下面是范文網(wǎng)小編分享的校園貸策劃書16篇(校園網(wǎng)貸策劃書)，供大家賞析。

校園貸策劃書1

　　一、強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，提高辨別能力

　　面對(duì)層出不窮的不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)，以及打著“零利息”、“零首付”、“低門檻”、“低成本”名號(hào)等吸引眼球的貸款信息，我們一定要強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，主動(dòng)了解相關(guān)金融貸款知識(shí)和法律法規(guī)，辨別真?zhèn)危粩嘣鰪?qiáng)自身的辨別能力，避免被不良網(wǎng)貸的表面假象誤導(dǎo)而陷入困境，不斷強(qiáng)化防騙意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。

　　二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立理性消費(fèi)觀念

　　我們要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念以及生活觀念，在日常消費(fèi)過(guò)程中，體諒父母，消費(fèi)水平要在家庭承受范圍能力之內(nèi)。在生活上不羨慕、不嫉妒、不攀比、不盲從，合理安排生活支出，做到量入為出、適度消費(fèi)，拒絕過(guò)度消費(fèi)、超前消費(fèi)。要樹(shù)立理性科學(xué)的消費(fèi)觀，避免盲目跟風(fēng)，避免情緒化消費(fèi)，避免只注重物質(zhì)而忽視我們精神上的追求，崇尚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格，不斷強(qiáng)化我們自身的'責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　三、強(qiáng)化信用意識(shí)，維護(hù)自身權(quán)益

　　科技在飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，個(gè)人信息很容易在網(wǎng)絡(luò)上傳播，受他人利用。目前，很多外界詐騙分子，利用我們大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，盜用學(xué)生的身份證和學(xué)生證等個(gè)人信息進(jìn)行違規(guī)貸款，非法獲利，對(duì)學(xué)生本人的利益和信用造成嚴(yán)重的損害，我們無(wú)論是對(duì)承諾提供“好處”的陌生人，還是關(guān)系密切的同學(xué)朋友，切勿使用個(gè)人信息替他人進(jìn)行網(wǎng)貸，避免出現(xiàn)“違約”承擔(dān)連帶責(zé)任，注重維護(hù)自身的權(quán)益。如果確需貸款，一定要和家長(zhǎng)溝通商量，選擇生源地助學(xué)貸款或到正規(guī)金融機(jī)構(gòu)、信用社機(jī)構(gòu)辦理相關(guān)貸款手續(xù)，貸款前一定要仔細(xì)閱讀貸款合同，如果有不合理的地方要及時(shí)向金融機(jī)構(gòu)咨詢清楚，以免造成不必要的麻煩。在正規(guī)金融機(jī)構(gòu)貸款后，要按時(shí)還款，培養(yǎng)信用意識(shí)和契約精神，時(shí)刻牢記信用會(huì)影響人的一生，切不可讓大學(xué)時(shí)代出現(xiàn)不良信用記錄而影響自己的未來(lái)。

　　四、自覺(jué)抵制不良網(wǎng)貸，弘揚(yáng)青春正能量

　　大學(xué)是我們?nèi)松凶蠲篮玫娜松?jīng)歷，因此，我們要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、社會(huì)和國(guó)家，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，文明修身。不參與不良網(wǎng)貸宣傳活動(dòng)，不從事校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸代理活動(dòng)，堅(jiān)決抵御不良網(wǎng)貸，專注學(xué)業(yè)，珍惜青春韶光，做一名文明合格大學(xué)生。

校園貸策劃書2

　　一、問(wèn)卷的基本信息

　　調(diào)查目的：

　　近年，校園貸導(dǎo)致大學(xué)生自殺事件頻發(fā)。本次調(diào)查希望可以給大學(xué)生們就校園貸款問(wèn)題提出實(shí)質(zhì)性的建議，并減少校園貸的悲劇事件。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　主要分為大學(xué)生生活費(fèi)來(lái)源和花費(fèi)情況以及大學(xué)生對(duì)校園貸的了解和使用情況兩個(gè)部分。

　　調(diào)查時(shí)間：

　　12月6日11時(shí)—12月7日21時(shí)

　　調(diào)查對(duì)象：

　　在校大學(xué)生，其中主要為大二學(xué)生，占48.3%，其次為大三學(xué)生，占31.7%，大一、大四學(xué)生較少。大部分為山東大學(xué)生。

　　調(diào)查方法：

　　在騰訊問(wèn)卷上發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查，并在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)。鼓勵(lì)身邊的同學(xué)和其他學(xué)校的同學(xué)在QQ等軟件進(jìn)行填寫。

　　二、問(wèn)卷的正文內(nèi)容

　　題目設(shè)計(jì)思路：首先，了解大學(xué)生的生活費(fèi)來(lái)源和多少，再分析大學(xué)生生活費(fèi)的花銷方向。了解大學(xué)生生活費(fèi)短缺時(shí)，如何解決。并引入校園貸的相關(guān)問(wèn)題，例如，聽(tīng)說(shuō)過(guò)的校園貸平臺(tái)、使用校園貸的途徑、風(fēng)險(xiǎn)、性質(zhì)，最后了解大學(xué)生一旦超額消費(fèi)后，無(wú)力償還校園貸的解決方法和看法。

　　問(wèn)卷發(fā)放和回收情況：

　　一共有132訪問(wèn)量，問(wèn)卷回收量是60，平均完成時(shí)間為1分4秒。

　　調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及分析：

（問(wèn)卷上部分問(wèn)題未具體顯示）

　　1、生活費(fèi)來(lái)源情況

　　家庭提供，49人，占 81.7%大部分的學(xué)生的生活費(fèi)都是靠家庭提供，少部分人是勤工儉學(xué)和獎(jiǎng)助學(xué)金?；緵](méi)有人用校園貸款。

　　2、生活費(fèi)數(shù)量情況

　　600——1000，32人，占53.3% 1000——1500，14人，占23.3% 生活費(fèi)處于600-1000元的學(xué)生占大部分，其次是1000-1500元。1500元以上的學(xué)生稍微比600元以下的多些，可見(jiàn)大學(xué)生的生活費(fèi)還是相對(duì)較多的。

　　3、生活費(fèi)花費(fèi)方向（多選）

　　伙食，54人，占90% 書籍，22人，占36.7%

　　化妝品，22人，占36.7% 服飾，33人，占55%

　　聚餐、請(qǐng)同學(xué)吃飯，28人，占46.7% 娛樂(lè)（看電影、唱K、網(wǎng)吧等），33人，占55%

　　基本所有同學(xué)的生活費(fèi)都會(huì)花在伙食上，而用在娛樂(lè)和服飾上的也過(guò)半。用在聚餐、化妝品和書籍上的也有很多。娛樂(lè)、服飾、化妝品以及聚餐上的花費(fèi)價(jià)格較高，相信這也是大學(xué)生使用校園貸的原因之一。

　　4、生活費(fèi)短缺時(shí)解決方法

　　向父母要，37人，占61.7%打工賺錢，19人，占31.7%大部分學(xué)生生活費(fèi)短缺時(shí)都會(huì)再向家里索要，有部分去打工賺錢,更少一部分會(huì)跟同學(xué)朋友借錢。基本沒(méi)有人用校園貸。

　　5、是否使用過(guò)校園貸

　　是，15人，占25% 否，45人，占75% 有三分之一的大學(xué)生是使用過(guò)校園貸的。

　　6、是否了解風(fēng)險(xiǎn)

　　是，32人，占53.3% 否，28人，占46.7% 了解與不了解風(fēng)險(xiǎn)的大學(xué)生比例差不多，說(shuō)明還是有相當(dāng)一部分大學(xué)生是不了解校園貸的風(fēng)險(xiǎn)的。

　　7、超額消費(fèi)后，無(wú)力償還的解決方式

　　問(wèn)家長(zhǎng)要，42人，占70% 勤工儉學(xué)，24人，占40%

　　借新還舊，9人，占15% 逾期有錢再還，6人，占10%

　　大部分的學(xué)生都是會(huì)和家長(zhǎng)索要來(lái)償還，也有學(xué)生會(huì)勤工儉學(xué)。但也有一部分會(huì)借新還舊、逾期。

