實(shí)用活動(dòng)策劃方案范文6篇活動(dòng)方案范文大全

時(shí)間：2022-07-17 13:36:00 工作策劃

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實(shí)用活動(dòng)策劃方案范文1

　　一、活動(dòng)名稱：美麗回憶—陽(yáng)光假期之畢業(yè)“游”

　　二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：20xx年12月1日、2日二飯校道

　　三、活動(dòng)背景：

　　大學(xué)生已成為旅游市場(chǎng)的又一中堅(jiān)力量。大學(xué)生出游，一是因?yàn)槊撾x上大學(xué)之前的封閉式教育，離開(kāi)父母嚴(yán)加管教的視線下獲得難得的自由而出游獵奇，二是因?yàn)樵诔鲇卧鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)能以影像設(shè)備在心中留下美好的回憶，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)?，F(xiàn)我校畢業(yè)游熱潮剛過(guò)，很多班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了畢業(yè)游。他們根據(jù)同學(xué)們的大多數(shù)意見(jiàn)，到共同的目的地，與同窗四年的同學(xué)共聚正式踏入社會(huì)前無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)時(shí)光。美麗的回憶值得拿出來(lái)分享，讓大家共同見(jiàn)證喜悅。與此同時(shí)，畢業(yè)生即將告別校園走向社會(huì)，如何塑造職業(yè)形象，留住美好青春等等問(wèn)題也困擾著他們。在回味美好回憶的同時(shí)，思考如何令自己更好地踏上美好的征程迫在眉睫。

　　本次活動(dòng)以照片展覽的畫(huà)廊寓意從大學(xué)步入社會(huì)的旅程，畢業(yè)游之后是踏入社會(huì)進(jìn)行的畢業(yè)“游”，游歷社會(huì)，游戲人生。而畫(huà)廊的末端是為大學(xué)生提供形象設(shè)計(jì)、顧問(wèn)、畢業(yè)藝術(shù)照等服務(wù)的攤位。是大學(xué)生展開(kāi)畢業(yè)“游”的第一站！

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)提供交流旅游心得，留住美好回憶的平臺(tái)給同學(xué)們。

　　2、通過(guò)活動(dòng)的舉辦，擴(kuò)大旅游協(xié)會(huì)知名度，以便旅游協(xié)會(huì)票務(wù)預(yù)定、出游服務(wù)等能得到推廣，服務(wù)大眾。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，吸引大四即將畢業(yè)的同學(xué)們圍觀，協(xié)助贊助商推出畢業(yè)照，畢業(yè)形象設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)回饋本活動(dòng)贊助商。

　　五、活動(dòng)開(kāi)展

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，巡樓等各種方式收集大四年級(jí)畢業(yè)游照片，以電子版為佳，并告知活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間和地點(diǎn)，邀請(qǐng)他們前來(lái)觀看。11月26日前收集完畢，27、28號(hào)對(duì)相片進(jìn)行擇優(yōu)打印和排版并張貼在展覽畫(huà)板上。企劃部、旅游部負(fù)責(zé)

　?。?）制作6張1.5M*1M的相片展覽畫(huà)板，若有贊助商則3張畫(huà)板底紋為羊城之旅陽(yáng)光假期出游線路及業(yè)務(wù)內(nèi)容介紹，3張為贊助商業(yè)務(wù)介紹。27號(hào)前準(zhǔn)備好畫(huà)板。（以彩色皺紙或卡紙拼接作為畫(huà)板，活動(dòng)當(dāng)天將畫(huà)板貼在二飯足球網(wǎng)前。）宣傳部負(fù)責(zé)

　?。?）尋找有意愿參與此活動(dòng)宣傳制作的贊助商，申請(qǐng)?zhí)峁┵Y金和技術(shù)（如相片、畫(huà)板的布置與制作）支持。若無(wú)合適的商家贊助，則一切從簡(jiǎn)，以彩帶串聯(lián)照片，必要時(shí)在照片上以便條紙附上說(shuō)明。需在25號(hào)前確定。公關(guān)部負(fù)責(zé)

