制定工作計劃是一個很好的工作習慣，有了一份完整的工作計劃之后，可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編分享的一年級組工作計劃5篇 小學一年級年級組計劃，以供借鑒。
一年級組工作計劃1
2018-2019學年度高一年級下學期工作計劃
本屆高一是湖北省新課改實施的第一批學生，可以說對于同學們和學校而言，機遇與挑戰(zhàn)并存。為了有效地開展教學，全面提升教學質(zhì)量，辦學校和隨州人民的滿意教育，高一年級特批制訂行之有效的工作計劃。
一、年級目前面臨的困難和存在的問題
1.新課改條件下對政策的理解和應對策略不充分。老師們基本上忙于教學，對新課改不甚了解，家長和學生存在分科選班上的迷茫，分科選班后對教師的教和學生的學考核辦法還不到位。
2.高一教師中仍然有部分學科教師工作積極性不高，課堂教學學生滿意度低，主要體現(xiàn)在：少數(shù)教師不能按時候課，不能嚴格管控課堂，集體備課流于形式，坐班期間做與教學無關(guān)的事。還有少數(shù)教師師德還需進一步提升，還存在酒后施教和體罰學生的現(xiàn)象，普遍缺乏對學生面批細致的思想教育和針對性的學法指導。
3.高一學生對學習態(tài)度和學習習慣還有待進一步提高和規(guī)范。從初中進入高中，學生從被逼著學到高中的自主自覺地學還沒有完成態(tài)度上的轉(zhuǎn)彎。從初中的識記要求到高中的理解升華還沒有習性轉(zhuǎn)換，還沒完成從初中的簡單重復到高中的螺旋上升的思維習慣轉(zhuǎn)換，更有甚者，還有極少數(shù)個別學生人生缺少目標，整而無所事事，沉溺于上網(wǎng)、游戲和戀愛。
4.年級管理干部思想還需進一步統(tǒng)一，少數(shù)干部工作拖拉，流于應付，需進一步培養(yǎng)雷勵風行的工作作風。主要表現(xiàn)在，各種報表偶爾不能及時上報，聯(lián)防查崗不能大膽管理怕得罪人，對待問題缺乏創(chuàng)新管理的意識。
二、具體工作
高一年級第二學期是高中的基礎(chǔ)階段，針對年級各方面的實際，高一年級將認真作好以下工作。1.年級組一班人嚴于律己，率先垂范。
（1）每月召開一次年級干部會，總結(jié)一月來的工作得失，討論布置后期工作。
（2）年級干部率真先垂范，值班時間每天至少早、中、晚各巡課一次并實時通報巡課情況，要求老師做到的，自己必帶頭做好，要求老師不做的，自己堅決不搞。
（3）要及時收集老師們反饋的意見，報年級組討論解決。2.學習新課改相關(guān)改革和新課標，提高教師的政策把握能力。
（1）年級組由年級主任和年級肖書記隨時關(guān)注課改動態(tài)，將最新信息發(fā)年級教師群并組織學習。
（2）利用每周集體備課會學習相應新課標，特別是與桌課標有異動的知識點。
（3）申報組織年級部分教師到外地學習，也期盡快適應課程改革。3.加強隊伍建設(shè)
（1）高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊：每位教師要明確高一年級學生的培養(yǎng)目標，增強責任意識，共同營造齊抓共管的年級氛圍；每個備課組要落實教研，搞好同學教學，打造品牌備課組。年級組要關(guān)心教師的生活、工作、學習和思想，使每一位教師對學校理念有更深刻的理解，積極融入年級管理，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學管理環(huán)境。
（2）努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊：每位班主任應清晰工作目標、細化工作措施，提高班級管理工作的針對性和實效性。關(guān)注每一位學生，走進學生的心靈，實現(xiàn)有效教育，形成濃厚學風，建設(shè)本班特色。年級組推行班主任每周例會制度，協(xié)調(diào)班主任和各處室之間的常規(guī)工作，加強家、教聯(lián)系，班、科聯(lián)系，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，打造以班主任為核心的學習化、研究型團隊。
4.加強德育教育與學生管理工作 （1）強化年級統(tǒng)一管理，形成齊抓共管的教育環(huán)境全體師生統(tǒng)一思想，團結(jié)一致，強化憂患意識，凝聚向心力，發(fā)揮年級的統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，全體高一教師都是教育管理的組織和實施
者，必須確立全班、全年級、全校一盤棋意識，全體教師在教育教學工作中要盡心盡職，準時到崗到位，發(fā)揚齊抓共管的工作作風，隨時把握班級、年級中的動態(tài)情況，形成全體教師整體作戰(zhàn)的風格。
（2）加強班主任隊伍建設(shè)，強化責任、目標和競爭意識。
