下面是范文網(wǎng)小編收集的元旦節(jié)日活動策劃書7篇 元旦節(jié)活動方案，以供參閱。

元旦節(jié)日活動策劃書1

　　活動一：認(rèn)識元旦

　　活動目標(biāo)

　　1.明白1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2.明白過了新年，又長大了一歲。

　　3.了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準(zhǔn)備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動過程

　　一、引導(dǎo)幼兒交流已有節(jié)日經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　1.教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）

　　2.教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（教師小結(jié)：元旦是每年的1月1日，是一年開始的第一天，寓意新一年的到來）

　　3.教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。

　　二、引導(dǎo)幼兒說說慶祝元旦的方式

　　1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2.了解全國各地人們過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導(dǎo)幼兒了解人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

　　提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3.引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

　　提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法，如：元旦很快就到了，我想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。

　　5.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

　　6.教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

　　1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

　　2.引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事？

　　活動延伸

　　引導(dǎo)幼兒收集與有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入地了解和認(rèn)識元旦。

元旦節(jié)日活動策劃書2

　　活動目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作本事，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點：

　　裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置要什么東西才能把氣球固定起來

　　2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮。

　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教師，活動結(jié)束。

　　四、活動延伸：

　　1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話，能夠利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

元旦節(jié)日活動策劃書3

　　一、活動主題：

　　向x歡樂進(jìn)發(fā)!

　　二、活動目的

　　為慶祝x年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧x年的收獲與成功，展望對新年的期望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自我的舞臺，分享彼此的成功與歡樂。經(jīng)過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的歡樂與新年的喜悅。

　　三、活動時間：

　　12月27---31日

　　四、活動地點：

　　學(xué)校西操場、各班教室

　　五、活動資料：

　　(1)展示學(xué)生特長，全員參與。

　　(2)節(jié)目形式多樣化，資料健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項活動：

　　a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。

　　b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

　　c、班級主題活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。

　　六、具體要求：

　　(1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)

　　(2)各班級活動要制定出貼合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、資料、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進(jìn)行。(12月28日上交方案)。

　　(3)班級會場布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。

　　七、評獎辦法：

　　(1)學(xué)校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進(jìn)行評比。

　　(2)本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。

　　八、活動注意事項：

　　(1)各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。

　　(2)班級活動時間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號(周五)午時第三節(jié)，不得提前。

　　(3)活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈(各樓層嚴(yán)格掌控廁所衛(wèi)生)。

元旦節(jié)日活動策劃書4

　　20xx年元旦將至，為了迎接新年的到來，為了使孩子們度過一個既快樂又有意義的元旦，大一班準(zhǔn)備舉辦一場“歡元旦——演繹經(jīng)典國學(xué)故事”的新年活動，詣在使家長與孩子在表演經(jīng)典文化故事的同時，讓大家通過活動感受到經(jīng)典與生活的聯(lián)系，從中獲得感受到國學(xué)經(jīng)典的精髓。

　　一、元旦活動主題

　　元旦活動主題：“歡元旦——演繹經(jīng)典國學(xué)故事”歡元旦——演繹經(jīng)典國學(xué)故事”——演繹經(jīng)典國學(xué)故事。

　　二、元旦場地與時間

　　元旦場地與時間：

　　地點：xxxxxx幼兒園xxxxxx三樓

　　時間：20xx年12月31日上午8：30——10：30

　　每戶家庭準(zhǔn)備：

　　故事表演要求：每個幼兒必須了解故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演，每戶家庭出一位家長和幼兒進(jìn)行表演小故事，可自制服裝和道具模仿古人的穿戴，如果演員不夠時課增加組員。把我們的爺爺奶奶，外公外婆帶上，來一個家庭大演繹。如：“黃香溫習(xí)”“程門立雪”“孔融讓梨”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠(yuǎn)。

　　表演時間：3分鐘

　　形式：比賽

　　三、元旦活動內(nèi)容

　?。ㄒ唬┤w幼兒誦讀《改變一生64個卓越行為習(xí)慣》

　　（二）分家庭表演經(jīng)典故事國學(xué)小故事表演：每2戶家庭自愿結(jié)合并表演一個經(jīng)典小故事如：“黃香溫習(xí)”“”親嘗湯藥”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠(yuǎn)。經(jīng)典表演時間：3——5分鐘程門立雪

　?。ㄈ┕殴~欣賞（專業(yè)古箏老師介紹古箏歷史，并演奏1-2首古箏曲欣賞）

　?。ㄋ模┬〗Y(jié)祝福發(fā)獎狀和元旦禮物場景布置：

　　四、場景布置

　　1、準(zhǔn)備，每一個故事準(zhǔn)備一張背景；

　　2、每一個故事準(zhǔn)備一首國學(xué)經(jīng)典曲子；

　　3、氣球、彩帶的等。

元旦節(jié)日活動策劃書5

　　新年新氣象——迎元旦

　　活動目標(biāo)

　　1.嘗試親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2.鍛煉動手操作本事，豐富想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。

　　2.背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1.教師展示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動手布置新年環(huán)境

　　1.教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討：氣球該放到教室的哪個位置怎樣才能把氣球固定起來

　　2.幼兒說出用繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮？

　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師能夠用彩帶系在吹好的氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝飾窗戶。

　　4.教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，提醒幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功喜悅

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境。

　　2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動結(jié)束。

　　活動延伸

　　1.引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2.在裝扮好的教室里，給孩子照相，讓幼兒感受親手布置環(huán)境的喜悅。

元旦節(jié)日活動策劃書6

　　活動目標(biāo)

　　1.愿意為好朋友或親人制作賀卡。

　　2.學(xué)習(xí)設(shè)計和制作賀卡。

　　3.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡。

　　2.背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1.配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

