下面是范文網(wǎng)小編收集的欄目策劃書共6篇(一個欄目的策劃怎么寫)，供大家品鑒。
欄目策劃書共1
電臺欄目策劃書
電臺欄目策劃書
第一篇：電臺欄目策劃書
為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇策劃書范文,僅供參考：
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹西外電視臺“影像記錄生活，文字傳達信息”的宣傳服務(wù)宗旨，現(xiàn)新開一檔集人物新聞、訪談于一體的綜合節(jié)目。本節(jié)目主要采取嘉賓講述、視頻短片、外圍采訪等環(huán)節(jié)來記錄我校學(xué)子的優(yōu)秀事跡和校園生活，以供廣大學(xué)生學(xué)習(xí)自己身邊的榜樣。
二、新設(shè)欄目名稱：《校園訪談錄》(試用) 三、節(jié)目時間：每周1期，每期20分鐘 四、內(nèi)容構(gòu)成：
1、開場主持人介紹本期嘉賓，引出視頻短片(時間2分鐘) 2、視頻短片此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是用視頻的方式生動再現(xiàn)嘉賓的優(yōu)秀事跡和日常生活場景。(時間3分鐘) 3、嘉賓講述此環(huán)節(jié)主要是在演播室或室外固定地點，由主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和學(xué)校生活。(時間10分鐘) 4、外圍采訪此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是記者深入到嘉賓的學(xué)習(xí)生活中去，采訪嘉賓的老師、同學(xué)等，讓他們?nèi)ブv述一些與之有關(guān)的生活細節(jié)。(時間3分鐘)
1 / 20
電臺欄目策劃書
5、收場主持人做簡單點評，嘉賓對觀眾寄語(時間2分鐘) 五、播出時間：
首播：周一晚校園新聞結(jié)束后。重播：周二晚同一時間(每期節(jié)目重播一次) 六、所需人員及器材：
主持人、出鏡記者、攝像記者、演播室(或室外)、攝像機、三腳架、編輯機。
《校園訪談錄》第一期節(jié)目詳細策劃書 本期嘉賓：趙建珂(西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)) 主持人：任曦喻婧 攝像：文萬亮付強喬瑞 監(jiān)制：文萬亮
嘉賓背景：趙建珂，男，人文學(xué)院新聞(本)a0502班學(xué)生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)。他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學(xué)們好評的特別活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動大點播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。作為電臺的主要負責(zé)人，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導(dǎo)老師抓好電臺的每一項工作，在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學(xué)生記者一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體?，F(xiàn)在的西外之音
2 / 20
電臺欄目策劃書
廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學(xué)們的贊賞和喜愛。
節(jié)目內(nèi)容： 1、開場 畫面 解說詞 演播室
背景為《校園訪談錄》畫面(后期做好) 主持人(任曦)出鏡
(同期聲)大家好，歡迎收看本期《校園訪談錄》，我是主持人任曦。今天走進我們節(jié)目的嘉賓是我校人文學(xué)院的一名大三學(xué)生。在忙碌的大學(xué)生活中，他不但認真學(xué)習(xí)著自己的專業(yè)課程，還將課余時間充分的投入到實踐中去。我們先來看一個短片，認識一下今天的嘉賓。
2、視頻短片 畫面 解說詞
室外電臺音柱特寫逐漸拉遠 在電臺播音間，趙建珂播音 趙建珂照片
3 / 20
電臺欄目策劃書
電臺集體照片
(全景、中景、近景、特寫)趙建珂在電臺工作的場景 電臺的調(diào)音臺(特寫)，節(jié)目錄制音頻畫面 電臺開會場景
趙建珂講話(配上同期聲為襯樂) 在電臺播音間，趙建珂和主播一起探討節(jié)目 校園內(nèi)大場景(學(xué)生匆忙走動) 趙建珂出鏡，背景是電臺里工作人員忙碌的場景 趙建珂從畫面中走過，背影逐漸模糊淡出
(同期聲)西安外事學(xué)院西外知音廣播電臺，調(diào)頻兆赫 趙建珂，人文學(xué)院新聞(本)a0502班學(xué)生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)。
他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學(xué)們好評的節(jié)目和活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動大點播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。
作為電臺的主要負責(zé)人，趙建珂兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導(dǎo)老師抓好電臺的每一項工作。
在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學(xué)生主播一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體?，F(xiàn)在的西外之音
4 / 20
電臺欄目策劃書
廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學(xué)們的贊賞和喜愛。
(同期聲)(趙建珂自己總結(jié)大學(xué)生活或者是電臺工作情況) 3、嘉賓講述：
主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。
引導(dǎo)話題：⑴剛進學(xué)校時對自己的大學(xué)生活有什么樣的憧憬或者說有么樣的規(guī)劃? ⑵你是什么時候進入西外知音的，為什么會想著進入西外知音呢? ⑶可以給我們講講你在西外知音成長的一些經(jīng)歷嗎，有什么特別讓你記憶猶新的故事?讓我們觀眾朋友一起分享。
⑷在電臺工作和平時學(xué)習(xí)會有沖突嗎，你怎樣去處理和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作這兩方面的事情? ⑸可以談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)工作之外的生活嗎? ⑹你在大學(xué)畢業(yè)之后會選擇去做一個職業(yè)dj嗎，為什么? 4、外圍采訪 畫面 解說詞 喻婧出鏡
采訪趙建珂班主任賈平老師 采訪趙建珂同學(xué)
5 / 20
電臺欄目策劃書
采訪電臺指導(dǎo)老師 采訪電臺學(xué)生主播
(同期聲)作為趙建珂的班主任，您對他了解應(yīng)該最全面了，可以給我們說說他在班上的表現(xiàn)情況嗎? 在平時學(xué)習(xí)生活中，趙建珂是什么樣子的? 作為電臺的指導(dǎo)老師，您可以說是看著趙建珂成長起來的，現(xiàn)在給他一些什么樣的評價和希望呢? 在你們眼中趙建珂是位什么樣的節(jié)目總監(jiān)呢?用一句話去描述 5、收場 畫面 解說詞 演播室
背景為《校園訪談錄》(后期做好) 主持人和嘉賓的近景
(同期聲)聽了這么多來自你身邊最真實的聲音，有什么感受 (同期聲)(趙建珂……)
呵呵，隨著劍客的這番感受，我們今天的《校園訪談錄》也接近尾聲了。在結(jié)束之前，也給我們電視機前的觀眾送兩句祝福吧。
(趙建珂……)
6 / 20
電臺欄目策劃書
在這里我們也祝福劍客在西外知音工作順利，在以后的學(xué)習(xí)生活中也能夠再上一個新臺階。謝謝電視機前的觀眾朋友，我們下期節(jié)目再見.第二篇：電臺欄目策劃書 欄目名稱：話題王
欄目時間：每周一期，星期六6:30—7:30 欄目簡介：寧夏師范學(xué)院廣播電臺，旨在豐富大學(xué)生的校園活動，貼
近大學(xué)生的課內(nèi)課外生活，用聲音傳遞信息。每周會推出不同的話題，介紹學(xué)習(xí)技巧及就業(yè)之路；吐槽各大熱點；介紹名人明星等，每期的內(nèi)容新穎獨特。每期的內(nèi)容都有與之相符合的音樂。在欄目播出期間，接受同學(xué)們的點歌，并為同學(xué)們免費送出。
欄目形式：電臺欄目，兩個主持人對話的形式。 策劃人：
內(nèi)容來源：網(wǎng)上查找 音樂來源：網(wǎng)上下載 第一期欄目：音樂節(jié)目
第一期欄目開始語：（2014年11月10日） a:親愛的聽眾朋友們，大家晚上好！ b:晚上好。
7 / 20
電臺欄目策劃書
a:我是主持人××。 b:我是××。
a:歡迎走進寧夏師范學(xué)院校園之聲通訊社廣播電臺推出的電 臺欄目《話題王》，可能我們的好多同學(xué)都還不太了解我們的欄目。
b:是啊，我們的《話題王》呢，這也是播出第一期?！对掝}王》 每周會推出不同的話題，比如說介紹學(xué)習(xí)技巧及就業(yè)之路；吐槽各大熱點；介紹名人明星等等，每期的內(nèi)容都是非常新穎獨特的。
a:我們的欄目會在每周的星期六晚上6:30---7:30分播出，在 播出期間呢，我們還接受同學(xué)們的點歌，并在欄目中為同學(xué)們免費送出。
b:是的，我們只在欄目播出期間接受點歌哦，您只要編輯您 的短信內(nèi)容加點播的歌曲名稱發(fā)送短信到-。就可以了。希望我們的同學(xué)們呢，能夠關(guān)注我們的欄目，支持我們的欄目。準(zhǔn)時收聽。
a:（欄目內(nèi)容）~~~~~ 結(jié)束語：
a:今天的話題王已經(jīng)接近尾聲了，同學(xué)們一定要記得我們 的播出時間，是每周的星期六晚上6:30—7::我們每周會都會推出同學(xué)們非常感興趣的話題，
8 / 20
電臺欄目策劃書
a:好了，最后呢，一首~~~~~送給大家~~~感謝大家的收聽 希望大家每天開心~~~我是主持人××。 b:我是××。下周同一時間，我們再會。 a:再會！
第三篇：欄目策劃書范文 欄目策劃書范文
就業(yè)服務(wù)類電視欄目策劃書編導(dǎo)策劃構(gòu)思范文為某市級電視臺策劃一檔就業(yè)服務(wù)類電視欄目。電視欄目《點將臺》策劃書
就業(yè)服務(wù)類電視欄目策劃書編導(dǎo)策劃構(gòu)思范文 。