班主任及時掌握班級學生的思想動態(tài)，作好學期初的思想、紀律整頓工作，以講文明、守紀律為主要內(nèi)容，以“勤”為先，勤查、勤講、勤了解、勤監(jiān)督，糾正學生遲到、曠課、早退的不良習慣。關(guān)注學生的儀容儀表和班級環(huán)境氛圍，確立良好的主導輿論，營造有利于
學生發(fā)展的文明班風，爭做文明班級。繼續(xù)完善學生成長檔案，關(guān)注學生學習成績變化趨向，尤其是學習品質(zhì)和學習習慣，研究原因，及時指導教育。力爭：侮班主任工作做到“嚴、實、精、細"，培養(yǎng)高品位的學生。
（3）狠抓日常行為規(guī)范，突出自主管理
①班主任要經(jīng)常組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》、《路標》等一系列規(guī)章制度，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。加強法制、安全教育，規(guī)范學生的行為規(guī)范，指導學生做人、求知、健體，做到持之以恒，注重實效。
②班主任要抓實常規(guī)，以早到校、午休、自習課等的出勤率和紀律，以教室、宿舍、清潔區(qū)等處的衛(wèi)生情況入手，加強空白點的管理，同時發(fā)揮班委會與團支部的侔用，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，不斷完善學生的民主參與。以綜含素質(zhì)評價標準為準繩，讓學生自我管理，自我教育，從而得到自主發(fā)展。以班風、學風建設(shè)為主旨，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，不斷提高班級凝聚力，從而營造正確的班級輿論和濃郁的班級文化氛圍，各班之間要比學趕超，勇于競爭，以求不斷提高。（4）注重學習方法指導，營造和諧有序的年級氛圍
④加強學習習慣和方法的指導。學生在高中學習，學習內(nèi)容和深廣度有了較大變化，學生在學習上的困惑會越來越多，心理負擔加重。班主任和任課老師要及時摸清學生的學習情況和心理狀態(tài)，采用針對性措施，保護學生學習的積極性，及時解決學生學習的疑難問題。同時指導學生做好自我學習的分析，樹立他們學習的自信心，不斷調(diào)整學習習慣和方法，加強自主學習的能力，使之構(gòu)建系統(tǒng)的學科知識框架，為以后的學習打下扎實的基礎(chǔ)。班主任根據(jù)本班實際情況，確立班級奮斗目標，倡導“比、學、趕、幫、超’’的學習氛圍，制定切實可行的措施，努力實現(xiàn)奮斗目標。
②注重優(yōu)秀生、特長生的培養(yǎng)。堅持高分學生跟蹤管理制度，開設(shè)興趣小組，努力開展研究性學習工作。著力培養(yǎng)一批既全面發(fā)展，又有個性特長的優(yōu)秀學生群體，為提高我校的辦學質(zhì)量和辦學品位打下堅實的基礎(chǔ)。
③重視差生教育管理工作。班主任應建立自己的班級日志，百紀律差生檔案，對屢次違紀學生多進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，使學生增加危機愍、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，盡快實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。班主任及任課教師應結(jié)合學生特點，加大對學困生的幫助，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。
5.嚴格教學管理工作：
（1）深入學習課改精神，認真研究課標，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好教學工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。向課堂要質(zhì)量，不僅要走出去，更要請進來，邀請名校名師指導交流，明晰教學方向。研究大綱，把握方向，增強高考意識，加強各課組業(yè)務核心地位與作用，新老教師的業(yè)務交流，催生新老教師業(yè)務能力的成熟，為我校長久發(fā)展提供強大的師資力量。
（2）加強制度建設(shè)與完善，細節(jié)入手。教學成績，班級管理實行捆綁制度，人人有責，一榮俱榮，一損俱損，堅決反對單打獨斗，個人突出。
（3）加強備課組的作用，規(guī)范備課制度。集體備課活動要定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容，備課組長負責；落實五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試(含作文）、統(tǒng)一使用資料；每一位教師要在備課組長的領(lǐng)導下有序教學、合作教學，切忌我行我素開獨輪車。備課組的教研活動緊緊圍繞教學進度的需要，組長確定每周的教研或者備課主題，可以是中心發(fā)言剖，也可以是集體討論制。從教學內(nèi)容到教學方法，從對教材的駕馭到對課堂的駕馭均可為研究的內(nèi)容，尤其在學生“學”的方面多想辦法。
