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夏令營活動策劃方案3篇 暑假夏令營活動策劃方案

時間:2022-12-14 21:48:00 工作策劃

  下面是范文網小編收集的夏令營活動策劃方案3篇 暑假夏令營活動策劃方案,以供借鑒。

夏令營活動策劃方案3篇 暑假夏令營活動策劃方案

夏令營活動策劃方案1

  一、活動地點:

  z市教育局學生社會實踐基地——z市青少年綠色學校

  二、活動時間:

  20____年7月7日~9日(三天)

  三、活動負責:z 聯(lián)系電話:zz

  四、活動日程安排。

  第一天:7月5日:

  1、早上7:30 報到,倉斗小學校門口集中。

  2、早上8:00 發(fā)車前往z市青少年綠色學校。

  3、上午9:00開始進入活動。

  上午:寢室安排、安全紀律教育、開營典禮、內容介紹、分班等。

  下午:整理內務、室內外活動。(根據天氣情況安排內容)

  晚上:生活自理能力培養(yǎng)(洗澡、洗衣服等)、露天電影。

  第二天:7月6日

  早上:6:30起床 生活自理能力培養(yǎng)(洗漱等)

  上午:室內外活動 (根據天氣情況安排內容)

  下午:參加校外教育戰(zhàn)略合作單位——奇E國,體驗28個不同職業(yè)。

  晚上:篝火晚會。

  第三天:7月7日

  早上:6:30 起床

  上午:室內外活動(根據天氣情況安排內容)

  下午:室內外活動(根據天氣情況安排內容)

  下午:4:30 到倉斗小學接孩子。

  活動結束。

(以上個別內容可能會根據具體情況進行時間變動)

  注:活動內容分:快樂成長篇 職業(yè)體驗篇 潛能拓展篇 科普安全教育篇 文化感知篇

  五:參加活動隊員要求:

  1、嚴格遵守學校以及活動要求。

  2、注意文明禮貌、團結互助。

  3、獨立、勇敢面對各種困難,磨煉意志、鍛煉能力。

  4、著裝以運動為主

  備注:

  1、每位隊員活動費:260元。

(暫不收費,收費時間另行通知)

  2、每位隊員隨身攜帶:洗漱用品,飲水杯,運動鞋,帽子,拖鞋,換洗衣服,防暑防蚊用品等。

  3、班主任及家長保持通訊暢通。

  倉斗小學

夏令營活動策劃方案2

  一、活動時間:

  7月8日-8月3日(暫定,會根據學校終究確定的考試放假時間進行微調,開始時間預計前后浮動三天左右)

  二、活動地點:

  麥地小學

  麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當地是山區(qū),麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級,由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于教學,學校比較小,有30多孩子,在校的一年級有將近20個,二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

  三、活動主題:

  走進麥地,播種陽光

  四、活動設計安排:

(一)7月8日----隊員集合于成都動身至學校。

(二)7月9日至10日:隊員交換,熟習當地環(huán)境

  1、隊員之間彼此熟習和交換,隊員自我先容,交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法,和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

  2、與當地村民交換,熟習當地社會與生活環(huán)境。

(三)7月11日----12日夏令營活動預備

  1、全部隊員教案試講,教學討論交換預備會

  2、走訪宣傳,進行暑假學生招募

  3、課表制定、愛好課分班

(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間

  上午文化課,下午為愛好課

  時間:7月13日—8月1日(了解學生狀態(tài),發(fā)現(xiàn)學生存在題目,夯實基礎,及時解決學生學習及心理上的困惑,發(fā)掘學生潛能,關注落后生,建立學生自信心)

  1、了解學生情況,發(fā)現(xiàn)普遍存在題目,發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與冷假活動的學生進行密切關注,總結上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善。

  2.積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣,夯實基礎;引導學生發(fā)展愛好,拓寬知識面。

  3.幫助學生鞏固之前所學內容,保證效果,同時預備匯報演出。8月2日上午:文藝聯(lián)歡;下午:活動總結分享

(五)8月3日離開學校,返回成都

  五、活動意義:

  1.培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力,講授相干學習技能,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思惟方式;

  2.培養(yǎng)學生的愛好愛好,發(fā)掘學生的潛能,并建立他們的自信心和樂觀的.生活態(tài)度;

  3.指導學生進行課外實踐活動,培養(yǎng)學生全面綜合素質;

  4.通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭,了解其經濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn),為進一步在當地展開工作奠定基礎。

  六、活動預期效果:

  1.讓孩子們完成暑假作業(yè),把握學習技能,養(yǎng)成良好學習習慣;

  2.培養(yǎng)孩子們的愛好愛好,拓寬孩子們的知識面,幫助他們建立自信心;

  3.培養(yǎng)孩子的溝通能力,幫助他們與老師和父母更好地交換;

  4.教授孩子英語平常用語,糾正他們的英語發(fā)音;

  5.學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;

  6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況,做好記錄和總結,作為今后教學方案制定的根據。

  7.對當地貧困家庭孩子的情況進一步的了解,并具體登記注冊,通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

夏令營活動策劃方案3

  中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長,是中華民族智慧的結晶?,F(xiàn)在,“漢語熱”已在全世界欣然掀起。然而,中國人受外來文化的影響,對中國傳統(tǒng)文化卻變得冷漠起來,更談不上繼承和發(fā)揚了。我們尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,讓中國傳統(tǒng)文化滲透在孩子日常生活中,讓孩子從小了解和繼承中國的傳統(tǒng)文化,做有根的人。

  活動精彩預告:

  漢語言:童謠朗誦、繞口令、古詩、諺語。

  民間游戲:跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語、斗雞等游戲。

  使幼兒既體會到傳統(tǒng)游戲的快樂,又豐富了運動技巧,有效的發(fā)揮了身體運動的潛能。 ★ 民間玩具:風車、花燈、風箏、陀螺、臉譜、泥塑···

  了解民間玩具的造型和色彩特征;培養(yǎng)孩子對玩具制作的學習欲望;通過節(jié)令玩具,不僅讓孩子了解了一些節(jié)日的風俗、意義,如:元宵節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等一些傳統(tǒng)節(jié)日,而且在玩的過程中開發(fā)了孩子的智力。

  傳統(tǒng)服飾:通過觀看傳統(tǒng)服裝ppt,了解中國不同民族的服飾特色。

  傳統(tǒng)美食:到西關體驗燒餅、油條、春卷、年糕、餃子等傳統(tǒng)美食。

  民族歌舞:通過觀看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。

  民間工藝:民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結···

  重點講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等

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