為某市級電視臺策劃一檔就業(yè)服務(wù)類電視欄目《點將臺》電視欄目策劃書
一、前言：
中國有著世界上最龐大的就業(yè)大軍，人們對職業(yè)和人才的關(guān)注與需求正在不斷升溫，在這樣一個深厚的社會背景下，無論是求賢若渴的企業(yè)，還是心懷夢想的求職者，都需要有更多更通暢的溝通渠道，中央電視臺的《絕對挑戰(zhàn)》就是這樣的大環(huán)境下的必然產(chǎn)物，而它的成功也證明了市場的客觀需求。
就西部都市成都而言，人口的空前流動與日漸繁榮的經(jīng)濟正加劇著職業(yè)競爭的激烈性。這在客觀上就向人力資源市場提出了更高的技
9 / 20
電臺欄目策劃書
術(shù)表現(xiàn)要求。然而目前的情況是，盡管市場參與積極性空前，從職業(yè)介紹所到報紙信息繼而到網(wǎng)絡(luò)招聘，如《華西都市報》和《成都商報》相繼推出的《前程無憂》及《求職易》專版等，但此類渠道卻有明顯的著重信息量而難以深度表現(xiàn)的缺陷。求職者渴望學(xué)到科學(xué)的求職方法和擁有一個表現(xiàn)自我的舞臺，企業(yè)需要傳達的是企業(yè)人文理念而非單純的用工信息以吸納優(yōu)秀人才。基于此，電視職場即自然成為一種恰如其分的補充方式。
對比《絕對挑戰(zhàn)》，《點將臺》欄目立足于成都的企業(yè)，采用本土化策略，以經(jīng)濟發(fā)展及人才需求現(xiàn)狀為指南，將職業(yè)交流教育與本土文化完美結(jié)合，以經(jīng)濟性和娛樂性的特點，力促成為區(qū)域求職者共同關(guān)注的職場舞臺。同時，通過品牌運作，為本地企業(yè)開辟出更多有效的超越傳統(tǒng)廣告形式的宣傳通道。
二、欄目的可行性分析：
《點將臺》欄目擬選擇在思想前沿的成都電視臺經(jīng)濟頻道晚間黃金時段播出。作為以人力資源為主要訴求的大型精品電視欄目，在成都有著開先河的意義。從央視《絕對挑戰(zhàn)》的成功不難看出，當(dāng)就業(yè)成為一個社會性話題的時候，它必然會有龐大的關(guān)注人群。據(jù)粗略測算，成都每年都有過100萬人口有求職需求，與之匹配的職業(yè)關(guān)注者至少有400萬眾。因此，可以預(yù)見，《點將臺》欄目必將有著雄厚的觀眾基矗在此前提下，以輕松趣味的節(jié)目形式詮釋相對嚴(yán)肅專業(yè)的招
10 / 20
電臺欄目策劃書
聘過程，以真實可感的現(xiàn)場招聘結(jié)合豐富多彩的內(nèi)容編排，這樣的節(jié)目顯然有著現(xiàn)實的社會意義和公益內(nèi)涵，因此它的吸引力也不是單一的。
欄目將得到新聞實業(yè)充分的資金支持，這保障了欄目的精品化運作。
三、欄目看點分析：
1、“真實的招聘，真實的結(jié)果”，在這里，職位是真實的，挑戰(zhàn)是真實的，人物是真實的，結(jié)局也是真實的，只要是真實可信的，對那些渴望成功的應(yīng)聘者就是一種希望所在，只要你鎖定《點將臺》，足不出戶就能夠獲得大量的職場信息，這一點就能夠吸引大量應(yīng)聘者的目光。
2、《點將臺》在編排設(shè)置上強調(diào)的較強的對抗性，以此主線而展開的相關(guān)內(nèi)容自然引人入勝，保證可看性。
3、《點將臺》的大信息容量也是看點之一。
一方面，通過主版內(nèi)容，讓應(yīng)聘者逐步諳熟求職技巧，使其有的放矢的參與競爭---在節(jié)目中，“企業(yè)培訓(xùn)師”、“管理顧問”、“職業(yè)顧問”等資深專家將來到現(xiàn)場，他們不但是競爭的仲裁者，更是職業(yè)咨詢的指導(dǎo)者，這些專家既給應(yīng)聘者設(shè)置環(huán)環(huán)相扣的問題難關(guān)，也對選手回答的問題進行點評，最后還會對落選者提出一些建議，專家
11 / 20
電臺欄目策劃書
的問題都有針對性和目的性，而那些點評及建議對應(yīng)聘具有很大的啟迪意義。
另一方面，欄目將建一個專門網(wǎng)站(合作)并專設(shè)一個輔版，用以告之足夠數(shù)量與欄目定位級別吻合的求職及招聘信息。以求與主版相輔相成，互為補充的效果。
4、在制片上，《點將臺》將走名星主持的路線。用個性風(fēng)格吸引大眾關(guān)注。
四、欄目設(shè)置
欄目定位：精品信息類益智欄目。欄目力求高格調(diào)、本土化，注重突出欄目的娛樂性和社會性。體現(xiàn)出“挑戰(zhàn)”的當(dāng)代命題。
欄目板快：(待定) 五、欄目流程：
每期節(jié)目確定一家企業(yè)及3位求職者，針對企業(yè)提供的職位，現(xiàn)場進行競爭;節(jié)目前期的企業(yè)報名預(yù)備不收費用。
對欄目本身應(yīng)具備的公正性及權(quán)威性，組織一支專家的評審團隊，負責(zé)出題及現(xiàn)場打分，同時由公證機關(guān)進行公證; 開通現(xiàn)場有獎熱線，提高欄目的參與性; 以字幕的方式播出時新的招聘信息，提高求職者的關(guān)注度。 觀眾評選的“每月一星”及企業(yè)評尋年度明星”活動---體現(xiàn)欄目的持續(xù)性和責(zé)任感。
12 / 20
電臺欄目策劃書
六、投入及贏利模式：
基于電視欄目運作是一個長期的過程，因此，新聞廣告為《點將臺》在資金投入及經(jīng)營方面都有著長期的準(zhǔn)備，為了確保欄目的正常運作，特別設(shè)立250萬—300萬的欄目固定基金，作為?？顚Ｓ?。
投入：電視臺演播廳、制作費用及頻道占用費等。制片費用(含包裝)。獎金及獎品：為了提高受眾的關(guān)注度，提高欄目收視率，每期都將推出幸運觀眾若干名，給予現(xiàn)金或獎品的獎勵;人員工資及辦公費用。營銷推廣費用。
贏利模式：欄目內(nèi)廣告和演播室收費，以及基于日后收視率提升平臺上的欄目活動收益。
七、市場運作：
對《點將臺》欄目的市場營銷主要以提升欄目的知名度及收視率為主要目標(biāo)，其步驟首先是優(yōu)化欄目資源，使之實現(xiàn)增值;其次，實現(xiàn)欄目的持續(xù)開發(fā)，并以之為平臺，展開相關(guān)項目的拓展，最終形成以欄目為中心的立體的贏利格局。
1、欄目的宣傳：
主要以新聞廣告的形式投放在具有巨大優(yōu)勢的其他傳媒實體上，在其他傳媒的巨大優(yōu)勢與欄目進行呼應(yīng)：
13 / 20
電臺欄目策劃書
a、與《成都商報》的《求職易》專版進行合作，在每周的星期天開設(shè)一個專欄，對當(dāng)天晚上的招聘企業(yè)及求職者進行專門的介紹，以吸引觀眾的注意; b、利用新聞廣告在《成都商報》、《成都日報》及《成都晚報》的專版及其他的平面廣告形式，進行正面的炒作及相關(guān)的新聞報道; c、用新聞廣告公司的新媒體資源，在《天虎網(wǎng)》和《天府熱線》制作欄目專門的網(wǎng)頁，同時發(fā)布相關(guān)的廣告信息; d、用手機短信平臺及小區(qū)廣播等開通求職熱線及專家咨詢等服務(wù)，與欄目進行呼應(yīng); e、成都電視臺其他時段的欄目預(yù)告。 2、欄目包裝：
首先，在節(jié)目內(nèi)容的編排上，保證整個招聘過程的完整真實，不但有嚴(yán)謹尖銳的提問、實際能力的考察，同時還要有真實現(xiàn)場的模擬;在現(xiàn)場，組織三支評選隊伍，即企業(yè)、專家、現(xiàn)場嘉賓，形成互動，同時以熱線的方式鼓勵觀眾參予競猜，以獎品或獎金的形式進行鼓勵;在欄目中間，穿插flash動畫制作的題花，使內(nèi)容更豐富，使節(jié)目整體更時尚、現(xiàn)代;包裝主持人，將主持人真正的變成欄目的形象代言人;在應(yīng)聘者中，推出“每月一星”活動，由觀眾選出，在周年時，以其在企業(yè)所取得的成就，由企業(yè)評選出《點將臺》“年度明星”，以提高欄目的權(quán)威性及社會性。
14 / 20
電臺欄目策劃書
相關(guān)項目的拓展：
待欄目的影響力提高到一定程度的時候，以欄目為中心可以推出一系列的項目及活動策劃，一方面促進節(jié)目更上一層樓，另一方面可以擴大資源，實現(xiàn)欄目立體化的經(jīng)營。
a、與《成都商報》的《求職易》專版合作，推出人才沙龍，建立高級人才資源庫，并在《點將臺》的網(wǎng)頁上發(fā)布，定期舉辦人才交流、培訓(xùn)等方面活動; 與《人力資源報》合作，每年推出一部《點將臺》特別?？?，作為“年度明星”及“每月一星”的匯總，以宣傳企業(yè)的人文理念為主要內(nèi)容，面向市場發(fā)行; 與專業(yè)的影視文化公司合作，進行《點將臺》音像制品的發(fā)行。 八、欄目組成員：
欄目總經(jīng)理：1人全面負責(zé)欄目的整體經(jīng)營
欄目總監(jiān)：1人負責(zé)欄目的具體執(zhí)行，配合欄目總經(jīng)理進行日常的管理
制作部：a、欄目導(dǎo)演：2人現(xiàn)場負責(zé)節(jié)目的制作控制，指導(dǎo)節(jié)目制作及與電視臺制作單位的溝通
b、制片人：1人配合導(dǎo)演進行節(jié)目制作，同時監(jiān)控節(jié)目的制作與播出;
15 / 20
電臺欄目策劃書
策劃部：3人經(jīng)理1人，策劃師2名，負責(zé)欄目的策劃包裝及市場推廣方案、文案的制定等; 市場部：4人經(jīng)理1人，屬員3人，負責(zé)客戶溝通、業(yè)務(wù)開發(fā)及執(zhí)行等。
第四篇：欄目策劃書例文
藝術(shù)高考參考范文：長沙電視臺某電視欄目策劃方案
1、創(chuàng)業(yè)咨詢。輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者在新辦企業(yè)時所遇到的各個方面的問題，請專家指導(dǎo)、點評。
2、專題節(jié)目。對某個企業(yè)進行專項指導(dǎo)和咨詢；對某一時期社會重大的事件、人物等等從咨詢的角度點評。
3、咨詢業(yè)的知識傳播。 一、欄目類別：
專業(yè)管理顧問、投資策劃類電視咨詢類欄目。 二、欄目的定位：
1、突出專業(yè)性。有效利用電視大眾傳媒的功能，發(fā)掘咨詢行業(yè)的專業(yè)性特點，并努力使之符合專業(yè)觀眾的觀賞需求，滿足他們的審美口味。
2、強調(diào)知識性。強調(diào)通俗性，在節(jié)目進行當(dāng)中貫穿著對咨詢行業(yè)的技巧、方法的介紹，同時也通過對咨詢知識的傳播將觀眾引入色彩繽紛的經(jīng)濟生活當(dāng)中。
16 / 20
電臺欄目策劃書
三、欄目的內(nèi)容：
1、創(chuàng)業(yè)咨詢。輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者在新辦企業(yè)時所遇到的各個方面的問題，請專家指導(dǎo)、點評。
2、專題節(jié)目。對某個企業(yè)進行專項指導(dǎo)和咨詢；對某一時期社會重大的事件、人物等等從咨詢的角度點評。
3、咨詢業(yè)的知識傳播。 四、欄目的時間：
每集播出時間35分鐘左右。 五、欄目的結(jié)構(gòu)：
