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幼兒中班級工作計劃模板3篇(幼兒中班班級計劃工作內(nèi)容具體措施)

時間:2023-05-02 14:31:00 工作計劃

  工作計劃對大家來說是利大于弊,可以將大家常常忽略的問題落實于紙上,時刻提醒自己,你還在惆悵相關(guān)的工作計劃怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒中班級工作計劃模板3篇(幼兒中班班級計劃工作內(nèi)容具體措施),供大家參考。

幼兒中班級工作計劃模板3篇(幼兒中班班級計劃工作內(nèi)容具體措施)

幼兒中班級工作計劃模板1

  上學(xué)期,結(jié)合我班自身特點,通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗,較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計劃和教科研計劃的精神,同時確立新的發(fā)展目標(biāo),積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為以后的工作做好鋪墊。

  一、本班情況分析:

  本學(xué)期我班共有38位幼兒,一幼兒轉(zhuǎn)出,四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人,女孩16人。

  通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩,有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性:如束詩豪、王昊、王璐等小朋友思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性;沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實守紀(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動積極,團結(jié)同伴,是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時愛說話、對學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事,如高時吉、顏驪橙等,還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進(jìn)步,而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重;少部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時聲音不夠響亮,不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴;孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo);在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,由于都是獨生子女,在自我中心意識的影響下,合作意識較薄弱,常有爭搶玩具的現(xiàn)象,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將與家長進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。

  班中有個別幼兒也頗讓老師費心,如:荀萌萌用餐情況不佳,丘子豪老是拖拉,高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導(dǎo)。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),有較強的生活自理能力

  2、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)

  3、學(xué)習(xí)勇敢的.精神品質(zhì),敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,遇到困難不退縮。

  4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,懂得在活動中互助合作。

  5、初步了解重大的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂。

  6、了解周圍成人的勞動,學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習(xí)慣。

  7、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點。

  8、學(xué)會圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心。

  9、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,學(xué)會用輪流的方式講述,不亂插嘴。

  10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,并能及時作出相應(yīng)的反映。

  11、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

  12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征,能按兩個特征對同一類物體進(jìn)行層級分類。

  13、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,并對自己的活動成果感興趣。

  14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。

  15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

  16、加強學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀,辨別同種色的深淺,初步學(xué)會布置畫面。

幼兒中班級工作計劃模板2

  一、指導(dǎo)思想

  以《法規(guī)》、《綱要》、《指南》為指針,按照區(qū)教育局的工作要求,進(jìn)一步加強制度化、規(guī)范化管理,進(jìn)一步樹立“服務(wù)、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個意識,圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”的思路,抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促發(fā)展,堅持以人為本,將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上,努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊伍、教師隊伍、后勤隊伍,建設(shè)高品位校園文化,實施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。

  二、重點工作:

  1.課程游戲化項目共建園工作。

  2.“十三五”主課題方案制定論證工作。

  3.教育信息化建設(shè),網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動的創(chuàng)新應(yīng)用工作。

  4.績效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作。

  5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實工作。

  三、工作要點:

(一)園務(wù)管理

  園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,包括幼兒、教師、家長的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,因此要堅持教育的正確價值導(dǎo)向,在不斷審時度勢的過程中,站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點,致力于學(xué)前教育公平和普惠,始終以專業(yè)的視角帶領(lǐng)團隊向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。

  1.進(jìn)一步規(guī)范管理,落實、監(jiān)督有效的過程管理。追求自然、和諧的教育狀態(tài),強調(diào)每一天的有效工作。對績效考核內(nèi)容作局部調(diào)整,加強對崗位工作的過程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措,加以推廣運用,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒記錄公示。

  2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié),使日常生活的每一個環(huán)節(jié)都能對幼兒的發(fā)展具有支持作用。通過管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng),能讓我們的環(huán)境充滿教育意義,使孩子在生動有趣、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。

  3.進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設(shè),打造教師精神。立足師風(fēng)正、師能強,組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書條例,明責(zé)任,重過程,積極開展關(guān)愛幼兒、服務(wù)家長、和諧同事的活動,強化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師思想意識和業(yè)務(wù)水平。

