下面是范文網(wǎng)小編分享的體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案12篇，供大家閱讀。
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案1
幼兒園招生季又開始了，對(duì)于幼兒園來說，招生是非常重要的。那么，在有限的時(shí)間內(nèi)，如何進(jìn)行有效的招生宣傳呢？幼兒園招生要做到與眾不同，讓家長感受到您幼兒園的獨(dú)特之處。那么，幼兒園招生活動(dòng)中，家長最喜歡參與哪些呢？通過參與這些活動(dòng)，家長可以更好地了解和認(rèn)可幼兒園，從而選擇報(bào)名。
首先，進(jìn)行招生準(zhǔn)備非常重要。我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？
1、保持幼兒園環(huán)境的整潔。無論是選擇幼兒園還是更換幼兒園，很多家長都會(huì)親自去幼兒園參觀。因此，幼兒園要注重環(huán)境的清潔，包括教室、廚房、洗手間等方面。畢竟，第一印象非常重要。
2、準(zhǔn)備招生宣傳冊(cè)/單。準(zhǔn)備一些幼兒園的資料給家長，方便家長離開幼兒園后還能記住幼兒園的信息并與幼兒園保持聯(lián)系。宣傳單的設(shè)計(jì)很重要，除了突出幼兒園的優(yōu)點(diǎn)，還要在顯眼位置寫上幼兒園的聯(lián)系方式，比如電話、地址和網(wǎng)站?，F(xiàn)在很多家長都通過互聯(lián)網(wǎng)了解幼兒園的情況，所以有一個(gè)網(wǎng)站對(duì)幼兒園來說是非常重要的宣傳平臺(tái)。
3、編寫幼兒園招生簡章，并在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布。幼兒園不應(yīng)忽視網(wǎng)絡(luò)宣傳，一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)站相當(dāng)于每天24小時(shí)為幼兒園宣傳推廣。很多幼兒園已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站。
4、培訓(xùn)老師回答家長的問題。無論是在小區(qū)發(fā)傳單還是在幼兒園接待家長，負(fù)責(zé)招生的幼兒園老師都需要回答家長的問題。對(duì)于各種問題要有統(tǒng)一的回答，讓家長感受到幼兒園優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
5、準(zhǔn)備禮物贈(zèng)品。為了吸引家長的注意，幼兒園可以設(shè)計(jì)一些招生優(yōu)惠政策，比如前50個(gè)報(bào)名的寶寶送書包或課本等。這也是很多幼兒園成功的經(jīng)驗(yàn)，如果招生經(jīng)費(fèi)允許，可以考慮這方面的準(zhǔn)備。
其次，選擇合適的招生方法也很重要。
1、在幼兒園周邊小區(qū)進(jìn)行宣傳。安排幾位老師在小區(qū)入口處宣傳幼兒園，向過路的家長介紹幼兒園并發(fā)放傳單。有條件的幼兒園可以帶上大屏幕電視，播放幼兒園的宣傳片，讓感興趣的家長更直觀地了解幼兒園。
2、通過手機(jī)短信宣傳。幼兒園可以給即將入園的家長發(fā)送有針對(duì)性的短信，這是一種非常方便的.宣傳方式?，F(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送手機(jī)短信非常簡便，幼兒園只需花費(fèi)一點(diǎn)費(fèi)用就可以向所有家長群發(fā)短信。
3、通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳。在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布招生簡章，讓家長通過互聯(lián)網(wǎng)了解幼兒園的招生信息非常重要。當(dāng)然，幼兒園要有自己的獨(dú)立網(wǎng)站，讓家長感受到幼兒園的實(shí)力和信息的準(zhǔn)確性。
4、在公交站牌發(fā)布廣告。這是一種有效的宣傳手段，因?yàn)楣徽九泼刻烊肆髁糠浅４?，效果非常好?/p>
以上只是一些常見的幼兒園招生宣傳方法，幼兒園可以根據(jù)自身情況選擇適合的方式，也可以創(chuàng)新更多有效的招生途徑。希望幼兒園能充分利用春季招生這個(gè)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大知名度和影響力。
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
為響應(yīng)團(tuán)中央號(hào)召培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展，為豐富我區(qū)學(xué)生暑假生活，將素質(zhì)教育、體驗(yàn)教育、環(huán)境教育、文明教育、愛國主義教育融為一體，通過參觀實(shí)踐，以拓展學(xué)生視野、磨練學(xué)生意志和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神為基礎(chǔ)，以“有趣”與“有益”的'活動(dòng)為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功、感受快樂。
活動(dòng)時(shí)間：
4天（從2011年x月2日至4日）
上午8：30——11：30
下午14：00——17：00
聯(lián)系人xxx老師：電話：xxxxx 郵箱：xxxx
報(bào)名截止x月xx日
參加人數(shù)：30名（按報(bào)名時(shí)間的先后順序報(bào)滿30名為止，建議高年級(jí)學(xué)生參加）
活動(dòng)地點(diǎn)：各協(xié)助單位
經(jīng)費(fèi)安排：100元/人（餐費(fèi)、車費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、材料費(fèi)）
活動(dòng)內(nèi)容：
1.崗位體驗(yàn)：到協(xié)作單位進(jìn)行崗位體驗(yàn)，參觀流程、親身體驗(yàn)各行業(yè)的工作流程，開拓眼界，培養(yǎng)人生觀、價(jià)值觀。
2.講座：相關(guān)知識(shí)講座
3.經(jīng)驗(yàn)交流：交流體驗(yàn)過程中的感受
安全保障措施：
1.所有學(xué)生上學(xué)、放學(xué)均要家長接送。學(xué)校將分發(fā)通知到家長手里，并得到家長的回執(zhí)簽名。
2.夏令營上課期間任課教師要管理好學(xué)生。防止學(xué)生嬉戲打鬧，發(fā)生安全事故。
3.學(xué)生不得私自離開團(tuán)隊(duì)，如有事需離開要持老師簽名同意并有家長接送。
4．中午統(tǒng)一用餐。
xxxx區(qū)小學(xué)生暑期崗位體驗(yàn)夏令營報(bào)名表
姓 名
性別
電話
手機(jī)
學(xué)校
班級(jí)
出生年月日
學(xué)生身份證號(hào)
家長簽名處
地 址
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)主題