　　2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。（引導(dǎo)語：新年快到了，小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。小朋友們想不想給自我的好朋友送一張賀卡呢？讓我們和小兔子一齊制作賀卡吧！）

　　二、幼兒在教師指導(dǎo)下制作賀卡

　　1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案。

　　2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的'操作步驟，示范動作要緩慢、規(guī)范，讓幼兒看清楚。

　　3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。

　　4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

　　5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：幼兒制作賀卡時，教師可播放《新年好》背景音樂，也能夠播放其他輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

　　1.引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

　　2.送賀卡時，需要跟別人說什么？

　　3.教師和幼兒一齊收拾教室，結(jié)束活動。

　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　活動延伸

　　讓幼兒在新年當(dāng)天將賀卡送給親人或好朋友，并拍照留念。

元旦節(jié)日活動策劃書7

　　一、活動名稱：

　　二、活動主旨：

　　二、主辦單位：

　　電力系藝術(shù)團(tuán)

　　協(xié)辦單位：

　　電力系學(xué)生會

　　四、晚會時間：

　　12月28日（晚上7：30）

　　五、面向?qū)ο螅?/strong>

　　1、本次晚會的面向?qū)ο笠晕以弘娏ο祵W(xué)生為主，面向全校學(xué)生；

　　2、屆時，將邀請我系全體領(lǐng)導(dǎo)和老師、各系藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長出席晚會。

　　六、宣傳方式：

　　1、學(xué)院廣播站

　　2、晚會宣傳海報

　　3、各班班長和文娛委員

　　七、晚會地點：

　　行政樓下（搭臺）

　　舞臺（寬：長：面積）

　?。ㄕ埻鈱I(yè)人員搭建）

　　八、背景布置：

　　所需物品：

　　1、背景幕布（內(nèi)容：代表電力系的鐘式圖標(biāo)、晚會名稱）

　　2、裝飾燈光（旋轉(zhuǎn)舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）

　　3、汽球、彩帶、熒光棒

　　4、麥克風(fēng)兩支、無線話筒兩支

　　九、晚會其它物資準(zhǔn)備：

　　1、抽獎禮品

　　2、各種游戲道具（祥見具體游戲規(guī)則）

　　十、晚會參加節(jié)目團(tuán)隊：

　　電力系藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合學(xué)院社團(tuán)：藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊、藝術(shù)團(tuán)話劇隊、藝術(shù)團(tuán)健美操隊、話劇舍、街舞協(xié)會、吉它協(xié)會、跆拳道協(xié)會、其它各系藝術(shù)表演隊伍。

　　十一、晚會流程（內(nèi)容如下）

　　1、晚會節(jié)目安排

　　2、19：15觀眾入場完畢、會場一切準(zhǔn)備工作就緒，19：20領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場完畢

　　3、持人上臺宣布晚會開始并致開場白

　　4、介紹特約嘉賓

　　5、領(lǐng)導(dǎo)致詞

　　6、娛樂文藝節(jié)目：另附一份新年晚會節(jié)目表。

　　a、一共幾個節(jié)目，每個節(jié)目之間的聯(lián)系，如何去安排、如開場白歌曲有主持人開場，需要邀請某領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。

　　b、每個節(jié)目需要多長時間有改如何安排，參賽者的姓名和那個組織都要報清楚，是學(xué)院各個協(xié)會自己演出的節(jié)目還是藝術(shù)團(tuán)等。

　　c、節(jié)目中間需要搞一些花樣，烘托晚會氣氛，如贊助商所贊助的、學(xué)生最貼身也是最關(guān)注的一類贈送的小獎品項，以提問回答的形式貫穿整個晚會。

　　d、加強互動性

　　每一位入場者會分到一個入場卷并且含有號碼。晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，抽到號的同學(xué)上來表演。如“模仿秀”（招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡單道具），模仿最像的有獎。（所有獎項有贊助商提供）

　　e、豐富欣賞性

　　一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。

　　6、最后請領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表對晚會的看法給予評定。

　　晚會在一首悅耳的音樂聲中慢慢的結(jié)束……

　　7、全體工作人員收拾物品并整理場地。

　　十二、晚會前工作安排

　?。?）第一項目組：節(jié)目策劃組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：藝術(shù)團(tuán)策劃部部員學(xué)生會宣傳部部員

　　任務(wù)：

　　a、跟進(jìn)各節(jié)目的排練情況，在12月24日驗收

　　b、12月23日之前完成節(jié)目歌曲的收集工作。

　　c、12月26日制作晚會節(jié)目單報到系辦公室并打印25份；

　　d、12月28日中午布置好晚會所需的幕布及舞臺的裝飾

　　e、12月28日下午完成最后一次正規(guī)彩排工作；

　　f、12月28日各隊伍的簽到及催場工作。

　　g、12月25日完成制作宣傳海報兩到三張并貼出及廣播站的宣傳

　　（2）第二項目組：后勤組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　任務(wù)：

　　a、12月25日前完成晚會所需燈光申請工作。

　　b、12月25日前完成晚會場地申請工作。

　　c、12月26完成邀請函的制作并發(fā)送到邀請人手中。

　　d、12月26日之前完成晚會幕布、地毯、桌布的申請工作；

　　e、12月26日上午完成音響申請工作，并負(fù)責(zé)中午的彩排試音。

　　f、12月28日中午協(xié)助體育部劃分好場地并整理場地。并協(xié)助策劃部布置場地包括燈光、幕布等的擺放工作。

　　g、通知各班同學(xué)12月28日下午19：10準(zhǔn)時到場（08級全體人員，06級派代表）

　?。?）第三項目組：禮儀組

　　組長：學(xué)習(xí)

　　副組長：學(xué)習(xí)

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