　　8、對(duì)校園貸使用的支持與否

　　支持，5人，占8.3% 不支持，27人，占45%

　　經(jīng)濟(jì)允許的`情況下支持，22人，占36.7% 無(wú)所謂，6人，占10%

　　支持與不支持的觀點(diǎn)基本各占一半，有極少部分覺(jué)得無(wú)所謂，與自己無(wú)關(guān)。

　　由此可見(jiàn)，大學(xué)生生活費(fèi)來(lái)源較單一，大部分來(lái)源于父母，且生活費(fèi)不算高，只能維持基本的生活支出，不能任意消費(fèi)。多數(shù)同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)校園貸，很大一部分同學(xué)不清楚校園貸的高風(fēng)險(xiǎn)，而且未使用過(guò)校園貸，也有一些同學(xué)使用過(guò)校園貸。還款基本還是靠父母，也有少數(shù)自己打工還款。我們身邊的大學(xué)生基本懂得理性貸款和消費(fèi)，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而消費(fèi)，并且貸款基本不會(huì)超過(guò)自己的承擔(dān)范圍，往往可以合理安排自己的貸款費(fèi)用，不會(huì)因?yàn)檫€不上貸款而出現(xiàn)極端事件。

　　發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決方法：

　　1、大學(xué)生每月的生活費(fèi)基本都可以維持生活，但是維持不了持久的娛樂(lè)。大學(xué)生本人應(yīng)該積極增強(qiáng)遠(yuǎn)離校園貸的意識(shí)。作為在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是第一要?jiǎng)?wù)，其次就是就業(yè)，學(xué)生應(yīng)該明確自己的理想和信念，少一些攀比，少一些對(duì)物質(zhì)的需求，少一些享受。還應(yīng)該學(xué)習(xí)理財(cái)，掌握好每月的開(kāi)銷。

　　2、大多數(shù)學(xué)生知道校園貸款，也有部分人使用，但是絕大部分都不知道校園貸的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校應(yīng)該普及校園貸風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的監(jiān)護(hù)，學(xué)校無(wú)疑在學(xué)生在校期間負(fù)有主要責(zé)任。學(xué)校也應(yīng)該多開(kāi)設(shè)個(gè)人理財(cái)?shù)恼n程，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的生活動(dòng)態(tài)，避免學(xué)生跳入校園帶的圈套。

　　三、問(wèn)卷的總結(jié)

　　本次調(diào)查旨在了解在校大學(xué)生對(duì)校園貸款的基本看法，并提出我們自己的想法和思路。不足的是：?jiǎn)柧砘厥樟坎欢?，在反映?wèn)題中難免有誤差。也有些問(wèn)題。

　　這次的問(wèn)卷調(diào)查讓我收獲頗多，這是我第一次設(shè)計(jì)問(wèn)卷。讓我自己也了解到了校園貸這種平臺(tái)，在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野。我們要在大學(xué)學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，多接觸一些社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備。

校園貸策劃書3

　　拒絕校園貸口號(hào)

　　1、提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力，自覺(jué)抵制非法貸款。

　　2、樹(shù)立正確理財(cái)觀念，警惕非法貸款陷阱。

　　3、設(shè)備存取多觀察，小心偷窺和尾隨。

　　4、珍惜個(gè)人信用記錄，合理使用個(gè)人貸款。

　　5、珍愛(ài)信用記錄，享受幸福人生。

　　6、賬務(wù)變動(dòng)需留意，刷卡金額要核對(duì)。

　　7、遠(yuǎn)離非法貸款，人人責(zé)無(wú)旁貸。

　　8、遠(yuǎn)離非法貸款，拒絕高利誘惑。

　　9、用卡安全需牢記，金融欺詐須警惕。

　　10、依據(jù)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)偏好，合理選擇代銷產(chǎn)品。

　　11、宣傳普及靠大家，金融知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家。

　　12、信用卡不是搖錢樹(shù)，刷卡消費(fèi)要適度。

　　13、心貼心的服務(wù)，手握手的承諾。

　　14、吞卡吞鈔需警惕，撥打熱線人勿離。

　　15、天上不會(huì)掉餡餅，一夜暴富是陷阱。

　　16、提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，警惕貸款、非法融資和非法貸款廣告陷阱，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

　　17、廣學(xué)銀行知識(shí)，依法維護(hù)權(quán)益。

　　18、一次貸款、一生信賴。

　　19、珍惜信用、用好信用。

　　20、享受信用、品味人生。

　　21、一卡在手、暢游神舟。

　　22、輕松一點(diǎn)，匯通天下。

　　23、一卡在手、走遍天下。

　　24、財(cái)富升華、理性選擇。

　　25、個(gè)人信用要珍惜，避免套現(xiàn)和逾期。

　　26、打擊非法貸款犯罪，維護(hù)金融管理秩序

　　27、抵制非法貸款，警惕詐騙陷阱

　　28、參與非法貸款，風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)，后果自負(fù)。

　　29、人信用要珍惜，避免套現(xiàn)和逾期。

　　30、清清楚楚貸款，明明白白消費(fèi)。

　　31、前觀后看捂密碼，插口驗(yàn)機(jī)留存條。

　　32、密碼操作勿泄露，不明網(wǎng)站勿登陸。

　　33、理睬你產(chǎn)品有風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真閱讀慎重選。

　　34、理財(cái)非儲(chǔ)蓄，了解要仔細(xì)。

　　35、理財(cái)非儲(chǔ)蓄，風(fēng)險(xiǎn)兼收益；別人做介紹，自己拿主意。

　　36、理財(cái)產(chǎn)品有風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真閱讀慎重選。

　　37、理財(cái)產(chǎn)品細(xì)甄選，合理配置降風(fēng)險(xiǎn)。

　　38、看清風(fēng)險(xiǎn)提示，謹(jǐn)慎投資決策。

　　39、謹(jǐn)防電信詐騙，切勿輕易轉(zhuǎn)賬。

　　40、注意信息保護(hù)，維護(hù)用卡安全。

　　41、正確樹(shù)立理財(cái)觀念，理性選擇投資渠道。

　　42、珍惜一切血汗，遠(yuǎn)離非法貸款。

　　43、參與非法貸款，自己承擔(dān)損失。

　　44、打擊非法貸款，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

　　45、打擊非法貸款，維護(hù)金融穩(wěn)定，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

　　46、打擊非法貸款，維護(hù)群眾利益。

　　47、網(wǎng)上銀行——不休息的銀行。

　　48、擁有銀行卡，方便你我他。

　　49、 防范非法借貸，人人共同參與。

　　50、 防范非法借貸，人人有責(zé)。

校園貸策劃書4

　　校園貸主題班會(huì)策劃書模板

　　網(wǎng)絡(luò)借貸絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)：

　　其一，缺乏必要的風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)和機(jī)制。校園網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)大多自我宣傳“1分鐘申請(qǐng)，10分鐘審核，快至1天放款，0抵押0擔(dān)保”，申貸門檻低，手續(xù)非常簡(jiǎn)單，甚至不需要貸款者本人親自辦理。

　　其二，缺乏監(jiān)管主體和必要監(jiān)管。校園網(wǎng)貸屬于互聯(lián)網(wǎng)金融，而當(dāng)前我國(guó)實(shí)行的是金融分業(yè)監(jiān)管，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管，有些地方并沒(méi)有做到位。雖然知道許多大學(xué)生并不具備支付能力，某些網(wǎng)絡(luò)信貸機(jī)構(gòu)卻將其作為“搖錢樹(shù)”客戶群來(lái)發(fā)展，刺激學(xué)生非理性借貸和消費(fèi)。

　　其三，缺乏必要的金融知識(shí)和正確的消費(fèi)觀。根據(jù)此前的一些報(bào)道，校園網(wǎng)絡(luò)貸款很少被用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更多被用于個(gè)人消費(fèi)，尤其對(duì)手機(jī)、電腦等相對(duì)昂貴的`電子產(chǎn)品的消費(fèi)。由于不少大學(xué)生缺乏基本的金融知識(shí)，對(duì)貸款利息、違約金、滯納金等收費(fèi)項(xiàng)目的計(jì)算方式和金額并不知曉，極有可能因網(wǎng)貸而背上沉重的債務(wù)，甚至陷入“拆東墻補(bǔ)西墻”的連環(huán)債務(wù)之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。

　　班級(jí)：14050343

　　學(xué)生：劉雨君

校園貸策劃書5

　　校園網(wǎng)貸班會(huì)策劃書

　　一、班會(huì)目的：

　　自9月以來(lái)，趣分期、愛(ài)學(xué)貸、借貸寶等網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)在全國(guó)高校校園內(nèi)蔓延擴(kuò)散，各平臺(tái)以借錢不怕坑，還款不用愁、零門檻，無(wú)抵押等虛假口號(hào)誘騙在校大學(xué)生透支信用、盲目消費(fèi)。部分同學(xué)為賺取利息差價(jià)，將學(xué)費(fèi)或通過(guò)借貸的大額現(xiàn)金投入網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)中。部分學(xué)生甚至充當(dāng)宣傳員，誤導(dǎo)更多的同學(xué)陷入網(wǎng)絡(luò)借貸、透支消費(fèi)，導(dǎo)致數(shù)名同學(xué)或因網(wǎng)站突然關(guān)閉血本無(wú)歸、或因收不回貸款欠下巨額債務(wù)而被迫輟學(xué)躲債，家人只得賣房?jī)攤膰?yán)重后果。

