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高中歷史個人教學工作計劃3篇 年高中歷史教學工作計劃

時間:2023-02-26 18:33:00 工作計劃

  時間在轉(zhuǎn)瞬中流逝,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是范文網(wǎng)小編分享的高中歷史個人教學工作計劃3篇 年高中歷史教學工作計劃,供大家參閱。

高中歷史個人教學工作計劃3篇 年高中歷史教學工作計劃

高中歷史個人教學工作計劃1

  一、教研組情況分析

  本教研組共有8位歷史老師。從工作經(jīng)歷看,其中有7位老師有著完整的高中歷史教學經(jīng)驗;多位老師跨頭教學。因此,本教研組老師在備課和教學過程中非常團結(jié),相互協(xié)作。把附中“老帶新,熟帶生”的優(yōu)良傳統(tǒng)很好的落在實處。老教師在備課時、課前、課后都花費了大量的時間指導新教師分析教材,并積極討論教學設(shè)計和教學機制的采用,發(fā)現(xiàn)問題時及時解決問題,促進了本教研組成員的共同發(fā)展。

  二、各備課組工作安排

  根據(jù)教學需要,本教研組下共有三個備課組組成,各備課組在本學期中有不同的教學任務。高三備課組的主要任務是在不到一百天的時間里備戰(zhàn)高考;高二備課組的主要任務是備戰(zhàn)6月下旬的零診考試;高一備課組的主要任務是備戰(zhàn)7月份的九校聯(lián)考。

  從目前進度來看,各備課組都有著繁重的新課教學任務。為此,合理計劃新課的教學進度,做好新課的教學和復習工作為教研組所有成員的首要任務。對本教研組所有老師而言,做好備課環(huán)節(jié)為當前工作之重點。備課不僅要備教材、備教法,還要備學生,全組老師都要養(yǎng)成專研教材、教學、教法的習慣,提高教學水平。

  三、做好新課改工作

  去年9月,新課改已在四川地區(qū)全面鋪開。本學期在已有成果之上,繼續(xù)推進新課改。教研組所有老師在本學期要做好以下主要工作:

  1.閱讀新教材。四川省已確定采用人民版歷史教材,包括必修和選修的所有內(nèi)容。為此,在本學期,組內(nèi)所有老師都應合理安排時間提前熟悉新教材的相關(guān)內(nèi)容和知識體系。

  2.閱讀相關(guān)專著。歷史學從新中國成立到今天,一直在不斷的發(fā)展演變。史學觀點不斷更新,也要求中學歷史教師要跟上時代的步伐,學會用史學觀點去分析和理解歷史。為此,閱讀相關(guān)一些前沿的史學專著顯得尤為重要。例如陳旭麓的《近代中國社會的新陳代謝》、《中國近代史十五講》;美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》等等。以便更新教師自身的史學觀念。

  3.通過《中史參》等雜志,了解課改地區(qū)的情況。廣東等地早在__年就開始了新一輪的課改,如今各方面都比較成熟,并形成了相關(guān)的體制。其中有很多經(jīng)驗值得我們學習和借鑒,這樣既能和新課改接軌,也能為我們節(jié)約很多時間,避免走彎路。

  4.收集近幾年新課改地區(qū)的高考題,把握新課改的高考命題動向。

  5.感受新課改,利用舊課新上的方式在現(xiàn)有的教學中融入新課改的理念。盡管四川地區(qū)現(xiàn)行使用的教材是老版的人教版教材,但我們還是可以在教學中通過不同的設(shè)計和教育理念,融入新課改的新理念,讓我們的高二高三教師提前感受新課改,做好迎接新課改的充分準備。

  6.高一老師要積極收集資料,認真?zhèn)湔n、講課、賽課,探索一條符合我校實際的教學模式,為后來年級提供借鑒。

  7.高一教師要多方參加教研,吸收外來先進經(jīng)驗,搞好研究性學習,開好選修課,做好學分認定。

高中歷史個人教學工作計劃2

  一、指導思想

  1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》(實驗)對歷史教學的基本要求,文科班把教學目標定位于完成歷史選修I、III規(guī)定的各項教學任務。理科班完成歷史必修I、II、III基礎(chǔ)會考復習工作,爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。

  2、歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習,鍛煉歷史學科能力,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀,從中汲取營養(yǎng),達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應未來社會發(fā)展需要的目的。

  3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時,也注重對基礎(chǔ)知識的教學,使學生順利完成高二歷史的學習。

  二、教材

  以《普通高中歷史課程標準》(實驗)為依據(jù),以岳麓版20__新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史I—III(必修)》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史I、III(選修)》為教材,以岳麓版《高中歷史I、III(必修)教師教學用書》《高中歷史I、III(選修)教師教學用書》為教參。

