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初中英語(yǔ)教研學(xué)科教學(xué)計(jì)劃模板3篇(初中英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃)

時(shí)間:2023-03-18 09:42:11 工作計(jì)劃

  我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃的時(shí)候,不能制定的太滿(mǎn)太緊,周密的工作計(jì)劃可以提高我們個(gè)人的工作效率,你有準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的初中英語(yǔ)教研學(xué)科教學(xué)計(jì)劃模板3篇(初中英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃),以供借鑒。

初中英語(yǔ)教研學(xué)科教學(xué)計(jì)劃模板3篇(初中英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃)

初中英語(yǔ)教研學(xué)科教學(xué)計(jì)劃模板1

  一、指導(dǎo)思想:

  在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情景和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),以“一案三環(huán)六步”為抓手,把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),研究課堂,落實(shí)有效教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作,不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量,創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1.總體目標(biāo):培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  2.各年級(jí)具體目標(biāo)如下:

  七年級(jí):注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。

  八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和本事培養(yǎng),著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學(xué)大綱,密切關(guān)注中考動(dòng)向,為實(shí)現(xiàn)20__年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

  三、具體工作:

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí),以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)實(shí)踐,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐本事,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2.加強(qiáng)團(tuán)體備課,要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式,各備課組要做到每周備課一次,圍繞相關(guān)話(huà)題,展開(kāi)討論,做到定時(shí)定點(diǎn),并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè)資料,做到有問(wèn)題,及時(shí)溝通,做好二次備課。力求做到有效備課,以團(tuán)體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)本事。

  3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī),研究常態(tài)課堂,打造高效課堂。向45分鐘要效率。

  4.按計(jì)劃上好研究課,做到個(gè)人備課與團(tuán)體備課相結(jié)合,及時(shí)組織評(píng)議,加強(qiáng)教學(xué)方法研究,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同提高。

  5.繼續(xù)研究英語(yǔ)課題《教師主角轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》,組織教師學(xué)習(xí)研究,探討與課題有關(guān)的資料,每位英語(yǔ)組教師必須寫(xiě)一篇與之有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章和上一堂公開(kāi)課。

  6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課,公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高我組教師的教育教學(xué)水平。

  總之,本學(xué)期英語(yǔ)教研工作在確保落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正提高,使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

初中英語(yǔ)教研學(xué)科教學(xué)計(jì)劃模板2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),結(jié)合我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情景,加強(qiáng)有效教學(xué)研究,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,深入調(diào)查、研究教學(xué)中存在的問(wèn)題.加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流與合作,努力探索和創(chuàng)造各種平臺(tái)與合作交流機(jī)制,開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng).創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,激勵(lì)廣大教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),提高業(yè)務(wù)水平和教育科研本事.切實(shí)開(kāi)展校本教研培訓(xùn),狠抓實(shí)效,把課堂有效教學(xué)落到實(shí)處.進(jìn)取參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評(píng)比活動(dòng).

  二、教學(xué)現(xiàn)狀分析

  教研組及各備課組要認(rèn)真分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀.從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感等內(nèi)外因入手.結(jié)合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測(cè)的情景,認(rèn)真分析存在的問(wèn)題與不足,找出應(yīng)對(duì)策率,"對(duì)癥下藥".

  三、教研組工作目標(biāo)

  教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn).我們英語(yǔ)教研組的總體目標(biāo)是全力大幅度提高我們英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量.另外,本教研組共有6名英語(yǔ)教師,其中中老年教師居多,青年教師1人(轉(zhuǎn)學(xué)科任教).所以,在教研組的工作中對(duì)青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語(yǔ)教師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點(diǎn).學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,結(jié)合我校的實(shí)際推陳出新.加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教學(xué)理念去指導(dǎo)教師們的教學(xué).結(jié)合外語(yǔ)組本身的特點(diǎn),從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇適宜的資料,利用大組活動(dòng)的時(shí)間,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí).大組或各備課組能夠安排全組教師到圖書(shū)館、電子備課室集中學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電.

  四、本學(xué)期教研工作思路

  1、注重實(shí)效狠抓質(zhì)量

  1)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行市區(qū)教研部門(mén)規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度.按照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)校的實(shí)際情景制定各個(gè)備課組具有自我特色的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度.

  2)以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課.教師應(yīng)改變觀(guān)念,改善教法,提高課堂效率,實(shí)行質(zhì)樸的草根教學(xué).教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和身心狀態(tài),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的情感內(nèi)驅(qū).

  3)團(tuán)體備課必須要制度化、常規(guī)化,群策群力、資源共享.團(tuán)體備課要堅(jiān)持"個(gè)人初備,團(tuán)體研討、個(gè)人復(fù)備"三個(gè)步驟,我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一",即統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一輔導(dǎo)教材,統(tǒng)一測(cè)試."四定",即定時(shí)間,定地點(diǎn),定主講,定作業(yè).另外,結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課,認(rèn)真探討教法,真正地把備課工作落到實(shí)處,決不只講形式,而忽略過(guò)程及結(jié)果.每次團(tuán)體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析,作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測(cè),提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排等.

