實用方案策劃3篇(策劃解決方案)

時間：2022-11-12 18:13:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實用方案策劃3篇(策劃解決方案)，供大家賞析。

實用方案策劃3篇(策劃解決方案)

實用方案策劃1

　　一、活動目的

　　夏日的酷熱讓人難以抵擋,吃西瓜算得上是件最讓人酣暢淋漓的快事,大家愛吃西瓜不僅是因為它多汁味兒美,更多的還在于它能夠清涼解渴、消暑除煩,令人心情舒暢。組織此次“吃西瓜”活動既可豐富大家業(yè)余生活,加強(qiáng)員工之間的互動與溝通,又可增加各部門之間的凝聚力,增強(qiáng)團(tuán)隊意識和企業(yè)榮譽(yù)感。二、活動時間

　　6月27日 18:50——20:00 三、活動地點

　　球會員工餐廳生活區(qū) 四、參加人員

　　球會全體員工(可自愿參加) 五、活動項目 1、“盲人摸瓜”

　　參賽要求:2人一組參賽比賽場地:員工生活區(qū)

　　場地設(shè)置:西瓜做為道路上的障礙物,間距約為80公分,共設(shè)置10個障礙物。

　　游戲規(guī)則:每組2人,一位引路人,一位“盲人”(蒙蔽雙眼)。由引路人指導(dǎo)盲人走“S”型路線跨過西瓜,到達(dá)目的地(只能用語言引導(dǎo)),獲得西瓜(第10個障礙物),抱起西瓜放到終點的筐里。用時最少組獲勝,如果在路途中觸碰到西瓜,或身體接觸,視為違規(guī),按違規(guī)次數(shù)增加相應(yīng)的時間。 2、“西瓜搬運(yùn)工”

　　參賽要求:2人一組參賽比賽場地:員工生活區(qū)

　　游戲規(guī)則:每組2人,將兩人靠近的腿綁在一起。然后每人抱西瓜從起點運(yùn)到終點的筐里(約20米),按參加人數(shù)指定現(xiàn)場搬運(yùn)的西瓜數(shù)目,搬運(yùn)用時最少組獲勝。如果在搬運(yùn)過程中,掉地上未爛可繼續(xù)撿起搬運(yùn)(可不撿),但必須到達(dá)搬運(yùn)的個數(shù)。 3、“西瓜大王爭奪賽”

　　參賽要求:2人一組參賽比賽場地:員工生活區(qū) 游戲規(guī)則:

　　(1)每組2人,每組按序號入座,每組分半個西瓜,兩人同時吃。

　　(2)裁判組提前將西瓜切牙兒,并演示每牙兒西瓜吃剩的標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)用時最少的小組獲勝,若吃剩的西瓜牙兒不符合標(biāo)準(zhǔn),按時間比例在總成績中增加相應(yīng)的時間。六、名次標(biāo)準(zhǔn)

　　綜合3個活動項目,累計時間最少組為冠軍,依次是亞軍、季軍。七、賽程安排及注意事項

　　1、員工自愿報名,各部門將參賽人員名單整理后于6月24日12:00前報至人力資源與培訓(xùn)部。 2、人力資源與培訓(xùn)部提前準(zhǔn)備好比賽場地及比賽道具,保證比賽順利進(jìn)行。

　　3、所有參賽人員及裁判員應(yīng)6月27日18:30前達(dá)到比賽場地,參賽人員如逾期未到,則視為自動放棄(不接受現(xiàn)場報名)。

　　4、注意事項: (1)注意現(xiàn)場安全。

　　(2)服裝:運(yùn)動裝為主(女生最好不穿裙子),如能自帶圍裙更好,這樣就可以保護(hù)你

八、獎品設(shè)置

　　1、冠軍 1組總價值300元的獎品

　　2、亞軍 1組總價值200元的獎品

　　3、季軍 1組總價值150元的獎品

　　4、其他參賽組每人一只西瓜作為參與獎

　　九、費(fèi)用預(yù)算

實用方案策劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了深入實施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書節(jié)活動。

　　二、活動目的：

　　1、增強(qiáng)教師的課改意識，促進(jìn)每位教師思考：怎樣面對學(xué)科；怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生；怎樣面對多變的課堂。

　　2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，促進(jìn)學(xué)科知識教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。

