大學生三下鄉(xiāng)社會實踐的策劃方案3篇(大學生三下鄉(xiāng)實踐活動方案)

時間：2024-05-14 15:39:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的大學生三下鄉(xiāng)社會實踐的策劃方案3篇(大學生三下鄉(xiāng)實踐活動方案)，供大家賞析。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐的策劃方案1

　　一、活動主題：

　　服務三農發(fā)展建設美好家園

　　二、活動內容：

　　今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以服務新三農，建設新家園為主題，堅持以社會主義核心價值體系為指導，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。突出服務構建和諧社會、服務社會主義新農村建設、服務城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展、服務未成年人思想道德等內容，組織學生廣泛開展社會調研、科技支農、農村支教扶貧、文化下鄉(xiāng)、醫(yī)療服務、走訪校友等活動。

　　三、活動組織

　　本年度暑期社會實踐活動將繼續(xù)采取集中與分散相結合的方式，按照“點面結合”的工作格局進行。

　　(一)點上的活動：組織綜合服務隊和專題社會實踐小分隊，有針對性地開展“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動。社會主義新農村建設志愿服務團

　　(1)組隊方式：由院團學工作部統(tǒng)一協(xié)調，在大學生藝術團、家電維修與電子制作協(xié)會、化生系中抽調同學，由帶隊教師帶隊，組成楚雄師范學院社會主義新農村建設志愿服務團。

　　(2)活動內容：社會主義新農村建設宣傳;科技興農宣傳;文化文藝宣傳;義務家電維修;辦公網(wǎng)絡維護;專題社會調研。

　　(3)活動地點：楚雄各縣鄉(xiāng)

　　2、專題社會調查小分隊

　　由系(院)、部教師提出可行性方案，申報調查研究項目，組成社會實踐小分隊，由相關專業(yè)教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會調研活動。

　　3、“心牽百姓、情系三農”主題調研活動。組織大學生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村進行調研，了解國家在新農村建設中取得的突出成就，總結新農村建設中的寶貴經(jīng)驗，宣傳新農村建設中的先進典型;通過實地考察分析“三農問題”產(chǎn)生的癥結和根源，搜集新農村建設中存在的問題，形成可供相關部門參考的調研報告;切實關注城市農民工群體的生存現(xiàn)狀，呼吁社會各界關愛農民工群體，幫助解決農民工群體在工作、生活中遇到的實際困難。

　　4、“凸顯學校辦學特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制”主題調研活動。

　　組織大學生結合我校辦學目標和特色，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才、如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”等問題，通過尋訪校友、問卷調查、座談會、網(wǎng)上建言等途徑，廣泛聽取意見和建議，形成高質量的調研報告，為我校人才培養(yǎng)獻計獻策。

　　5、“綠色世博，低碳生活”宣傳調查實踐小分隊

　　圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，在我州不同類型的大、中、小城鎮(zhèn)中開展“世博”宣講調查實踐活動，可組織大學生通過宣傳綠色世博，倡導低碳生活，呼吁更多的人關心和愛護環(huán)境，鼓勵更多的人參與環(huán)保事業(yè)。

　　6、志愿者”愛心助學”小分隊

　　在全院范圍招募素質過硬的青年志愿者走進貧困社區(qū),分別在楚雄市萬家壩社區(qū)，東興社區(qū)，進行義務家教愛心助學對中小學生特別是留守少年兒童進行課外輔導，開展健康有益的'文化活動.特別是單親,特困家庭子女的輔導。

　　7、動感地帶暑期助學計劃小分隊由院團學工作部在全院范圍內公開招募65名同學，組成動感地帶“橙人行動”暑期助學計劃小分隊，參加服務廳崗位體驗和市場調查和營銷策劃的勤工助學活動。

　　(二)面上的活動：

　　學生的暑期社會實踐活動，由各系(院)根據(jù)學院的要求，結合本系院專業(yè)的特點和實際進行專業(yè)社會實踐?；顒有问胶突顒觾热萦筛飨?院)在所給范圍內確定。根據(jù)學院社會實踐學分的相關要求，活動結束后，每名學生提交一篇社會調查報告。具體調查方向及選題由各系(院)結合本系(院)人才培養(yǎng)定位在所給選題范圍內確定。

　　四、活動時間

　　1、服務團隊員報名、專題調研項目申報：7月5日前;

　　2、組隊情況和專題調研項目評審結果通報：7月10日前在校園網(wǎng)等處予以公布;

　　3、服務地考查、前期準備、服務團隊員培訓等：7月10日——7月15日;

　　5、各團隊總結：8月22日—30日;(需提交電子版和紙質材料各一份)

　　7、總結表彰：9月;學院召開總結表彰會，對先進團隊、先進個人、優(yōu)秀調查報告給予表彰獎勵。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，精心組織