　　1、教育學(xué)生提高安全防范意識(shí)，樹(shù)立理性消費(fèi)觀念，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)借貸行為，規(guī)避盲目消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)。

　　2、提醒學(xué)生高度重視個(gè)人身份信息保密，謹(jǐn)防身份信息被不法分子利用，在不知情的情況下發(fā)生網(wǎng)絡(luò)借貸行為。

　　3、為全面掌握我校學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)借貸情況，凡已在網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)借款或投資的同學(xué)，應(yīng)主動(dòng)向輔導(dǎo)員報(bào)告，不得隱瞞，并須立即終止該項(xiàng)行為，防范風(fēng)險(xiǎn)，確保安全。

　　二、網(wǎng)絡(luò)借貸絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)：

　　其一，缺乏必要的風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)和機(jī)制。校園網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)大多自我宣傳1分鐘申請(qǐng)，10分鐘審核，快至1天放款，0抵押0擔(dān)保，申貸門檻低，手續(xù)非常簡(jiǎn)單，甚至不需要貸款者本人親自辦理。

　　其二，缺乏監(jiān)管主體和必要監(jiān)管。校園網(wǎng)貸屬于互聯(lián)網(wǎng)金融，而當(dāng)前我國(guó)實(shí)行的是金融分業(yè)監(jiān)管，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管，有些地方并沒(méi)有做到位。雖然知道許多大學(xué)生并不具備支付能力，某些網(wǎng)絡(luò)信貸機(jī)構(gòu)卻將其作為搖錢樹(shù)客戶群來(lái)發(fā)展，刺激學(xué)生非理性借貸和消費(fèi)。

　　其三，缺乏必要的金融知識(shí)和正確的消費(fèi)觀。根據(jù)此前的一些報(bào)道，校園網(wǎng)絡(luò)貸款很少被用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更多被用于個(gè)人消費(fèi)，尤其對(duì)手機(jī)、電腦等相對(duì)昂貴的電子產(chǎn)品的消費(fèi)。由于不少大學(xué)生缺乏基本的金融知識(shí)，對(duì)貸款利息、違約金、滯納金等收費(fèi)項(xiàng)目的計(jì)算方式和金額并不知曉，極有可能因網(wǎng)貸而背上沉重的債務(wù)，甚至陷入拆東墻補(bǔ)西墻的連環(huán)債務(wù)之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。

　　三、班會(huì)總結(jié)：

　　同學(xué)們了解了網(wǎng)絡(luò)借貸的現(xiàn)實(shí)危害后，表示會(huì)杜絕網(wǎng)絡(luò)借貸。同時(shí)會(huì)注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，防止被不懷好意的人利用，造成不必要的損失。

　　如何識(shí)別網(wǎng)貸陷阱

　　校園貸問(wèn)題頻出，一方面與提供貸款的平臺(tái)審核存在漏洞有關(guān)。如有些甚至舉著身份證拍個(gè)照，讀一段話錄個(gè)視頻就可通過(guò)審核。而另一方面，與大學(xué)生自身也脫離不了關(guān)系。

　　事實(shí)上，大學(xué)生財(cái)商觀念方面存在不少誤區(qū)。最近，清華大學(xué)發(fā)布了當(dāng)代青年財(cái)商認(rèn)知與行為調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，有三成90后大學(xué)生期望投資年化收益超過(guò)10%，但他們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的甄別能力卻明顯不足。

　　成熟的投資者都知道，高收益往往伴隨著高風(fēng)險(xiǎn)，但在大學(xué)生群體的眼中，市場(chǎng)上必然存在高收益、低風(fēng)險(xiǎn)甚至無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的.理財(cái)產(chǎn)品。

　　對(duì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的不足，反過(guò)來(lái)也讓大學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸的鑒別能力直線下降。妙資金融理財(cái)師發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸所產(chǎn)生的利息并沒(méi)有概念，或只有一個(gè)模糊的概念。許多大學(xué)生還不知道年利10%與月利10%到底有多少差別。如此也讓不少違法平臺(tái)有了可趁之機(jī)。

　　面對(duì)各種違規(guī)的網(wǎng)貸平臺(tái)，如何保護(hù)好學(xué)生自身的安全?妙資金融理財(cái)師認(rèn)為，可從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

　　1.保護(hù)好個(gè)人的身份信息，無(wú)論是身份證、學(xué)生證還是支付寶、銀行卡賬戶，都不宜隨便透露給他人，哪怕是學(xué)校的熟人(包括老師、學(xué)長(zhǎng)、室友等);

　　2.正規(guī)公司都有正規(guī)流程，放貸之前就要求交納費(fèi)用的貸款公司統(tǒng)統(tǒng)可計(jì)為騙子公司，請(qǐng)不要相信;

　　3.購(gòu)物分期需量力而行，且要綜合比較，同時(shí)切忌以貸還貸;

　　4.以貸款培訓(xùn)作為入職前提的公司也可直接列為騙子公司，可上工商局查詢;

　　5.無(wú)論在任何場(chǎng)合之下，都要謹(jǐn)慎充當(dāng)擔(dān)保人，否則要承擔(dān)貸款連帶責(zé)任。

校園貸策劃書6

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　隨著網(wǎng)絡(luò)借貸的快速發(fā)展，一些P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)不斷向高校拓展業(yè)務(wù)，部分不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等手段，誘導(dǎo)學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，甚至陷入“不良貸”的陷阱，不僅影響了我們正常的學(xué)業(yè)，侵犯了學(xué)生合法權(quán)益，也讓一些家庭背負(fù)了沉重的債務(wù)，“欠款跳樓”、“裸條借貸”、“暴力催收”等現(xiàn)實(shí)悲劇在我們身邊不斷上演，不得不引起我們的警醒和反思。為此，學(xué)院呼吁廣大同學(xué)樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀念，防范抵御校園不良網(wǎng)借貸風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)面向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

　　一、強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，提高辨別能力

　　面對(duì)層出不窮的不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)，以及打著“零利息”、“零首付”、“低門檻”、“低成本”名號(hào)等吸引眼球的貸款信息，我們一定要強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，主動(dòng)了解相關(guān)金融貸款知識(shí)和法律法規(guī)，辨別真?zhèn)?，不斷增?qiáng)自身的辨別能力，避免被不良網(wǎng)貸的表面假象誤導(dǎo)而陷入困境，不斷強(qiáng)化防騙意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。

　　二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立理性消費(fèi)觀念

　　我們要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念以及生活觀念，在日常消費(fèi)過(guò)程中，體諒父母，消費(fèi)水平要在家庭承受范圍能力之內(nèi)。在生活上不羨慕、不嫉妒、不攀比、不盲從，合理安排生活支出，做到量入為出、適度消費(fèi)，拒絕過(guò)度消費(fèi)、超前消費(fèi)。要樹(shù)立理性科學(xué)的消費(fèi)觀，避免盲目跟風(fēng)，避免情緒化消費(fèi)，避免只注重物質(zhì)而忽視我們精神上的追求，崇尚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格，不斷強(qiáng)化我們自身的責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　三、強(qiáng)化信用意識(shí)，維護(hù)自身權(quán)益

　　科技在飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，個(gè)人信息很容易在網(wǎng)絡(luò)上傳播，受他人利用。目前，很多外界詐騙分子，利用我們大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，盜用學(xué)生的身份證和學(xué)生證等個(gè)人信息進(jìn)行違規(guī)貸款，非法獲利，對(duì)學(xué)生本人的利益和信用造成嚴(yán)重的損害，我們無(wú)論是對(duì)承諾提供“好處”的陌生人，還是關(guān)系密切的同學(xué)朋友，切勿使用個(gè)人信息替他人進(jìn)行網(wǎng)貸，避免出現(xiàn)“違約”承擔(dān)連帶責(zé)任，注重維護(hù)自身的權(quán)益。如果確需貸款，一定要和家長(zhǎng)溝通商量，選擇生源地助學(xué)貸款或到正規(guī)金融機(jī)構(gòu)、信用社機(jī)構(gòu)辦理相關(guān)貸款手續(xù)，貸款前一定要仔細(xì)閱讀貸款合同，如果有不合理的地方要及時(shí)向金融機(jī)構(gòu)咨詢清楚，以免造成不必要的麻煩。在正規(guī)金融機(jī)構(gòu)貸款后，要按時(shí)還款，培養(yǎng)信用意識(shí)和契約精神，時(shí)刻牢記信用會(huì)影響人的一生，切不可讓大學(xué)時(shí)代出現(xiàn)不良信用記錄而影響自己的未來(lái)。