（4）規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。注重教學常規(guī)，不定期抽查任課教師教學常規(guī)的完成情況。每位教師都要嚴格執(zhí)行教學“五認真”。
認真?zhèn)湔n：盡快熟悉、理解新諜程改革，精心設(shè)計每一節(jié)課，估好集體備課，做到既備教材又備學生，不僅備教案，更要備學案，同時寫好教學反思。
認真上課：在實施教學的過程中，注重教學方法的多樣性；注意因材旋教。改變教學方式，從增強學生興趣、指導學生的學法入手，提高課堂教學效率。針對班級學生情況進行有效的分層教學。打?qū)嵒A(chǔ)的同時逐步培養(yǎng)方法。
認真批改作業(yè)：各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，作業(yè)布置要有針對性，分層次布置作業(yè)，分層推進，嚴格控制作業(yè)數(shù)量；同時教師要認真批改作業(yè)，作業(yè)中出現(xiàn)的突出問題及時處理、及時反饋。
認真輔導：教師輔導，實行蹲班制，要沉下身子，按時到崗，以身作則，關(guān)注學情，每節(jié)自習都應該有具體內(nèi)容并收到實效，做到及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，幫助學生解決具體的問題；作好培優(yōu)、輔差工作，使學生有消化理解所學知識及做作業(yè)的時間。
認真考核：結(jié)合教管部的要求，不斷優(yōu)化考務工作，做好月考、期中考試、期末考試等各項工作。
（5）加強校本課程建設(shè)，服務學生個性發(fā)展。教師要積極準備參與編寫校本教材，設(shè)計教案，組織教學，強化校本課程開毆過程的管理和研究。我們還將創(chuàng)造條件組織學生參加社會實踐，深入到生產(chǎn)一線，獲得實踐知識。
（6）規(guī)范考查和考試制度：
①注重考紀考風，強化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。②精心選題命題，突出基礎(chǔ)性、針對性，體現(xiàn)課改理念。
③及時做好分析和反饋工作，指導和要求學生做好總結(jié)和錯題整恒工作。
高一年級管理處
一年級組工作計劃2
2020年初一年級年級組工作計劃
一、習慣的培養(yǎng)仍然是我們年段工作的重點和核心。
行為習慣、生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)是對孩子一生成長有著重要關(guān)系的，所以我們要堅持既定的目標不動搖，沿著我們上學期確定的目標走下去，不管在這個過程中遇到什么樣的困難，我們都堅守著我們自己的目標。
從上學期的一些情況看來，每一個班級都有自己的分目標和細節(jié)以及相對應的措施，同樣的每一個班級都有很多孩子因為我們的引導和幫助，在習慣培養(yǎng)方面取得了很大的進步，并且也感覺到了自己因為重視習慣培養(yǎng)而帶來的收獲。比如：一班的黃蓉，余俊穎，李典苗，江濤，鄭鑫等；二班的趙睿琪，陳軒，李詩蕾等；三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英；四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等很多人。他們是我們各個班級的精神領(lǐng)袖，是我們年段的楷模和大家學習的榜樣，是他們自己懂得根據(jù)各位老師的要求，還有他們家庭的影響以及自己對自己的嚴格要求，所以他們進步了，他們脫穎而出了，同時，也是我們老師在上學期里花費很多心血培養(yǎng)出來的果實。
但是同時，各班還是有一部分學生在這個過程中沒有認識到習慣培養(yǎng)對他們成長的影響，所以他們在學習和生活中還存在這樣活著那樣的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恒，陳宇暉；二班的陳至上，楚濤濤、魏雯雯；三班的歐文杰、黃友源、鄭經(jīng)煌、趙書堃；四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題，與我們的培養(yǎng)力度和對他們的關(guān)心不夠時有或多或少的關(guān)系的，因此，本學期我們先確定各個班級這樣需要進一步幫助的學生名單，然后有針對性的對他們進行輔導，幫助他們制定行之有效的方法和措施，細化到每一天，每一周，每一個月要如何做，我們?nèi)绾螜z查。
