在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園工作計劃5篇(年幼兒園工作計劃),以供借鑒。
幼兒園工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
以《綱要》為指導(dǎo),以幼兒園校園文化建設(shè)為主線,抓好教師主備課培訓(xùn)活動及多媒體課件教學(xué)培訓(xùn)活動,做好兩個縣級課題研究,提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作內(nèi)容安排
(一)多媒體教學(xué)公開課比賽活動。
本學(xué)期多媒體教學(xué)公開課比賽每班組推薦1人上1節(jié),科目自選,全園評比,比賽暫定17周,16周上交活動方案計劃。活動期間無課教師及配班教師參與觀摩活動。
(二)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(不參加技能考核扣100元,2分考核分;參加考核任務(wù)數(shù)沒過半扣50元1分考核分;參加考核任務(wù)已過半但沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成的扣25元,0.5分考核分。)
1、40歲以下教師電子琴考核:楊春蘭在半年內(nèi)完成1、2級所有電子琴考核曲目;穆曉英在本學(xué)期內(nèi)完成1、2、3級所有電子琴考核曲目;李紹美在本學(xué)期內(nèi)完成二級電子琴考核全部曲目。
2、保教方法經(jīng)驗交流:李正梅、劉言琴每人1次全體班主任工作經(jīng)驗交流培訓(xùn);常華翠,俸桂珍、王建芳每月1篇保教工作經(jīng)驗小結(jié)在會議上隨機(jī)交流。
3、課題研究:負(fù)責(zé)課題研究的所有人員每周1篇課題研究教案,收集好幼兒作品、照片等。
4、保教工作、讀書筆記:楊春蘭、陳田芳、段紹娟、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭每月1篇。班主任每月簽閱,學(xué)期末教學(xué)副園長簽閱。
5、聽課:楊春蘭、陳田芳、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭、各班主任、年級組長每月2節(jié)(注:幼兒園統(tǒng)一組織的公開課和各類人員的示范課除外)。聽課記錄筆記每月由年級組長進(jìn)行簽閱,教學(xué)副園長隨機(jī)查閱。
6、“三生”教育:班主任按幼兒安全教育10項內(nèi)容要求整合成課題排在周日計劃表上。各年級組長做好“三生”教育教學(xué)課活動計劃,收集好關(guān)于三生教育活動的所有材料(教案、照片等)。
7、校園文化:(1)樊佳麗:珠心算活動(第一周開始)。(2)每周校園小廣播:中、大班按園歷表安排各班自行組織幼兒于每周二或每周四上午7:40開始廣播。(3)李如貴等人員:美術(shù)興趣小組(“六一”有幼兒作品展)第二周開始,李如貴負(fù)責(zé)幼兒美術(shù)作品參賽活動事項。(4)李文愛、羅姍等人員:舞蹈興趣小組(六一有舞蹈匯報表演)第二周開始。(5)陳田芳:計算機(jī)培訓(xùn)活動(第一周開始):教師每周必須有一個半天在計算機(jī)房簽到學(xué)習(xí)課件備課;
8、每月各類兼職人員考核正常進(jìn)行;年級組長每周簽閱教師教案,教學(xué)副園長隨機(jī)檢查。
9、小星星評比:3月禮貌星4月紀(jì)律星5月勞動星6月學(xué)習(xí)星和推普小能手(推普小能手小班組每班1人;中班組每班1人;大班組每班2人);教師普通話積極分子3人。評比情況按原方法進(jìn)行,各班組于5月20號前上報。
10、各班種植角活動要積極讓幼兒參與并有天氣日記等記錄,教研組隨機(jī)檢查。
11、兩套晨間操每周周一、周五輪換進(jìn)行,第一輪周一由趙靜、李文愛、羅姍帶幼兒做操,周五由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操。第二輪周一由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操,周五由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操;第三輪周一由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操;周五由趙靜、羅姍、李文愛帶幼兒做操;
12、20__年教師每人1篇專題總結(jié)(論文)。上三生教育課教師每年1篇專題總結(jié)或論文。
13、六一前幼兒的`講故事、卡拉OK比賽活動暫時安排在13周,由教研組組織音樂教師和語言教師進(jìn)行交叉評比,每班可報名參與人數(shù)為2-4人,評比得出每個年級組內(nèi)的優(yōu)秀獎各3名。
14、養(yǎng)成教育評比:活動時間暫定在15周。評比內(nèi)容為:正確排隊洗手、自然安靜用餐、幼兒添菜飯時的禮貌用語、進(jìn)餐“四凈”、飯后漱口擦嘴。
15、第10周期中各項工作檢查。第19周期末工作檢查。
