在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計劃，以便于工作的開展，那么在寫計劃中有什么要點呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園停學(xué)不停課工作計劃共5篇 幼兒園開展停課不停學(xué)，供大家參考。

幼兒園停學(xué)不停課工作計劃共1

　　幼兒園疫情停課不停學(xué)工作方案

　　在這個特殊的時期，幼兒園希望：家長能夠科學(xué)合理的安排和規(guī)劃好孩子的這段假期生活，每天在必要的身體鍛煉、自由游戲、親子陪伴外，還要加入一定的學(xué)習(xí)活動，這樣不僅能讓孩子更好地適應(yīng)開學(xué)后的節(jié)奏，減少返園焦慮，更是一次讓孩子嘗試和體驗在家自主學(xué)習(xí)樂趣的機會。為此，我園教師利用微信群發(fā)送每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、教師活動指導(dǎo)、家園共育促成長等系列活動。

　　讓我們一起學(xué)習(xí)，共同度過這段非常時期吧!

　　教師微課推送 xxx幼兒園的老師們還為孩子們提供了豐富有趣的課程資源，從孩子良好的生活習(xí)慣入手，以游戲為載體，每天定時推送繪本故事、手指游戲、音樂律動、手工制作、科學(xué)小實驗等課程，為孩子的健康成長提供保障。

　　教師提供線上活動指導(dǎo)

　　1.每日一親子閱讀 疫情期間正是孩子們閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，所以家長應(yīng)該抓住這一時期，對孩子進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，幫助培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

　　2.每日一親子游戲 兒童的成長過程中，與父母之間的親子互動是密不可分的。親子游戲是一個愉快的過程，在游戲中可以許多有趣的東西，甚至是為人處事，還有增長自己的知識，經(jīng)驗，甚至是技巧等。

　　家園共育促成長

　　一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　1.早睡早起，作息規(guī)律。

　　2.培養(yǎng)幼兒自理能力(洗手、吃飯、穿脫衣褲、整理玩具等)，做一些力所能及的家務(wù)。

　　3.每天限制幼兒玩電子產(chǎn)品的時間，保護(hù)幼兒的眼睛。

　　二、完成每日小任務(wù)

　　1.親子閱讀繪本 幫助幼兒完成教師分享的閱讀故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片講述和復(fù)述故事，并且?guī)椭變号臄z照片或視頻發(fā)至班級群中，每日進(jìn)行打卡。

　　2.親子游戲 每天和孩子做一個親子小游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。 我們會在抗擊疫情期間做好幼兒園線上教學(xué)工作，確保幼兒在家一日生活的科學(xué)性，并且督促幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。 親愛的大朋友、小朋友們，在這個特殊的假期，讓我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級號召，主動自我防范，積極學(xué)習(xí)提升，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至!

幼兒園停學(xué)不停課工作計劃共2

　　XXXXXX學(xué)校

　　“停課不停學(xué)”工作實施方案

　　接XX市（縣、區(qū)）教育局通知，為加強XXXX工作，確保全校師生身體健康，全X中小學(xué)開學(xué)時間由原定的2月X日延遲至2月X日，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實開展教育教學(xué)工作，結(jié)合我校實際情況，制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、電子通訊等途徑與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)“空中課堂”，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。

　　二、準(zhǔn)備工作

　　在接到市（縣、區(qū)）教育局發(fā)布的延遲開學(xué)通知后，學(xué)校第一時間組織領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師在學(xué)校管理QQ群、微信群、云校家里部署“停課不停學(xué)”的工作事宜：

　?。?）領(lǐng)導(dǎo)班子工作

　　擬定《XX學(xué)校關(guān)于2020年春季延遲開學(xué)的公告》，第一時間告知家長、學(xué)生做好疫情XX及居家學(xué)習(xí)的注意事項（X月X日）；擬定《XX學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”工作實施方案》，進(jìn)一步做好延遲開學(xué)、居家學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作（X月X日）；指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)、運用“XXXX”平臺，編制圖文并茂，簡單易學(xué)的操作手冊（X月X日）；擬定《XX學(xué)校2020春季課程計劃》（X月X日），根據(jù)新學(xué)期課程表，結(jié)合居家學(xué)習(xí)的實際情況，再擬定《XX學(xué)校學(xué)生家庭學(xué)習(xí)一周作息表》（X月X日），以有效指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排學(xué)習(xí)生活，不給家長增加額外負(fù)擔(dān)。