　?。?）秘書(shū)處做好場(chǎng)地申請(qǐng)和物資申請(qǐng)。秘書(shū)處負(fù)責(zé)

　　（5）對(duì)協(xié)會(huì)全體工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)協(xié)會(huì)的職責(zé)以及協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)有深入的認(rèn)識(shí)，以便應(yīng)對(duì)值班期間同學(xué)們可能問(wèn)詢到的協(xié)會(huì)所提供的出游、票務(wù)咨詢等服務(wù)。（會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

實(shí)用活動(dòng)策劃方案范文2

　　一、活動(dòng)目的

　　為了增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)共同了解的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)家校共育;增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí);提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性;幫助學(xué)生懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

　　二、活動(dòng)主題：

　　童心同樂(lè)\幸福成長(zhǎng)

　　三、參加對(duì)象：

　　1.一年級(jí)12個(gè)班的正副班主任，每個(gè)游戲活動(dòng)正副班主任必須全程參與。

　　2.一年級(jí)全體學(xué)生和每班不少于22位家長(zhǎng)(2位家長(zhǎng)裁判，其他家長(zhǎng)參與游戲)。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校足球場(chǎng)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月26日上午9:00？？10:30

　　六、工作人員：

　　1.總指揮：鄧廣漢杜見(jiàn)芳鄧雪華

　　2.司儀：黃文軒父子和杜主任

　　3.發(fā)令：鄧昭亮

　　4.場(chǎng)地布置：黎春華、鄧昭亮、李偉賢沈嬋珍

　　5.游戲物品準(zhǔn)備：沈嬋珍(12個(gè)大小一樣的呼啦圈)

　　6.報(bào)道：肖意如拍攝：陸承霖、李翠紅

　　7.裁判：每班2位家長(zhǎng)

　　七、活動(dòng)安排：

　　整個(gè)活動(dòng)分三輪進(jìn)行：

　　第一輪：(熱身活動(dòng))，游戲名稱：桃花朵朵開(kāi)

　　第二輪：(比賽活動(dòng)),游戲名稱：傳遞呼啦圈

　　第三輪:(比賽活動(dòng)),游戲名稱：穿衣接力賽

　　八、具體安排：

　　1.第一輪：(熱身活動(dòng))

　　游戲名稱：桃花朵朵開(kāi)

　　(1)游戲人數(shù):20位家長(zhǎng)和全班學(xué)生參與

　　(2)游戲規(guī)則：以班為單位，20位家長(zhǎng)和孩子手拉手圍成一個(gè)大圈，然后聽(tīng)主持人喊命令。例如：

　　主持人1：桃花朵朵開(kāi)

　　主持人2：開(kāi)幾朵

　　主持人1：開(kāi)六朵

　　主持人2：停

　　那就六個(gè)人圍成一個(gè)小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開(kāi)五朵、四朵、三朵……,一共玩6輪，游戲結(jié)束。

　　2.第二輪(比賽活動(dòng))

　　游戲名稱：傳遞呼啦圈

　　(1)游戲人數(shù):全班學(xué)生參與。

　　(2)游戲賽制：游戲1次完成，12個(gè)班分成12條跑道。

　　(3)游戲規(guī)則：整個(gè)班的學(xué)生手拉手拉成一條長(zhǎng)隊(duì)，呼啦圈從第一個(gè)人開(kāi)始傳遞，呼啦圈必須穿過(guò)每個(gè)人的身體，但人與人之間手不能松開(kāi)，一直傳遞到最后一個(gè)，傳遞完最后一個(gè)人要把呼啦圈舉起來(lái)。

　　3.第三輪(比賽活動(dòng))

　　游戲名稱：穿衣接力賽

　　(1)游戲人數(shù):20個(gè)學(xué)生和20個(gè)家長(zhǎng)(一個(gè)學(xué)生配一個(gè)家長(zhǎng))