“體驗(yàn)生活，增進(jìn)感情”
二、活動(dòng)目的
1.通過拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部以及同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感。
2.在活動(dòng)過程中，讓同學(xué)們共同享受美食，增強(qiáng)彼此的感情。
3.通過活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)生活體驗(yàn)更多，學(xué)會(huì)一點(diǎn)廚藝。
三、活動(dòng)組織者
13級(jí)風(fēng)景園林12班班委會(huì)
四、活動(dòng)參與人員
13級(jí)風(fēng)景園林12班全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月13日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
懷化市迎豐公園
七、活動(dòng)流程
(一)前期工作
1.確定總負(fù)責(zé)人、策劃人、個(gè)小組組長等工作人員，本次拓展活動(dòng)的項(xiàng)目以及活動(dòng)的必需物品。
2.班委會(huì)買好食材，女生宿舍負(fù)責(zé)清洗裝菜。
3.素拓委員與副班長提前踩點(diǎn)。
4.心健委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備向所有成員講解活動(dòng)的各種注意事項(xiàng)
5.一切準(zhǔn)備就緒后，全體成員在組織委員的帶領(lǐng)下前往目的地
(二)活動(dòng)期間
1.全體成員在懷化學(xué)院側(cè)門集合，班長說明一下安全知識(shí)。
2.隊(duì)伍整理后乘車到達(dá)目的地。
3.進(jìn)行活動(dòng)：自主燒烤。班級(jí)體集體找到提前踩點(diǎn)的位置，分成幾個(gè)小組，在相鄰的灶臺(tái)圍桌而坐;各組小組長領(lǐng)取分配好的'食糧，做好燒烤的準(zhǔn)備工作，生火，調(diào)好調(diào)料，燒烤架，碗筷;由小組長負(fù)責(zé)總工作--烤菜，其他人作為替換人員;活動(dòng)期間，大家可一同娛樂、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食，舉杯喝飲料，品嘗水果。
(三)注意事項(xiàng)
在“自主燒烤”期間時(shí)，全體成員應(yīng)注意安全;活動(dòng)完成后，全體學(xué)生分工收拾垃圾;最后，全體成員集合，集體拍照留念;整裝待發(fā)共同乘車回學(xué)校;至此，本次素質(zhì)拓展活動(dòng)全部結(jié)束。
(四)活動(dòng)必需品
燒烤架，碳，食材，飲料茶水;以及意外受傷的藥品。
八、拓展活動(dòng)具體規(guī)則以及相關(guān)注意事項(xiàng)
1.保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，成員需聽從班委會(huì)的指揮，不得擅自行動(dòng)。
2.總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本次拓展活動(dòng)的全過程，對(duì)本次活動(dòng)擁有最高指揮權(quán)，策劃人、班委會(huì)輔助總指揮人。
3.素拓委員負(fù)責(zé)引領(lǐng)隊(duì)伍行進(jìn)方向并對(duì)必要的活動(dòng)場地進(jìn)行布置，對(duì)本次拓展活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理。
4.活動(dòng)參加人員要求：活動(dòng)參加人員最好身著深色衣服，以免弄臟衣物;活動(dòng)進(jìn)行過程中，各參與人員不得破壞公物，不得起紛爭。
九、緊急情況應(yīng)對(duì)方案
1.班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)中的緊急事件進(jìn)行處理;
2.期間有隊(duì)員受傷(如燙傷等)，由本組組員幫助擦燙傷藥，若情況嚴(yán)重則由班長和素拓委員護(hù)送醫(yī)院治療。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部
20xx年xx月xx日
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案4
一、活動(dòng)目的：
在剛過去的第xx屆國際盲人節(jié)，世界各地均以不同的形式來組織活動(dòng)，借此來慶祝盲人朋友們節(jié)日快日，并鼓勵(lì)盲人朋友們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，以身殘志堅(jiān)的頑強(qiáng)品質(zhì)快樂地生活下去。同時(shí)，也呼吁社會(huì)各界人士共同來關(guān)注盲人、關(guān)愛盲人和關(guān)心盲人。為了積極響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，我們廣西大學(xué)學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)將在本校大學(xué)生中開展盲人定向行走的培訓(xùn)：
1、青年志愿者者通過學(xué)習(xí)助盲的理論知識(shí)以及實(shí)用的技巧，并能熟練的應(yīng)用，使通過考核過的學(xué)員能指導(dǎo)盲人學(xué)習(xí)定向行走，幫助他們走出家門，走出內(nèi)心的陰影。
2、通過教盲人朋友們定向行走訓(xùn)練，使他們獲得應(yīng)有的公民平等權(quán)利，達(dá)到自強(qiáng)和自主的境界，豐富自己的視野，更好的融入社會(huì)。
3、以自己的實(shí)際行動(dòng)來呼吁更多的愛心人士來關(guān)注和關(guān)愛他們，促進(jìn)社會(huì)的和諧。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛盲人弱勢群體，共同促進(jìn)社會(huì)和諧
三、舉辦單位：
廣西大學(xué)學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)
四：活動(dòng)對(duì)象：
廣西大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員、廣西大學(xué)愛心協(xié)會(huì)會(huì)員、廣西大學(xué)行建文理學(xué)院愛心協(xié)會(huì)會(huì)員
五：活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月30日下午3:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
晴天：廣西大學(xué)校醫(yī)院正大門前空地
雨天：六教某個(gè)教室
七、活動(dòng)流程：