1、主持形式：節(jié)目由兩名男主持人主持。
（1）男主持1控制著節(jié)目的進行，承上啟下，多向溝通，活躍氣氛；
（2）男主持2輔助1，對節(jié)目進行過程中所設(shè)計的專業(yè)性、技術(shù)性的內(nèi)容進行權(quán)威性解釋。
（3）特邀嘉賓。每一場節(jié)目均邀請一名嘉賓到場，他們主要是咨詢界、投資界、金融界、企業(yè)界的頂級水平的管理者組成。
（4）參與者。主要是在創(chuàng)業(yè)、投資、企業(yè)管理等各個方面需要專家指導(dǎo)和咨詢的人士。
六、觀眾參與節(jié)目設(shè)想： 節(jié)目的關(guān)鍵是跨媒介的操作。
17 / 20
電臺欄目策劃書
1、通過本節(jié)目的播出，會有相當(dāng)一批觀眾愿意發(fā)表對節(jié)目的意見。同時要設(shè)立網(wǎng)站、開拓平面媒介專欄、聲訊電話、有獎短信一系列的服務(wù)等等。
2、參加展覽會、演講、講座主動尋找話題。使節(jié)目內(nèi)容豐富。 3、組織嘉賓俱樂部和觀眾俱樂部。 七、演播現(xiàn)場的置景： 1、背景要突出沉、穩(wěn)的特點。
2、演播現(xiàn)場設(shè)置筆記本電腦、投影儀、白板。 3、主持人座位固定。 第：電臺策劃書 策劃書 開頭：
各位同學(xué)們，大家好。經(jīng)過漫長的假期，新聞聚焦又與大家見面了。本期節(jié)目我們將對由魯東大學(xué)魯大電臺制作完成的第一部廣播劇《那一季的陽光》進行相關(guān)采訪。這是在全國高校中一部青春勵志的校園廣播劇，說到廣播劇，讓我們聽一下校園中同學(xué)們對廣播劇的認識：
問題：
1：同學(xué)，聽說過廣播劇嗎？
18 / 20
電臺欄目策劃書
2：在你心目中，你認為校園廣播劇應(yīng)該是什么樣的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)內(nèi)容呢？
3：對校園廣播劇充滿期待嗎？ 過渡：
通過采訪，我們了解到同學(xué)們對校園廣播劇還是知之甚少，下面請魯大電臺臺長、《那一季的陽光》的制片人孟洋洋同學(xué)對這部校園廣播劇進行一下具體介紹：問題：
1：孟洋洋同學(xué)你好，在全國高校校園廣播劇幾乎空白情況下，為什么要傾盡全力打造這樣一部校園廣播劇呢？（此問題可涉及到廣播劇擁有的資源）
2：在完成這部廣播劇后期制作后，您打算如何對它進行推廣和宣傳呢？
2：作為全國高校首部校園廣播劇，您在指導(dǎo)錄制這部校園廣播劇中一定遇到不少的困難吧？
3：在你們錄制過程中一定也有不少的花絮，可以和我們分享一下嗎？
4：歷時一個假期的錄制工作，一定有不少的感慨吧，可以談一下您的收獲嗎？
5：對這部即將播出的校園廣播劇，你對聽眾要有什么樣的話要說呢？
19 / 20
電臺欄目策劃書
聽過孟洋洋同學(xué)對《那一季的陽光》廣播劇詳細概括的介紹，同學(xué)們一定對它充滿期待吧！就讓我們共同祝福魯東大學(xué)《那一季的陽光》的圓滿成功！本期節(jié)目就到這里，我們下期再見！
20 / 20
欄目策劃書共2
電臺欄目策劃書
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹西外電視臺“影像記錄生活，文字傳達信息” 的宣傳服務(wù)宗旨，現(xiàn)新開一檔集人物新聞、訪談于一體的綜合節(jié)目。本節(jié)目主要采取嘉賓講述、視頻短片、外圍采訪等環(huán)節(jié)來記錄我校學(xué)子的優(yōu)秀事跡和校園生活，以供廣大學(xué)生學(xué)習(xí)自己身邊的榜樣。
二、新設(shè)欄目名稱：《校園訪談錄》(試用)
三、節(jié)目時間：每周1期，每期20分鐘
四、內(nèi)容構(gòu)成：
1、開場 主持人介紹本期嘉賓，引出視頻短片(時間2分鐘)
2、視頻短片 此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是用視頻的方式生動再現(xiàn)嘉賓的優(yōu)秀事跡和日常生活場景。(時間3分鐘)
3、嘉賓講述 此環(huán)節(jié)主要是在演播室或室外固定地點，由主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和學(xué)校生活。(時間10分鐘)
4、外圍采訪 此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是記者深入到嘉賓的學(xué)習(xí)生活中去，采訪嘉賓的老師、同學(xué)等，讓他們?nèi)ブv述一些與之有關(guān)的生活細節(jié)。(時間3分鐘)
5、收場 主持人做簡單點評，嘉賓對觀眾寄語(時間2分鐘)
五、播出時間：
首播：周一晚校園新聞結(jié)束后。重播：周二晚同一時間(每期節(jié)目重播一次) 1
六、所需人員及器材：
主持人、出鏡記者、攝像記者、演播室(或室外)、攝像機、三腳架、編輯機。
《校園訪談錄》第一期節(jié)目詳細策劃書
本期嘉賓：趙建珂(西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān))
主持人：任曦 喻婧
攝像：文萬亮 付強 喬瑞
監(jiān)制：文萬亮
嘉賓背景：趙建珂，男，人文學(xué)院新聞(本)A0502班學(xué)生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)。他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學(xué)們好評的特別活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動大點播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。作為電臺的主要負責(zé)人，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導(dǎo)老師抓好電臺的每一項工作，在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學(xué)生記者一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體?，F(xiàn)在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學(xué)們的贊賞和喜愛。
節(jié)目內(nèi)容：
1、開場
畫面
解說詞
演播室
2
背景為《校園訪談錄》畫面(后期做好)
主持人(任曦)出鏡
(同期聲)大家好，歡迎收看本期《校園訪談錄》，我是主持人任曦。今天走進我們節(jié)目的嘉賓是我校人文學(xué)院的一名大三學(xué)生。在忙碌的大學(xué)生活中，他不但認真學(xué)習(xí)著自己的專業(yè)課程，還將課余時間充分的投入到實踐中去。我們先來看一個短片，認識一下今天的嘉賓。
2、視頻短片
畫面
解說詞
室外電臺音柱特寫逐漸拉遠
在電臺播音間，趙建珂播音
趙建珂照片
電臺集體照片
(全景、中景、近景、特寫)趙建珂在電臺工作的場景
電臺的調(diào)音臺(特寫)，節(jié)目錄制音頻畫面
電臺開會場景
趙建珂講話(配上同期聲為襯樂)
在電臺播音間，趙建珂和主播一起探討節(jié)目
校園內(nèi)大場景(學(xué)生匆忙走動)
趙建珂出鏡，背景是電臺里工作人員忙碌的場景
趙建珂從畫面中走過，背影逐漸模糊淡出
(同期聲)西安外事學(xué)院西外知音廣播電臺，調(diào)頻兆赫
3
趙建珂，人文學(xué)院新聞(本)A0502班學(xué)生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)。
他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學(xué)們好評的節(jié)目和活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動大點播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。
作為電臺的主要負責(zé)人，趙建珂兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導(dǎo)老師抓好電臺的每一項工作。
在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學(xué)生主播一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體。現(xiàn)在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學(xué)們的贊賞和喜愛。
(同期聲)(趙建珂自己總結(jié)大學(xué)生活或者是電臺工作情況)
3、嘉賓講述：
主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。
引導(dǎo)話題：⑴剛進學(xué)校時對自己的大學(xué)生活有什么樣的憧憬或者說有么樣的規(guī)劃?
⑵你是什么時候進入西外知音的，為什么會想著進入西外知音呢?
⑶可以給我們講講你在西外知音成長的一些經(jīng)歷嗎，有什么特別讓你記憶猶新的故事?讓我們觀眾朋友一起分享。
⑷在電臺工作和平時學(xué)習(xí)會有沖突嗎，你怎樣去處理和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作這兩方面的事情?
⑸可以談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)工作之外的生活嗎?
4
⑹你在大學(xué)畢業(yè)之后會選擇去做一個職業(yè)DJ嗎，為什么?
4、外圍采訪
畫面
解說詞
喻婧出鏡
采訪趙建珂班主任賈平老師
采訪趙建珂同學(xué)
采訪電臺指導(dǎo)老師
采訪電臺學(xué)生主播
(同期聲)作為趙建珂的班主任，您對他了解應(yīng)該最全面了，可以給我們說說他在班上的表現(xiàn)情況嗎?
在平時學(xué)習(xí)生活中，趙建珂是什么樣子的?
作為電臺的指導(dǎo)老師，您可以說是看著趙建珂成長起來的，現(xiàn)在給他一些什么樣的評價和希望呢?
在你們眼中趙建珂是位什么樣的節(jié)目總監(jiān)呢?用一句話去描述
5、收場
畫面
解說詞
演播室
背景為《校園訪談錄》(后期做好)
主持人和嘉賓的近景
(同期聲)聽了這么多來自你身邊最真實的聲音，有什么感受
5
(同期聲)(趙建珂……)
呵呵，隨著劍客的這番感受，我們今天的《校園訪談錄》也接近尾聲了。在結(jié)束之前，也給我們電視機前的觀眾送兩句祝福吧。
(趙建珂……)
在這里我們也祝福劍客在西外知音工作順利，在以后的學(xué)習(xí)生活中也能夠再上一個新臺階。謝謝電視機前的觀眾朋友，我們下期節(jié)目再見.
