心理健康策劃書2篇關(guān)于心理健康教育的策劃書

時間：2022-10-14 14:15:49 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的心理健康策劃書2篇關(guān)于心理健康教育的策劃書，供大家品鑒。

心理健康策劃書1

　　一、活動主題

　　健全心理教育，暢享大學(xué)生活。

　　二、活動背景

　　在社會飛速進步的同時，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。而在丹桂飄香的金秋十月，隨著新學(xué)期生活的陸續(xù)展開，大學(xué)校園里的莘莘學(xué)子面臨各種機遇與挑戰(zhàn)，諸如網(wǎng)絡(luò)、人際、學(xué)習(xí)、生活…會給我們帶來各方面的心理煩惱。此類問題若長期積累，不予解決將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響。他們的健康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的方法與能力。因此，及時有效地進行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務(wù)。為響應(yīng)學(xué)校號召，進一步提高在校大學(xué)生心理素質(zhì)，特開展此次“健全心理教育，暢享大學(xué)生活”的心理健康教育活動，從而促進學(xué)生自身健康成長，創(chuàng)造更和諧的校園文化生活。

　　三、活動目的`

　　一、對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。

　　二、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力

　　三、加強同學(xué)之間的交流，促進校園和諧文化生活的建設(shè)，讓更多的大學(xué)生暢享大學(xué)生活。

　　四、活動時間、地點

　　時間：20xx年10月18日---10月25日地點：資環(huán)104教室

　　五、活動對象

　　主要針對資環(huán)學(xué)院10、11級全體學(xué)生

　　六、活動形式

　　活動以班級為單位，展開心理健康教育活動，活動內(nèi)容可以多樣化，圍繞“健全心理教育，暢享大學(xué)生活”的主題開展，記錄下活動的過程（包括圖片、活動形式、內(nèi)容、文字記錄、參加情況等），將成果整合成PPT或電子板報等，最后進行各年級比賽。七、活動流程

(一)、活動前期準(zhǔn)備階段

　　a、準(zhǔn)備活動宣傳方案,積極同各個年級負(fù)責(zé)人做好宣傳準(zhǔn)備工作，進行通知準(zhǔn)備，切實做好動員工作，充分調(diào)動大家的積極性。b、確定時間，申請舉辦地點。

　　c、積極與相關(guān)部門工作人員聯(lián)系幫忙，邀請嘉賓，就活動內(nèi)容與主題進行溝通。

　　d、確定比賽規(guī)則，制定相關(guān)程序，準(zhǔn)備活動資料。

　　e、做好活動所需人員的安排及分工，各兼其職，有條有理。

(二)、活動階段

　　a、（具體時間）在比賽開始前對教室的設(shè)備進行調(diào)試，確保能正常使用。

　　b．（具體時間）所有工作人員到達地點，布置好現(xiàn)場，有關(guān)工作人員組織入座，并維持好現(xiàn)場秩序，。

　　c、專人負(fù)責(zé)參加隊伍到場后進行比賽順序抽簽，和相關(guān)比賽內(nèi)容拷貝工作。

　　d、由主持人宣布比賽活動要求，評判規(guī)則，到場嘉賓，活動順序，控制比賽時間。

　　e、活動過程中維持現(xiàn)場秩序，面對突發(fā)狀況，做好現(xiàn)場應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　f、相關(guān)人員做好后勤工作，盡最大努力招待好來賓與參賽人員。

（三）、活動尾聲

　　a、宣布比賽結(jié)果，安排嘉賓點評工作，結(jié)束此次活動。

　　b、做好收尾工作，現(xiàn)場衛(wèi)生，人員撤離等。

（四）、及時整理初賽結(jié)果并做好復(fù)賽宣傳通知準(zhǔn)備。

（五）、參照初賽活動流程，順利進行復(fù)賽。

（六）、做好復(fù)賽收尾工作及有關(guān)資料的整理與統(tǒng)計。

（七）、宣布比賽最終結(jié)果，并給表現(xiàn)突出的班級頒發(fā)證書或給予相關(guān)的鼓勵。

　　八、經(jīng)費預(yù)算：

　　附件評分細(xì)則

　　1. PPT展示（5分）根據(jù)內(nèi)容的豐富及表現(xiàn)形式確定，包括活動形式多樣化，題材新穎，是否切合主題內(nèi)容，達到心理健康教育的目的。

　　2. 評委提問（3分）各評委根據(jù)選手回答問題的巧妙程度，語言表達能力及思想深度予以打分。

　　3. 時間控制（1分） PPT展示時間定為5分鐘，超出時間者予以扣分，超出每分鐘扣分，直至扣到0分為止。

　　4. 現(xiàn)場氣氛（1分）到場加油人氣指數(shù)，評委根據(jù)現(xiàn)場情況進行打分。

心理健康策劃書2

　　一、活動思想：指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂、舞蹈、聲樂等）心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容。

　　二、活動目的：把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

　　三、活動主題：“與陽光做伴、和健康同行”

　　四、主辦單位：機電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班

　　五、活動方案

（1）活動時間：XX年4月 20日下午：14：10-15：30

（2）活動地點：民政學(xué)院休閑草坪

（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生

　　前期準(zhǔn)備：

　　XX年4月1日：提交策劃書。

　　XX年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

　　XX年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

　　XX年4月14日晚上十點之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本（打印稿）。