　　(2)游戲賽距：場(chǎng)地長(zhǎng)約30米。

　　(3)游戲賽制：游戲1次完成，12個(gè)班分成12條跑道。

　　(4)游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子相對(duì)應(yīng)分開(kāi)在跑道兩頭，家長(zhǎng)拿著孩子的冬季校服外套，縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位家長(zhǎng)拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點(diǎn)，家長(zhǎng)把衣服給孩子，孩子馬上穿衣服，拉好鏈，整理好衣領(lǐng)，然后和家長(zhǎng)拉著手跑回起點(diǎn)?！来晤愅疲钡秸麄€(gè)班的家長(zhǎng)和孩子跑完為止。

實(shí)用活動(dòng)策劃方案范文3

　　一、活動(dòng)主題：

　　“20xx.11.11購(gòu)物狂歡節(jié)”

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　單身無(wú)罪，交友萬(wàn)歲。購(gòu)物狂歡，驚喜不斷。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院學(xué)生及教職工

　　四、活動(dòng)目的：

　　1.在短時(shí)間內(nèi)，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)額并提升凈利潤(rùn);

　　2.穩(wěn)定既有顧客并吸引新顧客，以提高來(lái)客數(shù);

　　3.及時(shí)清理店內(nèi)存貨，加速資金運(yùn)行回轉(zhuǎn)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　20xx11.11

　　武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院武商量販合作社

　　六、廣告配合方式：

　　1.列印傳單，在校園內(nèi)派發(fā)活動(dòng)傳單

　　2.店門(mén)口的宣傳報(bào)

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1、物資準(zhǔn)備：

　　(1)調(diào)整超市內(nèi)部商品陳列結(jié)構(gòu)，把參加促銷的商品擺放在顯眼的地方，并且把相關(guān)產(chǎn)品的相關(guān)促銷價(jià)簽張貼好，確定商品和價(jià)簽一一對(duì)應(yīng)，沒(méi)有錯(cuò)位的地方

　　(2)確定時(shí)令暢銷商品有足夠的庫(kù)存量，尤其是巧克力，時(shí)令暢銷品如拖鞋、冬季護(hù)膚品等物品，理貨員要及時(shí)補(bǔ)充貨架上的商品

　　(3)把活動(dòng)當(dāng)天要用的小禮品分開(kāi)打包好，巧克力、酸奶放在前臺(tái)，由執(zhí)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)的前臺(tái)人員負(fù)責(zé)，部分小禮品(紙巾)放在收銀柜臺(tái)下方，由打包人員在打包時(shí)隨時(shí)贈(zèng)送，用完后在補(bǔ)充

　　2、抽獎(jiǎng)準(zhǔn)備：

　　(1)準(zhǔn)備一個(gè)不透明紙箱

　　(2)準(zhǔn)備124張大小一樣的紙條，1張紙上寫(xiě)特等獎(jiǎng)，11張紙上寫(xiě)上一，111張紙上寫(xiě)上二。

　　3、擴(kuò)音器設(shè)備：

　　促銷員在介紹宣傳的時(shí)候如果人多吵鬧可以借助擴(kuò)音器稍微提高音量。

　　八、中期操作：

　　1、促銷方式

　　(1)特價(jià)/打折：通過(guò)折扣讓顧客在購(gòu)物中直接得到價(jià)格優(yōu)惠。本期促銷主打商品--時(shí)令暢銷品，如棉被、拖鞋、冬季護(hù)膚品，還有糧油區(qū)商品20xx.11.11全天一律8折出售。

　　(2)捆綁銷售：在出售自己的商品的同時(shí)附贈(zèng)其它的東西，比如常見(jiàn)的買一贈(zèng)一，或還有的用膠帶將附屬物品綁在自己的商品的上面一起銷售，這種促銷方式起到的效果也很明顯。本期主打捆綁促銷商品是①巧克力，買44.8元盒裝德芙巧克力贈(zèng)7.5元單塊巧克力;買大盒裝金帝贈(zèng)小盒裝巧克力②買維達(dá)紙巾買一提送4元維達(dá)紙巾2、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