---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考
6
欄目策劃書共3
欄目策劃提綱
虛擬電視臺創(chuàng)新節(jié)目策劃方案
北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院——陶馨宇
1
前言：
一、欄目類別：
心理類電視咨詢及娛樂互動欄目 二、情況環(huán)境分析：
1.市場分析：
(1)外部環(huán)境：
《中國電視市場報告》顯示，目前，電視依然是第一媒體，在和報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等其他媒體的對比中，電視依然占優(yōu)絕對的優(yōu)勢。雖然網(wǎng)絡(luò)的興起和普及曾經(jīng)引起了“電視命運”的討論，但是就好像電視沒有取代報紙一樣，網(wǎng)絡(luò)也無法取代電視。電視節(jié)目的立體化、多元化遠遠勝過其它媒體，雖然網(wǎng)絡(luò)的互動性高于電視，但其數(shù)據(jù)傳輸速度和清晰度依然無法和電視相比。所以，目前，電視依然是最有效的傳播方式。
目前，電視節(jié)目競爭激烈，各電視臺為避免節(jié)目撞車失去新意，不斷的推陳出新。但據(jù)了解，在我國的電視節(jié)目中，關(guān)注現(xiàn)代人心理健康的節(jié)目為數(shù)不多，多數(shù)都是穿插在其他類型節(jié)目上播出。有些節(jié)目雖然是訪談式的，并且也關(guān)注到了人們的日常生活及精神狀態(tài)，但是就心理學(xué)的普及和對于大眾的普遍性專業(yè)引導(dǎo)還是很薄弱；而專業(yè)性的心理學(xué)訪談類節(jié)目又缺少娛樂性和趣味性，以教授的方式向觀眾傳輸理念是很難讓普通大眾接受的?！?愛5》以此作為切入點，將專業(yè)性和娛樂性融合，用快樂的方式進行引導(dǎo)，對謀取收視市場是非常有利的。
(2)內(nèi)部環(huán)境：
我們擁有資深專業(yè)策劃人士和心理學(xué)專業(yè)人士，并有中央10套和部分省臺的相關(guān)欄目為我們開辟了經(jīng)驗教訓(xùn)，如果策劃定位得當(dāng)，工作積極努力，當(dāng)可收到巨大的效益。
同時我們還將借助廣告，不斷循環(huán)播出我們的節(jié)目。
2.受眾分析：
在現(xiàn)代社會中，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平提高，相應(yīng)的，我們的生活節(jié)奏越來越快，生活壓力也隨之增加，越來越多的人們感到了生活中各個方面所存在
2
的強大壓力。小到在上學(xué)的孩子，面對著中考、高考的升學(xué)壓力和老師、家長的囑托，無盡的考試與作業(yè)讓不少孩子都有了不同程度的心里抑郁；而二十多歲的年輕人，面對著學(xué)習(xí)與就業(yè)的雙重壓力，對未來的迷茫貫穿他們的生活，而年輕時代沖動的感情生活也經(jīng)常給他們帶來心理的困擾；三、四十歲的中年人面對著工作的壓力、家庭矛盾，而他們這一代人的思想又相對閉守，如沒有正確的進行宣泄和引導(dǎo)，更容易產(chǎn)生問題和后果；老年人也常常與兒女產(chǎn)生隔閡，“空巢”等問題使得他們沒有表達的渠道，也十分需要正確的引導(dǎo)。
每個人都有不同程度的心理問題。隨著我國的改革開放，人們的思想也開始與社會接軌，對心理學(xué)的了解和人類心理問題的關(guān)注也上升到了一個新的層面。在現(xiàn)有社會條件下，更多的人開始對心理學(xué)產(chǎn)生興趣，并渴望能夠有更多更好的渠道了解相關(guān)知識并疏解自己的心理問題。因此，《5愛5》這一欄目的受眾便是現(xiàn)代社會下所有年齡層次的人，其中以青年人和中年人為主要受眾群體。 三、欄目定位：
1、欄目目標(biāo)與基本風(fēng)格定位： 強調(diào)專業(yè)性。有效利用電視大眾傳媒的功能，發(fā)掘心理行業(yè)的專業(yè)性特點，做到能夠正確無誤的向廣大受眾傳播最為正確的心理學(xué)相關(guān)專業(yè)知識和排解心理問題的疏導(dǎo)方法。
強調(diào)知識性。心理知識的普及是非常重要的一個方面，要做到每期節(jié)目都有相當(dāng)廣度的心理知識傳達到受眾。
強調(diào)通俗性。由于受眾大都不是專業(yè)人士，因此，應(yīng)避免大量專業(yè)性詞匯和咨詢場面減輕了欄目的可讀性和易接受性。要以一個普通觀眾的視角展開節(jié)目，用通俗易懂的語言和方式對專業(yè)知識進行新的獨特詮釋。
強調(diào)娛樂性。節(jié)目不能沉悶，不能使氣氛陷入一種痛苦中，要讓觀眾感受到心理問題并非是嚴(yán)重、恐怖的，它很正常，存在于每個人生活中，只要我們用樂觀的態(tài)度去接受并積極對待生活，一切都會好起來。多開展游戲等大眾娛樂環(huán)節(jié)，創(chuàng)造節(jié)目氛圍。
3
強調(diào)時事性。要關(guān)注到社會的熱點人物、熱點話題，與大眾普遍關(guān)心的問題進行接軌，引起大眾收視興趣。例如現(xiàn)在人們關(guān)注的熱點就應(yīng)該是地震后的心理重建問題。
2、欄目形式：
戶外VCR與演播室訪談、互動相結(jié)合 3、主題詞及圖標(biāo)：
5（我）愛5（我），我愛生活。 4、欄目受眾：
電視欄目是做給觀眾看的，觀眾是節(jié)目的最終消費者，從這個角度來講，電視欄目如同其他產(chǎn)品一樣，生產(chǎn)過程要了解消費者的需求與偏好，為不同的消費群體量身定做不同的產(chǎn)品，這樣消費者才會買賬；對于電視節(jié)目，首先當(dāng)然要知道觀眾最想看的是什么節(jié)目，然后才能按照他們的需求去制作節(jié)目。欄目的受眾指向不同，那么收視習(xí)慣、審美、關(guān)心話題、接受能力必然不同，同時確定的節(jié)目內(nèi)容、傳播方式、編排節(jié)奏、甚至播出時間、節(jié)目包裝等都會截然不同。
我們的欄目針對的是所有普通大眾， 以20到45歲的青、中年為主。
5、欄目制作播出周期：
每星期播出一期節(jié)目，每期1小時左右，節(jié)目重播2到3次。
四、欄目的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：
1、主持人講述，或者是一段小品，或者是事先拍好的VCR，向觀眾交代一下本期節(jié)目我們所關(guān)注的人物與問題。
2、主持人請出受訪者和嘉賓，進行相關(guān)問題的探討。主持人適時的調(diào)節(jié)氣氛，并提出問題，讓嘉賓解釋所涉及的太過專業(yè)的術(shù)語及問題。
3、讓觀眾參與探討受訪者的事件，并說出自己同類的感受和經(jīng)歷，向受訪者提出自己的建議和意見。 4、與場外觀眾進行溝通交流。
5、由嘉賓帶領(lǐng)受訪者進行一定的開導(dǎo)，并讓受訪者參與到事先準(zhǔn)備的相關(guān)疏減壓力和問題的游戲環(huán)節(jié)，邀請現(xiàn)場嘉賓一起參與。
6、嘉賓對受訪者進行最終的疏導(dǎo)。
7、主持人引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾針對相應(yīng)的社會現(xiàn)實的普遍現(xiàn)狀表達
4
自己的看法。
8、嘉賓進行解釋，并提供意見和建議。
9、引出下期節(jié)目所涉及的問題，留下懸念。 五、觀眾參與節(jié)目設(shè)想：
節(jié)目的關(guān)鍵是跨媒介的操作。
1、節(jié)目中要有觀眾互動環(huán)節(jié)。首先是在節(jié)目現(xiàn)場的觀眾，會有和主持人及嘉賓的交流，也會有讓他們打分與表達自己看法的機會，還會有許多娛樂活動是要讓他們上臺來一起參與的。節(jié)目中專家介紹的環(huán)節(jié)壓力的方法也會讓現(xiàn)場觀眾參與嘗試，引起他們的現(xiàn)場感和共鳴感。
2、通過本節(jié)目的播出，會有相當(dāng)一批觀眾愿意發(fā)表對節(jié)目的意見。同時要設(shè)立網(wǎng)站、短信平臺、開拓平面媒介專欄、聲訊電話等一系列的服務(wù)。從參與欄目的場外觀眾中選取幸運觀眾與現(xiàn)場嘉賓、主持人交流，并及時公布場外觀眾的意見、建議、問題和看法，使得場外觀眾能夠有參與感、尊重感和認同感。
2、參加展覽會、演講、講座，主動尋找話題。使節(jié)目內(nèi)容豐富。
3、組織嘉賓俱樂部和觀眾俱樂部。 六、演播現(xiàn)場的置景：
1、分為兩個部分，一部分為訪談部分，另一部分是現(xiàn)場觀眾和嘉賓的互動、娛樂、游戲部分。前一部分背景要選取容易讓心靈安靜的顏色，突出沉、穩(wěn)；后一部分應(yīng)該輕松明快，選擇透亮和陽光的色彩。
2、演播現(xiàn)場設(shè)置筆記本電腦、投影儀、白板。以及互動環(huán)節(jié)的道具。配給所有觀眾以打分器。 七、主持人的選擇和條件： 1、男、女主持人各一名。
2、訪談環(huán)節(jié)，女主持控制著節(jié)目的進行，承上啟下，多向溝通，活躍氣氛；男主持對節(jié)目進行過程中所涉及的專業(yè)性、技術(shù)性的內(nèi)容進行權(quán)威性解釋。
3、特邀嘉賓。每一場節(jié)目均邀請一名嘉賓到場，他們都是心理學(xué)界專業(yè)人士，包括大學(xué)心理學(xué)專業(yè)教授，心理咨詢師，醫(yī)院等心理學(xué)從業(yè)醫(yī)生等。
4、參與者。主要是在心理方面需要專家指導(dǎo)和咨詢的人士。還有對相關(guān)普遍社會心理現(xiàn)象和問題有了解和研究的社會人士。
5
八、欄目的運作方式: 1、欄目運作階段：
第一階段（試播1－3期內(nèi)） 第二階段（3期以后） 2、欄目組成人員： 制片人 編導(dǎo)
編導(dǎo)助理（外聯(lián)） 主持人兩名 攝像3名 剪輯2名
化妝、服裝、道具各1名 3、欄目創(chuàng)收構(gòu)想：
在開播之前，主動聯(lián)系國內(nèi)國際大型心理健康中心，從這些機構(gòu)當(dāng)中獲取現(xiàn)有資源，以減少人力物力成本，并可與這些機構(gòu)合作，我們?yōu)樗麄冏鲭[形廣告，提高他們的知名度，同時，他們也為我們提供相應(yīng)的合作報酬，我們再用這些來進行前期的各項支出成本。
做好一期宣傳節(jié)目，拉攏一些網(wǎng)絡(luò)媒體和紙媒體與我們合作，在觀眾交流環(huán)節(jié)中各自分工，我們從中獲得收益。前1至2個月是試創(chuàng)收階段，在兩個月之后，我們的節(jié)目會產(chǎn)生相應(yīng)的影響力，然后獲得相應(yīng)的廣告收入。
在欄目穩(wěn)定發(fā)展時期，我們的節(jié)目會賣到其他電視臺和傳媒機構(gòu)，獲得第三階段的收益。
在此之后，會有相應(yīng)副產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)收入，例如與我們欄目相關(guān)的書籍、音像制品，欄目品牌下的相應(yīng)心理機構(gòu)等等，形成一條產(chǎn)業(yè)鏈，循環(huán)發(fā)展。