16、教師主備課活動要求:由年級組長安排、監(jiān)督、檢查、記錄,年級組內(nèi)同科目組的3組人員每月各進(jìn)行1次。
(三)各班組在規(guī)定時間內(nèi)完成家長開放日活動,活動前一周告知總務(wù)主任。
第7周周五:小班;第11周周五:中班;第15周周五:大班。
(四)各班組在本學(xué)期內(nèi)完成家訪活動共6次,并有家長簽名,時間自定。
(五)幼兒天地宣傳欄:3月→大班組“愛護(hù)小樹苗”;4月→中班組“我愛勞動”;5月→小班組“我是閃亮小星星”;6月→李如貴等:美術(shù)班作品展。
(六)幼兒游戲。年級組長要定期組織全年級組教師、幼兒的集體角色游戲,并通知教學(xué)副園長檢查。結(jié)構(gòu)游戲材料按幼兒年齡特點領(lǐng)取,年級組長負(fù)責(zé)按主配班教師上班時間組織組內(nèi)教師把結(jié)構(gòu)材料互相輪換2次。安靜游戲托班、小班每學(xué)期6-10個;中大班組每學(xué)期10個,游戲名稱要清楚安排在每周周日計劃上,教研組隨機(jī)檢查。年級組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計好每學(xué)期各班的安靜游戲名稱。
(七)六一:幼兒文藝匯演活動,小、中、大班每班1個節(jié)目,教師組、舞蹈組等匯報表演。幼兒各類表彰。
(八)期末全體職工各項考核、幼兒評估、韻語識字測評工作等。
幼兒園工作計劃2
新學(xué)期開始了,我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作,我制定出詳細(xì)的班級工作計劃。
幼兒情況分析:
全班35名幼兒,年齡在4歲至4歲半之間,其中男孩17名,女孩18名。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng),幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng)。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。
班級管理工作:
要求班內(nèi)三位老師密切配合,提高責(zé)任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,讓每一個孩子都在老師的視野中,做到眼到、手到、心到,真正做個有心人。在工作中,有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流、及時處理,杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。
1、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。
2、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,努力把工作做得更理想。
保育工作:
保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關(guān)心的事情。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此,為解決家長的后顧之憂,我們努力做好保育工作。
1、幼兒學(xué)會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。
4、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。
幼兒園工作計劃3
工作要點:
負(fù)責(zé)人:園務(wù)
管理:組織好市級開放活動。
協(xié)調(diào)好冬鍛活動,對各班戶外活動情況進(jìn)行監(jiān)測。
組織好教師外出培訓(xùn),合理安排好本園教育教學(xué)工作。
教師撰寫論文,參加市論文年會、幼教新視野征文活動。
安全工作重點:接送車安全、幼兒衣著安全(教育幼兒不把珠子、松緊帶末端的扣子塞入嘴巴、鼻子)。
保教人員每月工作考評。
配合做好新幼兒園基建工作。
課程:
“一課三研”十二月現(xiàn)場。
各年級組對話題進(jìn)行補(bǔ)充,另設(shè)話題或順延話題建議以冬季、新年出發(fā)補(bǔ)充調(diào)整。
觀摩小班組課程審議現(xiàn)場(17周)。
課題:“家長資源的開發(fā)和利用”家長工作月歷討論。
冬季鍛煉活動:堅持上幼兒園,不怕冷,積極樂觀。
小班幼兒冬季如廁、穿脫衣服等方面——“我也試一試”,同時保教人員除了指導(dǎo)教育外,進(jìn)行適當(dāng)幫助。
家長工作:大班家長開放日準(zhǔn)備(元月上旬)。
家長學(xué)校系列講座。
結(jié)合冬至日、圣誕節(jié)、元旦、新年等,各班根據(jù)實際有選擇的開展一些小型活動。
隊伍建設(shè):教師外出觀摩活動、學(xué)科帶頭人蘇州市活動。
關(guān)注各班出勤情況、幼兒午餐午睡情況,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。各班密切關(guān)注幼兒身體狀況,及時進(jìn)行家訪。