　?。?）班主任工作

　　通過QQ群、微信群向家長了解學(xué)生假期外出情況，做好記錄（X月X日）；發(fā)送學(xué)校延遲開學(xué)公告，向家長明確學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，獲得家長的理解支持；反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長放心。

　?。?3）科任教師工作

　　1．制定分層、個性化課表，除語、數(shù)、英課程外，同時安排道德與法治、音體美等課程。

　　2．設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，借助“XX”平臺在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源（如：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、相關(guān)優(yōu)秀課例實錄、語音資料、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料等），班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留存與學(xué)生交流的記錄，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量

　　3．針對教學(xué)重難點，錄制微課視頻，通過XXXX上傳微課，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和在線答疑；對于沒有安排錄制微課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀摩學(xué)習(xí)、查閱資料、動手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當(dāng)性，作業(yè)形式的多樣性、趣味性。確實讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)班子視頻會議

　　XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此次任務(wù)，為進(jìn)一步完善“停課不停學(xué)”的方案，1月X日下午XXXX校長利用XXXX平臺，召開領(lǐng)導(dǎo)班子視頻會議，商議“停課不停學(xué)”工作實施方案的細(xì)節(jié)。

　　四、具體實施建議

　　（1）撰寫周教學(xué)計劃（X月X日至X月X日）。按照課表開展課時設(shè)置，各學(xué)科組組織教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點設(shè)計?！敖虒W(xué)計劃”上傳到群空間。

　?。?）上課（X月X日至X月X日）。按照課表，開展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”，提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的授課內(nèi)容，上傳到XX平臺，定時推送給學(xué)生用戶，組織學(xué)生觀摩相關(guān)資源進(jìn)行自學(xué)。

　　（3）作業(yè)及批改。語數(shù)英教師可以借助XXXX平臺，通過“XXXX”“XXXX”“XXXX”給學(xué)生布置互動作業(yè)，作業(yè)形式可以采用“游戲答題”的形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)后完成作業(yè)。教師通過平臺批改的數(shù)據(jù)反饋，了解學(xué)生作業(yè)完成情況，并進(jìn)行查漏補缺。建議每科學(xué)生作業(yè)時長控制在20分鐘左右（根據(jù)學(xué)生年齡特點適當(dāng)調(diào)整）。其余學(xué)科可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容，以回復(fù)的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改、指導(dǎo)、評價。

　?。?）在線答疑。每天晚上X時到X時。各班借助QQ群、微信群、XX平臺，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。注意留存網(wǎng)絡(luò)研討、在線答疑的過程性資料。 五、具體分工及注意事項

　　領(lǐng)導(dǎo)班子：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實好各項工作。

　?。?）組織機構(gòu)

　　組 長：XXX

　　副組長：XXX

　　組 員：XXX

　?。?）職責(zé)分工

　　1．班主任：隨時關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長。

　　2．全體教師：以在線授課、答疑等形式進(jìn)行師生互動教學(xué)，切實做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。

　　1 道德與法治教師：引導(dǎo)學(xué)生增加自信，提高認(rèn)識，不信謠，不傳謠，不造謠。

　　2 語文教師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受。借助XX平臺了解學(xué)生學(xué)情，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送，布置個性化作業(yè)，做好線上教學(xué)服務(wù)。

　　3 數(shù)學(xué)教師：在了解反饋學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的基礎(chǔ)上，借助XX平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，布置分層作業(yè)，在線全批全改，為學(xué)生答疑解難。

　　4 英語教師：借助“XXXX”“XXXX”，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽讀訓(xùn)練，群里以打卡的形式上傳學(xué)生誦讀課文的音頻，教師進(jìn)行點對點的反饋指導(dǎo)。三四年級以聽讀為主，五六年級適當(dāng)補充英語閱讀理解篇目。

　　5 體育教師：：開展以室內(nèi)鍛煉為主的，趣味性強的體育活動；

　　6 美術(shù)教師：：在班級群中曬出自己的繪畫作品。

　　7 音樂教師：：推送曲目，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。

　　8 科學(xué)及綜合實踐教師：推送XXXX，學(xué)習(xí)并操作推文中簡單的實驗；讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。在多項實踐任務(wù)中任選“一個行動”，作為學(xué)生開展的綜合實踐活動。