　　四、自覺(jué)抵制不良網(wǎng)貸，弘揚(yáng)青春正能量

　　大學(xué)是我們?nèi)松凶蠲篮玫娜松?jīng)歷，因此，我們要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、社會(huì)和國(guó)家，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，文明修身。不參與不良網(wǎng)貸宣傳活動(dòng)，不從事校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸代理活動(dòng)，堅(jiān)決抵御不良網(wǎng)貸，專注學(xué)業(yè)，珍惜青春韶光，做一名文明合格大學(xué)生。

　　同學(xué)們，為了保護(hù)好自己及他人的財(cái)產(chǎn)安全乃至人身安全，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從你我做起，理性消費(fèi)，科學(xué)消費(fèi)，把“安全”銘記在心，理性辨別是非，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)貸，攜手共進(jìn)，共同不良網(wǎng)貸帶來(lái)的亂象，用自己的智慧和勤奮，去創(chuàng)造真正屬于我們的美好大學(xué)生活篇章！

校園貸策劃書7

　　親愛(ài)的同學(xué)：

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，一些小額網(wǎng)絡(luò)貸款在校園悄然滋生，學(xué)生們只需要填寫一些基本資料，拍幾張照片，就可以拿到不等數(shù)額的貸款，其實(shí)這樣看似方便快捷的小額貸款平臺(tái)，處處是陷阱！為增強(qiáng)大學(xué)生安全防范意識(shí)，拒絕不良網(wǎng)絡(luò)借貸，現(xiàn)就“校園貸”風(fēng)險(xiǎn)防范，對(duì)同學(xué)們提出如下倡議：

　　一、理性消費(fèi)，拒絕攀比。在校生要以學(xué)業(yè)為重，積累知識(shí)，要根據(jù)自己以及家庭的實(shí)際情況進(jìn)行消費(fèi)，避免因跟風(fēng)或攀比而鋪張消費(fèi)。

　　二、如果家庭經(jīng)濟(jì)困難，確實(shí)需要貸款，一定要和家長(zhǎng)商量好再做決定，可選擇由政府主導(dǎo)，金融機(jī)構(gòu)向高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供的校園地國(guó)家助學(xué)貸款、生源地信用助學(xué)貸款，并且要仔細(xì)閱讀貸款合同，謹(jǐn)慎貸款，誠(chéng)信還款。

　　三、不參與、不宣傳“校園貸”違規(guī)違法活動(dòng)；不鼓動(dòng)、不脅迫他人在“校園貸”中借款；不張貼、不轉(zhuǎn)發(fā)“校園貸”違規(guī)違法信息；不冒用、不頂替他人身份進(jìn)行校園貸款。

　　四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可向創(chuàng)業(yè)所在地人力資源社會(huì)保障部門申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)（開(kāi)業(yè)）補(bǔ)貼，也可去各國(guó)有商業(yè)銀行、股份制銀行等申請(qǐng)小額貸款，詳細(xì)了解貸款及還款的相關(guān)知識(shí)，按期誠(chéng)信還款，保持良好的信用記錄。

　　希望同學(xué)們謹(jǐn)以已經(jīng)發(fā)生的事故、案例為戒，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)貸款的辨識(shí)能力，防范網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)，拒絕校園網(wǎng)貸，積極營(yíng)造良好的校園安全環(huán)境！也請(qǐng)大家關(guān)注學(xué)生資助管理中心的官方微信、官方網(wǎng)站，了解更多有關(guān)學(xué)生資助的政策和活動(dòng)！

校園貸策劃書8

　　一、班會(huì)目的：

　　自20xx年9月以來(lái)，趣分期、愛(ài)學(xué)貸、借貸寶等網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)在全國(guó)高校校園內(nèi)蔓延擴(kuò)散，各平臺(tái)以借錢不怕坑，還款不用愁、零門檻，無(wú)抵押等虛假口號(hào)誘騙在校大學(xué)生透支信用、盲目消費(fèi)。部分同學(xué)為賺取利息差價(jià)，將學(xué)費(fèi)或通過(guò)借貸的大額現(xiàn)金投入網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)中。部分學(xué)生甚至充當(dāng)宣傳員，誤導(dǎo)更多的同學(xué)陷入網(wǎng)絡(luò)借貸、透支消費(fèi)，導(dǎo)致數(shù)名同學(xué)或因網(wǎng)站突然關(guān)閉血本無(wú)歸、或因收不回借貸欠下巨額債務(wù)而被迫輟學(xué)躲債，家人只得賣房?jī)攤膰?yán)重后果。

　　1、教育學(xué)生提高安全防范意識(shí)，樹(shù)立理性消費(fèi)觀念，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)借貸行為，規(guī)避盲目消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)。

　　2、提醒學(xué)生高度重視個(gè)人身份信息保密，謹(jǐn)防身份信息被不法分子利用，在不知情的情況下發(fā)生網(wǎng)絡(luò)借貸行為。

　　3、為全面掌握我校學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)借貸情況，凡已在網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)借款或投資的同學(xué)，應(yīng)主動(dòng)向輔導(dǎo)員報(bào)告，不得隱瞞，并須立即終止該項(xiàng)行為，防范風(fēng)險(xiǎn)，確保安全。

　　二、網(wǎng)絡(luò)借貸絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)：

　　其一，缺乏必要的風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)和機(jī)制。校園網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)大多自我宣傳1分鐘申請(qǐng)，10分鐘審核，快至1天放款，0抵押0擔(dān)保，申貸門檻低，手續(xù)非常簡(jiǎn)單，甚至不需要借貸者本人親自辦理。

　　其二，缺乏監(jiān)管主體和必要監(jiān)管。校園網(wǎng)貸屬于互聯(lián)網(wǎng)金融，而當(dāng)前我國(guó)實(shí)行的是金融分業(yè)監(jiān)管，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管，有些地方并沒(méi)有做到位。雖然知道許多大學(xué)生并不具備支付能力，某些網(wǎng)絡(luò)信貸機(jī)構(gòu)卻將其作為搖錢樹(shù)客戶群來(lái)發(fā)展，刺激學(xué)生非理性借貸和消費(fèi)。

　　其三，缺乏必要的金融知識(shí)和正確的消費(fèi)觀。根據(jù)此前的一些報(bào)道，校園網(wǎng)絡(luò)借貸很少被用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更多被用于個(gè)人消費(fèi)，尤其對(duì)手機(jī)、電腦等相對(duì)昂貴的電子產(chǎn)品的消費(fèi)。由于不少大學(xué)生缺乏基本的金融知識(shí)，對(duì)借貸利息、違約金、滯納金等收費(fèi)項(xiàng)目的計(jì)算方式和金額并不知曉，極有可能因網(wǎng)貸而背上沉重的債務(wù)，甚至陷入拆東墻補(bǔ)西墻的連環(huán)債務(wù)之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。

　　三、班會(huì)總結(jié)：

　　同學(xué)們了解了網(wǎng)絡(luò)借貸的現(xiàn)實(shí)危害后，表示會(huì)杜絕網(wǎng)絡(luò)借貸。同時(shí)會(huì)注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，防止被不懷好意的人利用，造成不必要的損失。

　　校園網(wǎng)貸班會(huì)策劃書

　　一活動(dòng)背景

　　校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的教育機(jī)構(gòu)，是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的`重要園地。校園安全工作是全社會(huì)安全工作的重要的組成部分，它不僅直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，更關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、教育發(fā)展，是群眾矚目的焦點(diǎn)之一。因此，創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，不僅是學(xué)校師生的心愿，也是全社會(huì)的心聲。

　　而在當(dāng)下，在全國(guó)范圍內(nèi)，各高校安全事故頻發(fā)。在校學(xué)生對(duì)校園安全重視不夠，安全意識(shí)淡薄，存在僥幸心理，缺少必要的安全防范知識(shí)。因此，開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)尤為重要。

　　二活動(dòng)主題

“校園安全周”--宣傳安全防范知識(shí)，建設(shè)安全和諧校園

　　三活動(dòng)目的

　　宣傳普及安全知識(shí)，引起同學(xué)們的重視

　　增強(qiáng)同學(xué)們的安全責(zé)任意識(shí)和自我防范意識(shí)

　　提高自身安全素質(zhì)，構(gòu)建平安和諧校園

　　四活動(dòng)對(duì)象

　　化學(xué)工程系本科1301,02班全體同學(xué)

　　五活動(dòng)時(shí)間

　　安全周:20xx年11月4號(hào)--11月10號(hào)

　　主題班會(huì):20xx年11月6日19:00

　　六活動(dòng)地點(diǎn)