同時還可以思考，這樣的學生我們加強家訪，力爭取得家長的配合與支持，在習慣培養(yǎng)，特別是生活習慣方面還有行為習慣方面，如果家長能夠支持，我們就可以取得事半功倍的效果。
二、安全工作永遠是我們工作的重中之重，除了上課的時候各個科任老師要
對學生的安全負責，班主任應該特別強調(diào)在是室外活動的每一個細節(jié)，比如廣播操的時候，體鍛的時候，還有各班組織集體活動的時候，年段集體活動，以及體育課的時候，我們均要注意提高安全意識。平時，特別是班會課和早讀課要特別安排時間講解，同時還要不定時的，抓住合適的時機進行安全教育，除了強調(diào)之外，我們應該更多的教會他們一些自我保護的措施和方法，還盡量安排一次年段集體講座的時候進行安全常識講座。我們還有一個重點的工作要注意，英才的孩子大都有一個家庭離學校很遠的特點，這個問題是我們這個學期要特別重視的一個新課題，在學校的時間方面，特別是我們下午放學的時間控制方面，我們還需要再上學期的基礎(chǔ)上進一步規(guī)范和落實，盡量在第三節(jié)課后，班主任總結(jié)花十五分鐘左右，也就是五點盡量放學。這個作為我們工作的一個規(guī)則和標準來落實，希望我們把更多的精力花在中午和平時的課堂上，從學生的實際情況和他們的切身利益出發(fā)，盡量不要推遲學生放學回家的時間，他們坐車回家常常需要轉(zhuǎn)車，這樣在路上的時間需要花一個多小時。三、以“主題班會課”為載體，進一步加強育人教育，年段初一上學期開學初已經(jīng)制定了初中三年的主題班會課課題計劃，我們要根據(jù)實際情況，結(jié)合班級學生的特點，進行適當?shù)恼{(diào)整和改進，開學初要確定這個學期的20個周的時間里每一個周我們主題班會的課題，我們一個周的工作核心，或者是每一個周要打造的東西是什么。附：初一下學期主要是學習處理各種人際關(guān)系，在班級凝聚力增強的情況下，培養(yǎng)學生的是非觀和審美能力，明辨是非的能力；掌握行之有效的學習方法，前期班主任查詢相關(guān)資料，結(jié)合班級實際情況給出適當?shù)姆椒?，也可以邀請班級，年段成績?yōu)異的同學進行方法介紹，學長回來介紹經(jīng)驗；還有幾個不錯的專題：時間管理，計劃目標，總結(jié)反思也可以從初一上學期開始培養(yǎng)，主要是然他們養(yǎng)成更好的習慣。
四、繼續(xù)加強“年段德育活動”的落實，利用好每周一的體鍛活動時間，每一個月年段統(tǒng)一確定一個活動的主題，并且結(jié)合年段體育老師的授課內(nèi)容，使之形成一個相輔相成的模式，這樣也利于學生體育鍛煉效果與體育成績相結(jié)合，達到更好的效果，在每一個月的體鍛活動中間，我們每一個班級，每周都要有自己獨立和有特色的主題活動，這個活動可以是自己班級確定的，班級內(nèi)部活動，或者是選拔，也可以是班級與班級之間的互動，也可以是結(jié)合這個月年段的活動來進行班級的訓練和選拔的活動。也可以根據(jù)學生自己的喜好來確定活動的主題。
一年級組工作計劃3
高一級體育備課組工作計劃
2003—2004學年度第一學期
一、指導思想：
以體育教學大綱為指導，以學校教導處、科組工作計劃為指南，加強備課組教師的理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的各項身體素質(zhì)，尤其是提高自主鍛煉意識和各項技術(shù)在比賽中的運用能力，為社會培養(yǎng)身體健康的人才。
二、具體工作和措施：
1、認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的方度、深度和難度。
2、增強備課組的凝聚力，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢，堅持集體備課，統(tǒng)一教學進度，實行資源共享。
3、組織好教材的學習研討，積極開展公開課和教改實驗。
4、落實新老教師的傳、幫、帶工作，促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺，早日成長為教學骨干。本學期由張明雄老師幫助鄧紹勇老師。
5、抓好體育基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，使知識系統(tǒng)化、多樣化。
6、課堂教學要多些師生互動、生生互動，教師在教學的過程中滲入練習，既鞏固自身的運動的技能，又能起到模范的帶頭作用。
7、增強實踐意識、重視探究和應用；倡導主動學習，營造自主探索和應用；教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達能力和交流能力，努力的提高教學質(zhì)量。
8、加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。
