元宵節(jié)特色活動策劃方案4篇(元宵節(jié)策劃活動創(chuàng)意)

時間：2024-01-15 10:23:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的元宵節(jié)特色活動策劃方案4篇(元宵節(jié)策劃活動創(chuàng)意)，供大家閱讀。

元宵節(jié)特色活動策劃方案1

　　一、活動主題：“社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵”

　　二、活動內(nèi)容：

　　(一)、包湯圓·送溫馨

　　組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)干部帶領(lǐng)科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。

　　1、活動時間：2月19日(農(nóng)歷正月十五)

　　2、活動地點：桂苑社區(qū)科普學(xué)校內(nèi)

　　3、活動準(zhǔn)備(桂苑社區(qū)負(fù)責(zé))：

　　①活動場地的桌椅擺放整齊。

　?、诨顒訄龅乇尘?投影儀播放)：

　　社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵

　　主辦：嘉興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會

　　承辦：南湖區(qū)南湖街道桂苑社區(qū)

　?、蹨?zhǔn)備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

　?、苁占没顒娱_展時要播放的節(jié)日音樂，渲染氣氛。

　　4、人員安排：社區(qū)負(fù)責(zé)參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

　　(二)、猜燈謎·學(xué)科普

　　圍繞文學(xué)、歷史、自然等科學(xué)知識共出燈謎200條，供現(xiàn)場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學(xué)到科普知識。

　　1、活動時間：2月23日(農(nóng)歷正月十四)下午1：30

　　2、活動地點：桂苑社區(qū)文化娛樂廣場

　　3、活動準(zhǔn)備：

　?、僦谱骱酶黝悷糁i和科普展板，準(zhǔn)備獎勵社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負(fù)責(zé))

　?、轀?zhǔn)備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(桂苑社區(qū)負(fù)責(zé))

　　4、人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負(fù)責(zé)燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。

　　5、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負(fù)責(zé)制作)：

　?、僦i面共200條。

　?、诒仨毈F(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

　?、壑i面上有標(biāo)記×，則說明是已經(jīng)猜過的。

　?、苊總€燈謎都編有相應(yīng)的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認(rèn)無誤后，即可領(lǐng)取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

　?、莶聦σ粭l謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。

　?、迌丢勔兄刃?，不要互相擁擠。

元宵節(jié)特色活動策劃方案2

　　一、活動主題

　　感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校對他們的關(guān)心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

　　二、活動地點

　　學(xué)校食堂各班教室。

　　三、活動時間

　　元宵節(jié)下午x時開始。

　　四、活動組織

　　校文體中心。

　　五、參加人員

　　校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班x名學(xué)生代表、各班班主任及住校生。

　　六、活動安排及布置

　　1、各班自行布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡。

　　2、校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班x名學(xué)生代表在食堂包湯圓、猜謎。

　　3、懸掛小燈籠，準(zhǔn)備好猜謎活動所需材料準(zhǔn)備好獎品，猜出五個謎語隨機(jī)獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

　　4、配置節(jié)日音樂并拍照留念.

　　七、活動所需材料

　　1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約xx名，每人x個大湯圓)(食堂準(zhǔn)備)。

　　2、猜謎材料：細(xì)鐵絲、各色彩紙(文體中心準(zhǔn)備)水果若干(食堂準(zhǔn)備)活動展板一塊(文體中心準(zhǔn)備)。

元宵節(jié)特色活動策劃方案3

　　一、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神。

　　3、讓學(xué)生獲得情感的體驗。

　　4、通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的'傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

　　5、通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

　　6、通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。

　　三、活動建議及進(jìn)程安排

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。

　　2、元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評比。

　　學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎。

　　開學(xué)后舉辦猜燈謎活動：以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。