下面是范文網(wǎng)小編收集的國際盲人節(jié)活動(dòng)策劃書參考范文6篇(盲人活動(dòng)的策劃書)，以供借鑒。

國際盲人節(jié)活動(dòng)策劃書參考范文1

　　一. 活動(dòng)名稱

　　國際盲人節(jié)慶?；顒?dòng)

　　二. 活動(dòng)主題

　　關(guān)愛盲人，共浴陽光

　　三. 活動(dòng)背景

　　1984年，在世界盲人聯(lián)盟成立大會(huì)上，確定了每年的10月15日為“國際盲人節(jié)”。1989年9月18日，中國殘聯(lián)發(fā)出通知，要求各地在每年的盲人節(jié)期間，舉辦慶?；顒?dòng)，以活躍盲人生活，體現(xiàn)國家和社會(huì)對(duì)盲人的關(guān)懷。

　　時(shí)至今日，國際盲人節(jié)已走過了28個(gè)年頭，歷史也頗為悠久，但在眾多的節(jié)日之中，這樣一個(gè)并不怎么具有吸引力的節(jié)日似乎并沒有被廣大的群眾所關(guān)注，還有很多很多的人不了解甚至是根本不知曉有這樣一個(gè)專門為盲人朋友們而設(shè)的節(jié)日。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國約有盲人600-700萬，占世界盲人總數(shù)的18%，另有雙眼低視力患者1200萬，除此之外，我國每年新增盲人約45萬。我們有如此之多的同胞生活在一個(gè)沒有光明的世界里，作為一個(gè)健康人，我們?cè)跒樽约焊械綉c幸的同時(shí)，是不是應(yīng)該盡己所能去幫助那些盲人朋友呢?國際盲人節(jié)一年只有一次，但我們對(duì)盲人朋友們的關(guān)愛卻應(yīng)該是時(shí)時(shí)刻刻都存在的，或許這一天的活動(dòng)并不能夠給盲人朋友們提供多么大的幫助，但它可以成為一個(gè)平臺(tái)，它可以讓更多的人開始關(guān)注盲人，“眾人拾柴火焰高”，有了更多人的持續(xù)不斷的幫扶，盲人朋友們的生活才會(huì)越來越豐富多彩。

　　四. 活動(dòng)目的及意義

　　通過對(duì)國際盲人節(jié)的宣傳和慶祝，使更多的人知道了解這個(gè)節(jié)日，開始關(guān)注盲人生活，關(guān)愛盲人群體。通過看宣傳片，做游戲，體會(huì)盲人生活的不易與艱辛，懂得關(guān)愛盲人生活，傾聽盲人世界，通過活動(dòng)讓更多的同學(xué)知道盲人的平常生活，喚起人們沉睡已久的愛心，溫暖盲人的世界。呼吁社會(huì)的關(guān)注，在人們心中建立這樣一種意識(shí)：盲人同我們一樣擁有參與社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果，他們是我們社會(huì)的一部分，讓我

　　們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，將關(guān)愛傳遞出去，共同盡責(zé)，盲人的世界也會(huì)充斥著光明。

　　五. 活動(dòng)對(duì)象

　　xx學(xué)院 級(jí) 班

　　六. 活動(dòng)時(shí)間

　　2013年10月19日下午

　　七. 活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx樓xx教室

　　八. 活動(dòng)內(nèi)容

　?。?）前期準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天的宣傳視頻。視頻由專門的同學(xué)制作完成。視頻中主要介紹國際盲人節(jié)的來歷，盲人事業(yè)的發(fā)展，我國對(duì)盲人群體的關(guān)照，特殊安撫政策等。視頻最后呼吁同學(xué)們關(guān)愛盲人，傳遞我們的愛心，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)充滿愛的大家庭。

　　2.采購游戲用具和小獎(jiǎng)品。由班委人員提前采購游戲用具，可以到就近的水果店買水果；小的玩具可以由班內(nèi)人員征集得到；買一些實(shí)用的小禮品，例如珍視明滴眼液，中性筆，小的記事本。

　　3.教室布置。班委成員提前2個(gè)小時(shí)到達(dá)410，在黑板上寫上活動(dòng)的主題“關(guān)愛盲人，共浴陽光”；留下足夠坐人的椅子，將多余的桌子和椅子撤到一側(cè)，留出充足的地方做游戲。與管理多媒體的老師溝通好，活動(dòng)前打開多媒體設(shè)備。由于是周六，所以要提前與老師定好時(shí)間，提前通知班里同學(xué)，將周六下午的時(shí)間留出來。