4、欄目支出預(yù)算： 公關(guān)外聯(lián)費用
宣傳節(jié)目的制作費用 主持人及包裝 演播場及道具 嘉賓出場費
網(wǎng)絡(luò)、紙媒等平臺建設(shè)費 節(jié)目推廣宣傳
6
九、包裝和推廣：
包裝是指欄目的識別系統(tǒng)、視覺包裝、音頻包裝等欄目文化識別系統(tǒng)。視覺識別是欄目的名稱標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)識、話筒標(biāo)志、主持人背景、記者采訪服、采訪車裝潢及其它識別元素。視覺包裝是指欄目的片頭、片尾、片花、子欄目片頭、欄目宣傳片、欄目定位宣傳片等。欄目的形象提升，被社會和觀眾認同的速度和程度，在相當(dāng)程度上取決于欄目的整體包裝。
1、片頭：
《5愛5》是以現(xiàn)代人心理健康為主題的節(jié)目，包裝要力求貼近生活，平易近人。
片頭先以蒙太奇的手法，通過不斷閃現(xiàn)的心理受訪者、心理專家、現(xiàn)場觀眾的畫面等吸引受眾的眼球，打造一種視覺跟蹤效應(yīng)，時間不宜太長；然后節(jié)奏變慢，出現(xiàn)人們生活的大全景，盡量拍的美麗、溫馨，充滿自然氣息；最后出現(xiàn)欄目圖標(biāo)和欄目宣傳口號。
每期欄目結(jié)尾選用一個符合內(nèi)容的歌曲，最好是勵志型的，可增添少許時尚感。
統(tǒng)一主持風(fēng)格，變幻節(jié)目形式，不斷通過新意塑造節(jié)目品牌。
2、主體推廣：
要有意識地培養(yǎng)和炒作主持人、記者、編導(dǎo)和欄目本身。通過影視和平面媒體的宣傳，加大欄目知名度的提高和平臺的建立。也可以以欄目名義做公益活動，觀眾互動活動。 3、客體推廣：
生動、形象地反映節(jié)目主題。有意識地提煉節(jié)目內(nèi)容的可炒作信息，以致節(jié)目內(nèi)容形成社會熱點、熱門話題。有條件的話，一年能策劃若干次熱點特別報道或觀眾參與的大型活動，如果有多家媒體、合作單位加盟炒作的話，其效果將更加明顯和直接。
7
欄目策劃書共4
電視節(jié)目策劃
訪談節(jié)目
欄目名稱： 《訪談30分》或《專訪》
欄目主題： 大學(xué)生就業(yè)難問題
欄目的宗旨：這是一檔為面臨大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)問題的一檔節(jié)目，近
年來，隨著廣大的新生擴張政策，大學(xué)越來越“好考”
人才越來越多，大學(xué)生的比例也大幅度的增長。然而，
每年都有大量的應(yīng)屆生找不到工作，當(dāng)然在我們身邊
的同學(xué)朋友感嘆：“如今找工作難，找個好工作更難！”
之類的話語，更有畢業(yè)了的學(xué)哥學(xué)姐嘆到：“畢業(yè)即失
業(yè)”的說法。這些話語早已經(jīng)彌漫在各大校園。
形式定位:這是一個訪談性節(jié)目，以當(dāng)今社會學(xué)生以及學(xué)生家長
共同關(guān)注的問題，通過采訪學(xué)生的形式，了解現(xiàn)在學(xué)
生心里的想法和就業(yè)定位，就業(yè)取向和就業(yè)的疑惑。
欄目內(nèi)容定位：根據(jù)主題選擇合適的嘉賓作為訪談?wù)摺Ｕ埾嚓P(guān)專業(yè)人
士對大學(xué)生就業(yè)問題作出分析。
受眾人群：校領(lǐng)導(dǎo)和在校大學(xué)生及學(xué)生家長。
主持人定位:主持人知性和率性并存，服裝多以正裝為主，顏色盡
量偏冷色調(diào)。
節(jié)目構(gòu)架：觀眾朋友大家好，很高興能與您相約在本期專訪欄
目！。。。開場。(1)短片播放：播放相關(guān)大學(xué)生就業(yè)
的形式的視頻或者短片，短片內(nèi)容時間越近越好，
(短片原則不要涉及國內(nèi)敏感政治類)主要是體現(xiàn)
大學(xué)生就業(yè)問題。
（2）嘉賓討論，請幾位同學(xué)討論這些問題。然后對
她們進行訪談
（3）請相關(guān)專業(yè)人士對此事的相關(guān)問題給予政策上
或者輿論導(dǎo)向方面的講解，通過簡明扼要的客觀講
解，使學(xué)生們了解相關(guān)的動向。
（4）住持人講結(jié)束語。同時透露一下下期的話題。 節(jié)目制作人員配置：主持人（一到兩名，場內(nèi)及場外）編導(dǎo)
攝像
后期技術(shù)制作人員
節(jié)目時間安排：每月一到兩期不定
節(jié)目長度：30分鐘
播出時段：
策劃人：宋夢琪
時間：2011/3/6
欄目策劃書共5
-
出視頻短片
2、視頻短片 此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是用視頻的方式生動再現(xiàn)嘉賓的優(yōu)秀事跡和日常生活場景。
3、嘉賓講述 此環(huán)節(jié)主要是在演播室或室外固定地點，由主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和學(xué)校生活。
4、外圍采訪 此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是記者深入到嘉賓的學(xué)習(xí)生活中去，采訪嘉賓的老師、同學(xué)等，讓他們?nèi)ブv述一些與之有關(guān)的生活細節(jié)。
5、收場 主持人做簡單點評，嘉賓對觀眾寄語
五、播出時間：
首播：周一晚校園新聞結(jié)束后。重播：周二晚同一時間
六、所需人員及器材：
主持人、出鏡記者、攝像記者、演播室、攝像機、三腳架、編輯機。
《校園訪談錄》第一期節(jié)目詳細策-
劃書
本期嘉賓：趙建珂
主持人：任曦 喻婧
攝像：文萬亮 付強 喬瑞
監(jiān)制：文萬亮
嘉賓背景：趙建珂，男，人文學(xué)院新聞a0502班學(xué)生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)。他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學(xué)們好評的特別活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動大點播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。作為電臺的主要負責(zé)人，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導(dǎo)老師抓好電臺的每一項工作，在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學(xué)生記者一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體?，F(xiàn)在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學(xué)們的贊賞和喜愛。
節(jié)目內(nèi)容：
1、開場
-
畫面
解說詞
演播室
背景為《校園訪談錄》畫面
主持人出鏡
大家好，歡迎收看本期《校園訪談錄》，我是主持人任曦。今天走進我們節(jié)目的嘉賓是我校人文學(xué)院的一名大三學(xué)生。在忙碌的大學(xué)生活中，他不但認真學(xué)習(xí)著自己的專業(yè)課程，還將課余時間充分的投入到實踐中去。我們先來看一個短片，認識一下今天的嘉賓。
2、視頻短片
畫面
解說詞
室外電臺音柱特寫逐漸拉遠
在電臺播音間，趙建珂播音
趙建珂照片
電臺集體照片
趙建珂在電臺工作的場景
電臺的調(diào)音臺，節(jié)目錄制音頻畫面
電臺開會場景
-
趙建珂講話
在電臺播音間，趙建珂和主播一起探討節(jié)目
校園內(nèi)大場景
趙建珂出鏡，背景是電臺里工作人員忙碌的場景
趙建珂從畫面中走過，背影逐漸模糊淡出
西安外事學(xué)院西外知音廣播電臺，調(diào)頻兆赫
趙建珂，人文學(xué)院新聞a0502班學(xué)生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)。
他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學(xué)們好評的節(jié)目和活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動大點播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。
作為電臺的主要負責(zé)人，趙建珂兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導(dǎo)老師抓好電臺的每一項工作。
在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學(xué)生主播一起-
將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體。現(xiàn)在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學(xué)們的贊賞和喜愛。
3、嘉賓講述：
主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。
引導(dǎo)話題：⑴剛進學(xué)校時對自己的大學(xué)生活有什么樣的憧憬或者說有么樣的規(guī)劃?
⑵你是什么時候進入西外知音的，為什么會想著進入西外知音呢?
⑶可以給我們講講你在西外知音成長的一些經(jīng)歷嗎，有什么特別讓你記憶猶新的故事?讓我們觀眾朋友一起分享。
⑷在電臺工作和平時學(xué)習(xí)會有沖突嗎，你怎樣去處理和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作這兩方面的事情?
⑸可以談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)工作之外的生活嗎?
⑹你在大學(xué)畢業(yè)之后會選擇去做一-
個職業(yè)dj嗎，為什么?
4、外圍采訪
畫面
解說詞
喻婧出鏡
采訪趙建珂班主任賈平老師
采訪趙建珂同學(xué)
采訪電臺指導(dǎo)老師
采訪電臺學(xué)生主播
作為趙建珂的班主任，您對他了解應(yīng)該最全面了，可以給我們說說他在班上的表現(xiàn)情況嗎?
在平時學(xué)習(xí)生活中，趙建珂是什么樣子的?
作為電臺的指導(dǎo)老師，您可以說是看著趙建珂成長起來的，現(xiàn)在給他一些什么樣的評價和希望呢?
在你們眼中趙建珂是位什么樣的節(jié)目總監(jiān)呢?用一句話去描述
5、收場
畫面
解說詞
-
演播室
背景為《校園訪談錄》
主持人和嘉賓的近景
聽了這么多來自你身邊最真實的聲音，有什么感受
呵呵，隨著劍客的這番感受，我們今天的《校園訪談錄》也接近尾聲了。在結(jié)束之前，也給我們電視機前的觀眾送兩句祝福吧。
在這里我們也祝福劍客在西外知音工作順利，在以后的學(xué)習(xí)生活中也能夠再上一個新臺階。謝謝電視機前的觀眾朋友，我們下期節(jié)目再見.