　　各系(院)要高度重視加強和改進大學生思想教育，充分認識組織開展大中專學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，切實加強領導，狠抓落實。認真制定好本系(院)暑期社會實踐工作的實施方案。實施方案要結合各自的學科專業(yè)特點，注重創(chuàng)新，突出亮點，體現(xiàn)特色，努力增強社會影響力。

　　2、點面結合，突出重點。

　　3、擴大覆蓋，注重建設要切實重視機制建設，加強社會實踐基地建設，要本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設發(fā)展的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發(fā)，建立多種形式的社會實踐教育基地，推動大學生社會實踐的陣地化、長期化。

　　4、注重培訓，力求實效

　　活動前，各系(院)和各實踐團隊、小分隊要加強培訓，幫助實踐隊員在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準備。尤其是撰寫社會調查報告的培訓，引導學生撰寫高質量的社會實踐調查報告。

　　5、加強教育，確保安全

　　要加強社會實踐安全培訓和教育工作，有效落實安全責任制。對社會實踐要制定安全預案，確保師生安全有效地參加社會實踐。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐的策劃方案2

　　大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,可以把青年學生成才報國的理想同國家經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要結合起來，還能夠讓我們在服務農村實踐中,認識國情,了解社會,增長才干,增進與人民群眾的感情。根據(jù)學院及系團總支的文件精神，特成立“義務支教傳遞愛心”筑夢支教團隊，現(xiàn)將活動方案具體如下：

　　一、活動目的

　　在對尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬小學生開展愛心支教、素質拓展等活動的同時，針對當?shù)卮迕竦木唧w情況開展一系列新農村建設的愛心知識宣傳活動，解決三農問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。

　　二、活動主題

　　知識下鄉(xiāng)，幫扶留守兒童，義務支教，傳遞愛心，共創(chuàng)和諧新農村。

　　三、活動時間

　　7月2日至8月9日

　　四、活動地點

　　尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬村小學

　　五、活動優(yōu)勢

　　我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關系;優(yōu)越的生活環(huán)境,以及本地村官、校長、老師、村民的`大力支持和期待。

　　六、活動亮點

　　1、把知識帶給貧困農村人民;

　　2、我們希望通過這次活動，讓學生和村民認識學習知識的意義，鼓勵人民提高自身價值;

　　3、本活動除了計劃的課堂教學以外，還會組織支教老師走訪當?shù)卮迕窦彝?，帶給他們外面的經(jīng)濟、文化、政治信息，加深他們對外面世界的的了解;

　　4、適當?shù)慕M織支教老師參與勞動生產(chǎn)活動，感悟生活(具體視安全問題和個人身體素質而定)。

　　七、活動準備

　　1、實地考察，深入了解該村實際情況。

　　2、做好在該村暑期支教工作，與當?shù)卮迕袢〉昧己媒佑|。

　　3、解決生活及在當?shù)氐氖乘迒栴}。

　　4、隊員合理分工，對各種素材的搜集和準備。

　　八、活動流程

　　1、愛心支教——講臺獻真情

　　活動概況：對本村小學的同學教授新學期的課本知識。

　　2、綜合培訓——知識新接觸

　　活動概況：以新的知識視角對同學進行多方面綜合培訓：

　　(1)瘋狂英語：英語口語培訓，通過繞口令，英語游戲等，主要教小朋友一些日常用語和慣用語以及看一些簡單的英語動畫短劇，教唱膾炙人口的英文兒童歌曲。根據(jù)實際，適當組織小朋友排英文短劇;

　　(2)奧數(shù)培訓班：從基礎到奧數(shù)，鞏固數(shù)學基礎，提高數(shù)學思維能力;

　　(3)運動課：趣味體育運動，在學校開展以拔河、接力賽等形式結合趣味元素進行趣味運動;

　　(4)小作家輔導班：對閱讀、寫作方面進行培訓;

　　(5)挑戰(zhàn)主持人：小主持人培訓，朗誦、演講技能訓練;

　　(6)輕歌曼舞：小學生合唱團、舞蹈隊;

　　(7)繪畫班：小學生繪畫方面的技能培訓。

　　3、文藝表演——全校大聯(lián)歡

　　活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。結合幼兒舞蹈、歌曲獨唱、詩歌朗誦、武術表演、服裝展示、英語短劇、群舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯(lián)唱，在匯報實踐成果的同時，為同學們提供一個展示自我的'平臺，帶動繁榮該村文化建設。

　　4、實踐總結——句句吐真言

　　活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發(fā)同學對農村建設的熱情以及奉獻農村的愛心。

　　九、宣傳報導

　　1、支教宣傳

　　(1)張貼支教簡章;