　　（2）活動(dòng)開展

　　1.下午2點(diǎn)，全班同學(xué)到齊，由班長(zhǎng)主持活動(dòng)開始，說明本次活動(dòng)的目的和意義；宣傳委員負(fù)責(zé)播放視頻，向同學(xué)們介紹國際盲人節(jié)。

　　2.游戲環(huán)節(jié)。

　　a.閉眼吃水果（體會(huì)盲人日常生活中的困難）。

　　學(xué)生需帶上眼罩，在同伴的語言提醒下將果盤中的水果塊用叉子戳上來，

　　相同時(shí)間內(nèi)戳上來蘋果塊最多的一組勝?？色@得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　b.黑箱猜物 （體會(huì)盲人生活的不便，不要歧視他們）。

　　一個(gè)同學(xué)把手伸到黑箱里，通過用手感受，猜出里面裝的是什么猜中最多的同學(xué)可獲得一份小獎(jiǎng)品。

　　c.創(chuàng)意作畫 （體會(huì)盲人學(xué)習(xí)中的困難，黑暗世界的枯燥）。

　　全班分為兩組，所有同學(xué)戴上眼罩，各使用黑板的一半共同完成指定題目的一幅畫，要求所有同學(xué)都要參與，每人使用一種彩色粉筆，畫作完成后全班合影留念。

　　3.活動(dòng)總結(jié) 參加游戲后，同學(xué)們一定對(duì)盲人生活有了一定的體會(huì)，可以暢所欲言，發(fā)表感想。最后，每人錄一段給盲人朋友的話，之后活動(dòng)結(jié)束。

　?。?）活動(dòng)后期

　　留下部分同學(xué)打掃教室衛(wèi)生，處理剩余物品。班長(zhǎng)團(tuán)支書負(fù)責(zé)將錄音文件整理好，發(fā)送到我市盲人學(xué)校，由學(xué)校老師放給同學(xué)們聽，表達(dá)大家對(duì)盲人的關(guān)愛。

　　九. 注意事項(xiàng)

　?。?）活動(dòng)安全

　　活動(dòng)過程中注意桌椅物品的擺放，因游戲需要，同學(xué)們會(huì)被蒙上眼睛，因此要特別注意人身安全，不要發(fā)生磕碰、摔倒，避免不必要的傷害。

　?。?）錄“給盲人朋友的話”時(shí)，要注意語言，不要觸及敏感問題，注意保護(hù)他們的自尊心。

　?。?）采購時(shí)，盡量買物美價(jià)廉的東西，精確計(jì)算所需物品，避免不必要的浪費(fèi)。

　?。?）做好前期工作，提前幾天申請(qǐng)教室，并與管理多媒體的老師溝通好。

　　十. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　總計(jì) 162元

　　xx學(xué)院

國際盲人節(jié)活動(dòng)策劃書參考范文2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】讓學(xué)生細(xì)心體會(huì)助人與受助的感受，理解人際交往中互助的重要性，進(jìn)而學(xué)會(huì)更好地助人與受助。

　　【活動(dòng)構(gòu)思】同伴之間的友誼是高中生人際關(guān)系中非常重要的一部分。對(duì)學(xué)生來說，同伴之間有更多的共同語言，良好的同伴關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康。對(duì)于什么是朋友，朋友應(yīng)該怎樣，學(xué)生自己心中都已有一定的觀念與標(biāo)準(zhǔn)，但人際交往的技巧還是不成熟的。高中生開始有獨(dú)立感，有時(shí)因?yàn)槎喾N原因，表面上不屑和別人來往，但其實(shí)心理又渴望別人和他交往，這就形成了一種矛盾。針對(duì)這些問題，我設(shè)計(jì)了一堂團(tuán)體心理活動(dòng)課，通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生人際交往中互相幫助及和諧友愛相處的意識(shí)，并在這個(gè)過程中幫助學(xué)生體會(huì)到助人與受助的快樂，學(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】。

　?。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)朋友間交往與互助的重要性；

　?。ǘ╇y點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出自己助人與受助的經(jīng)歷和體會(huì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】設(shè)置游戲路線上的障礙物、分配安全負(fù)責(zé)人、準(zhǔn)備布條、友情功債卡、背景音樂

　　【活動(dòng)方式】游戲、討論、贈(zèng)言激勵(lì)

　　【活動(dòng)過程】。

　?。ㄒ唬┢票螒颍鹤教哟?lián)

　?。?）規(guī)則：全班同學(xué)起立，分成幾個(gè)小組，要求每位同學(xué)左手伸出食指，右手伸出手掌，左手手指抵住左手邊同學(xué)的手掌，整組串聯(lián)成圈。每人要做的就是盡量讓自己的手指逃離左手邊同學(xué)的手掌，同時(shí)用右手去抓住右手邊同學(xué)的手指。聽到老師“一二三”口令后，左右手同時(shí)行動(dòng)。

　?。ɡ蠋熍c兩位同學(xué)先示范。要求學(xué)生注意安全，不要把手指戳到別人身上。進(jìn)行兩次。）。

　?。?）結(jié)束后統(tǒng)計(jì)：

　　①哪些同學(xué)抓住了別人的手?