　　(1)前666位進(jìn)店消費(fèi)者，均可得維達(dá)紙巾一包(2)前124位進(jìn)店消費(fèi)滿88元，均可參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)

　　注：顧客憑購(gòu)物小票到前臺(tái)，經(jīng)前臺(tái)小姐確定小票后便可參

　　與抽獎(jiǎng)活動(dòng)(中獎(jiǎng)率100%)

　　特等獎(jiǎng)：1名獎(jiǎng)盒裝德芙巧克力一盒一等獎(jiǎng)：11名獎(jiǎng)袋裝德福巧克力一代二等獎(jiǎng)：111名獎(jiǎng)優(yōu)酸乳一瓶

　　九、后期延續(xù)：

　　1、活動(dòng)后把貨架上的商品全都整理好，空貨架及時(shí)補(bǔ)齊，倉(cāng)庫(kù)缺貨的及時(shí)采購(gòu)補(bǔ)充，并做好售后統(tǒng)計(jì)，總結(jié)。

　　2、及時(shí)撤掉廣告牌，宣傳標(biāo)語(yǔ)，促銷信息及相關(guān)促銷產(chǎn)品價(jià)簽，以免對(duì)以后的營(yíng)業(yè)造成困擾。

實(shí)用活動(dòng)策劃方案范文4

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　1、11月11日 18：30集體出發(fā) (包車或公交)

　　2、尋友時(shí)間 19：15 — 19：30(花5分鐘時(shí)間大家相互熟悉)

　　3、擠爆氣球活動(dòng) 19：35 — 20：00(花5分鐘時(shí)間整理現(xiàn)場(chǎng))

　　4、現(xiàn)場(chǎng)齊歡暢 20：05—20：30(休息15分鐘交流心得)

　　5、煙花盛火 20：45 — 21：05(花5分鐘時(shí)間整理現(xiàn)場(chǎng))

　　6、放飛孔明燈 21：10 —

　　7、互贈(zèng)紀(jì)念品

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：觀音山人造沙灘

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　★尋找自己的合作伙伴(虛擬情侶)

　　★小組(2人或4人，男女各半)pk獲大獎(jiǎng)(擠爆氣球)

　　★互贈(zèng)紀(jì)念品

　　★環(huán)?；顒?dòng)(每人一個(gè)垃圾袋帶走活動(dòng)遺留物品)

　　★現(xiàn)場(chǎng)齊歡暢(跳兔子舞)

　　★煙花盛火

　　★許愿放飛孔明燈(2-3組合作)

　　四、參與形式

　　1、于各班級(jí)通知，并在建明樓前設(shè)報(bào)名點(diǎn)

　　填寫(xiě)個(gè)人資料：班級(jí)、姓名、性別、xx號(hào)、電話、年齡(活動(dòng)號(hào)碼)

　　2、加入活動(dòng)xx群

　　3、活動(dòng)前收費(fèi)、活動(dòng)后列出各項(xiàng)消費(fèi)金額，多退少補(bǔ)

　　五、消費(fèi)項(xiàng)目

　　1、擠爆氣球pk獎(jiǎng)勵(lì)

　　2、氣球費(fèi)用

　　3、購(gòu)買煙花(注意煙花品種，島內(nèi)可放型)

　　4、自行購(gòu)買飲料、小吃等

　　5、復(fù)印材料費(fèi)

　　6、垃圾袋費(fèi)用

　　六其他

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算(實(shí)際費(fèi)用活動(dòng)后公布)

　　活動(dòng)主辦單位：xxx

　　策劃人：ccc

實(shí)用活動(dòng)策劃方案范文5

　　一、背景

　　在原“托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”改名成“紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”后，紹興的人們還是習(xí)慣稱“托普”人，這給我校的形象發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。我作為一位“紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的學(xué)子，應(yīng)為母校想方設(shè)法消除這一阻礙，使“紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”這個(gè)名字能深入人心。