  4)抓住課堂45分鐘之主陣地,努力提高每一堂課的效率.每堂課的任務(wù)要明確,重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要把握.授課中既要整體把握教授資料,也應(yīng)注意發(fā)揮自我的創(chuàng)造性.備課要超前一周,青年教師要備詳案,每一位教師都要寫(xiě)教后小記,記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會(huì).堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際,注重自我提高.

  5)對(duì)作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)和批改必須做到"四精四必".即"精選、精練、精批、精評(píng)"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯(cuò)必糾".教師們要精心選擇和整合各項(xiàng)教學(xué)輔助資料,作業(yè)要適量,形式規(guī)范,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),對(duì)較差的學(xué)生面批,關(guān)注每一個(gè)潛能生.努力做到精選試題、認(rèn)真批閱、仔細(xì)分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、及時(shí)糾錯(cuò).堅(jiān)決杜絕練習(xí)過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評(píng)講流水多、錯(cuò)題不糾多等現(xiàn)象.

  2、中、青年教師相互學(xué)習(xí)共同提高業(yè)務(wù)理論水平

  1)倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵發(fā)展.全體教師都應(yīng)堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)的愿望,構(gòu)成組內(nèi)濃郁的研究學(xué)習(xí)氛圍

  2)結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),大力推進(jìn)提高課堂教學(xué)效率的研究.力爭(zhēng)在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績(jī).人人上課,人人評(píng)課,綜合反思,自我提高.督促各備課組開(kāi)展好備課組內(nèi)的輪流開(kāi)課活動(dòng),組織好教研組內(nèi)的公開(kāi)課(結(jié)合青年教師賽課).課后互評(píng),互相促進(jìn)和提高.

  3)青年教師要進(jìn)取參加校、片、區(qū)的青年教師賽課,全組教師參加聽(tīng)課和評(píng)課.

  4)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用.開(kāi)展"師徒青藍(lán)結(jié)隊(duì)"的幫帶活動(dòng),為新教師的成長(zhǎng)供給條件.進(jìn)取組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及各種競(jìng)賽活動(dòng),不斷提高英語(yǔ)組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì).

  3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究提高畢業(yè)班教學(xué)效率

  組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》,扎扎實(shí)實(shí)教好9A、9B教材,要在基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)達(dá)標(biāo)的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言綜合本事的培養(yǎng),異常要重視學(xué)生閱讀本事的訓(xùn)練.研究中考要求,在堅(jiān)持現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上,提早開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,適應(yīng)"人機(jī)對(duì)話(huà)"口試要求,并利用這個(gè)契機(jī),從加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,進(jìn)一步提高學(xué)生考試成績(jī).加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo).

  4、強(qiáng)調(diào)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作

  初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語(yǔ)教材共四年,基本上到達(dá)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的二級(jí)水平,但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象.他們步入中學(xué)之后,環(huán)境發(fā)生了很大的變化.初中英語(yǔ)教師往往忽視了初一新生習(xí)慣行為的銜接.初一新生初進(jìn)中學(xué)時(shí)存在的行為習(xí)慣問(wèn)題主要是:書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,作業(yè)粗心馬虎,拼寫(xiě)錯(cuò)誤多,語(yǔ)法概念模糊,用漢語(yǔ)方式代替英語(yǔ)等.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接,要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,即做到:聽(tīng)課聚精會(huì)神,認(rèn)真記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問(wèn)題.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、勤讀多用等.初一教師要根據(jù)我校初一新生的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,做好中小學(xué)銜接教學(xué).

  5、營(yíng)造良好的學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍

  鞏固學(xué)校英語(yǔ)文化的發(fā)展,舉辦更加豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本事,拓寬學(xué)生的視野.深入開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)和英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng).進(jìn)取開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二課堂,提高學(xué)生的進(jìn)取性和興趣;進(jìn)取開(kāi)展校本研究,各備課組要結(jié)合實(shí)際整合所開(kāi)展的英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的資料.

  6、結(jié)合實(shí)際,實(shí)施友善用腦理念

  評(píng)價(jià)貫穿全程,充分發(fā)揮鼓勵(lì)性語(yǔ)言的力量,以口頭和書(shū)面的形式輸送給學(xué)生,進(jìn)行賞識(shí)教育與讓學(xué)生體驗(yàn)成功.借鑒"杜朗口教學(xué)模式",進(jìn)取推進(jìn)高效課堂,做好小組合作、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)案設(shè)計(jì)、成果展示等方面的研究.

  7、抓好教學(xué)研究組織教師進(jìn)取撰寫(xiě)論文參加課題研究

  每一位英語(yǔ)教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文,都應(yīng)有有相應(yīng)的課題研究,并將有效教學(xué)落到實(shí)處.

  8、拓寬各種渠道創(chuàng)立英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)資源

  廣泛積累課外英語(yǔ)素材,拓寬各種渠道進(jìn)行多元英語(yǔ)學(xué)習(xí).要求各備課組都有優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)自我的英語(yǔ)教學(xué)博客.