1、讓組員們先自我介紹，談?wù)剬?duì)盲人生活的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)定向、行走的理解。
2、進(jìn)行游戲“大樹與松鼠”，從中讓大家對(duì)盲人定向行走有初步的概念，為接下來的技能培訓(xùn)埋下伏筆，也可以活躍現(xiàn)場的氣氛，讓大家融入到一個(gè)整體來。
3、談?wù)勎覍?duì)盲人定向行走的認(rèn)識(shí)，以及向大家告知我們?cè)谥驹刚咧g開展此次培訓(xùn)的目的——讓更多的人關(guān)注盲人，向他們傳遞此項(xiàng)技能，使他們掌握出行技巧，更好的融入社會(huì)。
4、先在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)助盲的基本知識(shí)，然后所有的人分成兩到三組，再分配一個(gè)專門的負(fù)責(zé)人，小組成員兩兩搭配，分別進(jìn)行以下定向行走訓(xùn)練:
A、講解基本知識(shí)：
什么叫盲人定向行走，定向與行走的關(guān)系，學(xué)習(xí)定向行走的目的'，及它的實(shí)用價(jià)值，定向行走的準(zhǔn)備，并分發(fā)盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)基本資料
B、正式進(jìn)行盲人定向行走的訓(xùn)練：
.隨行技巧：接觸、抓握、站位與隨行、一人導(dǎo)多盲、換邊、向后轉(zhuǎn)、過狹窄通道、進(jìn)出門、上下樓梯、落座、接受和拒絕幫助
.獨(dú)行技巧：上部保護(hù)、下部保護(hù)、順墻行走、沿物慢行、垂直定位、穿越空間、尋找失落物體、請(qǐng)求幫助、上下樓梯
C、了解與使用盲杖
了解盲杖知識(shí)：盲杖的歷史、盲杖的種類、盲杖的構(gòu)成、顏色、盲杖的長度、盲杖的重量、強(qiáng)度、傳震性、視殘學(xué)生對(duì)盲杖的選擇、簡易盲杖的制作使用盲杖技巧：斜握法、直握法、斜杖而行、持杖沿邊緣線行走、盲杖觸地辨別、盲杖探索障礙物、進(jìn)出門、左右點(diǎn)地式行走（兩點(diǎn)式觸地行走）、三點(diǎn)式觸地行走、持杖上下樓梯、攜杖上下滾梯、校內(nèi)持杖行走、攜杖置杖、短杖技術(shù)。
5、為了鞏固志愿者們學(xué)到的技能，可以在各個(gè)小組之間開展技能比賽，比如如何正確的接觸盲人，幫助盲人過馬路，通過障礙物，尋找座位或者其他東西，盲人如何進(jìn)行自我保護(hù)、正確使用盲杖等基礎(chǔ)技巧。最終評(píng)選出最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)，并獎(jiǎng)勵(lì)一些小禮物，讓組員能從中對(duì)盲人定向行走產(chǎn)生興趣，將該項(xiàng)技能傳遞給盲人朋友。
6、總結(jié)大家對(duì)該定向行走訓(xùn)練的感受，以及設(shè)想自己如何通過具體行動(dòng)來幫助盲人，并提出更多的能改變盲人的生活條件、獨(dú)立出行的方法，再登記有意者的信息，并讓他們?cè)谡n后練習(xí)，為下一次盲人助跑、與盲人過圣誕夜、以及與金惠書院練習(xí)教一些盲人定向行走做準(zhǔn)備。
八、工作安排：
1.秘書處：通知會(huì)員（通知條）；協(xié)會(huì)各部門：部長在本部門做好宣傳，傳達(dá)給各個(gè)干事；網(wǎng)絡(luò)部：派記者做好記錄和報(bào)道；宣傳部：繪制海報(bào)、展板，做好校園里的宣傳；
2.向社團(tuán)總會(huì)申請(qǐng)活動(dòng)，并聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)部記者小組記錄和報(bào)道
3.聯(lián)系宣傳部繪制海報(bào)，并制作出相應(yīng)的展板，做好校園里的宣傳。
九、前期準(zhǔn)備：
1.簽到本
2.盲杖六根、眼罩八個(gè)、《盲人定向培訓(xùn)圖冊(cè)》六本、盲人定向行走訓(xùn)練基本資料10張
3.三張凳子，一些小禮品。
十、后續(xù)安排：
1、培養(yǎng)感興趣的成員，組合助盲小組，再給他們講解更為詳細(xì)的助盲事項(xiàng)，指導(dǎo)盲人進(jìn)行定性行走訓(xùn)練。
2、聯(lián)系廣西殘聯(lián)及盲協(xié)，爭取得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓小組成員能夠?qū)W以致用
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案5
指導(dǎo)思想：
為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種互動(dòng)的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。
2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)小動(dòng)物手偶、小動(dòng)物粘紙（同樣的6套）、姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）、 親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
2、錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂
8月27日第一次活動(dòng)過程：
來園活動(dòng)：9：00——9：30
找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識(shí)老師，并與老師打招呼
請(qǐng)寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹?提示下，將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）
請(qǐng)家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員
家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）
9：30——10：00
放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）
老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具
生活活動(dòng)：
老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里。
快樂游戲：10：00——10：30
點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。
飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋
第二次活動(dòng)過程：
來園活動(dòng)：9：00——9：30
鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼
請(qǐng)寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；
家長鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師
家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）
9：30——10：00
放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）
老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家
生活活動(dòng)：
老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
分批進(jìn)入盥洗室，請(qǐng)家長鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；
三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。
快樂游戲：10：00——10：30
鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，請(qǐng)寶寶開口，說說自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動(dòng)和早操1——2遍（觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）
飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋
家園互動(dòng)：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長的參與，在活動(dòng)中你有什么建議、需要請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們將熱誠地為你和孩子服務(wù)。
親子體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案，對(duì)于幼兒來說，幼兒園是一個(gè)完全陌生的場所，當(dāng)他第一次去是肯定會(huì)有一定的抵觸情緒，不如家長陪幼兒去體驗(yàn)一下幼兒園，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的課程及游戲，消除幼兒的抵觸情緒。
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)前言
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，交通方面也日益進(jìn)步。隨之而來的交通事故也在增加著，我國也對(duì)這方面引起了相當(dāng)大的重視。而作為當(dāng)今大學(xué)生志愿者對(duì)此，也應(yīng)該做出回應(yīng)！提高安全意識(shí)
體驗(yàn)交通部門工作者的艱辛，和諧與志愿同行，生命與文明共存。
這是四川大學(xué)錦城學(xué)院財(cái)會(huì)系“星火”志愿者服務(wù)隊(duì)與成都市交通管理部門第一次合作，也是大學(xué)生參與宣傳交通法規(guī)，走上街頭協(xié)助管理交通的一次嘗試。希望這次活動(dòng)將會(huì)對(duì)成都市的交通管理和我們大學(xué)生交通遵守規(guī)則的意識(shí)產(chǎn)生一定的積極影響。
二、活動(dòng)目的：
協(xié)助成都市交通管理部門宣傳交通法規(guī)，提高行人的安全行車意識(shí)，擴(kuò)展人們的基本交通法規(guī)知識(shí)。讓志愿者親自走上街頭協(xié)助管理交通，切實(shí)在活動(dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)，體驗(yàn)交通部門工作者的艱辛，感受未來工作的辛勞。
三、活動(dòng)主題：交通協(xié)管換位活動(dòng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)時(shí)間：11月12日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：紅照壁路口
3、活動(dòng)承辦方：川大錦城學(xué)院財(cái)會(huì)系星火志愿者服務(wù)隊(duì)
4、活動(dòng)對(duì)象：成都市市民
5、活動(dòng)開展
?。?）第一階段： 前期宣傳與聯(lián)系：
人力資源部制作張貼海報(bào)，貼于各宿樓下與食堂門口，并且聯(lián)系學(xué)校廣播站，寫好新聞稿。由學(xué)校廣播站宣傳本次活動(dòng)，加大本次活動(dòng)的`影響?；顒?dòng)策劃部聯(lián)系成都市交通管理部門商討其計(jì)劃的可行性和實(shí)施的具體步驟。
(2)第二階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段
1）活動(dòng)策劃部負(fù)責(zé)聯(lián)系成都市交通管理部門負(fù)責(zé)人，確定活動(dòng)開始時(shí)間。
2)人力資源部做好人員統(tǒng)計(jì)工作，并分配人員。
3）活動(dòng)策劃部準(zhǔn)備活動(dòng)用品，如相機(jī)等。
4）根據(jù)交通協(xié)管部門提出的要求和規(guī)定，對(duì)參加本次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行簡單交通知識(shí)的培訓(xùn)。
（3）活動(dòng)開展階段
1）08:30所有人員在老食堂門口集合，人力資源部宣布具體人員分配。
2)08:40——09:30全體成員到達(dá)天府廣常
3）09:30——13:50 志愿者們按分工開始工作。協(xié)助成都市交通管理部門宣傳交通法規(guī)，管理交通等?；顒?dòng)策劃部進(jìn)行全程拍攝。
4）14:00活動(dòng)結(jié)束，所有人員在天府廣場集合，人力資源部做好人員統(tǒng)計(jì)，并合影留念。
（4）活動(dòng)后期：
1）人力資源部負(fù)責(zé)寫工作總結(jié)和新聞稿，并交由廣 播站宣傳。
2）活動(dòng)策劃部整理并沖洗照片為日的展板宣傳做準(zhǔn)備。
五、人員安排
人員分工
任務(wù)
人數(shù)
活動(dòng)前期
制作宣傳資料
制作宣傳海報(bào)
若干
協(xié)管活動(dòng)
天府廣場路口
協(xié)管交通
20 人
拍攝人員
2 人
應(yīng)急人員
10 人
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
礦泉水（給交警以及協(xié)管人員） 20元
車費(fèi) 30元
七、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)中嚴(yán)肅紀(jì)律，體現(xiàn)志愿者高尚的精神風(fēng)貌；
2、活動(dòng)組織人員起好帶頭作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；