膳食管理工作(公布十一月伙食盈虧情況、做好飯菜保暖工作)。
加強(qiáng)對冬季流行病的監(jiān)控,做好預(yù)防、消毒工作。
天氣寒冷,做好防冷保暖、冰凍防滑、水龍頭、閥門保暖、安全用電工作。
幼兒園工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局20__年工作意見精神,立足于“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏”這一工作基礎(chǔ),從各園情況和教師的實際需要出發(fā),以規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)園及民辦園教師的教育理念,內(nèi)化教育行為,提高各園的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,繼續(xù)深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動、共同參與的合作管理機(jī)制,在互助交流實踐中,進(jìn)一步創(chuàng)新工作模式,提高工作實效,努力在教育資源共享、幼兒園文化共建、教育教學(xué)幫扶等方面有新的突破。
二、情況分析
在上學(xué)期和建德的結(jié)對幫扶過程中,兩地教師間相互學(xué)習(xí),共同提高。景成幼互助共同體一方面注重了教師教育理念和教育行為的傳遞,另一方面也注重了園務(wù)管理——尤其是安全管理的幫扶指導(dǎo)。和新轉(zhuǎn)為公辦園的欽堂中心幼兒園進(jìn)行了為期一周的師資交流活動,對欽堂幼的老師在一日活動的有效組織,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動的開展等方面進(jìn)行了指導(dǎo),使得她們的教育理念有所轉(zhuǎn)變。上半年針對安華幼創(chuàng)甲給予了檔案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的指導(dǎo),安華幼兒園被評為杭州市甲級幼兒園;下半年和民辦園甘長幼兒園分園結(jié)對,重點定位在規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)。
經(jīng)過一年的努力,互助共同體各項工作有新的成效。當(dāng)然在結(jié)對互助過程中,我們也清醒地看到存在的一些問題:建德的幼兒園的孩子各方面能力較弱,如:語言發(fā)展水平等較弱,音樂感受力和表現(xiàn)力都有多欠缺,而且安全意識不夠強(qiáng),每學(xué)期的安全演習(xí)不到位;新接手的甘長幼兒園辦學(xué)行為不夠規(guī)范,因為教師的流動性太大,所以幼兒園對于教師社險的班里總不能到位;各班幼兒人數(shù)偏多,教室空間狹小,幼兒活動場地有限;民辦幼兒園的教師對于環(huán)境創(chuàng)設(shè),尤其是主題墻、活動區(qū)等的創(chuàng)設(shè)理念較差,墻上的東西和主題不相吻合,三表的制定不規(guī)范。
因此,在這個學(xué)期中這些都將作為結(jié)對輔導(dǎo)的重點。
三、主要工作及措施
1、繼續(xù)圍繞區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心出臺的《關(guān)于建設(shè)幼教互助共同體示范流動站和輔導(dǎo)員工作室的實施意見》,兩個園區(qū)結(jié)對輔導(dǎo)員規(guī)范使用輔導(dǎo)員工作手冊,將園區(qū)的結(jié)對輔導(dǎo)工作更規(guī)范化。
2、加強(qiáng)對輔導(dǎo)園的教師各類培訓(xùn)輔導(dǎo),提高教師綜合素質(zhì)。繼續(xù)有選擇地邀請她們參加一些專題講座、活動展示等,為共同體結(jié)對園教師的成長搭建平臺。
3、細(xì)化分層輔導(dǎo)對象,加大教師培養(yǎng)力度,深化“共同體園際師徒結(jié)對”工作。更好的實現(xiàn)師徒之間的交流,一對一地進(jìn)行交流指導(dǎo)。根據(jù)簽訂的師徒結(jié)對協(xié)議內(nèi)容切實做好輔導(dǎo)工作。同時開展結(jié)對師徒師資交流活動,進(jìn)行為期一周的“師資交流”活動,讓建德幼兒園結(jié)對的老師來杭州進(jìn)行跟崗式培訓(xùn),同時,結(jié)對的師徒可以通過QQ、網(wǎng)上交流等形式,加大輔導(dǎo)的范圍。
4、針對民辦園的實際情況,對其開展規(guī)范日常管理的指導(dǎo),從各類計劃的制定、三表的制定以及日常教學(xué)活動的有效組織進(jìn)行輔導(dǎo),派幼兒園的教研組長進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。加強(qiáng)指導(dǎo)的針對性和實效性。
5、充分發(fā)揮互助共同體的博客功能,在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接。及時上傳各類幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)及開展、優(yōu)秀的教學(xué)活動等照片和視頻,實現(xiàn)教學(xué)資源共享,并讓結(jié)對園多多參與,作為一個平臺,建立園際間的互訪與合作。