欄目名稱：話題王
欄目時間：每周一期，星期六6:30—7:30
欄目簡介：寧夏師范學(xué)院廣播電臺，旨在豐富大學(xué)生的校園活動，貼
近大學(xué)生的課內(nèi)課外生活，用聲音傳遞信息。每周會推出不同的話題，介-
紹學(xué)習(xí)技巧及就業(yè)之路；吐槽各大熱點；介紹名人明星等，每期的內(nèi)容新穎獨特。每期的內(nèi)容都有與之相符合的音樂。在欄目播出期間，接受同學(xué)們的點歌，并為同學(xué)們免費送出。
欄目形式：電臺欄目，兩個主持人對話的形式。
策 劃 人：
內(nèi)容來源：網(wǎng)上查找
音樂來源：網(wǎng)上下載
第一期欄目：音樂節(jié)目
第一期欄目開始語：
a: 親愛的聽眾朋友們，大家晚上好！
b: 晚上好。
a: 我是主持人 ××。
b: 我是 ××。
a: 歡迎走進寧夏師范學(xué)院校園之聲通訊社廣播電臺推出的電
臺欄目《話題王》，可能我們的好多同學(xué)都還不太了解我們的欄目。
b: 是啊，我們的《話題王》呢，這也是播出第一期。《話題王》
-
每周會推出不同的話題，比如說介紹學(xué)習(xí)技巧及就業(yè)之路；吐槽各大熱點；介紹名人明星等等，每期的內(nèi)容都是非常新穎獨特的。
a: 我們的欄目會在每周的星期六晚上6:30---7:30分播出，在
播出期間呢，我們還接受同學(xué)們的點歌，并在欄目中為同學(xué)們免費送出。
b: 是的，我們只在欄目播出期間接受點歌哦，您只要編輯您
的短信內(nèi)容加點播的歌曲名稱發(fā)送短信到-
a: 好了，最后呢，一首~~~~~送給大家~~~感謝大家的收聽
希望大家每天開心~~~我是主持人 ××。
b: 我是 ××。下周同一時間，我們再會。
a: 再會！
欄目策劃書范文
就業(yè)服務(wù)類電視欄目策劃書 編導(dǎo)策劃構(gòu)思范文 為某市級電視臺策劃一檔就業(yè)服務(wù)類電視欄目。電視欄目《點將臺》策劃書
就業(yè)服務(wù)類電視欄目策劃書 編導(dǎo)策劃構(gòu)思范文
。
為某市級電視臺策劃一檔就業(yè)服務(wù)類電視欄目《點將臺》電視欄目策劃書
一、前言：
中國有著世界上最龐大的就業(yè)大軍，人們對職業(yè)和人才的關(guān)注與需求正在不斷升溫，在這樣一個深厚的社會背景下，無論是求賢若渴的企業(yè)，還是心-
懷夢想的求職者，都需要有更多更通暢的溝通渠道，中央電視臺的《絕對挑戰(zhàn)》就是這樣的大環(huán)境下的必然產(chǎn)物，而它的成功也證明了市場的客觀需求。
就西部都市成都而言，人口的空前流動與日漸繁榮的經(jīng)濟正加劇著職業(yè)競爭的激烈性。這在客觀上就向人力資源市場提出了更高的技術(shù)表現(xiàn)要求。然而目前的情況是，盡管市場參與積極性空前，從職業(yè)介紹所到報紙信息繼而到網(wǎng)絡(luò)招聘，如《華西都市報》和《成都商報》相繼推出的《前程無憂》及《求職易》專版等，但此類渠道卻有明顯的著重信息量而難以深度表現(xiàn)的缺陷。求職者渴望學(xué)到科學(xué)的求職方法和擁有一個表現(xiàn)自我的舞臺，企業(yè)需要傳達的是企業(yè)人文理念而非單純的用工信息以吸納優(yōu)秀人才。基于此，電視職場即自然成為一種恰如其分的補充方式。
對比《絕對挑戰(zhàn)》，《點將臺》欄目立足于成都的企業(yè)，采用本土化策略，以經(jīng)濟發(fā)展及人才需求現(xiàn)狀為指南，將-
職業(yè)交流教育與本土文化完美結(jié)合，以經(jīng)濟性和娛樂性的特點，力促成為區(qū)域求職者共同關(guān)注的職場舞臺。同時，通過品牌運作，為本地企業(yè)開辟出更多有效的超越傳統(tǒng)廣告形式的宣傳通道。
二、欄目的可行性分析：
《點將臺》欄目擬選擇在思想前沿的成都電視臺經(jīng)濟頻道晚間黃金時段播出。作為以人力資源為主要訴求的大型精品電視欄目，在成都有著開先河的意義。從央視《絕對挑戰(zhàn)》的成功不難看出，當(dāng)就業(yè)成為一個社會性話題的時候，它必然會有龐大的關(guān)注人群。據(jù)粗略測算，成都每年都有過100萬人口有求職需求，與之匹配的職業(yè)關(guān)注者至少有400萬眾。因此，可以預(yù)見，《點將臺》欄目必將有著雄厚的觀眾基矗在此前提下，以輕松趣味的節(jié)目形式詮釋相對嚴(yán)肅專業(yè)的招聘過程，以真實可感的現(xiàn)場招聘結(jié)合豐富多彩的內(nèi)容編排，這樣的節(jié)目顯然有著現(xiàn)實的社會意義和公益內(nèi)涵，因此它的吸引力也不是單一的。
-
欄目將得到新聞實業(yè)充分的資金支持，這保障了欄目的精品化運作。
三、欄目看點分析：
1、“真實的招聘，真實的結(jié)果”，在這里，職位是真實的，挑戰(zhàn)是真實的，人物是真實的，結(jié)局也是真實的，只要是真實可信的，對那些渴望成功的應(yīng)聘者就是一種希望所在，只要你鎖定《點將臺》，足不出戶就能夠獲得大量的職場信息，這一點就能夠吸引大量應(yīng)聘者的目光。
2、《點將臺》在編排設(shè)置上強調(diào)的較強的對抗性，以此主線而展開的相關(guān)內(nèi)容自然引人入勝，保證可看性。
3、《點將臺》的大信息容量也是看點之一。
一方面，通過主版內(nèi)容，讓應(yīng)聘者逐步諳熟求職技巧，使其有的放矢的參與競爭---在節(jié)目中，”企業(yè)培訓(xùn)師”、“管理顧問”、“職業(yè)顧問”等資深專家將來到現(xiàn)場，他們不但是競爭的仲裁者，更是職業(yè)咨詢的指導(dǎo)者，這些專家既給應(yīng)聘-
者設(shè)置環(huán)環(huán)相扣的問題難關(guān)，也對選手回答的問題進行點評，最后還會對落選者提出一些建議，專家的問題都有針對性和目的性，而那些點評及建議對應(yīng)聘具有很大的啟迪意義。
另一方面，欄目將建一個專門網(wǎng)站并專設(shè)一個輔版，用以告之足夠數(shù)量與欄目定位級別吻合的求職及招聘信息。以求與主版相輔相成，互為補充的效果。
4、在制片上，《點將臺》將走名星主持的路線。用個性風(fēng)格吸引大眾關(guān)注。
四、欄目設(shè)置
欄目定位：精品信息類益智欄目。欄目力求高格調(diào)、本土化，注重突出欄目的娛樂性和社會性。體現(xiàn)出“挑戰(zhàn)”的當(dāng)代命題。
欄目板快：
五、欄目流程：
每期節(jié)目確定一家企業(yè)及3位求職者，針對企業(yè)提供的職位，現(xiàn)場進行競爭;節(jié)目前期的企業(yè)報名預(yù)備不收費用。
對欄目本身應(yīng)具備的公正性及權(quán)威-
性，組織一支專家的評審團隊，負責(zé)出題及現(xiàn)場打分，同時由公證機關(guān)進行公證;
開通現(xiàn)場有獎熱線，提高欄目的參與性;
以字幕的方式播出時新的招聘信息，提高求職者的關(guān)注度。
觀眾評選的“每月一星”及企業(yè)評尋年度明星”活動---體現(xiàn)欄目的持續(xù)性和責(zé)任感。
六、投入及贏利模式：
基于電視欄目運作是一個長期的過程，因此，新聞廣告為《點將臺》在資金投入及經(jīng)營方面都有著長期的準(zhǔn)備，為了確保欄目的正常運作，特別設(shè)立250萬—300萬的欄目固定基金，作為專款專用。
投入：電視臺演播廳、制作費用及頻道占用費等。制片費用。獎金及獎品：為了提高受眾的關(guān)注度，提高欄目收視率，每期都將推出幸運觀眾若干名，給予現(xiàn)金或獎品的獎勵;人員工資及辦公費-
用。營銷推廣費用。
贏利模式：欄目內(nèi)廣告和演播室收費，以及基于日后收視率提升平臺上的欄目活動收益。
七、市場運作：
對《點將臺》欄目的市場營銷主要以提升欄目的知名度及收視率為主要目標(biāo)，其步驟首先是優(yōu)化欄目資源，使之實現(xiàn)增值;其次，實現(xiàn)欄目的持續(xù)開發(fā)，并以之為平臺，展開相關(guān)項目的拓展，最終形成以欄目為中心的立體的贏利格局。
1、欄目的宣傳：
主要以新聞廣告的形式投放在具有巨大優(yōu)勢的其他傳媒實體上，在其他傳媒的巨大優(yōu)勢與欄目進行呼應(yīng)：
a、與《成都商報》的《求職易》專版進行合作，在每周的星期天開設(shè)一個專欄，對當(dāng)天晚上的招聘企業(yè)及求職者進行專門的介紹，以吸引觀眾的注意;
b、利用新聞廣告在《成都商報》、《成都日報》及《成都晚報》的專版及其他-
的平面廣告形式，進行正面的炒作及相關(guān)的新聞報道;
c、用新聞廣告公司的新媒體資源，在《天虎網(wǎng)》和《天府熱線》制作欄目專門的網(wǎng)頁，同時發(fā)布相關(guān)的廣告信息;
d、用手機短信平臺及小區(qū)廣播等開通求職熱線及專家咨詢等服務(wù)，與欄目進行呼應(yīng);
e、成都電視臺其他時段的欄目預(yù)告。
2、欄目包裝：
首先，在節(jié)目內(nèi)容的編排上，保證整個招聘過程的完整真實，不但有嚴(yán)謹尖銳的提問、實際能力的考察，同時還要有真實現(xiàn)場的模擬;在現(xiàn)場，組織三支評選隊伍，即企業(yè)、專家、現(xiàn)場嘉賓，形成互動，同時以熱線的方式鼓勵觀眾參予競猜，以獎品或獎金的形式進行鼓勵;在欄目中間，穿插flash動畫制作的題花，使內(nèi)容更豐富，使節(jié)目整體更時尚、現(xiàn)代;包裝主持人，將主持人真正的變成欄目的形象代言人;在應(yīng)聘者中，推出“每-