　?、谀男┩瑢W(xué)逃脫了對(duì)方的手掌?

　?、勰男┩瑢W(xué)是既抓住了別人的手同時(shí)自己又逃脫了?

　?。ㄟ^渡與導(dǎo)入）師：其實(shí)，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們?cè)趧偛胚@個(gè)活動(dòng)中扮演了兩種角色：抓與逃。我們一方面要努力逃離別人的手，另一方面又要去盡量抓住別人的手。每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，就不可避免地要與其他人打交道，和家人、和朋友、和同學(xué)、和老師甚至和陌生人。自然，我們也會(huì)碰到一些自己無法解決的困難需要?jiǎng)e人的幫助，或者在別人需要幫助時(shí)提供援手，所以，在這里我們也是雙重角色：助人者和受助者。在日常生活中，我們每個(gè)人肯定都充當(dāng)過這兩種角色，現(xiàn)在就讓我們?cè)俅维F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下幫助別人和受人幫助的感受吧。

　?。ǘ┲黝}活動(dòng)：盲人與啞巴

　　（1）規(guī)則：將全班同學(xué)隨機(jī)均分為兩組，要求其中一組同學(xué)以布條蒙面充當(dāng)“盲人”的角色，要求另一組同學(xué)不能說話充當(dāng)“啞巴”的角色。然后一位“盲人”與一位“啞巴”隨機(jī)配對(duì)，“啞巴”需要通過除語言表達(dá)外的任何方式來幫助“盲人”。兩人一組一起從起點(diǎn)出發(fā)，順利通過事先設(shè)置的障礙物路線到達(dá)終點(diǎn)后角色交換再一起回到起點(diǎn)視為勝利完成任務(wù)。

　?。肪€上的障礙物包括：階梯、斜坡、桌椅等。在每個(gè)障礙物周圍安排一到兩位負(fù)責(zé)人，保障學(xué)生的安全。）。

　?。?）活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)以活動(dòng)中小組的形式談?wù)劯惺埽?/p>

　　（當(dāng)你扮演“盲人”時(shí)）。

　?、倩顒?dòng)剛開始時(shí)被蒙上眼睛什么感覺?后來身邊有“啞巴”的攙扶后又有什么感覺?

　　②一路走來順利嗎?擔(dān)心嗎?覺得你的同伴值得你充分信任嗎?

　?、圩钕雽?duì)你的“啞巴”說些什么話?

　　④后來互換角色后，有什么新的感受?

　?。ó?dāng)你扮演“啞巴”時(shí)）。

　　①當(dāng)你的“盲人”把手交給你時(shí)，有什么感覺?互換角色后當(dāng)你把手交給你的“啞巴”時(shí)，是否能更深刻地體會(huì)當(dāng)時(shí)“盲人”的心情?

　?、谝宦纷邅眄樌麊?擔(dān)心嗎?你都想出了哪些幫助“盲人”的好方法?

　?、圩钕雽?duì)你的“盲人”說些什么話?

　?、芎髞砘Q角色后，有什么新的感受?

　?。ń處熜〗Y(jié)）師：在這個(gè)活動(dòng)中，每一位同學(xué)都扮演著兩種不同的角色。當(dāng)眼睛被布條蒙上時(shí)，你們是需要攙扶和幫助的“盲人”；當(dāng)你接過“盲人”伸過來的手時(shí)，你們是有能力有責(zé)任去保護(hù)和幫助他們的“啞巴”。每個(gè)人心里都有兩種聲音在說：我要照顧好我的“盲人”，我充分相信和依賴我的“啞巴”。的確，只有受助者和助人者的'默契配合才能順利完成這個(gè)任務(wù)。在生活中也是如此，每個(gè)人都有遇到困難當(dāng)“睜眼瞎”的時(shí)候，也都會(huì)有身邊人需要我們伸出援手的時(shí)候，只有完全信賴別人，依靠別人給予的幫助，同時(shí)負(fù)責(zé)而熱心地幫助他人，才能互相扶持著跨過生活上的種種障礙，順利到達(dá)人生的目的地。