　　主題班會(huì):B510

　　七活動(dòng)流程

　　1.發(fā)起階段

①通過(guò)班級(jí)微博、班級(jí)干部、宿舍長(zhǎng)宣傳開(kāi)展“校園安全周”的必要性及整體安排。

②以宿舍為單位征集常見(jiàn)的校園安全問(wèn)題。

③班委利用互聯(lián)網(wǎng)查找安全主題班會(huì)所需的相關(guān)視頻、圖片等素材，準(zhǔn)備安全主題班會(huì)。

④發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)回想自己親身經(jīng)歷或親眼所見(jiàn)的校園安全問(wèn)題。

　　2.主題班會(huì)

①通過(guò)校園安全的重要意義和當(dāng)前校園安全的現(xiàn)狀，引出安全教育班會(huì)的主題。

②組織觀看搜集的校園安全視頻、圖片，目的讓大家充分認(rèn)識(shí)到在校學(xué)生存在對(duì)校園安全重視不夠，安全意識(shí)淡薄，存在僥幸心理的客觀現(xiàn)實(shí)以及提高安全意識(shí)必要性。

③組織同學(xué)結(jié)合自己親身經(jīng)歷或親眼所見(jiàn)，討論校園中常見(jiàn)的安全問(wèn)題有哪些或根據(jù)所看視頻的感受，結(jié)合自身進(jìn)行踴躍發(fā)言。

④主持人整理同學(xué)們提出的校園安全問(wèn)題，提出避免上述問(wèn)題的安全倡議。

⑤以班會(huì)為契機(jī)，向同學(xué)宣傳必要的救護(hù)和自救知識(shí)。

⑥在同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到安全必要性的基礎(chǔ)上，組織同學(xué)進(jìn)行安全倡議書承諾。

　　3.鞏固階段

①班級(jí)內(nèi)開(kāi)展安全宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園安全宣傳畫征集。

②將校園中各種不安全的行為，在微博中以條目的形式公示，進(jìn)一步加深同學(xué)的安全意識(shí)。

③組織各宿舍，對(duì)照微博公示的常見(jiàn)安全問(wèn)題，進(jìn)行自檢自查。

④組織班委到各個(gè)宿舍進(jìn)行安全檢查。

⑤建立長(zhǎng)效的班委安全檢查制度，定期進(jìn)行安全檢查。

⑥組織同學(xué)們寫安全教育班會(huì)的感受。

校園貸策劃書9

　　目的和任務(wù)：

　　1.懂得恪守誠(chéng)信的重要性，樹(shù)立真正的成功觀。

　　2.自覺(jué)養(yǎng)成恪守誠(chéng)信的為人準(zhǔn)則，向成功邁進(jìn)。

　　3.鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。

　　4.懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，并且落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　夏：每個(gè)人的心中都有一份期盼，期盼自己獲得成功，讓我們一起來(lái)談?wù)勛约盒闹械某晒Π伞?/p>

（學(xué)生們暢所欲言：拿破侖說(shuō)：成功在于從士兵到將軍的過(guò)程。

　　比爾蓋茨說(shuō)：成功是讓全世界的人用我的視窗系統(tǒng)。

　　孫中山說(shuō)：成功是能否讓天下為公。)

　　夏：我們有我們心中的成功，偉人有偉人心中的成功，凡人有凡人心中的成功。

　　付：偉人獲得一世的功名，創(chuàng)下偉大的事業(yè)，只因?yàn)樗麄冃闹醒b著自己的同時(shí)也裝著天下人。

　　凡人活得有滋有味，是因?yàn)樗麄儾](méi)有所謂的遠(yuǎn)大理想，他們只有真實(shí)的過(guò)好每一天。成功者們給我們留下了一串腳印。每個(gè)腳印都代表一種成功的因素。比如認(rèn)識(shí)自我，不斷追求，勇于競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)新意識(shí)，積極心態(tài)今天我們要探討的是另一個(gè)很重要的因素：誠(chéng)信。

　　夏：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開(kāi)在我們心中。誠(chéng)信是生存之水，它純凈高尚，無(wú)處不在，流淌在我們的身邊。請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是誠(chéng)信？

　　學(xué)生發(fā)言：

　　1.時(shí)候打碎花瓶的故事。

　　2.的故事。

　　3.拾金不昧的故事。

　　4.老板賠錢換誠(chéng)信奔走千里自毀過(guò)期飲料的故事。

　　5.誠(chéng)信就是實(shí)守信。中華歷史屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談。蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋“矢志不渝”終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

　　付：家欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》（劇本見(jiàn)附件）

……

　　付：的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊？會(huì)不會(huì)先扔掉不值錢的誠(chéng)信呢？

　　學(xué)生：不丟棄“誠(chéng)信”。

　　夏：失去誠(chéng)信，你所擁有的一切不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

　　付：我們更進(jìn)一步去了解誠(chéng)信，體味誠(chéng)信。請(qǐng)欣賞歌曲《看我七十二變》，在變的同時(shí)可千萬(wàn)不要把誠(chéng)信變掉！

　　夏：“人無(wú)信不立”，不誠(chéng)信的人不可能做好人，也難以處世。生活中一件不誠(chéng)信的`小事，似乎不值得認(rèn)真，但小事雖小，卻可以從中見(jiàn)大。誠(chéng)是做人的核心，信使做人的根本。

　　付：誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。小與大，并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币馑际钦f(shuō)，不要因?yàn)橛械膲氖潞苄?、不起眼就去做，也不要因?yàn)樯剖?、好事不起眼就不去做。做好事還是做壞事，反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。

　　夏：認(rèn)真觀察生活中的是，相信同學(xué)們一定會(huì)得出處結(jié)論、在文明社會(huì)中，誠(chéng)信不僅是個(gè)人的品格和德行，更是一份社會(huì)責(zé)任，它也應(yīng)該成為社會(huì)生活中的重要規(guī)則。

　　付：通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該懂得誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從自己身邊的小事做起。從學(xué)習(xí)中的認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)不抄襲作業(yè)等方面做起；從生活中誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是、重信用、守承諾做起。將來(lái)長(zhǎng)大以后做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　夏：誠(chéng)實(shí)守信是做人的一種品質(zhì)，是一個(gè)人走向成功的第一步。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)離成功越來(lái)越進(jìn)的。

　　付：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束！

校園貸策劃書10

　　會(huì)議時(shí)間：20xx年12月5日

　　會(huì)議地點(diǎn)：創(chuàng)新二

　　參加會(huì)議人員：全班同學(xué)及班主任

　　會(huì)議目的：希望通過(guò)這節(jié)班會(huì)，讓學(xué)生了解“校園貸”，認(rèn)識(shí)“校園貸”的危害，幫助學(xué)生建立正確的人生觀，價(jià)值觀。

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　一：校園網(wǎng)貸和高利貸有什么區(qū)別

　　小王（化名）貸款7000元，期限6個(gè)月，利息477元表面上半年利息是6.81％。但實(shí)際上由于要扣除420元手續(xù)費(fèi)，700元押金，實(shí)際到手的只有5880元。但是還款還是要按照7000元來(lái)算。

　　通過(guò)計(jì)算：

　　如果不預(yù)期，他的半年貸款費(fèi)率為15.3％，年費(fèi)率為30.6％。

　　如果逾期半年費(fèi)率為27.2％，年費(fèi)率為54.4％。

　　這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的國(guó)家規(guī)定的民間貸款法律法規(guī)。所以，校園網(wǎng)貸與高利貸的區(qū)別就只有，一個(gè)是利用國(guó)家法律漏洞光明正大的放貸，一個(gè)是偷偷的，黑暗的放貸。但他們的本質(zhì)是一樣的，都是毒害我們。

　　二：為何身陷校園貸

　　1、剛開(kāi)始小貸小還，總是能還清。就覺(jué)得自己可以貸款大點(diǎn)，心中無(wú)畏懼，無(wú)警惕性。導(dǎo)致貸款金額越來(lái)越大到了自己無(wú)法還清的地步。

　　2、貸款賭博。經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分的貸款者都是貸款賭博。而卻賭博市場(chǎng)上有8成的人是大學(xué)生。個(gè)個(gè)都是身負(fù)巨債。

　　3、因?yàn)槟承┐钨J款，導(dǎo)至父母給的每月生活費(fèi)不夠還貸款。又不敢跟父母說(shuō)。以至于走上了以貸還貸的道路。孰不知這是另一個(gè)深淵。

　　4、幫朋友借貸。一般深陷網(wǎng)貸的人，往往都走到了沒(méi)有平臺(tái)可貸的時(shí)候，各個(gè)貸款公司又是死命的催。這時(shí)候他們就會(huì)讓身邊的朋友幫貸款。并許下種種承諾。

