的及活動(dòng)方案告訴他們，跟他們?nèi)〉煤献鳌?/strong>讓他們贊助我們清洗眼鏡的器材。

　　3．確定舉辦活動(dòng)的地點(diǎn)以及服務(wù)人員。

　　4．準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的帳篷、桌子、椅子、宣傳海報(bào)等東西。

十、活動(dòng)流程

1.把志愿者分成兩組，分別為A組、B組，每組分別為五個(gè)人。

2.在16號中午，A組去吳良才眼鏡店幫忙把清洗眼鏡的器材以及清洗需要的東西搬到學(xué)校的活動(dòng)地點(diǎn)。B組在活動(dòng)地點(diǎn)把帳篷搭好，桌子、椅子擺放好。把宣傳海報(bào)貼好，讓同學(xué)知道此活動(dòng)的形式。

3.十一點(diǎn)半之前把所有東西擺放好，十一點(diǎn)半正式開始清洗眼鏡、愛眼護(hù)眼科普知識講解的活動(dòng)。

4.志愿者要維持好秩序，給同學(xué)提供服務(wù)。

十一、后期工作

1.整理好清洗器材，幫忙送回吳良才眼鏡店。

2.收拾帳篷、桌子、椅子等物品，打掃干凈活動(dòng)地點(diǎn)。

　　十二．活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.若有天氣等非人為因素發(fā)生，此活動(dòng)推遲舉行。

2.此活動(dòng)開展過程中可能需清洗眼鏡人員過多，一定要維持好秩序，以免因擁擠引起事故。

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