3、參加人員要注意自身的生命安全；
4、活動(dòng)中，工作人員佩戴工作證，參加人員配帶綬帶、志愿者衣服、志愿者帽子。
5、參加活動(dòng)的會(huì)員要嚴(yán)格按照成都市交通管理部門和我隊(duì)的要求工作，不準(zhǔn)擅自行動(dòng)、做出違規(guī)的行為。
6、活動(dòng)中途若有事需提前離開者必須向負(fù)責(zé)人報(bào)告說明原因，經(jīng)同意后方可離去；
7、活動(dòng)結(jié)束后所有成員在集合點(diǎn)名，統(tǒng)一返回學(xué)校；
8、活動(dòng)中如有不服從安排者回來后將嚴(yán)肅處理。
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案7
一、指導(dǎo)思想：
為了促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作，本次改選將選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任隊(duì)職務(wù)，形成自己的活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管的少先隊(duì)工作新局面，少先隊(duì)活動(dòng)方案。此次改選目的在于使少先隊(duì)員舉出自己最滿意，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù)、有威信、有特長、有代表性的隊(duì)干部。
二、活動(dòng)宗旨：
公開，公平，公正
三、參選條件：
1、三至六年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
2、熱心少先隊(duì)工作，能積極，主動(dòng)為隊(duì)員服務(wù)，向隊(duì)員負(fù)責(zé)，當(dāng)隊(duì)員的"公仆"。
3、一定的活動(dòng)能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)多數(shù)同學(xué)，工作積極主動(dòng)和富有創(chuàng)新精神。
4、在集體中是隊(duì)員毛認(rèn)的優(yōu)秀者，以身作則，能起榜樣，帶頭作用。
5、能立完成老師交辦的所有工作任務(wù)，并有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的'能力。
6、學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，并有個(gè)性特點(diǎn)。
四、方式及程序
1、三～六年級(jí)各中隊(duì)產(chǎn)生2名候選人→隊(duì)部組織各隊(duì)員代表產(chǎn)生新一屆隊(duì)。
2、競選者應(yīng)做的準(zhǔn)備：
①自我簡介。自行設(shè)計(jì)頁面（A4紙）及內(nèi)容，主要包括姓名、性別、班級(jí)、特長愛好等，還要貼上自己的照片，讓家認(rèn)識(shí)你、了解你，規(guī)劃方案《少先隊(duì)活動(dòng)方案》。（學(xué)校提前在消息欄展示出來）
?、诟偮氀葜v稿。競選人將進(jìn)行現(xiàn)場脫稿演講1分鐘以內(nèi)，要說明競選優(yōu)勢，競選崗位，談一下自己的工作打算，并把演講內(nèi)容形成文字材料，用A4紙打印好。
③選手才藝展示。每位競選者準(zhǔn)備2～3分鐘的展示節(jié)目，形式不限。
3、自我簡介和競職演講稿（自己留一份）于9月17日前交一份到隊(duì)部。
4、16年級(jí)依次排隊(duì)進(jìn)行投票。（每人準(zhǔn)備9顆胡豆）
五、競選崗位（9個(gè)）
隊(duì)長、副隊(duì)長、組織部長、學(xué)習(xí)部長、宣傳部長、文娛部長、體育部長、勞動(dòng)部長、紀(jì)檢部長。
六、競選時(shí)間
9月21日下午第二節(jié)課（暫定）。
地點(diǎn)：校院內(nèi)舉行
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案8
一、活動(dòng)背景
1.活動(dòng)原因：
時(shí)值清明時(shí)節(jié)，春暖花開，正是一年一度出游的好時(shí)機(jī)。校園里，集體春游、自費(fèi)旅游已成了大學(xué)生們多彩生活的一部分，同學(xué)們也可以通過旅游了解不同地區(qū)的風(fēng)景和氣候。
此外，我們也希望通過此次活動(dòng)增加干事以及會(huì)員們之間的交流，增進(jìn)感情。
2.景點(diǎn)基本情況：
神農(nóng)山，位于河南省焦作沁陽市城區(qū)西北23公里的太行山麓，共有八大景區(qū)136個(gè)景點(diǎn)。主峰紫金頂海拔128米，矗立中天，氣勢雄渾，三大天門較泰山早154年。這里曾是炎帝神農(nóng)辨百谷，嘗百草，登壇祭天的圣地。也是道教創(chuàng)始人老子筑爐煉丹、成道仙升之所。 面積12平方公里，是國家5a級(jí)旅游景區(qū)、全球首批世界地質(zhì)公園、世界自然基金組織a級(jí)優(yōu)先保護(hù)區(qū)、國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國家級(jí)獼猴自然保護(hù)區(qū)、中國攝影家協(xié)會(huì)創(chuàng)作基地、儒道佛文化名山、中國城市第一媒體旅游聯(lián)盟舉辦首屆中國旅游品牌景區(qū)總評(píng)榜當(dāng)選xx年中國最具實(shí)力景區(qū)。因炎帝神農(nóng)氏在這里辨五谷、嘗百草、設(shè)壇祭天，故而得名神農(nóng)山。
二、活動(dòng)目的及意義
大學(xué)，一個(gè)充滿青春與活力的激情世界，旅游既豐富了我們的'課外生活，又陶冶了我們的情操。
春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受神農(nóng)山的美麗景色。同時(shí)通過爬山活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)、集體意識(shí)，加強(qiáng)干事與干事、會(huì)員與會(huì)員、干事與會(huì)員之間的交流和溝通、相互了解，讓彼此的感情得以升華。
三、活動(dòng)開展
1.時(shí)間：于xx年4月2號(hào)上午8：3啟程;于xx年4月2號(hào)下午18：3返程。
2.地點(diǎn)：河南省焦作沁陽市神農(nóng)山。
3.活動(dòng)單位：鄭州大學(xué)羽毛球協(xié)會(huì)。
4.管理方面：以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，并由部長、干事所組成的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行統(tǒng)一管理，分為四組，每小組8人左右，便于領(lǐng)導(dǎo)管理。
