親子活動(dòng)方案范文4篇(特色親子活動(dòng)策劃方案)

時(shí)間：2022-10-14 19:39:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的親子活動(dòng)方案范文4篇(特色親子活動(dòng)策劃方案)，供大家品鑒。

親子活動(dòng)方案范文1

　　活動(dòng)名稱：

　　春季暢想，放飛夢想——親子風(fēng)箏節(jié)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。

　　活動(dòng)對象：

　　幼兒園全體家長及小朋友

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月26日8：30——12：00

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料包人手一份。（風(fēng)箏、線圈、水桶、顏料、排筆）

　　2、各班收集風(fēng)箏和風(fēng)箏手繪的圖片。

　　3、各班準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的節(jié)目。

　　4、租借小動(dòng)物人偶服。

　　活動(dòng)流程：

　　1、報(bào)到（8:30——9:00）

　　2、介紹活動(dòng)流程、園長致辭。（9：00——9：10）

　　3、主持人和人偶出場，活動(dòng)正式開始。

　　4、請和我一起來跳“星貓舞”。

　　5、風(fēng)箏好有趣。（9:10——9:40）

　　活動(dòng)前各班準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的節(jié)目。

　　6、發(fā)放材料。（9:45——10:00））

　　7、風(fēng)箏巧手DIY。（10:00——10:30）

　　8、留影拍照。（以小組為單位和星貓拍照）

　　9、風(fēng)箏飛飛（10:35——11:30）

　　10、自由野餐。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）

　　11、活動(dòng)結(jié)束（隔日頒獎(jiǎng)）

親子活動(dòng)方案范文2

　　一、走線

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)身體的平衡力，控制力。

　　2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂節(jié)奏，安靜地進(jìn)入課堂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。

　　活動(dòng)過程：

　　1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應(yīng)的動(dòng)作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。

　　2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。

　　二、拍手唱名：社會能力

　　目的活動(dòng)：

　　1、增強(qiáng)社交能力，與自我意識。

　　2、增強(qiáng)語言能力，促進(jìn)中指、食指的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電子琴一臺，唱名樂譜一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。

　　2、教師問好，并介紹自己。

　　3、聽音樂輪流唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。

　　4、其他小朋友鼓掌歡迎。

　　三、兒歌律動(dòng) ：《包餃子》

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量，及語言流暢性。

　　2、培養(yǎng)觀察力和模仿力，手的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師示范包餃子的動(dòng)作。

　　2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。

　　3、教師提問：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃子的。剁餃子又是怎樣的。

　　四、精細(xì)動(dòng)作：夾子家積木

　　活動(dòng)目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師示范握夾方法，先打開，后合攏。

　　2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。

　　3、以比賽的形式夾積木。

　　五、語言活動(dòng)：《凡童商店》

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒說出“阿姨，我想買xx”“句子”“謝謝”

　　2、學(xué)會排隊(duì)等侯，相互友好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子

　　活動(dòng)過程：

　　1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動(dòng)名稱。

　　2、請幼兒排隊(duì)，教師分配角色示范買動(dòng)西情景對話。

　　3、請幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說出“阿姨，我想買什么”

　　六、認(rèn)識活動(dòng)：《上下左右》

　　活動(dòng)目的：

　　1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。

　　2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識腰的位置。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師交代做音樂律動(dòng)，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。

　　2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。

　　3、聽音樂跟老師做動(dòng)作，認(rèn)識上、下、左、右。

　　七、大運(yùn)動(dòng)：《扭腰傳球》《夾球跳》

　　活動(dòng)目的：

　　1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

　　2、培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。

　　2、音樂磁帶數(shù)盤。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要?jiǎng)?。腰部扭轉(zhuǎn)，換手傳球。

　　2、請幼兒和家長練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。

　　4、家長配合幼兒完成此項(xiàng)活動(dòng)。

　　八、拍手、問候

　　1、給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)蘋果貼

　　2、布置課后練習(xí)

　　3、教師“寶寶再見”“老師再見”