　　(2)走訪當?shù)卮迕窈蛯W校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動。

　　2、前期宣傳

　　(1)聯(lián)系學校師生;

　　(2)準備相機。

　　3、中期宣傳

　　(1)寫關于活動情況或反映支教活動成果;

　　(2)要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記，及時交給宣傳組整合。

　　4、后期宣傳

　　(1)崗李鄉(xiāng)政府、村民和學生對我們這次活動的反映情況的報道;

　　(2)總結性感受，包括自己對活動的反思;

　　(3)將活動結果制成主題性ppT。

　　十、活動要求

　　1、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，采取切實措施，確保萬無一失。

　　2、突出重點，引導青年學生在實踐中樹立吃苦耐勞，務實奉獻的精神。

　　3、每天總結社會實踐進展情況，活動結束后，要及時寫出活動總結。

　　4、鼓勵隊員發(fā)揮所長，主動創(chuàng)造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。

　　十一、有關制度

　　(一)例會制度

　　1、全隊每天晚上9點準時召開例會;

　　2、例會由隊長召集，主要交流當天工作情況和感受，總結得失，布置下一階段任務;

　　3、隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假。

　　(二)作息制度

　　1、早上起床時間6點半;

　　2、晚上7點——8點半，隊員相互交流、排練文娛節(jié)目;9點召開例會;例會以后要求完成日記、個人衛(wèi)生，11點前熄燈就寢。

　　(三)隊員守則

　　1、隊員須認真遵守實踐隊制定的有關制度和活動要求，要服從隊長的指導;

　　2、隊員要自尊、自信、自強、自愛，無論在何時何地都要注意維護鄭職學子的形象;

　　3、隊員在實踐過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。;

　　4、隊員之間要團結友愛，互幫互助，體現(xiàn)當代大學生團結協(xié)作的精神。

　　5、隊員要有高度的安全防衛(wèi)意識和紀律意識，要嚴格遵守作息制度。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐的策劃方案3

　　一、活動主辦單位

　　xx大學經(jīng)濟管理學院三農問題研究社

　　二、指導單位

　　xx大學經(jīng)濟管理學院團委

　　協(xié)辦單位：172校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇

　　三、實踐活動目標

　　1、豐富當?shù)卮迕竦奈幕睿岣弋數(shù)厝罕姷膮⑴c熱情。

　　2、開拓當?shù)貙W生的視野，強化當?shù)厍嗄耆说募亦l(xiāng)意識，倡導一種積極向上的生活。

　　3、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，收集真實的農村資料，并通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。

　　4、通過此次活動是隊員們能夠對自我認知方面有較大的收獲

　　5、在實踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的開展打好基礎

　　四、實踐活動參與人員

　　活動總指導：文軍(某某大學經(jīng)濟管理學院團委書記)

　　隊員組成：某某大學經(jīng)濟管理學院三農問題研究社部

　　分干事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學

　　實踐分隊人員及分工：

　　隊長：馮旺副隊長：

　　調研負責人：張桂芝支教負責人：

　　文藝負責人：楊瀾、楊子芳運動會負責人：

　　安全員：張超財務員：

　　后勤負責人、通訊員：

　　會議記錄員：

　　紀律員：

　　五、活動內容

　　(一)支教

　　決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。

　　⑴確定支教時間為10天，每天開設五節(jié)課，其中包括三節(jié)文化課以及兩節(jié)興趣開拓課。早上上3節(jié)，每節(jié)課時間為45分鐘，并決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排為：

　　課前晨讀8：00—8：30;第一節(jié)8：40—9：25;第二節(jié)9：35—10：20;課間眼保健操10：20—10：40;第三節(jié)10：40—11：25;午飯及午休時間12：00—14：30;第四節(jié)14：30—15：15;眼保健操15：25—16：10;第五節(jié)：16：10—16：40(由班主任跟班可以進行寒假作業(yè)輔導，也可以開班會，由班主任自主安排);

　　⑵確定支教的課程為：

　　基礎類：數(shù)學、語文(主要是寫作，歷史故事)、英語(英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等)、

　　素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等;

　?、谴_定的.興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等

　　(二)調研

　　(1)設計調查問卷(分為教育、經(jīng)濟、文化三個方面)

　　(2)訪談當?shù)馗啐g老人，了解當?shù)貧v史變遷狀況;

　　(3)訪談個別家庭，了解當?shù)丶彝ソ逃穗H交往的方面的情況及存存在問題;

　　(4)訪談村內外出農民工，了解當?shù)赝獬鰟展と藛T的基本狀況及存在問題;

　　(5)訪談學校教師及學生，了解當?shù)鼗A教育狀況;

　　(6)走訪村內各個村社，了解當?shù)剞r村建設，人際和諧的基本狀況。

　　(三)其他活動