　?。ㄈ┣楦畜w驗(yàn):友情功債卡

　?。▽?dǎo)入）師:同學(xué)們?cè)谇懊娴挠螒蛑卸加H身扮演了“盲人”與“啞巴”兩種角色，從中體驗(yàn)了助人者與受助者的不同感受。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們肯定有著更多類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)，現(xiàn)在讓我們大家趁著這個(gè)機(jī)會(huì)一起來回憶一下，生活中助人與受助帶給你的美好感動(dòng)，然后來寫寫你的友情記功卡和友情欠債卡。請(qǐng)仔細(xì)想想，在你們從小到大的人生經(jīng)歷中，遇到過哪些自己被別人幫助的事，哪些是事后你表達(dá)過感激，哪些是沒有來得及說聲“謝謝”的；還有哪些當(dāng)別人遇到困難后，你有幫助過別人的事情，或者因?yàn)檫@樣那樣的原因，你沒有及時(shí)伸出援助之手，心底有遺憾的，請(qǐng)分別在對(duì)應(yīng)的欄目上記下來。

　?。ù藭r(shí)播放柔和的背景音樂，讓同學(xué)們?cè)诜潘傻那闆r下回憶和思考。待大部分同學(xué)完成后將卡片進(jìn)行回收，隨機(jī)抽取幾張卡片讀出里面的內(nèi)容與全班同學(xué)進(jìn)行分享，并讓大家展開討論。）。

　?。ń處熜〗Y(jié)）師：可以看到每個(gè)同學(xué)卡片上都沒有空欄目，說明我們都生活在一個(gè)關(guān)愛互助的大環(huán)境里。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能繼續(xù)用感恩的心欣然接受別人的幫助，用積極的心坦然幫助別人，將自己的友情記功卡填得滿滿的。

　?。ㄋ模┛偨Y(jié)贈(zèng)言

　　當(dāng)我們看到有人需要幫助時(shí)，請(qǐng)伸出你的手，因?yàn)?ldquo;朋友，是要主動(dòng)伸出手的。”

　　當(dāng)我們陷于困境時(shí)，也請(qǐng)不要?dú)怵H，因?yàn)?ldquo;we stand alone together！”

　　希望每一位同學(xué)都能友愛互助，共同走向成功！

國際盲人節(jié)活動(dòng)策劃書參考范文3

　　10月15日是第XX屆“國際盲人節(jié)”。為感恩全社會(huì)對(duì)殘疾人的尊重、理解、關(guān)心與幫助，倡導(dǎo)廣大盲人團(tuán)結(jié)互助、攜手并進(jìn)、立足本職、奉獻(xiàn)社會(huì)，展示盲人自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌和勞動(dòng)技能，經(jīng)市殘聯(lián)同意，現(xiàn)將組織開展此次“國際盲人節(jié)”活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)的主要內(nèi)容

　　各級(jí)殘聯(lián)和盲人協(xié)會(huì)要高度重視，圍繞主題，精心組織好本次活動(dòng)。要通過組織學(xué)習(xí)活動(dòng)、公益服務(wù)活動(dòng)和文化體育活動(dòng)，使廣大盲人朋友思想認(rèn)識(shí)有新的提高，服務(wù)能力有新的增強(qiáng)，組織建設(shè)有新的發(fā)展，進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)盲人的了解、理解與幫助，推動(dòng)殘疾人事業(yè)更加健康與迅速的發(fā)展。

　?。ㄒ唬└骷?jí)殘聯(lián)和盲協(xié)通過舉辦學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)和讀書會(huì)等形式，讓廣大盲人朋友了解國家關(guān)于殘疾人事業(yè)的大政方針和殘疾人事業(yè)發(fā)展的不平凡歷程；通過走訪機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校和解放軍部隊(duì)等單位，走訪幫殘助殘的先進(jìn)典型，感知全社會(huì)對(duì)殘疾人事業(yè)的大力支持和親切關(guān)懷；通過演講會(huì)、報(bào)告會(huì)的方式，宣傳在各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的盲人先進(jìn)集體和優(yōu)秀人物，幫助廣大盲人朋友正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和歷史的發(fā)展，充分了解本地區(qū)殘疾人工作發(fā)展的愿景，從而以自己的實(shí)際能力，主動(dòng)參加社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，參與殘疾人工作，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