9、指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習，注意學習方法和策略的調(diào)整，教學時應注意高、初中知識的銜接。
10、盡快了解學生的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習的興趣。
11、做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。
三、備課安排：
黃天養(yǎng)：備第1－12課（1－6周）
鄧紹勇：備第13－24課（7－12周）
張明雄：備第25－36課（13－18周）
高一級體育備課組
一年級組工作計劃4
2012-2013學年初一級組第一學期工作計劃
一、指導思想：
初一級組以學校工作計劃為方向，以“養(yǎng)成”教育為重點，加強初一級全體師生的常規(guī)管理，倡導良好的班風、學風、教風，全面提升管理和教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1.以日常行為規(guī)范訓練為中心，建立一流班風、學風。行為規(guī)范的訓練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過扎實系列的訓練。開學初，必須讓學生明白有所為，有所不為，在此基礎(chǔ)上，逐步進行自我管理，進入一個良性發(fā)展軌道。
2.以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，不把問題帶出學校。班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。
3．以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。為了讓學生盡快把學校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不能空洞說教，要春風化雨，潤物無聲，開展一系列班團隊等活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。
三、主要工作：
1.認真開好年級組會議，及時總結(jié)上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現(xiàn)的問題，及時采取有效措施。
2.結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》，加強學生的行為習慣和學習習慣養(yǎng)成教育。
3.確立學生、班級奮斗目標，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
4.每月召開一次班干部會議，了解班級學情，提高班干部的管理能力。
5.認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質(zhì)量。
6.定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導并嚴格要求，狠抓住校生的管理。
7.召開違紀違規(guī)學生會議，進行初中生活指導。
8.及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學校教育緊密結(jié)合。
9.做好期中、期末工作總結(jié)，及時推廣好的學習經(jīng)驗和好的班級管理經(jīng)驗，調(diào)動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設(shè)。
10.圍繞班級量化評比，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。
月份
內(nèi)容
九月
落實規(guī)范，抓好開端：1.重點在行為規(guī)范養(yǎng)成教育，維護課堂紀律，剎住散漫作風，形成良好班風學風2.搞好班級文化建設(shè)3.開展尊師愛生活動4.班主任會議、培訓5.備課組長會議6.入學摸底考試和成績分析7.學生干部競選，成立年級學生會8.培訓學生干部9.第一次儀表大檢查10.督促學生認真學習廣播操
十月
鞏固規(guī)范，重在提高：1.繼續(xù)抓常規(guī)教育，狠抓課堂紀律、作業(yè)、檢測，保證教學質(zhì)量和效果2.進行愛國主義教育3.組織學生參加秋季運動會4.全體學生會議5.學習方法指導；進行班級管理經(jīng)驗交流；6.安全教育7.講座：中學生文明禮儀教育8.進行第二期班干部培訓9.第二次儀表檢查10.住宿生會議
十一月
突出主題，培養(yǎng)習慣：1.教育學生“從自我做起，從小事做起”，提高學生的道德水平，培養(yǎng)良好的學習習慣2.組織學生認真鍛煉身體，舉辦年級廣播操比賽3.期中考試，各學科質(zhì)量分析，家長會4.對學生進行法制教育，增強學生的法制觀念5.學習經(jīng)驗交流6.級會：總結(jié)、表彰、鼓勵7.召開第三期班干部會議，了解學情、教情，并及時反饋8.第三次儀表檢查