6、進(jìn)一步規(guī)范民辦園的辦學(xué)行為,對照丁級標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行逐一自查,并多和孫園長溝通、聯(lián)系。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理和督查工作。以安全課題為抓手,扎實鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的安全規(guī)范管理。將我園制定的各部門安全工作手冊進(jìn)行下發(fā),并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)園根據(jù)實際進(jìn)行修訂,將安全工作進(jìn)一步落實。同時繼續(xù)建立安全工作檢查制度,對結(jié)對園進(jìn)行常規(guī)的安全檢查,同時將根據(jù)建德幼兒園的實際情況,開展防騙演習(xí),指導(dǎo)教師對幼兒開展自我保護(hù)、逃生、報警等的安全教育和演練。
8、開展一次走進(jìn)建德幼兒園的活動,邀請家委、幼兒共同參與結(jié)對活動,進(jìn)行一些互動交流活動,展示幼兒園父職教育的特色。同時將幼兒園在藝術(shù)節(jié)上獲獎的作品也帶進(jìn)建德幼兒園。
9、在互動網(wǎng)各園的幼兒間進(jìn)行系列活動,和甘長園進(jìn)行“小眼看杭州”的繪畫比賽,并將幼兒的作品分別在兩所幼兒園進(jìn)行展示,布置成畫展,給幼兒搭建展示自我的平臺,加強(qiáng)園際間幼兒的交流。
10、結(jié)合建德兩所幼兒園教科研工作實際,指導(dǎo)他們繼續(xù)開展經(jīng)常性的教科研活動,平時增強(qiáng)電話和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,隨時交流信息,詳細(xì)記錄;結(jié)合互助共同體的市立項課題,和建德結(jié)對園開展實際性的操作,規(guī)范課題的管理。每學(xué)期指導(dǎo)教科研活動一次,加強(qiáng)有針對性的研討活動,使建德幼兒園的教科研活動富有實效,有物化成果。
四、具體活動安排
二月份:
1、園長、輔導(dǎo)員走訪甘長幼兒園分園,了解情況,指導(dǎo)開學(xué)工作。
2、與建德兩所幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流,了解本學(xué)期需要輔導(dǎo)的工作重點以及需要幫助解決的難題。
3、下發(fā)共同體計劃,召開期初共同體工作會議。
三月份:
1、邀請民辦園教師來園參觀環(huán)境,并請景成幼的教研組長將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重點與民辦園教師進(jìn)行交流,并結(jié)對對其在計劃的制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。
2、邀請民辦園教師參加幼兒園的周五大練兵活動。
3、師徒結(jié)對,開展“手拉手”活動。通過QQ和建德的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,實現(xiàn)教育教學(xué)工作的共同提高。
四月份:
1、送教下鄉(xiāng)活動。(建德兩所幼兒園)
2、指導(dǎo)兩所建德結(jié)對園開展安全演習(xí)活動。(前期的工作在網(wǎng)上進(jìn)行交流)
3、和大慈巖中心幼兒園進(jìn)行為期一周的師資交流活動。
4、去甘長幼兒園分園進(jìn)行周五大練兵,并請該園老師也進(jìn)行教學(xué)活動展示。
五月份:
1、發(fā)揮共同體博客的優(yōu)勢,開展網(wǎng)上教研活動。
2、將部門安全工作手冊向建德幼兒園下發(fā),并要求根據(jù)幼兒園的實際情況進(jìn)行修改,實施。
六月份:
1、開展走進(jìn)建德幼兒園的活動。
2、和甘長幼兒園分園舉辦“小眼看杭州”繪畫展活動。
3、對甘長幼兒園分園進(jìn)行“六一”的慰問,并邀請部分幼兒來園參加“六一”慶?;顒印?/p>
4、召開期末互動網(wǎng)工作會議,進(jìn)行總結(jié)和綜合評價。
幼兒園工作計劃5
一、上學(xué)期教研工作分析
1、優(yōu)點
上學(xué)期我們對《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合,讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動進(jìn)行了深入的研究,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下,取得了顯著的效果。