　?。ǘ└骷?jí)殘聯(lián)和盲協(xié)要安排好專題學(xué)習(xí)會(huì)，請(qǐng)當(dāng)?shù)卣ㄔO(shè)部門領(lǐng)導(dǎo)做解讀《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》的輔導(dǎo)報(bào)告。通過學(xué)習(xí)討論，提高對(duì)促進(jìn)無障礙環(huán)境建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)，了解無障礙建設(shè)的內(nèi)容和要求，增強(qiáng)參與無障礙環(huán)境建設(shè)的自覺性，并積極和主動(dòng)參與無障礙建設(shè)的督導(dǎo)工作。

　?。ㄈ┟と藚f(xié)會(huì)要組織盲人協(xié)會(huì)骨干、能工巧匠和學(xué)雷鋒服務(wù)隊(duì)，在商業(yè)街、市民中心、社區(qū)活動(dòng)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心和社會(huì)福利院等地點(diǎn)，為廣大民眾做好事，辦實(shí)事；深入殘疾人創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、扶貧基地、殘疾人企業(yè)、特殊學(xué)校和陽光家園等殘疾人比較集中的場(chǎng)所，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩和交流活動(dòng)，增進(jìn)盲人相互了解，搭建殘疾人互助平臺(tái)；深入盲人朋友家庭了解情況、開展服務(wù)，為兄弟姐妹排憂解難。

　?。ㄋ模┟と藚f(xié)會(huì)要積極組織開展文化體育活動(dòng)，豐富活躍基層生活。可以結(jié)合本地實(shí)際，組織舉辦盲人電影、歌詠、舞蹈、朗誦、體育鍛煉和郊游等喜聞樂見的群眾活動(dòng)，讓盲人朋友充分感受生活的美好；提倡有技能的盲人向社會(huì)公眾提供部分公益服務(wù)，回報(bào)社會(huì)。

　　二、活動(dòng)要求

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各地殘聯(lián)要高度重視，結(jié)合本地實(shí)際，制定具體工作方案和保障措施，精心策劃和組織各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。要?jiǎng)訂T基層殘聯(lián)和盲協(xié)，廣泛開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　?。ǘ┳龊眯麄鳎瑪U(kuò)大影響。要把組織盲人活動(dòng)日的工作與開展“兩個(gè)體系建設(shè)”及促進(jìn)無障礙環(huán)境建設(shè)的宣傳結(jié)合起來，提高社會(huì)各界對(duì)盲人群體的關(guān)注與重視。各地要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作用，宣傳盲人努力學(xué)習(xí)、樂觀向上、自強(qiáng)自立、改變命運(yùn)的精神；及時(shí)追蹤報(bào)道“國際盲人節(jié)”活動(dòng)內(nèi)容，努力營造良好的扶殘助殘輿論氛圍，提高社會(huì)對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)注。

　　（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。各地在開展國際盲人節(jié)活動(dòng)中，要注意整理好各種活動(dòng)的音像和圖片等資料，總結(jié)并提煉各地活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法?；顒?dòng)結(jié)束后，為及時(shí)推廣各地的好經(jīng)驗(yàn)，好做法，請(qǐng)各地于20XX年10月25日前將總結(jié)材料報(bào)送至市殘聯(lián)協(xié)會(huì)和社會(huì)處。

國際盲人節(jié)活動(dòng)策劃書參考范文4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】讓學(xué)生細(xì)心體會(huì)助人與受助的感受，理解人際交往中互助的重要性，進(jìn)而學(xué)會(huì)更好地助人與受助。

　　【活動(dòng)構(gòu)思】同伴之間的友誼是高中生人際關(guān)系中非常重要的一部分。對(duì)學(xué)生來說，同伴之間有更多的共同語言，良好的同伴關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康。對(duì)于什么是朋友，朋友應(yīng)該怎樣，學(xué)生自己心中都已有一定的觀念與標(biāo)準(zhǔn)，但人際交往的技巧還是不成熟的。高中生開始有獨(dú)立感，有時(shí)因?yàn)槎喾N原因，表面上不屑和別人來往，但其實(shí)心理又渴望別人和他交往，這就形成了一種矛盾。針對(duì)這些問題，我設(shè)計(jì)了一堂團(tuán)體心理活動(dòng)課，通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生人際交往中互相幫助及和諧友愛相處的意識(shí)，并在這個(gè)過程中幫助學(xué)生體會(huì)到助人與受助的快樂，學(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】。

　?。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)朋友間交往與互助的重要性；

　　（二）難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出自己助人與受助的經(jīng)歷和體會(huì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】設(shè)置游戲路線上的障礙物、分配安全負(fù)責(zé)人、準(zhǔn)備布條、友情功債卡、背景音樂

　　【活動(dòng)方式】游戲、討論、贈(zèng)言激勵(lì)