  總之,本學(xué)期教研組要落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),并加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和督促.要定期組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究課題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課,經(jīng)過(guò)研討、觀(guān)摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師相互學(xué)習(xí)、交流合作、研究探討、共同提高.全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量.

  教學(xué)計(jì)劃

初中英語(yǔ)教研學(xué)科教學(xué)計(jì)劃模板3

  為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃和區(qū)教育局有關(guān)要求,我們初中英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真討論了學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jī)。

  1、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)向上,構(gòu)成一個(gè)有凝聚力的良好群體

  教師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),做到真情融教,不斷提高教育教學(xué)本事,在成就事業(yè)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自身的不斷提高。中老年教師做好傳幫帶工作,青年教師要進(jìn)取進(jìn)取,借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),勤奮工作,努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位教師要擺正心態(tài),不斷創(chuàng)造歡樂(lè),享受工作,歡樂(lè)生活,學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自我工作中歡樂(lè)的故事。

  2、以專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn),增強(qiáng)職責(zé)意識(shí),提高教育教學(xué)理論水平

  本學(xué)期我們組堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

  3、突出備課組工作,加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析,構(gòu)成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍

  1)各備課組學(xué)期期初有計(jì)劃,期末有總結(jié)。備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織好每周的團(tuán)體備課活動(dòng),落實(shí)到人,實(shí)行職責(zé)包干制,寫(xiě)好團(tuán)體備課記錄。團(tuán)體備課要事先定好主題,有針對(duì)性,注重精細(xì)化,注重團(tuán)體備課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專(zhuān)人編寫(xiě)教案、課件、學(xué)案,做到質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng),然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件,拿出備課中注意到的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)交流,統(tǒng)一意見(jiàn)后進(jìn)行二次整理構(gòu)成電子通案。各位教師認(rèn)真寫(xiě)好每周一個(gè)精品案,青年教師手寫(xiě)每堂詳案。備課組還要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān),各級(jí)部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè),并做好每次質(zhì)量檢測(cè)分析,及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),解決疑難問(wèn)題,盡可能縮小班與班之間的差距,不斷提升各備課組在區(qū)片的三率成績(jī),異常是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),教師單獨(dú)批改,個(gè)別輔導(dǎo)等)。各備課組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的教師作為資料管理員,建立資料庫(kù),收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料,方便教師們查找,使用,交流。

  2)我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性差,成績(jī)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)本事,應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)當(dāng)做的是少發(fā)牢騷,多想辦法。每次團(tuán)體備課把研究學(xué)生作為重點(diǎn),結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章,要注重情感投入,從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表?yè)P(yáng)少批評(píng)等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。各位教師要做好提高不一樣層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的詳細(xì)計(jì)劃,最大限度提高。

  4、打造高校課堂,上好每一節(jié)課,確保40分鐘課堂教學(xué)高效率

  1)“活力教學(xué)”根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)努力做到(1).教師以飽滿(mǎn)的熱情進(jìn)入課堂,帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣,使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,同時(shí)注意不一樣層次的學(xué)生的需要。(2).促使師生、生生多維互動(dòng),運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí),注意小組合作的有效性,關(guān)注問(wèn)題預(yù)設(shè)與問(wèn)題生成的真正探究?jī)r(jià)值,不能僅僅滿(mǎn)足于表面的課堂活躍。(3).關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài),讓學(xué)生緊跟著教師授課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事。

  2)努力提高自身的課堂管理本事和駕馭本事,重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟:課前精心備課,課堂認(rèn)真實(shí)施,課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn):(1)、課前有準(zhǔn)備,(2)、課上有活力,(3)、教學(xué)有節(jié)奏,(4)、練習(xí)有目的,(5)作業(yè)布置有層次,(6)課后有反饋,(7)、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)天天有。

  3)建立本組(由出示過(guò)區(qū)市公開(kāi)課的教師和備課組長(zhǎng)組成)聽(tīng)評(píng)課智囊團(tuán),在各備課組開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng),全體組員參與聽(tīng)課、評(píng)課,然后各備課組推出一或兩人參加組內(nèi)重點(diǎn)課題研討課的選拔,智囊團(tuán)集中聽(tīng)課,評(píng)課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開(kāi)課的評(píng)選,目的在于增強(qiáng)教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高出課質(zhì)量,提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣,構(gòu)成新的課型模式。

  5、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃做好校本課程的工作

  各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級(jí)主要進(jìn)行詞語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)交際用語(yǔ)對(duì)話(huà);八年級(jí)主要進(jìn)行英語(yǔ)模仿秀、英語(yǔ)短劇表演;九年級(jí)為了備戰(zhàn)中考主要進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀。

  6、認(rèn)真參加區(qū)、市的教研活動(dòng),進(jìn)取參與討論、教研,把握教改動(dòng)向

  大力提高本組教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),借助我校為教師們供給的平臺(tái),鼓勵(lì)教師們走出學(xué)校,走出區(qū)片,敢與市,區(qū)的名師切磋技藝。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮,愿我們英語(yǔ)組教師齊心協(xié)力,為學(xué)校的發(fā)展盡自我一份力量。

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