　　總之，在這段時期，XX學(xué)校全體教師盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力，聽從指揮，服從分配，做好延遲開學(xué)的相關(guān)工作。努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這段日子里，讓學(xué)生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的趣味！

　　單位: 20**年**月

幼兒園停學(xué)不停課工作計劃共3

　　南陽市第三十三小學(xué) 二五班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

　　二五班

　　張玉飛

　　全力做好防控疫情工作的同時，為了最大程度減少延遲開學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響，二五班積極響應(yīng)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的要求，充分利用信息化手段，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，科學(xué)安排本班學(xué)生假期學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)并認(rèn)真落實，注重實效。我把近段開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　學(xué)生每日學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：每日預(yù)習(xí)、每日一課、每日一練三部分。老師每天把需要預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)的知識以電子圖片的形式發(fā)送給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過程中不明白的內(nèi)容，在隨后的“每日一課”中尋找答案，觀看過“每日一課”后，還是不懂的可以私信老師進(jìn)行解答，也可以在班級學(xué)習(xí)群里面提問，尋求大家的幫助?！懊咳找徽n”就是要求學(xué)生每天認(rèn)真觀看的“河南省名師空中課堂”的直播課程，做好筆記。另外作為教學(xué)補充，老師還借助于豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，把國家教育資源公共服務(wù)平臺里面相關(guān)知識的教學(xué)微課，發(fā)給同學(xué)們，讓大家足不出戶，就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。完成每日預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)后，老師要求學(xué)生按時完成直播課程布置的作業(yè)和“每日一練”作業(yè)，檢測同學(xué)們每天預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)效果，并依據(jù)檢測的結(jié)果，合理安排后面的學(xué)習(xí)任務(wù)。每日學(xué)習(xí)內(nèi)容的精心設(shè)計、認(rèn)真落實，確保本班學(xué)生的學(xué)習(xí)活動有序、有效開展。 二、分組學(xué)習(xí)、及時反饋、恰當(dāng)評價激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　為了提高我們班學(xué)習(xí)效率，發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性、主動性，真正做學(xué)習(xí)的主人，營造你追我趕，相互促進(jìn)，互幫互助的集體學(xué)習(xí)氛圍，我們?nèi)喾譃?0個學(xué)習(xí)小組，分組學(xué)習(xí)、交流，同學(xué)們每天的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)到自己的小組內(nèi)，由每個小組的1-2名組長負(fù)責(zé)檢查、統(tǒng)計，作業(yè)完成情況并及時上報老師。

　　最后，老師對10個小組的作業(yè)完成與否進(jìn)行匯總、統(tǒng)計和反饋，提醒沒有完成的同學(xué)，按時完成每天作業(yè)，對于完成的同學(xué)，及時反饋作業(yè)完成質(zhì)量，存在問題的，進(jìn)行有效指導(dǎo)，幫助其改正錯誤，對完成質(zhì)量較高的同學(xué)進(jìn)行通報表揚。通過這些檢查、評價措施，讓每個同學(xué)既得到有效的、有針對性的指導(dǎo)，也營造了本班你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、督促家長切實履行監(jiān)管職責(zé)。

　　老師督促學(xué)生家長做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、提醒和檢查工作。鼓勵各位家長對于學(xué)生，學(xué)習(xí)和生活中的問題多與老師聯(lián)系溝通。除了學(xué)習(xí)外，積極與家長聯(lián)系配合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好習(xí)慣，并提醒家長加強學(xué)生對手機、電腦使用的管控，預(yù)防和控制近視。

　　四、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整改進(jìn)。

　　通過這幾天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，1.如學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)卡、信號不好、視頻播放不流暢、家長對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用不熟練等客觀原因，我想隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持不斷改進(jìn)、升級應(yīng)該很快會得到改善、解決。2.在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差、不會自主學(xué)習(xí)，作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要不斷提醒等學(xué)生自身存在的問題。那么，針對這些問題，如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，落實知識，提高能力就是我下一階段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