隨著教研活動的深入開展,提高了教師指導(dǎo)幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究,解決了工作中的實際問題,如:材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動的策略,大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平,保證了活動區(qū)的活動質(zhì)量,對活動指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗。
2、不足
在對幼兒進(jìn)行活動區(qū)指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),幼兒能夠自主選擇材料,但興趣不是很濃?;顒訁^(qū)活動中只是簡單的擺弄一些材料,不能細(xì)致的觀察。如:科學(xué)區(qū)幼兒知識簡單的觀察動植物的生長過程與變化,不能連續(xù)去觀察,不會單獨做觀察記錄。
教研工作的目的:教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料,更好的提升材料的使用價值,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、研究目標(biāo)與措施
(一)如何根據(jù)本年齡班的特點和教育目標(biāo),開展適宜的科學(xué)活動
學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識,制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計劃,為落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的準(zhǔn)備。
(二)如何根據(jù)活動內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。
1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹,完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意,更好的落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。
2、通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動,指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū),并依據(jù)計劃投放適宜的玩具材料,有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流。
(三)如何指導(dǎo)幼兒在活動中探究、感受、體驗獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1、深入研究聲、光、電方面的材料投放,通過集體研討有效落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),達(dá)到促進(jìn)幼兒大膽探究的目標(biāo)。
2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計和觀摩活動,指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動,并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
三、收集資料的項目和方式
科學(xué)區(qū)角材料的照片及說明。
四、具體教研工作安排
三月份
1、3月第二周:各組根據(jù)園教研計劃制定本組的教研計劃。
2、3月第四周:學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”,明確科學(xué)活動的教育價值,研討適合本班的科學(xué)活動內(nèi)容。
四月份
1、4月第二周:學(xué)習(xí)科學(xué)活動的相關(guān)資料,研究根據(jù)本班活動開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動材料。
2、4月第四周:交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。
五月份
1、5月第二周:研討在活動中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、5月第四周:交流在活動中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗的體驗。
六月份
1、6月第二周:組織相互觀摩對各班的科學(xué)區(qū)活動進(jìn)行評價。
2、5月第四周:各班交流組織科學(xué)活動的經(jīng)驗,評出活動較好的班。
七月份
1、7月第一周:組織全員觀摩。
2、7月第二周:教研組進(jìn)行教研活動總結(jié)。
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