　　名稱：包糖果

　　目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性。

　　準(zhǔn)備：兩種顏色的縐紙各5張。

　　玩法：

　　1、爸爸（媽媽）先拿一張縐紙，說：“寶寶，我們一起來包糖果吧！”爸爸（媽媽）用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說；“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)?！薄坝昧δ螅箘艌F(tuán)。”“圓圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來?！薄疤枪龊美玻婧每?！”“寶寶一定也會包糖果，讓我們一起來做吧！”

　　2、孩子包糖果，爸爸（媽媽）從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽）隨時(shí)鼓勵(lì)孩子。

　　建議：

　　1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。

　　2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。

　　3、孩子在操作過程中，家長不要替代他，而是指導(dǎo)、鼓勵(lì)他。

　　一、拉拉手

　　1、請家長拉著寶寶的手，合著音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作。

　　2、家長要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動(dòng)作，以增添寶寶的自信心及對律動(dòng)的興趣。

　　二、“我來了”―― 找朋友

　　家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶主動(dòng)地與人交往。

　　寶寶目標(biāo)：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗(yàn)與人交往的樂趣。

　　活動(dòng)過程：

　　老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的名字就請他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

　　三、“打扮瓶寶寶”

　　家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力

　　寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕的技能

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

　　2、請家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶

　　四、“哆來咪”

　　家長目標(biāo)：培養(yǎng)對音樂活動(dòng)的興趣

　　寶寶目標(biāo)：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動(dòng)作

　　活動(dòng)過程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞

　　五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》

　　家長目標(biāo)：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

　　寶寶目標(biāo)：能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　活動(dòng)過程：

　　1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。

　　2、家長指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。

　　3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。

　　家庭延伸：家長可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。

　　六、芝h餅

　　家長目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。

　　寶寶目標(biāo)：增進(jìn)對繪畫活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、畫紙若干。

　　過程：

　　1、老師示范畫餅干，并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝h。

　　2、家長輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝h。

　　家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫活動(dòng)。

　　教學(xué)目的：

　　1、激發(fā)孩子語言表達(dá)能力，對音樂節(jié)奏的敏感力。

　　2、練習(xí)走直彎線，初步學(xué)習(xí)早操的動(dòng)作，融入自然之中，感受快樂心情。

　　3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。

　　4、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗(yàn)情感的旅程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。

　　教學(xué)過程：

　　開始部分：“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了，和你們一樣大，我是一個(gè)女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來，媽媽把寶寶帶上面來，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來，向大家問好。嘿，大家好！下去給每一個(gè)新朋友握握手問好?！保ɡ蠋熣Z言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、點(diǎn)名游戲：“寶寶們，都認(rèn)識新朋友了，知道嗎？今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟?，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀?！渌膶殞氁黄鹫f‘人人叫他~~~，他在那里呀?！玫模巳私心?。。。，你在哪里呀？”家長朋友們，點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感,和語言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，答對了，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)彩色籃子。）

　　2、走線拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對寶寶的喜愛,寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會領(lǐng)會媽媽的贊賞,即使沒有這樣的優(yōu)點(diǎn),他也會朝著媽媽的希望走下去.我們旅游出發(fā)啦。好的'，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來?！保ㄒ魳讽懫?，編幾個(gè)簡單的早操動(dòng)作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動(dòng)作由老師自行編造。）“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動(dòng)作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強(qiáng)健身體。”

　　3、親子平衡木：“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個(gè)獨(dú)木橋，媽媽先到河對面去，現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了，運(yùn)蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過獨(dú)木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇，第二次運(yùn)二只蘑菇，第三次運(yùn)三只蘑菇。。。看誰家的寶寶運(yùn)的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運(yùn)完了，再來！媽媽們注意了，這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動(dòng)作的能力的游戲,當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí),不用擔(dān)心他很調(diào)皮,讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣.”