十二月
集體活動，提升榮譽：1.組織學生外出拓展，培養(yǎng)集體意識2.年級歌詠比賽3.參加學校的藝術(shù)節(jié)4.講座：如何讓中學生活更精彩5.召開第四期班干部會議，加強班級管理6.檢查學生儀容、儀表7.對違紀違規(guī)學生進行教育，及時肯定和表揚有進步學生8.第四次儀表檢查9.住宿生會議
一月
復習迎考，盤點收獲：1.繼續(xù)加強學生的常規(guī)教育2.做好期末復習，準備迎考3.誠信教育4.組織師生總結(jié)一學期來的收獲5.期末考試6.班主任寫學生評語7.講座：如何過一個有意義的寒假
二月
修養(yǎng)身心，喜迎新春
一年級組工作計劃5
高一年級組的工作計劃
一、教育目的：
（二）、摸索出一條合適我校的教學模式。
這一屆高一是新課改的第一屆，各科教材內(nèi)容，教材編排順序，教法均有較大變化；高考模式不清，缺乏“高考指揮棒”的指導。在這種場面下，如何快速找到合適我校校情的教學模式，也是我們這個年級的重要任務。
二、年級情況分析：
（一）、教師情況：
本年級共有任課教師44人，其中教齡10年以上的28人，教齡10年以下的16人，整體上看，整個教師團隊是一支教學經(jīng)驗豐富的團隊，年輕教師多，有利于快速融入新課改。班主任團隊中有7人是工作非常出色，經(jīng)驗豐富的班主任，有3人是第一次從事班主任工作，但他們年輕，精力充沛，且在教學方面已得到了師生的認可。整體上看，整個班主任團隊年輕化，執(zhí)行力強。
（二）、學生情況：
本屆學生入學人數(shù)共727人，從分數(shù)上看：其中≥540分1人，≥530分3人，≥520分12人，≥510分35人，≥500分61人，≥490分142人，從中考老河口排名來看：其中全市前400名1人，全市前800名3人，全市前1100名12人，全市前1300名35人，全市前1500 1 / 7
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習名61人，全市前1700名142人；從中看出：由于示范高中中學的擴招，生源質(zhì)量進一步下滑，重點班分數(shù)線及重點班學生中考排名，均創(chuàng)下四年來最低。當然，我們還有12位前1100名的學生。
（三）、不利情況：
⑴生源質(zhì)量整體偏差，習慣差，偏科現(xiàn)象十分嚴重；
⑵新課改，教師壓力大，不易適應新課改的教法要求；
⑶高一課程繁多，學生學習壓力大，學生不易在眾多科目中合理分配自己的學習時間。
（四）、有利因素：
⑴學校領(lǐng)導重視，年級管理層配備整齊，精誠團結(jié)，分工細致；
⑵教師團隊經(jīng)驗豐富，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，富有合力；
⑶語數(shù)外帶單班教師多，可潛心鉆研教材并專注班級管理和教學；
⑷班主任團隊執(zhí)行力強；
三、詳細施行方案：
（一）成立高一年級組管理團隊：為了完成教育目的，特成立高一年級組管理團隊。
組長：涂德樂
成員：吳紅安、趙清林、劉東波、姜旭、王成、何輝
詳細分工如下：
涂德樂：全面協(xié)調(diào)年級各項工作
吳紅安：全面負責年級各項工作，和各處室協(xié)調(diào)工作，率領(lǐng)高一 2 / 7
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習團隊完成本學年的各項教育目的。依據(jù)學校管理規(guī)定，落實年級教師坐班考核，每周教師教學常規(guī)的抽查，做好每學期對年級教師的業(yè)績評價工作。
趙清林：負責年級教學工作各環(huán)節(jié)的落實和督導，新課改各教師的經(jīng)驗交流和總結(jié)歸納，各備課組單周公開課的落實。
王成：負責年級學生工作，處理學生在校期間各種矛盾和沖突，每周班主任考核并及公布考核結(jié)果，督導并協(xié)助班主任對學生行為習慣的教育和培養(yǎng)。
姜旭：負責年級各教室、辦公室電腦的管理和維修，為教師應用多媒體教學提供須要的指導和服務。
何輝：負責辦公室的衛(wèi)生和年級的對外宣傳，負責年級學生的思想教育和心理安康教育。
劉東波：負責年級間或年級內(nèi)部教師之間的文娛、體育活動，組織年級教師參加學校組織的各種大型活動。
（二）以班主任為班級核心，由班主任聘用任課教師，組建每位教師都參與管理的班級管理團隊。
⑴每位任課教師要樹立參與班級管理意識，不允許只教不管現(xiàn)象。課堂上出現(xiàn)問習題先自行解決，解決不了的交班主任處理。
⑵班級管理團隊要認真貫徹學?！斑M得來，留得住，出得去”的辦學理念，轉(zhuǎn)變思想，不能蔑視行為習慣差的學生，不得以任何理由趕走學生，不得休罰、辱罵學生。要認真落實各處室、年級安排的各 3 / 7