　　現(xiàn)狀

　　二、角度

　　1、內(nèi)部公眾角度：大多數(shù)學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到了自己的校名是“紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，不再是“托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，可是在返校乘坐公交車和出租車的時(shí)候，需要說(shuō)“托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?！彼緳C(jī)和售票員才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這潛移默化了學(xué)生對(duì)自己校名的記憶。使很多學(xué)生習(xí)慣了說(shuō)托普。使學(xué)校內(nèi)部形象受損。學(xué)生沒(méi)有看到學(xué)校對(duì)名字更換落實(shí)這件事的一個(gè)過(guò)程和結(jié)果，這就造成了你們領(lǐng)導(dǎo)都不重視這件事，我們學(xué)生更加不用在意的消極影響。

　　2、外部公眾角度：

　　我校對(duì)外形象管理的缺位。目前，我校形象管理的缺位嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在以下方面：

　?。?）重視不夠。我校沒(méi)有從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)形象管理的地位，忽視形象管理對(duì)教育民生、開(kāi)放辦學(xué)及學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展等方面的影響，進(jìn)而漠視潛在危機(jī)，缺乏市場(chǎng)營(yíng)銷的理念和行為，具體表現(xiàn)在學(xué)校宏觀戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃中很少凸顯形象策劃和品牌開(kāi)發(fā)，在管理系統(tǒng)中沒(méi)有負(fù)責(zé)形象宣傳的部門(mén)。

　?。?）特色培育不足。我校在具體的形象塑造上缺乏設(shè)計(jì)、落入俗套。所以才有草坪改了又改！

　?。?）標(biāo)識(shí)不明。我校辦學(xué)思想理念不明確，行為識(shí)別不規(guī)范，傳播信息混亂，視覺(jué)傳遞不統(tǒng)一，顏色使用隨意，符號(hào)語(yǔ)義不清晰，無(wú)法給人留下深刻印象，更不能喚起人們的價(jià)值認(rèn)同和情感共鳴。如我們外出的志愿者活動(dòng)的服飾上無(wú)深刻標(biāo)識(shí)。

　　（4）在多年的習(xí)慣下，紹興市民習(xí)慣了“托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?！边@個(gè)校名，而我們的新校名“紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的宣傳工作未能完美開(kāi)展，未能消除人們?cè)械挠洃洝?/p>