月一星”活動，由觀眾選出，在周年時，以其在企業(yè)所取得的成就，由企業(yè)評選出《點將臺》“年度明星”，以提高欄目的權(quán)威性及社會性。
相關(guān)項目的拓展：
待欄目的影響力提高到一定程度的時候，以欄目為中心可以推出一系列的項目及活動策劃，一方面促進節(jié)目更上一層樓，另一方面可以擴大資源，實現(xiàn)欄目立體化的經(jīng)營。
a、與《成都商報》的《求職易》專版合作，推出人才沙龍，建立高級人才資源庫，并在《點將臺》的網(wǎng)頁上發(fā)布，定期舉辦人才交流、培訓(xùn)等方面活動;
與《人力資源報》合作，每年推出一部《點將臺》特別?？?，作為“年度明星”及“每月一星”的匯總，以宣傳企業(yè)的人文理念為主要內(nèi)容，面向市場發(fā)行;
與專業(yè)的影視文化公司合作，進行《點將臺》音像制品的發(fā)行。
八、欄目組成員：
欄目總經(jīng)理：1人 全面負責(zé)欄目的-
整體經(jīng)營
欄目總監(jiān)：1人 負責(zé)欄目的具體執(zhí)行，配合欄目總經(jīng)理進行日常的管理
制作部：a、欄目導(dǎo)演：2人 現(xiàn)場負責(zé)節(jié)目的制作控制，指導(dǎo)節(jié)目制作及與電視臺制作單位的溝通
b、制片人： 1人 配合導(dǎo)演進行節(jié)目制作，同時監(jiān)控節(jié)目的制作與播出;
策劃部：3人 經(jīng)理1人，策劃師2名，負責(zé)欄目的策劃包裝及市場推廣方案、文案的制定等;
市場部：4人 經(jīng)理1人，屬員3人，負責(zé)客戶溝通、業(yè)務(wù)開發(fā)及執(zhí)行等。
藝術(shù)高考參考范文：長沙電視臺某電視欄目策劃方案
1、創(chuàng)業(yè)咨詢。輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者在新辦企業(yè)時所遇到的各個方面的問題，請專家指導(dǎo)、點評。
2、專題節(jié)目。對某個企業(yè)進行專項指導(dǎo)和咨詢；對某一時期社會重大的事件、人物等等從咨詢的角度點評。
3、咨詢業(yè)的知識傳播。
-
一、欄目類別：
專業(yè)管理顧問、投資策劃類電視咨詢類欄目。
二、欄目的定位：
1、突出專業(yè)性。有效利用電視大眾傳媒的功能，發(fā)掘咨詢行業(yè)的專業(yè)性特點，并努力使之符合專業(yè)觀眾的觀賞需求，滿足他們的審美口味。
2、強調(diào)知識性。強調(diào)通俗性，在節(jié)目進行當(dāng)中貫穿著對咨詢行業(yè)的技巧、方法的介紹，同時也通過對咨詢知識的傳播將觀眾引入色彩繽紛的經(jīng)濟生活當(dāng)中。
三、欄目的內(nèi)容：
1、創(chuàng)業(yè)咨詢。輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者在新辦企業(yè)時所遇到的各個方面的問題，請專家指導(dǎo)、點評。
2、專題節(jié)目。對某個企業(yè)進行專項指導(dǎo)和咨詢；對某一時期社會重大的事件、人物等等從咨詢的角度點評。
3、咨詢業(yè)的知識傳播。
四、欄目的時間：
-
每集播出時間35分鐘左右。
五、欄目的結(jié)構(gòu)：
1、主持形式：節(jié)目由兩名男主持人主持。
男主持1控制著節(jié)目的進行，承上啟下，多向溝通，活躍氣氛；
男主持2輔助1，對節(jié)目進行過程中所設(shè)計的專業(yè)性、技術(shù)性的內(nèi)容進行權(quán)威性解釋。
特邀嘉賓。每一場節(jié)目均邀請一名嘉賓到場，他們主要是咨詢界、投資界、金融界、企業(yè)界的頂級水平的管理者組成。
參與者。主要是在創(chuàng)業(yè)、投資、企業(yè)管理等各個方面需要專家指導(dǎo)和咨詢的人士。
六、觀眾參與節(jié)目設(shè)想：
節(jié)目的關(guān)鍵是跨媒介的操作。
1、通過本節(jié)目的播出，會有相當(dāng)一批觀眾愿意發(fā)表對節(jié)目的意見。同時要設(shè)立網(wǎng)站、開拓平面媒介專欄、聲訊電話、有獎短信一系列的服務(wù)等等。
-
2、參加展覽會、演講、講座主動尋找話題。使節(jié)目內(nèi)容豐富。
3、組織嘉賓俱樂部和觀眾俱樂部。
七、演播現(xiàn)場的置景：
1、背景要突出沉、穩(wěn)的特點。
2、演播現(xiàn)場設(shè)置筆記本電腦、投影儀、白板。
3、主持人座位固定。
策劃書
開頭：
各位同學(xué)們，大家好。經(jīng)過漫長的假期，新聞聚焦又與大家見面了。本期節(jié)目我們將對由魯東大學(xué)魯大電臺制作完成的第一部廣播劇《那一季的陽光》進行相關(guān)采訪。這是在全國高校中一部青春勵志的校園廣播劇，說到廣播劇，讓我們聽一下校園中同學(xué)們對廣播劇的認識：
問題：
1：同學(xué)，聽說過廣播劇嗎？
2：在你心目中，你認為校園廣播劇應(yīng)該是什么樣的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)內(nèi)容-
呢？
3：對校園廣播劇充滿期待嗎？
過渡：
通過采訪，我們了解到同學(xué)們對校園廣播劇還是知之甚少，下面請魯大電臺臺長、《那一季的陽光》的制片人孟洋洋同學(xué)對這部校園廣播劇進行一下具體介紹： 問題：
1：孟洋洋同學(xué)你好，在全國高校校園廣播劇幾乎空白情況下，為什么要傾盡全力打造這樣一部校園廣播劇呢？
2：在完成這部廣播劇后期制作后，您打算如何對它進行推廣和宣傳呢？
2：作為全國高校首部校園廣播劇，您在指導(dǎo)錄制這部校園廣播劇中一定遇到不少的困難吧？
3：在你們錄制過程中一定也有不少的花絮，可以和我們分享一下嗎？
4：歷時一個假期的錄制工作，一定有不少的感慨吧，可以談一下您的收獲嗎？
5：對這部即將播出的校園廣播劇，-
你對聽眾要有什么樣的話要說呢？
聽過孟洋洋同學(xué)對《那一季的陽光》廣播劇詳細概括的介紹，同學(xué)們一定對它充滿期待吧！就讓我們共同祝福魯東大學(xué)《那一季的陽光》的圓滿成功！本期節(jié)目就到這里，我們下期再見！
----
欄目策劃書共6
電視欄目策劃書《暮色童年》電視節(jié)目策劃案 一、節(jié)目創(chuàng)意背景
童年是世界上最美好的東西。對大人來說，它是最珍貴的玻璃球，漂亮但容易溜走;對
孩子來說，它是最模糊的薄霧，很想拋棄它，很想快快長大，但其實對它的價值一無所知。
許多人也許不知道自己的童年是什么時候結(jié)束的一起退滑板車， 一起打架，一起偷地
瓜，一起帶紅領(lǐng)巾，一起吃飯，一起抓魚，一起相互吵架。每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.。
然而，并不是每個人的童年都充滿了甜蜜的回味。在我們的生活中，畢竟還有一部分人
的童年是在陰影中渡過的。他們沒有從父母長者那得到他所應(yīng)得到的愛，他們過早地體會到人生的悲涼和痛楚。所以每一個人的童年都不一樣，有笑語，也有哭泣。童年影響著我們今后的人生將朝向何方行進。
二、節(jié)目定位及宗旨
節(jié)目功能定位:一個人，無論如何閱盡世事，童年的畫面總是會在腦海里不斷浮現(xiàn); 一
個人，無論如何看遍紅塵，童年的純真總是會在生活的河流里靜靜沉淀。無論是達官顯貴還是平民百姓，不管是貧窮還是富貴，每個人都經(jīng)歷過專屬于自己的童年。而本節(jié)目旨在發(fā)掘社會各階層人士人士的童年生活，走親民化路線，貼近每個人的實際生活，不以新奇的事件去滿足觀眾的獵奇心理，選取典型具有普遍意義的事件，真正幫助人們回憶童年、審視童年繼而反思自己。快樂也好、灰色也罷，在他們對童年的回憶中，由此定位童年對一個人發(fā)展的重大影響力。
節(jié)目內(nèi)容定位:童年經(jīng)歷對一個人的發(fā)展產(chǎn)生了決定性影響，這是毫無疑問的。基于童
年這個特殊的人生階段。不論是高高在上的成功人士還是那些處于社會底層的罪犯，他們的童年對于我們現(xiàn)在的成人，對于我們的兒童都有一個很好的教育借鑒作用。因此，本欄目旨在以真實而又溫暖的情感為脈搏，來講述他們的童年，講述童年對他們的影響。
而與此同時，本節(jié)目的宗旨為:追憶逝去的經(jīng)典、銘記曾經(jīng)的感動、放飛童年的夢想。
1 童年漸漸地淡去，但穿梭于高樓大廈之間的我們卻仍然懷念童年，那永遠不能重來也永遠只屬于那個年代的童年??在節(jié)目之中，有兒時的經(jīng)典零食、最愛看的動畫片、各種好玩的難忘游戲。不僅老一代人可以去重溫童年的溫馨，也可以讓孩子們學(xué)會珍惜和了解自己的童年
生活，而父母們也可以更好的教育子女、給子女一個幸福的童年，讓兩代人之間的關(guān)系更為親密。
三、節(jié)目嘉賓
本欄目會選擇一些比較具有代表性的人物作為節(jié)目嘉賓，并講述他們專屬的童年故事。這些人既可以是社會上具有一定成就的成功人士(如影視名星，學(xué)術(shù)精英以及商界翹楚等)，也可以是一些有著平凡生活的普通市民，來講述他們那個年代難忘的童年生活。甚至可以是一些處于社會底層的在押犯。鑒于被邀人的身份不同，會選擇不同的演播現(xiàn)場。比如，如果邀請名人作為嘉賓，則現(xiàn)場可安排在演播室;如果邀請罪犯作為嘉賓，則最好將現(xiàn)場安排在特殊的場所
四、欄目類型及特色