  三、教學內(nèi)容

  教材按歷史必修I—III、選修《歷重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》,教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容。

  四、教學要求

  1、認真研究課標、教材,妥善處理教學內(nèi)容,正確處理好教師和學生之間教與學的關(guān)系。

  2、教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

  3、提倡多種教學手段的使用,激發(fā)學生的學習興趣,使學生主動參與教學過程,從而掌握基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。

  五、教學安排

  第1—4周完成文科完成選修I第七、八、單元教學任務及第五周測試,理科完成必修I復習任務,第三周周六進行第一次模擬測試

  第5—7周文科完成第九單元與選修III第一單元第一次世界大戰(zhàn)教學任務及第八周測試,理科完成必修II復習任務并在第六周進行第二次模擬測試。

  第8—9周文科完成選修III第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務及測試。理科復習必修III及進行第三次模擬測試。

  第10周復習準備段考。(節(jié)假日放假,則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整)

  第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學任務。理科全面復習加強練習,進行第四次模擬測試。

  第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學任務及測試。

  第16—18周文科進入復習階段。理科全面復習,進行第五次模擬測試及準備參加會考。

高中歷史個人教學工作計劃3

  為進一步做好學科教研工作,促進全市素質(zhì)教育的深入發(fā)展和教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定本計劃。

  一、指導思想

  以國家的教育方針政策為指導,以《課程方案》及各科課程標準為依據(jù),以省素質(zhì)教育會議精神為指導,以“大力推進教育教學創(chuàng)新,全面提高教育教學質(zhì)量。

  二、基本思路

  以深化課堂教學改革與創(chuàng)新為重點,以打造高效課堂為、實現(xiàn)學科實施素質(zhì)教育的發(fā)展與突破;以強化網(wǎng)上教研為契機,實現(xiàn)教研方式的優(yōu)化和互補;以提高教研水平與實效為目標,實現(xiàn)自身與師生的共成長。

  三、重點任務和主要措施

(一)全面落實山東省普通高中歷史教學實施意見,規(guī)范學科教學行為。

  1、科學安排歷史學科課程,扎實推進課程改革。本學期的教學內(nèi)容是歷史必修II與校本課程。

  2、研究模塊專題教學的特點,更新評價理念。

(1)依據(jù)課程標準,全面落實課程目標。教師要認真學習、深入研究課程標準,準確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計思路,明確課程對教學實施提出的要求,進一步轉(zhuǎn)變教學觀念。教學時要著眼于模塊或?qū)n}的整體設(shè)計,有機整合知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標,將正確的世界觀、人生觀融入教學實踐。

(2)尊重教學規(guī)律,開展教育教學創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學中有利于學生身心發(fā)展、符合教育教學規(guī)律的教學方式,堅持教學常規(guī),也要根據(jù)新課程精神,不斷創(chuàng)新教學方法,轉(zhuǎn)變學生學習方式。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作,借鑒、融合各派教學理論,與同伴、專家開展合作研究,不斷探索提高教學效率的途徑。

(3)轉(zhuǎn)變教學方式,打造高效課堂。要認真研究自主、合作、探究學習的組織實施策略和方法,注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。了解各種教學媒體和手段的特點,根據(jù)具體的教學任務,選擇合適的教學組織形式和教學媒體,提高教學質(zhì)量。

(4)樹立正確的評價觀,采用多元化的評價其方式。

  3、加強校本課程的研究與指導。培植校本課程開發(fā)與實施的典型學校,適時舉辦校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)場觀摩會。

  4、加強學生選課指導研究,嘗試研究性學習與學科教學結(jié)合。

(二)強化理論研究,深化課堂教學創(chuàng)新與改革。

  1、進一步優(yōu)化課堂教學各個環(huán)節(jié)

  針對課時少,教學任務重的形勢,我們應全面優(yōu)化備課、說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學環(huán)節(jié)。充分準備課,高效落實課,開誠布公聽評課,認真反思提升課。

  2、進一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

  新授課的基本環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境、課標導航→自主學習、合作探究→成果展示、匯報交流→歸納總結(jié)、提升拓展→反饋訓練、鞏固落實。

  復習課基本環(huán)節(jié):問題驅(qū)動、自主學習→重點難點、合作探究→知識梳理、點撥歸納→典例評析、深化提高→變式鞏固、拓展完善。

  講評課基本環(huán)節(jié):考情展示→個性糾錯→典例分析→變式鞏固→補償訓練。

  自查自糾→合作交流→問題匯報→教師點撥→典題鞏固→補償訓練。

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