　　“停課不停學(xué)”的新形式、新任務(wù)，對廣大教師提出了新要求。這些要求對于我來說，即是壓力也是動力，我要勇于擔(dān)當(dāng)，身體力行，盡心盡責(zé)，努力做到加強學(xué)習(xí)，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。收集整合教學(xué)資源，備好教案、學(xué)案及指導(dǎo)輔導(dǎo)計劃，耐心精心指導(dǎo)學(xué)生通過電話、微信、釘釘群等工具，關(guān)注班級內(nèi)學(xué)生的家庭生活和學(xué)習(xí)狀況遇到的新問題、新困難，鼓勵學(xué)生克服困難的勇氣與信心，保證本班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)高效，有序進(jìn)行，讓每個孩子停課不停學(xué)，學(xué)有所獲！

幼兒園停學(xué)不停課工作計劃共4

　　1

　　“停課不停學(xué)活動”策劃書

　　因疫情嚴(yán)重，我校響應(yīng)國家號召，決定延期開學(xué)。但在假期期間，我們不能荒度時間，仍需堅持學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，砥礪前行，為此我院決定開展“停課不停學(xué)活動”。此次活動有助于同學(xué)們在假期期間進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，充分利用時間提升個人學(xué)術(shù)能力。同時利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，此次活動進(jìn)行線上學(xué)習(xí)打卡，解答，有助于塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生全面發(fā)展。我院將本次活動的策劃安排如下：

　　一．項目時間

　　XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日 二．項目地點

　　參與人員家里 三．項目對象

　　XXXX學(xué)校XX學(xué)院XX級學(xué)生

　　四．項目流程

　　五．項目意義

　　本次“停課不停學(xué)”活動，能夠使同學(xué)們在假期進(jìn)行足夠的休息后充分利用時間，不荒廢學(xué)業(yè)，堅持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成汲取知識，隨時學(xué)習(xí)

　　的習(xí)慣。并且通過此次活動，可以以打卡的方式充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，利用現(xiàn)今發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在有問題時可以集思廣益，集體思考，共同討論，在增進(jìn)與同學(xué)之間的交流的同時完善知識體系，使知識更加系統(tǒng)化，完整化。

　　XXXX1

　　XX學(xué)院

　　年XX月XX日

幼兒園停學(xué)不停課工作計劃共5

　　2020年春季幼兒園停課不停學(xué)工作方案

　　為全面落實中央及省市政府相關(guān)工作要求，切實做好疫情防控工作，結(jié)合臨沭縣教育和體育局學(xué)前科制定的利用互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)工作的計劃，我園制定了利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程教學(xué)工作計劃，啟動了“不平凡的假期 ，全能寶貝打造計劃”系列活動。

　　本次活主要動分了兩個階段。

　　第一階段：有效科普，家園攜手共抗疫情。

　　我園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺致家長一封信、推薦轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的繪本、自我保護(hù)、身體鍛煉、居家游戲的相關(guān)知識，提高家長和幼兒應(yīng)對疫情的意識。

　　第二階段：互聯(lián)網(wǎng)+教育“不平凡假期，全能寶貝打造計劃”。

　　利用互聯(lián)網(wǎng)免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愉快、充實的度過每一天。教師負(fù)責(zé)人每天按計劃推送三個鏈接，家長當(dāng)天可以隨時點開鏈接參與課程。家長將每天帶領(lǐng)孩子完成的情況以照片或視頻的形式發(fā)給老師，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　本次全能寶貝計劃具體分三個活動：

　　活動一: 智慧寶貝“停課不停學(xué)”。由園長帶領(lǐng)教研組長結(jié)合園本課程及實際疫情將新學(xué)期第一個主題內(nèi)容進(jìn)行精選，老師們將每天通過微信群推送一個教育活動;

　　活動二：書香寶貝，親子閱讀。親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一;通過繪本故事《帶皇冠的病毒你為什么那么壞》，《一個不能溜達(dá)的春節(jié)》讓孩子們來了解病毒對人類造成的危害，要遠(yuǎn)離病毒。

　　活動三：運動寶貝。教師每天會向家長推送一個易于家長在家中開展親子游戲，通過身體鍛煉、自我保護(hù)等方式讓孩子們直觀正確的認(rèn)識疫情，消除緊張感。

　　希望通過本次活動能讓家長們在這個“不平凡的假期，停課不停學(xué)”科學(xué)合理地安排好孩子在家的一日生活，家園攜手調(diào)節(jié)身心，快樂游戲，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打造全能寶貝!

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