　　【活動(dòng)過程】。

　?。ㄒ唬┢票螒颍鹤教哟?lián)

　?。?）規(guī)則：全班同學(xué)起立，分成幾個(gè)小組，要求每位同學(xué)左手伸出食指，右手伸出手掌，左手手指抵住左手邊同學(xué)的手掌，整組串聯(lián)成圈。每人要做的就是盡量讓自己的手指逃離左手邊同學(xué)的手掌，同時(shí)用右手去抓住右手邊同學(xué)的手指。聽到老師“一二三”口令后，左右手同時(shí)行動(dòng)。

　?。ɡ蠋熍c兩位同學(xué)先示范。要求學(xué)生注意安全，不要把手指戳到別人身上。進(jìn)行兩次。）。

　?。?）結(jié)束后統(tǒng)計(jì)：

　?、倌男┩瑢W(xué)抓住了別人的手?

　?、谀男┩瑢W(xué)逃脫了對(duì)方的手掌?

　?、勰男┩瑢W(xué)是既抓住了別人的手同時(shí)自己又逃脫了?

　?。ㄟ^渡與導(dǎo)入）師：其實(shí)，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們?cè)趧偛胚@個(gè)活動(dòng)中扮演了兩種角色：抓與逃。我們一方面要努力逃離別人的手，另一方面又要去盡量抓住別人的手。每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，就不可避免地要與其他人打交道，和家人、和朋友、和同學(xué)、和老師甚至和陌生人。自然，我們也會(huì)碰到一些自己無法解決的困難需要?jiǎng)e人的幫助，或者在別人需要幫助時(shí)提供援手，所以，在這里我們也是雙重角色：助人者和受助者。在日常生活中，我們每個(gè)人肯定都充當(dāng)過這兩種角色，現(xiàn)在就讓我們?cè)俅维F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下幫助別人和受人幫助的感受吧。

　?。ǘ┲黝}活動(dòng)：盲人與啞巴

　?。?）規(guī)則：將全班同學(xué)隨機(jī)均分為兩組，要求其中一組同學(xué)以布條蒙面充當(dāng)“盲人”的角色，要求另一組同學(xué)不能說話充當(dāng)“啞巴”的角色。然后一位“盲人”與一位“啞巴”隨機(jī)配對(duì)，“啞巴”需要通過除語言表達(dá)外的任何方式來幫助“盲人”。兩人一組一起從起點(diǎn)出發(fā)，順利通過事先設(shè)置的障礙物路線到達(dá)終點(diǎn)后角色交換再一起回到起點(diǎn)視為勝利完成任務(wù)。

　　（路線上的障礙物包括：階梯、斜坡、桌椅等。在每個(gè)障礙物周圍安排一到兩位負(fù)責(zé)人，保障學(xué)生的安全。）。

　?。?）活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)以活動(dòng)中小組的形式談?wù)劯惺埽?/p>

　?。ó?dāng)你扮演“盲人”時(shí)）。

　　①活動(dòng)剛開始時(shí)被蒙上眼睛什么感覺?后來身邊有“啞巴”的攙扶后又有什么感覺?

　?、谝宦纷邅眄樌麊?擔(dān)心嗎?覺得你的同伴值得你充分信任嗎?

　?、圩钕雽?duì)你的“啞巴”說些什么話?

　?、芎髞砘Q角色后，有什么新的感受?

　?。ó?dāng)你扮演“啞巴”時(shí)）。

　　①當(dāng)你的“盲人”把手交給你時(shí)，有什么感覺?互換角色后當(dāng)你把手交給你的“啞巴”時(shí)，是否能更深刻地體會(huì)當(dāng)時(shí)“盲人”的心情?

　　②一路走來順利嗎?擔(dān)心嗎?你都想出了哪些幫助“盲人”的好方法?

　　③最想對(duì)你的“盲人”說些什么話?

　?、芎髞砘Q角色后，有什么新的感受?