　　三：遇到網(wǎng)貸應(yīng)該怎么辦

　　1、心中有網(wǎng)貸的想法的。

　　網(wǎng)貸是一條不歸路。已經(jīng)有無(wú)數(shù)的人深陷其中無(wú)法自拔。要及時(shí)扼殺這種念頭。

　　2、已經(jīng)開(kāi)始網(wǎng)貸的。

　　已經(jīng)半只腳踏入了鬼門關(guān)。要及時(shí)跟父母坦白。把貸款還完。并且從此收手。

　　3、已經(jīng)深陷網(wǎng)貸的。

　　已經(jīng)在踏入鬼門關(guān)了。要盡快跟父母坦白。并且交代清楚。切不可以貸還貸。

　　若還是貸款賭博的。不管你現(xiàn)在是賺了還是虧了（都貸款賭博了，怎么可能還是賺）。十賭九個(gè)輸，還有一個(gè)是托。所以千萬(wàn)不要想著“再來(lái)一次，也許我就連本錢都回了呢？”這種想法是天真的，不可取的。跟父母坦白。還完貸款，同時(shí)還要戒毒！

　　4、身邊朋友網(wǎng)貸的。要及時(shí)拉朋友一把，幫他脫離網(wǎng)貸。但卻不可相信他說(shuō)的借錢還貸就不再貸款。要匯報(bào)輔導(dǎo)員，一起做思想工作。并且跟他的家里面人說(shuō)。讓他真正的脫離網(wǎng)貸。四：思想工作

　　班主任班主任清查班里的同學(xué)是否有網(wǎng)貸，或者有網(wǎng)貸的念頭。為其做思想工作。

　　會(huì)議總結(jié)：

　　網(wǎng)貸就是一個(gè)隱蔽而又深不可測(cè)的陷阱。一擔(dān)墜入，將難以脫離甚至無(wú)法脫離。也許會(huì)附上生命的代價(jià)。父母養(yǎng)大不容易。為了父母，為了自己遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸。為了朋友，把他們從網(wǎng)貸中拉出來(lái)吧。

校園貸策劃書11

　　前言：

　　校園網(wǎng)絡(luò)貸款是針對(duì)大學(xué)生和研究生群體，提供分期購(gòu)物和現(xiàn)金消費(fèi)等服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)平臺(tái)。以來(lái)，此類平臺(tái)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，在大學(xué)校園里，各種校園貸的廣告無(wú)處不見(jiàn)。收入有限卻充滿消費(fèi)欲的大學(xué)生群體成了業(yè)內(nèi)爭(zhēng)奪的陣地，他們直言“大學(xué)生的分期消費(fèi)市場(chǎng)潛力大、利潤(rùn)厚”，目前行業(yè)正處在野蠻生長(zhǎng)期。然而由于政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)貸款缺乏管理制度，監(jiān)管力度不夠，校園網(wǎng)絡(luò)貸款存在著無(wú)經(jīng)營(yíng)許可、利息過(guò)高、涉嫌詐騙、泄露個(gè)人信息等各種亂象。再加上學(xué)生的自制力不足，往往在購(gòu)買欲的推動(dòng)下欠下一筆又一筆貸款。之前網(wǎng)上有一則新聞，河南鄭州某校大學(xué)生因無(wú)力償還幾十萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)貸款跳樓自殺，這是校園網(wǎng)絡(luò)貸款引起的一個(gè)極端案例。

　　我們就這一問(wèn)題，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)貸款的問(wèn)卷調(diào)查，希望能了解在校大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)貸款的認(rèn)識(shí)和看法。此次問(wèn)卷調(diào)查一共收集到了153組數(shù)據(jù)，其中男生占55.84%，女生占44.16%，男女比例相差不大，可以代表真實(shí)數(shù)據(jù)比。主要調(diào)查對(duì)象為大二在校學(xué)生，作為大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款的主要消費(fèi)群體，其數(shù)據(jù)足以代表大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款真實(shí)情況。

　　本次調(diào)查旨在了解在校大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)貸款的基本看法，并提出我們自己的想法和思路。美中不足的是：由于時(shí)間比較倉(cāng)促，問(wèn)卷發(fā)放較少，在反映問(wèn)題中難免有失偏頗。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)貸款自殺欺騙分析建議

　　第一部分：調(diào)查背景

　　P2P是英文person-to-person的縮寫，意即個(gè)人對(duì)個(gè)人。又稱點(diǎn)對(duì)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)借款，是一種將小額資金聚集起來(lái)借貸給有資金需求人群的一種民間小額借貸模式。屬于互聯(lián)網(wǎng)金融（ITFIN）產(chǎn)品的一種。屬于民間小額借貸，借助互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)信貸平臺(tái)及相關(guān)理財(cái)行為、金融服務(wù)。

　　12月底，銀監(jiān)會(huì)會(huì)同工業(yè)和信息化部、公安部、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等部門研究起草了《網(wǎng)絡(luò)借貸信息中介機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)活動(dòng)管理暫行辦法》。確定網(wǎng)貸行業(yè)監(jiān)管總體原則是以市場(chǎng)自律為主，行政監(jiān)管為輔。對(duì)P2P取消了準(zhǔn)入門檻監(jiān)管，轉(zhuǎn)而實(shí)行負(fù)面清單管理，明確網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)不得吸收公眾存款、不得設(shè)立資金池、不得提供擔(dān)?；虺兄Z保本保息等十二項(xiàng)禁止性行為。十二項(xiàng)禁止性行為如下：

（一）利用本機(jī)構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為自身或具有關(guān)聯(lián)關(guān)系的借款人融資；

（二）直接或間接接受、歸集出借人的資金；

（三）向出借人提供擔(dān)?；蛘叱兄Z保本保息；

（四）向非實(shí)名制注冊(cè)用戶宣傳或推介融資項(xiàng)目；

（五）發(fā)放貸款，法律法規(guī)另有規(guī)定的除外；

（六）將融資項(xiàng)目的期限進(jìn)行拆分；

（七）發(fā)售銀行理財(cái)、券商資管、基金、保險(xiǎn)或信托產(chǎn)品；

（八）除法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)借貸有關(guān)監(jiān)管規(guī)定允許外，與其他機(jī)構(gòu)投資、代理銷售、推介、經(jīng)紀(jì)等業(yè)務(wù)進(jìn)行任何形式的混合、捆綁、代理；

（九）故意虛構(gòu)、夸大融資項(xiàng)目的真實(shí)性、收益前景，隱瞞融資項(xiàng)目的瑕疵及風(fēng)險(xiǎn)，以歧義性語(yǔ)言或其他欺騙性手段等進(jìn)行虛假片面宣傳或促銷等，捏造、散布虛假信息或不完整信息損害他人商業(yè)信譽(yù)，誤導(dǎo)出借人或借款人；

（十）向借款用途為投資股票市場(chǎng)的融資提供信息中介服務(wù)；

（十一）從事股權(quán)眾籌、實(shí)物眾籌等業(yè)務(wù)；

（十二）法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)借貸有關(guān)監(jiān)管規(guī)定禁止的其他活動(dòng)。

　　P2P小額借貸是一種將非常小額度的資金聚集起來(lái)借貸給有資金需求人群的一種商業(yè)模型。它的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在滿足個(gè)人資金需求、發(fā)展個(gè)人信用體系和提高社會(huì)閑散資金利用率三個(gè)方面，由具有資質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信貸公司（第三方公司、網(wǎng)站）作為中介平臺(tái)，借助互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提供信息發(fā)布和交易實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把借、貸雙方對(duì)接起來(lái)實(shí)現(xiàn)各自的借貸需求。借款人在平臺(tái)發(fā)放借款標(biāo)，投資者進(jìn)行競(jìng)標(biāo)向借款人放貸，由借貸雙方自由競(jìng)價(jià)，平臺(tái)撮合成交，在借貸過(guò)程中，資料與資金、合同、手續(xù)等全部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)，它是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和民間借貸的興起而發(fā)展起來(lái)的一種新的金融模式，這也是未來(lái)金融服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　第二部分：調(diào)查基本情況

　　一、調(diào)查目的

　　但是近年，校園貸款導(dǎo)致大學(xué)生自殺事件頻發(fā)。如校園河南鄭州某學(xué)院的一名在校大學(xué)生因?yàn)闊o(wú)力償還幾十萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)貸款跳樓自殺，這是校園網(wǎng)絡(luò)貸款的一個(gè)極端案例。悲劇背后，瘋狂生長(zhǎng)的校園“網(wǎng)貸”被推到輿論的風(fēng)口浪尖。就此，我們將就大學(xué)生對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)貸款進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查正文及結(jié)果見(jiàn)附件。并依據(jù)此調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究與分析，希望可以給當(dāng)今大學(xué)生貸款提出實(shí)質(zhì)性建議，減少大學(xué)生因?yàn)樾@貸款自殺事件。

