在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計劃，以便于工作的開展，那么在寫計劃中有什么要點呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的英語上冊工作計劃3篇 小學(xué)英語工作計劃上冊，以供借鑒。
英語上冊工作計劃1
一、教材分析
本冊教材共有11個模塊，內(nèi)含一個期末總復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元。一般，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學(xué)生結(jié)合語用和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，但不要求講解，更不要求學(xué)生掌握，只是要求初步運用這些語句。
二、學(xué)情分析
學(xué)生剛接觸到英語，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣
...英語上冊工作計劃2
一. 課標要求：
1.基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，使同學(xué)樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使同學(xué)掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)同學(xué)的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；協(xié)助同學(xué)了解世界和中西方文化的差別，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標：基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)同學(xué)的綜合語言運用能力。
綜合語言運用能力:
情感態(tài)度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。
學(xué)習(xí)戰(zhàn)略：誰知戰(zhàn)略，調(diào)控戰(zhàn)略，交際戰(zhàn)略，資源戰(zhàn)略。
語言技能：聽說讀寫。
語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
3.對本冊課本的要求：對英語學(xué)習(xí)表示出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事和其他文體的簡單書面資料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。能意識到語言交際中存在文化差別。
二. 學(xué)情分析：同學(xué)在小學(xué)階段的最后一年。通過三年的學(xué)習(xí)，他們對英語已經(jīng)有了持續(xù)的興趣和喜好。
三. 教材分析：
1． 教學(xué)目標：本套教材旨在協(xié)助中國同學(xué)學(xué)說英語，強調(diào)交際和會話，重點在交談。教材為同學(xué)提供了大量的在各種不同交際情景中用英語進行交談的機會，同學(xué)能經(jīng)常利用角色扮演并自邊對話，這些交談有利于培養(yǎng)同學(xué)交流真情實感的能力，促進靈活的語言運用，使其在各種情景中都能自如地使用英語。
本冊教材共分為四個話題功能：our house， school in canada， winter in canada and christmas。每個單元都確定了要求同學(xué)掌握的詞匯，語法，對話，讀和寫的具體目標。
2． 教學(xué)重點：
a． 交互式會話
b． 各種情景下的靈活的語言運用
c． 理解和表達完整的意思
d． 真實可信的生活情景
e． 英語為母語者所講的日常用語
3． 教學(xué)方法：
a． 制作和利用手偶
b． 制作和利用張貼畫
c． 歌曲，游戲，故事書等輔助教學(xué)
d． 浸入式教學(xué)
4． 教具準備：
a． 相關(guān)圖片，詞匯卡片
b． 課文投影片
c． 錄音機和磁帶
d． 手偶
四．教學(xué)進度
本冊教材共計四個單元，每單元八課，共計三十二課。需要三十二個課時完成，共需十六個周完成。本學(xué)期不能按時完成教學(xué)任務(wù)。
五．德育滲透：
1.第一單元：愛國主義教育，顧惜糧食，珍惜生活，熱愛勞動，講究衛(wèi)生。
2.第二單元：熱愛大自然，與他人和睦相處。
3.第三單元：鍛煉身體，熱愛大自然。
4.第四單元：尊敬他人，與他人和睦相處。
英語上冊工作計劃3
教學(xué)目標
1、能聽懂、會說、會讀單詞：nice, pretty, cheap, expensive。
2、能根據(jù)所學(xué)單詞，以及所學(xué)知識藐視服飾特點。
3、理解what, who, how much這幾個疑問詞的含義，并結(jié)合實際情景模擬購物場景。
教學(xué)重點
1、立體掌握單詞nice, pretty, cheap, expensive的正確發(fā)音、認讀、漢語意思、形(圖)像、拼寫等。
2、能用相關(guān)詞匯描述服裝的搭配以及特點。
教學(xué)難點
用相關(guān)詞匯描述相應(yīng)的服裝。
教學(xué)方法
情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法
教具
每組準備一套自制的服飾卡片。
教學(xué)過程與內(nèi)容設(shè)計
一、明確目標 激情投入
1.小組合作復(fù)習(xí)效果(單詞、句型)展示，明確學(xué)習(xí)目標。
2.看let’s learn課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。
3.跟著教師讀，體驗發(fā)音細節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。
(目標提示：能模仿并用純正英語表達)
二、學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)
1.慢而清晰地自練5次;
2.一口氣訓(xùn)練;
3.最大聲、最快速、最清晰的讀5次;
4.計次訓(xùn)練(比比誰讀的次數(shù)多);
(目標提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達，反應(yīng)快捷。)
5.由詞入句
1)以nice為例
nice----this dress is nice.
expensive-----the shirt is expensive.
scarf------the scarf is pretty.