　?。ń處熜〗Y(jié)）師：在這個(gè)活動(dòng)中，每一位同學(xué)都扮演著兩種不同的角色。當(dāng)眼睛被布條蒙上時(shí)，你們是需要攙扶和幫助的“盲人”；當(dāng)你接過“盲人”伸過來的手時(shí)，你們是有能力有責(zé)任去保護(hù)和幫助他們的“啞巴”。每個(gè)人心里都有兩種聲音在說：我要照顧好我的“盲人”，我充分相信和依賴我的“啞巴”。的確，只有受助者和助人者的默契配合才能順利完成這個(gè)任務(wù)。在生活中也是如此，每個(gè)人都有遇到困難當(dāng)“睜眼瞎”的時(shí)候，也都會(huì)有身邊人需要我們伸出援手的時(shí)候，只有完全信賴別人，依靠別人給予的幫助，同時(shí)負(fù)責(zé)而熱心地幫助他人，才能互相扶持著跨過生活上的種種障礙，順利到達(dá)人生的目的地。

　?。ㄈ┣楦畜w驗(yàn):友情功債卡

　?。▽?dǎo)入）師:同學(xué)們?cè)谇懊娴挠螒蛑卸加H身扮演了“盲人”與“啞巴”兩種角色，從中體驗(yàn)了助人者與受助者的不同感受。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們肯定有著更多類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)，現(xiàn)在讓我們大家趁著這個(gè)機(jī)會(huì)一起來回憶一下，生活中助人與受助帶給你的美好感動(dòng)，然后來寫寫你的友情記功卡和友情欠債卡。請(qǐng)仔細(xì)想想，在你們從小到大的人生經(jīng)歷中，遇到過哪些自己被別人幫助的事，哪些是事后你表達(dá)過感激，哪些是沒有來得及說聲“謝謝”的；還有哪些當(dāng)別人遇到困難后，你有幫助過別人的事情，或者因?yàn)檫@樣那樣的原因，你沒有及時(shí)伸出援助之手，心底有遺憾的，請(qǐng)分別在對(duì)應(yīng)的欄目上記下來。

　　（此時(shí)播放柔和的背景音樂，讓同學(xué)們?cè)诜潘傻那闆r下回憶和思考。待大部分同學(xué)完成后將卡片進(jìn)行回收，隨機(jī)抽取幾張卡片讀出里面的內(nèi)容與全班同學(xué)進(jìn)行分享，并讓大家展開討論。）。

　?。ń處熜〗Y(jié)）師：可以看到每個(gè)同學(xué)卡片上都沒有空欄目，說明我們都生活在一個(gè)關(guān)愛互助的大環(huán)境里。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能繼續(xù)用感恩的心欣然接受別人的幫助，用積極的心坦然幫助別人，將自己的友情記功卡填得滿滿的。

　　（四）總結(jié)贈(zèng)言

　　當(dāng)我們看到有人需要幫助時(shí)，請(qǐng)伸出你的手，因?yàn)?ldquo;朋友，是要主動(dòng)伸出手的。”

　　當(dāng)我們陷于困境時(shí)，也請(qǐng)不要?dú)怵H，因?yàn)?ldquo;we stand alone together！”

　　希望每一位同學(xué)都能友愛互助，共同走向成功！

國際盲人節(jié)活動(dòng)策劃書參考范文5

　　一、活動(dòng)主題：

　　體驗(yàn)盲人生活，關(guān)愛從你我開始

　　二、活動(dòng)目的：

　　體驗(yàn)盲人生活，感受盲人世界，通過活動(dòng)讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的精神；呼吁社會(huì)的關(guān)注，在人們心中建立這樣一種意識(shí)：盲人同我們一樣擁有參與社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會(huì)的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，聚真愛，喚真情，努力營造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，共同盡責(zé)，祖國的明天一定會(huì)更加和諧。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx南區(qū)文化廣場(chǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　2016年10月15日（星期六）。

　　五、活動(dòng)人員：

　　全校師生

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、“facedesigner”-------五官拼貼游戲。

　　首先，每個(gè)小組兩個(gè)人，用布條蒙住眼睛。其次，游戲開始前請(qǐng)每組同學(xué)原地正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈。再次，兩個(gè)人分工合作，把事先準(zhǔn)備好的眼睛、頭發(fā)、鼻子、耳朵、嘴巴貼到臉上去。最后，速度最快的、用時(shí)最短、五官最和諧的優(yōu)勝。

　　2、你是我的眼-------千山萬水擋不住你的腳步。

　　首先，將所有參賽人員分2組，每組2隊(duì)，每隊(duì)2人，兩組同時(shí)進(jìn)行；其次，比賽開始時(shí)，一組2人一人以盲人的身份行走于長(zhǎng)15米寬1米的充滿路障的道路上；另一人以解說員的身份為盲人指明路障的位置讓盲人通暢行走于道路上，另一組2人以搗蛋者的身份為盲人設(shè)置路障（有20個(gè)排球充當(dāng)路障）可在比賽前設(shè)置路障也可在比賽過程中在盲人前1米外設(shè)置；最后，每個(gè)球一分有20分碰到一個(gè)球或者踩到路外扣一分，得分高者勝，贏者將獲得小禮品一份。