　　二、調(diào)查方法

　　我們計(jì)劃于網(wǎng)絡(luò)發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查，并鼓勵(lì)身邊同學(xué)進(jìn)行閱讀填寫，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出現(xiàn)今大學(xué)生小雨網(wǎng)絡(luò)貸款情況，并依次給出建議。

　　三、調(diào)查實(shí)施

　　本次調(diào)查歷時(shí)16天，大致情況安排如下：

⒈5月1日小組開(kāi)會(huì)討論，得出調(diào)查主題為大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款，并安排小組成員分工。

⒉5月2日小組開(kāi)始撰寫問(wèn)卷調(diào)查，于5月5日結(jié)束。期間開(kāi)了一次會(huì)討論問(wèn)卷調(diào)查，各小組成員開(kāi)始搜集資料并匯總。

⒊5月5日開(kāi)始搜集問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，此次一共搜集了4天，于5月9日停止搜集，一共搜集到了159份調(diào)查數(shù)據(jù)。

⒋5月10日開(kāi)始分工寫調(diào)查報(bào)告和PPT，小組成員相互幫助，最終完善調(diào)查報(bào)告和PPT。

⒌5月13日小組再次開(kāi)會(huì)，根據(jù)已完成的調(diào)查報(bào)告和PPT，討論調(diào)查報(bào)告和PPT細(xì)節(jié)，完善調(diào)查報(bào)告和PPT。5月15日完成調(diào)查報(bào)告，5月16日完成PPT。

　　第三部分：調(diào)查結(jié)果

　　一、大學(xué)生每月生活費(fèi)：可以維持生活，難以痛快消費(fèi)

　　根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，大學(xué)生生活費(fèi)情況如圖1，生活費(fèi)主要來(lái)源如圖2，結(jié)果顯示，近7成學(xué)生的生活費(fèi)在800-1500元之間，其中在800-1200元之間的學(xué)生占了50.99%，并且94.04%的同學(xué)生活費(fèi)來(lái)自于自己的父母。

校園貸策劃書12

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　部分不良網(wǎng)貸平臺(tái)采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等手段，誘導(dǎo)學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，從而侵犯學(xué)生合法權(quán)益。為讓大學(xué)生加強(qiáng)防范意識(shí)，免于受到不良“校園網(wǎng)貸”的侵害，向大家提出以下倡議：

　　一、量入為出，理性消費(fèi)。

　　作為大學(xué)生，還不能做到完全的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。因此更應(yīng)該樹(shù)立理性的消費(fèi)觀念，適度消費(fèi)，不沖動(dòng)消費(fèi)，不為家庭增加負(fù)擔(dān)。

　　二、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。

　　弘揚(yáng)中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，根據(jù)自身實(shí)際情況制定合理消費(fèi)計(jì)劃，不攀比、不炫耀。

　　三、加強(qiáng)防范，掌握常識(shí)。

　　增強(qiáng)個(gè)人防范意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握金融投資等方面的常識(shí)，面對(duì)誘惑，理智分析利弊，降低被騙幾率。

　　四、認(rèn)清風(fēng)險(xiǎn)，謹(jǐn)慎貸款。

　　充分認(rèn)識(shí)到不良“校園網(wǎng)貸”的風(fēng)險(xiǎn)，不參與“校園網(wǎng)貸”宣傳，不盲目跟風(fēng)，不冒用他人身份信息進(jìn)行貸款。如確實(shí)需要貸款，要在與家長(zhǎng)協(xié)商后，選擇生源地、校園地國(guó)家助學(xué)貸款，或到正規(guī)銀行機(jī)構(gòu)、信用社機(jī)構(gòu)辦理商業(yè)貸款。

　　對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的很多起“校園網(wǎng)貸”侵權(quán)案例，我們應(yīng)引以為戒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，牢固樹(shù)立理性消費(fèi)的'理財(cái)觀念。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，共同維護(hù)好安全文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境！

校園貸策劃書13

　　旅游管理系全體同學(xué):

　　隨著小額借貸的快速發(fā)展，一些借貸平臺(tái)不斷向高校拓展業(yè)務(wù)，部分不良借貸平臺(tái)采用虛假宣傳的方式和降低借貸門檻、隱瞞實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等手段，誘導(dǎo)學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，甚至陷入“高利貸”的陷阱，侵犯廣大學(xué)生的合法權(quán)益?，F(xiàn)向全系同學(xué)發(fā)出如下倡議:

　　一、在校生要以完成學(xué)業(yè)為重，以積累專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能為主，切不可以鋪張消費(fèi)、創(chuàng)業(yè)資金周轉(zhuǎn)等為由進(jìn)行校園小額貸款，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的同時(shí)加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　二、如果確需貸款，一定要和家長(zhǎng)溝通商量，選擇生源地和校園地國(guó)家助學(xué)貸款?；虻秸?guī)金融機(jī)構(gòu)、信用社機(jī)構(gòu)辦理相關(guān)貸款手續(xù)，貸款前一定要仔細(xì)閱讀貸款合同，如果有不合理的地方要及時(shí)向金融機(jī)構(gòu)咨詢清楚，以免造成不必要的麻煩。

　　三、要增強(qiáng)守信意識(shí)。在正規(guī)金融機(jī)構(gòu)貸款后，要按時(shí)還款，培養(yǎng)信用意識(shí)和契約精神。如不能及時(shí)還款，會(huì)留下不良信用記錄。

　　四、一定要理性消費(fèi)，避免奢華攀比。根據(jù)自己以及家庭實(shí)際情況進(jìn)行消費(fèi)，不跟風(fēng)攀比，避免“超前消費(fèi)”和“過(guò)度消費(fèi)”。

　　五、努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，文明修身。不參與校園借貸宣傳活動(dòng)，不從事校園借貸代理活動(dòng)。

　　六、提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，避免被他人“冒名”貸款。不輕易為他人提供信用擔(dān)保，否則一旦出現(xiàn)“違約”將一并承擔(dān)連帶責(zé)任。

　　請(qǐng)全系各位同學(xué)自覺(jué)加強(qiáng)提高不良校園貸款的辨識(shí)能力，防范貸款風(fēng)險(xiǎn)，積極營(yíng)造良好的校園安全環(huán)境。

校園貸策劃書14

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文校園貸

　　1. 國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)

　　近幾年來(lái)，隨著高新科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，加快了國(guó)際貿(mào)易供應(yīng)鏈的形成和電子商務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展步伐，促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易融資的發(fā)展，使得國(guó)際貿(mào)易融資在方式上和市場(chǎng)組織形式上均發(fā)生了一系列的深刻的變化。

　　1.1 積極參與國(guó)際貿(mào)易供應(yīng)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)

　　為了順應(yīng)國(guó)際貿(mào)易供應(yīng)鏈的新的發(fā)展趨勢(shì)，一些國(guó)際大銀行已不再只是對(duì)客戶在國(guó)際貿(mào)易中的某個(gè)環(huán)節(jié)或階段進(jìn)行局部的融資，而是更加關(guān)注客戶在整個(gè)貿(mào)易周期的需求，從買賣雙方簽訂合同開(kāi)始，追蹤整個(gè)供應(yīng)鏈中貨物及資金的走向。

　　1.2 開(kāi)展國(guó)內(nèi)信用證業(yè)務(wù)，創(chuàng)新應(yīng)收賬款融資

　　國(guó)內(nèi)貿(mào)易的特點(diǎn)和性質(zhì)上與國(guó)際貿(mào)易有很多相似之處，因此，我們可將國(guó)際貿(mào)易融資的操作方式移植到國(guó)內(nèi)貿(mào)易融資上，根據(jù)我國(guó)目前的信用環(huán)境和業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)程度，開(kāi)展國(guó)內(nèi)信用證業(yè)務(wù)。銀行可根據(jù)自己的條件大力開(kāi)展保理、福費(fèi)廷和出口商票等融資業(yè)務(wù)，在具體的操作過(guò)程中可采用第三方買斷、資產(chǎn)證券化、風(fēng)險(xiǎn)參與、再擔(dān)保等方式來(lái)分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，提高風(fēng)險(xiǎn)的防范和控制能力，進(jìn)而促進(jìn)貿(mào)易融資和銀行匯票的發(fā)展。

　　1.3 創(chuàng)新管理方式，實(shí)施貿(mào)易融資電子化

　　隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)的普及，銀行應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分利用高新技術(shù)建立電子商務(wù)平臺(tái)，參與國(guó)際電子結(jié)算支付系統(tǒng)。電子商務(wù)平臺(tái)既能為買方提供了貨到付款交易的自由，又可為賣方提供支付的保護(hù)，為銀行、保險(xiǎn)公司、運(yùn)輸公司提供業(yè)務(wù)資源，為客戶獲得業(yè)務(wù)資源創(chuàng)造有利條件，同時(shí)也有效地降低了貿(mào)易的風(fēng)險(xiǎn)。

