學校三月植樹節(jié)活動策劃3篇(3月12日植樹節(jié),學校開展植樹活動)

時間：2024-06-03 11:28:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的學校三月植樹節(jié)活動策劃3篇(3月12日植樹節(jié),學校開展植樹活動)，以供借鑒。

學校三月植樹節(jié)活動策劃1

　　綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節(jié)又和我們相遇，再次煥發(fā)了我們心中的.朝氣。植樹節(jié)是我們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的一個方式，這個活動有益于提高對環(huán)境保護的意識和提供給我們愛護環(huán)境的措施。讓我們攜起手來綠化環(huán)境，綠化我們的校園，使我們生活在美麗的天空下，清新的環(huán)境中。

　　一、活動意義

　　增強全校學生對低碳生活的認識，提高低碳生活常識，共同創(chuàng)建美好的xx。

　　二、活動目的

　?、磐ㄟ^親身體會本次活動，使全體學生對低碳生活有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)保并不難，環(huán)保離我們并不遠。

　?、仆ㄟ^此次活動，可以提高全體學生的綠化意識。

　　⑶培養(yǎng)全體學生愛護大自然的一草一木，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

　　三、活動主題

　　主題：擁抱春天播種綠色放飛希望。

　　時間：3月x日。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、20xx年3月x日晨會時間在學校大操場舉行啟動儀式。

　　由x年級x班學生代表發(fā)出倡議。

　　2、播種綠色活動

　　每班學生自帶花盆x個，自備花種或者是小花苗、噴壺、小鏟子，報紙，每班派x名學生代表現(xiàn)場種完。

　　3、各班建立“綠色小氧吧”

　　各班補充完善綠色小氧吧，成立護綠小組并填寫好“觀察日志”，每周x次。

　　4、各班板報內(nèi)容設立“綠色角”，增加綠色環(huán)保知識內(nèi)容。

　　5、進行研究性學習

　　各班根據(jù)所種植物，搜集相關資料，并制作手抄報，每班上交x份。

學校三月植樹節(jié)活動策劃2

　　一、活動目的和意義

　　3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們的家園增添一點綠色，為給學校發(fā)展作點貢獻，使我們的生活環(huán)境更加美麗，結(jié)合我校實際情況，在全校開展形式多樣的`植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

　　二、活動口號

　　行動起來，為地球增添一點綠色。

　　三、活動時間

　　3月1日——3月31日。

　　四、活動過程

　　(一)宣傳動員階段

　　1、在升旗儀式上號召全體學生：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

　　2、召開主題班會，講解樹木知識。

　　(二)活動階段

　　1、學生對花草進行動手種植的實踐，美化校園。

　　2、結(jié)合我校校園綠化活動，在校園進行集體種樹活動。

　　3、各班級開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。

　　(三)總結(jié)階段

　　1、開展植物生長過程我知道活動。

　　2、以班級為單位發(fā)出一份倡議書。

學校三月植樹節(jié)活動策劃3

　　陽春三月，我校少先隊開展植樹節(jié)系列活動，在活動中體驗到成功的快樂，增強了環(huán)保意識，把教室、學校、社會增添了一片綠色，營造了一個凈化、美化的學習和工作環(huán)境。

　　一、活動目的

　　以三月份全民植樹節(jié)為契機，各班各中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而讓少先隊員在活動中體驗成功的'快樂，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

　　二、活動時間

　　20xx年3月x日至3月x日。

　　三、活動主題

　　齊行動，爭做綠色環(huán)保小天使。

　　四、參加對象

　　全體少先隊員。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、宣傳發(fā)動

　　通過3月x日升旗儀式上的講話，向全體少先隊員宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

　　2、“小手添新綠”，美化校園環(huán)境

　　各中隊輔導員發(fā)動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、養(yǎng)殖，班級成立“植物角”，美化班級。也可發(fā)動學生自帶種子進行動手種植實踐，觀察植物生長過程，激發(fā)興趣。

　　3、環(huán)境保護，我的心聲