　　3、通過家校互動，初步形成家校共建的良好氛圍。

　　三、活動主題：

　　你我齊為活力校園添光彩

　　四、活動口號：

　　1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。

　　2、我讀書、我快樂、我成長。

　　3、營造書香校園，打造人文九小。

　　4、多讀書，讀好書，會讀書。

　　五、活動時間：

　　20xx年9月——20xx年12月

　　六、讀書節(jié)工作小組：

　　組長：楊xx 副組長：李xx

　　組員：全體語、數(shù)、英任課老師

　　七、活動內(nèi)容及安排：

　?。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（時間：20xx年9月25日——20xx年9月30日）

　　1、9月27日集會啟動，舉行XX小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)開幕式。

　　2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學(xué)首屆學(xué)生讀書節(jié)活動方案”。

　　3、9月30日向家長下發(fā)“xx小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)家?；臃桨浮?。

　?。ǘ┙M織實施階段（時間：20xx年10月8日——20xx年12月30日）

　　1、綜合系列活動安排總負(fù)責(zé)人：XX

　　(1) 以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。

　　(2) 請一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動。

　　(3) 開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展示活動。（11月底）

　　(4) 開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）

　　2、語文系列活動安排總負(fù)責(zé)人：XXX

　　各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。

　　（1）一年級：兒歌秀。<10月底>

　　要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。<每班3個節(jié)目>

　?。?）二年級：拼音大比拼。<10月底>

　　要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。<每班3人>

　?。?）三年級：講名人經(jīng)典故事比賽。<10月底>

　　要求：自備一個關(guān)于名人的`感人故事。<每班2人,每人限時3-5分鐘>

　?。?）四年級：散文詩歌朗誦大賽。<10月底>

　　要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。<每班3個節(jié)目>

　?。?）五年級：讀后感征文評比。<11月底>

　　要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導(dǎo)撰寫讀后感。<每班交3篇>

　　3、數(shù)學(xué)系列活動安排總負(fù)責(zé)人：XX

　　（1）各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個一”的要求。

　　1 低年級每堂課口算訓(xùn)練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓(xùn)練題。

　　2 每周開展一次數(shù)學(xué)實踐活動。

　　3 每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。

　?。?）活動項目：

　　a、口算小能手大賽。<11月底>

　　b、數(shù)學(xué)小博士大賽。<11月底>

　　（3）具體要求：

　　1 先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。

　　2 每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負(fù)責(zé)交叉出題。

　　3 口算小能手大賽：一、二年級學(xué)生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。

　　4 數(shù)學(xué)小博士大賽：三、四、五年級學(xué)生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數(shù)學(xué)小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競賽。

　　4、英語系列活動安排總負(fù)責(zé)人：李國英

　?。?）活動項目：

　　a、英語兒歌表演大賽。<12月中旬>

　　b、英語課文朗讀大賽。<12月中旬>

　　（2）具體要求：

　　1 先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。

　　2 每班推薦3名選手參加校級比賽。

　　3 英語兒歌表演大賽為一、二年級學(xué)生參加；（學(xué)生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學(xué)生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽決定）

　　（三）表彰展示階段（時間：20xx年12月底）

　　1、匯總各項成績，學(xué)校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。

　　2、根據(jù)各單項成績情況，學(xué)校對各年級分別評選出一個班級授予“XX小學(xué)第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。

　　3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。

　　八、活動要求：

　　全體師生根據(jù)活動方案，在班內(nèi)積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé)，其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。

實用方案策劃3

　　一、活動目的：為進(jìn)一步弘揚(yáng)武漢大學(xué)“自強(qiáng)弘毅求是拓新”的校訓(xùn)，活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。

　　二、活動的主題：自強(qiáng)弘毅求實拓新

　　三、活動的對象：武漢大學(xué)全體學(xué)生

　　四、活動時間和地點：20xx年XX月XX日；地點：XX

　　五、主辦部門: 武漢大學(xué)校黨委宣傳部

　　六、活動協(xié)助部門：武漢大學(xué)理論研究會

　　七、報名形式：

　　(1)可詢問電話 XXX XXXXXXXXXXX

　　(2)可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

　　(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　(2)可以個人參加，也可以組成團(tuán)隊參加(參加人數(shù)不限)

　　九、比賽要求：