　　2. 目前我國(guó)國(guó)際貿(mào)易融資中存在的問(wèn)題

　　2.1 融資模式落后，融資對(duì)象集中

　　目前，國(guó)內(nèi)各銀行辦理的貿(mào)易融資業(yè)務(wù)仍是以傳統(tǒng)方式為主，約占貿(mào)易融資總量的70%，比如出口打包貸款、進(jìn)出口押匯等。而相對(duì)于保理、福費(fèi)廷等較為復(fù)雜的業(yè)務(wù)則開(kāi)展十分有限，這在一定程度上制約了貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的發(fā)展。

　　2.2 缺少有效的貿(mào)易融資風(fēng)險(xiǎn)防范措施，風(fēng)險(xiǎn)控制手段落后

　　雖然國(guó)際貿(mào)易融資的風(fēng)險(xiǎn)較為復(fù)雜，但也是可以利用科學(xué)方法進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)和防范的。我國(guó)各大商業(yè)銀行和企業(yè)也都建立了國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)操作規(guī)程和管理辦法，但仍受傳統(tǒng)管理理念的影響，片面追求業(yè)務(wù)規(guī)模，粗放經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有針對(duì)金融危機(jī)環(huán)境下的國(guó)際貿(mào)易融資的業(yè)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行周密、詳盡的'分析和研究，因而使得國(guó)際貿(mào)易融資風(fēng)險(xiǎn)隱患較大。

　　2.3 缺乏精通國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的高素質(zhì)復(fù)合型的人才

　　科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的多元化發(fā)展，對(duì)商業(yè)銀行和企業(yè)內(nèi)部員工的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)提出了更高的要求，就目前而言，我國(guó)工作人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，國(guó)際結(jié)算、信貸、法律等知識(shí)水平不高，因而急需一大批精通國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，以滿足國(guó)際貿(mào)易融資的發(fā)展趨勢(shì)。

　　2.4 融資市場(chǎng)秩序混亂，競(jìng)爭(zhēng)不規(guī)范

　　全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展雖然為商業(yè)銀行的發(fā)展提供了更為廣闊的空間，但也加劇了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)秩序不規(guī)范，各家銀行為了爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)份額，增加國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)量，競(jìng)相降低對(duì)企業(yè)的融資貸款要求，以吸引更多的客戶，放松了對(duì)貿(mào)易融資風(fēng)險(xiǎn)的控制，加劇了銀行貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。

校園貸策劃書15

　　校園貸班會(huì)心得

　　本學(xué)期導(dǎo)員為我們策劃了一次以校園貸為主題的班會(huì)，老師通過(guò)網(wǎng)貸的實(shí)例讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上貸款帶給人們的危害，使同學(xué)們深入了解網(wǎng)上貸款，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)上貸款的警惕，讓同學(xué)們不受網(wǎng)上貸款的困擾，拒絕校園貸以防受騙，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力。這些典型的案例告訴我們，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)信用借貸平臺(tái)上貸款，部分學(xué)生因超支消費(fèi)、逾期還貸，賠償了高額違約金、滯納金，影響個(gè)人信用，有些沒(méi)能力還的同學(xué)，不敢跟父母說(shuō)，一直拖欠，被法院起訴，被學(xué)校開(kāi)除等??導(dǎo)員針對(duì)性地進(jìn)行教育，使學(xué)生防患于未然，保證我們有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康的度過(guò)大學(xué)的每一天。

　　班會(huì)一開(kāi)始，老師先給同學(xué)們介紹了關(guān)于校園網(wǎng)貸的自以來(lái)在校園的發(fā)展和危害。比如“趣分期”、“愛(ài)學(xué)貸”、“借貸寶”等網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無(wú)抵押”等虛假口號(hào)誘騙在校大學(xué)生透支信用、盲目消費(fèi)。部分同學(xué)為賺取利息差價(jià)，將學(xué)費(fèi)或通過(guò)借貸的大額現(xiàn)金投入網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)中。部分學(xué)生甚至充當(dāng)宣傳員，誤導(dǎo)更多的同學(xué)陷入網(wǎng)絡(luò)借貸、透支消費(fèi)，導(dǎo)致許多血本無(wú)歸、或因收不回貸款欠下巨額債務(wù)而被迫輟學(xué)躲債，家人只得賣房?jī)攤膰?yán)重后果。

　　老師給同學(xué)們放映了《今日說(shuō)法》中有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)貸的真實(shí)視頻，視頻中各種讓人心痛的畫面講解，讓同學(xué)們對(duì)于校園貸危害以及沒(méi)能

　　力償還時(shí)其平臺(tái)逼迫的手段有了充分的了解，提高了同學(xué)們對(duì)于校園貸危害的認(rèn)識(shí)。視頻觀看結(jié)束后，老師總結(jié)并告誡同學(xué)們：“不管網(wǎng)貸后生活如何改變，一定要看清網(wǎng)貸的本質(zhì)!”提醒廣大新生們要有理性分析問(wèn)題的能力，端正態(tài)度不要抱有僥幸心理，用積極樂(lè)觀的心態(tài)面向生活，迎接人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　通過(guò)此次主題班會(huì)，讓同學(xué)們了解了網(wǎng)絡(luò)借貸的現(xiàn)實(shí)危害。同學(xué)們懂得了很多，紛紛表示會(huì)謹(jǐn)慎進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)借貸，堅(jiān)決抵制不法的網(wǎng)絡(luò)借貸。同時(shí)會(huì)注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，防止被不懷好意的人利用，造成不必要的損失。同學(xué)們了解了網(wǎng)絡(luò)借貸的現(xiàn)實(shí)危害后，表示會(huì)謹(jǐn)慎進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)借貸。同時(shí)會(huì)注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，防止被不懷好意的`人利用，造成不必要的損失。

　　本次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，使“安全教育、拒絕網(wǎng)貸’”深入人心，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成科學(xué)的消費(fèi)觀，使同學(xué)們懂得謹(jǐn)慎貸款、合理消費(fèi)，認(rèn)清各類校園貸的風(fēng)險(xiǎn)，謹(jǐn)防受騙，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上貸款的危害，并且加大了學(xué)生“防騙意識(shí)、強(qiáng)化理性消費(fèi)”的自我教育力度，這次主題班會(huì)，同學(xué)們都很認(rèn)真，整個(gè)活動(dòng)取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會(huì)的育人效果。最后，老師由衷的希望同學(xué)們能成為一個(gè)努力，積極，向上的生科人。

校園貸策劃書16

　　一、 活動(dòng)主題：

　　拒絕校園網(wǎng)貸

　　二、活動(dòng)背景：

　　近來(lái)高校校園網(wǎng)貸現(xiàn)象頻出，南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院為了增強(qiáng)在校大學(xué)生對(duì)校園借貸風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)，樹(shù)立合理的.消費(fèi)觀，號(hào)召各班舉行以拒絕校園網(wǎng)貸為主題的班會(huì)。

　　三、活動(dòng)參與對(duì)象：

　　南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院物流管理131班

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月19日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　青苑203

　　六、活動(dòng)目標(biāo)：

　　為進(jìn)一步讓學(xué)生了解校園網(wǎng)貸的危害，教育學(xué)生提高安全防范意識(shí)，樹(shù)立理性消費(fèi)觀念，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)借貸行為，規(guī)避盲目消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)；提醒學(xué)生高度重視個(gè)人身份信息保密，謹(jǐn)防身份信息被不法分子利用，在不知情的情況下發(fā)生網(wǎng)絡(luò)借貸行為；為全面掌握我校學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)借貸情況，凡已在網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)借款或“投資”的同學(xué)，應(yīng)主動(dòng)向輔導(dǎo)員報(bào)告，不得隱瞞，并須立即終止該項(xiàng)行為，防范風(fēng)險(xiǎn)，確保安全。

　　七、主辦單位：

　　物流管理131班

　　八、活動(dòng)內(nèi)容:

　　1.團(tuán)支書宣告活動(dòng)背景 2.學(xué)生代表發(fā)言 3.學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容 4.講解校園網(wǎng)貸的危害 5.班會(huì)總結(jié)

　　九、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.全體班委開(kāi)會(huì)組織主題班會(huì)活動(dòng) 2.制作班會(huì)材料

　　3.看視頻

　　十、注意事項(xiàng):

　　1.所有工作細(xì)節(jié)由班干認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。 2.班干間相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好。 3.未盡事宜另行通知

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