(二)教育教學(xué)

  1.積極探索課程游戲化工作。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學(xué)觀念,通過開展戶外區(qū)域建設(shè)、專用室建設(shè)、班級學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強化對環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗,強調(diào)游戲的組織,重視游戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由游戲,讓孩子自由表達(dá)、表現(xiàn),同時加強教師觀察記錄的實施和研討。強化課堂教學(xué)的有效和生動,繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫的運用。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料。

  2.細(xì)化園本研修工作。進(jìn)一步認(rèn)真思考、制定并落實師訓(xùn)方案,注重針對不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修。通過走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開展培訓(xùn)活動,強調(diào)學(xué)習(xí)反饋;開展拓展式教研,從監(jiān)測案例入手開展改進(jìn)研究;通過對師徒結(jié)對要求、各級骨干教師考核要求等開展各類公開展示活動;通過制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,梳理、明確各層級教師“專業(yè)發(fā)展”方向,教師制定個人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措。

  3.申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”為目標(biāo),排查困惑確定主課題研究方向,制定主課題方案并申報,聘請專家給予論證。繼續(xù)開展閱讀節(jié)活動,建設(shè)好班級、專用室閱讀環(huán)境,讓孩子都有坐下來看書的雅地,繼續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動。繼續(xù)申報微型課題研究,營造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、研究育人的氛圍。

(三)后勤保障 校園安全

  1.繼續(xù)加強后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測,強化工作規(guī)范,遵守規(guī)則,樹立工作標(biāo)兵。樹立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀,開展改進(jìn)型反思例會制。

  2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理,確保師生身心健康發(fā)展。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,與各伙食材料配送單位有效溝通,通過召開伙委會會議、專題調(diào)查,聽取、了解意見,更加科學(xué)合理的安排膳食,做到既合理、又不浪費。做好問卷調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

(2)繼續(xù)加強后勤對保育工作的日常管理,加大檢查力度,查到有問題及時糾正,后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析,保健人員加強學(xué)習(xí)開展案例研究,結(jié)合實際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動,總結(jié)經(jīng)驗,提高理論水平和實際操作技能。

(3)繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作,櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色,各類臺帳檔案清晰。

(4)繼續(xù)加強傳染病防護工作,消毒工作到位,確保園內(nèi)無傳染病互傳。

  3.繼續(xù).加強財產(chǎn)的使用保管管理,做好財產(chǎn)的報廢工作。

  4.繼續(xù)抓好各園部安全工作,確保園內(nèi)平安無險。

  強化“安全責(zé)任重于泰山,安全人人有責(zé)的意識”,加強日常防護工作,繼續(xù)開展警示教育,高度重視傳染病預(yù)警信息渠道,重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄,未思綢繆思在先,努力為每個孩子提供健康、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項工作規(guī)范操作,有章有序;各班加強安全教育、養(yǎng)成教育,全園師生為人處事有禮有節(jié);各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開展安全演練活活動。

  5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度,明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人,明確細(xì)節(jié)要求,確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位。

(四)信息、人事、工會與團婦工作

  1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制,保證信息的提供和上傳。

  2.繼續(xù)加強檔案規(guī)范管理。

  3.教工圖書閱覽室(教工之家),規(guī)范圖書標(biāo)貼,建立教工借閱規(guī)章制度。

  4.工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設(shè)活動。結(jié)合區(qū)局組織的活動,富有創(chuàng)意地組織開展、做到上通下達(dá),和諧向上。

  四、每月工作安排

  2月份:

  1.課程游戲化項目申報工作

  2.開學(xué)衛(wèi)生整理工作

  3.召開行政人員會議和全體教職工大會。

  4.調(diào)整教職工配備。

  5.制定好各類計劃。

  6.安排好插班生,做好各類用品的配置工作。

  7.正常教學(xué)秩序,迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查。

  8.安全排查,做好必要的維修工作。

  3月份:

  1.課程游戲化規(guī)劃落實工作。

  2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  3.做好收費工作。

  4.做好淘汰設(shè)備的報廢工作。

  5.做好相關(guān)設(shè)備政府采購工作。

  6.教師制定個人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  7.教師“專業(yè)發(fā)展”計劃制定

  8.戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作。

  9.制定“十三五”主課題方案

  10.落實新網(wǎng)站制作工作。

  4月份:

  1. 認(rèn)真做好各類公開觀摩活動。

  2. 開展師德主題活動。

  3. 按計劃開展教師的培訓(xùn)活動。

  4. 開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動。

  5. 繼續(xù)開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作。

  6. 召開教代會,對績效考核作相關(guān)調(diào)整。

  7. .聯(lián)盟園教師展示活動??坡?lián)盟活動。

  5月份:

  1. 家長開放活動。幼小銜接活動。

  2. 結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報演出活動。

  3. 招生工作

  6月份:

  1. 園內(nèi)骨干教師申評工作班組考核及班主任評先。

  2. 教職工師德百分考核。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。

  7月份:

  1. 暑期維修建設(shè)工作。2.暑期值班安排。

幼兒中班級工作計劃模板3

一.指導(dǎo)思想

  以園務(wù)計劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,以新綱要為依據(jù),凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平,規(guī)范管理。

二.主要工作和措施

(一)做好各項常規(guī)工作。

  1.及時備課,每周四.五進(jìn)行檢查。重點放在課前的準(zhǔn)備上。

  2.及時進(jìn)行課后反思,做一名反思型的教師,針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問題性進(jìn)行研究,不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  3.每月至少一篇保教心得。

  4.定期開展教研活動,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論,相互觀摩課節(jié)。

  5.定期對各班的幼兒個人檔案進(jìn)行檢查。

(二)以班級課堂為載體,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師針對教育的各個環(huán)節(jié),并做到:

  1.公開課一堂,一學(xué)期內(nèi)每位教師必須面對全園教師上一堂公開課。并選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行討論、修改后,向全區(qū)開課。這也是本學(xué)期的工作重點。

  2.說課一次,每位教師把自己上課的構(gòu)思,設(shè)想。思路及采用的教具等等講解給大家聽,每人一學(xué)期內(nèi)說課一次。

  3.現(xiàn)場

  教案設(shè)計活動一次,從而提高教師的教學(xué)活動設(shè)計水平。(上學(xué)期因為種種原因沒有開展,希望在這學(xué)期能夠順利進(jìn)行)

三.加強我園的特色教育

  我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色,也取得了一定的成績,我們必須繼續(xù)加強這方面的教育,把特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動中。

  1.在早期閱讀方面,開學(xué)時開展“以老帶新”的活動,老教師給新教師上示范課,讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。

  2.各班開展相應(yīng)的特色教育,大班、小班為美術(shù)特色,中一班為數(shù)學(xué),中二班為舞蹈,并做到定期向領(lǐng)導(dǎo)和家長進(jìn)行匯報。

四.重視家園共育

  1.各班及時布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2.教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。

  3.在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會,匯報幼兒的情況。

五.每月具體安排

  9月份:

  1.各班制定計劃,安定幼兒情緒。

  2.各班召開家長會、召開家長委員會議。

  3.做好教師節(jié),中秋節(jié),國慶節(jié)的各項活動。

  4.開展早期閱讀的以老帶新活動。

  10月份:

  1.組織幼兒進(jìn)行秋游

  2.檢查幼兒個人檔案

  11月份:

  1.各班進(jìn)行曬被子活動

  2.小、中、大班向家長開放半日活動。

  3.教師現(xiàn)場教案評比

  12月份:

  1.向全區(qū)開課。

  2.各班準(zhǔn)備元旦親子活動。

  3.做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報工作

  1月份:

  1.各班做好期末結(jié)束工作(學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評估)

  2.檢查幼兒個人檔案

  3.各班召開家長會

  4.教師學(xué)期考核。

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