(在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能運用所學(xué)單詞描述相關(guān)服飾。)
2)在課件或者卡片的引導(dǎo)下學(xué)生能兩人一組，自創(chuàng)情景模擬購物場景。
三、小組合作 聚焦主題
1.組長先帶讀單詞，短語(確保人人都會)，然后說單詞，讓組員搶答說出對應(yīng)反義詞。
2.組內(nèi)小展示：每個人讀單詞給大家聽，發(fā)指令大家做動作(人人展示，人人達標。)
3.小組內(nèi)a-b-c異質(zhì)幫學(xué)，aa,bb,cc同質(zhì)對學(xué)，確保人人學(xué)會。
四、匯報展示 人人過關(guān)
(展示內(nèi)容：單個詞匯的展示;指示語的展示;)
1.整體過關(guān)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀(要求：準確，反應(yīng)快，整齊，不拖長音)
2.小組過關(guān)。由一組組長發(fā)指令，另一組整體做動作(要求：正確，反應(yīng)快
3.個人過關(guān)。任意抽小組成員提問 (注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分)
五、整合提高 總結(jié)梳理
1.搶讀，搶答let’s learn中的單詞。(最先背會的將會給該小組加分喲)
2.學(xué)唱歌謠how much is that doggie in the window?
3.小結(jié)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時機喲)
六、反饋矯正 達標檢測
聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個單詞的事物形象和字母組合。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強記憶。)
單詞積木.將給出的字母拼裝成新單詞，寫在對應(yīng)的橫線上。
昂貴的ensepvexi 漂亮的rytpet,
好看的inec 便宜的hcape
答對一個得一個☆，本題得分 個☆
看圖說指令根據(jù)下列圖圖片描述衣服的價格、款式和顏色等。
教學(xué)
反思
小學(xué)英語課開展的活動比較多，也經(jīng)?？吹交顒映尸F(xiàn)時的“冷場”，學(xué)生反應(yīng)滯后，手足無措，教師干著急。這就需要教師在活動開展前進行充分、有效的鋪墊。有效的鋪墊有多種形式，如，語言動作鋪墊、圖片表格鋪墊、舉例示范鋪墊等。
板書可以在教學(xué)的全過程中反復(fù)利用，呈現(xiàn)環(huán)節(jié)吸引學(xué)生注意力，操練環(huán)節(jié)降低學(xué)習(xí)難度，鞏固環(huán)節(jié)提供語言材料，小結(jié)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)關(guān)鍵詞句，甚至家作還可以引導(dǎo)學(xué)生動手參與，做老師的小助手完善板書，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感。
英語上冊工作計劃3篇 小學(xué)英語工作計劃上冊相關(guān)文章：
★ x小學(xué)英語教研組工作計劃3篇 小學(xué)英語教研組工作計劃
★ 六年級上冊的英語教學(xué)計劃3篇(小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計劃)
★ 關(guān)于英語教師工作計劃5篇 英語教師學(xué)期工作計劃
★ 小學(xué)三五英語上冊教學(xué)工作總結(jié)3篇(小學(xué)三年級上冊英語教學(xué)工作計劃)
★ 四年級英語上冊期末教學(xué)工作總結(jié)5篇(小學(xué)四年級上學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié))
★ 五年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)3篇 小學(xué)五年級英語老師個人工作總結(jié)
★ 仁愛版七年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)范文6篇 七年級仁愛英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃
★ 小學(xué)英語三年級上冊課后練習(xí)題大全3篇 小學(xué)三年級上冊英語參考答案
★ 七年級英語教學(xué)工作計劃3篇(初中七年級英語教學(xué)計劃范文)