5.飲食及其他方面：由于本次活動(dòng)的人數(shù)比較多，食物和自身用品皆由本人自帶。如：帶合適的干糧，如面包，餅干等，帶12瓶飲料，帶小零食13種，不宜太多;有相機(jī)的，可以自帶相機(jī)，不過要注意保管好;每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾，同時(shí)自備一塊塑料布或者一張大報(bào)紙，以便休息;身穿舒適的運(yùn)動(dòng)鞋，以便爬山，還要準(zhǔn)備游戲時(shí)的用品，每個(gè)同學(xué)要記得帶上學(xué)生證。
6.活動(dòng)流程：
(1)預(yù)定的時(shí)間(7:)提前十五分鐘在校門口集合，由會(huì)長清點(diǎn)好人數(shù)，然后再乘車到達(dá)神農(nóng)山腳下。
(2)預(yù)計(jì)9:2能夠到達(dá)神農(nóng)山腳，由會(huì)長收好學(xué)生證，統(tǒng)一購買門票。
(3)游覽佛道合流圣地云陽寺、清凈寺，登神農(nóng)步道，觀賞神農(nóng)山風(fēng)景，觀看比泰山早154年的三大天門，祭中華第一壇神農(nóng)壇，觀五大美人松之首白鶴松，領(lǐng)略中華絕嶺白松嶺，走一線天，經(jīng)云陽河看天然奇石，至青龍口，下午6:返校。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
從會(huì)費(fèi)中拿出1元用來應(yīng)對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的情況。車費(fèi)以及門票等費(fèi)用，屆時(shí)將由會(huì)長按照與旅行社商定后的價(jià)格統(tǒng)一收取。
五、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)
在活動(dòng)前加強(qiáng)安全教育，告訴大家一切行動(dòng)聽從組織者指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓適齡幼兒熟悉幼兒園，初步對(duì)幼兒園活動(dòng)產(chǎn)生喜歡的感情。
2、通過親子活動(dòng)、幼兒園環(huán)境參觀等，讓家長對(duì)博園有所了解，對(duì)博園留下好印象。
3、通過親子活動(dòng)，提高家長和幼兒之間的交流、默契，進(jìn)一步促進(jìn)親子之間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、對(duì)適齡幼兒家長進(jìn)行邀約
2、教師在事前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料：皮球一只、音樂《幸福拍手歌》手指印畫紙若干、各種顏色顏料若干、作畫時(shí)，每個(gè)桌子邊都有一盆水和一塊抹布，用跳繩替代彎曲的小河、用呼啦圈做小土坡、用平衡木做獨(dú)木橋，用玩具替代禮物。
活動(dòng)過程
一、介紹自己（游戲：《皮球好朋友》）
1、小朋友們好！我是你們的新朋友，我叫陳老師！很高興今天能大家見面，希望我們能成為好朋友。
2、現(xiàn)在我們來做個(gè)小游戲來認(rèn)識(shí)一下每個(gè)小朋友吧！
3、游戲規(guī)則：
?、僬?qǐng)爸爸媽媽盤腿做在地上，寶寶們坐在爸爸媽媽前面。
?、诶蠋熥鲈谥虚g，球滾到哪里，哪里的小朋友就要起立，介紹一下自己
?、勖總€(gè)孩子進(jìn)行自我介紹時(shí)，老師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行拍手歡迎：歡迎歡迎，歡迎XX寶寶的加入。
二、親子音樂《幸福拍手歌》
1、寶貝們，你們覺得和爸爸媽媽在一起幸福嗎？爸爸媽媽，你們覺得和寶寶們?cè)谝黄鹦腋?？感覺幸福就要把他表達(dá)出來，我們一起來和歌曲《幸福拍手歌》一起來感受幸福，表達(dá)幸福吧。
2、老師播放音樂，跟著音樂做動(dòng)作，請(qǐng)家長帶著孩子一起進(jìn)行動(dòng)作。
三、手指印畫
1、教師出示范畫 小朋友們，你們看，這張圖片上有什么？（太陽、蜜蜂、花等）你們猜猜這張畫除了用筆還是用什么來完成的？（手指）
2、教師示范手指印畫，手指印畫時(shí)，從上面開始印，顏色印在實(shí)現(xiàn)畫好輪廓的紙上即可，爸爸媽媽可以和孩子們一起進(jìn)行。
今天我們一起用手指來畫花，好嗎？
3、手指印畫完成后，把作品貼在KT板上，進(jìn)行展示。我們的小寶貝們和爸爸媽媽真厲害，用很快的速度就完成了這么漂亮的作品，真不錯(cuò)。
三、游戲：小花送禮物
1、剛剛小朋友用手指印的小花真漂亮！小花朵說：“謝謝小朋友！”我們應(yīng)該怎么說？（不客氣，不用謝）
2、小花很開心，說：“你們把我打扮的這么漂亮，我也要送你們一份小禮物哦。小花要送我們什么禮物，在對(duì)面，我們一起來看看吧！
3、游戲規(guī)則：幼兒在家長的陪同下，穿過小河——跳過小土坡——走過獨(dú)木橋，禮物就在獨(dú)木橋前面，然后回到起點(diǎn)，看看自己誰先拿到自己的禮物是什么？
4、拿到禮物后，我們應(yīng)該怎么說？（謝謝你，小花朵）
5、收到禮物的我們好開心呀，心里的`幸福之花也開放了，我們?cè)僖淮纬憽缎腋Ｅ氖指琛?，來表示我們心中的幸福之情吧?/p>
四、故事《三只蝴蝶》
1、小朋友們，你們聽過《三只蝴蝶》的故事嗎？今天我們一起來聽陳老師來講一講關(guān)于《三只蝴蝶》的故事吧。
2、教師講述故事
3、故事講完了，你們覺得好聽嗎？如果你們覺得故事好聽還想聽故事的話，歡迎你們下次再來幼兒園，聽陳老師和其他老師一起給你們將更多更好聽得故事好嗎？
五、音樂游戲：找朋友
1、三只美麗的小蝴蝶他們是很好的好朋友，就算是遇到困難了也不會(huì)放棄好朋友的。今天我們小博士幼兒園里來了很多的新朋友，我們一起來聽一聽《找朋友》這首歌吧。
2、孩子們我們一起動(dòng)起來，去找好朋友吧！播放第二遍音樂。
3、你們找到好朋友了嗎？我們一起和好朋友們敬個(gè)禮，握握手，再抱一抱吧！
六、游戲結(jié)束
1、小寶貝們，今天我們?cè)谛〔┦坑變簣@玩的開心嗎？你們還認(rèn)識(shí)我嗎？我是誰？對(duì)了，我就是你們的新朋友，我是陳老師。
2、下次有機(jī)會(huì)，你們?cè)敢庠賮硇〔┦坑變簣@來作客，做游戲，做小博士的小主人呢？希望我們還有下一次的見面哦！
親子體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案，對(duì)于幼兒來說，幼兒園是一個(gè)完全陌生的場所，當(dāng)他第一次去是肯定會(huì)有一定的抵觸情緒，不如家長陪幼兒去體驗(yàn)一下幼兒園，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的課程及游戲，消除幼兒的抵觸情緒。
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案10
活動(dòng)一:一串紅
1.出示兩盆一串紅。
師:寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽的詞——鮮艷!
師:仔細(xì)看看，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。
2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫。