　?。?）我們還有很多外部資源沒(méi)有利用，如校友，家長(zhǎng)，和與中學(xué)的聯(lián)系！這些都是宣傳學(xué)校形象的資源！

　　3、形象問(wèn)題

　　校內(nèi)整體形象問(wèn)題：

　　（1）（F區(qū)和體育館）綠化不到位，F(xiàn)區(qū)草坪上雜物亂堆，綠化草地缺乏合理的管理。

　?。?）（小賣鋪）旁邊的道路上垃圾特別多，道路凹凸不平。

　?。?）（食堂）排污不規(guī)范，廚余垃圾亂傾倒。

　　（4）（教學(xué)樓）廁所的門(mén)栓大部分破損，無(wú)法栓上。

　?。?）開(kāi)水房設(shè)施陳舊，下水井蓋沒(méi)蓋好。

　　（6）教室及宿舍樓后的垃圾亂扔。

　?。?）校門(mén)口宣傳欄陳舊，無(wú)法起到宣傳的效果。

　　（8）校內(nèi)存在自行車隨意擺放的現(xiàn)象。

　　（9）樓道里缺少樓層提示，校園內(nèi)缺少文明標(biāo)語(yǔ)和勵(lì)志類標(biāo)語(yǔ)。

　　（10）從一進(jìn)校門(mén)的那個(gè)草坪不斷整改。

　　學(xué)生精神文化問(wèn)題

　　（1）學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)。

　　（2）活動(dòng)參與不積極。

　?。?）凝聚力不強(qiáng)。

　?。?）奉獻(xiàn)精神不高。

　　三、解決措施：

　　整體形象問(wèn)題的措施：

　　1、組織綠化隊(duì)伍，重新規(guī)劃綠化地，加強(qiáng)綠化地的管理、維護(hù)，選擇更為合適的草種樹(shù)種。

　　2、小賣鋪道路填平，加強(qiáng)志愿者對(duì)衛(wèi)生的巡查。

　　3、加強(qiáng)男生的衛(wèi)生教育，提高他們的衛(wèi)生意識(shí)并組建志愿者進(jìn)行監(jiān)督。

　　4、加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生的監(jiān)督，充分利用競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，讓兩個(gè)食堂互相監(jiān)督并通過(guò)分?jǐn)?shù)將結(jié)果表達(dá)出來(lái)。

　　5、開(kāi)水房設(shè)施翻新，下水井蓋要蓋好。

　　6、廁所門(mén)栓重新翻修，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，選取合適的門(mén)栓。

　　7、組建志愿者加強(qiáng)對(duì)宣傳欄的清洗，及時(shí)利用宣傳欄發(fā)布信息。

　　8、學(xué)校后勤處加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的巡邏、管理，通過(guò)明察暗訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

　　9、下雨天，女生寢室樓外道路有大面積的積水，應(yīng)該翻修道路。

　　10、加強(qiáng)對(duì)自行車的管理，不需要的自行車就賣掉等

　　11、創(chuàng)業(yè)中心的店鋪應(yīng)該多加宣傳，學(xué)校應(yīng)制定一系列措施支持、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　12、組建志愿者張貼溫馨提示，保潔工人加強(qiáng)保護(hù)。

　　精神文化問(wèn)題的措施

　　1、提高獎(jiǎng)勵(lì)，教師授課方式靈活。

　　2、組織不同類型的活動(dòng)，如電子競(jìng)技等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的講座，對(duì)奉獻(xiàn)者加以精神鼓勵(lì)，以及一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　　宣傳措施

　　1、在校內(nèi)組織校門(mén)口草坪的設(shè)計(jì)方案大賽，歡迎全校師生投稿。最后獲獎(jiǎng)?wù)呖色@的豐厚獎(jiǎng)勵(lì)。（獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容誘人）

　　投稿方式：電子效果圖，

　　投稿地址：紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)

　　評(píng)價(jià)方式：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)投票，參與者都有獎(jiǎng)勵(lì)。（如學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)）

　　目的：使學(xué)生投入學(xué)校建設(shè)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

　　2、在報(bào)紙和廣播里刊登設(shè)計(jì)紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特殊標(biāo)識(shí)大賽。最后獲獎(jiǎng)?wù)攉@萬(wàn)元大獎(jiǎng)。投稿方式：電子效果圖，手稿。

　　投稿地址：紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤處。

　　評(píng)價(jià)方式：紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)上投票。

　　宣傳獲獎(jiǎng)作品及作者，寬大名氣。

　　目的：宣傳我校名稱，擴(kuò)大名氣。

　　3、設(shè)立校園形象大使的號(hào)召，展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生修養(yǎng)，同時(shí)也為了在對(duì)外校聯(lián)系中樹(shù)立更好的學(xué)校形象，提高學(xué)校影響力。

　　活動(dòng)對(duì)象：我校全體學(xué)生。

　　報(bào)名要求：男生身高1.70m以上

　　女生身高1.60m以上

　　五官端正，身材勻稱，活潑自信，具有親和力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚。

　　目的：以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校學(xué)生的整體形象，對(duì)外有良好形象，對(duì)內(nèi)有比照對(duì)象！