欄目以雜志性板塊形式展現(xiàn)給觀眾，以純紀(jì)錄片的拍攝手法為首選考慮方式，同時可適當(dāng)穿插情景劇。節(jié)目與節(jié)目之間有一定的懸念，每期講述一個受邀嘉賓的童年故事，因為每個孩子而言，每一份童年有著獨特的魅力與與韻味。主人公既可以是成功人士，又可以是普通市民，還可以是城市邊緣人，甚至可以是迷途知返的罪犯等等。欄目涵蓋了各種各樣不同色彩的童年故事。
在接納幸福快樂的童年故事的同時，歡迎不是那么快活的童年--至少不如表面上那么快樂的童年。請在這里表達出一份真實的童年映像，不是為了單純的宣泄，而是也許在童年孤 獨的映像中，我們能找回真實卻可能是負面的自己。
每一檔節(jié)目都力求做到富有個性，有針對性地提出問題，通過問題展開故事，探討成長過程中的心靈軌跡。 不帶有任何采訪和評論，讓觀眾與主人公產(chǎn)生共鳴，把思想軌跡放入演播室探討，把行為軌跡放在故事中敘述，完全忽略攝像機的存在，講述人的真實情感，一個人物可以多條線索鋪連，不固定每一期的格式，針對不同人物，采用不同手法，用不同的記錄方式尋找每一個人童年背后的故事，尋找一份情感，尋找一分內(nèi)在的真實，突顯個性。 欄目特色主要體現(xiàn)在:
教育功能:如講述一個因童年的陰影而無法自拔，而導(dǎo)致無法挽回的后果的問題少
年的故事，(失足的囚犯、墮落的青少年等)，以這些長大的孩子們的血的教訓(xùn)作為
2 前車之鑒，從而起到警視人生，教育更多對人生感到困惑的有著相似童年陰影的少年、更多對子女童年教育誤入歧途的父母們、許多正過著無憂無慮童年的孩子們，幫助他們樹立正確的人生觀，更好的去珍惜利用或者反思不再重來的童年時光。
傾訴溝通功能:也許有很多普通人，在長大成人時隔多年之后。仍然會回憶起童年
的一幕幕場景。然而，并不是每個人的童年都充滿了甜蜜的回味。在我們的生活中，畢竟還有一部分人的童年是在陰影中渡過的。他們沒有從父母長者那得到他所應(yīng)得到的愛，他們
過早地體會到人生的悲涼和痛楚。也許這些傷口在現(xiàn)在還是會隱隱作痛。節(jié)目應(yīng)該可以讓他們多年后積郁的情感得到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，在溝通之中找到真實的自我。
勵志功能:如講述一個成功人士如何從童年生活的經(jīng)歷之中汲取力量，實現(xiàn)自我價
值，贏得人生尊嚴(yán)的過程。從而啟迪受眾。這些成功人士可以是在文革時期度過艱苦的童年生活、也可以是在改革開放的春風(fēng)中快樂成長。這些成功人士可以是學(xué)術(shù)界的精英、也可以是馳騁商界的驕子快樂也好、灰色也罷，在他們對童年的回憶中，由此定位童年對一個人發(fā)展的重大影響力，和人們由此爆發(fā)出來的巨大潛能。
五、節(jié)目基本風(fēng)格 以自然平實的風(fēng)格，客觀敘述，忠實記錄，先播放記錄片，全方位展示每個人童年所具有的多樣化形象、活動和情感。通過我們的畫面語言，讓受眾去感受、思考和體驗，獲得獨特的感官、心靈上的洗滌與思考。
而在觀眾具有獨特的看法之后，會對嘉賓進行進一步深入的訪談，獲得他們對過去童年的思考和認識，以及童年經(jīng)歷對他們?nèi)松^、道德觀、世界觀的深層次的影響。從而尋找一份內(nèi)在的真實，反思出人生的本質(zhì)、折射出理性的光輝。由此可看出本節(jié)目具有一定的哲理性和教育啟發(fā)性。
六、節(jié)目板塊安排
節(jié)目板塊安排設(shè)計為VTR方式+演播室訪談，具體板塊設(shè)計大體為:
節(jié)目導(dǎo)視:用凝練的語言概括主人公的童年經(jīng)歷，給觀眾一個提前的信息。而如果
本期嘉賓是觀眾所熟知的知名人士，同時也可以 讓觀眾猜測本期嘉賓是誰。
主持人串場:主持人的風(fēng)格應(yīng)該做到與每期人物相配合，給人一種舒適親切的感覺。
3
嘉賓上場:嘉賓的上場應(yīng)該給人一種神秘而隆重的感覺。給觀眾造成一種懸念(對
于不同的嘉賓要有不同的上場氛圍，前面所述主要是針對于名人而言。而對于一些罪犯，則可根據(jù)情況的不同而改變) 主持人訪談:敘述自己童年的一些比較有意義的事情，做到能給人比較深的印象。
此時要求主持人能很好地提問引導(dǎo)嘉賓的故事回憶。同時主持人也要在適當(dāng)時候展示嘉賓小時物品，或邀嘉賓小時伙伴、有影響人物(包括朋友、親人、同事等)一起上場講述故事等環(huán)節(jié)。工作人員播放動畫片、電視劇、情景劇等。
下期節(jié)目預(yù)告。 主持人串場，總結(jié)本次訪談。 嘉賓自我闡述對童年這段人生的感悟，啟迪人們。 主持人邀請社會學(xué)者或者心理學(xué)者訪談。 紀(jì)錄片播放:以黑白色調(diào)的風(fēng)格，給人一種回憶與惆悵的感受。
七、節(jié)目基本內(nèi)容
正如一個欄目策劃是從整體上保證節(jié)目制作能夠有目的地一步一步向前發(fā)展，不致迷失方向。而具體的節(jié)目策劃則是每期節(jié)目成功的重要保證。在這里所指出的內(nèi)容安排，主要就是指的每一期節(jié)目的策劃安排。本欄目的內(nèi)容按排可視具體情況而定。每一期的安排不必一致。對于不同的嘉賓，安排也有一定的差別。在這里，僅將列出一期以供參考。如下: 1.確定要邀請的嘉賓
2.根據(jù)嘉賓收集一些關(guān)于他/她童年的資料(包括小時玩的玩具等) 3.根據(jù)某些資料確定要邀請的與嘉賓有關(guān)的人員 4.制作情景劇等
5.演播室的安排布置，根據(jù)不同的嘉賓確立不同的演播室風(fēng)格。 6.確定各有關(guān)人員工作的安排及工作設(shè)備等的安排。 7.前期工作結(jié)束即可進入錄制階段。 8.錄制結(jié)束，后期收拾整理等。 八、參考選題 4 參考主題為“八零后記憶中的童年”。本主題分為三期節(jié)目，分別采訪具有代表性的八零后，有成功人士，也有普通人，同時也有失足少年。
1.八零后童年的幸福時光 趣味童年，每天瘋玩到太陽落山; 懷舊影像，動畫片是最美好的回憶; 校園情懷，還記得兒時同桌的她嗎, 更多回憶，永遠也說不完的童年。 2.八零后童年的灰色地帶
并不是每個人的童年都充滿了甜蜜的回味。在我們的生活中，畢竟還有一部分人的
童年是在陰影中渡過的。他們沒有從父母長者那得到他所應(yīng)得到的愛，他們過早地
體會到人生的悲涼和痛楚。也許這些傷口在現(xiàn)在還是會隱隱作痛。節(jié)目應(yīng)該可以讓
他們多年后積郁的情感得到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，在溝通之中找到真實的自我。 3.童年的情感與升華
反思不同童年經(jīng)歷對人帶來的巨大影響力。從而尋找一份內(nèi)在的真實，反思出人生
的本質(zhì)、折射出理性的光輝。讓受眾去感受、思考和體驗，獲得獨特的感官、心靈
上的洗滌與思考。 九、主持人
主持人在演播室內(nèi)與嘉賓的交流，通過主持人善意而精辟的置疑，與嘉賓、觀眾達成默契交流，各取所需。同時通過各種電視手段的運用,如短片、圖表等表現(xiàn)手法增強欄目的可視性，形成個性化風(fēng)格。一個節(jié)目有沒有個性，主持人往往起到很重要的作用。所以選擇好適合的主持人至關(guān)重要，這也將會增加欄目的賣點。
盡管談話節(jié)目的成功因素遠不止主持人的個人因素，與選題、嘉賓、節(jié)目制作群體都有關(guān)系，但是，由于談話節(jié)目是采取日常人際交談方式吸引受眾，受眾對于談話節(jié)目的接收心理從某種意義而言，主要集中在處于節(jié)目核心地位的主持人上面。而談話節(jié)目主持人的個性魅力具體體現(xiàn)在接觸方式、談話方式、學(xué)識修養(yǎng)、性格能力方面。這些因素滲透在節(jié)目中，使節(jié)目與主持人的互動關(guān)系極為緊密。因此，常常是主持人的水平?jīng)Q定了節(jié)目的水平。主持人的思想感悟、個人志趣影響著節(jié)目風(fēng)格。因此，主持人提前介入是十分必要的。在前期準(zhǔn)
5 備階段，主持人應(yīng)明確針對性，必要性和導(dǎo)向，了解相關(guān)的政策精神，預(yù)測可能有的各種不同意見和爭論，具體設(shè)計談話的結(jié)構(gòu)安排，設(shè)計開場白、結(jié)束語等等。主持人要具備較強的理解能力，駕馭話題、組織討論的能力，現(xiàn)場應(yīng)變能力等多方面的素質(zhì)。
十、收視人群分析
主要目標(biāo)受眾群體鎖定在不同年齡段的群體，對于孩子來說節(jié)目幫助他們尋找人生夢想和情感尋找落點;對于對于青年人來說，節(jié)目中對往昔童年生活的追憶可以使人生夢想和情感得到成熟和升華;對于老年人來說，節(jié)目是他們對童年歲月的回憶和對人生的回味。而由此使人們產(chǎn)生對生活的期盼，對事業(yè)的追求，對家庭的責(zé)任，對老人和孩子的關(guān)愛。不僅老一代人可以去重溫童年的溫馨，也可以讓孩子們學(xué)會珍惜和了解自己的童年生活，而父母們也可以更好的教育子女、給子女一個幸福的童年，讓兩代人之間的關(guān)系更為親密。
十一、播出安排 播出頻道:衛(wèi)視生活頻道
欄目長度:播出周期定為每周一期，每期為40分鐘 集中，有助于擴大欄目的收視率
播出時間:希望播出時間是周六或周日晚上八點至九點之間，這一時段收看人群較為
十二、欄目口號 6
欄目策劃書共6篇(一個欄目的策劃怎么寫)相關(guān)文章：
相關(guān)熱詞搜索：欄目策劃書