時間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學習和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的小學教師教學計劃3篇(小學教師教學工作計劃),供大家閱讀。
小學教師教學計劃1
新的一學期開始了,為了提高自己的工作能力,特制定計劃如下:
一、確立發(fā)展目標
樹立“終身學習”的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身學校的教育科研的改革與實踐,從學生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為骨干型教師。
二、具體目標:
1、理論學習方面,認真學習領會新課程理念,掌握數(shù)學學科專業(yè)特點,積極思考,不斷改進教學方法,形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生各方面良好習慣。
3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功,優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),運用信息技術(shù)服務于自己的教學。
三、具體措施
1、專業(yè)水平的提高。
?。?)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
以《課程標準》為導向,認真閱讀《教學用書》,在個人征訂的《小學數(shù)學教學設計》等教育類期刊雜志中吸取精華,形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學數(shù)學》,多登陸教學網(wǎng)站,了解著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),豐富自己的文化素養(yǎng)。
?。?)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合,多思多想,做好每學期15節(jié)以上的聽課記錄,及時的寫出反思心得,為自己教學提供后盾。
?。?)向各學科優(yōu)秀教師學習好的教學管理經(jīng)驗,學習他們先進的教學手法,認真做好詳細的學習筆記,做到心中有數(shù),有正確的發(fā)展目標,形成自己的特色。
?。?)針對其他教師對自己提出的不足地方,及時思考改正。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;認真批改每一本作業(yè),多關(guān)注后進生,采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量,促進學生良好習慣的養(yǎng)成,使后進生各方面能力提高。
3、勤于反思,完善自我。
學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。努力在本學期多寫有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。恰當運用學校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學之中,提高數(shù)學教學的時效性,提高教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命線,但是沒有好的教師,也教不出好的學生,所以必須努力提高自身的業(yè)務素質(zhì),不斷充實自己,才能適應學生終身發(fā)展的需要。
在新學期里,我會用自己飽滿的熱情投入到自己的教育教學工作中去。
小學教師教學計劃2
一、指導思想:
教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結(jié)合本學期工作要點,以新課程標準為指針,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質(zhì),特制定本學期的教學工作計劃。
二、主要工作任務
1、認真學習“新課程理念”,了解新的教育教學資源查閱相關(guān)教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質(zhì)量,全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。
2、端正態(tài)度、提高認識,了解新課程理念,以適應新課程理念下教學工作的需要,虛心向他人學習,取長補短,相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、認真做好學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作,做好“基礎型”教師的初評工作。
三、英語教學工作
在本學期我擔任四年級的英語教學。教學小學低年級英語,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:
?。ㄒ唬┙虒W目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。
?。ǘ┙滩闹攸c難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
?。ㄈ┲饕胧?/p>
1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質(zhì)量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃,提高英語教學質(zhì)量。
四、加強學習提高素質(zhì)
利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念,不斷反思和向名師學習,切實提高自身素質(zhì)。
五、教學進度安排(略)
小學教師教學計劃3
一、整體目標
堅持我?!笆帧苯逃J?,全面貫徹和落實學校工作報告精神;進一步創(chuàng)新教育教學,和諧幼小銜接,要重視學生習慣的養(yǎng)成,在深化母語的同時,強化英語特色,突出教學中心,精心打造部門雙語文化品牌,以優(yōu)異的成績,向十周年校慶獻厚禮,英語教師工作計劃。
二、工作理念
1、堅持情商第一,寓學于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。
2、堅持閱讀第一,快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量,在閱讀中激發(fā)學習興趣,在閱讀中奠定人生基礎。
3、堅持英語第一,學用結(jié)合。大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習得。
三、常規(guī)工作
進一步完善課程改革:基礎課程、能力課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。
一是抓好國家基礎課程,打穩(wěn)根基。
學習課程標準,堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學模式:研究“先”字教學法——讓學生先質(zhì)疑、先思考、先表達;探討“讓”字教學法——讓學生在游戲中學,在交流中學,在發(fā)現(xiàn)中學。
二是鞏固校本能力課程,強化技能。
語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。
英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。
數(shù)學——上好電腦速算課,增加思維訓練課。上好六門綜合能力課,指導教師要選好題,備好課,提高教學質(zhì)量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,要求學生提前到達課堂,保證準時開課;教師不隨意扣留學生,保證學生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅持個性特長課程,開發(fā)潛能。
上好科普課,于第二周進行。指導學生選切實際的個性課課題,充分利用課余時間,注重過程研究,做好過程記錄,做好答辯展示,第三周準時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班,并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,有獎必得”,并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視,精選內(nèi)容,吸引學生。
四是堅持德育綜合主題活動課程,學會做人。
以上就是對于新學期工作的計劃。我相信,在新的一個學期里,我將會把工作做得更好!
小學教師教學計劃3篇(小學教師教學工作計劃)相關(guān)文章:
★ 關(guān)于小學教師教學計劃范文5篇(小學語文教師教學計劃范文)
★ 有關(guān)小學教師教學計劃模板3篇(小學教師教學計劃表模板)
★ 關(guān)于小學教師教學計劃6篇(小學數(shù)學教師教學計劃范文)
★ 有關(guān)小學教師教學計劃范文4篇 小學老師教育教學工作計劃