　　3、盲人對(duì)對(duì)猜。

　　游戲簡(jiǎn)介：老是電腦上玩對(duì)對(duì)碰，你膩了嗎?玩對(duì)對(duì)碰的你是否想過作為盲人，又可以怎么去享受對(duì)對(duì)碰的樂趣呢?來吧，這個(gè)游戲可以告訴你。

　　游戲規(guī)則：每次同時(shí)兩個(gè)人進(jìn)行游戲，每個(gè)人蒙著眼睛，然后通過觸摸，將手中的一疊道具紙牌挑出一對(duì)相同的道具紙牌，猜中越多者獎(jiǎng)勵(lì)越高。

　　注意事項(xiàng)：

　?。?）.每個(gè)參與人員只能參加一次，裁判員需要注意；

　?。?）.道具要10對(duì)左右，猜中7對(duì)以上者方可過關(guān)。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備物品：

　　彩色卡紙若干張、泡沫膠、眼罩16個(gè)、排球

　　20個(gè)、彩色膠帶一卷、彩色綢帶兩卷、紙牌兩付、桌子三張，帳篷三頂，秒表三個(gè)。

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

　　彩色卡紙………….12元

　　泡沫膠……………20元

　　眼罩16個(gè)…………….64元

　　彩色膠帶一卷.....10元

　　彩色綢帶兩卷.....10元

　　紙牌兩付…………..4元

　　水…………………..40元

　　小禮品……………..200元

　　桌子三張向食堂借用，排球20個(gè)向體育部借用，帳篷

　　頂向校紅十字會(huì)借用，秒表3個(gè)向體育部借用

　　共計(jì)……………..360元

　　九、活動(dòng)預(yù)期結(jié)果：

　　通過校內(nèi)外的宣傳活動(dòng)，讓我們對(duì)盲人有更多更深的了解，同時(shí)引起人們對(duì)盲人的關(guān)注和關(guān)愛。在盲人需要時(shí)我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識(shí)到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家的關(guān)愛，他們是社會(huì)的重要組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。通過體驗(yàn)盲人生活的游戲過程中，讓我們更深刻地體會(huì)到盲人的需求，讓我們對(duì)盲人的生活有初步、籠統(tǒng)的了解，這將有助于擺正我們對(duì)盲人的態(tài)度，提高社會(huì)對(duì)盲人的重視，讓盲人得到更多的幫助，從而是我們的社會(huì)更加美好，更加和諧。

國際盲人節(jié)活動(dòng)策劃書參考范文6

　　一、活動(dòng)主題

　　扶貧解困，助殘自強(qiáng)

　　二、活動(dòng)目的

　　關(guān)愛盲人生活，傾聽盲人世界，通過活動(dòng)讓更多的人知道盲人生 活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接 觸中， 學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、 樂觀進(jìn)取的精神； 呼吁社會(huì)的關(guān)注， 在學(xué)生心中建立這樣一種意識(shí)：盲人同我們一樣擁有參與社會(huì)活動(dòng)的 權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會(huì)的一部分，讓我們手 與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，共同盡 責(zé)，祖國的明天一定會(huì)更加和諧。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　各班教室

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　x月x日

　　五、活動(dòng)人數(shù)

　　xx小學(xué)全體師生

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、學(xué)工處負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳活動(dòng)，組織開辦以“如何更好的幫助 盲人”為主要內(nèi)容的知識(shí)講座，向同學(xué)們宣揚(yáng)扶弱助殘的美德，同時(shí)播放一些有關(guān)盲人的生活影片，展示盲人生活的艱辛，喚起同學(xué)們的 同情心與愛心，宣傳“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美 好”的理念。

　　2、開展國旗下講話，主要內(nèi)容為：呼喚大家關(guān)愛盲人，從我做 起，從身邊的小事做起。例如，幫助他們過馬路，乘車，尤為重要的是清理盲道。通過各類小事，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集 愛，喚真情，努力營造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的良好氛 圍。

　　3、在各班教室內(nèi)開展各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，如蒙上眼睛，在老師口令 指引下，進(jìn)行爬樓梯、找座位、投籃等活動(dòng)。讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到盲人生活的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)注和關(guān)愛之心，體驗(yàn)盲人 生活的不易。

　　4、各班利用夕會(huì)時(shí)間暢談活動(dòng)感受，交流活動(dòng)心得。

　　通過活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)盲人有更多更深的了解，同時(shí)引起學(xué)生對(duì) 盲人的關(guān)注和關(guān)愛。 在盲人需要時(shí)我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識(shí)到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家 的關(guān)愛，他們是社會(huì)的組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。

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