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習項工作，避免學生輟學。
⑶班主任要負責協(xié)調(diào)各科教學和監(jiān)控各科教學，積極與各科教師溝通、交流，定期召開任課教師會，分析班級情況，形成班級合力。
⑷班主任要全方位對班級施行常規(guī)管理，一天要做到五到位：早自習到，上午第一節(jié)課前到，晚讀報前到，晚自習第四節(jié)課到，晚上查寢到。
⑸班主任要利用班會等時間，加強對學生的理想教育，行為習慣教育，安全教育，要指導學生合理安排自己的生活和學習，形成良好的班風。
⑹每周年級要召開一次班主任短會，總結(jié)歸納工作，布置任務，交流經(jīng)驗，解決問習題。短會時間定在每周五早自習，由王成主任負責召集。
⑺兩個重點班要加大學生的思想工作力度，要能夠讓學生靜得下心，學得開心。
（三）以備課組長為核心，強化教學管理，探索教學新模式。
⑴各備課組長要認真組織集體備課，群策群力。集體備課必須做到：
“兩定”：定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；
“五備”：備課標，備教材，備學生，備教法，備學法；
“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一深、廣度，統(tǒng)一訓練習題。
⑵各備課組要加強試習題的選擇和試習題評講的研討，要對訓練 4 / 7
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習習題認真挑選，對學生作業(yè)要認真批改。
⑶各備課組要認真落實和推行單周公開課，提高整個備課組的教學能力，提高我校的核心競爭力。
⑷每兩周各備課組要在備課組會上對前兩周的教學進行探討、反思，總結(jié)歸納成書面材料，作為我校新課改的教研素材。
⑸施行年級領(lǐng)導蹲點備課組管理辦法。蹲點領(lǐng)導要參與集體備課，檢查學科教學常規(guī)情況。詳細蹲點安排：涂德樂蹲點數(shù)學組，吳紅安蹲點語文組，趙清林蹲點英語組，姜旭蹲點物理組，劉東波蹲點化學組、生物組，何輝蹲點政治組、歷史組，王成蹲點體育組、地理組、音樂組。
⑹兩個重點班要在統(tǒng)一教學進度的前提下，適當對教學內(nèi)容進行拓寬、拓深。
四、考核、獎懲
為了莊重工作紀律，端正工作態(tài)度，特制訂以下獎懲方案：（一）班主任補課津貼不再均勻發(fā)放，年級依據(jù)班主任到位情況，分月考核，分月造冊，學期末統(tǒng)一發(fā)放，班主任到位考查辦法為：
⑴值日班主任每日詳實記載班主任到位情況，每天必須記載早自習、晚讀報、晚自習第四節(jié)班主任到位數(shù)據(jù)；一周班主任早自習到位6次（含周日第一節(jié)前到班），晚自習第四節(jié)到位6次，記為全勤，少到一次記一次缺勤；
⑵值日班主任每天早自習值日，中午午休值日，晚讀報和第四節(jié) 5 / 7
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習自習值日的到位由年級主任抽查，一次未到記兩次缺勤； ⑶班主任會議班主任必須到，由年級主任考核，一次未到記缺勤一次；
⑷每周兩節(jié)自習課、班會課、升旗儀式必須到，若班主任未到而班級紀律亂，一次記缺勤一次；
⑸晚上查寢由王成主任記載，一周查寢不少于4次，到達4次記為全勤，少一次記為缺勤一次。王成主任每周將上述四項考核小結(jié)，一周一公布，一月一總結(jié)歸納；
⑹考核結(jié)果：全勤每月按200元造冊；缺勤5次以內(nèi)每次扣4元，5次以后10次以內(nèi) 每次扣5元，十次以上每次扣10元。
（二）年級教師補課津貼分兩部分發(fā)放。一為坐班津貼，一為上課津貼。每月每人拿出80元作為坐班津貼。坐班津貼分月考核，分月造冊，學期末統(tǒng)一發(fā)放。坐班考查辦法為：
⑴每天上午8：30到11：00，下午3：00到5：30為坐班時間。坐班實行簽到制，每天上午、下午第一節(jié)下課以前均可作為簽到時間，過期不再簽到，在年級主任處簽到。坐班時間年級組還要抽查教師的坐班情況，坐班結(jié)果一周一公布。
⑵教師因故請假，一天以內(nèi)由年級主任審批，一天以內(nèi)三天以上由分管校長審批，三天以上由校長審批。
考核規(guī)范：一次未坐班者扣除津貼10元，二次未坐班者扣除津貼30元，三次未坐班者扣除當月津貼為50元；四次及四次以上未坐 6 / 7
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習班者當月坐班津貼為0元
以上考核獎懲規(guī)定自20**年9月21日起施行。
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