　　4、爬人洞：“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對面了。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯(cuò)，請擺好這樣的姿勢。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過去咯，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯(cuò)，OK，媽媽們可以變換不同的姿勢。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。”

　　5、歌唱媽媽：寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說“媽媽，我愛你！”媽媽也說“寶貝，媽媽也愛你?！保ㄒ魳讽懫?，大家一起唱著到終點(diǎn)。）

　　6、放松游戲：“寶寶到了終點(diǎn)，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。.最重要是體會親子之間的感情.今天就要給寶寶們說再見了，再見，寶寶，再見，媽媽們?！?/p>

親子活動(dòng)方案范文3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了推進(jìn)我們學(xué)校書香校園的建設(shè)，提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭?！坝H子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果能夠把這件事做好，那對學(xué)生來說，將是終生受益的事。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關(guān)系，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動(dòng)的重視和支持。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月至20xx年6月

　　四、活動(dòng)策略：

　　1、給家長寄發(fā)《“親子共讀”倡議書》，主要內(nèi)容：如請爸爸媽媽每天晚上堅(jiān)持和我們（學(xué)生）一起分享20分鐘的閱讀好時(shí)光，請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況，也請?jiān)试S我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個(gè)安靜、整潔的讀書環(huán)境。要求家長將每周周日利用一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品；過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲等。

　　2、在各班挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成立家長讀書委員會，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

　　3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動(dòng)。

　　4、教師、家長、學(xué)生共讀日活動(dòng)。

　　5、家長填寫“親子共讀反饋表”

　　6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

　　7、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展讀書名言的征集活動(dòng)，可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。

　　8、親子讀書手抄報(bào)，讀書個(gè)性卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)。

　　9、親子讀書筆記展評，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評

　　10 、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評比細(xì)則。

　　六、具體安排：

　　發(fā)動(dòng)階段：（3月）

　　1．制定“親子閱讀”方案。

　　2．安排“親子閱讀共享書樂”的國旗下講話，向全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

　　3．印發(fā)《“親子共讀”倡議書》，向家長介紹學(xué)校本次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。

　　實(shí)施階段：（xx.03月至xx.06月）

　　1、有計(jì)劃地進(jìn)行“親子閱讀”。

　　2、舉辦一系列的相關(guān)活動(dòng)。

　　總結(jié)階段：（xx年06月）

　　1．運(yùn)用錄像、展板照片等形式，進(jìn)行“親子閱讀”活動(dòng)成果的匯報(bào)與展示。

　　2．“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的評選。

　　3．“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎(jiǎng)儀式。

　　附：“親子閱讀”優(yōu)秀家庭評選細(xì)則

　　1、營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持周一至周五每天有不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

　　2、家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書。

　　3、家長和孩子可以各自選擇自己喜歡的書閱讀，也可以親子共讀幾本書或幾篇文章。

　　4、家長讀書以后，要留下一定數(shù)量的讀書筆記，每月月初學(xué)校發(fā)一張表格給家長，月底把填寫好的表格交給班主任存檔。

　　5、每個(gè)家庭提供家庭書櫥，親子共讀的場景部分照片。

　　5、親子閱讀的字?jǐn)?shù)：一、二年級達(dá)2萬字；三、四年級達(dá)20萬字；五、六年級達(dá)50萬字。

　　6、每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評為“親子閱讀”優(yōu)秀家庭。，書香家庭親子共讀活動(dòng)實(shí)施方案

親子活動(dòng)方案范文4

　　一、活動(dòng)背景

　　感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟。花都區(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動(dòng)活動(dòng)”，讓親子間得到密切溝通的機(jī)會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。

　　改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長教育理念開始，通過親子交流等方式，讓家長轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校的教育，形成良性循環(huán)，真正地家?；?dòng)，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。

　　二、活動(dòng)目的

　　使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強(qiáng)每一個(gè)家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、活動(dòng)對象

　　學(xué)生和家長約1600人

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　5月xx日（周五）晚7:00，約1.5小時(shí)

　　五、活動(dòng)具體安排

　　有家長出席的孩子，家長一排、學(xué)生一排，（孩子坐在父母的身旁），對應(yīng)坐好。

　　1、播放音樂，引入氣氛。（快樂天堂、快樂老家滾動(dòng)播放）

　　2、熱身游戲

　　拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、葛吉夫拍手（葛吉夫音樂）

　　親子之間的互動(dòng)小游戲，增進(jìn)孩子的專注力及親子之間的互動(dòng)小游戲。

　　4、愛的傾聽