　　2、家長(zhǎng)關(guān)系

　　目前，家長(zhǎng)在學(xué)校中扮演了多種重要角色：

　　（１）家長(zhǎng)是學(xué)校的客戶；

　　（２）家長(zhǎng)是學(xué)校教育工作的合作者；

　?。ǎ常┘议L(zhǎng)是學(xué)校工作質(zhì)量評(píng)價(jià)者和學(xué)校工作的宣傳者；

　　家長(zhǎng)一定程度還是教育資源的提供者或中間人。因此做好家長(zhǎng)工作會(huì)使學(xué)校其它工作獲得雙重收益。

　?。?）在家長(zhǎng)關(guān)系操作過(guò)程中，重要的是使學(xué)生能準(zhǔn)確地將學(xué)校信息傳達(dá)給自己父母并把家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議準(zhǔn)確、及時(shí)反饋于學(xué)校。除了通過(guò)學(xué)生來(lái)協(xié)調(diào)家長(zhǎng)關(guān)系外，還有一些方式值得借鑒：；給家長(zhǎng)寫(xiě)信，贈(zèng)寄?？?；請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的教師節(jié)等活動(dòng)，設(shè)立家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)委員會(huì)、編輯家長(zhǎng)報(bào)等。

　　家長(zhǎng)委員會(huì)將是學(xué)校和家長(zhǎng)之間架起信息交流的橋梁，定期召開(kāi)例會(huì)，互通信息共同探討如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。家長(zhǎng)報(bào)已成為與家長(zhǎng)溝通的橋梁，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女的載體。處理好學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，要著重做好以下三方面工作：

　　（１）要不斷提高學(xué)校教育和教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成合格人才，在社會(huì)上有一席之地，這是搞好家長(zhǎng)關(guān)系的基礎(chǔ)。

　?。ǎ玻?通過(guò)周密組織引導(dǎo)家長(zhǎng)介入學(xué)校教育活動(dòng)，真正地了解學(xué)校的計(jì)劃和目前存在的困難，才能與學(xué)校形成緊密關(guān)系，成為學(xué)校工作的積極、主動(dòng)的參與者。

　　（３）妥善處理與家長(zhǎng)的矛盾。

　　3、校友關(guān)系

　　大多數(shù)校友都愿意關(guān)心、支持母校的發(fā)展，他們離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì)以后，許多人都懷念學(xué)校生活，想念尊敬的老師，所以，獲得校友支持的關(guān)鍵是經(jīng)常請(qǐng)他們參加學(xué)?；顒?dòng)并定期把母校的情況告訴他們，使他們產(chǎn)生"好象還是學(xué)生時(shí)代"的感覺(jué)。此外，組建校友會(huì)；建立校友檔案；辦"校友通訊"，拜訪校友等。

　　學(xué)校的許多支持來(lái)源于社區(qū)，許多學(xué)生來(lái)源于社區(qū)，許多學(xué)生就業(yè)于社區(qū). 總之，學(xué)校與社區(qū)的互相關(guān)系影響著學(xué)校自身發(fā)展。為此，學(xué)校要樹(shù)立良好校風(fēng)、模范遵守社區(qū)的規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)治安和環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校還要利用知識(shí)、技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)為社區(qū)辦幾件實(shí)事，為社區(qū)培養(yǎng)急需人才。為使社區(qū)公眾了解自己，學(xué)校要向社區(qū)開(kāi)放，并通過(guò)各種聯(lián)誼活動(dòng)加深他們與學(xué)校的感情?？山M織學(xué)生為社區(qū)做好事，當(dāng)義務(wù)宣傳員，請(qǐng)社區(qū)中公眾的關(guān)鍵人物當(dāng)學(xué)校的校外輔導(dǎo)員顧問(wèn)，外聘教師；積極參加社區(qū)的活動(dòng)。如幫助殘疾人，治理環(huán)境，慰問(wèn)孤寡老人等。

　　總結(jié)

　　我院如要有良好的形象必須堅(jiān)持以人為本。只有我們內(nèi)部有良好的整體形象，才能通過(guò)宣傳得到外部的肯定。從而提升校園整體形象。