師:咦，這是什么?莖、這個(gè)呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來，一起數(shù)一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動(dòng)手試一試，好嗎?
3.講解制作過程
師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動(dòng)二:蘋果
1.激發(fā)興趣
師:寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是個(gè)美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果?
2.出示范畫——蘋果
師:這個(gè)蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽。
3.講解制作過程
師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。
4.衛(wèi)生教育
師:在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛清潔的好孩子。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的'手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。
活動(dòng)過程
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1.師:小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎?
2.請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1.請(qǐng)家長裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請(qǐng)家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作
性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
2、體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
用紙杯進(jìn)行小制作
教學(xué)難點(diǎn)：
自己在紙杯上設(shè)計(jì)造型
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、一次性紙杯。
2、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。
3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
理論依據(jù)：
《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)?！币虼耍覍⒑⒆觽兎浅Ｊ煜さ囊淮涡约埍鳛楸敬位顒?dòng)的材料，讓幼兒通過對(duì)紙杯進(jìn)行繪畫、剪裁、粘貼等來體驗(yàn)材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的想象力、動(dòng)手操作能力、審美意識(shí)和能力，并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、請(qǐng)幼兒欣賞作品。
小朋友們，看看老師把誰請(qǐng)來啦?(出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)幼兒說一說都有誰。
2、以小客人的口吻說：小朋友們好!很高興認(rèn)識(shí)你們，請(qǐng)你們看看我們是用什么做的呢?(幼兒回答：紙杯。同時(shí)滲透環(huán)保教育)
二、教師示范設(shè)計(jì)制作。
1、這些小動(dòng)物真可愛，你最喜歡哪個(gè)呀?(幼兒說說自己喜歡的小動(dòng)物)
2、以小青蛙為例，教師進(jìn)行示范制作。
師：看老師手里有一個(gè)完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙，
仔細(xì)看老師是怎么做的。
(1)以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。
(2)用剪刀沿著所畫線條進(jìn)行剪裁，剪時(shí)要注意力道，不要把四肢剪斷了。
(可邊剪邊說兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來了。)
(3)剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。
3、師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來了，你喜歡什么小動(dòng)物?現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計(jì)師，好好設(shè)計(jì)一下你喜歡的小動(dòng)物。
(引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動(dòng)物)
三、我的紙杯變變變。
1、操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠，不要到處貼;每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。
2、四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、(同伴借鑒)及練習(xí)法的指導(dǎo)方式
鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。
(2)密切關(guān)注動(dòng)手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。
(3)對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。(提醒幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好)
四、作品展示與評(píng)價(jià)。
幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的?為什么喜歡?教師根據(jù)情況，簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。
五、活動(dòng)延伸。
1、將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。
2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類的玩具作品。
教學(xué)評(píng)析：
本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材，進(jìn)行手工制作活動(dòng)。
活動(dòng)開始的導(dǎo)入部分，教師出示的示范作品充分地調(diào)動(dòng)起幼兒的創(chuàng)作興趣，一個(gè)小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過教師的制作演示，孩子們了解了制作過程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時(shí)總是畫不好，教師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了問題，進(jìn)行再次示范、講解要領(lǐng)，幫助幼兒掌握繪畫技巧，并鼓勵(lì)幼兒按自己的設(shè)想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗(yàn)到了成功的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶，為自己的創(chuàng)造感到驕傲。
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案11
為進(jìn)一步提高資源節(jié)約意識(shí)，推進(jìn)節(jié)能工作，努力建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)支援我國四川抗震救災(zāi)，開展能源短缺體驗(yàn)日活動(dòng)：
一、活動(dòng)主題
本次能源短缺體驗(yàn)日活動(dòng)的主題是“依法節(jié)能，爭當(dāng)表率”。
二、活動(dòng)目的
活動(dòng)主要目的是切身感受能源短缺給工作、生活造成的重大影響和帶來的不便，進(jìn)一步增強(qiáng)資源憂患意識(shí)、依法節(jié)能意識(shí)和帶頭節(jié)約意識(shí)，推動(dòng)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型學(xué)校建設(shè)。
三、活動(dòng)時(shí)間和范圍
本次機(jī)關(guān)能源短缺體驗(yàn)日活動(dòng)的時(shí)間為6月16日的8：00—18：00。
三、活動(dòng)主要內(nèi)容
本次能源短缺體驗(yàn)日活動(dòng)內(nèi)容是“四個(gè)停開”：即上下班停騎摩托車，騎自行車、騎電動(dòng)車或步行上下班；辦公區(qū)域的空調(diào)停開；門廳及走廊的照明設(shè)施停開，辦公室、會(huì)議室不開或少開照明燈。
五、具體要求
(一)提高思想認(rèn)識(shí)，精心組織實(shí)施。能源短缺體驗(yàn)日活動(dòng)是增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)的.一項(xiàng)重要措施，對(duì)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校、樹立學(xué)校良好形象有著積極的推動(dòng)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng)，確保積極主動(dòng)地參加體驗(yàn)日活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)宣傳教育，營造良好氛圍。圍繞活動(dòng)主題，通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、設(shè)計(jì)展覽板、制作宣傳欄、設(shè)置節(jié)能降耗建議箱等方式，廣泛宣傳節(jié)能典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方位、多角度的宣傳報(bào)道，形成良好輿論氛圍。
(三)突出節(jié)能重點(diǎn)，建立長效工作機(jī)制。積極開展以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)約辦公用品、節(jié)約公用經(jīng)費(fèi)為重點(diǎn)的節(jié)能降耗工作，要將組織能源短缺體驗(yàn)日活動(dòng)逐步形成制度。
(四)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，保證順利實(shí)施
體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案12
一、園所情況分析
目前，我們園所共有6個(gè)班級(jí)，分別是托班、小班、中班各一個(gè)，大班有兩個(gè)混齡班。托班目前有9人，滿員人數(shù)為15人；小班目前有22人，滿員人數(shù)為25人；中班目前有23人，滿員人數(shù)為25人；大班每班目前有16、17人，滿員人數(shù)為25人。
二、預(yù)計(jì)招生人數(shù)
我們預(yù)計(jì)托班需要招收6人，小班需要招收3人，中班需要招收2人，大班需要招收17人。此外，我們還需要新增一個(gè)托班，預(yù)計(jì)招收15名幼兒。總共，托班、小班、中班、大班以及新增班級(jí)的招生人數(shù)為43人。
三、招生措施
1、我們將通過網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息，完善我們的網(wǎng)站。
2、我們還將通過才藝表演來宣傳我們的園所。
3、我們將利用節(jié)日舉辦宣傳活動(dòng)，在“銀座百貨”和“華聯(lián)”進(jìn)行演出活動(dòng)。我們的'小班、中班、大班的幼兒將在商場內(nèi)進(jìn)行表演，同時(shí)教師將進(jìn)行宣傳和介紹。
四、與家長面對(duì)面交流
具體做法是到各個(gè)小區(qū)、商場、超市進(jìn)行宣傳活動(dòng)。我們可以與小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，可以張貼海報(bào)，并設(shè)立專門的咨詢點(diǎn)。
在與家長交流時(shí)，需要完整、準(zhǔn)確地展示我們園所的特色，并留下家長的資料和聯(lián)系電話。之后，我們會(huì)與家長取得聯(lián)系，以便確定他們來園參觀或參加活動(dòng)的時(shí)間。
時(shí)間安排方面，教師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排，比如下班后、周六、周日等。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、如果教師向家長宣傳我們的園所，并留下家長的詳細(xì)聯(lián)系方式和資料，每份資料將獎(jiǎng)勵(lì)該教師一定金額。
2、如果教師與家長取得聯(lián)系后，家長來園參觀或參加活動(dòng)，每位家長獎(jiǎng)勵(lì)該教師一定金額。
3、如果家長帶幼兒參觀或參加活動(dòng)后滿意，并交費(fèi)入園，每入園一名幼兒獎(jiǎng)勵(lì)宣傳人一定金額。
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